大學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)8篇

時(shí)間:2023-02-02 作者:couple 工作總結(jié)

職場(chǎng)人在工作順利告一段落后,一定都積極主動(dòng)的寫(xiě)好工作總結(jié),做好工作總結(jié)是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),要認(rèn)真對(duì)待,范文社小編今天就為您帶來(lái)了大學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

大學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)8篇

大學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)篇1

20__年度,教研室在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育局、進(jìn)修學(xué)校年度工作要點(diǎn)的基礎(chǔ)上,在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,本著“全局工作要深化、具體工作要實(shí)化,運(yùn)行機(jī)制要?jiǎng)?chuàng)新化,工作績(jī)效要成果化”的工作思路,以德育科研為引領(lǐng),以提升班主任及心理健康教師理論實(shí)踐能力為根本,以心育工作為突破口,以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)為終極目標(biāo),健全機(jī)制,創(chuàng)新開(kāi)展各項(xiàng)工作,取得了較好的效果。

一、深入開(kāi)展課題研究,切實(shí)發(fā)揮德育科研的統(tǒng)領(lǐng)作用

為深化研究全國(guó)教育科學(xué)院規(guī)劃重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系的研究”,推進(jìn)我縣和諧德育進(jìn)程,學(xué)期初教研室確立了“以自檢自查為主要手段、以德育實(shí)踐活動(dòng)為主要載體,豐富德育內(nèi)涵,鞏固和發(fā)展德育研究成果”這一研究策略,并通過(guò)課題研究碰頭會(huì),創(chuàng)設(shè)校際之間溝通交流的平臺(tái),有效實(shí)現(xiàn)資源共享。

4月21號(hào),市教育科學(xué)研究所一行5人來(lái)我縣對(duì)22所課題承擔(dān)校進(jìn)行了階段性調(diào)研檢查。會(huì)上,我縣各實(shí)驗(yàn)校負(fù)責(zé)人針對(duì)課題的開(kāi)展情況以及取得的成效向市領(lǐng)導(dǎo)做了詳實(shí)的匯報(bào),并提出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題、遇到的新困惑。對(duì)此,市領(lǐng)導(dǎo)給予高度贊揚(yáng),同時(shí)針對(duì)問(wèn)題組織了現(xiàn)場(chǎng)研討,給出了恰切的意見(jiàn)和建議,有效指導(dǎo)了課題研究。6月份,在中央教科所組織的課題“四先一果”評(píng)選中,我縣被評(píng)出先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校14所,先進(jìn)工作者34名,優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師85名,優(yōu)秀科研成果44項(xiàng)。其中,萬(wàn)金塔中學(xué)林有文書(shū)記的研究成果“可調(diào)式三角籃球架”、楊樹(shù)林中學(xué)的校本教材《校園禮儀》,得到中央教育科學(xué)研究所領(lǐng)導(dǎo)的贊賞與認(rèn)可。

成果的取得固然讓人欣喜,但更重要的是在研究過(guò)程中我們積累了豐厚的理論與實(shí)踐財(cái)富,這為我縣德育科研工作的深入開(kāi)展、全面開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師理論實(shí)踐水平

為了提高班主任的自我修養(yǎng)和履行工作職責(zé)的能力,促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng),____年10月,教研室采取“網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)+二級(jí)傳導(dǎo)+自主研修”的培訓(xùn)模式,開(kāi)展了《班主任班級(jí)管理策略》及繼續(xù)教育公共科目《中小學(xué)教師職業(yè)道德新規(guī)范解讀》的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),并通過(guò)測(cè)試反饋、后續(xù)延伸二個(gè)環(huán)節(jié)的管理,及時(shí)了解把握了全縣各校二級(jí)傳導(dǎo)落實(shí)情況。

由于個(gè)人及甲流感雙重原因,今年的培訓(xùn)變?cè)瓉?lái)的集中培訓(xùn)為網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),避免了以往培訓(xùn)因時(shí)間、交通等因素造成的負(fù)面效應(yīng),實(shí)現(xiàn)了直接、快捷,擴(kuò)大培訓(xùn)面,提高培訓(xùn)效率的目的,整體推進(jìn)了全縣教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

三、緊抓德育突破口,多途徑開(kāi)展心理健康教育

__年度,教研室創(chuàng)新工作思路,依據(jù)縣域特色,確立了以心理健康教育示范校評(píng)選活動(dòng)主線,以中小學(xué)優(yōu)秀心理主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)為載體,以心理健康教師“六個(gè)一”創(chuàng)建活動(dòng)為保障的心理健康教育行動(dòng)研究體系。

在去年成功舉辦校園心理劇評(píng)選活動(dòng)以后,今年4月15日—5月20日,教研室本著“面上推動(dòng),點(diǎn)上突破,”的原則,又推出了“農(nóng)安縣中小學(xué)優(yōu)秀心理主題班會(huì)評(píng)選”活動(dòng),本次活動(dòng)采取學(xué)校初評(píng),選送優(yōu)秀主題班會(huì)上報(bào)教研室,教研室再進(jìn)行等級(jí)評(píng)定的辦法。目前全縣上報(bào)的心理主題班會(huì)錄像光碟共28節(jié),教研室評(píng)出一等獎(jiǎng)13節(jié),二等獎(jiǎng)8節(jié),三等獎(jiǎng)6節(jié)。其中一等獎(jiǎng)的13節(jié)均在市教育局舉辦的“陽(yáng)光杯”心理主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng),教研室獲“長(zhǎng)春市‘陽(yáng)光杯’優(yōu)秀心理主題班會(huì)最佳組織獎(jiǎng)”。

心理主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)是中小學(xué)校園心理劇活動(dòng)的延伸,更是我縣心理健康教育工作的深化。本次活動(dòng)拓寬了心理健康教育渠道,證實(shí)了心理健康教育的靈活性及可操作性,推動(dòng)了我縣心理健康教育工作的科學(xué)穩(wěn)健發(fā)展。

為了整體推進(jìn)全縣學(xué)校心理健康教育工作,6月初,教研室依據(jù)《農(nóng)安縣中小學(xué)心理健康示范校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》及《農(nóng)安縣中小學(xué)心理健康較示范校評(píng)選辦法》,通過(guò)量化打分評(píng)選出“農(nóng)安縣心理健康教育示范?!?0所。評(píng)選活動(dòng)的開(kāi)展,激勵(lì)了中小學(xué)校積極開(kāi)展心育工作的熱情,推動(dòng)了我縣心理健康教育工作的深入開(kāi)展。

