個(gè)人學(xué)習(xí)或工作總結(jié)優(yōu)秀5篇

時(shí)間:2023-02-03 作者:pUssy 工作總結(jié)

自己的工作成績(jī)也是通過(guò)工作總結(jié)呈現(xiàn)的,你知道適合自己的工作總結(jié)怎么寫嗎,時(shí)代在不斷發(fā)展,我們遇到要寫工作總結(jié)的情況越來(lái)越多,范文社小編今天就為您帶來(lái)了個(gè)人學(xué)習(xí)或工作總結(jié)優(yōu)秀5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

個(gè)人學(xué)習(xí)或工作總結(jié)優(yōu)秀5篇

個(gè)人學(xué)習(xí)或工作總結(jié)篇1

研究性學(xué)習(xí)與常規(guī)教學(xué)的差異 研究性學(xué)習(xí),是一種通過(guò)研究某些課題來(lái)學(xué)習(xí)某些知識(shí),生成某方面能力,提高某方面素質(zhì)的一種教學(xué)活動(dòng)之所以將其定為教學(xué)行為,而不是學(xué)習(xí)行為,是因?yàn)檠芯啃詫W(xué)習(xí)是由教師組織指導(dǎo),為達(dá)到一定教學(xué)目的的活動(dòng)而不是學(xué)生自發(fā)的,隨意的自學(xué),研究性學(xué)習(xí)教學(xué)總結(jié)。它首先由教師給定一個(gè)范圍,由學(xué)生自選課題,面對(duì)該課題,中存在的各種問(wèn)題,通過(guò)收集信息,源程序取相關(guān)知識(shí),并運(yùn)用這些知識(shí)對(duì)信息進(jìn)行分析處理,得出解決問(wèn)題的方案,最終形成研究成果。

因此,研究性學(xué)習(xí)與常規(guī)教學(xué)有著許多根本性差異:首先,常規(guī)教學(xué)是以大綱為依據(jù),以教材內(nèi)容為主要學(xué)習(xí)對(duì)象,教學(xué)活動(dòng)均受大綱和教材的制約,其教學(xué)活動(dòng)是以接受教材提供的知識(shí)為主要學(xué)習(xí)目的;注重知識(shí)及信息的積累,講究知識(shí)體系和學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性,其接觸面相對(duì)較窄。而研究性學(xué)習(xí)則受研究對(duì)象的牽引,根據(jù)課題中出現(xiàn)的種種問(wèn)題汲取相關(guān)知識(shí),注重知識(shí)的實(shí)用性(而不注重其系統(tǒng)性);注重學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí),如何收集信息。其次,常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生相對(duì)被動(dòng),其教學(xué)模式多為教師示范在前,講解在先,學(xué)生模仿、識(shí)記隨后,考試和學(xué)習(xí)直接的主要的壓力或動(dòng)力,教學(xué)活動(dòng)的直接目的是通過(guò)考試或在考試中得到好成績(jī)。而研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生的主動(dòng)性相對(duì)較強(qiáng),由于課題是學(xué)生自選的,面對(duì)研究過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,學(xué)生能夠根據(jù)問(wèn)題情景收集相關(guān)信息,尋求解決問(wèn)題的知識(shí)。因此,十分有利于為解決問(wèn)題而尋求知識(shí)的學(xué)習(xí)心理定勢(shì)的形成。研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生自選課題,通過(guò)討論交流深化課題研究,最終以論文答辯的形式來(lái)匯報(bào)研究成果,檢測(cè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的成效。因此,十分有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、收集信息與處理信息的能力、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力、口頭表達(dá)能力、寫作能力和應(yīng)對(duì)答辯能力;有利于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取意識(shí)和合作交流的團(tuán)隊(duì)精神;還有利于擴(kuò)大學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),使社會(huì)對(duì)能力的要求、素質(zhì)的要求,真正成為學(xué)生自我完善的動(dòng)力。

如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入研究性學(xué)習(xí) 由于研究性學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)的常規(guī)教學(xué)是不同的兩種教學(xué)模式,因此,對(duì)于一向習(xí)慣于被動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),首先要解決的問(wèn)題是如何擺脫傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣獨(dú)立學(xué)習(xí)。

要做到這一點(diǎn),可以從學(xué)生的興趣入手,讓學(xué)生在教師給定的學(xué)科范圍內(nèi)選擇真正感興趣的課題,教師可以對(duì)學(xué)生的課題選擇提供參考意見(jiàn)——或提示、或暗示,但最重要的是要讓學(xué)生自主選定課題。因?yàn)?,這意味著學(xué)生自主意志的生成,自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)始。

課題選定后,學(xué)生往往不知如何著手進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)這時(shí)就需要教師為學(xué)生提供幫助,指導(dǎo)學(xué)生弄清課題中存在哪些問(wèn)題,這些問(wèn)題可運(yùn)用哪些知識(shí)進(jìn)行分析,并提出解決方案;如果已學(xué)到的知識(shí)尚不足以解決這些問(wèn)題,又該從何處獲得所需知識(shí)。同時(shí),還要求學(xué)生運(yùn)用書本知識(shí)提出改變不利局面的措施和方案,工作總結(jié)《研究性學(xué)習(xí)教學(xué)總結(jié)》。

