能夠引起別人的共鳴的心得體會是容易得到別人的認可的，其實體會是一種能夠記錄我們對事情看法和感受的文字，以下是范文社小編精心為您推薦的云支教心得體會優(yōu)質(zhì)7篇，供大家參考。
云支教心得體會篇1
人生如白駒過隙，馬上要離開這美麗如畫的地方，心中滿是依戀。一個剛開始在地圖上我都找不到的地方，我沒有想到三個多月后，我會愛上這里。
“一個學體育的就是頭腦簡單四肢發(fā)達”這是人們經(jīng)常打趣或者是對體育人不尊重的一句話。還有人會說“你的數(shù)學是體育老師教的嗎”?等等。或許這就是緣分的使然，我給這里的孩子教起了數(shù)學，想起當時在學校實習動員大會上，楊處長說了一段話“你是學體育的，讓你教數(shù)學，你不要說你不會，你是學語文的，讓你教英語不要說你不行，不是你學什么專業(yè)，實習學校就會給你安排什么專業(yè)，學校安排什么，你答應(yīng)就是了，相信自己一定可以的”所以當我聽到實習的學校讓我教數(shù)學我自然沒有考慮太多就答應(yīng)了，我想把每一次機會都當成一種挑戰(zhàn)，一種負責任的挑戰(zhàn)，把我不行變成我能行，把我不會變成我可以，同時我也希望我的學生會很驕傲的說，我的數(shù)學就是體育老師教的。剛來的第二天就是我們準老師開始的時刻，我的實習指導(dǎo)老師拉格加甫，對我交代了很多，怎么去上好體育課，怎么去管理好班集體，下午我就開始了我人生當中第一次挑戰(zhàn)，剛開始我心中忐忑不安，我在想，我上課他們能不能聽懂，他們能否理解我的意思等等，但是我還是邁出了第一步，很認真很負責的上完了第一節(jié)課，雖然課后我不知道上了些什么，總算結(jié)束了。三年級的孩子，讓人又愛又氣給他們上數(shù)學課真的如我所說，是一種挑戰(zhàn)，他們天真無邪，活潑可愛，我記得期中考試結(jié)束后，我把試卷閱完，全班一共26個人，及格的就6個，個位數(shù)的就5個，其他的都不及格，平均分不及格，我當時直接崩潰，這是我的責任，我在心中想或許我只是一個體育老師，我不適合給他們教數(shù)學。在我走到數(shù)學教研室時，組長問我，你班學生考的怎么樣，我就如實的說了，組長或許是安慰我，她說他們班還有幾個考零分的，最高分才七十多，及格的才三個人。當我聽完之后，我覺得我們老師確實需要更加努力給孩子建起一個更加堅硬的堡壘，不是為他們擋風遮雨，而是為他們守好自己的一場夢。我寫好試卷分析報告，我反思了很多，如何讓他們更好的理解知識點，讓他們?nèi)绾胃玫娜ヂ犌宄艺f的話等等，后半學期慢慢我在改變，而學生也在改變，學生慢慢的越來越喜歡我給他們上課，三年級的學生是我的一個痛點，我反復(fù)的閱讀著課本和教案，習題反復(fù)的給他們講，平時辦公室的老師都會給我給好多意見，我在這里真心的謝謝在我挑戰(zhàn)路途上你們對我的幫助，因為你們，讓我知道如何去做一個合格的老師，學生聽我上課是我最大的欣慰。如今我已經(jīng)離開，你們還在路上征戰(zhàn)，希望在我歸來之時，你們?nèi)匀皇巧倌辍?/p>
