個(gè)人學(xué)習(xí)或工作總結(jié)參考6篇

時(shí)間:2023-02-03 作者:Brave 工作總結(jié)

出色的工作總結(jié),才能讓我們收獲更多的經(jīng)驗(yàn), ,時(shí)代在不斷發(fā)展,我們遇到要寫工作總結(jié)的情況越來越多,下面是范文社小編為您分享的個(gè)人學(xué)習(xí)或工作總結(jié)參考6篇,感謝您的參閱。

個(gè)人學(xué)習(xí)或工作總結(jié)參考6篇

個(gè)人學(xué)習(xí)或工作總結(jié)篇1

本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)將近結(jié)束,回頭來看一下自己所走過的教學(xué)之路,很有必要對教學(xué)過程作一個(gè)回顧和反思,理一理教學(xué)思路、教學(xué)策略,找一找存在的問題,為下學(xué)期的教學(xué)打好基礎(chǔ)。在這將近半年的教學(xué)中,我一直是這樣做的:

研究性學(xué)習(xí)與常規(guī)教學(xué)有著許多根本性差異:首先,常規(guī)教學(xué)是以大綱為依據(jù),以教材內(nèi)容為主要學(xué)習(xí)對象,教學(xué)活動(dòng)均受大綱和教材的制約,其教學(xué)活動(dòng)是以接受教材提供的知識為主要學(xué)習(xí)目的;注重知識及信息的積累,講究知識體系和學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性,其接觸面相對較窄。而研究性學(xué)習(xí)則受研究對象的牽引,根據(jù)課題中出現(xiàn)的種種問題汲取相關(guān)知識,注重知識的實(shí)用性(而不注重其系統(tǒng)性);注重學(xué)會(huì)如何獲取知識,如何收集信息。其次,常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生相對被動(dòng),其教學(xué)模式多為教師示范在前,講解在先,學(xué)生模仿、識記隨后,考試劃學(xué)習(xí)直接的主要的壓力或動(dòng)力,教學(xué)活動(dòng)的直接目的是通過考試或在考試中得到好成績。而研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生的主動(dòng)性相對較強(qiáng),由于課題是學(xué)生自選的,面對研究過程中出現(xiàn)的各種問題,學(xué)生能夠根據(jù)問題情景懼相關(guān)信息,尋耱解決總是的知識。

研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí),但不是孤立地、自我封閉地學(xué)習(xí)相反,它需要良好交流研討的氛圍,來擴(kuò)大學(xué)生的信

息量,提高學(xué)生處理信息的能力,以及口頭表達(dá)能力、邏輯思辨能力等。它還需要一種良好的的競爭環(huán)境,來激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取意識,提高研究性學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)學(xué)生積極迎接挑戰(zhàn)的一種心態(tài)。因此,開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí),還應(yīng)注意做好組織工作,創(chuàng)造良好的氛圍??梢砸詢蓮堈n桌為單位,每四人為一組,即便于課堂上組織討論交流,又能確保分工合作的效率(人太多,個(gè)人的發(fā)言機(jī)會(huì)、工作量就減少,且易于出現(xiàn)濫竽現(xiàn)象;人太少,信息交流量太少,不能形成研討氛圍)

此外,在指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)過程中,往往存在著許多無法預(yù)見的問題,如無法預(yù)料學(xué)生在匯報(bào)課題時(shí)會(huì)提出什么樣的觀點(diǎn)、什么樣的信息材料;無法預(yù)料其他會(huì)對他們提出什么問題;更無法預(yù)知他們會(huì)作何答辯。這就要求指導(dǎo)老師除預(yù)先熟悉該組研究課題以外,能在課堂上對各種分至杳來的觀點(diǎn)、信息、問題以及各種意想不到的情境做出盡可能恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和反應(yīng)。這是指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要的基本功,它要求指導(dǎo)老師無論出現(xiàn)什么問題、什么情境,都能積極引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識對各種信息、問題進(jìn)行分析、比較、衡量;引導(dǎo)他們不斷研究課題,并把每一組課題研究中個(gè)人行為衍化成全班學(xué)生均能普遍得益的收獲。

從這個(gè)角度看,衡量研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)是否成功,一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)在于,通過教師的指導(dǎo),學(xué)生是否時(shí)時(shí)都有了更深入的研究目標(biāo)。

個(gè)人學(xué)習(xí)或工作總結(jié)篇2

已經(jīng)大二了,在學(xué)習(xí)部已經(jīng)待了整一年了,不管怎樣對于這個(gè)大學(xué)里的團(tuán)體已經(jīng)有了感情。我熱愛學(xué)習(xí)部,懂得珍惜愛我的每一個(gè)人,也愛這里的每一個(gè)人。我想說的是我在這個(gè)集體里已經(jīng)成長了許多,我改變了許多。

對于這大二的這一學(xué)期學(xué)習(xí)部工作,可以說工作很順利也很順心。在迎接了大一學(xué)生的入校后,學(xué)習(xí)部也開始納新,融入了新的血液。而我也自然地當(dāng)上了副部。作為了學(xué)習(xí)部的骨干成員,我們通過了一學(xué)年的考驗(yàn)和磨練。學(xué)習(xí)到了很多,首先端正了思想,積極向上,時(shí)刻都已帶頭者和的身份去要求自己。其次也學(xué)習(xí)了很多的為人處事技能,比如,能夠通過聊天以及工作等方式溝通并認(rèn)識對方。鍛煉了自己的語言能力,還學(xué)習(xí)到了很多經(jīng)驗(yàn)和方法。另外自己對于禮儀舉止有了注意,并且規(guī)范自己行為舉止,做到彬彬有禮,不失風(fēng)度。

