活動(dòng)總結(jié)幫助我們發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的市場(chǎng)機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),以便在未來(lái)的活動(dòng)中抓住機(jī)遇和提升競(jìng)爭(zhēng)力,活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們更好地了解活動(dòng)的整體效果和影響,下面是范文社小編為您分享的2024年廉潔文化月活動(dòng)總結(jié)8篇,感謝您的參閱。
2024年廉潔文化月活動(dòng)總結(jié)篇1
本學(xué)年我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際,積極開(kāi)展了豐富多彩的廉潔文化進(jìn)校園宣傳教育活動(dòng),收到一定實(shí)效。
一、把廉潔文化寓于辦學(xué)行為中,強(qiáng)廉潔辦校。
一是廉潔文化建設(shè)納入學(xué)校工作規(guī)劃。
建立廉政文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu),組成由校長(zhǎng)、分管德育副校長(zhǎng)、班主任等組成的創(chuàng)建小組。做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有分工、有職責(zé)、有經(jīng)費(fèi)保障,同時(shí)制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案,開(kāi)展系列活動(dòng)。
二是全員參與廉潔教育活動(dòng)。
通過(guò)主題宣傳學(xué)習(xí),統(tǒng)一全員思想,充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)意義。并以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)為契機(jī),開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng),設(shè)立廉潔問(wèn)題舉報(bào)箱,公開(kāi)舉報(bào)電話(huà),強(qiáng)化監(jiān)督,增強(qiáng)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的政治責(zé)任感和時(shí)代使命感。
三是與時(shí)俱進(jìn)加強(qiáng)基層組織廉政建設(shè)。
堅(jiān)持圍繞辦學(xué)目標(biāo)抓科學(xué)管理,圍繞隊(duì)伍建設(shè)抓廉潔教育,從師德考評(píng)、收費(fèi)管理、黨務(wù)校務(wù)公開(kāi)、教師廉潔從教、未成年人思想道德建設(shè)等方面重視廉政文化建設(shè),著力完善制度,規(guī)范學(xué)校管理,為實(shí)現(xiàn)“打造綠色生態(tài)校園、促進(jìn)師生特色發(fā)展、創(chuàng)建一流農(nóng)村初中窗口學(xué)?!鞭k學(xué)目標(biāo),提供強(qiáng)有力的組織保證和制度保證。
二、把廉潔文化寓于校園文化建設(shè)中,強(qiáng)廉潔熏陶。
我校在努力構(gòu)建“和諧、人文、豐富、向上”的校園文化基礎(chǔ)上,融入廉潔文化建設(shè),豐實(shí)校園文化的內(nèi)涵和品位。一是抓廉潔宣傳教育。把廉潔教育納入學(xué)校德育工作計(jì)劃,在學(xué)校德育工作中滲透廉潔教育,一起部署,一起檢查。二是把廉潔教育納入班級(jí)文化建設(shè)考核。班主任召開(kāi)廉潔教育主題班會(huì),撰寫(xiě)班會(huì)活動(dòng)方案,進(jìn)行思想教育。三是營(yíng)造廉潔教育氛圍。學(xué)校有廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)室,校園走廊櫥窗有廉潔宣傳專(zhuān)欄,各教室寢室內(nèi)布置廉潔警示條幅,餐廳內(nèi)有節(jié)儉自律格言,每學(xué)期學(xué)生會(huì)和班級(jí)出一期廉潔專(zhuān)題黑板報(bào),學(xué)生自行設(shè)計(jì),自編內(nèi)容,自找材料,主動(dòng)參加活動(dòng)。四是有針對(duì)性開(kāi)展“三節(jié)三愛(ài)”活動(dòng),即節(jié)約水電、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙,愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)花草、愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品。以此教育學(xué)生敬廉崇潔,節(jié)儉自律。五是開(kāi)展廉潔教育系列競(jìng)賽活動(dòng)。如廉潔手抄報(bào)競(jìng)賽、廉潔論文征集、廉潔名言匯編、廉潔心得交流、廉潔書(shū)法競(jìng)賽,學(xué)校對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),以此進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生廉潔意識(shí),培養(yǎng)他們尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感,形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好廉潔文化氛圍。
三、把廉潔文化寓于師德師風(fēng)建設(shè)中,強(qiáng)廉潔師德。
圍繞教師層面,我們將廉潔文化建設(shè)與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái),重思想教育,用制度約束。為此,全校教師作出了廉潔從教莊嚴(yán)承諾:
依法執(zhí)教,尚廉崇潔,不散布有悖于黨和國(guó)家方針政策的言論,不向?qū)W生推銷(xiāo)任何商品,不強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)復(fù)習(xí)資料、教輔讀物,不擅立名目私自收費(fèi)。
敬業(yè)愛(ài)崗,關(guān)愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生主動(dòng)輔導(dǎo),不以任何理由參與社會(huì)辦班、從事有償家教等違規(guī)活動(dòng)。
以廉修身,恪守師德,不利用學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、插班、分班、編座位,或節(jié)假日、生日之機(jī)等,接受家長(zhǎng)錢(qián)物,或向?qū)W生家長(zhǎng)暗示索要財(cái)物,不利用工作之便收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品,不以教謀私。
以人為本,教書(shū)育人,不諷刺歧視學(xué)生,不隨意停課缺課,不體罰或變相體罰學(xué)生,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。
嚴(yán)于律己,為人師表,不賭博酗酒、不涉黃吸毒,不在課堂吸煙或使用通訊工具,衣著端莊大方,符合教師身份,
四、把廉潔文化寓于德育工作中,強(qiáng)廉潔育人。
圍繞學(xué)生層面,我們抓以“敬廉崇潔”“誠(chéng)信守法”“節(jié)儉自律”為主題的思想教育,通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)夕會(huì)、宣傳櫥窗、教室板報(bào)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等德育主陣地,把“廉潔文化進(jìn)校園”教育融入校園德育工作的方方面面,充分發(fā)揮學(xué)校育人功能的重要作用。
一是開(kāi)展廉潔思想教育。利用校園宣傳、主題活動(dòng)、課外閱讀、社會(huì)實(shí)踐等途徑,努力開(kāi)展以誠(chéng)信、責(zé)任、正直為主要內(nèi)容的基礎(chǔ)道德教育;以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育;以胸懷大志、為民為公為主要內(nèi)容的理想信念教育;以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制觀念教育。從自己做起,從身邊小事做起,養(yǎng)成關(guān)心他人,無(wú)私的服務(wù),不謀名利,敢說(shuō)真話(huà)的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣,造就優(yōu)秀的人格。
二是開(kāi)展以廉潔教育為主題系列活動(dòng),強(qiáng)化敬廉崇潔思想教育?;顒?dòng)形式豐富多彩,如講故事、唱歌曲、演小品、辦小報(bào)、畫(huà)漫畫(huà)、練書(shū)法、寫(xiě)征文等等,通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生愛(ài)憎分明,敬廉崇潔,潛移默化,受到情操陶冶,懂得做人道理。
五、把廉潔文化寓于課堂教學(xué)活動(dòng)中,強(qiáng)廉潔滲透。
我們?cè)诔浞职l(fā)揮學(xué)校德育教育主課堂、主渠道、主陣地的基礎(chǔ)上,在其它學(xué)科教學(xué)中,充分挖掘廉潔教育內(nèi)容和資源,提煉有關(guān)廉政、廉潔和品格培養(yǎng)等方面的教育點(diǎn),使學(xué)生既學(xué)到文化知識(shí),又受到廉潔文化的熏陶。
第一是學(xué)科滲透,即有效整合語(yǔ)文、思想品德等學(xué)科教材中蘊(yùn)涵的有關(guān)敬廉崇潔教育資源,在教學(xué)中強(qiáng)化滲透敬廉崇潔思想。各科教師有廉潔教育專(zhuān)題教案。 第二是課外閱讀,即根據(jù)學(xué)生的年齡和知識(shí)積累狀況,組織引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫(huà),并撰寫(xiě)讀后感或隨筆,把敬廉崇潔的教育延伸到課外。
六、把廉潔文化寓于黨風(fēng)廉政建設(shè)中,強(qiáng)廉潔隊(duì)伍。
我們堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)與廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)相結(jié)合,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作部署,建立黨員活動(dòng)室,加強(qiáng)黨員干部廉政學(xué)習(xí),加強(qiáng)基層組織建設(shè)。
廉潔文化進(jìn)校園是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作,我們將不斷創(chuàng)新思路和方法,常抓不懈,弘揚(yáng)敬業(yè)、廉潔、勤教、至誠(chéng) 博學(xué)、篤行、明理的校風(fēng),不斷增強(qiáng)道德法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,推動(dòng)校園文化再上新臺(tái)階。