6月23日下午,市繼教辦、市教育系的7位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我縣對(duì)中小學(xué)心理健康教育工作進(jìn)行調(diào)研,縣城實(shí)驗(yàn)中學(xué)的孫穎越、農(nóng)安一中的武勝男等6位老師和農(nóng)村三盛玉中學(xué)的徐振東老師,楊樹(shù)林中心小學(xué)的張小娟老師參加了此次調(diào)研會(huì)。會(huì)上我縣7位老師對(duì)調(diào)研中的八個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了如實(shí)、詳細(xì)的匯報(bào)及說(shuō)明,市領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)后,對(duì)我縣心理健康教育的工作現(xiàn)狀給予高度肯定,同時(shí)也提出了一些寶貴的意見(jiàn)和建議。調(diào)研會(huì)在和諧融洽的氛圍中進(jìn)行了將近兩個(gè)小時(shí),即將結(jié)束的時(shí)候,我縣7位老師紛紛表示希望上級(jí)部門(mén)多組織開(kāi)展一些體驗(yàn)性的、理論與實(shí)踐相結(jié)合的、有梯度的培訓(xùn)活動(dòng),市領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)此給予了承諾,說(shuō)一定會(huì)采納老師們的意見(jiàn),這讓與會(huì)的幾位心理老師倍感欣慰,紛紛表示一定會(huì)積極努力的做好本職工作。

7月2日—7月4日,由教研室時(shí)洪強(qiáng)帶隊(duì),全縣12名心育領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師參加了吉林省基礎(chǔ)教育心理健康教育科研骨干培訓(xùn)暨“構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系與心理健康教育一體化研究”第七次學(xué)術(shù)研討會(huì),會(huì)上由教研室指導(dǎo)報(bào)送的楊樹(shù)林小學(xué)張曉娟老師的心理錄像課《我心中的名人》榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng),一中武勝男老師的現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課《蕩起友誼的雙槳》榮獲吉林省唯一的一名特等獎(jiǎng)。另外,與會(huì)的12名老師均通過(guò)聽(tīng)課、考試、論文撰寫(xiě)獲“吉林省心理健康教育科研骨干”稱號(hào)。成績(jī)的取得讓人振奮。教研室決心以這次榮譽(yù)的取得為契機(jī),____年度將加大力度做好心理健康教研工作。

四、廣泛征集教學(xué)設(shè)計(jì),提升教師教學(xué)技能水平

為了收集優(yōu)秀心育教學(xué)案例,鞏固教學(xué)成果,10月份,教研室制定下發(fā)了《農(nóng)安縣心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)及說(shuō)課優(yōu)秀稿件征集活動(dòng)方案》,截止12月份,教研室共征集到心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)及說(shuō)課26節(jié),其中12節(jié)優(yōu)秀課例設(shè)計(jì)已報(bào)送長(zhǎng)春市教育局教育教學(xué)研究室,參加市級(jí)心育教學(xué)設(shè)計(jì)征集評(píng)選活動(dòng)。

五、總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),提升心育成果

20__年教研室工作注重過(guò)程和結(jié)果的同時(shí),更注重總結(jié)與提升。本著“在實(shí)踐中反思,在反思中整理,在整理中提升”的理念,一年來(lái),依據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況分別撰寫(xiě)了《農(nóng)安縣優(yōu)秀心理主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)》、《規(guī)劃重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧的與體系實(shí)驗(yàn)研究”階段總結(jié)》、《農(nóng)安縣心理健康示范校創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)》。11月份,根據(jù)《第二屆吉林省未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)方案》要求,教研室撰寫(xiě)了《凈化心育環(huán)境培育健康心靈——“發(fā)散—聚合”式心理健康教育網(wǎng)絡(luò)》。材料中回顧了近幾年來(lái)我縣心理健康教育工作的開(kāi)展情況以及取得的成果,明確了我縣心育工作的發(fā)展態(tài)勢(shì),同時(shí),也認(rèn)真思考了心理健康工作中存在的不足。所有這些,不僅為今后的心理健康教育工作提供一個(gè)最基本的素材,更是一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富,它能敦促我們揚(yáng)長(zhǎng)避短,在今后工作中依據(jù)縣域特色,發(fā)掘心理健康教育新資源,并創(chuàng)造性的把心育工作開(kāi)展下去。

六、加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重實(shí)踐,努力提高工作能力

1、本著和諧融洽的管理原則,服從進(jìn)修學(xué)校的管理大局,工作中積極而為、勇于探索、注重合作。

2、以學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)為載體,部室內(nèi)倡導(dǎo)多讀書(shū)、勤積累,撰寫(xiě)讀書(shū)心得、工作日志或心情日記。本學(xué)期,我們閱讀了《早教革命》、《天才都是“管”出來(lái)的》、《有奉獻(xiàn)的父母培養(yǎng)大人物》、《中小學(xué)教師教育科研》、《校園心理劇的實(shí)踐與探索》等書(shū)籍,人均書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記約20000字。撰寫(xiě)工作日志、生活隨筆等共47篇。另外,我書(shū)寫(xiě)了班主任培訓(xùn)材料《細(xì)節(jié)決定成敗》約3萬(wàn)字,《農(nóng)安縣“認(rèn)識(shí)新變化、推動(dòng)新發(fā)展”師資培訓(xùn)研討活動(dòng)調(diào)研報(bào)告》近1萬(wàn)字,目前這個(gè)材料已報(bào)送到市師資培訓(xùn)處。

3、業(yè)績(jī):本年度,許廣娟被評(píng)為“長(zhǎng)春市心理健康教育先進(jìn)工作者”、“市級(jí)心理健康骨干教師”;時(shí)洪強(qiáng)榮獲“全國(guó)教育科學(xué)‘’規(guī)劃課題”優(yōu)秀科研成果”獎(jiǎng)、“吉林省心理健康教育科研骨干教師”稱號(hào)。

成績(jī)屬于過(guò)去,但經(jīng)驗(yàn)卻是永遠(yuǎn)的財(cái)富。下一年的工作,教研室工作將本著“揚(yáng)長(zhǎng)避短、積極進(jìn)取”的心態(tài)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作。

大學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)篇2

回顧過(guò)去大一一學(xué)年的班主任工作,在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生,是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托,讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。

是工作,是實(shí)踐,給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!