我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。在這一學期的時間里，我受益非淺。我在那里不僅學到了許多關(guān)于專業(yè)的知識，最重要的是進一步體會到了做人的原則。在去實習支教學校的第一天，老師們就教導(dǎo)我們做人一定要正直、要實事求是，誠以待人，人品對一個人來說非常重要的。我充分的體驗到了你如何待人，他人也會如是回報。總之，在學校一學期的時間里，我們脫離了學校的庇護，開始接觸社會、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長了專業(yè)知識，還學習到了不少為人處是的方法。感謝學校給我們這次寶貴的實習經(jīng)驗，同時也要感謝老師對我們的細心指導(dǎo)。本次實習所學到的這些知識很多是我個人在學校很少接觸、注意的，但在實際的學習與工作中又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。通過本次實習我不但積累了許多經(jīng)驗，還使我在實踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義---------從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
短短三個多月，又要到了告別的時刻，出行時，我看到學生眼中滿是期待，他們希望我們還能回來，工作中做他們的好老師，生活中做他們的好哥哥。此刻我們不得不離開，校門口，校長，學校的領(lǐng)導(dǎo)各位老師都來為我們送行，給我們叮囑，給我們囑咐，而我聽到一位學生說“謝老師您再給我們上一節(jié)數(shù)學課吧，我們真的很喜歡您上課”，我的心情五味雜陳，看著他滿是期待的眼神，而我此時要離開不能為你解讀書中奧妙，我已淚濕眼眶。我不知道我何時再來這里，我從這里學生老師的身上我學會了很多，學生可愛有禮貌，老師兢兢業(yè)業(yè)的奉獻著自己的微薄之力，在此時我只能用文字表達，謝謝你們，我覺得我還會回來，我愛這里的每一個人，我愛這里的每一片土地。如果說，當初只是對支教生活的憧憬。那么這四個月的支教過程中，我真真切切的感受到了平淡，一種至美的境界!我相信我會把它永遠銘記于心，體會其中的滋味。在這所新的學校，結(jié)識了許多童真的孩子，還有許多新的伙伴還體味到了從事教師的喜悅，也的確是人生的一件奇趣之事。既可端正自己做為學生的學習態(tài)度，又可體會到做老師的艱辛，同時揮灑自己的夢想，讓熱血澎湃的我們體會到了農(nóng)村的又一景致。
我實習支教，無怨無悔!再見了我的孩子們!
云支教心得體會篇2
盛夏已至，作為一名光榮的支教隊員，我來到金寨縣雙河鎮(zhèn)門前小學從事支教工作已經(jīng)一學期了。在這個學期的工作中，我一向牢記著省市各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望和要求——在這片紅色的土地上，踏踏實實的開展工作，緊密聯(lián)系群眾，不怕困難，艱苦奮斗，在實踐中學習，在實踐中鍛煉。
雖然來之前我做好了充分的思想準備，但當我踏進門前小學的大門后，一幕幕的景象讓我深受震撼：一塊平平的松土地便是學校的操場，沒有籃球架，也沒有水泥地;十幾張用了幾十年的殘破木桌便是學生上課的桌椅，輕輕觸碰，就搖搖晃晃;幾支筆，兩本書，一個書包，基本上是一個學生所有的學習用品。山區(qū)的學生是艱苦的，但他們有著嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和強烈的求知欲，整理帶給那一雙雙渴求知識的眼神讓我暗暗下定決心：安下心來，踏實工作，與學生們一齊探索新知、發(fā)展?jié)撃?、認識世界。在那里，我還想說一句話：向所有的農(nóng)村教師致敬，是他們撐起了祖國的脊梁，培育了未來的花朵，他們是最可愛的人!