2024年廉潔文化月活動(dòng)總結(jié)篇2
通過(guò)我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,我進(jìn)一步明確了師德師風(fēng)教育的重要意義,更加熟悉小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容。對(duì)照>和>的要求,結(jié)合自己二十一年來(lái)的教育工作生涯,經(jīng)過(guò)跟大家一起學(xué)習(xí)、討論和評(píng)議,自我剖析如下:
一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹(shù)立良好師德師風(fēng)方面表現(xiàn)如下:
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,我認(rèn)識(shí)到,教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。自我剖析如下:
1、在依法執(zhí)教方面,我能夠貫徹國(guó)家教育方針,能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行,但還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和宣傳教育政策,依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,我們決不能放松或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。
2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,我更好地做到了熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,教書(shū)育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。我對(duì)待工作盡職盡責(zé);在備課、上課、批改作業(yè)等方面,從沒(méi)有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。每天總是早來(lái)晚走,出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn),盡心盡力做好每一項(xiàng)工作。
3、在熱愛(ài)學(xué)生方面,我關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)孩子的人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。平等、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,特別是在要求學(xué)生方面,非常嚴(yán)格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。
4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,我樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛(ài),核心是專(zhuān);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;認(rèn)真探索教育教學(xué)規(guī)律,教育教學(xué)方法靈活性有力度,很快地提高教育、教學(xué)和科研水平。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,也影響著學(xué)生對(duì)我的看法,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,所以我必須不斷地學(xué)習(xí)。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助;我能夠關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),更好地建創(chuàng)文明校風(fēng)。
6、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面,我積極聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,取得他們的支持與配合,共同教育好每一個(gè)孩子。
7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面,我堅(jiān)守高尚情操,講奉獻(xiàn),不謀取私利,不從事有償家教,從未向?qū)W生攤派過(guò)教輔資料。
8、在為人師表方面,我模范遵守社會(huì)公德,注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,衣著整潔得體,語(yǔ)言健康,舉止文明禮貌,以身作則;注重身教,嚴(yán)格律己,語(yǔ)言規(guī)范。
二、我就以上存在的不足采取以下改進(jìn)措施:
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下整改措施:
1、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,更加堅(jiān)定教書(shū)育人、為人師表信念。
2、進(jìn)一步完善自己的教育教學(xué)工作,增強(qiáng)教書(shū)育人的效果。
3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng),更加積極工作。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文業(yè)務(wù)、理論知識(shí)的學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì)。
——只揀兒童多處行
讀過(guò)林清玄的文字,人生是寫(xiě)在水上的字。似水流年,生命不過(guò)是一次單程旅行,我們是生命之旅的乘客。走到半途,來(lái)了一群天真純潔的孩子,我們共同牽手走過(guò)人生中最重要的一段旅程,所過(guò)之處,幸福流淌。冰心說(shuō):愛(ài)在左,情在右,走在生命路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴得花香迷漫……這段時(shí)光非常美妙,讓我們親歷了懂得了世間最美好的感覺(jué),那就叫!
記得初為人師的時(shí)候,我和許多人一樣,對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬,教師只是作為一門(mén)職業(yè),一只賴(lài)以生存的飯碗。直到有一次在網(wǎng)上閑逛,我看到浙江張祖慶老師在他的教學(xué)日記中寫(xiě)道:當(dāng)你35歲時(shí)還無(wú)法跳槽的話(huà),那就干好教師這門(mén)職業(yè)吧。一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人,是呀,既然只能當(dāng)教師,那就快樂(lè)地當(dāng)吧,心態(tài)也就平靜了。尤其是來(lái)到石巖公學(xué)這座博愛(ài)之園以后,更讓我感受到“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的愉悅,每天都有新的發(fā)現(xiàn),每天都有新的領(lǐng)悟,每天都有新的收獲。
與孩子同行,常常會(huì)有莫名的感動(dòng)。
初來(lái)公學(xué),我接手五年3班的班主任工作。記得剛接班主任的第一天晚上,當(dāng)孩子們得知曾朝夕相處的馬老師即將離去,他們?cè)诟星樯想y以接受,個(gè)個(gè)情緒激動(dòng)號(hào)啕大哭,對(duì)我冷漠而敵對(duì),來(lái)到宿舍,孩子們見(jiàn)我就躲,一扇扇門(mén)在我面前無(wú)情地關(guān)上。盡管一來(lái)就吃了個(gè)閉門(mén)羹,可我卻心生感動(dòng),這是一群心存感恩的孩子,他們摯愛(ài)著自己的老師,這種情感讓成年人相形見(jiàn)絀。此時(shí)的哭鬧只是他們宣泄情感的途徑,老師的緊張和嚴(yán)肅反倒會(huì)弄巧成拙,強(qiáng)化矛盾,這時(shí)老師只要當(dāng)好緩沖劑就夠了。于是,我耐心等待他們哭累哭完,才說(shuō):“你們都是好孩子,你們哭告訴老師你們是有情有義的人;不過(guò)我們要正視這種離別,人生長(zhǎng)河中這樣的情況還會(huì)經(jīng)常遇到,有時(shí)親人因不可抗力離開(kāi)我們,這時(shí)我們應(yīng)該送上最美好的祝福。你們可以把心語(yǔ)寫(xiě)下來(lái),由老師轉(zhuǎn)交?!奥?tīng)了我的話(huà),教室里哭聲漸停,有人開(kāi)始動(dòng)筆,紙成了他們最好的傾訴對(duì)象。孩子們那淚跡未干的小臉上時(shí)而沉思時(shí)而釋然,我知道我的話(huà)打動(dòng)了他們,我向前邁出了成功的一小步。
日子一天天過(guò)去,一個(gè)孤獨(dú)的香港男孩薛毅彥進(jìn)入了我的視野,他因自身瘦弱而倍感自卑,總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。他愛(ài)幻想,愛(ài)看《誅仙》,憧憬自己能成為力大無(wú)比的超人。我試圖接近他,但他對(duì)我總是不冷不熱。一次寫(xiě)周記,他寫(xiě)了自己的爸爸,篇幅并不長(zhǎng),字里行間卻流溢著對(duì)爸爸的愛(ài),他在文中寫(xiě)道:“我覺(jué)得我的爸爸是獨(dú)一無(wú)二的。不只是我的爸爸,其實(shí)每一個(gè)人的父母都是獨(dú)一無(wú)二的,所以要學(xué)會(huì)珍惜?!弊魑脑u(píng)講課上,我朗讀了這篇文章。我的話(huà)音剛落,班上就響起了熱烈的掌聲,久久不息,大家都向薛毅彥投來(lái)欽佩的目光,孩子的臉上第一次綻放出開(kāi)心的笑容,他也自豪地為自己鼓起掌來(lái)。突然,有個(gè)孩子說(shuō):“老師要哭了。”我說(shuō):“是的,我被他的文字打動(dòng)了,我看到了他愛(ài)爸爸的心?!贝撕?,在我的鼓勵(lì)下他完成了自己的第一部幻想小說(shuō)(未命名),班上的同學(xué)都成了他書(shū)中的主人公,我又利用班會(huì)專(zhuān)門(mén)為他開(kāi)了作品朗誦會(huì),從此,他信心大增,走路總是把腰桿挺得直直的,瘦有風(fēng)骨!更可喜的是他與同學(xué)之間的關(guān)系改善了,看人不再偏頗,大家也都樂(lè)意同他玩,樂(lè)意幫助他了。
愛(ài)是回音壁,在給予的同時(shí),他們懂得了接受,折射回來(lái)又有更大的回報(bào)。終于,有學(xué)生說(shuō):“余老師,我喜歡您!”我去鎮(zhèn)里上課,離開(kāi)了半天,孩子們一個(gè)個(gè)都追著問(wèn)我:“老師,你到哪里去了?怎么也不跟我們說(shuō)一聲!”
孩子們發(fā)現(xiàn)老師愛(ài)看書(shū),就悄悄地把書(shū)放在老師的桌子上,然后用命令的口吻說(shuō):“你必須看完喲!”
