云支教個人總結(jié)模板6篇

時間:2024-04-08 作者:Monody 工作總結(jié)

個人總結(jié)必須緊密結(jié)合實際情況,才能有效地促進自身能力的提高,個人總結(jié)的寫作是激發(fā)個人能力發(fā)揮的重要手段,我們應(yīng)該高度重視,以下是范文社小編精心為您推薦的云支教個人總結(jié)模板6篇,供大家參考。

云支教個人總結(jié)模板6篇

云支教個人總結(jié)篇1

從8月底到現(xiàn)在,我在睢寧支教已經(jīng)一個學(xué)期了。這一個學(xué)期的支教生活,給了我莫大的教益。感受到睢寧人的淳樸和熱情;領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱忱關(guān)心;學(xué)生們的求知渴望。在這一學(xué)期中,我也收獲了很多,有很多感悟。

生活方面領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心照顧,同事熱忱

背著行裝來到高集小學(xué),校長正帶領(lǐng)一些人在為我準備宿舍,打掃衛(wèi)生,準備鋪蓋。詢問是否還需要什么,及時添加。還特意換上新的窗簾。廚房用具一應(yīng)俱全,可以自己做飯。但是有食堂,可以到食堂吃飯。一個人做飯不方便。我就去吃食堂了?;臼峭炼菇z,豆腐,或者白菜炒粉絲,每天都是。校長還經(jīng)常詢問是否有困難,及時為我解決。同事們很是熱心,對我很友好,邀請我去她們家里做客,我和她們相處的非常融洽。在這一學(xué)期里,我已經(jīng)融入了這個大集體,感覺非常親切。在生活上,很多老師熱情的給我提出很多建議,還從家里給我?guī)碜约鹤龅娘埐恕7N種無微不至的關(guān)心照顧,讓我非常的感動。很快的適應(yīng)這里的生活,全身心的投入到工作中。

思想方面積極上進

在認真工作的同時,我嚴格要求自己,在思想方面要求上進。在教師節(jié)來臨之際,向郭校長遞交了入黨申請書。并參加入黨積極分子會議,參加培訓(xùn)。力爭在這支教的一年里,使自己更好的成長。

工作方面認真嚴謹,一絲不茍,力求更好

(一)課堂教學(xué)方面。

由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差,六年級的學(xué)生連三年級的簡單會話都不會。大部分學(xué)生連26個字母都認不全。我就精心備課,精心設(shè)每一堂課,容量適當,難點分散,重點突出,有講有練,注意設(shè)置問題情境,使各個層次的學(xué)生都能有所收獲。調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的積極性。每天早上7點鐘進班級,帶領(lǐng)學(xué)生早自習(xí),復(fù)習(xí)朗讀,使他們形成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。三班張哲的媽媽曾經(jīng)特意到學(xué)校要感謝我,說我讓他變得愛學(xué)習(xí)了,知道上進了,我也和恩高興。

(二)課外輔導(dǎo),培優(yōu)補差。

課上講的內(nèi)容,課后及時給學(xué)生復(fù)習(xí),并輔導(dǎo)他們。我經(jīng)常利用休息時間,找學(xué)生來為他們輔導(dǎo)。辦公室里放置兩張桌子。讓學(xué)生學(xué)習(xí)。自己準備練習(xí),讓學(xué)生精練我再細講解。力爭學(xué)生學(xué)習(xí)有所進步。

(三)教研活動方面認真負責。

由于只有連我在內(nèi)的三個英語教師,每個人要教三四個班級,跨年級教學(xué)。雖然任務(wù)繁重,我們還是每周集體備課,以前英語是當做副課來上的,兩位老師是轉(zhuǎn)崗來教英語的。有時候重難點把握不準。我就和她們一起討論教材,研究教法,給他們提出自己的教學(xué)思路,形成教案,再上課。認真聽課,并提出自己的意見和建議。從璜塘實驗學(xué)校帶來三至六年級的試卷,并自己出練習(xí)講義,更好的為教學(xué)服務(wù) 。參加嵐山鎮(zhèn)的英語教研活動,并對全鎮(zhèn)英語教師進行培訓(xùn)。參加睢寧全縣的英語教師教研活動,了解了睢寧的小學(xué)英語狀況。為更好的教學(xué)工作做好準備。