一、班級(jí)學(xué)生情況

我們信息科學(xué)學(xué)院xx年招收本科生新生近200名,這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè),到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來(lái)進(jìn)行專業(yè)的選擇。因此,200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級(jí),我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有68名學(xué)生,其中有2位朝鮮國(guó)家留學(xué)生,還有3位是從xx級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。后來(lái)有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系,還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué),所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生。

二、班主任常規(guī)工作

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,另一方面作為大一學(xué)生工作來(lái)說(shuō),有別于大二、大三的學(xué)生工作,大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題,因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。

這些工作的落實(shí),充盈著班主任工作全部,體現(xiàn)在開(kāi)班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。

三、我的班主任工作

我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí),是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛開(kāi)始的時(shí)候作為新手教師,我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安,不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù),十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。

于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒(méi)有正式報(bào)到之前,我就開(kāi)始從學(xué)習(xí)做起,從網(wǎng)上查資料、向周?chē)略儐?wèn)、閱讀班主任工作手冊(cè)之類的書(shū)籍等等,但實(shí)際上紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行,因此,在后來(lái)的實(shí)際工作中,我就開(kāi)始注意觀察、記錄和思考與總結(jié),提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。

班主任工作看似瑣碎,但實(shí)際上是一個(gè)整體,是一個(gè)系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些牽一發(fā)而動(dòng)全身的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對(duì)我來(lái)說(shuō),我的大一班主任的工作指南可以概括為以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,以質(zhì)的研究方法為研究指南,以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)形成大一班主任工作系統(tǒng),而其靈魂是狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,其執(zhí)行策略是防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣。

1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命,特別是在我們國(guó)家,由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果,學(xué)生步入大學(xué)之后,在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變??梢哉f(shuō),能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念,從短期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長(zhǎng),從長(zhǎng)期說(shuō)關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng);從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展,從大的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而能否在大一就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是我說(shuō)的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。

幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力,快速成為終身學(xué)習(xí)者,促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展,這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。

2.大一班主任工作的策略——防微杜漸,鑄造良好生活習(xí)慣,提升綜合素養(yǎng)

防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣,是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情,比較典型的有打游戲問(wèn)題、談戀愛(ài)問(wèn)題、借錢(qián)提前消消費(fèi)問(wèn)題、寢室同學(xué)難以相處問(wèn)題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問(wèn)題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時(shí),董琦校長(zhǎng)從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對(duì)新生提出十點(diǎn)期望、要求和建議(以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出):

(1)志存高遠(yuǎn);(隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄,建立社會(huì)責(zé)任感,敢為人先)

(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制)

(3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo))

(4)思維能力;(對(duì)問(wèn)題有深刻見(jiàn)解、多角度看問(wèn)題)

(5)科學(xué)方法;(事半功倍,用數(shù)據(jù)說(shuō)話)

(6)信息能力;(效率)

(7)外語(yǔ)能力;(要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語(yǔ)學(xué)習(xí))

(8)表達(dá)能力;(書(shū)面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá))

(9)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)際科技發(fā)展

(10)體育鍛煉,健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)

董校長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望、建議和要求,讓我很感動(dòng),很受益,成為我后來(lái)班主任工作中落實(shí)對(duì)學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的,是在對(duì)學(xué)生情況審勢(shì)度勢(shì)總體了解和把握的基礎(chǔ)上,以班會(huì)、講故事讀書(shū)、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),甚至通過(guò)笑話都可以。

大衛(wèi).休謨有句名言習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)?,因此,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣,是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵,也是工作、人才成功的保障。

最后我的一點(diǎn)工作心得和建議,要把對(duì)學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識(shí)還有重要的地位來(lái)管理,提升管理品質(zhì)。

大學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)篇3

光陰似箭,時(shí)光如白駒過(guò)隙般,轉(zhuǎn)眼間又是學(xué)期末。在學(xué)生會(huì)也工作一學(xué)期了,站在學(xué)期末,透視在學(xué)習(xí)中心工作的這一學(xué)期里,回顧工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?;仨^(guò)去的一幕幕,些許感動(dòng),些許充實(shí)。

似乎初進(jìn)學(xué)生會(huì)記憶依然在心頭展現(xiàn),學(xué)期開(kāi)始抱著鍛煉自己的目的參加了學(xué)生會(huì)的招新,很幸運(yùn)的被學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們留下了。同樣我有幸學(xué)長(zhǎng)被學(xué)姐賞識(shí)把我?guī)У搅藢W(xué)習(xí)中心這個(gè)大家庭。

回顧在學(xué)習(xí)中心工作的一學(xué)期,還是學(xué)到了很多的東西。見(jiàn)識(shí)到了許多大世面,這是許多同學(xué)所不能見(jiàn)識(shí)到的,不僅鍛煉了我的口才,也培養(yǎng)了我在公共場(chǎng)合的講話能力。通過(guò)我們部門(mén)舉辦的活動(dòng)以及其它部門(mén)的活動(dòng)讓我知道了想要成功舉辦一個(gè)活動(dòng)是多么的艱辛。必須考慮到每一步,考慮到每一個(gè)細(xì)節(jié),不能有一絲差錯(cuò),這就要求我們做事必須認(rèn)真,細(xì)心,謹(jǐn)慎,考慮問(wèn)題必須全面。這點(diǎn)對(duì)我的影響很是深遠(yuǎn),我會(huì)好好改善自己在這方面的不足,努力完善自己。

一學(xué)期的工作,后期時(shí)的元旦晚會(huì),大家都很辛苦,說(shuō)真的一開(kāi)始我心里多少有點(diǎn)郁悶舞蹈房也跑煩了不過(guò)這些情緒直到晚會(huì)成功舉行就沒(méi)有了,因?yàn)槁淠荒且豢涛矣蟹N充實(shí)感,那種感覺(jué)很久沒(méi)體會(huì)過(guò)了!那一刻精神也得到了徹底的放松,心里感覺(jué)很舒服。有成就感,至少我感覺(jué)之前的忙碌是值得的也是有必要的。讓我知道沒(méi)有付出是換不會(huì)成功與精神上的洗禮的。

工作是辛苦的,但是害怕辛苦哪來(lái)的充實(shí)與成功。

每一次活動(dòng)的成功舉辦,每一次活動(dòng)的收獲,背后都充滿了艱辛與感動(dòng)。作為中心的一員,做好每一件事對(duì)整個(gè)團(tuán)體都有很大的幫助。團(tuán)體的意識(shí)是很重要的。感動(dòng)我們學(xué)習(xí)中心舉辦的每一次活動(dòng),感動(dòng)每一次活動(dòng)背后老師、中心成員以及為活動(dòng)付出的每一個(gè)人的艱辛。

在學(xué)生會(huì)一學(xué)期的學(xué)習(xí),給我留下了美好的回憶。在組織、溝通協(xié)調(diào)、表達(dá)、決策能力方面提高了很多。意識(shí)到在工作中有效地溝通,必須承認(rèn)自己的局限,學(xué)會(huì)換位思考、尊重別人、傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)、接受別人對(duì)自己的看法,了解自己的盲點(diǎn),從別人中看清自己。

一學(xué)期的學(xué)習(xí),一學(xué)期的收獲,自己付出些許,還是很感動(dòng)中心的所有,是這個(gè)團(tuán)體在共同進(jìn)步,共同發(fā)展。

一學(xué)期將盡,回眸過(guò)去;點(diǎn)點(diǎn)滴滴,充滿心中;感動(dòng)所有,感謝過(guò)去!