研究性學(xué)習(xí)的初始階段肯定會(huì)遇到因?qū)W生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力缺乏而帶來(lái)的困難,有的學(xué)生不會(huì)主動(dòng)閱讀教材,更多的學(xué)生在閱讀中存在著理解障礙。因此,一個(gè)很重要工作就是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的.能力。要求學(xué)生閱讀教材、列出提綱,并標(biāo)出自己認(rèn)為有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的部分,劃出尚不理解的部分,然后將有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的部分和尚不理解的部分,在小組和班上進(jìn)行交流和研討。前者,要論述自己認(rèn)為有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的理由,尤其提介結(jié)合自己假想的經(jīng)營(yíng)對(duì)象,或其他實(shí)例進(jìn)行論述,這樣既可加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶,還可增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。后者,則力求通過(guò)研討,先由學(xué)生相互解答一部分疑難之處,再由教師解答其余疑難,從而達(dá)到提高學(xué)生理解能力、培養(yǎng)其獨(dú)立自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。在此期間,教師應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生積極觀察商店、商場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象。用實(shí)際現(xiàn)象、實(shí)際問(wèn)題,來(lái)形成知識(shí)需求,形成主動(dòng)尋求知識(shí)的動(dòng)力。

研究性學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)性和開(kāi)放性

研究性學(xué)習(xí)是動(dòng)態(tài)的、開(kāi)放的,這種特點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

(1)對(duì)象是不斷發(fā)展變化的,市場(chǎng)環(huán)境不斷變化,經(jīng)營(yíng)手段不斷變化,高品的種類、質(zhì)量、人格也不斷變化,服務(wù)方式、促銷手段、廣告宣傳等都在不斷變化。

(2)已學(xué)到的知識(shí)在不斷增長(zhǎng)。由于認(rèn)識(shí)的深入,對(duì)于同一個(gè)分析對(duì)象的觀察分析和研究,也在不斷地發(fā)展變化之中,其中的關(guān)鍵在于,能否誘導(dǎo)學(xué)生形成主動(dòng)尋求知識(shí)的動(dòng)力。

(3)研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí),但不是孤立地、自我封閉地學(xué)習(xí)相反,它需要良好交流研討的氛圍,來(lái)擴(kuò)大學(xué)生的信息量,提高學(xué)生處理信息的能力,以及口頭表達(dá)能力、邏輯思辨能力等。它還需要一種良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,來(lái)激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取意識(shí),提高研究性學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)學(xué)生積極迎接挑戰(zhàn)的一種心態(tài)。

因此,開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí),還應(yīng)注意做好組織工作,創(chuàng)造良好的氛圍。可以以兩張課桌為單位,每四人為一組,即便于課堂上組織討論交流,又能確保分工合作的效率(人太多,個(gè)人的發(fā)言機(jī)會(huì)、工作量就減少,且易于出現(xiàn)濫竽現(xiàn)象;人太少,信息交流量太少,不能形成研討氛圍)。各階段的任務(wù)均由四人組分工合作來(lái)完成,各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比,也以此為單位。對(duì)每階段各小組的研究學(xué)習(xí)表現(xiàn)狀況要進(jìn)行評(píng)比,形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,并以此作為形成考試成績(jī)的依據(jù)。可以考慮小組選拔晉級(jí)方式等來(lái)進(jìn)行。

如何指導(dǎo)學(xué)生收集信息、處理信息 對(duì)此,①要讓學(xué)生了解哪些信息是相關(guān)的信息。②應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生如何收集信息。一要使學(xué)生了解哪些信息渠道,通常應(yīng)含有現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、圖書館、書店、網(wǎng)絡(luò)等。二要激發(fā)學(xué)生收集信息的積極性??梢赃M(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)(包括現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、圖書選擇、網(wǎng)絡(luò)搜索等)和信息交流評(píng)比,先小組交流,再推薦出最有價(jià)值的信息在班級(jí)交流。信息處理的關(guān)鍵在于要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)信息的判斷,哪些有用,哪些暫時(shí)沒(méi)用今后可能有用,哪些不大可能有用;學(xué)會(huì)信息儲(chǔ)存,如筆記、剪輯、電腦儲(chǔ)存;學(xué)會(huì)對(duì)信息的整理歸類。更重要的是要學(xué)習(xí)積極運(yùn)用信息,只會(huì)收集不會(huì)合理運(yùn)用,則信息只是無(wú)意義的符號(hào),學(xué)生的積極性也將大大受挫。

此外,在指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中,往往存在著許多無(wú)法預(yù)見(jiàn)的問(wèn)題,如無(wú)法預(yù)料學(xué)生在匯報(bào)課題時(shí)會(huì)提出什么樣的觀點(diǎn)、什么樣的信息材料;無(wú)法預(yù)料其他會(huì)對(duì)他們提出什么問(wèn)題;更無(wú)法預(yù)知他們會(huì)作何答辯。這就要求指導(dǎo)老師除預(yù)先熟悉該組研究課題以外,能在課堂上對(duì)各種分至杳來(lái)的觀點(diǎn)、信息、問(wèn)題以及各種意想不到的情境做出盡可能恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和反應(yīng)。這是指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要的基本功,它要求指導(dǎo)老師無(wú)論出現(xiàn)什么問(wèn)題、什么情境,都能積極引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)各種信息、問(wèn)題進(jìn)行分析、比較、衡量;引導(dǎo)他們不斷研究課題,并把每一組課題研究中個(gè)人行為衍化成全班學(xué)生均能普遍得益的收獲。

從這個(gè)角度看,衡量研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)是否成功,一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)在于,通過(guò)教師的指導(dǎo),學(xué)生是否時(shí)時(shí)都有了更深入的研究目標(biāo)。

