工作總結(jié)可以促使我們思考，發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)勢和劣勢，工作總結(jié)是彰顯我們在工作中取得成就的有效方式之一，下面是范文社小編為您分享的素質(zhì)提升工作月工作總結(jié)8篇，感謝您的參閱。
素質(zhì)提升工作月工作總結(jié)篇1
按照區(qū)委、區(qū)政府的部署和要求，紅果子鎮(zhèn)自20xx年12月上旬開始，在全鎮(zhèn)組織開展農(nóng)民素質(zhì)提升工程，通過組織開展培訓(xùn)教育、扶貧幫困、舉辦文體活動(dòng)、查找解決問題等多種形式，扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)的開展，取得了較好效果。
一、廣泛動(dòng)員，認(rèn)真部署。
在區(qū)農(nóng)民素質(zhì)提升工程動(dòng)員培訓(xùn)會(huì)后，紅果子鎮(zhèn)結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程、改善民生以及提高農(nóng)村基層干部、農(nóng)民群眾素質(zhì)，制定了詳細(xì)的工作方案，并及時(shí)召開由鎮(zhèn)、村（居）、隊(duì)三級干部及區(qū)級機(jī)關(guān)下派干部130余人參加的培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)，對全鎮(zhèn)農(nóng)民素質(zhì)提升工程進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)和安排部署，明確培訓(xùn)內(nèi)容，提高思想認(rèn)識。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有序開展。
由鎮(zhèn)黨委書記任組長，成立鎮(zhèn)農(nóng)民素質(zhì)提升工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)成立科技培訓(xùn)、就業(yè)培訓(xùn)、法律宣傳、思想教育宣傳和督察協(xié)調(diào)五個(gè)工作小組，落實(shí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任站所，在培訓(xùn)中各工作小組密切配合，及時(shí)溝通，盡量做到綜合辦班，注重實(shí)效，有序開展，整體推進(jìn)。
三、分層面培訓(xùn)，狠抓分類指導(dǎo)。
采取包村領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，由包村領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)各村培訓(xùn)人員組織、場地安排，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)部門的協(xié)調(diào)和授課人員的落實(shí)，在全鎮(zhèn)形成領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管的工作氛圍。分別在鎮(zhèn)、村、隊(duì)三個(gè)層面，開展農(nóng)民思想道德與科技、技能、法律知識宣傳教育培訓(xùn)，舉辦了十七屆五中全會(huì)講座、殘疾人種養(yǎng)植技術(shù)、村級“兩委”班子法律知識培訓(xùn)等專題培訓(xùn)班，開辦了創(chuàng)業(yè)、園林綠化、美容等技能培訓(xùn)班。全鎮(zhèn)共組織培訓(xùn)班138場次，培訓(xùn)干部群眾6600余人次，發(fā)放各類宣傳材料達(dá)6900余份。其中鎮(zhèn)級培訓(xùn)8場次700余人次；村級培訓(xùn)10場次，700余人次；隊(duì)級培訓(xùn)120場次5200人次。鎮(zhèn)黨委班子成員深入聯(lián)系點(diǎn)講課，在做好農(nóng)民教育培訓(xùn)的`同時(shí)，使干部綜合素質(zhì)同時(shí)得到提升。
四、抓統(tǒng)籌，推進(jìn)工作落實(shí)。
將農(nóng)民素質(zhì)提升工程與當(dāng)前開展的新農(nóng)保工作結(jié)合，通過各類培訓(xùn)會(huì)議進(jìn)一步宣傳新農(nóng)保政策，組織發(fā)動(dòng)群眾積極參保，有力促進(jìn)了該項(xiàng)工作的開展；將農(nóng)民素質(zhì)提升工程與幫助各村制定發(fā)展規(guī)劃和尋求發(fā)展壯大村集體收入路子相結(jié)合，區(qū)級機(jī)關(guān)下派干部和鎮(zhèn)包村工作組根據(jù)各村實(shí)際，為各村明年及今后的發(fā)展積極獻(xiàn)策支招。下營子村積極與先農(nóng)奶牛場聯(lián)系，計(jì)劃規(guī)模流轉(zhuǎn)土地，建設(shè)優(yōu)質(zhì)牧草基地，現(xiàn)已召開群眾會(huì)議，初步確定面積1000余畝。寶馬村積極與脫水企業(yè)聯(lián)系，將寶馬村三、七隊(duì)400余畝土地進(jìn)行流轉(zhuǎn)，種植脫水蔬菜；將農(nóng)民素質(zhì)提升工程與解決實(shí)際問題相結(jié)合。各村在開展教育培訓(xùn)的同時(shí)，通過走訪征求意見、開會(huì)征求意見和發(fā)放意見建議征求表等多種形式,對當(dāng)前存在的各類問題和矛盾糾紛隱患進(jìn)行認(rèn)真梳理，共查找梳理9條，已解決6條，對不能及時(shí)處理的惠澤湖浸田、蛟龍口脫水廠拖欠農(nóng)戶脫水蔬菜款、擴(kuò)大土地整理項(xiàng)目建設(shè)范圍等3個(gè)問題，已積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門協(xié)商解決。
五、開展扶貧幫困獻(xiàn)愛心活動(dòng)，促進(jìn)和諧穩(wěn)定。
鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)村居站所負(fù)責(zé)人,深入幫扶困難黨員群眾家中,了解生活生產(chǎn)情況,并積極解決存在的問題,使困難群眾在嚴(yán)冬感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，有效促進(jìn)了轄區(qū)的和諧穩(wěn)定。目前，已幫扶慰問轄區(qū)困難群眾150戶，送去幫扶資金10000元，大米2120斤，面粉1180斤，食用油510斤，燃煤670袋16.7噸，
六、組織開展豐富的文體活動(dòng)，拉近干群關(guān)系。
一是鎮(zhèn)上組織鎮(zhèn)、村居干部及部分群眾于12月30日開展了慶祝元旦文體活動(dòng)；二是組織鎮(zhèn)、村居干部近80余人開展了唱紅歌活動(dòng)；三是各村居、站所積極編排豐富多彩的文藝節(jié)目，通過自己編，自己演，充分展示各級干部奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌；四是全鎮(zhèn)5個(gè)行政村4個(gè)居委會(huì)分別組建秧歌隊(duì)，廣大群眾踴躍參與，認(rèn)真排練，準(zhǔn)備參加鎮(zhèn)政府組織的迎新春秧歌比賽，以文體活動(dòng)為載體，拉近干群關(guān)系，在全鎮(zhèn)營造健康、文明、和諧的良好社會(huì)風(fēng)尚。
素質(zhì)提升工作月工作總結(jié)篇2
深入落實(shí)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校教師隊(duì)伍建設(shè)改革的指導(dǎo)意見》和《教育部20xx年工作要點(diǎn)》等相關(guān)文件精神，建設(shè)一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型高校教師隊(duì)伍。了解新時(shí)期的教育理念與思想，掌握“教學(xué)技巧、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評價(jià)、智慧課堂”，幫助教師快速適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”“智能+”時(shí)代下的教與學(xué)方式，提高教師職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。作為青海師范大學(xué)教學(xué)能力提升培育工程，人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)，9月17日-18日,教師發(fā)展中心組織了“高校青年教師綜合教學(xué)能力與職業(yè)素養(yǎng)提升研修培訓(xùn)”，本次培訓(xùn)內(nèi)容包括快課教學(xué)法創(chuàng)建、教師職業(yè)的法律風(fēng)險(xiǎn)、教師語言藝術(shù)、高效智慧課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課程思政的學(xué)習(xí)評價(jià)五個(gè)模塊的內(nèi)容。本次培訓(xùn)采取專題講座+答疑解惑+問答互動(dòng)+指導(dǎo)解答+案例分享的形式。培訓(xùn)基于移動(dòng)端，采取線上直播+回放的.方式，實(shí)現(xiàn)參訓(xùn)教師隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的目的。我校219名專任教師參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)結(jié)束后的滿意度調(diào)查表明，本次培訓(xùn)對提升專任教師在線教育教學(xué)能力，尤其是保持在線學(xué)習(xí)靈活性、實(shí)施差異化教學(xué)，學(xué)習(xí)方式以自主性、個(gè)性化為特征，在虛擬課堂中重構(gòu)師生關(guān)系以及教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心，評價(jià)方式以能力考核為主，多種評價(jià)方式相結(jié)合等多方面取得了滿意的成效，達(dá)成了預(yù)期的培訓(xùn)目標(biāo)。
素質(zhì)提升工作月工作總結(jié)篇3
學(xué)校是教師專業(yè)發(fā)展的搖籃，素質(zhì)提升工程校本培訓(xùn)是“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容。為了切實(shí)做好我校教師素質(zhì)的提升培訓(xùn)，提高全校教師的教育素養(yǎng)，認(rèn)真扎實(shí)地做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，根據(jù)浙江省《農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施辦法》、《杭州市農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)規(guī)劃》和蕭山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)?！蛾P(guān)于農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，加快建立與課改相適應(yīng)的校本培訓(xùn)管理運(yùn)行機(jī)制，以提升我校教師的素質(zhì)與發(fā)展水平為中心，以校本培訓(xùn)為依托，以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，組織教師開展了《師德與教師職業(yè)》、《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科專題研修》、《新課程學(xué)科教學(xué)評價(jià)》、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》等培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)就兩年來的培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、學(xué)?；厩闆r