經(jīng)過一個學期的支教鍛煉，我在各個方面都有了很大的進步和發(fā)展：
一、用心提升思想認識，堅持學習。
初為人師，我在工作中遇到了不少困難，于是我誠懇地向周圍的老師們請教如何教好這些孩子們，主動地與學校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流自己的感受和看法，虛心向他們學習，獲取寶貴的經(jīng)驗，盡我最大的努力干好支教工作。在工作的同時，我沒有放松理論學習，堅持讀書看報，了解國內(nèi)外大事，關(guān)注國際形勢。并不斷開展自我批評，提升思想認識水平。
二、主動帶班進課堂，發(fā)揮作用。
在教學工作中虛心學習，認真?zhèn)湔n，用心走進課堂教學。要求自己要盡最大的努力提高自己的教學水平，讓學生能夠親其師信其教。由于學校老師匱乏，部分課程出現(xiàn)了兩個年級合上一節(jié)課的狀況，這讓我面臨新的挑戰(zhàn)：怎樣教好這個班的同時，讓那個班的學生也受益，即照顧低年級，又讓高年級學好。為此，我不斷探索新的教學方法，經(jīng)過多次實驗，最后能得心應(yīng)手地駕馭課堂。孩子們既學好了本學年的知識，又拓展了其他知識，并能在互幫互學中共同進步，共同提高。在主課教學中，我不斷總結(jié)了以往工作，發(fā)現(xiàn)了不少不足之處，譬如：課堂互動性不強，教學偏向一面化。于是在后期的教學中，我注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造潛力、觀察潛力和審美潛力，大力挖掘?qū)W生們的學習興趣，在課堂上大膽嘗試讓學生自己提出問題、分析問題、解決問題，讓他們成為真正的學習主角，充分調(diào)動學習主動性和用心性，取得了良好的教學效果，學生們學習新知的勁頭很足。在這學期的全縣統(tǒng)考中，我班學生取得了優(yōu)異成績，其中胡先達同學取得了全鎮(zhèn)三年級數(shù)學考試第一名，全班數(shù)學總成績位列全鎮(zhèn)第四名。
三、用心參加各項活動，加強溝通。
做為學校的一員，我在各個方面都以主人翁的意識努力干好各項工作。始終牢記項校長的話：我代表的是門前小學，而不是我個人!在鎮(zhèn)中心學校和教育工會組織的__年雙河鎮(zhèn)師德演講比賽中，我用心參加，認真準備，傾情演講，獲得了較好的名次。在準備演講材料的過程中，我了解到周圍老師的許多感人事跡，深受震撼，對老區(qū)教育事業(yè)的艱苦和山村教師的無私奉獻有了深深的認識，決心學習他們愛崗敬業(yè)、默默奉獻、孜孜不倦的精神，不斷努力。
5月12日四川汶川地區(qū)發(fā)生了建國以來的最大地震，牽動了全國人民的心，也牽動著我們支教隊員的心!為了災(zāi)區(qū)群眾早日戰(zhàn)勝災(zāi)害，走出困境，重建家園，我多次參加了單位、支教學校的捐助活動，并透過通信平臺和網(wǎng)絡(luò)平臺為抗震救災(zāi)出力加油。在支教組信息工作方面，我和陳彥老師一齊協(xié)助吳成運書記，繼續(xù)做好各類信息的收集、修改和報送工作。本學期共向合肥市委組織部、金寨縣委組織部、有關(guān)支教單位等部門報送支教信息77條，修改支教簡報12期。另外，我還做好了雙河鎮(zhèn)支教組博客的修改工作，持續(xù)了實時更新，不斷對版面進行優(yōu)化調(diào)整，受到社會各界的關(guān)注和支持。在雙河鎮(zhèn)支教組組織的各項務(wù)農(nóng)實踐活動中，我認真學習勞動技能，主動下田實踐，在勞動中拉近與老鄉(xiāng)們的距離，貼近農(nóng)村生活，鍛煉自身潛力。
我相信，這一年的支教工作必將是我人生的寶貴財富，我也必須會踏踏實實而有創(chuàng)新性的做好自己的支教工作，為自己的工作生涯抹下最別致而有好處的一筆!瞻望未來，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的教育教學方法，提高自己的思想認識，讓自己的青春在金寨這片紅色的土地閃光!