一個(gè)學(xué)期的工作,我學(xué)到了很多,也懂得了很多。以后的工作更值得期待,明天會(huì)更好。

大學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)篇4

時(shí)光苒荏,流光飛逝,在這炎炎的夏季,我們即將又要告別一段舊的時(shí)光(07-08第二學(xué)期),迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)期。回首這個(gè)學(xué)期,用辛酸二字來(lái)形容真的是并不為過(guò)。辛的是我們學(xué)習(xí)的辛苦,學(xué)習(xí)的亢奮。酸的是對(duì)地震災(zāi)區(qū)的死難者的哀悼和同情。兩種感情在5月份交雜在一起,我們的心情固然是十分的復(fù)雜的。在這種情況下,國(guó)家蒙難了,人民受災(zāi)了,但是我們呢?卻不可忘記我們的本職工作,還是那句話:要好好學(xué)習(xí),好好工作,把自己的事情作做好,這就是我們對(duì)祖國(guó)的最大貢獻(xiàn),這個(gè)學(xué)期即將過(guò)去了,但是總結(jié)依舊繼續(xù)。

下面,本人謹(jǐn)尊校區(qū)班級(jí)工作責(zé)任狀中所述,依其內(nèi)容,對(duì)本學(xué)期的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行全面的陳述

一 積極向上的政治氛圍

第一,在入黨積極分子發(fā)展方面,由于時(shí)間的關(guān)系,這學(xué)期的兩批可能是大學(xué)最后的兩批入黨積極分子,所以我們的篩選也是格外的細(xì)心,畢竟是最后一次發(fā)展了,許多核心班干對(duì)此還是非常關(guān)心,本學(xué)期我們總共發(fā)展入黨積極分子8人,其中第一批謝金宏等5人,第二批是李菲等3人。比去年同期基本持平,致此,我班共經(jīng)歷入黨積極分子推薦的一共42人,占班級(jí)人數(shù)的61%,基本上完成了班級(jí)規(guī)劃所要求的數(shù)據(jù)。

第二,在發(fā)展對(duì)象轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員方面,本學(xué)期我們班新增預(yù)備黨員6人,兩批各3人。和去年同期相比略有下降,但總體數(shù)量和質(zhì)量是令我滿意的,到現(xiàn)在為止,一共13人。占班級(jí)總?cè)藬?shù)的 24%。是一個(gè)理想的數(shù)據(jù)。

第三,在預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正方面,本學(xué)期我班又有甄笑騰等4人轉(zhuǎn)為正式黨員,學(xué)期末,我班一共有正式黨員六名,占班級(jí)總?cè)藬?shù)的10%。

預(yù)備黨員13人,正式黨員6人。他們構(gòu)成了我班黨務(wù)工作的中流砥柱,在工作和學(xué)習(xí)中,他們證明了他們的真誠(chéng),證明了他們的熱情,他們的表現(xiàn)也同時(shí)證明著他們價(jià)值。

在今年初學(xué)院組織的黨旗指引我,青春獻(xiàn)祖國(guó)的活動(dòng)中,我班廣大黨員熱情參加,積極準(zhǔn)備,出色的完成了學(xué)院和系里交給我們的任務(wù),在活動(dòng)中充分的懂得了作為一名黨員我們應(yīng)該做什么的問(wèn)題。

5月12日,一場(chǎng)無(wú)情的災(zāi)難,降臨到四川人民的心頭,在此國(guó)家危難之際,全國(guó)各族人民伸出援助之手,幫助四川災(zāi)區(qū)重建家園。學(xué)校作為一個(gè)小的社會(huì)團(tuán)體,賑災(zāi)活動(dòng)也是搞的很熱烈的,在此次活動(dòng)中,我班同學(xué)熱情參加,特別是廣大黨員同志,深刻關(guān)切災(zāi)區(qū)情況,積極為災(zāi)區(qū)重建獻(xiàn)愛(ài)心,整個(gè)活動(dòng)中班級(jí)總共籌款700元整。雖然這些錢(qián),對(duì)于重建來(lái)講是杯水車(chē)薪,但是這卻代表著我們05國(guó)貿(mào)本二全體同學(xué)的那最誠(chéng)摯的心。中國(guó)人民的心是相通的,我們都希望災(zāi)區(qū)的人民可以過(guò)上幸福的生活,真心的期盼一個(gè)屬于災(zāi)區(qū)人民新的家園可以早日重建。

本學(xué)期在黨務(wù)工作的各個(gè)方面,班級(jí)的成績(jī)還是很喜人的,這基本達(dá)到了我們的要求。作為班長(zhǎng)的我,固然是非常的欣喜,雖然,還有些黨員同志,在這期間出現(xiàn)了這樣那樣的問(wèn)題,但是同學(xué)們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的態(tài)度確實(shí)比以前提高了好多。這一點(diǎn)是值得表?yè)P(yáng)的。總之,去其糟粕,留其精華,下學(xué)期我們繼續(xù)努力!

二 遵紀(jì)守法,努力保持校園安全穩(wěn)定

對(duì)于我們這樣一個(gè)大三的團(tuán)體來(lái)講,如果在為這些問(wèn)題進(jìn)行闡述的話,其實(shí)也沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)言去描述,最好的方式,就是提高個(gè)人的素質(zhì),學(xué)校是我家,維護(hù)靠大家。共同保持,惟有這樣,我們的校園才會(huì)更美好,更和諧。我們都長(zhǎng)大了,都能更明白地去衡量各個(gè)關(guān)系,對(duì)于這點(diǎn),真的不需要再提醒我們什么了,所以對(duì)于此,我在這里不想在多更多的補(bǔ)充。因?yàn)槲覀兌际亲畎舻摹?/p>

三 嚴(yán)格自律,自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)