一個(gè)平素很靦腆的女孩張海婷悄悄對(duì)我說(shuō):“老師,你發(fā)現(xiàn)你的抽屜是不是變整潔了?是我?guī)湍阏淼??!?/p>
像這樣的感動(dòng)實(shí)在太多,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不充斥著我的心靈,無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我。我感激孩子們的接納,感激孩子們讓我在這個(gè)過(guò)程中得到了提高,細(xì)細(xì)想來(lái),人世間好多事情都是如此,你在幫助別人的同時(shí),自己已經(jīng)得到了幫助。
雅斯貝爾斯曾說(shuō):“教育本身就意味著:一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”真教育是心心相印的活動(dòng),有了春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)節(jié),師生的感動(dòng)就有了最好的記憶。
與孩子同行,讓我們的心靈永遠(yuǎn)活潑似清泉
陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段感人的話(huà):您不可輕視小孩子的情感!他給您一塊糖吃,是有汽車(chē)大王捐助一萬(wàn)萬(wàn)元的慷慨。學(xué)生的世界純真而透明,充滿(mǎn)了愛(ài)與夢(mèng)想,是一個(gè)與成人世界大不一樣的天地。人世間沒(méi)有什么比自然更美、更坦誠(chéng)的了。與孩子相處,您需要小心翼翼地踮起腳尖來(lái),才能向他們的感情高度看齊。
這是一群一年級(jí)的孩子。女孩與男孩坐同桌,男孩走路不穩(wěn),兩條胳膊擺起來(lái)就如失控的鐘擺一般。在列隊(duì)出操的時(shí)候,總能聽(tīng)見(jiàn)雅惠提醒男孩的聲音:“陳浩楠,眼睛看前面?!薄瓣惡崎咽纸o我,別摔跤了?!迸⒄f(shuō)這話(huà)時(shí)總是一本正經(jīng),一臉的慎重,好象自己就是男孩的保護(hù)神。而男孩從不頂嘴,總是不好意思地一笑,乖乖地把手伸給女孩。兩小無(wú)猜,多純潔的友情!
我正在臺(tái)上講課,胖胖的小男孩張智泓突然離座急匆匆地跑到講臺(tái)前,大聲地說(shuō):“老師,這個(gè)字我不認(rèn)識(shí)?!彼荒樀慕辜?,全然不顧教室里被打斷了的同學(xué),顯然,在他的心目中,“有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)”的問(wèn)題簡(jiǎn)直太嚴(yán)重了,必須馬上解決,他決不會(huì)以無(wú)知為恥,更不會(huì)顧及周遭人的反應(yīng)。
班會(huì)課上,我教育孩子以后要做到語(yǔ)言文明。第二天課間休息的時(shí)候,我要一個(gè)學(xué)生去辦公室?guī)臀夷弥ЧP來(lái),站在一旁的陳華澤冷不丁冒出來(lái)一句:“余老師,你犯了一個(gè)錯(cuò)誤?!蔽矣行┠涿睿恢约鹤鲥e(cuò)了什么,他很?chē)?yán)肅地說(shuō):“您剛才沒(méi)有說(shuō)‘請(qǐng)’字?!蔽疫B忙向他承認(rèn)錯(cuò)誤,他很大度地?fù)]揮手,說(shuō):“下次改正就可以了?!痹谒劾?,老師的話(huà)就是圣旨,任何人不得違抗,這其中也包括老師自己。
教師在與兒童相處的過(guò)程中了解了兒童,理解了童稚,才能正確引導(dǎo)學(xué)生,從而達(dá)到“大道無(wú)痕”的境界。
教室里新添置了書(shū)架,書(shū)擺上去后頓覺(jué)蓬壁生輝,書(shū)香味很濃,孩子們發(fā)出由衷的贊嘆:“好美呀!”蔡雅惠自告奮勇:“老師,我來(lái)整理書(shū)架,好嗎?”不一會(huì),所有的書(shū)一律按照她的意愿橫躺在書(shū)架上。最初我以為她是心血來(lái)潮,做事情沒(méi)耐性,就讓另一個(gè)同學(xué)重新整理恢復(fù)原貌,誰(shuí)知第二天書(shū)架上的書(shū)變成了橫放,不用問(wèn)也知道是誰(shuí)干的。恰逢黃校長(zhǎng)來(lái)檢查工作,她蹦到校長(zhǎng)面前得意地炫耀:“校長(zhǎng),您看我擺的書(shū)漂亮嗎?”我說(shuō):“要是整齊一點(diǎn)就更好了?!薄芭丁!彼鞓?lè)地答道,又興沖沖地跑到書(shū)架前繼續(xù)從事她的輝煌事業(yè)。在她看來(lái),書(shū)橫著放就是比豎著好看。面對(duì)如此神圣的認(rèn)識(shí),我選擇了尊重,于是,在若干個(gè)日子里,書(shū)架上的書(shū)都舒舒服服地橫躺著,盡管睡相有的時(shí)候極不雅觀。一周過(guò)去了,我把雅惠叫到書(shū)架前,讓她看看我是如何整理書(shū)架的,當(dāng)我把書(shū)分門(mén)別類(lèi)放好后,小姑娘脫口而出:“真好看?!蔽已b作毫不在意的樣子說(shuō):“那你以后就這么擺,好嗎?”她用勁點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“好,老師,我會(huì)改掉壞毛病,明天您看!”看著如今快樂(lè)可愛(ài)的`雅惠,我感到很欣慰,因?yàn)槌跞雽W(xué)的 雅惠可不是現(xiàn)如今這個(gè)樣子。那時(shí)的她聰明可愛(ài)卻非常任性,父母老來(lái)得女,對(duì)她寵愛(ài)有加,也助長(zhǎng)了她驕縱跋扈的威風(fēng)。在雅惠的世界里只有一個(gè)信念:天下唯我獨(dú)尊!高興起來(lái)是天使,不論做什么都有模有樣;不高興的時(shí)候是魔鬼,任憑你千呼萬(wàn)喚,她就是耍賴(lài)不動(dòng),要是把她惹惱了,她會(huì)惡狠狠地對(duì)你說(shuō):“你討厭!”就是這個(gè)集天使與惡魔于一身的小女孩自從來(lái)到公學(xué)后,一天天發(fā)生著變化,天使在她身上駐留的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),家長(zhǎng)非常滿(mǎn)足,說(shuō):“我的孩子簡(jiǎn)直變了一個(gè)人,這個(gè)學(xué)校簡(jiǎn)直太神奇了?!?/p>
每個(gè)學(xué)生都像一座休眠的火山,蘊(yùn)藏著巨大的能量,教師走進(jìn)童心,用仁愛(ài)之心就能將其喚醒。喜歡和孩子們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)光,讓我們有機(jī)會(huì)重拾童心,重溫童真、童趣。他們像一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈藏在我內(nèi)心深處,教我用一顆童心來(lái)享受生活;用一顆童心來(lái)笑看花開(kāi)花落。擁有童心,讓我感悟到:快樂(lè)如此簡(jiǎn)單。
與孩子同行,讓我們感到生活的美好與充實(shí)
去年9月,我從六年級(jí)下來(lái)帶一年級(jí),角色跨度非常大,盡管以前曾經(jīng)帶過(guò),但幾年沒(méi)教了,能不能帶好?我心里沒(méi)底。此時(shí),四面八方伸來(lái)了愛(ài)的橄欖枝。學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)伸來(lái)了援助之手。學(xué)部專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了一年級(jí)教師大會(huì),對(duì)我們進(jìn)行疏導(dǎo)幫扶,傳授兵法,指導(dǎo)策略。我在那天的教學(xué)日記里記下了黃校長(zhǎng)的話(huà):愛(ài)心是根本,方法是關(guān)鍵,細(xì)節(jié)見(jiàn)質(zhì)量,凝聚在文化。它讓我懂得教育不僅需要愛(ài),還是一門(mén)科學(xué)一門(mén)藝術(shù)。主抓德育的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一年級(jí)蹲點(diǎn)工作,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)幫助解決。主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)多次深入聽(tīng)課,指導(dǎo)我迅速調(diào)整角色上好每一節(jié)課。年級(jí)組長(zhǎng)年齡比我小,低段教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻十分豐富,熱心善良。我班的生活老師經(jīng)驗(yàn)豐富責(zé)任心強(qiáng),是孩子們的好媽媽?zhuān)3槲曳謶n(yōu)解難。所有的科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,和諧共處。正是緣于對(duì)孩子的愛(ài),大家走到一起來(lái)。愛(ài)在老師之間,師生之間、學(xué)生之間傳遞,組建了一個(gè)博愛(ài)向善的大家庭。皮格馬利翁用他真誠(chéng)的愛(ài)使石雕變成了活生生的少女,而我們把愛(ài)的種子撒播在每個(gè)人的心田,生根發(fā)芽。
與孩子同行,讓我知道自己擁有的知識(shí)是多么地淺顯,我只有逼迫自己不斷學(xué)習(xí),總結(jié),提高。一些看來(lái)非常細(xì)瑣、微不足道的小事,由于他們的經(jīng)過(guò),你能從中嚼出生活的真髓。這一路走來(lái),他們的歡笑,碎語(yǔ),頑皮,渲泄……串成了美麗的記憶花環(huán),將永遠(yuǎn)系掛在我的心頭,收藏在我的心底。從04年開(kāi)始,我陸續(xù)寫(xiě)起了教學(xué)隨筆,我把這些隨筆發(fā)在教育論壇上和網(wǎng)絡(luò)中未曾謀面的同行交流,得到了他們無(wú)私的鼓勵(lì)和幫助。有的時(shí)候還把自己的隨筆念給學(xué)生聽(tīng),讓他們知道學(xué)習(xí)永無(wú)止境。
的確,如今要想把工作做好,實(shí)在不容易。做一名教師,作為一個(gè)班主任,每天處理的事務(wù)實(shí)在太瑣碎,可以說(shuō)勞心又勞力,有的時(shí)候甚至吃力不討好,但我們注定要做下去,那就像荷蘭科學(xué)家列文虎克那樣“一生磨一鏡”吧。人就這么一輩子,這七個(gè)字說(shuō)來(lái)容易,寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單,想起來(lái)卻很深沉。我既沒(méi)有靚麗的外表,也沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī),但我愿意去努力,每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn),思考一點(diǎn)點(diǎn),就會(huì)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。人就這么一輩子,你可以積極面對(duì)它,也可以泰然對(duì)待它,尤其是與孩子相處的時(shí)候,你無(wú)法不對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)想象,充滿(mǎn)希望。我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)純潔,鮮活的小精靈,你不能不被他們的真誠(chéng)和幸福所感動(dòng),從而反省自己,警醒自己,提高自己。 “只揀兒童多處行”,讓你感到,生活總是那樣的充實(shí)和充滿(mǎn)希望!