我校是浙江省“百年名?！?，1999年兩校合并，成為蕭山區(qū)第一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校本部現(xiàn)有教學(xué)班38個(gè)，下轄山后、峽山、民豐三所分校。共有專任教師131名，是一所辦學(xué)規(guī)模大、辦學(xué)條件完善的、正走向高速發(fā)展期的農(nóng)村學(xué)校。近兩三年內(nèi)學(xué)校青年教師大量擁入造成學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)的變化，青年教師所占比例不斷提高，其中35周歲以下的青年教師已超過教師總數(shù)的70%，青年教師的專業(yè)成長和素質(zhì)提升已成為學(xué)校發(fā)展最重要的任務(wù)。因此省素質(zhì)提升工程，與我校的實(shí)際需求非常吻合，我們提出“學(xué)習(xí)使教師進(jìn)步，活動(dòng)促專業(yè)成長”的教師素質(zhì)提升之路。
二、教師素質(zhì)“提升工程”的基本做法
(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)
自收到相關(guān)文件開始，學(xué)校就著手準(zhǔn)備本次素質(zhì)提升工程培訓(xùn)的相關(guān)工作，成立了以孫海堯校長為組長，副校長李建奇、教科室主任郭杰為副組長，其他班子成員和教研組長為成員的“提升工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教科室具體落實(shí)培訓(xùn)的各項(xiàng)事宜。每個(gè)學(xué)期期初、期中和期末，領(lǐng)導(dǎo)小組就提升工程進(jìn)行專門會(huì)議商討如何實(shí)施本次培訓(xùn)，將提升工作作為學(xué)校教師培訓(xùn)的一項(xiàng)重要工作來抓。制定了義橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校素質(zhì)提升工程的校本培訓(xùn)計(jì)劃，在校本培訓(xùn)中重點(diǎn)落實(shí)好提升工程校本培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，并及時(shí)做好校本培訓(xùn)工作階段性小結(jié)。利用教師會(huì)議向全體教師宣傳本次培訓(xùn)的重要性和務(wù)實(shí)性，使全體教師深刻體會(huì)到本次培訓(xùn)是政府花錢、教師受益的民心工程、實(shí)事工程，從而使全體教師以積極的心態(tài)，認(rèn)真的態(tài)度投入到本次培訓(xùn)工作之中。
(二)制定獎(jiǎng)懲制度：
學(xué)校制訂并修改了《學(xué)校教育科研課題管理辦法》、《學(xué)校教科室主任工作職責(zé)》、《學(xué)校教育理論學(xué)習(xí)制度》、《學(xué)校教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《學(xué)校學(xué)分進(jìn)修制度》等一系列科研制度，做到制度健全、運(yùn)作有序、實(shí)施到位。關(guān)于素質(zhì)提升工程，我們特別強(qiáng)調(diào)：
1、全體教師必須認(rèn)真聽好輔導(dǎo)課，記好筆記，及時(shí)完成作業(yè)。
2、集中培訓(xùn)輔導(dǎo)，建立點(diǎn)名制度，無正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺席。如請假的，事后應(yīng)補(bǔ)課、補(bǔ)筆記。缺勤1次，“出勤情況”扣2分，缺勤4次則無平時(shí)成績，需重修;遲到、早退2次作缺勤1次處理。
3、學(xué)校中層以上干部應(yīng)帶頭積極參與培訓(xùn)，做到學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀。
4、針對培訓(xùn)內(nèi)容每位教師積極進(jìn)行專題研究、上示范課、研究課，做到人人參與，同時(shí)每位教師應(yīng)積極認(rèn)真完成分配研究任務(wù)。列入教師個(gè)人年度考核。
(三)努力創(chuàng)建我校實(shí)施提升工程的特色。
1、在新課程下，我們極其需要一支具有高素質(zhì)師德的教師隊(duì)伍，我們牢牢抓好素質(zhì)提升的契機(jī)，并訂制了切合我校實(shí)際的師德培訓(xùn)計(jì)劃：
首先我們組織老師們集中學(xué)習(xí)了《蕭山區(qū)教育局關(guān)于認(rèn)真做好中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程t;師德與教師職業(yè)>培訓(xùn)統(tǒng)考工作的通知》等文件，通過學(xué)習(xí)，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，開展《師德與教師職業(yè)》培訓(xùn)統(tǒng)考工作的總體要求和主要任務(wù)，以及加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施。
為了讓教師在本次培訓(xùn)中學(xué)到實(shí)實(shí)在在的知識，并在實(shí)際的生活、工作中加以靈活的應(yīng)用，學(xué)校要求教師充分地利用好《師德與教師職業(yè)》這本教材，除了組織教師集中進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，還選擇與教師的實(shí)際生活、工作聯(lián)系較為密切的內(nèi)容，組織教師開展分散自學(xué)，為了保證集中培訓(xùn)和分散自學(xué)的質(zhì)量，學(xué)校要求教師在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)過程中人人做好學(xué)習(xí)筆記，通過分散自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，讓教師們了解為人處事的基本禮儀常識，初步掌握教書育人的技能藝術(shù)。培訓(xùn)期間，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡材料，使全體老師受到一次又一次深刻的教育，通過學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，有效提高了教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性。將師德培訓(xùn)成效落實(shí)在努力提高自身教育教學(xué)水平的實(shí)際行動(dòng)上。這次師德培訓(xùn)，我校堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過場。培訓(xùn)采取了大會(huì)學(xué)習(xí)和小組座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合，集中培訓(xùn)與教師自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 在培訓(xùn)過程中還組織教師討論一些工作中的重點(diǎn)問題，主要圍繞5個(gè)問題，即(1)優(yōu)秀教師的良好師德精神集中體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?(2)作為一名人民教師，如何面向全體學(xué)生，特別是如何做好學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作?(3)如何做一名人民滿意的教師?(4)你對有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法如何?(5)你認(rèn)為學(xué)校在師德方面存在的主要問題是什么?在討論過程中，老師們各抒己見，老師們推心置腹坦誠交流個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，暢談體會(huì)，從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了教師加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性，明確努力方向，開展自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。教師把此次學(xué)習(xí)同自己的實(shí)際工作聯(lián)系起來，表示要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務(wù)，讓人民滿意的教師。
同時(shí)，為了全面提升教師的理論水平和總結(jié)反思能力，我們還進(jìn)行了每周一次的“教學(xué)心得大家談”活動(dòng)。在會(huì)上交流了教師教育學(xué)生的一些經(jīng)典做法，講述了教育教學(xué)過程中的苦與甜……通過身邊的事例，闡述著她們的教育故事，使老師們深受啟發(fā)，促進(jìn)教師們?nèi)娴奶嵘约旱慕虒W(xué)能力和育人水平，兩年中，我校的趙銀芳老師被評為“蕭山區(qū)首屆愛心大使”，吳愛國老師被評為“蕭山區(qū)百佳班主任”，葛建慧老師被評為“蕭山區(qū)優(yōu)秀班主任”。
?師德與教師職業(yè)》課程的學(xué)習(xí)完成并沒有代表老師們就放下了師德提升，我們每位教師將在今后的時(shí)期，更注重自己的教師形象，“道德體現(xiàn)于細(xì)節(jié)中” 日三省吾身“性格決定命運(yùn)，態(tài)度決定一切”，“細(xì)節(jié)積累成行為，行為變成習(xí)慣”成為肩付下一代教育使命的我們?nèi)嗣窠處?，時(shí)常在注意自身對孩子對家長的影響。。
2、在開展“e環(huán)境下學(xué)科專題研修”中，我們擔(dān)任語文學(xué)科培訓(xùn)的黃彩娣老師和擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)的何偉良老師專門安排去年學(xué)期的開學(xué)教師報(bào)到的兩天時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)教材的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了省特級教師海鹽縣教師進(jìn)修學(xué)校的邱月亮老師作的題為《提高學(xué)科專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長》的e環(huán)境下學(xué)科專題研修輔導(dǎo)講座。
我校的《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科專題研修》培訓(xùn)活動(dòng)以學(xué)校為主陣地,以教師與學(xué)校的共同發(fā)展為價(jià)值取向和目標(biāo)。在培訓(xùn)主體上強(qiáng)調(diào)教師的主體參與,教師既是受訓(xùn)者,也是主體參與者。學(xué)校從教師的需求出發(fā)，著眼于教師發(fā)展，采用多種培訓(xùn)形式，集中與分散結(jié)合，自學(xué)與輔導(dǎo)結(jié)合，理論與實(shí)踐結(jié)合，使教師自覺更新教學(xué)觀念，調(diào)整教學(xué)思路，改變教學(xué)模式與方法，扎實(shí)有效開展培訓(xùn)工作。
學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科專題研修》的理論與操作部分，采用集中與分散相結(jié)合的形式有效開展教育理論學(xué)習(xí)。半年多來，我們既集中組織教師學(xué)習(xí)，又進(jìn)行了學(xué)科分組培訓(xùn)，并與本學(xué)科組的教研活動(dòng)結(jié)合起來，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)踐與反思相結(jié)合，反思與修正相結(jié)合，使培訓(xùn)更靈活，更有效。教師參訓(xùn)率達(dá)100%，有的教師因?yàn)榕R時(shí)有事或因公外出，不能參加培訓(xùn)，事后也必向同教研組的老師請教，補(bǔ)上所培訓(xùn)內(nèi)容。每次集中培訓(xùn)后，要求每位教師再認(rèn)真自學(xué)教材，摘錄主要內(nèi)容，寫學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)，更新教師的知識結(jié)構(gòu)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，樹立以學(xué)生發(fā)展為本和以學(xué)生為主體的教育理念，建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系，努力改進(jìn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式。
