京蒙幫扶工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)7篇

時(shí)間:2023-12-09 作者:Gourmand 工作總結(jié)

通過工作總結(jié)我們可以更好地了解自己在工作中的表現(xiàn),從而不斷提高自己的能力水平,工作總結(jié)可以幫助我們更好地與上級溝通和協(xié)調(diào),提高工作的順利進(jìn)行,下面是范文社小編為您分享的京蒙幫扶工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)7篇,感謝您的參閱。

京蒙幫扶工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)7篇

京蒙幫扶工作總結(jié)篇1

根據(jù)上級文件精神和要求,按照制定的工作計(jì)劃,我校關(guān)愛幫扶困難家庭未成年人子女工作有序開展,現(xiàn)將關(guān)愛工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),重視未成年人活動陣地。

按照未成年人思想道德建設(shè)工作長效機(jī)制要求,成立了關(guān)愛未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充小組成員,保證未成年人關(guān)愛工作有序正常開展,對熱衷關(guān)心下一代工作的老同志繼續(xù)鼓勵(lì)他們發(fā)揮帶頭作用,認(rèn)真履行教育、關(guān)愛、服務(wù)青少年的職責(zé),同時(shí)通過多渠道吸納更多的“五老”人員投身到關(guān)心下一步工作中來,發(fā)揮他們的余熱,為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)一份力量。

二、多渠道開展結(jié)對

幫扶,繼續(xù)加強(qiáng)對留守兒童、貧困家庭子女等重點(diǎn)關(guān)愛。我校繼續(xù)通過多種渠道開展“一對一”結(jié)對幫扶。9月20日,我校結(jié)對幫扶特殊人員家庭,送上了慰問金2400元。通過志愿者幫扶,讓關(guān)愛青少延伸到學(xué)習(xí)中去。

對貧困家庭子女和流動人口家庭未成年人等重點(diǎn)關(guān)愛對象進(jìn)行關(guān)愛。9月30日,校領(lǐng)導(dǎo)看望了王官營村流動人口

家庭子女,現(xiàn)場為他們送上了學(xué)習(xí)用品;還對特殊人員家庭和流動人口家庭未成年子女又進(jìn)行了慰問。

三、利用圖書室陣地,組織好未成年人道德實(shí)踐活動

一是開展讀好書活動。圖書室節(jié)假日向?qū)W生開放,由圖書室工作人員帶領(lǐng)學(xué)生多讀書、讀好書。按照要求,我校圖書室向?qū)W生開放。閱覽室有專人管理,極大的方便了學(xué)生借閱圖書。

二是開展校外文體活動。利用校內(nèi)乒乓球室、室等文體設(shè)施,組織未成年人和青少年開展體育比賽,文藝表演等文體活動。

三是開展校外功課輔導(dǎo)。義務(wù)志愿者為我校的青少年進(jìn)行暑期免費(fèi)的書畫培訓(xùn);組織社會志愿者為有補(bǔ)課需求的青少年進(jìn)行義務(wù)上門家教。

京蒙幫扶工作總結(jié)篇2

根據(jù)省市區(qū)有關(guān)文件精神,高橋中學(xué)學(xué)區(qū)高度重視結(jié)對幫扶工作。學(xué)區(qū)結(jié)對幫扶工作依托大學(xué)區(qū)制背景,立足貫徹落實(shí)黨的十八大精神、合理配置教育資源、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的高度,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、務(wù)求實(shí)效原則,在區(qū)域范圍內(nèi)重點(diǎn)對教學(xué)工作互幫互學(xué),共同促進(jìn)。一年來,高橋中學(xué)學(xué)區(qū)四所中學(xué)先后與一所中學(xué)和七所小學(xué)建立了“結(jié)對幫扶”關(guān)系,工作取得了一定成效?,F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下。