對(duì)于,到課率,寢室衛(wèi)生,違規(guī)用電這些學(xué)院哪年都流行的詞語(yǔ),對(duì)于我們這樣一個(gè)大三的團(tuán)體來(lái)講,我們還能說(shuō)什么呢,說(shuō)到這的時(shí)候相信許許多多的怨言是鋪天蓋地而來(lái),或許這就是我們所說(shuō)的矛盾的特殊性,一家有一家的規(guī)矩,我們已經(jīng)在氣憤而無(wú)奈之下監(jiān)守了三年了,但是在這最后的關(guān)頭,我們似乎還要是應(yīng)付一下的,不是應(yīng)付,這是一種善始善終的堅(jiān)持。因?yàn)檫@是學(xué)校的工作,也是我總結(jié)的內(nèi)容,更始我們保持和諧校園環(huán)境的手段。而對(duì)于這學(xué)期,一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括真的是最為恰當(dāng)?shù)哪蔷褪腔㈩^蛇尾。

本學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候,學(xué)校大抓到課率,或許是迫于老師的點(diǎn)名壓力,不少同學(xué)還是報(bào)著很不情愿的心情來(lái)到教室,在前幾周的時(shí)間里,對(duì)于到課率的提高上很多同學(xué)確實(shí)也做了不少的貢獻(xiàn),一時(shí)間,到課率真的是上去了。但不想遇到的問(wèn)題是又來(lái)了,那就是真的很令人棘手的課堂紀(jì)律,到課率,課堂紀(jì)律說(shuō)真的少了哪個(gè)都不行,尤其是在我們的學(xué)院,但是在這個(gè)年月,我更加的傾向的還是課堂的氛圍,不為別的,只為能多學(xué)點(diǎn)東西,能安靜的學(xué)點(diǎn)東西。現(xiàn)在回想那段艱苦的歲月,老師的著急,一部分同學(xué)的不屑一顧,我?jiàn)A在中間真的是一種無(wú)奈的感覺(jué),上課真的很壓抑,師生的關(guān)系真的也有點(diǎn)緊張,兩方都要協(xié)調(diào)好,我的為難也是可想而知,我想退,但是不能提出;我也想發(fā)泄但是找不到合適的地方。一切似乎又回到了20xx年的夏天。有句話說(shuō)的好:離開(kāi)的終究是要離開(kāi)的,那段艱苦的歲月總算還是過(guò)去了,再接下來(lái)的時(shí)間里大家還真的不算很過(guò)分,師生關(guān)系進(jìn)一步緩和,在相對(duì)的風(fēng)平浪靜中我們基本成功渡關(guān),想一想,自己的付出還是有一定回報(bào)的,盡管方法是那么的笨,那么的讓人感到別扭,沒(méi)有辦法,因?yàn)檫@是自己的職責(zé)。

接下來(lái)是宿舍方面,總結(jié)下來(lái),這個(gè)學(xué)期還是批評(píng)要多于表?yè)P(yáng)。一個(gè)衛(wèi)生,一個(gè)違規(guī)用電弄的我們真的是有點(diǎn)頭疼,但也找不到解決的辦法。因?yàn)閺拇笠婚_(kāi)始這個(gè)問(wèn)題就不知道怎么解決,別忘了還有一個(gè)大環(huán)境的背景。但是在宿舍方面我們班上還是有亮電的,像602,310 ,113 等都是不錯(cuò)的,有的宿舍還是一連幾個(gè)星期評(píng)為優(yōu)秀,為學(xué)期末的講評(píng)加上了一個(gè)重重的砝碼??傮w來(lái)講,這學(xué)期的寢室建設(shè),是不成功的,按照五星侵蝕的要求,這個(gè)是達(dá)不到的,但是細(xì)的方面來(lái)講,女生方面是要好于男生方面的,但是女生方面,違規(guī)用電方面還是仍然要引起注意的,不要因?yàn)樾〉氖韬龆拐麄€(gè)學(xué)期的努力揮之東去。

四 勤奮進(jìn)取,烘托良好的學(xué)風(fēng)

正好謂:此時(shí)不博更待何時(shí)。這個(gè)學(xué)期是一個(gè)學(xué)習(xí)的學(xué)期,不管是采用什么樣的形式,幾乎全體都被動(dòng)員起來(lái)了,考研的,考公務(wù)員的,考各種各樣的證的,還有我們法定的四六級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)。。。。。,大家都忙的不亦樂(lè)乎,這種幾乎全班大盛學(xué)習(xí)之風(fēng)的情況真的是好久沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)了,這對(duì)于加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)起了很大的作用,大家相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),相互補(bǔ)充,在大學(xué)的最后階段有幸還能看到如此空前的場(chǎng)面,作為班長(zhǎng)我真的也是很欣慰。為他們高興。

在這半年多的時(shí)間里,最辛苦的莫過(guò)于是考研的同學(xué)了,經(jīng)最初統(tǒng)計(jì),我班在這個(gè)學(xué)期有考研意想和正在積極準(zhǔn)備的一共13人,涉及專業(yè)廣泛但是還是以經(jīng)濟(jì)類的為主,其中國(guó)貿(mào)專業(yè)的考生幾乎占到半數(shù),我想這里可能會(huì)有兩個(gè)原因:一是,想繼續(xù)深造;二是,復(fù)習(xí)就是學(xué)自己已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西,考研的道路上可以減輕不少的阻力。但是不管怎么樣,在這個(gè)學(xué)期相信考研的同學(xué)都是100%的付出了。

13個(gè)人正在積極準(zhǔn)備,數(shù)量上來(lái)講可以說(shuō)還是可觀的,可以形成一個(gè)團(tuán)體。但是我也深知,考研最忌諱的就是孤軍奮戰(zhàn),沒(méi)有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神是不行的,不管是考的什么專業(yè),我們都是沖著一個(gè)目標(biāo)去的,那就是考上我們理想的學(xué)校?,F(xiàn)在看來(lái),這個(gè)團(tuán)體在這個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的,最主要的還是達(dá)到了資源的共享和專業(yè)知識(shí)的互補(bǔ)。

我寫(xiě)這篇總結(jié)的時(shí)候,相信不少同學(xué),已經(jīng)進(jìn)行完了這第一輪的復(fù)習(xí)或是正在收尾,但是我們又迎來(lái)了新的目標(biāo),因?yàn)槲覀冞€要準(zhǔn)備我們的年終考試,為了期末考試,考研的準(zhǔn)備不得不暫停一下了。專業(yè)課是我們永遠(yuǎn)都不可丟棄的東西,說(shuō)到這里,又不得不提一下獎(jiǎng)學(xué)金的事情