(四)兩?;顒又袚敇蛄杭~帶。

在兩?;顒又?,擔當橋梁紐帶。開展了多次兩?;顒?。九月份璜塘實驗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)(小學(xué)部)來高集小學(xué)慰問支教老師和高集小學(xué)的全體師生,并捐贈5500元。十月份在張校長的親自帶領(lǐng)下,璜塘實驗學(xué)校的骨干教師到高集小學(xué)開展送教活動。十一月份贈送十套辦公桌椅,價值3500元。由我和郭校長,會計共同挑選。十一月份高集小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),中層和骨干教師10人次到江陰璜塘實驗學(xué)校(小學(xué)部)進行為期兩天的參觀和學(xué)習(xí)。在活動中擔當兩校的橋梁。和貧困生結(jié)對活動,更好的幫助學(xué)生。在這些活動中,我切身體會到了兩校之間的深情厚誼。

其他方面也是盡自己的能力,來做好所有事,熱心的為同事們查找資料,給他們提供力所能及的幫助。也得到了他們所有人的熱心幫助。用自己的照相機為他們拍電腦考試的準考證上的照片。傳遞資料。校長會經(jīng)常詢問我關(guān)于教學(xué)和其它一些管理上的問題,我雖然沒有管理經(jīng)驗,但知無不言,言無不盡。盡心盡力就好。和搭班老師更是相處融洽。為班級的管理和教學(xué)做出自己的努力。

這一學(xué)期的支教工作臨近結(jié)束。每一天在忙忙碌碌中度過,隨都是繁瑣小事,但很充實。相信在接下來的支教工作中,我會一如既往的努力。會做得更好!

云支教個人總結(jié)篇2

20__年7月,為響應(yīng)河南省“兩區(qū)”支教計劃,我主動報名參加支教工作。9月,赴周口市淮陽縣城關(guān)鎮(zhèn)賈莊學(xué)校開展為期一年的支教工作。支教期間的工作情況如下:

(一)思想政治方面

支教期間,我認真遵守學(xué)校工作安排,不遲到不早退,做好本職工作,團結(jié)同事,熱愛教育教學(xué)事業(yè),并盡綿薄之力幫助支教學(xué)校和學(xué)生,主要有兩方面:

1.為支教學(xué)校捐贈1284本圖書

20__年9月15日,我在朋友圈發(fā)起“讀想讀的書”的圖書捐贈活動。在張仁杰校長的帶領(lǐng)下,全體師生共為所支教學(xué)校捐贈1284冊圖書,并送上寄語。賈莊學(xué)校和工人第一新村小學(xué)結(jié)為“手拉手”學(xué)校,互幫互助,為均衡教育資源貢獻力量。

2.為貧困學(xué)生捐贈衣物

20__年10月-20__年6月,我詳細了解學(xué)校貧困生情況,動員全家為貧困生捐助物資,具體資助對象有:四(一)班楊靜文、五(一)班朱程程和位慧琳,共資助三位同學(xué)多件衣物;五(一)班學(xué)生馬家樂,跟隨馬校長入戶調(diào)查時,為他捐贈500元。幫扶貧困生,是教師應(yīng)盡的義務(wù)和職責,希望我的綿薄之力可以對他們的生活和學(xué)習(xí)有所幫助。

(二)教學(xué)工作方面

支教期間,我遇到了工作上的小困難,通過支教教師和當?shù)亟處煹膸椭约白陨淼呐ΓK于克服難題,并抓住當?shù)氐慕虒W(xué)規(guī)律,與學(xué)生的默契度越來越高,成就更好的自己,主要有以下三個方面:

1.做好日常教學(xué)工作

初到支教學(xué)校,大班額、教材不同、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的不同都是教育教學(xué)之路的新難題。為了攻克這些難題,我做好每天的作業(yè)批改記錄;上好每一節(jié)課,上好《田忌賽馬》和《字母表示數(shù)》兩節(jié)公開課,跟數(shù)學(xué)組教師研討數(shù)學(xué)教學(xué);與班主任溝通交流,深入了解每一位同學(xué)的家庭教育情況,因材施教,提高教學(xué)質(zhì)量。