為了鼓勵(lì)教師把e環(huán)境下專題研修中學(xué)到的知識應(yīng)用于實(shí)踐，我們組織教師進(jìn)行教師自制課件比賽，并參加了區(qū)里的評比，有兩個(gè)課件獲區(qū)一等獎(jiǎng)，有7人的新課程案例課例和隨筆被收錄在《魅力新課堂》一書中，在區(qū) “e環(huán)境下的學(xué)科專題研修與我的教學(xué)”的征文比賽中，我校韓東興老師的文章獲得二等獎(jiǎng)。
3、在開展“新課程背景下的教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析”和“新課程背景下的教學(xué)評價(jià)”專題學(xué)習(xí)中，我校首先做了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的動(dòng)員會(huì)，從指導(dǎo)思想、培訓(xùn)意義、重要程度等方面作了詳細(xì)的分析。然后合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容較多，時(shí)間較長，在安排學(xué)習(xí)時(shí)間的過程中，學(xué)?？紤]到集中學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，于是決定采用集中培訓(xùn)、分組研討、個(gè)人自學(xué)三結(jié)合的方法。學(xué)校利安排四次集中培訓(xùn)，利用每周教研組活動(dòng)的時(shí)間分組研討。根據(jù)科任教師和班主任教師的上課時(shí)間不同，分別組織班主任教師、科任教師分散學(xué)習(xí)，這樣安排，保證了每人的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效果，而且還不影響學(xué)校整體工作的正常開展。我們還把這兩們課的學(xué)習(xí)和學(xué)校教師的有效教學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，邀請了區(qū)教研室主任徐和平老師作理論指導(dǎo)，開展了青年教師的“有效教學(xué)”大比武等活動(dòng)。教師們通過學(xué)習(xí)交流、自查反思、整改提高三個(gè)階段的培訓(xùn)，教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析能力、新課程學(xué)科教學(xué)評價(jià)能力有了明顯提高。
通過學(xué)習(xí)，我們老師明白了教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評價(jià)學(xué)習(xí)貫穿課堂內(nèi)外。認(rèn)識到教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評價(jià)學(xué)習(xí)的重要性和必要性，并切實(shí)將從教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評價(jià)培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中，使每位教師的教學(xué)實(shí)踐能力得到最大限度的提升。;通過學(xué)習(xí)，教師從單純的教書匠向?qū)I(yè)型的人才轉(zhuǎn)變有了載體。教師不單單只是會(huì)教學(xué)，未來的教師需要有豐厚的教育理論的底蘊(yùn)，能對自己所教的學(xué)科展開課題研究，不斷實(shí)踐，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有更新穎的教學(xué)方法，會(huì)寫各類的總結(jié)和調(diào)研報(bào)告等等，向全面發(fā)展的人才靠攏。教師要會(huì)熟練地運(yùn)用信息技術(shù)，會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化的工具查找資料，拓寬自己的知識面，增加知識的儲(chǔ)備，做一個(gè)真正博學(xué)多才的人。;通過這次教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評價(jià)的培訓(xùn)，教師領(lǐng)略到教育的大千世界，從而明確自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，尤其是在全球信息化的今天，我們更要掌握多種學(xué)習(xí)技能，不斷提高自己的理論素養(yǎng)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這樣，才能在新課程時(shí)代的教學(xué)中游刃有余，開創(chuàng)新的教育新紀(jì)元。
(四)實(shí)施素質(zhì)提升工程策略
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理論引領(lǐng)
教師文化素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的提升最重要的途徑是學(xué)習(xí)。我校對教師培訓(xùn)、培養(yǎng)的目標(biāo)是“學(xué)習(xí)型”教師，兩年來，學(xué)校通過教師主題學(xué)習(xí)會(huì)、青年教師教學(xué)研討、骨干教師經(jīng)驗(yàn)介紹，校外專家專題講座等多種形式，為教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供平臺(tái)，營造氛圍。通過聆聽教育教學(xué)專家的理論報(bào)告，更新教師教育觀念，樹立新的教育理念，鋪設(shè)學(xué)習(xí)文化氣氛形成的底子。通過隨時(shí)開放教師閱覽室，并增訂了大量的教學(xué)雜志，供教師們學(xué)習(xí)之用，每學(xué)期還要求教師撰寫一篇以上的論文，每個(gè)月撰寫1篇教學(xué)隨筆，定時(shí)交教科室，對優(yōu)秀論文或教學(xué)隨筆向區(qū)級以上推薦發(fā)表或蕭山教育電子版上發(fā)表，兩年來，我校有多人在區(qū)級及以上雜志上發(fā)表文章，在電子版上發(fā)表的文章已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，這極大的促發(fā)了教師們的學(xué)習(xí)熱情。以上這些做法對教師確立學(xué)校主流意識，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，投身新課程改革實(shí)踐，從而提升教師素質(zhì)起到引領(lǐng)作用，為“學(xué)習(xí)型”教師的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，自覺走進(jìn)新課程
(1)采用走出去，請進(jìn)來的方法，拓展校本培訓(xùn)的空間
走出去，就是由上級教育行政部門組織的教研科研活動(dòng)，我們積極支持教師參加，兩年來，我校先后派出多位教師赴上海、寧波、杭州、紹興、淳安、建德、溫州等地參加新課程培訓(xùn)及有關(guān)學(xué)科研討活動(dòng)，使與會(huì)教師開闊視野，增長見識，更新觀念，掌握方法，并運(yùn)用于自身教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)，我們積極爭取承辦學(xué)區(qū)級以上教研活動(dòng)，使教師不走出校園也能接受高質(zhì)量的`培訓(xùn)與交流。我們聘請省語文教研員騰春友、省特級教師沈大安、杭州市小數(shù)會(huì)秘書長市教研員平國強(qiáng)、省特級教師徐和平等專家來校講座、上課、輔導(dǎo)，為教師在更高層次上的提高奠定基礎(chǔ)。
(2)開展師徒結(jié)對，促使青年教師更快成長
針對本校近年每年新教師引進(jìn)較多的特點(diǎn)，為使新教師盡快適應(yīng)工作環(huán)境，融入這個(gè)大家庭，我們在“提升工程”培訓(xùn)中，特別重視青年教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作，建立師徒結(jié)對制度，每名新教師由骨干教師進(jìn)行學(xué)科指導(dǎo)和班主任工作指導(dǎo)，并對指導(dǎo)教師提出了指導(dǎo)要求，期末進(jìn)行考核，作為對指導(dǎo)教師年度考核的內(nèi)容之一。通過一系列的培養(yǎng)措施的落實(shí)，青年教師迅速成長起來。
(3)嚴(yán)格規(guī)范教研組計(jì)劃，各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊
各教研組制定好各自的計(jì)劃，我校嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行，即使因?yàn)殚_會(huì)、放假等原因，也將推遲進(jìn)行，每次做到有組織、有紀(jì)律、有記錄。我們提出了基于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的教學(xué)行動(dòng)校本研修模式：“診斷領(lǐng)悟改進(jìn)提升”。在教學(xué)案例中診斷;在理論指領(lǐng)中領(lǐng)悟;在實(shí)踐教學(xué)中改進(jìn);在互動(dòng)交流中提升。學(xué)校月月有主題，周周有活動(dòng)，每周有教學(xué)研討課，我們的教學(xué)向同行開放，向家長開放。 “青年協(xié)作組”“組內(nèi)研討課”“青年教師優(yōu)質(zhì)課 “骨干教師示范課”等活動(dòng)開展豐富多彩，學(xué)校為各年齡層教師搭建了展示的舞臺(tái)，各教師積極參與，唱好教學(xué)實(shí)踐的戲，使教師在活動(dòng)中迅速成長。從05學(xué)年開始，校內(nèi)各學(xué)科教研課每個(gè)學(xué)期開課節(jié)數(shù)超過60節(jié)，各教研組內(nèi)業(yè)務(wù)研究的氛圍濃厚。我們開展全校性的示范課、展示課等，通過不斷的磨課、評課，各位青年教師成長很快，同時(shí)，學(xué)校也為他們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，特別是華芳老師還代表我省到上海執(zhí)教華東地區(qū)的觀摩課，孔荷紅、李永潮老師獲省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，趙銀芳老師獲杭州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。為青年教師樹立了一個(gè)好的典范。由于我校的教研組扎扎實(shí)實(shí)地開展了，所以教師們在收獲了優(yōu)秀成績的同時(shí)，在教學(xué)能力上得到了很大的提高。
(4)要求教師們學(xué)會(huì)反思，并應(yīng)用于實(shí)踐
新課程改革注重學(xué)生的體驗(yàn)，必須要求教師們注重過程，如何使今后的行動(dòng)更具科學(xué)性，必須需要我們教師不斷地總結(jié)、反思，所以我們要求教師在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)前要反思，要求教師在反思過去(包括前一節(jié)課)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，再寫出教學(xué)設(shè)計(jì)方案，這樣，可以增強(qiáng)教學(xué)的針對性和實(shí)效性，可以逐步培養(yǎng)教師良好的反思習(xí)慣;第二在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)過程中反思，解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，教師在反思中提高駕馭課堂教學(xué)的能力。實(shí)踐證明，課中反思，往往能收到很好的效果。三是教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)后的反思，這一階段的反思主要是要求教師在課后對整個(gè)課堂教學(xué)行為進(jìn)行思考性回憶，包括對自己教學(xué)觀念和教學(xué)行為、學(xué)生表現(xiàn)、教學(xué)的成效進(jìn)行理性分析，在反思中提高自己的專業(yè)素質(zhì)，對典型的反思情況形成案例。在這個(gè)過程中，出現(xiàn)了很多“好課多磨”“同課異構(gòu)”“同題異構(gòu)”等教學(xué)研究方式，促使我們教師提高。