一、充分發(fā)揮學(xué)區(qū)長學(xué)校的幫扶引領(lǐng)作用

高橋中學(xué)是高橋中學(xué)學(xué)區(qū)三?!跛?、斗門、鎬京等初級中學(xué)校的學(xué)區(qū)長學(xué)校。雖為學(xué)區(qū)長學(xué)校,但都作為偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校,在學(xué)校地位、教學(xué)設(shè)施、師資實(shí)力、辦公條件方面差距不大(硬件設(shè)施和教學(xué)成績方面略好一些),忝列為學(xué)區(qū)長學(xué)校,實(shí)在是組織的信任和期待。作為學(xué)區(qū)長學(xué)校,我們知道借力的價(jià)值和作用。通過學(xué)區(qū)聯(lián)席會議這一組織機(jī)構(gòu),根據(jù)各自學(xué)校的優(yōu)勢和特色對學(xué)區(qū)工作進(jìn)行分工,積極指導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校組織區(qū)域內(nèi)德育、教學(xué)和校本研修的交流,充分發(fā)揮了學(xué)區(qū)長學(xué)校的幫扶引領(lǐng)作用。

學(xué)區(qū)長先后召開了四次學(xué)區(qū)聯(lián)席會議,通過聯(lián)席會議商定工作,制定各種制度方案,并及時(shí)進(jìn)行了階段性工作總結(jié)。學(xué)區(qū)具體分工為:有市級學(xué)科帶頭人的鎬京中學(xué)負(fù)責(zé)“校本研修中心”工作管理,素質(zhì)教育工作經(jīng)驗(yàn)豐富的王寺中學(xué)負(fù)責(zé)“素質(zhì)教育中心”管理,名師較多的斗門中學(xué)負(fù)責(zé)“名師工作室”管理,教育教學(xué)成績較好的高橋中學(xué)負(fù)責(zé)“教學(xué)中心”管理。

高橋中學(xué)學(xué)區(qū)成立后,學(xué)區(qū)長吳權(quán)利同志親自到三個(gè)成員校調(diào)研。認(rèn)真的工作,誠實(shí)的態(tài)度,拉近了四校感情上的距離,為下一步幫扶指導(dǎo)奠定了基礎(chǔ)。

二、組織開展區(qū)域內(nèi)教學(xué)交流,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量相互提高

在高橋中學(xué)學(xué)區(qū)內(nèi),高橋中學(xué)作為學(xué)區(qū)長學(xué)校重點(diǎn)在教學(xué)教研工作上積極開展“一對多”形式的交流幫扶,各校的教育教學(xué)水平得到了顯著提高。

1、教學(xué)交流

三月底四月初,高橋中學(xué)和王寺中學(xué)先后兩次聯(lián)合開展英語和數(shù)學(xué)科的教學(xué)交流活動。教學(xué)點(diǎn)設(shè)在高橋中學(xué),由高橋中學(xué)兩課教師開設(shè)公開課,課后高橋中學(xué)組織評議。兩校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動,親自參與聽課、評課。教師講課投入,聽課認(rèn)真,評課開誠布公。兩次交流活動對兩校高效課堂的建立起到了積極的促進(jìn)作用。

結(jié)合學(xué)區(qū)教育教學(xué)現(xiàn)狀,高橋中學(xué)學(xué)區(qū)長學(xué)校特組織了以“高效課堂”為主題的“手、骨、頭”公開示范巡講活動。由于準(zhǔn)備工作充分,三校三位市區(qū)級骨干教師和教學(xué)能手老師上課精神飽滿,教態(tài)自然大方,多媒體技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段相得益彰,課堂很有層次感,師生互動熱烈,教學(xué)效果顯著。每次示范課后,都及時(shí)組織了評議。由于事先思想動員工作到位,所以參加聽課的老師都能放下包袱開誠布公的表達(dá)自己的真實(shí)想法。評的老師真誠直率、毫不隱瞞和保留;講課的.老師一邊聽一邊做筆記,謙虛認(rèn)真,態(tài)度端正;言及焦點(diǎn)問題,老師們之間還有熱烈的討論和爭鳴,很多老師的發(fā)言讓人既感動又深受啟發(fā)。

除了區(qū)域內(nèi)教學(xué)交流外,高橋中學(xué)還積極走出去參加學(xué)區(qū)外的教學(xué)觀摩活動。6月初,高橋中學(xué)教學(xué)副校長帶領(lǐng)由語文、物理和生物科十名老師組成的觀摩隊(duì)伍參加了市六十八中教學(xué)開放日活動。聽課之后又參加了評課。積極主動的態(tài)度,富有創(chuàng)意的評課發(fā)言,展示了高橋中學(xué)教師團(tuán)結(jié)拼搏,銳意創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。

2、檢測指導(dǎo)