2.工人第一新村小學(xué)送課活動

20__年10月24日,金水區(qū)工人第一新村小學(xué)在張仁杰校長的帶領(lǐng)下送課到賈莊,青年教師張悅和靖晶帶來優(yōu)秀校本課程串珠和頭飾制作,支教學(xué)校孩子和教師特別喜歡,并獲得馬校長的大力贊賞。最后,在兩位校長的熱切交談中,工人第一新村小學(xué)和賈莊學(xué)校成為“手拉手”學(xué)校,互相幫扶,共同成長。

3.中原名師工作室送教下鄉(xiāng)

20__年5月13日,中原名師宋君小學(xué)數(shù)學(xué)工作室送課下鄉(xiāng),劉英杰老師執(zhí)教《平均數(shù)》,與孩子們親切的課堂互動;我執(zhí)教《折線統(tǒng)計圖》,課堂效果良好;宋君校長點評并提出中肯建議。送教下鄉(xiāng)活動促進了教師的成長,并得到淮陽教育局的大力宣傳。

20__-20__年度參加支教工作,我深入了解鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀,交流教育教學(xué)經(jīng)驗,提升專業(yè)能力,完善個人素質(zhì),并榮獲金水區(qū)“學(xué)雷鋒活動”標兵。支教活動只有短短的一年時間,但我盡量用自己的力量為支教學(xué)校傳遞更多的正能量,為孩子的發(fā)展做出微薄的貢獻!

云支教個人總結(jié)篇3

時光飛逝!一年的支教時間即將結(jié)束,回想一年的工作,我是帶著愉快的心情參與這次支教活動的,感謝上級組織的這次支教活動,我才有機會到邊遠的安龍縣海子鄉(xiāng)海子中學(xué)從事一年的教育教學(xué)工作。同樣,在我個人的這次支教過程中,我要對給予我?guī)椭c關(guān)懷的所有領(lǐng)導(dǎo)與老師表示衷心的感謝。通過支教活動使我深刻的感受到教師工作的任重道遠,作為一名教師,我只有努力做好自己的本職工作,在支教學(xué)校需要的時候,積極參與力所能及的工作任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、認真上好課,爭取所任班級教學(xué)質(zhì)量有所提升的同時,注重學(xué)生德智體協(xié)調(diào)發(fā)展。

在這次支教的一年中我承擔的是該校九年級(2)、(3)兩班的體育教學(xué)和八年級(2)班的英語教學(xué),認真?zhèn)浜谜n、上好課、批改作業(yè)、講解習(xí)題、預(yù)備經(jīng)典題型講解是教學(xué)基本任務(wù)并常抓不懈,努力提升學(xué)生教學(xué)質(zhì)量。注重教育與教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展,加強學(xué)生德育與智育的齊抓共管,雖然在面對學(xué)生的過程中有許多的艱辛與感概,但看到學(xué)生有所進步讓我感到無比的欣慰。雖然學(xué)生成績基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)自我約束力較弱,但學(xué)生淳樸、快樂的總體形象讓我非常喜愛與他們一起學(xué)習(xí)和參與課內(nèi)課外活動。

二、積極參與教研教改活動。

1、自主聽課,利用無課時間聽其他老師的課,吸取他人教學(xué)之長。

2、積極響應(yīng)受援學(xué)校英語教研組組織的聽評課活動要求,上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,

通過比較、反思與總結(jié),發(fā)現(xiàn)教學(xué)是一個取長補短的過程,新來的老師有許多地方值得我們學(xué)習(xí),比如對教學(xué)組織方式的創(chuàng)新、教學(xué)過程中的激情講解等等都是老教師應(yīng)該借鑒的。

3、每學(xué)期參加一次校際交流活動,利用這次支教活動,以紐帶作用加強支

教單位與受援單位的溝通,促進兩校之間的教育教學(xué)交流活動的順利開展。

三、認真參與教師法制學(xué)習(xí),繼教培訓(xùn),努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這些都只能更加肯定我內(nèi)心覺得支教的必要性,一定要有好的老師來好好教育小孩,從小孩開始形成習(xí)慣和價值觀,只有教育才能帶來文明。

1、利用教職工會,認真聽取上級文件精神,執(zhí)行教育方針、政策,認真履行教師責任與義務(wù)。

2、簽訂禁毒協(xié)議,師德師風(fēng)整頓協(xié)議,教師隊伍廉政建設(shè)協(xié)議、堅決執(zhí)行黨的教育方針、政策和決議。

3、積極參與繼教培訓(xùn)或自我學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)黨的群眾路線,做好自學(xué)筆記這次支教生活讓我認識到支教的必要性,一定要有好的老師來好好教育小孩,從小孩開始形成習(xí)慣和價值觀,只有教育才能帶來文明。