說(shuō)到獎(jiǎng)學(xué)金,在上個(gè)學(xué)期的評(píng)選中。我班的獎(jiǎng)學(xué)金隊(duì)伍,又新增了幾名新同學(xué),不重復(fù)統(tǒng)計(jì),我班迄今為止獲得獎(jiǎng)學(xué)金的數(shù)量已經(jīng)大大超過(guò)了45%,這是一個(gè)全面的擴(kuò)大,獎(jiǎng)學(xué)金已不再是幾個(gè)優(yōu)秀同學(xué)的囊中之物,它變的更大眾,更有激勵(lì)性,只要你好好的學(xué),達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn),你一定也會(huì)有所斬獲。還有最后一次了,沒(méi)有得過(guò)的同學(xué)可要加油了,下個(gè)學(xué)期是最后的機(jī)會(huì)。

從9月份開(kāi)始,就是我們四年的收尾階段了,記得我們還是有六門(mén)專業(yè)課課要上的,在堅(jiān)持這最后的半個(gè)學(xué)期,說(shuō)不定,里邊就會(huì)出現(xiàn)一些精華性的知識(shí),也說(shuō)不定對(duì)你會(huì)有大的用處。

五 團(tuán)結(jié)友愛(ài),生活學(xué)習(xí)豐富多彩

今年或許真的有那么點(diǎn)特殊性,學(xué)習(xí)真的很忙,忙的我們無(wú)暇于各種各樣的活動(dòng),但是5月12日的一場(chǎng)地震,使我們不得不有參與進(jìn)來(lái)。記得看新聞的時(shí)候有一個(gè)主持人是這么說(shuō)的我們都是有良知有熱血的中國(guó)人民,我們都愛(ài)我們的土地,我們更愛(ài)我們的人民。在這樣的國(guó)家危難時(shí)刻,我們也不可能袖手旁觀,災(zāi)區(qū)人民在等著我們,作為一個(gè)熱血青年,我們應(yīng)該停下了手中的筆,來(lái)為遇難者默哀祈禱,為了他們的重建,貢獻(xiàn)出屬于我們的那一點(diǎn)微薄之力。700元雖不是什么大的數(shù)目,但這足以代表著我們學(xué)子那顆誠(chéng)摯的心。相信災(zāi)區(qū)人民一定會(huì)感受到那來(lái)自贛鄱大地,來(lái)自南昌大學(xué)鄱陽(yáng)湖校區(qū)05國(guó)貿(mào)本科2班的全體同學(xué)的祝福。

六 誠(chéng)信為人 監(jiān)守誠(chéng)信

我們系總是有一個(gè)不成文的規(guī)矩,那就是每當(dāng)大中型考試之前,都要大提熱提考風(fēng)考記的問(wèn)題,面對(duì)著不大不小的考試,總是要開(kāi)會(huì),一開(kāi)會(huì)就要表這個(gè)決心那個(gè)決心的,或許是面對(duì)的時(shí)間長(zhǎng)的緣故,我對(duì)這些語(yǔ)言可以說(shuō)是真的有點(diǎn)厭煩了,一是,對(duì)于我們這些從大一走到大三的學(xué)生再說(shuō)這個(gè)真的是有點(diǎn)多余我們都大了,自己管理自己的能力應(yīng)該更強(qiáng);二是,誠(chéng)信考試,這本來(lái)就是應(yīng)該付囑于行動(dòng)的,多余的語(yǔ)言永遠(yuǎn)只是形式。從大一到大三,我們經(jīng)歷了太多的考試了,我們也是一點(diǎn)點(diǎn)成熟了,也更加明白了這其中的一些事理,從不理解到理解,或許這就是一個(gè)過(guò)程。馬上這個(gè)學(xué)期就結(jié)束了,我們?cè)僭趯W(xué)校里的大型考試估計(jì)也就是下個(gè)學(xué)期的期末考試了,說(shuō)真的還真的有點(diǎn)舍不得的心情,畢竟這樣的經(jīng)歷真的要離我們而去了,在這學(xué)期的期末考試中,我還是情不自禁的給他們說(shuō)了誠(chéng)信考試的問(wèn)題,我也感覺(jué)有點(diǎn)別扭了,但是這是我分內(nèi)的事,說(shuō)這些也是盡我的一點(diǎn)職責(zé)罷了。當(dāng)然還是希望他們,真的可以把誠(chéng)信掛在心頭,即使不為了現(xiàn)在,也得為了以后將來(lái)在社會(huì)上立足。

以上就是我對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行的一點(diǎn)總結(jié)了,有點(diǎn)粗略,但是主題尤在,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們審核,有不好的地方,請(qǐng)予以指點(diǎn)。

大學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)篇5

大學(xué)輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想成長(zhǎng)的引路人、學(xué)業(yè)上的老師、生活中朋友,在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中主要起引導(dǎo)和服務(wù)的作用。輔導(dǎo)員肩負(fù)著培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的各種專業(yè)人才的重任,因此,責(zé)任是重大的,任務(wù)是光榮而艱巨的。現(xiàn)在輔導(dǎo)員已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)的思想政治工作的范圍,它已經(jīng)涉入學(xué)生生活的各個(gè)方面,如學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、班級(jí)管理、生活服務(wù)、課外活動(dòng)參與等。

在學(xué)校不斷發(fā)展壯大的同時(shí),對(duì)我個(gè)人的工作又提出了新的要求和考驗(yàn)。今年,我擔(dān)任系20xx級(jí)的230名學(xué)生的輔導(dǎo)員工作。本著“以人為本,為學(xué)生服務(wù)”的宗旨,以學(xué)生的思想教育,班風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作,使學(xué)生能夠適應(yīng)新學(xué)期的大學(xué)生活與大學(xué)的生活節(jié)奏合拍。

一、自身的理論學(xué)習(xí)

輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭(zhēng)多學(xué)多看。堅(jiān)持在工作中以“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,熟悉國(guó)家政策和學(xué)校的中心工作,為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。

在作風(fēng)上我努力做到“嚴(yán)、實(shí)、精”三字方針。嚴(yán)”就是對(duì)工作,個(gè)人要求嚴(yán),對(duì)學(xué)生工作不馬虎,不松懈,不拖拉;“實(shí)”就是工作要實(shí)實(shí)在在,表里如一,按客觀規(guī)律辦事;“精”就是對(duì)工作精益求精,不應(yīng)付。與此同時(shí)我不斷的加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。所謂“上梁不正下梁歪”,作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落,正大光明,說(shuō)道就要做到,并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問(wèn)題的態(tài)度。

二、班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)

針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中,高分學(xué)生少,中低分學(xué)生較多,性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己,生活比較節(jié)儉,思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn),從入學(xué)伊始,就提出了團(tuán)結(jié),緊張,活潑,共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào)。班風(fēng)建設(shè)的措施如下:

抓好學(xué)生的思想教育工作,開(kāi)學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn),團(tuán)結(jié)的氛圍,努力幫助他們樹(shù)立正確地人生觀,價(jià)值觀,尋找制定適合自己的人生目標(biāo),重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法,幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí),思想水平及能力,以更好的樹(shù)立個(gè)人的目標(biāo)。

各班組織了一支有能力,有號(hào)召力,團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì),充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí),自我管理的能力。班委會(huì)及各科課代表能與各位任課老師積極配合,抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律,為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級(jí)的日常工作。

利用多種機(jī)會(huì)有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通,談心,根據(jù)各自不同的特點(diǎn),幫助他樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對(duì)班級(jí)家庭貧困的學(xué)生,幫助他申請(qǐng)了勤工儉學(xué)的崗位;對(duì)于有其他發(fā)展意向的學(xué)生,幫助其獲取信息,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

三、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)

針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中,高分學(xué)生少,中低分學(xué)生較多,性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn),狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下:

嚴(yán)格考勤制度和晚自習(xí)制度,輔導(dǎo)員不定期抽查。對(duì)于無(wú)故缺課的同學(xué),決不姑息。凡是無(wú)故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查,起到很好效果。

召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等主題班會(huì),讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流,提高全班學(xué)習(xí)水平。

四、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)

堅(jiān)持每周班會(huì)制度,每次主題不同,增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。

能認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),以學(xué)?;顒?dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行。通過(guò)有效的組織,在各項(xiàng)文體活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)。積極參加了學(xué)院組織的拔河比賽,寢室pk大賽,美文朗誦大賽中都取得的很好的成績(jī)。

輔導(dǎo)員工作是學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分,在很大程度上說(shuō),全方位、全過(guò)程地做好學(xué)生思想教育,才能使我們的教育辦得讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)校放心。尋求新的管理方式,充分信任學(xué)生,學(xué)會(huì)尊重和欣賞學(xué)生,做學(xué)生的知心朋友,做好表率,做一名讓學(xué)生滿意的輔導(dǎo)員是我的工作,也是我的追求。我一直在努力,也將繼續(xù)為之努力。

大學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)篇6

回顧過(guò)去20xx-20xx大一一學(xué)年的輔導(dǎo)員工作,在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生,是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們每一次輔導(dǎo)員會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托,讓我深深感受到輔導(dǎo)員工作的重要與偉大。 是工作,是實(shí)踐,給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!

一、班級(jí)學(xué)生情況

我們信息科學(xué)學(xué)院20xx年招收本科生新生近200名,這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè),到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來(lái)進(jìn)行專業(yè)的選擇。因此,200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級(jí),我作為輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有68名學(xué)生,其中有2位朝鮮國(guó)家留學(xué)生,還有3位是從20xx級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。后來(lái)有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系,還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué),所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生。

二、輔導(dǎo)員常規(guī)工作

輔導(dǎo)員常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,另一方面作為大一學(xué)生工作來(lái)說(shuō),有別于大二、大三的學(xué)生工作,大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題,因此輔導(dǎo)員要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。 這些工作的落實(shí),充盈著輔導(dǎo)員工作全部,體現(xiàn)在開(kāi)班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。

三、我的輔導(dǎo)員工作

我對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí),是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛開(kāi)始的時(shí)候作為新手教師,我對(duì)自己能否勝任輔導(dǎo)員工作的那種心情是十分的忐忑不安,不知道作為輔導(dǎo)員究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù),十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。 于是在我被通知擔(dān)任輔導(dǎo)員工作、學(xué)生還沒(méi)有正式報(bào)到之前,我就開(kāi)始從學(xué)習(xí)做起,從網(wǎng)上查資料、向周?chē)略儐?wèn)、閱讀輔導(dǎo)員工作手冊(cè)之類的書(shū)籍等等,但實(shí)際上“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,因此,在后來(lái)的實(shí)際工作中,我就開(kāi)始注意觀察、記錄和思考與總結(jié),提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的輔導(dǎo)員工作計(jì)劃。 輔導(dǎo)員工作看似瑣碎,但實(shí)際上是一個(gè)整體,是一個(gè)系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們輔導(dǎo)員工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對(duì)我來(lái)說(shuō),我的大一輔導(dǎo)員的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,以質(zhì)的研究方法為研究指南,以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一輔導(dǎo)員工作系統(tǒng),而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,其執(zhí)行策略是“防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣”。

1.大一輔導(dǎo)員工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣 狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,做好大學(xué)輔導(dǎo)員工作計(jì)劃,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命,特別是在我們國(guó)家,由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果,學(xué)生步入大學(xué)之后,在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變??梢哉f(shuō),能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念,從短期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長(zhǎng),從長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng);從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展,從大的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而能否在大一就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是我說(shuō)的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以作為大一輔導(dǎo)員工作的靈魂貫穿到輔導(dǎo)員工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。 幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力,快速成為終身學(xué)習(xí)者,促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展,這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。

2.大一輔導(dǎo)員工作的策略——防微杜漸,鑄造良好生活習(xí)慣,提升綜合素養(yǎng)防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣,是輔導(dǎo)員工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情,比較典型的有打游戲問(wèn)題、談戀愛(ài)問(wèn)題、借錢(qián)提前消費(fèi)問(wèn)題、寢室同學(xué)難以相處問(wèn)題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問(wèn)題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時(shí),董琦校長(zhǎng)從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對(duì)新生提出十點(diǎn)期望、要求和建議(以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出): (1)志存高遠(yuǎn);(隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄,建立社會(huì)責(zé)任感,敢為人先) (2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制) (3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo)) (4)思維能力;(對(duì)問(wèn)題有深刻見(jiàn)解、多角度看問(wèn)題) (5)科學(xué)方法;(事半功倍,用數(shù)據(jù)說(shuō)話) (6)信息能力;(效率) (7)外語(yǔ)能力;(要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語(yǔ)學(xué)習(xí)) (8)表達(dá)能力;(書(shū)面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá)) (9)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)際科技發(fā)展 (10)體育鍛煉,健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分) 董校長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望、建議和要求,讓我很感動(dòng),很受益,成為我后來(lái)輔導(dǎo)員工作中落實(shí)對(duì)學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的,是在對(duì)學(xué)生情況審勢(shì)度勢(shì)總體了解和把握的基礎(chǔ)上,以班會(huì)、講故事讀書(shū)、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),甚至通過(guò)笑話都可以。

大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А保虼?,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣,是教育工作者、是輔導(dǎo)員的工作關(guān)鍵,也是工作、人才成功的保障。

最后我的一點(diǎn)工作心得和建議,要把對(duì)學(xué)生的管理工作包括輔導(dǎo)員工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識(shí)還有重要的地位來(lái)管理,做好輔導(dǎo)員工作計(jì)劃,提升管理品質(zhì)。

大學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)篇7

學(xué)生會(huì)是學(xué)生自我管理自我約束的團(tuán)體,它在學(xué)生的日常工作中起到了積極有效的作用,而作為學(xué)生會(huì)的重要組成部分的學(xué)習(xí)部的作用更是不可磨滅。學(xué)生的主要工作是學(xué)習(xí),而我們學(xué)習(xí)部正是本??