而最讓我感到欣慰的是我的責(zé)任心增強(qiáng)了許多,可以說是優(yōu)良品質(zhì)得到了發(fā)展和運(yùn)用。在工作中我總是倚著開心和歡樂的態(tài)度,因此大家看著的總還是那個(gè)活躍,說話隨意放肆的我,但是我想說的是那并不是真正工作中的我。當(dāng)然沒人會(huì)愿意深入的了解一個(gè)人,然而當(dāng)真正地去接觸后,我可以坦然和明白地說不會(huì)讓你失望。將見到一個(gè)全新的我,那個(gè)成熟的我。這么說只是為了說明在工作中不必要去擔(dān)心我,不必要鞭策我,因?yàn)槲視?huì)照顧好自己,懂得輕重并且順利地完成工作。責(zé)任的低位在我心中也隨著工作越來越變得重要,畢竟是我學(xué)習(xí)生涯中收獲的最重要的東西。當(dāng)帶著責(zé)任心去做某件事情時(shí),才能真正全身心投入。慢慢地我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)是同學(xué)服務(wù)的團(tuán)體,在這個(gè)大的集體中你愿意無怨無悔地去奉獻(xiàn),開心地投入時(shí)間精力,總會(huì)讓自己樂此不疲。

但是在收獲經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),,我也得到了許多教訓(xùn)。比如,工作若不能及時(shí)完成,毫不夸張的說,沒有對工作量進(jìn)行全面了解,影響進(jìn)程。在工作同時(shí)不兼顧好學(xué)習(xí),顧此失彼,就會(huì)給以后的學(xué)習(xí)帶來麻煩。所以自己應(yīng)該合理搭配時(shí)間。而面對這些不足,自己的宗旨就是有則改之無則加勉。

最后,能夠有機(jī)會(huì)在團(tuán)委學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭里,我覺得很榮幸。在以后的工作中,我想我還會(huì)有更多的體會(huì),愛我愛的人,做我愛的事,珍惜每一個(gè)人,每一次機(jī)會(huì)。在集體中成長,開心地走下去。

數(shù)月時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,自我加入學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部已經(jīng)2個(gè)月了,務(wù)實(shí)干練已然鍛煉了那個(gè)曾經(jīng)什么不懂的我。俗話說合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下’。自己始終堅(jiān)信著這句話,不知不覺,在學(xué)生會(huì)這片沃土上我已經(jīng)成長了許多,收獲了許多。

例如:

1、在這兩個(gè)月中,自己能夠通過聊天以及工作等方式溝通并認(rèn)識對方。不僅鍛煉了自己的語言能力,還讓我認(rèn)識了一大批大一干事以及班級負(fù)責(zé)人使得自己在為人處事方面有了一定的經(jīng)驗(yàn)。

2、通過志愿者的工作,自己對于禮儀舉止有了更深的了解,并且規(guī)范自己舉止行為。

3、當(dāng)然責(zé)任心是我收獲最重要的東西,當(dāng)帶著責(zé)任心去做某件事情時(shí),才能真正全身心投入。其次我充分體會(huì)到與他人合作的重要性,不管一個(gè)人有多強(qiáng)的能力,個(gè)人也不可能獨(dú)自完成一件龐大的工作,只有在集體中才能把工作快速高效地完成。

在獲得工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我也學(xué)會(huì)了許多做人的道理。剛進(jìn)入學(xué)生會(huì)時(shí),主席及學(xué)長學(xué)姐就都說過,不要以為進(jìn)入學(xué)生會(huì)自己就有比其他同學(xué)更多的權(quán)利,學(xué)生會(huì)就是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的團(tuán)體,做工作就要有為人民服務(wù)的精神。另外,對人要謙遜平和,要積極進(jìn)取,要尊重他人,這對我以后的工作及生活都有非常重要的作用。在日后的檢查中,自己也秉著公平公正,絕不作假的原則。只有這樣,自己才能不斷的定位自己,改正自己,升華自己。

但是在收獲經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我也得到了許多教訓(xùn)。比如;

1、工作若不能及時(shí)完成,毫不夸張的說,沒有對工作量進(jìn)行全面了解,影響進(jìn)程。

2、在工作同時(shí)不兼顧好學(xué)習(xí),顧此失彼,就會(huì)給以后的學(xué)習(xí)帶來麻煩。所以自己在日后對時(shí)間的合理搭配下足了功夫。

3、剛開始的時(shí)候,自己面對部門扣分規(guī)則沒有熟記于心,導(dǎo)致了扣分不是太清楚。對于遲到幾分鐘算遲到,幾分鐘算曠課的規(guī)則,自己做足了功夫。

面對這些不足,自己的宗旨就是有則改之無則加勉。同樣面對一些解決不了的問題,自己只能請教自己部門的老大哥老大姐了,例如;

1、自己在檢查中確實(shí)遇到玩手機(jī),但在外面又抓不到證據(jù)。敲門進(jìn)入時(shí),班級負(fù)責(zé)人又說沒那回事。

2、常規(guī)檢查,一些班級較亂。在我們部門進(jìn)行提醒并且與班級負(fù)責(zé)人溝通后才稍加改善,但問題依舊存在。

最后,能夠有機(jī)會(huì)在團(tuán)委學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭里,我覺得很榮幸,在以后的工作中,我想我還會(huì)有更多的體會(huì),與其他成員也會(huì)有更多的相互學(xué)習(xí),相互幫助的時(shí)候。希望我們學(xué)習(xí)部能夠越來越好,早晚自習(xí)紀(jì)律越來越好。