個(gè)人學(xué)習(xí)或工作總結(jié)篇2

光陰似箭,時(shí)光如白駒過(guò)隙般,轉(zhuǎn)眼間已是學(xué)期末。在學(xué)生會(huì)也工作半年了,站在學(xué)期末,透視在學(xué)生會(huì)工作的這半年里,回顧工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?;仨^(guò)去的一幕幕,些許感動(dòng),些許充實(shí)。似乎初進(jìn)學(xué)習(xí)部的記憶依然在心頭展現(xiàn),學(xué)期開(kāi)始抱著鍛煉自己的目的參加了學(xué)生會(huì)的招新,很幸運(yùn)的被學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們留下了。同樣我有幸被學(xué)姐賞識(shí)把我?guī)У搅藢W(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭?;仡櫾趯W(xué)生會(huì)工作的半學(xué)年,還是學(xué)到了很多的東西。見(jiàn)識(shí)到了許多大世面,這是許多同學(xué)所不能見(jiàn)識(shí)到的,不僅鍛煉了我的口才,也培養(yǎng)了我在公共場(chǎng)合的講話能力。

通過(guò)我們部門舉辦的活動(dòng)以及其它部門的活動(dòng)讓我知道了想要成功舉辦一個(gè)活動(dòng)是多么的艱辛。必須考慮到每一步,考慮到每一個(gè)細(xì)節(jié),不能有一絲差錯(cuò),這就要求我們做事必須認(rèn)真,細(xì)心,謹(jǐn)慎,考慮問(wèn)題必須地全面。這點(diǎn)對(duì)我的影響很是深遠(yuǎn),我會(huì)好好改善自己在這方面的不足,努力完善自己。

經(jīng)過(guò)一輪又一輪的面試,我終于成為學(xué)生會(huì)的一員,肩上的責(zé)任也更重了,我們跟著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)習(xí)學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作,作為學(xué)習(xí)部,我們主要工作是日常晚自習(xí)的考勤和質(zhì)量的檢查,我們工作的重點(diǎn)是晚自習(xí)周月報(bào)表的制作,排出各班晚自習(xí)質(zhì)量和出勤率的名次,確保準(zhǔn)確無(wú)誤。同時(shí)我們積極配合其他各部門的工作。

在我們還是學(xué)生會(huì)大一協(xié)助工作者的時(shí)候,學(xué)院舉辦了第十一屆院運(yùn)動(dòng)會(huì),我們積極參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)的后勤服務(wù)工作,主要負(fù)責(zé)成績(jī)的傳達(dá)和配合辦公室負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員的檢錄,雖然當(dāng)天天氣不利,早上老早就起床開(kāi)始做事了,工作任務(wù)有點(diǎn)重,不管怎么樣還是克服了困難,努力地完成了任務(wù),我系運(yùn)動(dòng)健兒在賽場(chǎng)上奮勇拼搏,獲得驕人戰(zhàn)績(jī),時(shí)間飛逝,院運(yùn)會(huì)服務(wù)工作的圓滿結(jié)束,我系實(shí)現(xiàn)了院運(yùn)動(dòng)會(huì)的十一連冠,心里還是甜甜的。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,覺(jué)得自己在組織方面還是有所欠缺,確需提高。學(xué)會(huì)了不驕不躁地完成任務(wù),尋找很好的方法解決工作中遇到的困難。

隨著學(xué)代會(huì)的勝利召開(kāi),我正式成為學(xué)生會(huì)的一員,我感謝這段時(shí)間幫我熟悉學(xué)生會(huì)工作的各位學(xué)姐學(xué)長(zhǎng),他們讓我知道了作為一名學(xué)生會(huì)成員應(yīng)該怎樣做,時(shí)刻要以為同學(xué)服務(wù)為榮,做事認(rèn)真細(xì)心,時(shí)刻做表率。十一月份,我部成功舉辦了群英杯辯論賽,本次比賽歷時(shí)一個(gè)多月,二十個(gè)班級(jí)積極參加,廣大同學(xué)積極響應(yīng),踴躍參加,同時(shí)各部門積極配合我部。本次活動(dòng)也在同學(xué)們枯燥的課余學(xué)習(xí)生活中帶來(lái)了一縷活躍的清風(fēng),豐富了同學(xué)們的課余文化生活,同時(shí)本次比賽為我們以后舉行此等相關(guān)活動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和增強(qiáng)了我的組織和策劃能力,有利于我今后的集體工作,我會(huì)認(rèn)真分析和總結(jié)此次比賽,吸取經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,積累經(jīng)驗(yàn),完善不足之處,在今后的工作中再創(chuàng)佳績(jī),為同學(xué)們獻(xiàn)上更多的精彩活動(dòng),讓同學(xué)的大學(xué)生活更加豐富而充實(shí)。

隨著元旦的臨近,我們積極投入到迎新晚會(huì)的準(zhǔn)備工作,積極配合文體部的各項(xiàng)工作,雖然有點(diǎn)累,但是一想到我們將為全系同學(xué)獻(xiàn)上一臺(tái)精彩紛呈的晚會(huì),再累心里也是微笑著的。迎新晚會(huì)如期而至,我的工作是負(fù)責(zé)節(jié)目的傳送和演員的召集,主要是上一個(gè)節(jié)目還未結(jié)束時(shí)將下一個(gè)節(jié)目的演員帶到等候區(qū),確保演出的連貫性。大家一起布置會(huì)場(chǎng),擺放座椅,其樂(lè)融融。晚會(huì)晚上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)幕,體育館歌聲悠揚(yáng),大家在這歌舞的海洋中如癡如醉,舞臺(tái)上,演員們演繹著我們青春的歌舞,張揚(yáng)著我們年輕的力量,精彩絕倫。但是天下沒(méi)有不散的宴席,大家依依不舍的離開(kāi)了體育館,晚會(huì)完美落幕。我們辛勤的汗水得到了我們想要的果實(shí),開(kāi)心并且充實(shí)。