三、我校素質(zhì)“提升工程”培訓(xùn)成效
1、教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高
通過素質(zhì)“提升工程”培訓(xùn)、“學(xué)習(xí)型”教師的培養(yǎng)，我校教師十分安心于農(nóng)村工作，學(xué)校越來越具有吸引力，優(yōu)秀教師也不斷涌現(xiàn)，學(xué)校在老百姓的心目中的地位也越來越高。我校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化，我校現(xiàn)有蕭山區(qū)級及以上名優(yōu)教師21人，與“提升工程”前相比，有了較大幅度的增加。校教師參加區(qū)級及以上的各類業(yè)務(wù)比賽成績顯著，與“提升工程”前相比，有了較大飛躍。
2、教師的教科研能力得到提升
我們提出“在實(shí)踐中反思與理論學(xué)習(xí)中提高教育教學(xué)水平”，使教師勤于學(xué)習(xí)，善于思考，經(jīng)?？偨Y(jié)。規(guī)定全校教師每年至少完成一篇教育教學(xué)論文，青年教師寫教學(xué)案例和做課題的具體要求，學(xué)校中已初步形成了寫論文成風(fēng)的良好氛圍， xx年度學(xué)校專任教師區(qū)級以上獲獎(jiǎng)和發(fā)表論文共82篇。
3、教師樹立了正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、專業(yè)成長觀
我們按照新課程理念：培養(yǎng)學(xué)生健全人格，并且具有科學(xué)文化知識及學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)代社會(huì)公民。圍繞這一目標(biāo)，我們在教師中組織開展什么樣的學(xué)生是好學(xué)生的討論。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀固然是好學(xué)生，但學(xué)習(xí)成績有差異也完全正常，對學(xué)生來說，用功就是成功，堅(jiān)持就是勝利。貫徹落實(shí)“面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量”的方針。教學(xué)工作指導(dǎo)思想，面向全體，落實(shí)到教學(xué)工作上貫徹因材施教的原則，利用分層教學(xué)的方法，對不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生提出不同的要求。反對歧視后進(jìn)生，做到“關(guān)愛每一名學(xué)生，不放棄任何一名學(xué)生”。在專業(yè)的自我成長上，我校教師對校本培訓(xùn)的內(nèi)容與專業(yè)提升的關(guān)系理解透徹，認(rèn)真扎實(shí)地去做好這件事，聽課、評課、講座、隨筆、理論學(xué)習(xí)樂此不疲，04、05、06學(xué)年我們都申報(bào)校本培訓(xùn)，并進(jìn)行扎實(shí)的校本提升工程。在今年的6月份的校本培訓(xùn)驗(yàn)收中，我校的校本培訓(xùn)工作規(guī)范、資料完備、實(shí)效明顯，受到進(jìn)修學(xué)校主管老師的好評。
4、教師現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力日益嫻熟。
我校根據(jù)“素質(zhì)提升工程”的培訓(xùn)目標(biāo)，充分為教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的提高創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，今年6月，為每位教師配備了液晶電腦，為每個(gè)班級配備了多媒體設(shè)備。教師的現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力迅速提升，兩年來，我校教師在平時(shí)上課時(shí)經(jīng)常制作簡單的課件輔助教學(xué)，在xx年的區(qū)課件比賽中，我校韓紅燕老師制作的課件和韓東興、俞炳娣老師合作制作的課件均獲區(qū)一等獎(jiǎng)。
5、教師教學(xué)能力明顯提升
教師教學(xué)能力的提升，反映在教學(xué)質(zhì)量的提高上，我校學(xué)生在區(qū)級及以上各類競賽中，獲獎(jiǎng)人數(shù)逐年增多，自從“提升工程培訓(xùn)”后“更上一層樓”。獲獎(jiǎng)達(dá)到300多人次，在國家級、省級科技節(jié)競賽中，我校也占有一席之地，有多人獲獎(jiǎng)。xx年，在《共建和諧家園》讀書征文比賽中，我校田艷斐同學(xué)獲得浙江省三等獎(jiǎng)，另有4為學(xué)生在杭州市獲獎(jiǎng)。實(shí)施提升工程以來，我們學(xué)校先后被評為蕭山區(qū) “首屆校本教研示范?！薄ⅰ罢憬“倌昝！薄ⅰ昂贾菔腥嗣駶M意學(xué)?！?、杭州市平安示范校園、蕭山區(qū)教育形象提升年活動(dòng)先進(jìn)集體、蕭山區(qū)“共建和諧家園”讀書活動(dòng)先進(jìn)集體、蕭山區(qū)暑假讀好書活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等多項(xiàng)集體榮譽(yù)。
以上是我校素質(zhì)提升工程培訓(xùn)上的一系列做法和取得的成就，當(dāng)然也有一定的不足之處，懇請領(lǐng)導(dǎo)、專家就我校的提升工程培訓(xùn)和校本教研培訓(xùn)方面的缺點(diǎn)批評指正，提出寶貴的建議和意見。
素質(zhì)提升工作月工作總結(jié)篇4
12月4日上午，研修班正式開班。學(xué)校副書記曾衛(wèi)勇主持召開了開班儀式，要求研修班各位教師學(xué)思悟行相結(jié)合。
簡短的開班儀式結(jié)束后，首先由從事毛澤東思想的宣傳研究工作二十余年，曾獲“百崗明星”稱號，在“服務(wù)兩學(xué)一做、講好特殊黨課”大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，為中央黨校第七次教務(wù)會(huì)等講黨課一千多次的胡蓉老師為我們帶來專題講座《學(xué)習(xí)偉人風(fēng)范牢記初心使命》，胡蓉老師從大公無私的奉獻(xiàn)精神、艱苦奮斗的生活作風(fēng)、積極健康的興趣愛好、慈嚴(yán)并重的親情關(guān)系四個(gè)方面講述了毛主席一家人為新中國的成立作出的貢獻(xiàn)，毛主席為國家和人民奉獻(xiàn)了自己的所有，表現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的初心，“馬克思主義”的信仰之心、“永不叛黨”的忠誠之心、“窮苦人民得享有經(jīng)濟(jì)幸?！钡臑槊裰暮汀巴耆恢\私利”的廉潔之心。她號召老師們要用好紅色資源，傳承好紅色基因，利用思政課堂搞好紅色教育。之后，李耕主任分享了感悟，表示要更加堅(jiān)定“立德樹人”的教育初心，不忘“為黨育人、為國育才”的教育使命，努力做好自己的本職工作。
第二場由湖南師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師、長沙市青年崗位能手、“長沙市優(yōu)秀班主任”的歐陽根根老師所帶來的《班主任工作的情理法趣》，講座由劉麗老師進(jìn)行主持。歐陽根根老師從情、理、法、趣四個(gè)方面結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，引入大量案例講述了如何做好班主任工作。之后，劉麗老師分享了感悟。
12月4日下午，老師們來到韶山毛主席銅像廣場進(jìn)獻(xiàn)花籃、參觀毛主席故居?！吧厣绞サ兀瑐ト斯世?。鐘靈毓秀，氣勢非凡……”抬頭凝望毛主席銅像，敬仰之情由然而生。在銅像前，大家敬獻(xiàn)了花籃并深深三鞠躬。廣場兩側(cè)人頭攢動(dòng)，毛主席雙手握著文稿，面帶微笑正視前方，再現(xiàn)了領(lǐng)袖在開國大典時(shí)的風(fēng)采，大家紛紛拍照想留住這神圣的一刻。
在毛澤東同志故居，參觀這個(gè)普通的農(nóng)家小院，追尋毛澤東成長的軌跡，故居陳列物品中有許多是原物，臥室中的床、書桌和衣柜，堂屋中的方桌和板凳，廚房中的大水缸和碗柜，農(nóng)具室中的石磨、水車和大木耙等，都曾留下過毛澤東的印跡。1925年6月，毛澤東在這里召開了秘密會(huì)議，建立了韶山的第一個(gè)中共支部。革命先烈們運(yùn)籌帷幄的.革命智慧和勇于斗爭的革命精神深深地震撼著大家。
12月5日，20xx年度人物、“才華橫溢的博客達(dá)人”正高級教師吳春來老師講述《“雙減”政策下的課堂教學(xué)追問》，講座由胡華老師進(jìn)行主持。吳春來老師在講座上介紹了如何在課堂上讓教學(xué)更加高效的五多課堂：多到學(xué)生中去、多讓學(xué)生提問、多讓學(xué)生展示、多讓學(xué)生思考、多讓學(xué)生討論。之后，胡華老師分享了感悟。
常德外國語學(xué)校的老師們懷著教育初心，為夢想不期而遇。為期三天的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)落下帷幕，但學(xué)習(xí)中智慧的碰撞、思考一直在延續(xù)。培訓(xùn)歸來，參與培訓(xùn)了老師們迅速的整理自己的培訓(xùn)心得，并在年級班主任會(huì)議和教研會(huì)時(shí)向同事們積極分享，讓培訓(xùn)惠及到更多的老師。
素質(zhì)提升工作月工作總結(jié)篇5
為響應(yīng)市委、政府和市教育局的號召，確實(shí)進(jìn)一步提升我校師生的文明素質(zhì)，進(jìn)一步提我校師生的文明素質(zhì)，樹立當(dāng)代教師、學(xué)生的良好形象，引領(lǐng)全校師生積極投身到文明青州建設(shè)活動(dòng)中來，為此，學(xué)校已經(jīng)做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
二、明確思想目標(biāo)，提高了認(rèn)識三、活動(dòng)過程中，加強(qiáng)宣傳教育力度四、積極開展各種活動(dòng)
（一）開展了豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)
1、召開動(dòng)員大會(huì)。學(xué)校專門召開提升師生文明素質(zhì)動(dòng)員大會(huì)，號召廣大師生提高文明意識,增強(qiáng)禮儀觀念,摒棄不良習(xí)慣,從我做起，從小事做起，從愛護(hù)公物做起，努力爭做文明市民的高潮。
2、開展了以“爭做文明小市民”為主題的班隊(duì)會(huì)，“爭做文明小隊(duì)員”的活動(dòng)，并以“我是文明小市民”為主題進(jìn)行了黑板報(bào)、手抄報(bào)的展評，引導(dǎo)廣大師生積極參與活動(dòng)。
3、開展了“文明禮儀我先行”承諾和宣誓等活動(dòng)，
（二）開展了“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”家校互動(dòng)活動(dòng)1、下發(fā)了致學(xué)生和家長的一封信。我校放暑假前下發(fā)了《致學(xué)生和家長的一封信》，號召廣大學(xué)生從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，自覺遵守法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；自覺遵守交通法規(guī)，做到文明乘車、文明行走、文明騎車；樹立勤儉節(jié)約意識，培養(yǎng)科學(xué)良好的消費(fèi)觀念；在家孝敬父母，幫助家人分擔(dān)力所能及的家務(wù)；在校尊敬師長，關(guān)愛他人，知禮儀重禮節(jié)；在社會(huì)奉獻(xiàn)愛心,不亂扔果皮紙屑，不破壞公共設(shè)施，爭當(dāng)遵紀(jì)守法文明小市民。號召廣大家長、教師從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率，促進(jìn)學(xué)生和家長一起增強(qiáng)文明意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，共建文明家庭。
2、加強(qiáng)家校溝通，共促學(xué)生文明素質(zhì)養(yǎng)成。家長和教師通過溝通和交流，對學(xué)生存在的問題和不足進(jìn)行了會(huì)診，采取了有效措施，確保學(xué)生文明素質(zhì)養(yǎng)成扎實(shí)到位。