期中和期末,根據(jù)教育局有關(guān)文件和會議精神,高橋中學(xué)作為高橋中學(xué)學(xué)區(qū)長學(xué)校就期中、期末兩次大型考試工作以“通知”文件的形式做出了具體安排??荚嚻陂g,學(xué)區(qū)長學(xué)校又向各成員校派出了副校級巡視員配合教育局檢查指導(dǎo)考試工作,保證了期中期末考試工作順利、有效進(jìn)行。

針對五月份九年級考試多、主題活動多的特點(diǎn),高橋中學(xué)學(xué)區(qū)長學(xué)校對參加“西安市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試考前練習(xí)”和自行組織的“九年級畢業(yè)生信息技術(shù)考試”工作提出了具體的指導(dǎo)要求,并積極將高橋中學(xué)開發(fā)的校本化“信息技術(shù)考試系統(tǒng)”平臺推介給各成員校,以保證信息技術(shù)考試的客觀、公正和有效。

3、校本培訓(xùn)

為了積極應(yīng)對教育形勢的發(fā)展,進(jìn)一步滿足廣大教師的教學(xué)愿望,六月份高橋中學(xué)學(xué)區(qū)特聘請有關(guān)專家在高橋中學(xué)舉行一次以“說課”為主要內(nèi)容的“教師教科研能力提升會”。會議邀請灞橋進(jìn)修學(xué)校政治教研員、陜西省特級教師楊婉麗老師做關(guān)于說課的專題講座,陜西省教學(xué)能手劉曉娜老師、鎬京中學(xué)主管教學(xué)的副校長樊春利老師展示物理學(xué)科、思想品德學(xué)科優(yōu)秀說課范例。高橋中學(xué)學(xué)區(qū)四校老師對此次活動給予了很高評價(jià)。通過此次培訓(xùn)大會,高橋中學(xué)學(xué)區(qū)廣大教師的教學(xué)理念教學(xué)水平——特別是在備課、說課方面一定會有一個(gè)大的提升。

4、德育互動

為進(jìn)一步豐富大學(xué)區(qū)各校校園文化生活,努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍、弘揚(yáng)民族精神,展示大學(xué)區(qū)學(xué)生釋放激情的精神風(fēng)貌,五月份高橋中學(xué)學(xué)區(qū)特組織開展“紅五月”文藝匯演活動。在此次匯演活動中,各校組織嚴(yán)密,安排到位,后勤和安全保障有力,工作扎實(shí)有序?;顒又校瑢W(xué)們熱情洋溢,舞動青春。在高橋中學(xué)賽場,王寺中學(xué)友情助演,帶來了精彩的文藝節(jié)目,為高橋中學(xué)的師生送來了熱情的祝福,活動增進(jìn)了兩校之間的友誼。

三、發(fā)揮中學(xué)校師資優(yōu)勢,積極參加小學(xué)支教和交流工作

學(xué)區(qū)遵循“優(yōu)勢互補(bǔ),資源共享,教育均衡”的支教交流指導(dǎo)思想,積極動員、指導(dǎo)各校開展對師資力量薄弱小學(xué)的支教和交流工作,各校教師申報(bào)支教交流的熱情高漲。上個(gè)教學(xué)年度,高橋中學(xué)學(xué)區(qū)各校交流人員近三十名,尤以王寺中學(xué)為最多;高橋?qū)W區(qū)四所中學(xué)與一所中學(xué)和七所小學(xué)建立了“結(jié)對幫扶”關(guān)系,它們分別是:高橋中學(xué)——鎬京中學(xué)、西馬坊小學(xué),斗門中學(xué)——鎬京、落水、太平小學(xué),鎬京中學(xué)——新常小學(xué),王寺中學(xué)——五一、黃堆小學(xué)。支教和交流老師吃苦耐勞的精神以及出色的教育教學(xué)技能得到了受援學(xué)校的一致贊譽(yù)。

四、對“結(jié)對幫扶”工作的反思

由于高橋中學(xué)學(xué)區(qū)各校地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,距離相對遙遠(yuǎn),交通不便,所以過去一年各校的“結(jié)對幫扶”工作主要隨學(xué)區(qū)工作同步開展,這樣做的好處是省時(shí)省力,但缺點(diǎn)是缺乏主動性和靈活性,工作依附性和依賴性大,容易受客觀條件的限制和束縛。其次,“結(jié)對幫扶”工作要保證一定的資金投入和制度建設(shè)才能長效化和常態(tài)化的開展。再其次,“結(jié)對幫扶”工作各校只有解放思想,本著合作共贏的原則和態(tài)度才能真正取得實(shí)效。