云支教個人總結(jié)篇4

20xx—20xx學(xué)年度,我們迎來了十一五規(guī)劃支教生活的第五年,在這一年中,通過與初中學(xué)生的接觸,跟xx中學(xué)的老師共同學(xué)習(xí),我在思想上有了新的理解,在教學(xué)工作計劃上有了新的認識,在對待自身的要求上有了更高的覺悟?,F(xiàn)將一年來的支教情況總結(jié):

一、思想認識更加深刻,明白了更多的道理

我作為一名支教老師,萬分幸運地來到了xx中學(xué)。愛上了她的人杰地靈,愛上了她的憨厚樸實,愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我周圍的同事身上,看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè);從上級領(lǐng)導(dǎo)的細致要求上,看到了教育事業(yè)生生不息,蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中,我看到了未來和希望。在這里,有一種無形的精神在陶冶著我的心靈,有一種無形的動力在鞭策著自己前進。將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻中去。

二、業(yè)務(wù)水平的改進與提高

在本學(xué)年,乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng),我有幸成為一名興義市支教教師,享受了政府對支教教師的關(guān)懷。在這一年中,我和更多的同事,學(xué)習(xí)了很多有關(guān)學(xué)生分組實驗、教師演示實驗和教學(xué)常規(guī)工作的知識,并將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為對學(xué)生教育的水平提高。我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高。

三、以身作責,給學(xué)生樹立良好的榜樣

一走進xx中學(xué),就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來,市教育局和豐都中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作,予以很多的關(guān)懷。xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴格要求,從制度上給予我們更高的進步臺階,而更多的老師早來晚走,更給了我們學(xué)生良好的榜樣。而我作為一名支教老師,有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校,有了更多的與學(xué)生朝夕相處的'機會。在給孩子良好榜樣的同時,也對學(xué)生的安全提供了切實的保障,我無愿無悔。

四、一年來的成績與經(jīng)驗

在這一年來,我通過不斷地學(xué)習(xí)、研究、反思各種教學(xué)方法,使自己在新課改的春風(fēng)下,以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去。努力實現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,知識與技能等,在有限的時間里提高自己的學(xué)習(xí)成績,讓自己養(yǎng)成習(xí)慣,并影響著孩子的今后的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關(guān)懷下,我們xx中學(xué)這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績,在上學(xué)期全市期末抽考中,我們班取得了好成績,但我仍不能滿足。今后還要繼續(xù)努力,服從上級的安排,為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻。

云支教個人總結(jié)篇5

一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束,回顧一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的.喜愛,受到同事的好評,得到受援學(xué)校的肯定,對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出,就有幸福地收獲,我感受著支教賦予我生命的精彩。

一學(xué)期的支教時間,我工作著,收獲著,付出著,感動著,可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn),盡管有種種困難:離學(xué)校路途遙遠、生活不便、孩子幼小,但我依然風(fēng)雨無阻,堅持著支教工作的那份執(zhí)著,用行動戰(zhàn)勝自我,從容的面對困難,戰(zhàn)勝困難。這一學(xué)期的歷程,將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩大順更新小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng),佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態(tài)度,一學(xué)期的支教生涯在忙碌中很快結(jié)束。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,我順利的完成了這一學(xué)期的支教工作,現(xiàn)就總結(jié)如下:

一、思想方面:

做為一名支教老師,首先,我堅持走教育方針的基本路線,根據(jù)教育大綱進行教學(xué)。在思想上我積極要求進步,愛崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并且認真做好學(xué)習(xí)筆記,及時總結(jié)反省,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。其次,端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學(xué)生進行交流,使自己成為同事們的知己,學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說,是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,當我加入“支教”隊伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準備,不管遇到多大困難,一定要堅持下來,盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時,我能主動的與其他的科任的老師溝通交流,傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅持做到事事講奉獻,服從安排,以大局為重,以學(xué)校利益為重,不計較個人得失,理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系,盡心盡職做好自己的本職工作。