云支教心得體會篇3
支教已經(jīng)過半，接觸初中生兩個月，發(fā)現(xiàn)各個階段的學生表現(xiàn)出不一樣的性格特點，在與他們交流談話的過程中了解他們的心理特征和情緒變化，學習方式的不同都取決于他們的心態(tài)成熟與否。在堂教學上，有經(jīng)驗的老師們都會采取不同的教學模式，而且在事情處理上會根據(jù)心理的變化斟酌交流的方式。
初一：環(huán)境陌生，心理不夠成熟
剛剛由小學升入初中，面對全新的學習環(huán)境，陌生與好奇，進入少年期的他們，成熟性與幼稚性的統(tǒng)一，但童年和少年兩個階段之間是逐漸過渡的，身體發(fā)育、知識經(jīng)驗、心理品質(zhì)方面依然保留著小學生的特點。心態(tài)較輕松?？颇吭龆嗔?，只是難度比小學有了很大提高，學習方法要調(diào)整，一定要調(diào)整學習方法和學習時間的分配。對于老師的管理，心理還有些敬畏，老師的管理工作并不難，但還是應(yīng)該要做到進退有度，不能過于嚴格，從而導(dǎo)致學生過于壓抑，也不能任其不守規(guī)則。
初二：環(huán)境熟悉，心理叛逆
學生容易出現(xiàn)“兩極分化”的現(xiàn)象，隨著對周圍環(huán)境的熟悉，對初一時緊張、陌生的感覺逐漸淡化；同時距離中考還有一段時間，學習動力不足；加上初二時青春期萌芽的時期，學生的性格逐漸顯示出逆反的特點；這個階段如果教育得當，學習成績是一個很難得的鞏固和上升期，為中考奠定非常良好的基礎(chǔ)；但如果不注意，學習成績就會大幅度地退步，同時造成學生厭學、沾染壞習氣、自暴自棄等嚴重后果。
初三：中考壓力，心態(tài)較成熟
最主要的任務(wù)就是中考。整體的緊張氣氛已經(jīng)形成，既有新的學習，又要進行系統(tǒng)的復(fù)習，學生經(jīng)常抓不住重點、平均用力、手忙腳亂、效果欠佳。隨著中考的臨近，壓力調(diào)節(jié)是極其重要的，學生和家長都會或多或少有一些壓力，壓力不全是壞事，但是壓力過大就會影響學生的正常學習、生活，也影響考試時的正常發(fā)揮。家長要多關(guān)心孩子，能夠觀察到孩子的變化和不安，不放棄、不懈怠，才能在中考中取得優(yōu)異成績。
云支教心得體會篇4
初到異鄉(xiāng)
異鄉(xiāng)的感覺，陌生而又欣喜。然而那炎熱而又蒼白的陽光，無力的暴曬著我心頭的期盼。沒有了那些看得見和看不見的喧嘩，心情似乎變得輕快了起來。見到隊伍中來自天南海北的“戰(zhàn)友”們，我的心扉，不知不覺間敞了開來。
初夜
想起網(wǎng)絡(luò)上有人惡搞顧城寫的《一代人》“黑夜給了我黑色的眼睛我卻用它翻白眼”，我想經(jīng)歷大石關(guān)小學初夜的我們對此應(yīng)該體會頗深。那如同枯藤老樹般的“床板”和可以擰出開水的“空氣”還有充滿著各種新奇小動物的”宿舍”，讓大伙在第一天夜里充滿了驚奇。
此間少年
“老師，你有女朋友嗎？”給孩子們上的第一堂課充滿了這種挑釁的聲音我道：“呵呵，你有嗎？”當我心里感覺這些孩子該退卻時，下面出了這種聲音“他都搞過5、6個了”。頓時間頭腦里那有些幼稚有些純真的影子在這一刻變了色彩。隨著下面孩子們的叫喊聲，一時間浪跡天涯，相濡以沫，你如不離我便不棄這些詞匯充滿了我的大腦。天啊，這還是 2、3歲孩子們該有的想法嗎？
第二節(jié)課時，我拿著在學校院子里面撿的一塊古怪的石頭，問他們“你們誰知道這是什么東西？”“石頭、火山巖、隕石……”各種想法滔滔不絕。我道：“都不對!” 就這一下把他們的興趣點激發(fā)了出來，在這堂課中，我從他們的眼中看到了很多東西。這堂課讓我真正的認識到了這些孩子，他們依舊充滿著對知識的渴望，只是這個浮躁的社會讓他們沾染上了很多世俗的東西罷了。
傷離別