在這半年的工作中,我與大二學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)交流還不夠,這些我現(xiàn)在都在慢慢該正,我相信在學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的幫助下我一定會(huì)做得很好的。而且我覺(jué)得我們工作與同學(xué)的溝通還不夠,和班級(jí)的干部交流還不夠,以及部門與部門之間的聯(lián)系還不是非常密切。在平時(shí)的學(xué)習(xí)工中我注意到了同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)工作還是不太了解。同時(shí)無(wú)論是工作還是生活中,不能帶著情緒工作,帶著情緒就不會(huì)做好一件事,只會(huì)讓大家覺(jué)得不懂得控制自己。我們真的存在很多的問(wèn)題,在這個(gè)大家庭里我們改變著自己,讓我們更加成熟??傊?,工作中要嚴(yán)格要求,做事認(rèn)真細(xì)心,提高工作效率,做好每一件事,使自己變得更強(qiáng)大。

在學(xué)生會(huì)這個(gè)團(tuán)體,是它給了我一個(gè)鍛煉自我,提高自我的

一個(gè)平臺(tái)的機(jī)會(huì),因?yàn)檫@個(gè)團(tuán)體,是我的大學(xué)生活更加的充實(shí),在我的大學(xué)生活中增添了一筆色彩,既然自己加入了學(xué)生會(huì),就要在其位謀其職,努力為同學(xué)們服務(wù),為大家營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的交流,不讓大家失望。

個(gè)人學(xué)習(xí)或工作總結(jié)篇3

計(jì)科系學(xué)生會(huì)在團(tuán)委老師以及學(xué)生處的具體指導(dǎo)和支持下,緊緊圍繞學(xué)校的遵旨,充分發(fā)揮自主管理等工作職能,經(jīng)過(guò)不斷努力,取得了顯著的成績(jī),并且每一人也有得有失,現(xiàn)在就把我過(guò)去的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和對(duì)下學(xué)期的一些工作進(jìn)行大致安排:

首先,在來(lái)學(xué)生會(huì)一年中,讓我認(rèn)識(shí)了這么一些人,還有我們八位認(rèn)真自信而又積極向上的部長(zhǎng)和我們每一個(gè)部門的干事。我感覺(jué)是無(wú)比的榮幸和快樂(lè),也許有人會(huì)覺(jué)得我這些都是虛的,可是這是我的發(fā)自肺腑的話。而且我還學(xué)到了一些課本之外的知識(shí),增加了我的知識(shí)量,豐富了我的閱歷,為我的人生之路打下基礎(chǔ)。

其次,增加了我的人際交往能力,在某種程度上鍛煉了我的交際口語(yǔ)和應(yīng)變能力,以至于我在一些大型的公共場(chǎng)合可以放得開(kāi)自己,不太那么拘束,記得第一次開(kāi)例會(huì)的時(shí)候我們?cè)谧鲎晕医榻B的時(shí)候我們副主席的一句話深深的刺痛了我的心,他說(shuō)如果我們?cè)趯W(xué)生的目的是為大家服務(wù)那是假的,是鍛煉自己那是自私的,我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得那么既然不是為大家服務(wù)也不是為鍛煉自己那么還需要它嗎?但是一學(xué)期下來(lái)讓我得到了許多許多,學(xué)會(huì)了謙虛,學(xué)會(huì)了大度,學(xué)會(huì)了忍讓,學(xué)會(huì)了理性,學(xué)會(huì)了禮貌,還學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn),難道這不是在服務(wù)大家的同時(shí)在鍛煉自己?jiǎn)幔?/p>

第三,在學(xué)生會(huì)我看到了團(tuán)結(jié),友誼的重要,就說(shuō)每次開(kāi)例會(huì)由于我們班在每次晚點(diǎn)名之后要開(kāi)班會(huì),所以每次我都到得很遲,可是我看到我們大家把桌子搬得整整齊齊的,那時(shí)心里有一種家的溫馨感,這難道不是團(tuán)隊(duì)的力量嗎?每次跑步我們互相鼓勵(lì),相互幫助不讓一個(gè)人拉在后面,這難道不是一種團(tuán)結(jié)的力量嗎?