二、踏踏實實教書,全心全意育人

平時我切實做到關(guān)心愛護每一位學(xué)生,力求成為學(xué)生的良師益友。支教一學(xué)期里,我主要擔任一到六年級的體育教學(xué)和學(xué)校的少年宮帶領(lǐng),每周共12節(jié)課和課外活動,我深感肩上責任的重大。在所教的學(xué)生身上,我傾注了全部的愛。在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,教他們規(guī)范動作、自我練習(xí)改正,指導(dǎo)學(xué)生積累體育相關(guān)知識,通過課外閱讀豐富知識等,而且盡量讓每個學(xué)生都不掉隊。盡量要每個學(xué)生都完善自己,在各個方面有不同程度的提高。課前,我堅持做到認真?zhèn)湔n,了解每一位學(xué)生的實際情況,因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,循循的誘導(dǎo),及時鼓勵,引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑,拓寬知識渠道。課后,參與學(xué)生一起活動,在活動中發(fā)現(xiàn)他們的不足給予正確的指導(dǎo)和鼓勵,努力使他們向更高的目標邁進;培優(yōu)工作中,我鼓勵他們放遠眼光,開拓知識面,抓住亮點求更高的發(fā)展。

要當好一位老師,最重要的是要有事業(yè)心和責任感,要對學(xué)生和家長負責。經(jīng)過一星期的了解,學(xué)生暴露出很多問題,學(xué)生自由散漫,隨心所欲。面對此情況,我立即采取行動,首先挖掘班級里思想上進的個體潛力,利用雨天室內(nèi)課反復(fù)對學(xué)生進行思想教育,讓學(xué)生首先從思想認識上轉(zhuǎn)變過來。對于問題學(xué)生我經(jīng)常與他們進行談心交流,通過了解,農(nóng)村的學(xué)生真的很苦,全校學(xué)生住讀,有三分之二是留守兒童,假期跟著爺爺奶奶生活,爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝,很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。課余生活貧乏,除了瘋跑之外別無其他。學(xué)校的資源豐富,體育器材相對完善,但是學(xué)生對于這些器材資源利用率不高,缺乏專業(yè)的知識了解,看到這樣的情況,了解到他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界后,我及時加以引導(dǎo)、教育,并給予他們更多的關(guān)愛,通過這一舉措,學(xué)生有什么事情都愿意和我交流,學(xué)習(xí)興趣和紀律有了很大改觀。

三、不斷加強學(xué)習(xí),強化自身素養(yǎng)

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時,一有時間就走進其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,通過對比,及時彌補自身不足,進一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時,邊參考教學(xué)用書,邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實際水平,從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“死板”的教學(xué)模式,采用師生互動,以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課堂上,氣氛逐漸活躍起來,連那不喜歡活動的學(xué)生都開始積極參與每一個活動中來;那些調(diào)皮搗蛋的也認真聽課了學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。

工作中,我堅決不允許自己搞特殊,從來不遲到、不早退,絕對服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項活動,在涪陵區(qū)小學(xué)生籃球比賽中雖然沒有取得好的成績,但以他們的身高條件也是這次比賽的佼佼者,在足球比賽中勝過城區(qū)小學(xué)取得不錯的成績和外界人士的贊揚,在學(xué)校慶六一文藝匯演中,我積極參與其中,在德育教育方面受到同事的一致好評,我的辛勤付出也得到了同事及領(lǐng)導(dǎo)的一致認可,這些讓我知足了!

一年的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的。重溫自己的支教生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,能成為一名支教教師,是我無悔的選擇,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

云支教個人總結(jié)篇6

時間飛快的流逝,這個學(xué)期的生活也過去了一半,我在北關(guān)小學(xué)的支教生活也畫上了完美的句號,那些美好、生氣、驚訝的情景雖過卻已經(jīng)深深的刻在我的腦海中。

初來這兒的時候,懷著對教育一種神圣的情節(jié),我有幸的被分到北關(guān)示范小學(xué),在支教前我還是一名大學(xué)生,而支教時的我將轉(zhuǎn)換身份成為一名音樂老師,說實話挺有壓力的,到現(xiàn)在還記得第一次走進教室時的緊張心情。還有那群可愛的孩子知道我是他們音樂老師時驚訝和高興的樣子,一種當老師的責任感猛然從心底升起,我想做個好老師,做好我當老師的職責!讓孩子們喜歡音樂,喜歡上我的課。