過去的一年,高橋中學(xué)學(xué)區(qū)各校不管是學(xué)校管理還是教育教學(xué)水平都呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢。相對上一教學(xué)年度,今年四校中考升學(xué)率平均提升了七個(gè)百分點(diǎn),——特別是學(xué)區(qū)長學(xué)校高橋中學(xué)的中考成績在灃東新城全區(qū)處于遙遙領(lǐng)先的地位,受到全區(qū)的普遍關(guān)注。

在新的學(xué)年,高橋中學(xué)學(xué)區(qū)“結(jié)對幫扶”工作既要從學(xué)區(qū)角度統(tǒng)籌安排,又要鼓勵(lì)成員學(xué)校積極主動富有創(chuàng)意的開展工作;各校既要更新和落實(shí)辦學(xué)理念,又要進(jìn)一步強(qiáng)化校本研修,在教育教學(xué)的特色和效果上狠下功夫,爭取在新的學(xué)年度取得新的、更大的成績和最佳的社會效益。

京蒙幫扶工作總結(jié)篇3

一轉(zhuǎn)眼,半個(gè)學(xué)期又過去了,我工作已經(jīng)有一年了,這學(xué)期的我更加注意細(xì)節(jié)了。我認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),踏踏實(shí)實(shí)工作,在青年教師的隊(duì)伍中,我努力著,追求著。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)給我安排了劉森老師做我的指導(dǎo)教師來幫助我盡快成長,在指導(dǎo)教師的幫助下,我認(rèn)真做好每項(xiàng)工作,不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師對我的厚望?,F(xiàn)將本半學(xué)期的被幫扶工作總結(jié)如下:

一、更新教育觀念。

在這半個(gè)學(xué)期的工作學(xué)習(xí)里,我很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊,備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo),幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著聽課學(xué)習(xí)的深入,我深深地意識到:一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己,那么,他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了,而要想成為一名優(yōu)秀教師,就要努力地提高自身素質(zhì),理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以回到課堂后,我更加努力,仍不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學(xué)觀念,改變教學(xué)模式,努力提高課堂效率,從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。

作為一名年輕教師,我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動能,使之有效地指導(dǎo)中小學(xué)的教學(xué)工作。通過聽課學(xué)習(xí)交流,我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,在新理念的引領(lǐng)下,不斷反思、調(diào)整自己;每上一節(jié)課我都認(rèn)真地準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì),通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料,努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。

二、日常的被幫扶工作:

本人認(rèn)真的按學(xué)期初的教師幫扶計(jì)劃進(jìn)行工作,如約完成了如下任務(wù)。

1、做到了每周讓劉老師幫助修改一次教案,真正的提高了我在教材的教材分析和處理教案的能力。

2、做到了每周聽劉老師九年級的一節(jié)數(shù)學(xué)課,從他身上學(xué)到了很多老師必備的專業(yè)素養(yǎng),同時(shí)做好對本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得的書面材料并交于教導(dǎo)處。

3、做到每周請劉老師聽我的一節(jié)數(shù)學(xué)課,同時(shí)認(rèn)真做好在指導(dǎo)過程中的記錄與反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

因此,在這段時(shí)間的學(xué)習(xí),對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一年,也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一段時(shí)間?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”我深知自己離優(yōu)秀教師還有一大截的差距,在今后工作中,我要更加努力,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),開拓進(jìn)取,取得更新的成績。

半學(xué)期來,沒什么大的成績,但在思想上和處事上成熟穩(wěn)重多了,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo),更要感謝我的指導(dǎo)老師,不管在工作上,還是生活上,他都給了我很大的幫助。今后我要更加主動地向我的指導(dǎo)教師和其他數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí),又要向其他青年教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們執(zhí)著認(rèn)真的工作態(tài)度,多學(xué)習(xí),多請教,努力工作,積極創(chuàng)新,也多向指導(dǎo)教師反映自己的困惑,在指導(dǎo)教師的“傳、幫、帶”下,盡快成長!