第四,讓我理解了"術(shù)業(yè)有專攻"這句話,我們是個(gè)大家庭,但是每個(gè)部門有各自的分工,我們部門主要負(fù)責(zé)查課和老師的評(píng)教月卡,每周安排查課人員,保證課堂質(zhì)量,也許不是太累,可是我們每個(gè)人都要全身心的去投入,需要我們的認(rèn)真和專注,需要我們的公平和嚴(yán)肅,更加需要我們的團(tuán)結(jié)。每次安排查課人員我都花費(fèi)半天的時(shí)間來(lái)好好的去做,務(wù)必做到每一個(gè)人不要重復(fù),然而我們大一的課很多都是重復(fù)的,才會(huì)導(dǎo)致我們的安排有時(shí)也不是很好,特別是在臨考試的那段時(shí)間出現(xiàn)很多問(wèn)題,但是我們還是很認(rèn)真的去完成。

人家都說(shuō),我們學(xué)生干部在這個(gè)大學(xué)是很難的,處在一種很尷尬的處境, 一面是干部,一面是學(xué)生,所以難免出現(xiàn)很多問(wèn)題,但是值得一提的是我們懂得怎樣去找到問(wèn)題,怎樣去解決它,下面說(shuō)說(shuō)我自己的問(wèn)題:

第一,我深深的覺(jué)得我在這一學(xué)期投入不夠,只顧到自己的利益沒(méi)有看到更多屬于我們這個(gè)集體的利益,我膽小,自私、沒(méi)有真正用自己的那一片僅有的愛(ài)心去做出大的成績(jī)。記得第一次開(kāi)那個(gè)新生聯(lián)誼晚會(huì)時(shí),我的職責(zé)是控制燈光,可是事實(shí)卻不是我想象的那樣,不是一帆風(fēng)順的,還是怪我只是一味的在哪里調(diào)燈,所以就在那里一直在搞,卻弄的很糟,可能是個(gè)教訓(xùn),但是我卻沒(méi)有去吸取,在我們那個(gè)ppt演講比賽的時(shí)候我有犯了同樣的錯(cuò)誤,可能大家都已經(jīng)原諒我了,我卻還是不原諒我,由于我的疏忽讓那樣本因該很完美的晚會(huì)有了瑕疵。

第二,我的目標(biāo)不明確。在來(lái)學(xué)生會(huì)的開(kāi)始,我的部長(zhǎng)告訴我說(shuō):"你首先要明確你的目標(biāo)是什么?怎樣去努力實(shí)現(xiàn)它?"確實(shí),不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好士兵,我也想當(dāng)部長(zhǎng),更想當(dāng)主席團(tuán),可是怎樣才能實(shí)現(xiàn)那,我沒(méi)有自己的計(jì)劃,沒(méi)有自己的動(dòng)力,更加沒(méi)有自己的自信。所以我一直以來(lái)是在沉默,沒(méi)有更好的表現(xiàn)自己,沒(méi)有把自己真正放在這個(gè)溫暖的大集體。

第三,我的放縱是自己變得更懶了,一次一次的不認(rèn)真將會(huì)給我的人生帶來(lái)不好的影響,再一次開(kāi)例會(huì)的時(shí)候我們部長(zhǎng)說(shuō)有些人查課不認(rèn)真,這里有我,我在有一次沒(méi)去查,但是我沒(méi)有亂寫,我沒(méi)有去是因?yàn)槲宜X(jué)遲了,才會(huì)出現(xiàn)那樣的事情,但是我還是和部長(zhǎng)主動(dòng)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,但是在查寢的時(shí)候我有兩次是在完任務(wù),盡管我不斷的告訴我自己不要去為了做事而做事,要認(rèn)真,但是懶惰讓我一次一次的犯錯(cuò)

既然是總結(jié)就會(huì)是有好有壞的,把自己的不足講出來(lái)一方面為大家做個(gè)特例,再就是讓自己更加認(rèn)識(shí)自己,也好為自己在下學(xué)期的工作找好的方法解決。

第一,端正自己的態(tài)度和目標(biāo),明確自己的方向,為了別人和自己努力去做好自己的工作。

第二,把自己控制一下讓自己學(xué)的認(rèn)真起來(lái)。

第三,多謙虛學(xué)習(xí), 讓自己豐富起來(lái),使我真正去融入這個(gè)大集體。

建議:

1。在以后開(kāi)會(huì)的時(shí)候讓更多的人發(fā)表意見(jiàn),說(shuō)說(shuō)自己的真實(shí)的想法,讓我們每個(gè)人都有自己發(fā)言的機(jī)會(huì),使我們做到相親相愛(ài)的一家人。

2。多組織一些我們內(nèi)部的活動(dòng),比如秋游呀,春游什么的,在一起吃個(gè)飯aa制等一些有利于我們內(nèi)部更加團(tuán)結(jié)的大事。

3。我希望我們?cè)谝院蠊ぷ鞯臅r(shí)候盡可能的做到公開(kāi)、公正,坦誠(chéng)的去做好每一件事,在做什么事情都要用心去經(jīng)營(yíng)。

4。下學(xué)期可以組織我們大家去外面去實(shí)踐一下,無(wú)論是做公益活動(dòng)還是別的什么活動(dòng)又會(huì)有利于我們的團(tuán)結(jié)的同時(shí)從而鍛煉了自己。

最后,在這里我要說(shuō)的是:"像經(jīng)營(yíng)我們的大學(xué)一樣來(lái)經(jīng)營(yíng)學(xué)生會(huì)"。

個(gè)人學(xué)習(xí)或工作總結(jié)篇4

教師是人類文化的傳遞者,是培育新一代的園丁。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,對(duì)教師也提出了更高的要求。作為一名青年教師,為了使自己更能適應(yīng)新時(shí)代的教育改革,為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)、提高素質(zhì)修養(yǎng),更能勝任教育教學(xué)工作,更好地培養(yǎng)教育學(xué)生,為人師表,成為一名合格的人民教師,就要不斷豐富自己的知識(shí),提高自己的能力。

一、自身優(yōu)缺點(diǎn)