2024年廉潔文化月活動(dòng)總結(jié)篇3
根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,為學(xué)生敬廉崇潔啟蒙教育奠定基礎(chǔ),培養(yǎng)同學(xué)們良好的思想品德和崇高理想,自覺(jué)抵制來(lái)自社會(huì)、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕,明確廉潔與腐敗之間的含義,增強(qiáng)反腐倡廉良好風(fēng)氣的形成,我校深入扎實(shí)地開(kāi)展了廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng),此項(xiàng)活動(dòng)措施得力,切實(shí)加強(qiáng)了校園廉政文化建設(shè),營(yíng)造了“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的社會(huì)風(fēng)尚和文化氛圍,促進(jìn)了校風(fēng)轉(zhuǎn)變,促進(jìn)和諧校園建設(shè),收到了良好的教育效果?,F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)如下:
一、高度重視,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),認(rèn)真謀劃,全校動(dòng)員
為確保活動(dòng)開(kāi)展的深入扎實(shí),收到實(shí)效,學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真制定本?!傲幕M(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案,由學(xué)校黨總支及初中部行政人員主要負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作,黨政領(lǐng)導(dǎo)自覺(jué)參與,精心部署,狠抓落實(shí),抓出實(shí)效。
學(xué)校黨總支、德育處、校團(tuán)委等召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,研究了開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)工作,制訂了活動(dòng)方案。
二、聯(lián)系實(shí)際,挖掘內(nèi)涵,明確內(nèi)容,統(tǒng)籌部署
進(jìn)行校園廉政文化建設(shè)首先要讓全校師生明確廉政文化建設(shè)的具體內(nèi)容。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,認(rèn)識(shí)到所謂廉政文化,是人們關(guān)于廉政的知識(shí)、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會(huì)評(píng)價(jià)的總和,是文化建設(shè)和廉政建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物,是當(dāng)代中國(guó)先進(jìn)文化的重要組成部分,是社會(huì)主義政治文明和精神文明建設(shè)的重要課題。它反映一個(gè)社會(huì)廉政建設(shè)的變化、發(fā)展和進(jìn)步狀態(tài)。其核心價(jià)值觀應(yīng)該是責(zé)任、公正、民主、正直、節(jié)儉、清廉、守法等。其內(nèi)容主要包含以下五個(gè)方面: 1.為民為公;2.民主公正;3.自律守法;4.正直誠(chéng)信;5.清廉節(jié)儉。
三、講究方法,開(kāi)拓渠道,積極探索,努力實(shí)踐
明確內(nèi)涵后,具體的廉政文化建設(shè)必須找到特定的載體,利用豐富多樣的方式,進(jìn)行積極有效的探索,才能取得良好的效果。我們通過(guò)整合現(xiàn)有課程資源,舉行各種形式的主題活動(dòng)等形式努力進(jìn)行了實(shí)踐。
1、從全局著眼,營(yíng)造良好的敬廉崇廉氛圍。
我們通過(guò)各種形式,教育和引導(dǎo)廣大師生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,自覺(jué)抵御腐朽落后思想文化觀念的影響和侵蝕,形成廉潔光榮、腐敗可恥的良好氛圍。
(1)充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)全體黨員進(jìn)行“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育。
共產(chǎn)黨員“保持先進(jìn)性教育”在全校已形成良好的氛圍,我們?cè)诖_保共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育的基礎(chǔ)上,積極發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,鼓勵(lì)先進(jìn)青年教師接受黨章和時(shí)政學(xué)習(xí),帶動(dòng)全體教職工加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平,克服消極因素,樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)崗,拼搏奉獻(xiàn)的精神,為學(xué)校的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。學(xué)校黨總支狠抓黨員思想教育,把廉政教育同保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育結(jié)合起來(lái),組織黨員學(xué)習(xí)中共兩個(gè)《條例》,開(kāi)展以“以率先垂范、廉潔從政”為主題的廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。通過(guò)教育活動(dòng)提高黨員干部的尊廉崇潔意識(shí),以身作則,守廉踐廉,自覺(jué)接受群眾監(jiān)督,從教為民、勤政廉潔,成為師生的楷模,辦人民滿(mǎn)意的教育。共青團(tuán)員是黨的助手和后備軍,在全校廣大團(tuán)員青年中開(kāi)展敬廉崇潔教育,是純潔團(tuán)員思想,為黨輸送后備軍的必要措施。我校在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),結(jié)合校團(tuán)委開(kāi)展的增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng),在廣大團(tuán)員青年中滲透“敬廉崇潔”思想,以自身為榜樣,以自身為表率,從我做起,從現(xiàn)在做起。
(2)結(jié)合師德師風(fēng)教育開(kāi)展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”活動(dòng)。
在全體教職員工中結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè),開(kāi)展以“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過(guò)教育活動(dòng)促進(jìn)全體教師依法執(zhí)教、廉潔從教、敬業(yè)愛(ài)崗、服務(wù)學(xué)生、家長(zhǎng),為人師表,做一名人民滿(mǎn)意的教師。學(xué)校舉行了師德專(zhuān)題講座,廉潔從教、甘于清貧、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書(shū)育人成為全體教師之共同追求。學(xué)校召開(kāi)青年教師座談會(huì),一方面征求他們對(duì)學(xué)校管理工作的意見(jiàn)和建議,同時(shí)引導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)中老年教師安貧樂(lè)教、樂(lè)育英才的精神。
(3)實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)和建議,做到辦事公開(kāi),堅(jiān)決杜絕暗箱操作。教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)定職稱(chēng),實(shí)行量化考核、民主評(píng)議,不搞一言堂。學(xué)校財(cái)務(wù)、教務(wù)、政務(wù)虛心接受教師和家長(zhǎng)的監(jiān)督。落實(shí)財(cái)產(chǎn)檢查制度,切實(shí)做好日常監(jiān)督和定期檢查,加強(qiáng)財(cái)務(wù)民主管理,接受經(jīng)審組審查。
同時(shí),學(xué)校開(kāi)設(shè)校務(wù)公開(kāi)意見(jiàn)箱,它對(duì)規(guī)范學(xué)校管理起到了積極的效果。校務(wù)公開(kāi)意見(jiàn)箱的設(shè)立是廉政文化進(jìn)校園的實(shí)在體現(xiàn),充分體現(xiàn)了學(xué)校開(kāi)放式辦學(xué)的理念,它一方面可以滿(mǎn)足社會(huì)公眾與學(xué)校進(jìn)行溝通的愿望,擴(kuò)大學(xué)校工作的透明度,在社會(huì)與學(xué)校之間架起一座溝通的橋梁,讓學(xué)校來(lái)聆聽(tīng)發(fā)自社會(huì)公眾的真實(shí)聲音,為社會(huì)公眾們的“金點(diǎn)子”提出一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái);另一方面,廣大同學(xué)、家長(zhǎng)可以通過(guò)“校務(wù)公開(kāi)意見(jiàn)箱”來(lái)及時(shí)地反映和解決一些亟待解決的問(wèn)題,真正體現(xiàn)同學(xué)、家長(zhǎng)利益無(wú)小事。如今“ 校務(wù)公開(kāi)意見(jiàn)箱”已經(jīng)建立相對(duì)完善的信息反饋機(jī)制。校長(zhǎng)通過(guò)閱讀教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的信件,可以收集有效信息,獲得大量第一手資料,比如學(xué)校管理中的漏洞,學(xué)生心中難解的“疙瘩”等,從而可以有針對(duì)性地解決問(wèn)題。另外在來(lái)信當(dāng)中提出的一些好建議或意見(jiàn),也給學(xué)校決策、制度的及時(shí)調(diào)整帶來(lái)了有用的信息。