京蒙幫扶工作總結(jié)篇4

根據(jù)區(qū)的指導(dǎo)精神,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則,精心組織,周密實(shí)施結(jié)對幫扶工作,堅(jiān)持做到“四有”,即有目的,有計(jì)劃,有方案,有督導(dǎo)。以此推動學(xué)科老師幫扶工作的順利進(jìn)行。

一、制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案

結(jié)對幫扶薄弱教師工程的實(shí)施,有利于發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享,從而縮小教學(xué)質(zhì)量的差距。學(xué)期初,我們緊緊圍繞相關(guān)的文件精神,并根據(jù)學(xué)科的實(shí)際情況,制定了切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃這樣可使幫扶計(jì)劃有步驟的進(jìn)行。

二、集中培訓(xùn)和跟進(jìn)式培訓(xùn)

1、學(xué)習(xí)理論,邀請了片區(qū)教研員參與了校本教研專題匯報(bào)。

2、課例觀摩:現(xiàn)場觀課、評課,全組教師參與備課、聽課、評課,課后反思。

3、結(jié)對幫扶之間聽課活動。

三、重視交流,達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享

定期組織教研活動,組織老師上教研課。本學(xué)期的每個(gè)教研組三節(jié)研討課,教師都參加了教研活動,并對這授課分別作出比較中肯的評價(jià)和建議,交流的氣氛比較融洽執(zhí)教者算是獲益良多,其他教師也有所得益。除了面對面的交流,還會通過網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行溝通,這樣更容易及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)交流,并且通過網(wǎng)絡(luò)但到快速的資源共享。與幫扶教師結(jié)對座談,研討今后研究重點(diǎn)及交流方式。重點(diǎn)談個(gè)人的觀課感受,結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐,設(shè)想今后的教學(xué)該怎樣開展。討論怎樣進(jìn)行練習(xí)題組的設(shè)計(jì),約定定期交換有關(guān)練習(xí)題組設(shè)計(jì)的資源。

同組老師共同探討怎樣才能做好說課和備課、上課,掌握學(xué)科教學(xué)都是比較薄弱的教師,所以狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。特別是實(shí)行畢業(yè)班信息資源共享,通過模擬考試及質(zhì)量分析,查找不足,采取切實(shí)有效的措施提高畢業(yè)班的成績,以此達(dá)到共同進(jìn)步。繼續(xù)開展結(jié)對幫扶活動,互相學(xué)習(xí),互相成長,共同進(jìn)步。

四、有始有終,建立完善的資料整理機(jī)制

結(jié)對幫扶工作有始有終,執(zhí)教教研課的教師必須寫好上課教案和課后反思,聽課教師做好聽課記錄,科組長寫好工作總結(jié)、收集參與活動教師的聽課記錄、教學(xué)研討記錄,并分類整理。

通過對幫扶工作進(jìn)行梳理,對幫扶對象組織的教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動以及提交的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文進(jìn)行指導(dǎo)。明確承擔(dān)本項(xiàng)工作的重要意義,積極履行相關(guān)職責(zé),與幫扶教師互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同進(jìn)步。

京蒙幫扶工作總結(jié)篇5

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞教育教學(xué)中心任務(wù),繼續(xù)鞏固擴(kuò)大黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果,促進(jìn)我校黨員在新形勢下加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用。以“素質(zhì)提升、質(zhì)量突破”為立足點(diǎn),將黨員的先進(jìn)性教育活動滲透到學(xué)校教育的全過程,以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展,建設(shè)和諧校園。我校黨總支決定發(fā)起黨員教師結(jié)對幫扶學(xué)困生主題實(shí)踐活動,以活動促學(xué)習(xí),提高黨組織戰(zhàn)斗力,體現(xiàn)黨員教師的先進(jìn)性,增強(qiáng)黨員教師的使命感,全面推進(jìn)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和純潔性建設(shè),充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,真正實(shí)現(xiàn)辦人民滿意教育過程中的核心保障作用。

二、活動內(nèi)容

由于我校生源決定,當(dāng)前學(xué)生中有相當(dāng)比例的學(xué)困生處于思想波動、心理失衡狀態(tài)。開展黨員教師幫扶助學(xué)主題實(shí)踐活動,解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)之困、思想之困,提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心,為學(xué)困生搭建進(jìn)步階梯。為此,全體黨員采取以下措施,真心實(shí)意的幫扶“學(xué)困生”:

三、幫扶方案

學(xué)困生一直是我校教育教學(xué)工作的難點(diǎn),是我校提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)。他們的學(xué)習(xí)成績薄弱,心理承受能力不強(qiáng),組織紀(jì)律觀念淡薄,是教育教學(xué)工作