一段路，已經(jīng)走完。一段故事，已經(jīng)結(jié)束。一切的一切已成過往。離別之際對這些孩子很不舍，為自己將要和這群可愛的孩子分別而感到失落。回想從一開始的陌生到最后的戀戀不舍，心里面總是要掉幾顆淚下來。這些天來他們調(diào)皮搗蛋，他們聰明滑稽，他們昨日的種種都被我一一的印在了心里?？扇缃瘢@些已經(jīng)成了過往，揮手，轉(zhuǎn)身，卻是蒼涼一片。
終
有一段旅程，我們依然在路上;有一段旅程，是我們在拼搏。這一生中我們不知有多少的起伏，多少次離別，別放棄，要珍惜!不管結(jié)果怎么樣，經(jīng)歷了才是最美好的，最寶貴的。沒有人注意你努力的過程，他們只是看客，只會看到你最后的結(jié)果，所以不要在乎外人的觀點。誰又一生一帆風順，誰不經(jīng)歷離殤？書寫自己的流年，無法書寫的，就讓它刻在我們記憶的邊緣。
云支教心得體會篇5
說起支教，首先想到的就是，大學生志愿者們?nèi)ノ鞑?，希望小學，去偏僻的學校教學。對于這種公益活動我還是有些心生向往的，為他們的善良，熱心，覺得那是件挺有意義的事情。不過這些活動似乎離自己有些遠，覺得沒什么希望實現(xiàn)。當我聽到有機會去支教的時候，我沒怎么猶豫就答應(yīng)了。
我覺得大學是讓我們多體驗社會，多體驗各種事情的機會，支教無疑是個好機會。大一下學期考試結(jié)束后，匆忙收拾了一下，帶上不多的行李，還有對支教和小朋友們的期待來了。支教的小學沒有想象中的偏僻，和普通的農(nóng)村差不多。來的路上雖然累了些，可花了不多的時間就到了。剛到的時候，受到了小朋友們的歡迎，感覺很好，有些喜上眉梢，看到活潑可愛的小朋友們，一瞬間像遇到自己久違，遙遠的童年。
看他們上課，真的很活潑，積極回答問題，整天跑跑跳跳，好像有用不完的精力，想到了很多，覺得，單純，純真，和我們大學的生活相比，真的……覺得自己完全比不上小朋友們，他們對很多東西都好奇，都渴望，都憧憬，覺得世界都是好人，好像和誰都可以成為朋友，真的，從他們稚嫩的面龐，我感受到了積極與活力，好像自己也變成小朋友了，想和他們一起玩耍，他們就像剔透的水晶，沒受社會的雕琢，但顯得純粹美好。不由得想起了喜歡看日落的小王子。
人之初，性本善。性相近，習相遠。小朋友們都很單純，還沒有明確的善惡觀，在這個時候，老師和家長的引導(dǎo)是非常重要的，會為他們的成長打下基礎(chǔ)。小朋友們都好動，上課是有時候會隨意走動，我認為這時候不要一味的嚴厲，也可以溫和的告訴他們這樣是不對的。他們也會記住的，如果實在不聽，在采取其他策略。
赤子之心，表現(xiàn)之一就是，懂得感恩，雖然我們總說感恩，其實體會的都不太深刻?？炊昙壍男∨笥褜懙娜沼洠芏喽际歉兄x父母，文字簡單，但感情真實，可以想象到他們寫這些文字的時候，小臉上一定滿是認真。
其實本來打算來支教，有幾分來玩的心態(tài)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大家都很認真，而且工作也很多，挺累的，所以要認真啊，天下大事皆做于細，而且小朋友也是不可以敷衍的。
云支教心得體會篇6
記得來學校正式報道之前，原工作單位孝義四中趙主任以及高陽鎮(zhèn)中心校劉校長等帶著我來到高陽小學，和高陽小學校長對我的工作和住宿進行了交流和了解，讓我很受鼓舞，也讓我意識到自己身上的擔子有多重。與此同時我也暗下決心：一定要當一名好教師，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學生。
高陽小學作為高陽鎮(zhèn)的規(guī)模最大的小學，學生人數(shù)不算少，一共六個年級，每個年級平均有40個學生，我被安排擔任三到六年級的英語老師。由于年級跨度大，所以上課備課有些難度，而且各個年級英語掌握的水平不同，每個年級都要根據(jù)孩子們的學習能力接受能力選擇最合適的教學方法和上課方式。比如三年級剛剛開始接觸英語，所以英語字母發(fā)音等基礎(chǔ)要打好，同時要培養(yǎng)孩子們英語學習的興趣，讓孩子們了解英語對英語感興趣從而學好英語，而六年級同學已經(jīng)有幾年英語基礎(chǔ)，所以注重鍛煉學生聽說讀寫的能力，并鼓勵學生開口放聲朗讀英語，不要最后學成啞巴英語，即學生會在本上書寫，但不敢開口說英語?？傊?，各個年級有各自的教學方法，但又有相似之處也就是都要要求學生背誦單詞句子熟練掌握課本知識并拓展到課外學習英語。