個(gè)人學(xué)習(xí)或工作總結(jié)篇3

不知不覺,我們進(jìn)入學(xué)習(xí)部也快一年了,也已經(jīng)完全適應(yīng)了學(xué)習(xí)部的生活,學(xué)習(xí)部的生活是繁忙卻又多姿多彩的,我們與大家相處得也非常融洽愉快,我們在工作方面也得到了很多老師和同學(xué)的支持與肯定。

在學(xué)生會(huì),可以讓一個(gè)人增長不少知識,不管是在學(xué)習(xí)方面還是在工作方面亦或是其他方面……

在學(xué)生會(huì),我們學(xué)會(huì)了如何待人處事,懂得了一個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量是多么的強(qiáng)大,知道了努力認(rèn)真的做好每一件事是多么地開心,體會(huì)到為老師同學(xué)們服務(wù)是多么地快樂……

在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家里面,我們就像沙漠里微不足道的兩顆沙粒,但沙漠就是這樣的很多顆微不足道的沙粒堆積而成的,我們的力量是微弱的,但學(xué)校的中堅(jiān)力量——學(xué)生會(huì)分團(tuán)委,就是由許多這樣的微弱力量組成的,我們不可以忽視其中任何一絲小小的力量?!皥F(tuán)結(jié)就是力量”這句話可不是隨便說說的。

院學(xué)習(xí)部的工作概括起來有兩大塊。其一是常規(guī)工作,另外是學(xué)習(xí)部的特色活動(dòng)。學(xué)習(xí)部的常規(guī)工作包括:學(xué)風(fēng)建設(shè)、考勤、英語專欄、證書的整理發(fā)放等。特色活動(dòng)這一塊主要是:新生交流會(huì)、各類學(xué)術(shù)講座、英語經(jīng)典電影回放、演講賽、辯論。這一塊就可以有創(chuàng)意一些了,自己可以積極的策劃活動(dòng)項(xiàng)目,好的活動(dòng)項(xiàng)目可以被主席團(tuán)采納,這樣可以鍛煉你的活動(dòng)策劃和活動(dòng)組織能力。尤其是第一期的英語經(jīng)典電影的播放,開張象征著新的學(xué)習(xí)部的竣工。每月一次的英語電影播放,不但給英語愛好者和英語的學(xué)習(xí)帶來許多方便與快樂,也給同學(xué)們的課余生活帶來了一份娛樂。得到廣大學(xué)生的一致支持,他們還一致要求每星期一次,但由于時(shí)間、場地安排不過來,這意見也沒有被采納。還有組織的新生辯論賽。這個(gè)長達(dá)一個(gè)月的活動(dòng),每個(gè)人都竭盡所能,雖然每個(gè)人都很疲憊,甚至于走路都會(huì)打瞌睡,但是我們的確做到了。從中我們不但評出了優(yōu)秀的班級,并且選出了一批辯論精英,組成了院辯論團(tuán),為以后的比賽、人才的輸送準(zhǔn)備著。還有,即將開展的結(jié)合英語四級組織的englishparty,都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著……

認(rèn)真對待身邊的每一件事,細(xì)心觀察周圍細(xì)微的變化,努力做好份內(nèi)的事,并力所能及地協(xié)助他人,既快樂了自己又方便了他人。

當(dāng)然工作的開展不可能是一帆風(fēng)順的。當(dāng)遇到困難我們單獨(dú)無法解決時(shí),就應(yīng)該主動(dòng)去尋求幫助。俗話說:“人無完人”失誤總是難免的,最重要的是不要對自己失去信心,當(dāng)然,失敗也是不可缺少的一個(gè)過程,因?yàn)槌晒χT往往是為失敗之后還繼續(xù)努力的人敞開的。失敗的經(jīng)歷就是我們成長路上的的老師,我們應(yīng)該珍惜它,而不是一味地埋怨,自暴自棄,學(xué)生會(huì)就是一個(gè)能讓我們發(fā)揮自己特長表現(xiàn)自己能力的地方,我們應(yīng)該珍惜在學(xué)生會(huì)里每一份每一毫鍛煉自己的機(jī)會(huì),抓住每一分每一秒去好好利用它。我們在鍛煉自己服務(wù)同學(xué)的同時(shí),為學(xué)校的精神文明建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力量吧!我們也一直保持著這種純真的心愿在學(xué)生會(huì)工作,希望我們以后在回憶起高中生活的時(shí)候,還能想到自己的人生中會(huì)有這么一段美好又有意義的快樂時(shí)光,也相信這一段經(jīng)歷在我們踏入社會(huì)以后會(huì)有很大的幫助吧!至少我們經(jīng)歷了,也享受到了這個(gè)過程帶給我們的快樂。在進(jìn)入學(xué)習(xí)部之前,就抱著這樣一個(gè)信念:只要我們還在學(xué)習(xí)部一天,我們就不會(huì)讓自己的航程留下任何的遺憾,我一定會(huì)盡自己所能做好身邊的每一件事,我想我們會(huì)一直保持這種心態(tài),無論做任何事!