（三）開展文明素養(yǎng)提升“三個(gè)一”活動(dòng)
開展“每天背誦一個(gè)勵(lì)志警句，每周講述一個(gè)感恩故事，每月養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好文明的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。充分發(fā)揮了課堂教學(xué)主陣地、主渠道作用，把“三個(gè)一”活動(dòng)及文明素質(zhì)提升行動(dòng)貫穿在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校日常活動(dòng)中，切實(shí)把每名學(xué)生培養(yǎng)成具有文明理念、文明習(xí)慣、文明素養(yǎng)的文明學(xué)生?？傊?，通過開展系列活動(dòng)，進(jìn)一步提升了全校師生及家長的道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，形成了講文明、知禮儀、懂禮貌的良好氛圍，呈現(xiàn)出“人人規(guī)范自我行為，時(shí)時(shí)文明記在心中”的良好局面。
素質(zhì)提升工作月工作總結(jié)篇6
?20xx年鄞州區(qū)在推進(jìn)青少年科技教育工作，從《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》和上級部門對青少年科技工作要求出發(fā),結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況,進(jìn)一步落實(shí)“科教興國”戰(zhàn)略,普及科學(xué)知識,培養(yǎng)青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)意識,增強(qiáng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力,開展青少年科技教育活動(dòng),為學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成,科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍素質(zhì)的提升,學(xué)?？萍继厣膭?chuàng)建服務(wù)。促進(jìn)我區(qū)青少年科技教育的快樂、均衡、個(gè)性化的發(fā)展。
（一）召開七場科技工作會(huì)議，確定年度科技工作方向
? 上半年：
? 二月份，先是邀請海曙區(qū)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)張勤秘書長，開展20xx年科技工作兩區(qū)科技教育合作研討會(huì)，確定風(fēng)箏四藝、tt01競速賽車、四軸無人機(jī)、遙控航海四個(gè)項(xiàng)目，開展一月一次的兩區(qū)聯(lián)合競賽活動(dòng)，搭建學(xué)生科技成長的兩岸交流平臺(tái)，美其名曰“蝶舞杯科技聯(lián)賽”。
? 隨后，召開鄞州區(qū)青少年科技工作會(huì)議（堇山小學(xué)）、區(qū)青少年機(jī)器人科技輔導(dǎo)員會(huì)議（宋詔橋小學(xué)）、區(qū)青少年航模靜?？萍驾o導(dǎo)員會(huì)議（東湖小學(xué)）、區(qū)青少年創(chuàng)新科技輔導(dǎo)員會(huì)議（下應(yīng)中心小學(xué)）、區(qū)青少年di、om、微電影科技輔導(dǎo)員會(huì)議（鄞州實(shí)驗(yàn)小學(xué)）。
? 一次交流、五次會(huì)議,從區(qū)域?qū)用娴綄ｍ?xiàng)科技活動(dòng)都作了分解與部署，會(huì)議回顧總結(jié)上一年度青少年科技教育工作，布置與介紹20xx年上半年鄞州區(qū)青少年科技教育工作安排，專項(xiàng)會(huì)議更是針對特定項(xiàng)目作培訓(xùn)、競賽規(guī)則、活動(dòng)場地、時(shí)間安排分解與交流，使科技輔導(dǎo)員明確了學(xué)期科技工作的任務(wù)，有利于學(xué)校在科技特色方向發(fā)展上有更多的選擇。
? 下半年：
? ?9月初，召開半年度科技工作會(huì)議，總結(jié)上半年工作，安排鄞州區(qū)第六屆青少年科技節(jié)開幕式與系列創(chuàng)新科技活動(dòng)，解讀科技節(jié)各項(xiàng)競賽規(guī)則、報(bào)名、賽場布置等事項(xiàng)；同時(shí)，落實(shí)寧波市青少年科學(xué)嘉年華承辦工作與活動(dòng)要求。
? ?（二）組織多項(xiàng)科技培訓(xùn)，提升師生科技素質(zhì)
? ?1.3月4至5日兩天,于宋詔橋小學(xué)組織20xx年鄞州區(qū)科技輔導(dǎo)員風(fēng)箏技術(shù)培訓(xùn)。新鄞州區(qū)20余名風(fēng)箏科技輔導(dǎo)員參加了本次培訓(xùn),培訓(xùn)工作圓滿成功。不少學(xué)員將學(xué)習(xí)所得帶回學(xué)校，輔導(dǎo)學(xué)生開展風(fēng)箏科技活動(dòng)。而區(qū)青輔協(xié)隨后組織一月一次的“蝶舞杯”鄞州?海曙風(fēng)箏聯(lián)賽、和一年一度的鄞州區(qū)青少年風(fēng)箏聯(lián)賽，提供學(xué)生成長交流平臺(tái)。
????????2.組織小學(xué)生計(jì)算機(jī)編程c++啟蒙培訓(xùn)（6-8月）、小學(xué)生計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)冬令營活動(dòng)（1-2月），培養(yǎng)編程興趣學(xué)生的程序設(shè)計(jì)能力，促進(jìn)編程特長生的成長。
????????3.組織迎省運(yùn)會(huì)風(fēng)箏技術(shù)培訓(xùn)。4月中旬，帶鄞州區(qū)風(fēng)箏骨干團(tuán)隊(duì)，赴岱山鹿欄晴沙海灘培訓(xùn)、鍛煉風(fēng)箏放飛技術(shù)。在隨后的四年一屆的省運(yùn)會(huì)風(fēng)箏項(xiàng)目比賽中，奪得兩金兩銀一銅的好成績（共八金），創(chuàng)寧波風(fēng)箏隊(duì)省運(yùn)會(huì)歷史最好成績。今年七月下旬，還帶寧波風(fēng)箏隊(duì)的原鄞州骨干赴象山進(jìn)行為期一周的風(fēng)箏培訓(xùn)。
????????4.在寧波市科協(xié)的支持下，4月下旬邀請陳洪、劉大禾、高齊平兩位老科學(xué)家蒞臨鄞州4所學(xué)校作科普講座；9月下旬邀請金聲、焦國力、劉立、趙曉光、周又紅等老科學(xué)家蒞臨鄞州大手拉小手科普講座，各校普遍反響挺好。
5.組織與推薦教師參加市級以上各項(xiàng)科技培訓(xùn)。如：這次8月中旬在杭州舉辦的全國創(chuàng)新大賽，鄞州區(qū)15名教師參加觀摩活動(dòng)。
????????（三）組織多場青少年科技競賽，促進(jìn)學(xué)生在活動(dòng)中成長
????????1.同海曙區(qū)聯(lián)合，舉行“蝶舞杯”青少年tt01遙控賽車、四軸無人機(jī)、遙控航海繞標(biāo)、風(fēng)箏四藝四項(xiàng)聯(lián)賽，以奉化江為界，以項(xiàng)目特色學(xué)校為陣地，一月一次開展競賽交流活動(dòng)，極大的促進(jìn)了航模、風(fēng)箏科技特長生的誕生。
????????2.五月份組織鄞州區(qū)幼兒智力七巧板個(gè)人賽、團(tuán)體賽，小學(xué)生智力七巧板個(gè)人賽、團(tuán)體賽，培育學(xué)生對七巧板的興趣，同時(shí)選拔優(yōu)秀的參加市賽。
????????3.組織20xx年鄞州區(qū)青少年風(fēng)箏聯(lián)賽，6月初，在學(xué)生現(xiàn)場制作風(fēng)箏基礎(chǔ)上，開展風(fēng)箏放飛比賽，25所學(xué)校100余名學(xué)生參賽。
????????4.組織20xx年鄞州區(qū)青少年科技夏令營暨第十四屆航模、小發(fā)明、小論文、科幻畫、無線電、機(jī)器人、信息學(xué)競賽活動(dòng)，目前已完成五大塊活動(dòng)：從7月15日開始，至八月下旬，相繼舉行了青少年車模大賽、青少年頭腦創(chuàng)新大賽、青少年航海航天大賽、青少年航空大賽、青少年創(chuàng)新發(fā)明比賽、計(jì)算機(jī)編程啟蒙班比賽等五場競賽。開學(xué)后，還將進(jìn)行科學(xué)故事、科幻畫、機(jī)器人、科普征文等各項(xiàng)賽事，直至20xx年2月結(jié)束。
????????5.舉辦20xx年全國科普日暨鄞州區(qū)第六屆青少年科技節(jié)系列活動(dòng)，自9月22日起的一個(gè)月時(shí)間內(nèi)，開展青少年科技創(chuàng)新發(fā)明、創(chuàng)新論文、科學(xué)實(shí)踐、科幻繪畫系列競賽活動(dòng)，組織青少年創(chuàng)意水車、創(chuàng)意航海、創(chuàng)意航空、頭腦創(chuàng)意、計(jì)算機(jī)編程、機(jī)器人接力等競賽活動(dòng)，近兩千名同學(xué)參加區(qū)級層面的科技節(jié)賽事；多數(shù)學(xué)校同期舉辦校級科技節(jié)活動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)“人人參加科技活動(dòng)、個(gè)個(gè)感受科技魅力”。
????????（四）承辦市級青少年科技大賽，拓展學(xué)生成長舞臺(tái)
????????3月11日下午，由寧波市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、寧波市教育局主辦，寧波市青少年科技中心、寧波市青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)承辦的寧波市第32屆中小學(xué)程序設(shè)計(jì)競賽鄞州賽區(qū)初賽在鄞州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。本次大賽吸引了寧波大市7個(gè)縣市區(qū)的近500位中小學(xué)生參賽。
????????10月22日上午，由寧波市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、寧波市教育局聯(lián)合主辦，市青少年科技中心、市青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)、鄞州區(qū)教育局、鄞州區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)共同協(xié)辦的寧波市第六屆青少年科學(xué)嘉年華三模競賽在鄞州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)（南校區(qū)）舉行。該日競賽的三模項(xiàng)目分別是：空模“八戒一號”初級橡筋飛機(jī)、海模“雙翼”明輪船和車?！梆Y號”回轉(zhuǎn)動(dòng)力賽車。競賽均為個(gè)人賽，分小學(xué)（男女）組、初中（男女）組，全大市近500名選手參與本次比賽。
????????11月19日，寧波市車輛模型提高級錦標(biāo)賽將在邱隘實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，全市數(shù)百名同學(xué)將參與大賽角逐。
????????12月3日上午，由寧波市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、寧波市教育局聯(lián)合主辦，市青少年科技中心、市青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)、鄞州區(qū)教育局、鄞州區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)共同協(xié)辦的寧波市第六屆青少年科學(xué)嘉年華的創(chuàng)新大賽將又在鄞州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)（南校區(qū)）舉行。屆時(shí)，全市400余名同學(xué)將參加本屆創(chuàng)新大賽。
????????年度佳績盤點(diǎn)（按時(shí)間順序）：