來到高陽小學教學已有半個多月了，這半個月充分體會到現(xiàn)在農(nóng)村教育師資力量的缺乏以及學生頻繁換老師后對知識銜接方面的不足，比如五六年級同學英語基礎(chǔ)并不扎實，以前三四年級時學過的知識掌握的不牢固導(dǎo)致教學進行的有些難度，本應(yīng)該一節(jié)課完成的內(nèi)容往往完成不了。三年級同學過于活潑好動，課堂秩序有些混亂也導(dǎo)致耽誤教學進度。
但是盡管困難是有的，但作為老師，面對學生們那一雙雙渴望的眼睛，我會想盡辦法解決遇到的各種難題，認真努力，并懷著一顆感恩之心去努力扎實工作，不辜負領(lǐng)導(dǎo)家長和學生對我的期望，全身心的投入到工作中，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻，并在自己的身后傳播希望的火種。
云支教心得體會篇7
日子真的像流水一樣，明亮而透明，涼絲絲地滑過我的靜脈，帶著暗藍色的時光一去不復(fù)還，20xx年的暑假就這樣悄聲無息的來到了。
在這火紅的季節(jié)，我們暫別了象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，深入鄉(xiāng)村，進行暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐。通過此次社會實踐讓我們褪去了一絲嬌氣、幼稚、浮躁與張狂。
在此次社會實踐當中，我主要進行的是支教活動，我教的科目是英語。因為考試和第一次下鄉(xiāng)的緣故，說句實話，自己在去之前心中完全不明確自己要教他們什么，看著別人在忙教案，才知道要早早把所有的教案弄好，看著別人上網(wǎng)搜來的一沓沓的資料，自己內(nèi)疚得想滅了自己，我是一個老師？哼，誤人子弟啊！連自己要教什么都不知道還何談備課??！時間不待人，上網(wǎng)搜是不可能的了，出于內(nèi)疚，自己當晚便去圖書館借了幾本書回來，加上自己的資料，感覺到時應(yīng)該用得上吧！只能這樣了，到時硬著頭皮上吧！到了吳陽中學，把一切安排妥當后，只剩下一個晚上了，自己靠著平時的積累，終于把第一堂課給弄出來了，到時只能靠現(xiàn)場發(fā)揮了。說真的，心里感到很對不起學生。所以，自己暗暗發(fā)誓要在之后的教學中給同學們補上。
因而，自己在每天朝陽升起的時候，都拖著疲憊的身軀告別我那可愛的床，吃過早餐后就直奔操場，帶領(lǐng)同學們進行瘋狂早讀。在教他們?nèi)绾握_發(fā)音，如何學好英語的同時，我看到了我存在的價值。當我操著我那破銅鑼似的聲音大聲朗讀以求激發(fā)他們的熱情的時候，我覺察到了肩上的責任，同時也為自己的負責而感到欣慰。我不知道幾天的教學能否真正給他們帶去什么，但我從教的過程當中可以看出他們那看到曙光的眼睛所散發(fā)出的光芒。
早讀完畢，得進行英語課堂的教學，在上課的過程中，也許自己有點高估了他們的知識面，畢竟才初一啊，所以我講得有點快，學生有點接受不了，但整個過程下來，我邊講腦袋邊在轉(zhuǎn)，所以能夠?qū)湔n時沒有想到的東西照樣傳授給學生，因為瘋狂早讀的緣故，有時兩節(jié)連堂的英語課下來，我?guī)缀醪荒馨l(fā)聲了，但我繼續(xù)堅持了下來，因為我不想因為喉嚨的原因而浪費學生們的光陰，我想在幾天的學習中教會學生學習英語的方法而不是單純的英語知識。我想自己應(yīng)該達成這個目標了。吃完午飯，我繼續(xù)回到教室里輔導(dǎo)學生的英語發(fā)音，每個音的糾正都讓自己體驗到了成就感，雖然我犧牲了我的午睡時間，但我換來的是學生那開心的笑臉，這就足夠了。因為自己同時也是班主任，所以一個下午的時間我都得守在教室的后面。