總結(jié)起來學(xué)習(xí)部的工作有點(diǎn)煩雜,你要鍛煉起自己的統(tǒng)籌能力,同時(shí)要有適當(dāng)?shù)姆止ぃ挥羞@樣工作起來會(huì)比較有效率。以上是我的一點(diǎn)工作心得吧,希望更多的朋友一起交流。

個(gè)人學(xué)習(xí)或工作總結(jié)篇4

隨著期末臨近,管理學(xué)院學(xué)生會(huì)20xx—20xx學(xué)年的各項(xiàng)工作也已接近尾聲。學(xué)習(xí)部作為管院學(xué)生會(huì)的重要分支機(jī)構(gòu),一年來在院團(tuán)委和學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)習(xí)部各位部長委員的齊心努力下,在其他各兄弟部門的大力支持下,各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,部門建設(shè)進(jìn)一步完善,人員素質(zhì)進(jìn)一步提高,但是由于時(shí)間﹑精力和組織成員個(gè)人能力等各方面因素的制約,學(xué)習(xí)部本學(xué)年的各項(xiàng)工作中依然存在諸多問題。現(xiàn)將學(xué)習(xí)部本學(xué)年工作總結(jié)如下,以期服務(wù)于學(xué)習(xí)部今后發(fā)展:

一、全年工作概況

(一)、工作開展

1、xx級新生入學(xué)之初,為活躍文化氛圍﹑彰顯管院特色,我部舉辦了“管理學(xué)院第二節(jié)專業(yè)辯論賽”,活動(dòng)分為海選﹑初賽﹑復(fù)賽和決賽。經(jīng)過一個(gè)月的角逐,涌現(xiàn)出營銷﹑國貿(mào)等優(yōu)秀代表隊(duì)及一大批優(yōu)秀辯手。

2、院辯論隊(duì)的組建與培訓(xùn)。在新生辯論賽的基礎(chǔ)上,以大一優(yōu)秀辯手為主體組建了院辯論隊(duì)。隨后,邀請歷屆優(yōu)秀辯手對院隊(duì)進(jìn)行各種形式的培訓(xùn),并在隨后與生命﹑電信﹑設(shè)藝等學(xué)院辯論隊(duì)進(jìn)行了友誼賽以增加交流﹑鍛煉隊(duì)伍。

3、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽協(xié)辦工作。在校團(tuán)委的統(tǒng)一安排下,協(xié)助??茀f(xié)舉辦了“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽,在為期半年多的比賽中我部負(fù)責(zé)管理學(xué)院參賽的組織宣傳、報(bào)名、團(tuán)隊(duì)組建、協(xié)調(diào)溝通等工作。

4、xx級學(xué)生英語四級模擬考試。xx年xx月,舉辦了旨在提高我院大二學(xué)生英語四級備考熱情服務(wù)于英語四級考試的“英語四級模擬考試”活動(dòng),受到一致好評。

5、圖書推薦活動(dòng)。今年4月,由學(xué)習(xí)部委員自主策劃實(shí)施的圖書推薦活動(dòng)正式開始,通過在學(xué)生會(huì)會(huì)議室開設(shè)專欄推薦圖書并定期更新以提高人文內(nèi)涵,倡導(dǎo)組織文化。

6、組織院辯論隊(duì)參加第六屆“至博杯”大學(xué)生辯論賽。

7、“大四臨別贈(zèng)言”活動(dòng)。由委員提出創(chuàng)意,并由委員策劃組織實(shí)施。將在近期開展。

8、協(xié)助其他部門開展大型活動(dòng)。在校園紅歌會(huì)﹑校運(yùn)動(dòng)會(huì)﹑風(fēng)箏節(jié)和各類體育比賽中,學(xué)習(xí)部按照統(tǒng)一安排積極投入到協(xié)助工作中。

(二)、部門建設(shè)

1、圓滿完成納新。新生入學(xué)初,在統(tǒng)一安排下開展納新,共吸收新委員13人。男生3人,女生xx人,組建了組織基礎(chǔ)。

2、建立完善部門例會(huì)制度,在學(xué)生會(huì)的統(tǒng)一要求下建立了學(xué)習(xí)部的例會(huì)制度,每兩周舉行一次學(xué)習(xí)部例會(huì),時(shí)間為隔周的周三晚七點(diǎn)半,并進(jìn)行詳細(xì)的會(huì)議記錄。

3、建立委員考評制度,以評分制為主要形式建立了委員考核表,(隨后被秘書處制定的考核制度取代)。

(三)、人員發(fā)展

1、從公文書寫開始培養(yǎng)委員工作能力。學(xué)習(xí)部每項(xiàng)活動(dòng)的策劃﹑總結(jié)均有委員參與撰寫,并由部長指導(dǎo)完善,是委員公文書寫能力有長足進(jìn)步。

2、以辯論賽為契機(jī)培養(yǎng)主持人。管院辯論賽主持人均由學(xué)習(xí)部委員擔(dān)任,旨在為管院學(xué)生會(huì)建立相關(guān)人才儲備。

3、學(xué)生會(huì)干部培養(yǎng)。在中后期的學(xué)習(xí)部工作中逐漸的涌現(xiàn)出一批責(zé)任心強(qiáng)、工作熱情高、工作能力強(qiáng)的委員,我們予以重點(diǎn)培養(yǎng),以期更好地為管院學(xué)生會(huì)儲備干部人才。

二、全年工作反思

回顧學(xué)習(xí)部全年工作,基本上完成了期初的工作計(jì)劃和總體的目標(biāo)要求,部分工作中有不少亮點(diǎn)和好的工作思想﹑方法。但總體來看依然存在很多突出的問題有待解決。謹(jǐn)列舉如下:

(一)、工作開展方面

1、活動(dòng)內(nèi)容單一,過多精力集中于辯論賽。

縱觀本年度學(xué)習(xí)部工作,真正談得上品質(zhì)和影響力的只有辯論賽,其他活動(dòng)則或因精力不足,或因時(shí)間不夠,或因重視不夠在數(shù)量和質(zhì)量上皆差強(qiáng)人意。這一點(diǎn)已成學(xué)習(xí)部工作的硬傷,亟待解決。

2、活動(dòng)缺乏創(chuàng)意,沒能“走出去”。

今年學(xué)習(xí)部的主要活動(dòng)大多是承襲上屆的活動(dòng),雖在其基礎(chǔ)上有所改進(jìn)但也只是“炒好了冷飯”。創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容“烹出新的美味佳肴”仍是當(dāng)務(wù)之急。此外各項(xiàng)活動(dòng)影響力還是過于有限,沒能與其他院系甚至校外組織產(chǎn)生必要交流。

3、部門觀念濃重,部門間協(xié)調(diào)困難。

委員對自己部門工作積極參與認(rèn)真對待,但對其他部門主要負(fù)責(zé)的工作卻缺乏積極性和責(zé)任感。其主要原因還是來自各部門干部的.“門戶之見”。這種“門戶之見”稍有外露便會(huì)改變委員的工作觀念。從而加重各部門之間的工作協(xié)調(diào)難度和不信任感。這一點(diǎn)不僅在學(xué)習(xí)不出現(xiàn)其他部門也普遍存在。

4、對其他部門工作缺少了解和認(rèn)識。

在校園紅歌會(huì)中學(xué)習(xí)部曾負(fù)責(zé)后臺組織工作,但因?qū)ぷ魅狈α私庠置δ_亂屢出差錯(cuò);在運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)篩選和上報(bào)稿件,但因沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn),篩選過細(xì)導(dǎo)致送交稿件數(shù)量較少各部門之間缺少應(yīng)有了解已經(jīng)成為影響各部門之間協(xié)作質(zhì)量的重要瓶頸,應(yīng)予以足夠重視。

(二)、部門建設(shè)方面

1、委員性別和專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。

納新時(shí)沒有充分考慮到委員性別和專業(yè)分部的問題,致使男委員只有三人,而且委員多集中在會(huì)計(jì)和國貿(mào)兩個(gè)專業(yè),給隨后的工作帶來了很多困難。

2、例會(huì)制度實(shí)施不到位,例會(huì)效率不夠高。

在每學(xué)期后期,隨著部門工作減少例會(huì)次數(shù)也被大量壓縮,原有的例會(huì)制度在一定程度上被破壞,這必然在一定程度上降低了部門的凝聚力。另一方面雖然每次例會(huì)前我們都做了相對認(rèn)真的準(zhǔn)備,但部分例會(huì)的議事效率仍有待提高。

3、委員考評制度沒有真正落實(shí)。

委員考評制度對于提高委員凝聚力和工作積極性、規(guī)范委員行為具有不可替代的作用,但之所以沒有真正實(shí)行一方面是因?yàn)橹贫缺旧砜蓪?shí)施性太差,另一方面是因?yàn)椴块T干部缺少足夠的重視和實(shí)踐的膽魄。

4、沒能建立起組織文化,沒能有效地激發(fā)委員的工作熱情。我們一直試圖在學(xué)習(xí)部建立一種謙虛謹(jǐn)慎、踏實(shí)進(jìn)取的文化氛圍,雖然從委員的作風(fēng)來看取得了一定成效,但最終沒能形成相應(yīng)的組織文化。第二學(xué)期,隨著委員工作熱情的下降部門風(fēng)氣開始有了浮躁的苗頭,組織凝聚力進(jìn)一步下降,而作為部長,我們沒有及時(shí)有效的解決這一問題重新激發(fā)委員工作熱情。

(三)、人員發(fā)展方面

1、對委員的“重點(diǎn)培養(yǎng)”過于盲目。

毋庸諱言,人才培養(yǎng)的重點(diǎn)就是為下一屆學(xué)生會(huì)培養(yǎng)學(xué)生干部。然而就學(xué)習(xí)部自身而言,選擇培養(yǎng)對象過于盲目。起初僅憑部分委員在某件事情中不錯(cuò)的表現(xiàn)就將其列為培養(yǎng)對象,難免有失片面,以至于后期難以確定重點(diǎn)培養(yǎng)對象。給學(xué)習(xí)部今后發(fā)展帶來了一些不必要的風(fēng)險(xiǎn)。

2、很多計(jì)劃中的委員培訓(xùn)計(jì)劃未能實(shí)施。

后期的一系列要求委員發(fā)揮自主工作能力的活動(dòng)已經(jīng)告訴我們,委員的全面培養(yǎng)極其關(guān)鍵,而我們恰恰沒有做好這一點(diǎn)。

3、第二學(xué)期在發(fā)揮委員自主工作能力方面依然有欠缺。對部分活動(dòng)過問太細(xì),限制了委員發(fā)揮的余地。在辯論隊(duì)負(fù)責(zé)人等工作安排上有沒有充分考慮委員能力特點(diǎn),總體上也沒有形成重點(diǎn)培養(yǎng)的局面。

三、部門發(fā)展設(shè)想

通過在學(xué)習(xí)部一年的工作、思考和總結(jié),對學(xué)習(xí)部以后的發(fā)展提出以下設(shè)想,希望有助于下一屆學(xué)習(xí)部的更好發(fā)展和管院學(xué)生會(huì)的蒸蒸日上。