中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),直接影響良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。為了徹底改變這些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、思想意識,調(diào)整好他們的心態(tài),特制定黨員教師對學(xué)困生幫扶方案。

1、確定學(xué)困生名單。各班在班主任和任課教師的'幫助下,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和課堂表現(xiàn),慎重確定學(xué)困生初步名單。經(jīng)年級組、教務(wù)處、政教處聯(lián)合辦公,分析研究的基礎(chǔ)上形成最終名單上報(bào)校黨總支。經(jīng)學(xué)??傊芯亢蟾鶕?jù)黨員教師任教學(xué)科及任教年級的特點(diǎn),最終確定黨員教師認(rèn)領(lǐng)學(xué)困生的名單。

2、具體幫扶步驟:

(1)經(jīng)常找學(xué)困生談心,從各個(gè)方面給予指導(dǎo),使學(xué)困生端正心態(tài),積極應(yīng)對挑戰(zhàn)。

(2)為學(xué)困生制定學(xué)習(xí)方案,基于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)科指導(dǎo),發(fā)掘?qū)W困生的潛力和價(jià)值,進(jìn)而逐步提高他們的成績。

(3)對學(xué)困生的每一次測試成績都要做給予關(guān)注,及時(shí)與學(xué)生一起分析得失、鼓勵(lì)。

(4)及時(shí)掌握幫扶過程中學(xué)困生出現(xiàn)的問題,及時(shí)總結(jié)幫困經(jīng)驗(yàn),在適當(dāng)?shù)闹Р炕顒又虚_展交流活動。

(5)幫扶周期暫定為一個(gè)學(xué)期,在高二學(xué)生學(xué)考結(jié)束后進(jìn)行階段總結(jié)。

四、幫扶要求

1、幫扶工作主體是黨員教師,熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項(xiàng)活動,并落實(shí)到具體行動上。

2、幫扶工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性,黨員教師要制定個(gè)人的幫扶思路,并一以貫之。

3、幫扶工作要營造良好的氛圍,建立與被幫扶者的融洽關(guān)系。在思想上,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì),及時(shí)解決學(xué)生的思想困惑和心理問題。

4、幫扶工作要貫穿到整個(gè)教育活動之中。在學(xué)習(xí)上,以人為本,關(guān)愛每一位學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過程;在生活上,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,促進(jìn)身心健康,從而使黨員教師真正成為學(xué)生德智體美等各方面全面發(fā)展的引路人。

京蒙幫扶工作總結(jié)篇6

xxxx公司工會成立以來,在上級工會組織和公司黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,大力開展困難職工幫扶工作,有效地激發(fā)和調(diào)動了職工的主人翁積極性,維護(hù)了隊(duì)伍穩(wěn)定,促進(jìn)了企業(yè)和諧健康發(fā)展?,F(xiàn)就困難職工幫扶工作情況總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,責(zé)任落實(shí)

xxxx公司自20xx年8月份在xxxx號召下率先成立二級單位工會組織后,即把困難職工幫扶工作列入重要工作日程,作為弘揚(yáng)企業(yè)“三色”文化,堅(jiān)持“以人為本”原則,落實(shí)“發(fā)展為了職工、發(fā)展依靠職工、發(fā)展成果惠及職工”理念的重要手段和職工維權(quán)的重要工作內(nèi)容。在公司黨委的大力支持下,公司工會充分履行基本職能,切實(shí)當(dāng)好特困職工的第一知情人、第一報(bào)告人、第一幫助人,滿腔熱忱地為困難職工做好事、辦實(shí)事、解難事。始終把解決好困難職工生產(chǎn)生活問題作為一項(xiàng)重大的政治任務(wù)來抓。

制定了xxxx公司工會《工會工作規(guī)則》把“做好困難職工幫扶救助工作,為職工辦實(shí)事、做好事、解難事。”列入十項(xiàng)工會組織的基本任務(wù)之一。制定了《職工代表大會專門委員會工作制度》,成立了“生活福利委員會”,負(fù)責(zé)幫扶工作的組織開展。成立了公司工會、管理各單位工會、基層企業(yè)分會的三級幫扶體系,把集中性的走訪慰問送溫暖活動和日常解憂難、辦實(shí)事有機(jī)結(jié)合起來,將扶貧幫困工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化,為黨組織和企業(yè)分憂,為職工群眾解難。