當我正式進入教學(xué)課堂時,才發(fā)現(xiàn)上課并不是一件簡單的事情,小學(xué)孩子對音樂的認識非常少,他們的能力有限,學(xué)習(xí)一首歌需要讓他們懂得這首歌的意義。需要用動聽的聲音和故事背景才能將他們吸引,讓他們跟著投入進去。看著孩子們認真而可愛的神情,心里有的是高興是感動以及當老師的自豪感。特別是幾個小女孩,聰明且認真配合,麻煩的是每個班里的幾個男孩,我是又喜歡又討厭,我喜歡活潑可愛的孩子,看到他們就好像看到我的小時候,他們的那種精神,活力勁讓我很喜歡,但是太活潑了讓我很頭疼,一會兒要上廁所,一會兒要喝水,上課過度自由,教的歌曲還不認真唱,總喜歡自己加一些怪調(diào)調(diào),真是讓人哭笑不得,班上還是男孩子調(diào)皮的多點,更對的是一種叛逆,小孩子對嚴肅的老師都很怕,但是音樂課上我從來沒有表現(xiàn)過嚴肅,本身音樂課就是比較輕松的課堂,如果老師太嚴肅這節(jié)課就太壓抑了,我更愿意微笑的告訴他們,上課應(yīng)有紀律。在平時的課堂上我在教他們唱歌的同時,適當?shù)募拥男幼?,或者讓他們上臺表演,自信的唱歌,這樣可以更好的鍛煉他們的自我表現(xiàn)能力,幫助他們建立信心。

在支教過程中,我敬佩北關(guān)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實以人為本的工作作風(fēng),佩服老師們忘我的奉獻精神,認真負責的工作態(tài)度。

這學(xué)期的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的。工作中,我堅決不遲到,不早退,服從學(xué)校管理,遵守各項規(guī)章制度。重溫自己的支教生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,使我對支教產(chǎn)生一種依依不舍之情,能讓我成為一名教師是我的榮幸,而支教生活煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學(xué)之路。

回顧這學(xué)期自己的工作表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,對于我來說是莫大的安慰。有辛苦的付出,就有幸福的收獲,我感受著支教給予我生活的精彩。

再次回顧支教生活,我記得每次進教室上課,同學(xué)們都非常興奮和熱情,手舞足蹈的歡迎我,雖然每次上課的課堂紀律不是很好,他們有的集中不了注意力,我上課 ,他們自己玩自己的,但是每次我準備的歌曲到下課的時候,他們基本上都能完成。我還發(fā)現(xiàn)他們都喜歡表演學(xué)會的歌曲,我每次上完課都會請一些愿意表演的同學(xué)上臺演唱,并表揚他們,在往后課本上的歌曲都學(xué)會了,我會讓他們選一些自己喜歡的歌,然后教他們,我記得有個學(xué)生說:“老師,能唱《三天三夜》嗎?”我當時真的是哭笑不得,我就給他們解釋,這個歌大家自己下去學(xué),會唱的同學(xué)可以上臺表演,我們課堂上要學(xué)的歌是可以唱給父母聽或者朋友聽的,我最后選了一首《朋友》,我把歌詞寫在黑板上,指著歌詞一句一句的教著他們唱,他們大多也十分認真,把歌詞抄在本子上,模仿能力也比較強,學(xué)了幾遍就會跟上我一起唱。

實習(xí)支教是大學(xué)學(xué)習(xí)的必經(jīng)階段之一,也是職業(yè)生涯邁出的第一步,是我們進入社會之前的練兵。

最難忘的是本學(xué)期最后一堂課,我們所在的學(xué)校音樂課是要考試的,我讓他們把這學(xué)期的歌曲從頭到尾都完整的回顧一遍時,心里滿滿的驚訝,濃濃的歡喜,以及當老師的成就感,看著他們上臺認真的表演,自信的唱歌,心里收獲是滿滿的感動。

最后感謝在這兩個多月來支教學(xué)校的教師和領(lǐng)導(dǎo)們,謝謝他們在各個方面給與我?guī)椭?,更加感謝我所帶的幾個班的孩子們,讓我更加知道在未來從教道路上的方向和信念。也感謝學(xué)校給我們安排的支教學(xué)習(xí)生活,因為支教工作鍛煉了我,孩子們的熱情感動了我。