1、尋求學(xué)習(xí)部工作、職能的準(zhǔn)確定位,從觀念上摒棄因循守舊。

學(xué)習(xí)部準(zhǔn)確的工作職能應(yīng)從學(xué)生會(huì)整體和學(xué)院的大環(huán)境著眼、充分借鑒其他學(xué)院學(xué)習(xí)部優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行定位和思考。以往以辯論賽為中心、附帶開展其它活動(dòng)的工作定位已經(jīng)曝露出巨大不足,必須另辟蹊徑。下學(xué)年學(xué)習(xí)部工作可嘗試從宣揚(yáng)國學(xué)、文學(xué)等方面尋找切入點(diǎn)。循序漸進(jìn)的實(shí)現(xiàn)職能重新定位。此外培養(yǎng)演講、主持方面的人才也應(yīng)成為學(xué)習(xí)部的重要工作目標(biāo)。

2、從組織文化入手,建立“部門精神”。建設(shè)有“魂”的學(xué)習(xí)部。

一個(gè)組織單位無論大小,都應(yīng)該具有一種在組織內(nèi)被普遍認(rèn)同的并被成員主動(dòng)用以規(guī)范自己行為的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、行為風(fēng)格、為事態(tài)度和精神狀態(tài)。這種組織精神將會(huì)對激勵(lì)委員工作積極性、提高工作效率、增強(qiáng)部門凝聚力起到巨大的作用。本學(xué)年學(xué)習(xí)部上到部長下到委員,始終體現(xiàn)一種謙虛、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的工作作風(fēng),這對學(xué)習(xí)部本學(xué)年工作起到了巨大的推動(dòng)作用。然而這種良好的氛圍卻沒有在第二學(xué)期得到很好的維持和深化。下學(xué)年學(xué)習(xí)部應(yīng)從納新開始,通過例會(huì)、私下交流、部門聯(lián)誼等一系列交流途徑從委員踏進(jìn)學(xué)習(xí)部起就努力去灌輸一種符合長遠(yuǎn)發(fā)展要求的部門精神。只有建設(shè)有“魂”的學(xué)習(xí)部才能談得上后續(xù)的一切工作。

3、從自身做起,從部長做起,摒棄門戶之見,充分利用學(xué)生會(huì)整體資源。

部門觀念過重、部門間缺少真正意義上的協(xié)作、難以形成合力,已經(jīng)成為削弱本學(xué)年管院學(xué)生會(huì)工作能力的一個(gè)重要原因。對其他部活動(dòng)漠不關(guān)心、部長護(hù)犢子、等這些現(xiàn)象將是學(xué)生會(huì)發(fā)展的巨大隱患。解決這一問題必須從各個(gè)部門入手。從學(xué)習(xí)部講,首先要從部長入手,毋庸置疑,委員的部門觀念、單掃門前雪的作風(fēng)來自部長。部長一貫都是一邊說著“管院是一家”一邊說著“這事是咱部的那事是別的部的”。試想這樣怎能讓管院學(xué)生會(huì)各部形成合力?部門間的協(xié)作絕對不是你干多我干少的計(jì)較,缺少了其他部門,任何一個(gè)部門都只能一事無成,所以部長必須把摒棄部門隔閡作為一項(xiàng)重要工作來做,從委員進(jìn)入學(xué)習(xí)部起給委員做好榜樣。寧要學(xué)生會(huì)整體合格的螺絲釘,也不要學(xué)習(xí)部桀驁的發(fā)動(dòng)機(jī)。

4、選人、育人、留人、用人。

這句話是從校學(xué)生會(huì)辦公室看到的,現(xiàn)在到處都在強(qiáng)調(diào)以人為本,而就學(xué)習(xí)部本身而言做得并不夠,首先是對委員的尊重不夠,辦活動(dòng)確定時(shí)間從來沒有認(rèn)真考慮過委員訴求,安排任務(wù)也只是強(qiáng)硬下達(dá),不在乎委員感受,更不要說偶爾對委員頤指氣使,甚至無端指責(zé),不能在感情上感召委員、凝聚委員,我們談何留人、用人?

其次是對委員的培養(yǎng)不夠,部門戰(zhàn)斗力不是由部長的能力決定的,反而是取決于委員的工作表現(xiàn)。一方面只有提高委員能力才能提高整個(gè)部門的工作質(zhì)量。另一方面,只有使委員切實(shí)感受到自身的進(jìn)步才能激發(fā)他們的工作積極性。無論是學(xué)生會(huì)整體還是學(xué)習(xí)部這個(gè)小分支,主人永遠(yuǎn)都是委員,近百名委員永遠(yuǎn)大于十幾個(gè)部長和五個(gè)主席!

回顧學(xué)習(xí)部整年工作,感慨萬千。既有自豪之處也有遺憾之事。真理總是在實(shí)踐總結(jié)中發(fā)現(xiàn)的,而進(jìn)步總是在反思改進(jìn)中產(chǎn)生的。在此總結(jié)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部20xx~20xx學(xué)年度工作,謹(jǐn)希望總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,找出方法,助管院學(xué)生會(huì)蒸蒸日上。

個(gè)人學(xué)習(xí)或工作總結(jié)篇5

一步一個(gè)腳印,轉(zhuǎn)眼間,即將迎來xx年。在學(xué)生會(huì)又一個(gè)學(xué)期的工作也即將結(jié)束。一個(gè)學(xué)期以來經(jīng)歷了太多的事情,也讓我在這一學(xué)期成長了很多。