二、精心籌備,及時(shí)幫扶

xxxx在xxxx的各企業(yè)多年來發(fā)展較為平穩(wěn),職工群眾的生活水平在當(dāng)?shù)夭⒉粚儆诘褪杖耄杂袀€(gè)別職工家庭因突發(fā)事件、患上重病等導(dǎo)致生活困難,多個(gè)企業(yè)出現(xiàn)了困難職工。為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們的難處,我們建立了困難職工動態(tài)管理機(jī)制,及時(shí)掌握幫扶對象的動態(tài)變化情況,把符合條件的職工及時(shí)納入幫扶救助范圍,做到出現(xiàn)一個(gè)發(fā)現(xiàn)一個(gè),發(fā)現(xiàn)一個(gè)幫扶一個(gè)。

一是公司工會和管理各單位工會每年對困難職工家庭情況進(jìn)行深入細(xì)致的摸底調(diào)查,建立和完善了困難職工檔案,做到“六知一定”,即“知家庭住址、知生活狀況、知致困原因、知患病情況、知低保情況、知子女就學(xué)情況”,及時(shí)“定救助措施”。各級工會組織針對掌握的困難職工相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,使幫扶工作更有針對性和時(shí)效性。

二是提供資金保障,從各級工會經(jīng)費(fèi)、行政經(jīng)費(fèi)、職工互助基金、職工捐款等多種渠道籌集幫扶資金,及時(shí)向困難職工發(fā)放,以緩解他們的燃眉之急。20xx年,公司及管理各單位共籌集xx萬元,用于對困難職工的幫扶,開展了送溫暖活動慰問xx次,進(jìn)行困難職工崗位培訓(xùn)xx次,法律援助xx次。

通過社保系統(tǒng)專門籌集xx萬元,對名患有重病的職工進(jìn)行了救助。

三是擴(kuò)展幫扶形式,除對困難職工進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上的幫助以外,我們還采取了各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心慰問、重大節(jié)日重點(diǎn)走訪、工會上門服務(wù)、部門及時(shí)進(jìn)行談心交流了解掌握情況、職工互幫互助等多種形式,讓他們感受到企業(yè)、工會和同事之間的溫暖。

三、扎實(shí)開展,成效顯著

通過開展困難職工幫扶工作,為職工辦好事、辦實(shí)事、解難事,切實(shí)使廣大職工感受到企業(yè)的溫暖,解決了職工的實(shí)際困難,為企業(yè)營造了一個(gè)安全和諧穩(wěn)定的生產(chǎn)生活環(huán)境,增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力和向心力?;顒拥拈_展也激發(fā)了職工的愛心,在玉樹地震之后,公司系統(tǒng)為災(zāi)區(qū)捐款xx萬元,在xxxx省慈善總會開展的“慈心一日捐”活動中,公司職工捐款xx萬元,受到各級政府的表揚(yáng)。

四、完善機(jī)制,深入推進(jìn)

雖然在幫扶工作中做了大量工作,但距上級要求和先進(jìn)單位相比,還存在一定的差距,主要表現(xiàn)在幫扶力度不夠,沒有穩(wěn)定的資金來源渠道,在一定程度上制約了幫扶工作的深入開展。今后要重點(diǎn)加強(qiáng)以下幾方面的工作:

一是要提高認(rèn)識,把幫扶工作納入企業(yè)的整體工作之中,繼續(xù)爭取政府、企業(yè)、工會組織等各方支持,合理利用社會保險(xiǎn)等有效形式,集成各方面的力量,推動幫扶工作深入開展。

二是建立幫扶工作長效機(jī)制,健全有關(guān)制度,落實(shí)工作責(zé)任制,實(shí)行規(guī)范化管理,提高工作水平和幫扶效率。如采取幫扶工作回訪機(jī)制,及時(shí)了解情況,進(jìn)行深度幫扶;采取受助人簽名方式,確保幫扶資金足額到位;對困難職工檔案采取動態(tài)管理,及時(shí)調(diào)整名單,把有限的資金用在關(guān)鍵之處。

三是建立幫扶資金籌措機(jī)制。在現(xiàn)有的企業(yè)撥款、會費(fèi)投入、職工捐助的基礎(chǔ)上,積極爭取政府、上級工會和社會各方面力量的支持。比如xxxx省“慈心一日捐”活動新規(guī)定捐款企業(yè)可以申請返還一定比例資金用于本單位的幫扶工作,我們要早日申請,為困難職工落實(shí)幫扶資金。