(4)關(guān)注學(xué)生、教師的困難,全力構(gòu)建和諧校園。
學(xué)生困難包括經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)困難,為扶持貧困生完成學(xué)業(yè),學(xué)校通過(guò)各種渠道,每年用20余萬(wàn)元扶助貧困生就學(xué)。思想關(guān)注他們的困惑關(guān)注他們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)讓學(xué)生學(xué)會(huì)不放棄,學(xué)會(huì)要積極努力。關(guān)于教師教學(xué)困難問(wèn)題,我們采取新老掛鉤制度,啟動(dòng)新老教師結(jié)對(duì)子的“攜手工程”,老教師以深入課堂聽(tīng)課等多種形式積極幫助年輕教師提高業(yè)務(wù)能力,使他們?cè)缛粘蔀楹细竦慕處煛?/p>
2、挖掘課程資源,積極開(kāi)展思想道德教育。
根據(jù)優(yōu)化整合原則以及內(nèi)因?qū)W習(xí)原則,在進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的思想道德教育外,我們還充分挖掘了現(xiàn)有的課程資源,通過(guò)利用一切可利用的時(shí)間,利用一切可利用的課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉政文化教育。
在語(yǔ)文、歷史、思想政治等學(xué)科的教材中,都蘊(yùn)涵著豐富的“廉政文化”教育內(nèi)容。充分運(yùn)用現(xiàn)有材料,挖掘文本中的教育資源,在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中凸現(xiàn)、補(bǔ)充、強(qiáng)化有關(guān)教育點(diǎn),落實(shí)“廉政文化”教育,是進(jìn)行“廉政文化”教育的有效途徑。因此,在廉政文化教育中,我們提倡各學(xué)科教師的積極參與,通過(guò)學(xué)科統(tǒng)整,使各科教學(xué)成為敬廉崇潔教育的主陣地。
3、豐富“廉潔文化進(jìn)校園”形式,整合活動(dòng)實(shí)效性。
(1)讀好一本廉潔教育書(shū)。我們利用晨會(huì)課、班隊(duì)課組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),使學(xué)生在閱讀的過(guò)程中懂得“清正廉潔”的價(jià)值,在頭腦中根植“清正廉潔”的理念。
(2)進(jìn)行一次廉潔教育為主題的國(guó)旗下講話(huà)。學(xué)校德育處利用升旗儀式,進(jìn)行了一次以廉潔教育為主題的國(guó)旗下講話(huà),宣傳“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的意義和我校即將開(kāi)展的活動(dòng),號(hào)召全校師生積極參加活動(dòng)。各班班主任利用班會(huì)課時(shí)間集中對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行敬廉崇潔啟蒙宣傳教育。
(3)舉行一次廉潔教育主題班會(huì)。各班通過(guò)內(nèi)容豐富、形式新穎的主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,采取各種形式,幫助學(xué)生樹(shù)立廉潔光榮、腐敗可恥的理念。
(4)出好一期廉潔教育板報(bào)。各班都認(rèn)真出好了一期廉潔教育黑板報(bào),參加學(xué)校檢查評(píng)比。
(5)征集一批廉潔小故事。組織學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò),收集一些關(guān)于廉潔的小故事,并組織學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀,以此來(lái)勉勵(lì)自己。
通過(guò)這些活動(dòng),廣大師生初步了解了反腐倡廉的有關(guān)知識(shí),初步確立了“廉潔光榮,腐敗可恥”的意識(shí)和發(fā)腐敗斗爭(zhēng)必勝信心,逐步培養(yǎng)了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,為今后的活動(dòng)進(jìn)一步深入開(kāi)展開(kāi)創(chuàng)了良好局面。
我校通過(guò)校園廉政文化建設(shè),促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展,拓展了基礎(chǔ)教育的內(nèi)容,擴(kuò)大了教育影響,此外還有重要的收獲是通過(guò)“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng),在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)的同時(shí),還提高了教師各方面的素質(zhì),推動(dòng)了教師自身的成長(zhǎng),在敬廉崇廉教育的實(shí)施過(guò)程中,教師的綜合素質(zhì)也與學(xué)生同步提升,體現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)、共同發(fā)展。
2024年廉潔文化月活動(dòng)總結(jié)篇4
教師以廉育人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),廉政文化是校園文化的重要組成部分,校園文化中提倡的勤儉節(jié)約、愛(ài)校如家、以身作則、為人師表等優(yōu)秀品質(zhì),都是廉政文化的應(yīng)含之意。為此,在廉政文化進(jìn)校園的活動(dòng)中,我校開(kāi)展了一系列活動(dòng),努力使“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)真正落到實(shí)處,讓“廉政文化”深入師生的大腦。
一、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,提高組織活動(dòng)的有效性。
1、首先,我們成立了“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開(kāi)活動(dòng)的有關(guān)會(huì)議,針對(duì)不同年齡段學(xué)生身心特點(diǎn),探討并制定適應(yīng)學(xué)生接受能力的廉政教育的具體活動(dòng)方案,使廉政文化進(jìn)生心前先入師心。
2、在全體教師中開(kāi)展“廉潔從教 從我做起”為主題的教育活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)我校教師依法執(zhí)教,敬業(yè)愛(ài)崗,誠(chéng)信服務(wù),為人師表,做一名人民滿(mǎn)意的教師。
二、豐富“廉政文化進(jìn)校園”形式,整合活動(dòng)實(shí)效性。
為了大力推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)。我們通過(guò)各種生動(dòng)活潑的廉政宣傳教育方式,讓廉政思想和廉政知識(shí)進(jìn)校園、上課堂、進(jìn)家庭,培養(yǎng)廣大教師及學(xué)生、家長(zhǎng)的廉政理念和廉政行為,形成“以廉為榮,以貪為恥”的校園廉政文化氛圍。
1、周一升旗時(shí),學(xué)校進(jìn)行了主題為“以廉育人、誠(chéng)信守法”的宣傳教育。
2、開(kāi)展了一次為主題的班會(huì),學(xué)生通過(guò)收集廉潔格言又一次受到了廉潔文化的教育和熏陶。把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入學(xué)校德育工作。
3、一個(gè)個(gè)鮮活的、生動(dòng)有趣的故事,提高了學(xué)生對(duì)社會(huì)中腐敗現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),提高了他們自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的警覺(jué)性,幫助他們?cè)陬^腦中根植了“廉潔公正”的理念,幫助他們樹(shù)立了“廉潔光榮,腐敗可恥”的意識(shí),達(dá)到了我們宣傳教育的目的。
4、在學(xué)科教學(xué)中,不同層次滲透敬廉崇潔思想。充分利用現(xiàn)有校園文化平臺(tái),加載精神境界、價(jià)值觀念、道德修養(yǎng)、人格品德、廉潔操守等知識(shí),切實(shí)在思想品德相關(guān)課程中溶入廉潔教育內(nèi)容,使小學(xué)生一邊學(xué)知識(shí),一邊學(xué)做人,進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵,提升校園文化品位。
5、為進(jìn)一步深化敬廉崇潔主題,切實(shí)讓敬廉崇潔思想深入到孩子們心中,各班級(jí)都開(kāi)展了以“廉潔伴我成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)活動(dòng)。孩子們積極參與,充分準(zhǔn)備,活動(dòng)形式豐富多彩,有講故事的,有唱歌的,有小品表演的孩子們以各種形式詮釋了廉潔的意義,通過(guò)活動(dòng),孩子們明白了,敬廉崇潔應(yīng)從小事做起,從身邊事做起,從我做起。
2024年廉潔文化月活動(dòng)總結(jié)篇5