回眸這一學(xué)期:這學(xué)期是我升入大二第一個(gè)學(xué)期。首先是學(xué)生會(huì)的納新工作在如火如荼的展開。我作為一名學(xué)生會(huì)的老成員,參加了這次工作。一張張渴望進(jìn)入學(xué)生會(huì)的面孔,一份份填滿字跡的簡歷,無不感受到學(xué)弟學(xué)妹對大學(xué)生活,對學(xué)生好工作的熱情。而越是這樣,作為學(xué)長的我就越要拿出十分精神,對他們進(jìn)入學(xué)生會(huì),進(jìn)入建工系學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)。在面試忠,我學(xué)到了作為一名學(xué)長,一名小應(yīng)聘員應(yīng)該具備的素質(zhì),以及怎樣和學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行溝通,通過我的語言讓她們了解學(xué)生會(huì)各部門的職責(zé)和能在其中學(xué)到什么。我更是在學(xué)生會(huì)換屆的這段時(shí)間里感受到什么叫有能者居上。老師和學(xué)長學(xué)姐的諄諄教誨,讓我明白我能行很重要。我很榮幸自己能被任命為建工系學(xué)習(xí)班干部,盡著我的所能,帶領(lǐng)部門成員,配合其他部門完成這學(xué)期的工作。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)部取得的所有成績,都凝聚了我們學(xué)習(xí)部每一位成員的辛勞付出,每一位成功活動(dòng)的背后都有大家辛勤的汗水。

第一份接受的工作當(dāng)然是運(yùn)動(dòng)會(huì)召開,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們負(fù)責(zé)的是加油搞這塊。給我系運(yùn)動(dòng)員寫加油稿助威是我們學(xué)習(xí)部的事情,在這過程中就發(fā)現(xiàn)了許多的漏洞。由于事先的疏忽班級分區(qū)的管理也沒有到位,在現(xiàn)場也難得找到各項(xiàng)負(fù)責(zé)人,都比較混亂,建議在以后的活動(dòng)中要全方位的考慮詳盡,大型活動(dòng)可以與上一屆的同學(xué)多討論。但是總體而言,運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們建工系學(xué)生會(huì)的第一次對外亮相,我們都盡著最大的努力,反映也還不錯(cuò)。

緊接著就是我們的日常工作,收取考勤日報(bào)表,旁聽,考勤,差班會(huì)記錄本,打掃衛(wèi)生等等,而就這些日常工作而言,本部門部員做的還算到位。但畢竟是新接觸的工作,難免會(huì)有疏忽。尤其是在旁聽和考勤這倆大方面,很重要的一個(gè)原因是班級里的同學(xué)對本部門的工作不積極配合。而針對部員對工作的不可了解之處,我們?nèi)齻€(gè)部長在平時(shí)也經(jīng)常給本部成員講解在日常工作中的注意事項(xiàng)。當(dāng)然也多次邀請各班學(xué)委和班長開會(huì),就學(xué)習(xí)部進(jìn)班考勤和旁聽方面展開過討論。就針對這些日常工作中國出現(xiàn)的問題,我部會(huì)積極去盡快針對性的解決平時(shí)多與各班學(xué)位和班長溝通,希望在今后的日常工作中能真正起到學(xué)習(xí)部應(yīng)起的作用:在平時(shí)的考勤,旁聽對同學(xué)們的學(xué)習(xí)能起到真正的督促作用。

在我校的60年校慶到偶來之際,我部與社團(tuán)部聯(lián)合舉辦了英語口語大賽的演講比賽,首先我們在各班選出了代表,然后舉辦復(fù)賽,從中篩選出了更加優(yōu)秀的選手進(jìn)行決賽。在決賽前,我們作了詳細(xì)周密的策劃。對于工作的各個(gè)細(xì)節(jié)方面均落實(shí)到位。比如比賽流程,比賽形式,記分員,計(jì)時(shí)員,評委的安排以及現(xiàn)場互動(dòng)等等。這個(gè)活動(dòng)提高了我們部醒來部位的熱情,也給他們積累了經(jīng)驗(yàn),鍛煉了他們處理工作的能力。這次活動(dòng)整體來說舉辦得十分順利,但由于是第一次舉辦活動(dòng),還存在著經(jīng)驗(yàn)上的不足和工作上的缺陷。相信經(jīng)過一次次的活動(dòng)之后,我們部的所有成員都能夠從工作中得到鍛煉,提高自己處理事情的能力,提高自己的人際交往能力。

而在臨近學(xué)期末額時(shí)候,學(xué)習(xí)部又迎來了期末教師測評的活動(dòng)。這是我部成員第一次親自與各班學(xué)生就各科老師的授課質(zhì)量與意見的一項(xiàng)活動(dòng)。在將近一周的準(zhǔn)備,忙綠中,各班也順利完成了此項(xiàng)活動(dòng),基本取得了較為滿意的成績。但是,通過這次測評,也發(fā)現(xiàn)了一些很重要的問題。譬如:給本部成員安排的通知不能及時(shí)的通知給各班;在部門活動(dòng)中忙碌的永遠(yuǎn)是那幾個(gè)人等等。這些都是暴露出啦的問題,當(dāng)然我相信還有其他問題未暴露出來。通過這件事,本部也會(huì)采用賞罰分明的辦事原則,爭取讓每一位部員都能參與到每次活動(dòng)在。真正的從中有所收獲,有所鍛煉,有所得。