一、日常工作:1、把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)。每學(xué)期我們學(xué)習(xí)部都會(huì)召開(kāi)各班學(xué)習(xí)委員會(huì)議,目的在于讓大家暢所欲言,把自己對(duì)學(xué)習(xí)的想法、問(wèn)題、困難和其它好的意見(jiàn)表達(dá)出來(lái),針對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題、疑難予以認(rèn)真細(xì)致的解釋、解答。對(duì)各種困難,我們能解決的,我們會(huì)積極主動(dòng)幫忙解決;我們不能解決的,我們會(huì)向系領(lǐng)導(dǎo)反映,以求得最好的解決方法,從而幫助大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。2、學(xué)習(xí)部例會(huì)學(xué)習(xí)部一貫堅(jiān)持學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部例會(huì)制度。每周日晚上7點(diǎn)在a-406召開(kāi)。主要內(nèi)容涉及每個(gè)成員各自分配的任務(wù)的進(jìn)展情況,有什么問(wèn)題或困難,以及活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié),上周檢查情況總結(jié),把問(wèn)題解決,把不足改進(jìn),爭(zhēng)取把工作做得更好。

二、積極舉辦的活動(dòng)為豐富大學(xué)生活,活躍校園文化,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,樹(shù)立我系積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。本學(xué)期學(xué)習(xí)部舉辦了

三、規(guī)范學(xué)生上課及晚自習(xí)出勤情況。本部門(mén)采取的考勤方法包括日??记诤屯粨艨记?,雖然總體上實(shí)現(xiàn)了規(guī)范教學(xué)秩序的目的,但是從當(dāng)前的考勤情況來(lái)看,許多問(wèn)題有待改進(jìn)。 第一,有些學(xué)委、副班長(zhǎng)日??记诠ぷ鞑环e極。主要表現(xiàn)為考勤表不能及時(shí)主動(dòng)上交、晚自習(xí)假條后補(bǔ)現(xiàn)象。其根本原因在于制度的不完善。首先,表現(xiàn)為有些學(xué)委、副班長(zhǎng)對(duì)于考勤意義不明確。由于學(xué)校方面沒(méi)有給出明確界定,匯總相關(guān)老師及本部門(mén)的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí),可將考勤的主要目的概括為保證應(yīng)在校同學(xué)時(shí)刻處于校方視線內(nèi)、規(guī)范課堂秩序以老師教學(xué)環(huán)境、盡可能保證同學(xué)們選擇正確的發(fā)展方向。

第二,有些學(xué)委、副班長(zhǎng)要經(jīng)受自身原則的挑戰(zhàn)。如有同學(xué)曠課,如實(shí)記錄則既會(huì)影響班級(jí)總體評(píng)比成績(jī)又會(huì)影響自己同學(xué)的期末成績(jī)與評(píng)優(yōu)資格和自己的人際關(guān)系,若不如實(shí)記錄則有違自己的職業(yè)道德。反復(fù)權(quán)衡,有些學(xué)委、副班長(zhǎng)基本選擇瞞天過(guò)海,為同學(xué)和班級(jí)放棄自己的原則。

基于以上問(wèn)題,在以后的考勤工作中,以抽查、突擊檢查為主。加強(qiáng)與學(xué)委、副班長(zhǎng)的交流和他們的工作彈性。學(xué)委、副班長(zhǎng)在貫徹考勤制度時(shí)與我們有一樣的目的,即保證同學(xué)安全、約束同學(xué)做出有利于自己未來(lái)的選擇,這與學(xué)委、副班長(zhǎng)作為

總之,我部在過(guò)去的一學(xué)年中,盡心盡力,全面配合學(xué)院的各項(xiàng)工作。在以后的工作中,我部一定會(huì)再接再厲,揚(yáng)長(zhǎng)避短,用實(shí)際工作為全院同學(xué)服務(wù)。

大學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)篇8

20__年在忙碌中過(guò)去了?;仡欉@一年,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,在同事的支持和幫助下,我較圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人就20__年的工作匯報(bào)如下:

一、思想政治

嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德,為人師表,教書(shū)育人。通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治理論水平。

二、教學(xué)工作

作為一名教師,教學(xué)是我的本職工作。一方面,我認(rèn)真?zhèn)湔n,并針對(duì)理論課和實(shí)踐課的不同特點(diǎn),尋找更適合的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生們的積極性,使之愿意學(xué)習(xí)。本學(xué)期我?guī)Я薩門(mén)課其中2兩門(mén)都是新課:《__》和《__》。兩門(mén)課都是__學(xué)專業(yè)的核心課程,任課壓力很大;另一方面,我也積極參與聽(tīng)課,通過(guò)對(duì)兄弟院系名師的學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平。

三、科研工作

這一年來(lái),我撰寫(xiě)論文_篇,指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目_項(xiàng),正在積極準(zhǔn)備已申報(bào)項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)工作。如何提高自己和團(tuán)隊(duì)的科研能力,將是明年工作的一個(gè)重要組成部分。

四、教研室工作

擔(dān)任__學(xué)教研室主任已有一年多,但是如何協(xié)調(diào)好教研室中各位老師的教學(xué)科研工作,如何做好建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)工作等方面,還在積極探索中。個(gè)人管理能力還有很大的提升空間。

五、實(shí)驗(yàn)室工作

作為輔助院長(zhǎng)負(fù)責(zé)我院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的院長(zhǎng)助理,積極為教師和學(xué)生服務(wù);在院系老師的協(xié)助下,全力配合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理處做好促進(jìn)銀行貸款項(xiàng)目的招標(biāo)和具體設(shè)備的價(jià)格及技術(shù)指標(biāo)核查工作。為早日建設(shè)好我院的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地努力工作。

六、改進(jìn)不足

今后還要進(jìn)一步廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在計(jì)劃、安排工作時(shí)還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細(xì)致。在教學(xué)方面還應(yīng)更多地向有經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)質(zhì)量高的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。并在課堂教學(xué)方法上,勇于創(chuàng)新,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在科研方面要努力找到更加適合的科研切入點(diǎn)。

以上我所做的一些工作和不足之處。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教學(xué)和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。