個(gè)性隨和,從不與人計(jì)較。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與,一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是:由于經(jīng)驗(yàn)有限,參與科研工作投入不夠,自我感覺(jué)功底較淺。所以,雖然經(jīng)過(guò)課程改革的洗禮,在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變,但是,還需不斷學(xué)習(xí),特別是業(yè)務(wù)方面的知識(shí)、理論;其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高。

二、個(gè)人提高計(jì)劃

根據(jù)本人優(yōu)缺點(diǎn),特制定以下自我提高計(jì)劃:

1.理論學(xué)習(xí)方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2.認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

三、具體措施

1、 專業(yè)水平的提高。

(1)學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。

認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。

每學(xué)期讀一本教育專著,如《青少年心理問(wèn)題研究》等,及時(shí)作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,如:《中國(guó)教育報(bào)》、《中小學(xué)教育》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

(2)、專業(yè)素質(zhì)的提高,在汲納中充實(shí)自我。

在老教師的幫助下,堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課,通過(guò)課堂聽(tīng)課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn),在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),要求批語(yǔ)的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本學(xué)期采用"一幫一"以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

3、勤于反思,完善自我。

學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),

享受成功,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4、練就自己扎實(shí)的基本功。

"鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話"是教師的`基本功。如能寫一筆好字,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。簡(jiǎn)筆畫可以使教師板書生動(dòng)有趣,也會(huì)吸引住學(xué)生注意力。每周各練習(xí)一張鋼筆字,不斷臨摹、揣摩字的寫法,使自己的寫字水平有所提高,向著創(chuàng)新型教師的方向做不懈的努力。a

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段技術(shù)及應(yīng)用。積極參加學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí),更好地掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí),合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。我要抓住一切時(shí)機(jī),積極閱讀有關(guān)的書籍和學(xué)習(xí)資料,利用業(yè)余時(shí)間練習(xí)打字、設(shè)計(jì)幻燈片和盡快學(xué)會(huì)基本的軟件制作,不斷開(kāi)闊視野,充實(shí)自我,以配合自己專業(yè)知識(shí)的增長(zhǎng)與教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師。

個(gè)人學(xué)習(xí)或工作總結(jié)篇5

在即將過(guò)去的一學(xué)期,學(xué)習(xí)部作為資源工程系團(tuán)學(xué)會(huì)的一份子,在學(xué)院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持"勤奮,務(wù)實(shí),敬業(yè),創(chuàng)新"的校訓(xùn),努力培養(yǎng)"自我管理,自我教育,自我約束"的意識(shí)。積極探索,勇于實(shí)踐的工作都不同程度上提高了自身修養(yǎng),增強(qiáng)了個(gè)人素質(zhì),鍛煉了自我能力。我們努力服務(wù)同學(xué),提高了自身價(jià)值。工作成績(jī)得到大家的肯定。

服務(wù)建設(shè)篇

在本年度中我們學(xué)習(xí)部的工作從以下面四個(gè)方面來(lái)總結(jié):

(一)管理嚴(yán)格,保證能力在團(tuán)學(xué)會(huì)的統(tǒng)一下,學(xué)習(xí)部于10月中旬開(kāi)展了招錄新干事的活動(dòng),摒除了只重形式的弊病。采取了報(bào)名,初試,復(fù)試,進(jìn)入適用期的嚴(yán)格程序。保證干事素質(zhì),為學(xué)生會(huì)注入了新鮮血液,同時(shí)為大學(xué)新生提供了展示自我,鍛煉自我的平臺(tái)。每周三的例會(huì),請(qǐng)來(lái)嘉賓為同學(xué)"輸血",總結(jié)工作,并部署下一步工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。通過(guò)加強(qiáng)管理來(lái)提升素質(zhì)和能力。

(二)激勵(lì)機(jī)制,培養(yǎng)一絲不茍的工作態(tài)度學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)各班的課堂考勤檢查,為此,我部特設(shè)立檢查效果好加分的激勵(lì)機(jī)制,極大地調(diào)動(dòng)了大家的積極性。這學(xué)期我部也開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),給與我系的同學(xué)一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。本年度我部承辦了以下活動(dòng):"學(xué)習(xí)之星"評(píng)選、"地質(zhì)人三光榮"演講比賽、第三屆"百科知識(shí)"競(jìng)賽、第四屆"我愛(ài)我班"比賽及優(yōu)秀班集體評(píng)選。此外,我部對(duì)課堂考勤做出了新的考查方案并實(shí)施,于此同時(shí),也調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性。

(三)服務(wù)同學(xué),甘于奉獻(xiàn),促進(jìn)校園文化建設(shè)我們與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展活動(dòng),積極為建設(shè)學(xué)習(xí)型校園而奮斗。學(xué)習(xí)部的活動(dòng)都是花費(fèi)心血策劃方案,拓展宣傳的力求讓我們的活動(dòng)給同學(xué)帶來(lái)最好最深的印象。特別要指出的是在12月上旬的檢查上課情況的活動(dòng)。部分成員更是起早貪黑地工作。我們對(duì)早晚仔細(xì)的情況,上課的人數(shù),紀(jì)律情況檢查并做記錄,以協(xié)助系部的工作。我們?nèi)蝿谌卧?,忙得不亦?lè)乎。