????????2月26日下午,從上海傳來喜訊:李惠利小學(xué)頭腦奧林匹克代表隊(duì)在第38屆世界頭腦奧林匹克中國區(qū)決賽“奇特的機(jī)器人”選題中獲得了小學(xué)組冠軍，鎮(zhèn)安小學(xué)也同期奪冠，共赴國際大賽。
????????4月14-16日，四年一屆的浙江省體育大會(huì)（省運(yùn)會(huì)）的風(fēng)箏大賽在岱山鹿欄晴沙海灘舉行，大賽共設(shè)八塊金牌，十一個(gè)地市角逐，競爭異常激烈。寧波風(fēng)箏隊(duì)在鄞州區(qū)少科協(xié)秘書長徐衛(wèi)東領(lǐng)隊(duì)、風(fēng)箏大師段震利主教練帶領(lǐng)下，在長豐學(xué)校王家穎、東湖小學(xué)黃建波、原鄞西的胡金偉等同志的同舟共濟(jì)、奮勇拼搏下，奪得第三屆省運(yùn)會(huì)風(fēng)箏大賽的兩金、一銀、兩銅及多項(xiàng)前八名獎(jiǎng)，創(chuàng)寧波地區(qū)省運(yùn)會(huì)風(fēng)箏賽史上的最好成績（上屆一金一銅）。
????????6月8日下午，德培幼兒園的垃圾分類環(huán)保行動(dòng)，得到蒞臨現(xiàn)場的全國人大常委會(huì)副委員長沈躍躍帶領(lǐng)的環(huán)保執(zhí)法檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。沈躍躍表示：德培幼兒園這樣的垃圾分類教育在全國也是屈指可數(shù)。垃圾分類學(xué)校教育非常重要，這樣的教育不僅是言語上的，更需老師們身體力行地示范引導(dǎo)和無聲浸潤，希望這樣的學(xué)校教育能夠多多涌現(xiàn)，為垃圾分類推波助瀾。
????????7月8日至11日，20xx年全國青少年模型教育競賽活動(dòng)選拔賽暨“中天杯”浙江省青少年模型教育競賽在杭州（國際）青少年洞橋營地舉行。寧波市第七中學(xué)、鎮(zhèn)安小學(xué)學(xué)子不畏強(qiáng)手，在木結(jié)構(gòu)橋梁制作與承重競賽中，穩(wěn)定的發(fā)揮出出色的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與高精度制作技能，經(jīng)過現(xiàn)場制作與承重兩個(gè)環(huán)節(jié)競賽，最終包攬了中學(xué)團(tuán)體、中學(xué)男子、中學(xué)女子、小學(xué)團(tuán)體、小學(xué)男子、小學(xué)女子組六項(xiàng)第一名。兩支參賽隊(duì)共獲一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)6人，三等獎(jiǎng)8人，同時(shí)多個(gè)單項(xiàng)也刷新了省賽實(shí)施新規(guī)則后的記錄。
????????9月16日，寧波市首屆“十大科學(xué)玩家”頒獎(jiǎng)典禮在寧波科技探索中心隆重舉行，鄞州區(qū)四個(gè)科學(xué)創(chuàng)意項(xiàng)目獲得此項(xiàng)榮譽(yù)，分別是鄞州區(qū)江東中心小學(xué)的《di袁隆平發(fā)明雜交水稻》和《太陽能智能垃圾載荷顯示儀》、德培小學(xué)的《神奇的水果電池》、天童小學(xué)的《紫甘藍(lán)汁變色》，占本屆大賽的四成份額。
????????9月17日，“遇見未來”20xx年鄞州人才科技成果展暨全國雙創(chuàng)周寧波會(huì)場活動(dòng)在寧波市博物館舉行。科技部人才交流開發(fā)服務(wù)中心副心任程家瑜、中國投資協(xié)會(huì)副會(huì)長沈志群、寧波市委常委、副市長宋越舜、寧波市委常委、鄞州區(qū)委書記胡軍等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨展覽現(xiàn)場。此次參展的科技創(chuàng)新產(chǎn)品和新型材料均為鄞州本土制造，體現(xiàn)了鄞州科技企業(yè)內(nèi)涵與實(shí)力。會(huì)展首次增設(shè)了青少年科技成果展區(qū)，展示寧波七中的航模與鄞州各校學(xué)子的典型創(chuàng)新發(fā)明成果，得到前來指導(dǎo)雙創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)，不少游客也連聲稱中小學(xué)生也真了不起！科技部領(lǐng)導(dǎo)指出，學(xué)生的創(chuàng)新妙，潛力大，要做好優(yōu)秀創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化工作，反饋社會(huì)。
????????9月27日至29日，由浙江省人民政府主辦，浙江省體育局和舟山市人民政府承辦的浙江省第三屆體育大會(huì)在舟山市岱山縣鹿欄晴沙順利舉行。堇山小學(xué)的李泓潤、張芷晗、史佳航團(tuán)隊(duì)在遙控多旋翼飛行器對地偵察任務(wù)中，以扎實(shí)的基本功和良好的心理素質(zhì)奪金。同期，在本屆體育大會(huì)的初級橡筋動(dòng)力模型滑翔機(jī)比賽中，藍(lán)青學(xué)校的黃藝涵同學(xué)以科學(xué)的設(shè)計(jì)、優(yōu)秀的放飛技能，奪得該項(xiàng)目金牌。
????????9月27日至30日，20xx年浙江省風(fēng)箏精英邀請賽在青田縣舉行。鐘公廟街道長豐學(xué)校代表隊(duì)不畏強(qiáng)手，在微風(fēng)情況下，把風(fēng)箏放飛留空計(jì)時(shí)、角度測量、技巧使用的方法完美結(jié)合，穩(wěn)定的發(fā)揮了出色的放飛技能，經(jīng)過兩天激烈的競賽，最終包攬了五金、1銀、4銅以及多個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)牌，最終獲綜合團(tuán)體第一名的優(yōu)異成績。
????????10月中旬，由浙江省人民政府主辦,省體育局和舟山市人民政府承辦的浙江省第三屆省體育大會(huì)在舟山海洋大學(xué)順利完賽。由邱隘實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技社團(tuán)車模隊(duì)為班底組成的寧波市代表隊(duì)，在八項(xiàng)車模大賽中奪得三金、兩銀、兩銅，取得金牌、獎(jiǎng)牌、團(tuán)體總?cè)齻€(gè)全省第一，給鄞州青少年科技教育再次交上一份滿意的答卷。
????????12月初，“共筑家園”全國青少年建筑模型教育競賽活動(dòng)總決賽在四川成都舉行。寧波七中6名同學(xué)在大賽中不畏強(qiáng)敵，發(fā)揮出色，摘得2金1銀4銅，獲一等獎(jiǎng)8項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。
????????12月上旬，第十二屆di創(chuàng)新思維中國區(qū)總決賽在北京舉行，國內(nèi)近30個(gè)省市，數(shù)百支精英隊(duì)伍參加。12月10日，總決賽在一片歡騰中順利閉幕。李惠利小學(xué)di代表隊(duì)在挑戰(zhàn)a類《瘋狂迷宮》競賽項(xiàng)目中以優(yōu)異成績榮獲了一等獎(jiǎng)，且比賽總分高居榜首、位居第一，也成功得到了前往美國參加全球總決賽的參賽資格。同期鄞州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、櫟木小學(xué)同學(xué)也表現(xiàn)不錯(cuò)，在大賽獲國獎(jiǎng)。
素質(zhì)提升工作月工作總結(jié)篇7
1.認(rèn)真落實(shí)各級領(lǐng)導(dǎo)對《關(guān)于迎接中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查有關(guān)工作的通知》批示，遵照各級關(guān)于做好迎接第十一次中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查有關(guān)工作的要求，全面總結(jié)本地本單位十三五《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施情況，形成自查情況報(bào)告，按要求報(bào)縣綱要辦;收集整理本地本單位十三五實(shí)施工作相關(guān)資料，裝訂成冊備查。
2.配合開展第十一次中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查及貴州省第七次公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查，完成本地公民科學(xué)素質(zhì)達(dá)標(biāo)比例目標(biāo)任務(wù)。
3.按照縣2020年全民科學(xué)素質(zhì)提升集中宣傳活動(dòng)的工作方案，組織開展好本地本單位宣傳活動(dòng)，大力推廣科普中國app的使用。
4.開展“正安縣全民科學(xué)素質(zhì)三年提質(zhì)脫貧攻堅(jiān)計(jì)劃”，結(jié)合國家精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧基本方略和縣委、縣政府大扶貧行動(dòng)，積極參與“三年提質(zhì)脫貧攻堅(jiān)計(jì)劃”，將本地本單位全民科學(xué)素質(zhì)工作與脫貧攻堅(jiān)任務(wù)深度融合，提升科學(xué)素質(zhì)，決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)。
5.圍繞年度主題，廣泛深入開展科普活動(dòng);積極組織參加各類科普活動(dòng)，及時(shí)報(bào)送信息(文字、圖片)及相關(guān)工作計(jì)劃、總結(jié)材料(自查報(bào)告)。
6.完成縣全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作。
素質(zhì)提升工作月工作總結(jié)篇8
20xx年，我旗全民科學(xué)素質(zhì)工作，在旗委、旗政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組的關(guān)心和指導(dǎo)下，堅(jiān)持“政府推動(dòng)，全民參與，提升素質(zhì)，促進(jìn)和諧”的工作方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、自治區(qū)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案(2016-2020年)》，緊緊圍繞四大重點(diǎn)人群提升科學(xué)素質(zhì)目標(biāo)任務(wù)，不斷優(yōu)化科普工作社會(huì)環(huán)境，努力增強(qiáng)科普能力，扎實(shí)開展各類科普教育宣傳活動(dòng)，全旗公民科學(xué)文化素質(zhì)得到了進(jìn)一步提升。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全實(shí)施《綱要》工作機(jī)制。
1、健全組織體系。完善了旗全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鑒于人事變動(dòng)和工作需要，對領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員進(jìn)行了調(diào)整，組成人員由原來的18個(gè)增加到32個(gè)。制定了《土右旗全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案》(2016-2020年)，明確了各單位職責(zé)分工和工作任務(wù)。旗委、旗政府分管領(lǐng)導(dǎo)定期聽取工作匯報(bào)，研究解決工作中遇到的問題。旗全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室積極履行職責(zé)，認(rèn)真研究和部署工作，及時(shí)協(xié)調(diào)、督促工作落實(shí)，各成員部門聯(lián)手協(xié)作，形成了工作合力。同時(shí)，將科技經(jīng)費(fèi)列入年度財(cái)政預(yù)算，安排科學(xué)技術(shù)支出70萬元。各部門也安排資金專門用于全民科學(xué)素質(zhì)工作支出，有效保障了《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的順利實(shí)施。