為切實(shí)貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,按照教育局關(guān)于推進(jìn)“廉潔文化進(jìn)校園”工作的指示精神,營(yíng)造崇尚廉潔、弘揚(yáng)文明的良好氛圍,我校認(rèn)真部署工作,把廉潔文化教育作為學(xué)校師生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容,充分發(fā)揮學(xué)校作為教育主陣地的作用,各項(xiàng)工作進(jìn)展順利,下面就我們石河子第三小學(xué)開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng),進(jìn)行如下總結(jié):
一、積極探索,務(wù)實(shí)求真
廉潔文化進(jìn)校園是校園文化的一部分,也是一個(gè)全新的課題,關(guān)鍵在于根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特征,創(chuàng)設(shè)形式多樣的教育載體,構(gòu)建豐富多彩的教育平臺(tái),以生動(dòng)活潑的內(nèi)容,入耳入目入心。我們?cè)诮逃值慕y(tǒng)一部署和相關(guān)部門(mén)的重視下,結(jié)合學(xué)校特色,積極探索,務(wù)實(shí)求真,我們立足班級(jí),面向全體,經(jīng)過(guò)探索和實(shí)踐,廉潔誠(chéng)信教育已在我校全面鋪開(kāi)。在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各班把廉潔誠(chéng)信教育活動(dòng)作為學(xué)校思想品德教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育活動(dòng)實(shí)施方案,進(jìn)一步強(qiáng)化校紀(jì)校規(guī),把誠(chéng)信等規(guī)范有機(jī)融入到各規(guī)章制度之中。以“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”為主題,在借鑒與摸索中起步,在充實(shí)與拓展中深化,形成序列,突出重點(diǎn),穩(wěn)步推進(jìn),初見(jiàn)成效。
二、采取多種方式,加大宣傳力度
為切實(shí)把廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的目的、意義宣傳到位,學(xué)校采取了多種宣傳方式。
1、及時(shí)召開(kāi)會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)《石河子第三小學(xué)開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的計(jì)劃》。對(duì)于“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)的具體開(kāi)展,高玲校長(zhǎng)提出了明確的要求:在校園里開(kāi)展廉潔文化活動(dòng)有其自身的特點(diǎn),對(duì)于廣大學(xué)生,要遵循學(xué)校教學(xué)規(guī)律和青少年身心發(fā)展的特點(diǎn),針對(duì)不同年齡段學(xué)生,因勢(shì)利導(dǎo)、循序漸進(jìn),將廉潔教育納入學(xué)校德育體系,與思想道德教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合,使誠(chéng)信守法、正直自律等良好的道德意識(shí)根植于學(xué)生的頭腦之中。
2、各班主任利用一切時(shí)間,根據(jù)我校廉潔文化進(jìn)校園的實(shí)施方案,對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行敬廉崇潔教育的宣傳,同時(shí)把相關(guān)的活動(dòng)的宣傳落實(shí)到每周、每天日常工作之中。
3、利用學(xué)校的黑板報(bào)進(jìn)行敬廉崇潔活動(dòng)意義的宣傳,提高全體師生對(duì)社會(huì)中腐敗現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),提高師生們自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的.警覺(jué)性。把“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容納入德育體系,與學(xué)科教學(xué)、素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來(lái),使誠(chéng)信立人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公等良好的道德意識(shí),植根于教育對(duì)象的頭腦之中。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造良好的育人環(huán)境。通過(guò)在校園中懸掛廉潔教育的橫幅,張貼廉潔教育的名言警句、宣傳畫(huà),出專(zhuān)題板報(bào),在校園網(wǎng)上開(kāi)辟專(zhuān)題教育欄目,組織學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)題征文比賽等活動(dòng),營(yíng)造健康高雅、富有思想性、知識(shí)性和教育性的敬廉崇潔文化氛圍。
三、開(kāi)展多彩活動(dòng),滲透廉潔思想
在推進(jìn)廉政文化進(jìn)學(xué)校工作中,我們結(jié)合學(xué)校教育特色,從實(shí)際出發(fā),認(rèn)真組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
1、在全體黨員干部中開(kāi)展以“廉潔從教”為主題的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動(dòng),按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作的總體要求,以求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用,全體黨員參加了三小黨總支的《黨員一崗雙責(zé)制》,提高了黨員干部的廉政意識(shí)和反腐防變的自覺(jué)性,成為師生的楷模。
2、在全校教職工中開(kāi)展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動(dòng),制訂學(xué)習(xí)我校教師師德條例、教職工師德規(guī)范,組織師德師風(fēng)演講比賽,請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師張建琪做《學(xué)習(xí)新版師德規(guī)范,做新時(shí)期稱(chēng)職教師》專(zhuān)題講座,全體教職工參加了三小《全員育人導(dǎo)師制》,提高了教師依法治教的意識(shí),培養(yǎng)了教師正確、積極、健康的理想信念,社會(huì)責(zé)任、敬業(yè)愛(ài)崗,誠(chéng)信服務(wù)、為人師表,做一名人民滿(mǎn)意的教師。
2024年廉潔文化月活動(dòng)總結(jié)篇6
一、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,提高組織活動(dòng)的有效性。
1、首先,我們成立了“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開(kāi)活動(dòng)的有關(guān)會(huì)議,針對(duì)不同年齡段學(xué)生身心特點(diǎn),探討并制定適應(yīng)學(xué)生接受能力的廉潔教育的具體活動(dòng)方案,使廉潔文化進(jìn)生心前先入師心。
2、在全體教師中開(kāi)展“廉潔從教”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng),與教師寫(xiě)一份《我要做廉潔從教的教師》。通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)我校教師依法執(zhí)教,敬業(yè)愛(ài)崗,誠(chéng)信服務(wù),為人師表,做一名人民滿(mǎn)意的教師。
二、豐富“廉潔文化進(jìn)校園”形式,整合活動(dòng)實(shí)效性。
為了大力推進(jìn)校園廉潔文化建設(shè)。我們通過(guò)各種生動(dòng)活潑的廉潔宣傳教育方式,讓廉潔思想和廉潔知識(shí)進(jìn)校園、上課堂、進(jìn)家庭,培養(yǎng)廣大教師及學(xué)生、家長(zhǎng)的廉潔理念和廉潔行為,形成“以廉為榮,以貪為恥”的校園廉潔文化氛圍。
1、周一升旗時(shí),學(xué)校進(jìn)行了主題為“以廉育人、誠(chéng)信守法”的宣傳教育。
2、開(kāi)展了一次格言征集活動(dòng)。在全校老師中征集“廉潔從教”的格言。在全校學(xué)生中征集有關(guān)“廉潔公正,從我做起”的格言。學(xué)生通過(guò)收集格言又一次受到了廉潔文化的教育和熏陶。
3、每班發(fā)一本“廉潔文化”讀本,利用教師例會(huì)的時(shí)機(jī),向全體教師再次做了重要的闡述,并布署了下階段活動(dòng)工作的重點(diǎn),要求各班主任要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),為自已的班級(jí)選擇適合學(xué)生的“廉潔文化”,供學(xué)生學(xué)習(xí)。一個(gè)個(gè)鮮活的、生動(dòng)有趣的故事,提高了學(xué)生對(duì)社會(huì)中腐敗現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),提高了他們自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的警覺(jué)性,幫助他們?cè)陬^腦中根植了“廉潔公正”的理念,幫助他們樹(shù)立了“廉潔光榮,腐敗可恥”的意識(shí),達(dá)到了我們宣傳教育的目的。