(四)團(tuán)結(jié)一致,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)做楷模學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)生工作者的要求是品學(xué)兼優(yōu),高水準(zhǔn),高素質(zhì),這種要求也成為增強(qiáng)學(xué)生工作者向心力的動(dòng)力。使各成員努力學(xué)習(xí),互相交流,密切配合以學(xué)生會(huì)的章程為指導(dǎo),時(shí)刻以一名先進(jìn)者的要求嚴(yán)格激勵(lì)自己,力爭(zhēng)讓廣大同學(xué)滿意,讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,讓自己滿意?;仡櫤涂偨Y(jié)一學(xué)期以來(lái)的工作歷程,我們深深感到,我們的每一項(xiàng)活動(dòng),每一次微笑都無(wú)不包含著學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì),支持和幫助。是我們學(xué)習(xí)部乃至整個(gè)學(xué)生會(huì)能夠在正確,健康的道路上前進(jìn),少走彎路。在次表示深深的感謝。此外,我們的工作還離不開(kāi)每位成員的智慧與汗水,離不開(kāi)和我們風(fēng)雨同舟的學(xué)校各職能部門,更離不開(kāi)給予我們真誠(chéng)理解和大力支持的同學(xué)們。一學(xué)期的工作更強(qiáng)化了我們?nèi)娜鉃橥瑢W(xué)服務(wù)的宗旨。代表學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,為同學(xué)服務(wù)是我們義不容辭的責(zé)任。在以后的日子里,我們必將進(jìn)一步升華自己,建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,開(kāi)展豐富的活動(dòng),為我小的學(xué)術(shù)建設(shè)和校園文化作出更為出色的貢獻(xiàn),為學(xué)校,學(xué)生會(huì)還有我們自己贏得更多信任。

活動(dòng)篇

"學(xué)習(xí)之星"的評(píng)選

在三月份,我部開(kāi)展了學(xué)習(xí)之星的評(píng)選工作。在此次評(píng)選工作,我部實(shí)行公開(kāi),民主的方式到各班進(jìn)行評(píng)選。對(duì)于08級(jí)大一的學(xué)生我們采取班級(jí)投票選舉。在次出現(xiàn)了很多個(gè)我們意想不到的情況,有的人成績(jī)平均分達(dá)到了90分以上,卻票數(shù)很少。說(shuō)明了這些學(xué)生的群眾關(guān)系不好,并卻性格也有些孤僻。自考生在這次評(píng)選中的學(xué)習(xí)成績(jī)也很突出,在和網(wǎng)錄同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)下,我們應(yīng)該給與他們鼓勵(lì)。由于07級(jí)大二的同學(xué)出去實(shí)習(xí),無(wú)法進(jìn)行民主選舉,我們采取推舉的形式。隨后,我們進(jìn)行了學(xué)習(xí)之星的影集展并表彰。同時(shí),這次活動(dòng)也落下帷幕,并取得了圓滿的成功。

"地質(zhì)人.三光榮"演講比賽

五月份,學(xué)習(xí)部在進(jìn)行"學(xué)習(xí)之星"的評(píng)選活動(dòng)之后,又舉行了"地質(zhì)人三光榮"活動(dòng)。此次活動(dòng)的舉行是在07級(jí)團(tuán)學(xué)會(huì)主席團(tuán)成員的大力支持下,與五月七日在新教202教室舉行初賽。活動(dòng)初期通過(guò)媒體、海報(bào)、口頭通知等形式宣傳,大家的積極性相當(dāng)高,并且踴躍報(bào)名。5月13日在新階2舉行了決賽。此次活動(dòng)到場(chǎng)大嘉賓有資源系黨支部書記孫劍鋒老師,各班級(jí)輔導(dǎo)員,各個(gè)協(xié)會(huì)的代表以及各班級(jí)拉拉隊(duì)。此次活動(dòng),通過(guò)我們之間的相互配合,我們?nèi)〉昧肆钊藵M意的成績(jī)。比賽時(shí),我們對(duì)場(chǎng)上選手的發(fā)言進(jìn)行了適當(dāng)?shù)目刂?,通過(guò)規(guī)范場(chǎng)上紀(jì)律,進(jìn)一步做到了活動(dòng)的公平,公正。各位參賽選手更是表現(xiàn)到位,他們青春激揚(yáng),口齒伶俐,儀表大方莊重,手勢(shì)語(yǔ)速到位,使得活動(dòng)做到嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),也使得大家對(duì)地質(zhì)人的三光榮精神有了進(jìn)一步的了解。

答題時(shí)啦啦對(duì)員都在默默的為每個(gè)班級(jí)加油著,雖然是一次活動(dòng),卻表現(xiàn)出了一中精神,一種永不放棄的地質(zhì)人精神。各位選手從自己的全力方面來(lái)發(fā)揚(yáng)地質(zhì)人的精神,使得各選手之間的競(jìng)爭(zhēng)變的激烈起來(lái)。從而使得此次活動(dòng)受到了良好的效果,活動(dòng)最后,孫劍鋒書記對(duì)此次活動(dòng)做了點(diǎn)評(píng),對(duì)場(chǎng)上的選手做了點(diǎn)評(píng),同時(shí)對(duì)本部門的工作做出了肯定。

此次活動(dòng)我們吸取了很多教訓(xùn)和不足,我們清楚的認(rèn)識(shí)到,成員之間的配個(gè)還不是很緊密,人員之間的分配不是很合理,由于內(nèi)部人員眾多,他們之間的配合還不是很到位。這使得我們明白了,以后要在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新,不斷加強(qiáng)部門之間的聯(lián)系,在彌補(bǔ)不足的同時(shí)也在尋求新的突破口,力爭(zhēng)使我部門乃至團(tuán)學(xué)學(xué)的工作能更上一個(gè)新臺(tái)階。