2、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。充分發(fā)揮土右電視臺(tái)、土右廣播電臺(tái)、敕勒川報(bào)、敕勒川新聞網(wǎng)等媒體傳播優(yōu)勢，大力宣傳《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》。同時(shí)由旗經(jīng)信局、科協(xié)牽頭，深入社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)、鄉(xiāng)村開展《綱要》宣傳，并組織各部門、單位開展《綱要》學(xué)習(xí)活動(dòng)，先后印發(fā)《綱要》讀本5000余份，舉辦貫徹《綱要》主題培訓(xùn)班2期，開展了《綱要》知識競賽等多種宣傳活動(dòng)，有效調(diào)動(dòng)了全社會(huì)參與科學(xué)素質(zhì)工作的積極性和主動(dòng)性。
3、強(qiáng)化安排部署。旗政府將科普工作納入重要議事日程和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位實(shí)績考核業(yè)務(wù)目標(biāo)，重點(diǎn)對未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者和領(lǐng)導(dǎo)干部與公務(wù)員四大重點(diǎn)人群，提出了科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)具體工作目標(biāo)和工作措施，合力推進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。
(二)圍繞重點(diǎn)人群開展科普活動(dòng)，全力提升整體素質(zhì)。
1、大力實(shí)施農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。一是組織開展“基層科普行動(dòng)計(jì)劃”等各類科普申報(bào)推薦工作，累計(jì)榮獲“全國農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)”3家，“全國農(nóng)村科普示范基地”3家，“全國農(nóng)村科普帶頭人”3人，“中國農(nóng)技協(xié)優(yōu)秀鄉(xiāng)土人才”1人;“自治區(qū)農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)”1家，“自治區(qū)農(nóng)村科普示范基地”1家，“自治區(qū)農(nóng)村科普帶頭人”1人， “全國優(yōu)秀農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)”1家。通過實(shí)施“科普惠農(nóng)興村行動(dòng)計(jì)劃”，加快了先進(jìn)實(shí)用技術(shù)的推廣應(yīng)用步伐，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，帶動(dòng)了區(qū)域優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展，優(yōu)化了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，培養(yǎng)了一大批鄉(xiāng)土科技人才，加強(qiáng)了農(nóng)村科普組織建設(shè)，提升了農(nóng)村科普公共服務(wù)的能力。二是以“新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程”建設(shè)為載體，邀請內(nèi)農(nóng)大職業(yè)技術(shù)學(xué)院，包頭市農(nóng)科院、包頭市畜牧改良站及旗農(nóng)牧業(yè)專家，深入8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)16個(gè)行政村開展農(nóng)牧業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、巡回技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)等送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，通過科技人員直接到戶、到田、技術(shù)要領(lǐng)直接到人，幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)中遇到的如蔬菜種植、肉羊養(yǎng)殖技術(shù)等問題，培育了王屯良、張彥剛、鄔心明、趙寧等一批種養(yǎng)業(yè)能手、科技帶頭人、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人、專業(yè)合作社領(lǐng)辦人等農(nóng)村實(shí)用人才。累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)民12000人次，培育青年科技致富帶頭人231人，技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)32次，接受培訓(xùn)的農(nóng)民基本掌握了1-2項(xiàng)農(nóng)牧業(yè)種養(yǎng)技術(shù)，廣大農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)和種養(yǎng)技術(shù)水平得到進(jìn)一步提高。 三是引導(dǎo)明華生物科技、宏豐、綠蒙、明石、心明等科技示范基地、農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社開展種植、養(yǎng)殖新品種、新技術(shù)示范、推廣。示范推廣玉米、蔬菜、奶牛、肉羊種養(yǎng)殖新品種15項(xiàng)、新技術(shù)12項(xiàng)，進(jìn)一步提高了農(nóng)牧業(yè)科技含量，農(nóng)牧業(yè)良種覆蓋率達(dá)到100%，先進(jìn)實(shí)用技術(shù)覆蓋率達(dá)到95%以上，基地成為農(nóng)業(yè)科技成果展示的平臺(tái)、科技創(chuàng)新和推廣應(yīng)用的平臺(tái)，輻射帶動(dòng)農(nóng)民通過科學(xué)種養(yǎng)比原來增收15%以上。四是積極引導(dǎo)科技科普基地、合作社發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)。如旗果樹蔬菜專業(yè)研究會(huì)，與山西、遼寧、河北、上海、廣州等地簽訂了訂單，與各盟市的水果批發(fā)市場建立了良好的合作伙伴關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)建基地外接市場的目標(biāo)，帶動(dòng)5000多戶農(nóng)戶依靠果樹種植脫貧致富。
2、大力實(shí)施青少年科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。一是開展了以“體驗(yàn)科學(xué)”為主題的“中國流動(dòng)科技館”土右旗巡展活動(dòng)。通過聲光體驗(yàn)、電磁探秘、運(yùn)動(dòng)旋律、數(shù)學(xué)魅力、健康生活、安全生活、數(shù)字生活、科學(xué)表演八個(gè)主題展區(qū)50余件展品及球幕影院，免費(fèi)向全旗青少年及社會(huì)公眾開放4個(gè)多月，為青少年零距離接觸科學(xué)、體驗(yàn)科技、開闊眼界、增長知識搭建了平臺(tái)，共組織鎮(zhèn)內(nèi)各中小學(xué)校師生10000余名進(jìn)行了參觀體驗(yàn)。二是邀請中國科學(xué)院老科學(xué)家科普演講團(tuán)成員原魁、位夢華、楊海花三位老科學(xué)家分別在薩一中、薩二中、蒙小舉辦了“離我們越來越近的機(jī)器人”、“南極、北極與人類未來”和“人類友好微生物的故事”6場專題科普講座，各中小學(xué)師生3000余人參加了講座。三是組織全旗各中小學(xué)校開展少兒科幻畫大賽、科技創(chuàng)新大賽、科普進(jìn)校園等活動(dòng)。全旗各中小學(xué)校每年進(jìn)行地震應(yīng)急避險(xiǎn)演練2次以上，實(shí)現(xiàn)了地震科普進(jìn)校園全覆蓋。各中小學(xué)開設(shè)了“科學(xué)”課，運(yùn)用“遠(yuǎn)教”資源服務(wù)中小學(xué)，大力開展走進(jìn)科學(xué)、快樂學(xué)習(xí)科普教育。
3、大力實(shí)施城鎮(zhèn)勞動(dòng)者科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。一是成功承辦了包頭市20xx年全國科普日活動(dòng)啟動(dòng)儀式和主場活動(dòng)、包頭市第九屆防震減災(zāi)宣傳月活動(dòng)暨第六屆平安中國防災(zāi)選導(dǎo)系列公益活動(dòng)啟動(dòng)儀式。市、旗四大班子領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門、單位、科技人員代表、居民群眾等1500余人參加。主場活動(dòng)開展了科普展品展示、“雙創(chuàng)”展示、科普互動(dòng)、科普體驗(yàn)、義診、科普文藝表演等系列活動(dòng)100余項(xiàng)，發(fā)放宣傳和科普資料54多種1.8萬多份(冊)，現(xiàn)場咨詢服務(wù)400多人次，為廣大居民提供了豐盛的科普大餐，進(jìn)一步營造了“講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好社會(huì)氛圍。二是開展社區(qū)科普活動(dòng)場所建設(shè)。進(jìn)一步健全和完善了回民、影院、后炭社區(qū)科普活動(dòng)室制度，組織居民、青少年科普體驗(yàn)500多人次。投資40萬元，新建成興隆、團(tuán)結(jié)、振華、交通、柴火、花苑、東勝社區(qū)新建科普活動(dòng)場所7個(gè)，配置了落地式、壁掛式科普展品和展板36種，為社區(qū)居民搭建了參與科普、學(xué)習(xí)科技、體驗(yàn)科學(xué)的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了我旗城鎮(zhèn)社區(qū)科普活動(dòng)場所全覆蓋。三是開展科普進(jìn)社區(qū)主題活動(dòng)。在興隆等社區(qū)舉辦科普專題講座3次。在東勝社區(qū)、回民社區(qū)成立了包頭市社區(qū)科普大學(xué)分校，累計(jì)舉辦3期，139名學(xué)員參加了學(xué)習(xí)。組織科普放映隊(duì)在薩拉齊生態(tài)公園、磐安門廣場開展科普影視放映活動(dòng)。四是開展了職工實(shí)用技能培訓(xùn)，組織舉辦企業(yè)高技能人才、農(nóng)村勞動(dòng)力、外來務(wù)工人員、失業(yè)人員再就業(yè)等培訓(xùn)1000余人次。組織開展現(xiàn)代公民素質(zhì)教育6000余人次。深入企業(yè)開展“講創(chuàng)新、比敬業(yè)”、技能競賽、節(jié)能環(huán)保、低碳經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)安全等科普宣傳教育活動(dòng)。
4、大力實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。一是充分利用干部黨員學(xué)習(xí)網(wǎng)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、領(lǐng)導(dǎo)干部讀書會(huì)、報(bào)告會(huì)等多種形式，不斷滿足公務(wù)員各類別、多層次、多樣性的培訓(xùn)需求，有力地促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員素質(zhì)的提高。二是邀請中國科學(xué)院老科學(xué)家科普演講團(tuán)潘習(xí)哲，舉辦了“遙感技術(shù)與智慧城市”科普專題講座。旗委中心組各成員，全旗各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(管委會(huì))、部門和單位500余人參加。三是開展了專業(yè)技術(shù)人員更新知識培訓(xùn)和公務(wù)員網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)。同時(shí)，為全旗干部訂閱科學(xué)和理論書籍、編印理論學(xué)習(xí)資料，有效更新了公務(wù)員知識，提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的素質(zhì)。