總之,我們將繼續(xù)健全困難職工幫扶工作機(jī)制,把集中性的走訪慰問送溫暖活動和日常解憂難、辦實(shí)事有機(jī)結(jié)合起來,將扶貧幫困工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化,為黨組織和企業(yè)分憂,為職工群眾解難,推動企業(yè)和諧發(fā)展。

京蒙幫扶工作總結(jié)篇7

根據(jù)縣委辦、縣政府辦《關(guān)于開展第二輪“黨旗引領(lǐng)致富路,攜手共建新農(nóng)村”定點(diǎn)幫扶貧困村工作的通知》(蓮辦字[]47號)統(tǒng)一安排,我局為定點(diǎn)幫扶貧困村牽頭單位之一,與縣史志辦、縣運(yùn)管所、縣人壽保險(xiǎn)公司三個(gè)單位負(fù)責(zé)幫扶指導(dǎo)鎮(zhèn)村。三年來,在縣人大副主任的帶領(lǐng)下,各項(xiàng)幫扶工作進(jìn)展順利,成效顯著,現(xiàn)將幫扶工作總?cè)缦拢?/p>

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心部署。

?關(guān)于開展第二輪“黨旗引領(lǐng)致富路,攜手共建新農(nóng)村”定點(diǎn)幫扶貧困村工作的通知》文件下發(fā)后,我局高度重視創(chuàng)建活動,積極協(xié)調(diào)各掛點(diǎn)單位成立了由縣人大副主任為組長,各掛點(diǎn)單位主要負(fù)責(zé)人為副組長的村定點(diǎn)幫扶工作組。同時(shí),作為掛點(diǎn)村牽頭單位,每年年初又積極向掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),協(xié)同縣史志辦、縣運(yùn)管所、縣人壽保險(xiǎn)公司在村委會召開了定點(diǎn)扶貧工作會議,通過會議傳達(dá)了幫扶精神,充分明確了幫扶工作目標(biāo),精心部署了工作任務(wù)。

二是深入調(diào)查,摸清村情。

為深入開展幫扶創(chuàng)建工作,全面掌握掛點(diǎn)基本情況,幫扶指導(dǎo)工作組深入到掛點(diǎn)村鎮(zhèn)村進(jìn)行調(diào)查研究,通過聽取匯報(bào)、實(shí)地踏看的方式了解到村的基本情況是:村共有住戶539戶,總?cè)丝?319人,其中貧困戶數(shù)164戶473人。有耕地面積915畝,其中水田面積814.3畝,林地面積1600畝,荒地面積500畝。全村有黨員20人,村級干部7人,村小組長7人。村屬典型的農(nóng)業(yè)型村,礦產(chǎn)和林地資源匱乏,村內(nèi)辦公場所緊張,村級集體經(jīng)濟(jì)薄弱,村級公路和幼兒園建設(shè)資金緊張。

三是強(qiáng)化措施、積極落實(shí)項(xiàng)目。

根據(jù)調(diào)研的基本情況,為認(rèn)真做好定點(diǎn)扶貧工作,工作組召開活動座談會,鎮(zhèn)駐村干部、村兩委班子出席會議,圍繞村幫扶工作展開討論,查找原因,找準(zhǔn)優(yōu)勢,拓寬思路,積極為落實(shí)項(xiàng)目創(chuàng)造有利條件。3年來共幫扶貧資金近10萬,解決近20戶貧困戶脫貧,聯(lián)系單位爭取扶貧資金20萬,解決了近3000人的出行難問題,其中解決了、等農(nóng)戶發(fā)展農(nóng)業(yè)項(xiàng)目,聯(lián)系交通局、扶貧辦、修建了大橋,實(shí)施了下完至店樓屋道路硬化、田心至湖家洲道路硬化,使村民的出行困難得到解決。全縣出現(xiàn)旱災(zāi),我局班子成員來到村指導(dǎo)抗旱工作,幫扶6000元現(xiàn)金買抽水機(jī)等抗旱設(shè)備,使老百姓的農(nóng)田得到了有效灌溉,另外殘聯(lián)幫助我村6位殘疾人解決就業(yè),還組織培訓(xùn)就業(yè)。