4、在學(xué)科教學(xué)中,不同層次滲透敬廉崇潔思想。充分利用現(xiàn)有校園文化平臺(tái),加載精神境界、價(jià)值觀念、道德修養(yǎng)、人格品德、廉潔操守等知識(shí),切實(shí)在思想品德相關(guān)課程中溶入廉潔教育內(nèi)容,使小學(xué)生一邊學(xué)知識(shí),一邊學(xué)做人,進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵,提升校園文化品位。
5、組織一場(chǎng)主題班會(huì),活動(dòng)中滲透敬廉崇潔思想。為進(jìn)一步深化敬廉崇潔主題,切實(shí)讓敬廉崇潔思想深入到孩子們心中,各班級(jí)都開(kāi)展了“廉潔文化進(jìn)校園”主題班隊(duì)活動(dòng)。孩子們積極參與,充分準(zhǔn)備,活動(dòng)形式豐富多彩,有講故事的,有唱歌的,有小品表演的.…孩子們以各種形式詮釋了廉潔的意義,通過(guò)活動(dòng),孩子們明白了,敬廉崇潔應(yīng)從小事做起,從身邊事做起,從我做起。
2024年廉潔文化月活動(dòng)總結(jié)篇7
為樹(shù)立學(xué)校廉潔從教和修身育人的良好風(fēng)氣,增強(qiáng)學(xué)校師生學(xué)廉、倡廉、頌廉的意識(shí)和行為,培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人,辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校,我校積極開(kāi)展了“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真部署工作,把廉潔教育作為學(xué)校師生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容,充分發(fā)揮學(xué)校作為教育主陣地的作用,扎實(shí)推進(jìn)廉潔文化教育活動(dòng),構(gòu)建和諧校園。現(xiàn)就學(xué)校開(kāi)展的“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)總結(jié)如下:
一、組織學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想
我們高度重視廉潔文化工作的制度建設(shè),成立由黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、德育處、少先隊(duì)為主要成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了“廉潔文化進(jìn)校園”建設(shè)的工作計(jì)劃,切實(shí)落實(shí)廉潔文化的建設(shè)工作。
1.黨員教職工的教育。
我校以黨員集中學(xué)習(xí)和教職工政治學(xué)習(xí)為主渠道,開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園的教育。通過(guò)開(kāi)展撰寫(xiě)廉潔征文、黨員教師撰寫(xiě)讀廉心得等活動(dòng),在教師中掀起崇尚“清正廉潔”之風(fēng)。我們組織黨員行政學(xué)習(xí)“廉潔文化”的有關(guān)教育書(shū)籍和古今中外廉潔奉公、潔身自好的正面故事,尋找因貪污受賄而淪為階下囚的反面教材,并撰寫(xiě)心得體會(huì)文章,充分認(rèn)識(shí)“清正廉潔”的重要性,增強(qiáng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。
2.學(xué)生的教育。
我校明確遵循“廉潔文化進(jìn)校園”和學(xué)生廉潔教育工作的規(guī)律。一是堅(jiān)持四項(xiàng)原則,即:正確引導(dǎo)原則、可接受原則、心理保護(hù)原則和浸潤(rùn)原則,使教育內(nèi)容、方式方法符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,不搞“高、大、全”。二是注重滲透。按照教學(xué)發(fā)展的規(guī)律,充分整合教育教學(xué)資源,把廉潔教育和日常教育管理有機(jī)結(jié)合起來(lái),在一體化的德育教育模式中實(shí)現(xiàn)“雙贏”。三是突出特點(diǎn),使教育的內(nèi)容、方式方法符合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和思想實(shí)際。四是營(yíng)造氛圍,產(chǎn)生“大手抓小手,小手牽大手”的良性互動(dòng)效應(yīng)。利用教育的雙向性,達(dá)到學(xué)生與家長(zhǎng)、教師、社區(qū)以及更大范圍人員的互動(dòng),營(yíng)造有利于反腐倡廉的良好社會(huì)氛圍。
二、明確目標(biāo),有效落實(shí)
我校“廉潔文化進(jìn)校園”的總體目標(biāo)是:
⒈在黨員和行政教師中開(kāi)展以“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過(guò)教育活動(dòng)提高黨員行政的廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺(jué)性,促使全體學(xué)校黨員行政以身作則,奮發(fā)有為,勤儉辦學(xué),成為師生的楷模,辦人民滿(mǎn)意的教育。
⒉在全體教職員工中開(kāi)展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過(guò)評(píng)選“蘆小優(yōu)秀德育導(dǎo)師”“蘆小教師之星——紅燭獎(jiǎng)”、創(chuàng)作“師德格言”等教育活動(dòng),促進(jìn)我校教師依法執(zhí)教,敬業(yè)愛(ài)崗,誠(chéng)信服務(wù),為人師表,做一名人民滿(mǎn)意的教師。
⒊在學(xué)生中開(kāi)展“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng),把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園文化建設(shè)。教育活動(dòng)緊扣五項(xiàng)主要內(nèi)容,即以胸懷大志,為人民服務(wù)的理想信念教育;以誠(chéng)信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育;以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育;以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識(shí)教育;以規(guī)則、程序、公平等為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識(shí)教育,通過(guò)在學(xué)科中滲透、活動(dòng)中體驗(yàn)、閱讀中領(lǐng)悟、生活中體味等四條途徑,使學(xué)生接受廉潔文化的熏陶。
三、宣傳教育,活動(dòng)豐富
⒈宣傳教育活動(dòng):為了使教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)廉潔文化有所認(rèn)識(shí)。學(xué)校召開(kāi)了行政、教師、班主任會(huì)議;少先隊(duì)發(fā)出主題為“興廉潔之風(fēng),建文明家庭”倡議書(shū)向家長(zhǎng)宣傳廉潔教育意義,通過(guò)家?;顒?dòng)和學(xué)生小手牽大手輻射到家庭社會(huì)。
⒉“做一個(gè)廉潔誠(chéng)信的好少年”國(guó)旗下講話(huà)。星期一早上全校師生在飄揚(yáng)的國(guó)旗下,舉行了專(zhuān)題教育活動(dòng),由陳錚老師主講題為“做一個(gè)廉潔誠(chéng)信的好少年”,陳老師向師生們闡述了倡廉崇儉的意義,并希望同學(xué)積極參加學(xué)校組織開(kāi)展的各項(xiàng)廉潔教育活動(dòng),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),增長(zhǎng)才干,自小就把廉潔的種子扎根在心中,從小就做一個(gè)廉潔誠(chéng)信的好少年。
⒊“伴清風(fēng),學(xué)廉潔”紅領(lǐng)巾小廣播和主題黑板報(bào)。利用學(xué)校廣播站、班級(jí)黑板報(bào)進(jìn)行敬廉崇潔的意義的宣講,對(duì)歷史、現(xiàn)代社會(huì)中敬廉崇潔相關(guān)事例的播報(bào),提高全體師生對(duì)社會(huì)中腐敗現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),提高師生們自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的警覺(jué)性。
⒋讀《小學(xué)生廉潔教育讀本》做廉潔之人。近日《小學(xué)生廉潔教育讀本》發(fā)放到了我校,我校積極組織學(xué)生閱讀。閱讀后學(xué)生反映《小學(xué)生廉潔教育讀本》語(yǔ)言通俗、故事生動(dòng),圖片形象,深入淺出地介紹了腐敗的種種類(lèi)型,腐敗發(fā)生的原因,向小學(xué)生普及了有關(guān)廉政的基本知識(shí)。書(shū)中介紹的一位位廉潔之士的故事真實(shí)感人,在小學(xué)生心中樹(shù)立了偉大的廉潔奉公的模范人物形象。此讀本具有導(dǎo)向健康、觀點(diǎn)鮮明、信息量大、時(shí)代感強(qiáng)的特色,小學(xué)生們爭(zhēng)相閱讀。
⒌“廉潔文化進(jìn)校園”征文比賽。十月,我校舉行了六年級(jí)同學(xué)廉潔征文活動(dòng),蘆小的學(xué)子們也用自己的筆記錄著身邊的`一件件廉潔事,用古代小故事、自己身邊的小事例說(shuō)明:廉潔是一種無(wú)形財(cái)產(chǎn)。呼吁:倡導(dǎo)節(jié)約美德,使簡(jiǎn)樸之風(fēng)蔚然;珍惜生命,廉潔為尚!