學(xué)習(xí)部又順利地走過一學(xué)年,通過組織開展多種形式的活動(dòng),不斷創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容,改進(jìn)活動(dòng)方式,做出了許多新的嘗試。在全校倡導(dǎo)和營造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,為同學(xué)們提供快捷準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)資訊,打造自我展示的舞臺。逐漸形成了學(xué)習(xí)部獨(dú)特鮮明的工作特色和工作風(fēng)格。

首先,本學(xué)期學(xué)習(xí)部的活動(dòng)圍繞學(xué)習(xí),更強(qiáng)調(diào)貼近同學(xué)們的實(shí)際生活,想大家之所想,了解同學(xué)們的需求,以服務(wù)同學(xué)為本位,,使大家切實(shí)體會(huì)到學(xué)習(xí)部的服務(wù)實(shí)干本色。

其次,學(xué)習(xí)部著眼發(fā)展和創(chuàng)新,做出了許多新的嘗試。積極與外校建立聯(lián)系,開展校外活動(dòng),拓展學(xué)習(xí)部發(fā)展空間和潛力。因此,本學(xué)期積累了新的經(jīng)驗(yàn),更多的發(fā)展可能性為本部自身的發(fā)展注入了新的活力。同時(shí),部內(nèi)進(jìn)一步加強(qiáng)了管理,分工明確,人盡其才。大家在工作中能力得到了充分的鍛煉,也體驗(yàn)到了集體工作的團(tuán)結(jié)和愉快。學(xué)習(xí)部的整體氛圍更加嚴(yán)謹(jǐn)、高效、融洽!部員們對今后學(xué)習(xí)部的工作和發(fā)展也充滿了信心!

學(xué)習(xí)部在前進(jìn)和發(fā)展過程中同樣遇到許多問題,這是我們面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。每解決一個(gè)問題,就是我們在前進(jìn)的路上又邁出了一步。反思我們的個(gè)別活動(dòng),在策劃階段因過于樂觀,而使得對有可能出現(xiàn)的困難考慮不夠全面,影響了活動(dòng)實(shí)施階段的進(jìn)度和效果,甚至是不得不放棄一個(gè)項(xiàng)目。這樣的經(jīng)歷使我們明確,在今后要加強(qiáng)活動(dòng)準(zhǔn)備階段的工作。

另外,與外校的聯(lián)系和活動(dòng)剛處于起步階段,需要進(jìn)一步加強(qiáng),推出更多更成熟的活動(dòng)項(xiàng)目,加強(qiáng)彼此交流和學(xué)習(xí)。

總之,相信在團(tuán)委老師親切關(guān)懷和院學(xué)生會(huì)的大力支持下,通過全體部員的不懈努力,學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)工作定會(huì)更上一層樓,取得更大的進(jìn)步和發(fā)展。

建工系 學(xué)習(xí)部

xx年12月17日晚

個(gè)人學(xué)習(xí)或工作總結(jié)篇6

一、指導(dǎo)思想

現(xiàn)代教師不僅要具備較高的思想覺悟、良好的道德品質(zhì)、科學(xué)的人生觀、崇高的敬業(yè)精神等思想素質(zhì)外,還應(yīng)具備現(xiàn)代教育理念、合理的知識結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的能力素質(zhì)、健康的心理和完美的人格魅力,更應(yīng)該通過不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn),充實(shí)和更新知識,提高自身的專業(yè)水平和能力。 在教學(xué)實(shí)踐方面的加強(qiáng),任何理論都是用以指導(dǎo)實(shí)踐的,只有通過不斷的實(shí)踐,才能更快更有效的提高自身。本年度自我素質(zhì)提高的目標(biāo):

1、作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育教學(xué)常規(guī)》的各項(xiàng)要求,努力鉆研教材教法,體會(huì)課標(biāo)的意義。

3、學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代化設(shè)備,尋找網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對教材的理解,多找些與課堂內(nèi)容相關(guān)的資料充實(shí)教材,開闊學(xué)生的眼界。多聽教師講課,取他人之長,補(bǔ)已之短。

4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,讀到好書希望和更多的人一起探討,共同進(jìn)步。

5、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷學(xué)習(xí)各方面的理論知識充實(shí)自己,武裝自己。

提高具體措施:

1、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適

應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

2、更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,同時(shí)

不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。

3、精心備好每一份教案,認(rèn)真對待每一節(jié)課,細(xì)心批改每一本作業(yè),特別要求在批改作

業(yè)時(shí),批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范、準(zhǔn)確,并及時(shí)做好批改記錄。

4、專業(yè)發(fā)展的途徑與策略:

(1)樹立專業(yè)意識,提升自己的專業(yè)素質(zhì),不斷豐富自己的專業(yè)知識,提高專業(yè)技能。

(2)不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,樹立起適應(yīng)新課程的專業(yè)意識。

(3)樹立終身學(xué)習(xí)理念,不斷地充實(shí)自己,多看教育名著、教育雜志,勤寫讀書筆記,借鑒別人好的方法,促使自己更大更快的進(jìn)步。

(4)通過集體備課、互相聽課、組內(nèi)評課等途徑,集精粹改不足。

(5)平時(shí)多觀摩教學(xué),學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)長處,不斷地調(diào)整自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,盡快形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

(6)積極參加校本培訓(xùn)及教育科研活動(dòng),促進(jìn)自己快速成長。做一個(gè)合格的教師,要不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的不足和缺點(diǎn),力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師。

本年度自我素質(zhì)提高學(xué)習(xí)的書目及要求:讀《做一個(gè)好教師》和《做一個(gè)好校長》并完成學(xué)習(xí)筆記。

1、 學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面書籍。

2、 通過教學(xué)教研提高教學(xué)能力。