第三屆"百科知識(shí)"競(jìng)賽

十月份,我們部門又舉行了百科知識(shí)競(jìng)賽,這次的活動(dòng)雖然沒(méi)有能夠完整的舉辦下來(lái)。但是在初賽以及復(fù)賽的過(guò)程當(dāng)中,活動(dòng)舉辦的還是很順利的?;顒?dòng)的初賽是在各個(gè)班級(jí)內(nèi)舉行,我們采取的是取每個(gè)班級(jí)內(nèi)答題最多的三名選手組成一個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行下一輪的復(fù)賽,在復(fù)賽的過(guò)程當(dāng)中。我們分為3個(gè)會(huì)場(chǎng),每個(gè)會(huì)場(chǎng)6個(gè)小組進(jìn)行比賽的方式。取每個(gè)會(huì)場(chǎng)的前2名進(jìn)入決賽。在這次活動(dòng)中,我們爭(zhēng)取做到了涉及面廣,內(nèi)容豐富的原則。各支隊(duì)伍都做好充分的準(zhǔn)備,去進(jìn)行比賽,比賽的場(chǎng)面緊張,但又不失秩序,主持人節(jié)奏把握的很好,比賽過(guò)程激烈。你爭(zhēng)我?jiàn)Z。

這次活動(dòng)我們認(rèn)識(shí)到,活動(dòng)前的準(zhǔn)備的重要性。沒(méi)有前期的活動(dòng)準(zhǔn)備,就不可能有后來(lái)活動(dòng)的成功。

第四屆"我愛(ài)我班"比賽及優(yōu)秀班集體評(píng)選

20xx年12月10日"我愛(ài)我班"演講比賽在新階二隆重舉行。作為我們學(xué)習(xí)部本學(xué)期最重要的活動(dòng)。"我愛(ài)我班"演講比賽開(kāi)展的還是比較順利的。但中間也有很多不足,現(xiàn)在。我們就針對(duì)活動(dòng)的優(yōu)、缺方面進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。

優(yōu)點(diǎn):

1、活動(dòng)開(kāi)展順利,會(huì)場(chǎng)氣氛隆重?zé)崃摇?huì)場(chǎng)內(nèi)環(huán)境設(shè)置很合氣氛

2、各部門人員也十分配合活動(dòng)的開(kāi)展。不論是不是本部門人員,都積極投入到活動(dòng)的籌備當(dāng)中

3、準(zhǔn)備活動(dòng)做的比較完畢。凡是在評(píng)選優(yōu)秀班集體需要的材料。各個(gè)相關(guān)人員都積極去籌備,完善。所以才為后面的評(píng)選公平,公正打下了良好基礎(chǔ)。

缺點(diǎn):

1、人員太多,致使局面比較混亂,雖然每個(gè)小組都各有分工。

但是,在籌備完,或者說(shuō)是做完自己的那份工作之后。大家便無(wú)所事事了。擠在一起聊天的也有。這樣造成了一定局面上的混亂。

2、活動(dòng)人員的安排上(演講比賽前的籌備活動(dòng))也有一定問(wèn)題,比如作為六位迎賓小姐。

卻未能將各嘉賓,同學(xué)帶入就坐地點(diǎn)。當(dāng)然,不能全把責(zé)任推到禮儀小姐的身上。比賽開(kāi)始前工作人員的扎堆也造成了現(xiàn)場(chǎng)的混亂。應(yīng)該是各個(gè)部門或小組工作完畢后應(yīng)該都集中到會(huì)場(chǎng)的最后處。這樣,活動(dòng)的順序也就一目了然。禮儀小姐迎賓也很方便。同學(xué)們也不會(huì)出現(xiàn)找不到位子的問(wèn)題了。

3、ppt的播放速度過(guò)快,可能很多老師,同學(xué)們都感覺(jué)到了。

這也更說(shuō)明了賽前的預(yù)演也是非常重要的。播放ppt的同學(xué)也可以更好的修改ppt的播放速度,這樣也會(huì)更利于活動(dòng)的開(kāi)展合進(jìn)行。

4、防止意外的措施不好。

比如字符的脫落,突然斷電等間而發(fā)生。這也說(shuō)明我們防止意外的措施不到位。下次也一定要多加注意。

5、主持人的用詞也出現(xiàn)了問(wèn)題。

可能是由于準(zhǔn)備的不夠充分的原因。主持人不斷出現(xiàn)口頭上的失誤。下次活動(dòng)也一定要讓主持人多熟悉主持人用稿。以更好的心態(tài)來(lái)主持活動(dòng)。

6、活動(dòng)前的各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)不到位。

由于缺失很多資料,致使本次活動(dòng)的評(píng)比具有一定的片面性。不能做到徹底的公平,公正。下次活動(dòng)我們也要多加注意。提前找各個(gè)部門搜集一下活動(dòng)的成績(jī)等等。為下次活動(dòng)做好更充分的準(zhǔn)備。

結(jié)束語(yǔ)

回首09年,學(xué)習(xí)部每一個(gè)成員都為了一個(gè)共同的信念,一切為了學(xué)生而努力著。我們積累了一些經(jīng)驗(yàn),取得了一些成績(jī),但也該清醒地認(rèn)識(shí)到我們工作中還存在著許多不足,許多地方有待提高和改進(jìn)。

展望10年,我們信心百倍。我們會(huì)一如既往的努力,更好的為同學(xué)們服務(wù),讓學(xué)習(xí)部成為一個(gè)團(tuán)結(jié)高效出色的集體。