⒎“廉潔文化進(jìn)校園”書(shū)簽制作、社會(huì)宣傳活動(dòng)。我校組織五年級(jí)學(xué)生開(kāi)展廉潔書(shū)簽制作,并開(kāi)展社會(huì)宣傳活動(dòng)。11月6日下午同學(xué)們乘放學(xué)之際將一份份美觀別致的廉潔書(shū)簽贈(zèng)送給來(lái)自各行各業(yè)的家長(zhǎng),囑托家長(zhǎng)將廉潔的美德帶到各個(gè)單位,讓敬崇廉潔,這一中華傳統(tǒng)美德永遠(yuǎn)熠熠生輝。
⒏“廉潔文化進(jìn)校園”自編報(bào)評(píng)比。我們組織了四年級(jí)同學(xué)開(kāi)展了 “廉潔文化進(jìn)校園”展評(píng),金子徠、陸奕欣、顧吉臨等同學(xué)的自編報(bào)分別獲一二三等獎(jiǎng),我們把優(yōu)秀小報(bào)展示在校園里,進(jìn)一步深化了我?!傲疂嵨幕M(jìn)校園”的活動(dòng)內(nèi)涵。
⒐開(kāi)展廉潔教育強(qiáng)化師德師風(fēng)——讀廉潔故事,學(xué)廉潔之人,寫(xiě)心得體會(huì)活動(dòng)。組織教師撰寫(xiě)廉潔征文,共9篇上傳校園網(wǎng)“廉潔文化/廉潔教育”欄目。
⒑黨支部組織黨員學(xué)習(xí)廉潔文化,撰寫(xiě)心得體會(huì)活動(dòng)。
為了進(jìn)一步提高黨員的廉潔意識(shí),結(jié)合學(xué)校正在開(kāi)展的“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng),我校組織黨員教師閱讀一本有關(guān)倡廉敬廉的書(shū)籍,充分認(rèn)識(shí)“清正廉潔”的重要性,并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,增強(qiáng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任,進(jìn)一步提高了我校黨員干部的廉政意識(shí)和反腐防變的自覺(jué)性。
⒒廉潔文化宣傳欄。每當(dāng)同學(xué)、老師、家長(zhǎng)走過(guò)時(shí),都會(huì)駐足瀏覽,“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的育人效果為校園文化建設(shè)又添了新的教育篇章。
四、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),樹(shù)模范典型
我校把推進(jìn)廉政文化建設(shè)同提高教師隊(duì)伍的師德素質(zhì)相結(jié)合,完善了師德考評(píng)制度,把廉政勤儉、誠(chéng)信服務(wù)作為師德考核的重要內(nèi)容,與教師的評(píng)定、聘任、晉級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)、提干緊密結(jié)合。同時(shí)在全體教職員工中開(kāi)展“廉政從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。通過(guò)評(píng)選“蘆小之星”“師德先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀德育導(dǎo)師”等活動(dòng),樹(shù)立模范典型,大力宣傳先進(jìn)人物事跡,努力弘揚(yáng)師德精神,將我校師德建設(shè)、廉政建設(shè)推向新高度,使更多的師德典型不斷涌現(xiàn)。
我?!傲幕M(jìn)校園”活動(dòng)的開(kāi)展,不僅增加了學(xué)校的文化積淀,而且使學(xué)生道德素質(zhì)、知識(shí)水平得到了提高,教師的師德得到了進(jìn)一步凈化和提升。
我們相信,現(xiàn)在把廉潔種子播種下去,將來(lái)則收獲沉甸甸的希望。 因此,我校將繼續(xù)努力,不斷深化“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)!
2024年廉潔文化月活動(dòng)總結(jié)篇8
在全校學(xué)生中開(kāi)展了“敬廉崇潔,誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng),“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng),學(xué)生是主體。為了使廉潔意識(shí)深入到學(xué)生頭腦中,我校積極開(kāi)展了以“敬廉崇潔”、“誠(chéng)信守法”、誠(chéng)信、正直、“勤儉節(jié)約”等為主題的教育活動(dòng),把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園德育工作和校園文化建設(shè),與校園文化教育、加強(qiáng)未成年人思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),以淺顯的事例、生動(dòng)的形式,開(kāi)展基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育,培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感,努力成為有理想、有道德、有知識(shí)、有誠(chéng)心、守紀(jì)律、崇勤廉的社會(huì)主義新人。
(1)、與常規(guī)教育相結(jié)合
誠(chéng)實(shí)守信是《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》內(nèi)容之一,是學(xué)生遵守校規(guī)定校紀(jì)、熱愛(ài)祖國(guó)的前提和基礎(chǔ)。為此,利用每周一早晨升國(guó)旗儀式上的“國(guó)旗下講話(huà)”活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)、正直、節(jié)儉和有責(zé)任心為基本內(nèi)容的基礎(chǔ)道德教育。各班利用一切可用時(shí)間通過(guò)小演講、小討論、小朗誦、小游戲等多種形式,開(kāi)展了“講衛(wèi)生不吃零食”、“亂扔廢物不文明”“彎彎腰”、“保護(hù)綠化環(huán)境美”等教育,使學(xué)校的誠(chéng)信教育落到實(shí)處。為有效規(guī)范學(xué)生的誠(chéng)信等行為。我們學(xué)生會(huì)、監(jiān)督崗,及時(shí)處理一些違規(guī)行為,學(xué)生中逐步形成了“爭(zhēng)做文明學(xué)生”的氛圍。我們從節(jié)約一張紙、一滴水、一粒米、一度電、一支筆這“五節(jié)約”入手,加強(qiáng)學(xué)生的節(jié)儉教育。在常規(guī)教育中,一些學(xué)生的違規(guī)不守信現(xiàn)象得到有效糾正,校園文明氛圍不斷形成。
(2)、開(kāi)展了征集一批以廉潔文化為主題的課外閱讀材料,如歷史上名人清官的故事、廉潔漫畫(huà)、廉潔警句、寓言等。對(duì)小學(xué)一、二年級(jí)的小學(xué)生由班主任組織講故事、看漫畫(huà)、讀警句、寓言。
(3)、開(kāi)展敬廉崇潔書(shū)畫(huà)展,在藝術(shù)作品滲透敬廉崇潔思想。開(kāi)展了以“敬廉崇潔,誠(chéng)信守法”為主題的學(xué)生書(shū)畫(huà)展。同學(xué)們通過(guò)書(shū)法、漫畫(huà)等藝術(shù)手法揭示了社會(huì)中的不良之風(fēng)氣,不正之行為。
(4)、各班開(kāi)展了以“做一個(gè)正直的人”和“廉潔伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì),組織學(xué)生開(kāi)展了專(zhuān)題討論,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,從而認(rèn)清腐敗現(xiàn)象的本質(zhì)、根源和危害,自覺(jué)反腐倡廉。學(xué)校在組織各班級(jí)都開(kāi)展主題班會(huì)同時(shí),進(jìn)行了“廉潔伴我成長(zhǎng)”的主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。以各種形式詮釋了廉潔的意義,以身邊人、身邊事告訴大家敬廉崇潔應(yīng)從我做起。全校上98節(jié)主題班會(huì)課、班主任上交教案98篇。
(5)、各班出了一期以廉潔文化內(nèi)容為主題的墻報(bào)、板報(bào)和宣傳欄,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓青少年學(xué)生自己動(dòng)腦思考,動(dòng)手制作,接受廉潔文化的熏陶,在內(nèi)心深處播下廉潔的種子。學(xué)校舉行主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),板報(bào)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意內(nèi)容豐富,比較有特色的班級(jí)有:一(1、2)班、二(3、4)班、三(3)班、四(3)班、五(2、4)班、六(1、2)班。
(6)、組織學(xué)生開(kāi)展收集廉政警句中外誠(chéng)信崇潔的故事、格言活動(dòng),并把廉政警句編成手抄報(bào)形式,各班收集10份交政教處,共上交手抄報(bào)396份,美術(shù)組教師進(jìn)行了評(píng)比。
(7)、組織學(xué)生開(kāi)展廉政征文活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活,寫(xiě)一篇以“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的征文。第十三周上交政教處征文380篇。政教處進(jìn)行了檢查評(píng)比;
(8)、5月12日按照第一個(gè)全國(guó)防震減災(zāi)日的統(tǒng)一部署,政教處組織全體師生舉行莊嚴(yán)的升旗儀式,沉痛悼念“5.12”地震中遇難的'同胞,同時(shí)就防震減災(zāi)的相關(guān)知識(shí)做了相關(guān)學(xué)習(xí)。升旗儀式后進(jìn)行了“獻(xiàn)愛(ài)心”捐款儀式,在這一天全校59名教工和2300多名學(xué)生共向?yàn)?zāi)區(qū)群眾捐款10000余元。此項(xiàng)活動(dòng)政教處向教育局思政科和紅十字會(huì)做了詳細(xì)的匯報(bào)。真正的在實(shí)踐社會(huì)主義大家庭的相互幫助、共同發(fā)展的理想,使廉潔自律的意義又進(jìn)一步升華。
(9)、開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng),奉獻(xiàn)一片愛(ài)心,伸出援助之手,共建和諧家園。我校結(jié)合廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)之時(shí),學(xué)校開(kāi)展幫困活動(dòng),黨支部建立黨員聯(lián)系班級(jí)制度,將全校近40名黨員分配到全校各班,建立了黨員聯(lián)系班級(jí)制度。開(kāi)展黨員“一崗雙責(zé)”活動(dòng),特別關(guān)注全體學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步,二年級(jí)(4)班學(xué)生陸真因父親車(chē)禍花去醫(yī)藥費(fèi)五萬(wàn)元,母親不讓她上學(xué),班主任得知后,給她捐款100元,她班的學(xué)生捐款200多元,由于老師和同學(xué)的愛(ài)心幫助,這個(gè)孩子沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校。學(xué)校對(duì)有困難的學(xué)生及民族學(xué)生免交校服錢(qián)及書(shū)本費(fèi)。有效地推動(dòng)學(xué)校工作。