課余時間時，自己可以說與同學們玩成一片，這也許是他們與我關(guān)系那么好的原因。也許有人會覺得這樣自己好像不是一個老師了，但通過這次的支教，讓我明白有時放下身份也是一種美。你把他們當朋友，他同樣也會把你當朋友。因為你怎樣對待別人是別人怎樣對待你的砝碼。而且也會因為這樣，他們更用心去上你的課，因為他們懂得不讓你這個朋友失望，他會懂得尊重你這個課堂時為老師，下課時為朋友的人?？赡芪艺f的不是很正確，因為也不排除他們是因為我講課快而怕漏掉什么才會那么用心的情況。晚上，我一有空也會過去教室輔導(dǎo)學生，這樣，我的備課時間就更短了，但是我一次備的內(nèi)容可以上幾節(jié)課都還綽綽有余，還好，沒耽誤學生，真感嘆自己以前沒荒廢青春，心里也暗自下決心以后要把英語學得更好！也許別人會認為我準備了好久，其實不然，只是因為我備課時用心和以前知識的牢固，這也讓我明白，課不是一天兩天準備出來的，靠的是平時。想做一個成功的教師，就得平時備課，課上授課。
當學校領(lǐng)導(dǎo)贊揚自己公開課上得不錯的時候，自己感慨良多，雖說靠個人，但這都要謝謝當日栽培我的老師，這也更讓我知道一個老師的影響可以有多大。這也改變了自己當初不想當教師的想法，忽然覺得教師真的是一份神圣的職業(yè)，身在其中才會明白當中的道理。當自己能夠通過自己的人格慢慢去改變，去感化學生的時候，你就清楚地知道你離不開這個職業(yè)了。
從注視著學生的變化到看著學生不舍的眼光，心中早已淚流成湖。當學生不愿回家也要目送我們離開時，自己終于知道自己在他們心中的分量。“男兒有淚不輕彈”，但他們打破了記錄，為我們留下了不舍的淚滴，這幫調(diào)皮得懂事的孩子怎能讓人遺忘。
當看著他們離別的信箋，憶起收花時的甜蜜，想起他們追車的瘋狂舉動時，心中又開始了一陣陣波瀾起伏。他們那純真的笑臉讓我再次回到了騎在單車上單純的花樣年華。是他們將我?guī)нM了時光隧道，重溫了當日單純式的幸福。一切的一切，已經(jīng)不能用言語表得明，只能用行動去緬懷這一切，珍惜這一切。
總結(jié)這次社會實踐活動，我認為是一次成功的，實用的，受益非同的社會實踐。通過這次社會實踐，我清楚地明白了要付諸于行動才會有深的體會，有更多的所得。實踐出真知，學以致用，服務(wù)社會！社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值將真正得到體現(xiàn)，我們要珍惜每一次鍛煉的機會，讓人生無憾。
通過參加社會實踐活動，思想碰撞出了新的火花，也讓我充分體會到了隊員們的熱情與投入，親身感受到了團隊配合的巨大作用，一個人的能力畢竟有限。唯有團隊配合才能事半功倍。就拿這次社會實踐來說，我們至始至終是以團隊的形式進行的，使我親身感受到了團隊的魅力所在?！霸诖髮W里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。這次實踐后才能深刻體會這句話的含義?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。“艱辛知人生，實踐長才干”。本次社會實踐僅僅是為我們以后的社會實踐開了一個好頭，我們將以本次實踐為點，多多總結(jié)經(jīng)驗，我們不能再做“養(yǎng)在深閨”里的“驕子”，每日“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，做著日后事業(yè)有成、飛黃騰達的白日夢了。但愿以后還能有機會走出校門，走向社會，投身社會，使自己真正從中受益。
此次社會實踐也告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！蔽覀円迷诳嘀凶鳂罚驗闊釔?，所以選擇，因為選擇，所以負責。
我們每個人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時候，用我們充分的準備，去面對不知的過程，迎接滿意的結(jié)果。