(三)實(shí)施“基礎(chǔ)工程”，努力夯實(shí)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
1、在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村全部建成科普圖書室。在10個(gè)社區(qū)建成科普活動(dòng)室、活動(dòng)場所，配置了落地式、壁掛式科普展品和展板36種，實(shí)現(xiàn)了我旗城鎮(zhèn)社區(qū)科普活動(dòng)場所全覆蓋。開展了“科普之家”建設(shè)，在圖書館、文化館和文化大院10家單位，授予“科普之家”牌匾。在東勝社區(qū)、回民社區(qū)建成自治區(qū)科普示范社區(qū)和包頭市社區(qū)科普大學(xué)分校。在敕勒川博物館建成包頭市科普教育基地。年接待參觀人數(shù)35萬人次。累計(jì)建成322個(gè)遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村、社區(qū)全覆蓋 。
2、在土右電視臺(tái)、電臺(tái)、敕勒川報(bào)開辦了“科技之窗”“科普園地”、“農(nóng)民之友”等欄目，在內(nèi)蒙古科協(xié)網(wǎng)建成并開通土右旗網(wǎng)頁，使科普宣傳做到了電視有圖像、廣播有聲音、報(bào)紙有文章、網(wǎng)絡(luò)有平臺(tái)。在鎮(zhèn)內(nèi)主要街道、廣場及各社區(qū)設(shè)置了科普宣傳欄。全旗各學(xué)校配備了“校校通”、“班班通”、多媒體教室、電教、實(shí)驗(yàn)儀器、體音美器材等設(shè)施，進(jìn)一步提高了農(nóng)村學(xué)校課堂教學(xué)信息化水平。
我旗全民科學(xué)素質(zhì)工作雖然取得了很大成效，但與我旗經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾對科普的需求還存在很大差距，如科普設(shè)施建設(shè)還滿足不了新時(shí)代科普的要求，各部門開展全民科學(xué)素質(zhì)工作不夠平衡，科普活動(dòng)實(shí)際效果有待進(jìn)一步提高，科普經(jīng)費(fèi)投入不足等，這些問題有待于我們在今后的工作中不斷改進(jìn)。
(一)廣泛開展科學(xué)素質(zhì)主題宣傳活動(dòng)
圍繞“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”的主題，組織開展形式多樣、豐富多彩的群眾性科普宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)群眾節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)、安全生產(chǎn)、健康生活以及促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造的意識和能力。充分利用科普宣傳周、全國科普日、防災(zāi)減災(zāi)日和專項(xiàng)科普活動(dòng)等平臺(tái)，加強(qiáng)對主題科普活動(dòng)的組織發(fā)動(dòng)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，更好地向公眾傳播科技知識、科學(xué)精神、科學(xué)思想和科學(xué)方法。圍繞未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者和社區(qū)居民、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員等重點(diǎn)人群，創(chuàng)新活動(dòng)方式方法，增強(qiáng)活動(dòng)的影響力吸引力，加快提升重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)水平，并以此帶動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)整體水平跨越提升。
(二)大力推動(dòng)科學(xué)素質(zhì)工作重心下移
以創(chuàng)建各級科普示范基地、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)為抓手，推動(dòng)科學(xué)素質(zhì)工作重心下移，帶動(dòng)基層科學(xué)素質(zhì)工作深入開展。一是進(jìn)一步完善工作網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)社區(qū)科普大學(xué)、農(nóng)村科普惠農(nóng)服務(wù)站等，推動(dòng)科普工作網(wǎng)絡(luò)向基層延伸。著力構(gòu)建學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村科學(xué)素質(zhì)工作體系，使科普教育覆蓋更多的基層群眾。二是進(jìn)一步打造載體平臺(tái)。加快引入手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等新載體新形式，并與有線電視村村通、農(nóng)家書屋、校校通、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等工作有機(jī)結(jié)合起來。強(qiáng)化以“新知識普及、新技術(shù)示范、新產(chǎn)品應(yīng)用”為主要內(nèi)容的“三新”科技社區(qū)建設(shè)，充分發(fā)揮其在科普惠民方面的重要作用。三是進(jìn)一步加大扶持力度。大力實(shí)施基層科普行動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)對社區(qū)、農(nóng)村科普工作的扶持，推動(dòng)科普資源向基層聚集，引導(dǎo)社會(huì)各方積極參與支持基層科學(xué)素質(zhì)工作。
(三)進(jìn)一步提高科普公共服務(wù)能力
一是加強(qiáng)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化科普場所建設(shè)，建立社區(qū)科普益民服務(wù)機(jī)制和服務(wù)設(shè)施。鞏固和發(fā)展科普信息化建設(shè)成果，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”等信息化手段，整合科普資源，推動(dòng)報(bào)刊、廣播、電視和互聯(lián)網(wǎng)等新媒體融合開展科技傳播與普及，切實(shí)滿足公眾對科普內(nèi)容和傳播的需求。二是加強(qiáng)科普公共服務(wù)產(chǎn)品開發(fā)。在城鄉(xiāng)文化活動(dòng)場所增加科普設(shè)施，推動(dòng)文化館、圖書館、博物館等建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化科普公共服務(wù)平臺(tái)，通過互聯(lián)網(wǎng)等方式為社會(huì)和公眾提供科普服務(wù)。加大對科普創(chuàng)作的扶持獎(jiǎng)勵(lì)力度，促進(jìn)優(yōu)秀科普作品不斷涌現(xiàn)。積極開展科普文化產(chǎn)品研發(fā)、制作及創(chuàng)新，培育壯大經(jīng)營性科普產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)科普宣傳與文化產(chǎn)業(yè)互相促進(jìn)、加快發(fā)展。三是加強(qiáng)大眾傳媒科技傳播能力建設(shè)。增強(qiáng)媒體報(bào)道最新科技創(chuàng)新成果以及科技相關(guān)熱點(diǎn)問題的能力。積極打造科技傳播品牌，在電視臺(tái)、電臺(tái)、敕勒川報(bào)等媒體培育一批群眾歡迎的科普品牌欄目，開發(fā)一批有影響力的圖文聲像科普讀物。
(四)著力完善全民科學(xué)素質(zhì)工作機(jī)制
一是完善人才培養(yǎng)機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)國家科普人才規(guī)劃，加快培養(yǎng)科普專門人才，科學(xué)制定考核評價(jià)制度，努力形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出、施展才能的體制機(jī)制。鼓勵(lì)支持更多的科技、教育、傳媒等各界人士以及大學(xué)生、離退休科技人員積極參與科普宣傳和創(chuàng)作，合力推進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)工作。二是完善科研與科普結(jié)合機(jī)制。加大科技信息公開力度，使公民能夠及時(shí)了解最新科學(xué)發(fā)現(xiàn)和科技創(chuàng)新成果。三是健全和完善公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的社會(huì)化機(jī)制和長效機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)全民科學(xué)素質(zhì)工作合力，充分發(fā)揮全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的綜合協(xié)調(diào)職能，加強(qiáng)組織協(xié)同，進(jìn)一步凝聚工作合力，加大監(jiān)督檢查，全面推進(jìn)《全民科學(xué)素質(zhì)綱要實(shí)施方案》順利貫徹實(shí)施。
(五)努力為全民科學(xué)素質(zhì)工作提供有力保障
一是強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。把加強(qiáng)全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)擺上重要位置，明確目標(biāo)任務(wù)，建立工作責(zé)任制，層層分解落實(shí)，加強(qiáng)督促檢查，確保各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。進(jìn)一步完善工作制度，建立動(dòng)態(tài)溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，及時(shí)研究解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。二是強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。逐步增加對科普經(jīng)費(fèi)投入，確保每年人均科普經(jīng)費(fèi)達(dá)到全民科學(xué)素質(zhì)考核指標(biāo)要求，同時(shí)安排一定的經(jīng)費(fèi)用于公民科學(xué)素質(zhì)工作。三是強(qiáng)化環(huán)境營造。大力宣傳實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》的重要意義、現(xiàn)代科技發(fā)展趨勢以及我旗科技進(jìn)步與創(chuàng)新成就，讓更多的公民了解在全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中的權(quán)利和義務(wù)，不斷強(qiáng)化科學(xué)素質(zhì)建設(shè)主體。強(qiáng)化督促檢查，加大考核力度，對成績突出的組織和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，形成有利于推進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)工作的鮮明導(dǎo)向。
提高全民科學(xué)素質(zhì)是一項(xiàng)涉及面廣、工作量大、持續(xù)性強(qiáng)的系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)長期艱巨的任務(wù)，需要各方面的共同參與和持續(xù)努力。今后，我們要進(jìn)一步解放思想、銳意進(jìn)取、扎實(shí)工作，切實(shí)把上級決策部署貫徹好、落實(shí)好，奮力推動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)工作邁上新臺(tái)階，為加快建設(shè)新型中等城市和打造包頭市新的增長極做出新的更大的貢獻(xiàn)。
