通過(guò)寫讀后感，我們能夠發(fā)現(xiàn)書籍中的細(xì)節(jié)之美，增強(qiáng)對(duì)文學(xué)作品的敏感度，撰寫讀后感是我們對(duì)書中內(nèi)容進(jìn)行梳理和反思的有效途徑，下面是范文社小編為您分享的狼世界的讀后感優(yōu)秀8篇，感謝您的參閱。
狼世界的讀后感篇1
這是一本很有意思的哲學(xué)書。
一位父親為了給女兒上哲學(xué)課而創(chuàng)造出了兩個(gè)虛擬的人物，蘇菲和艾伯特。而一開(kāi)始蘇菲并不知道自己只是活在別人的頭腦中，直到席德和少校的名字一次次出現(xiàn)在蘇菲的世界里，而艾伯特的哲學(xué)課也講到了浪漫主義的反諷這一階段，通過(guò)浪漫主義的反諷，蘇菲才認(rèn)識(shí)到自己其實(shí)是不存在的。從這兒開(kāi)始，席德和蘇菲的視角不斷轉(zhuǎn)換。
西德作為存在的人物，在看一本父親寄給自己的哲學(xué)講義，蘇菲作為虛擬的人物，和艾伯特一起想辦法逃離席德父親的精神世界。而在這一過(guò)程中，出現(xiàn)的.每一位童話人物，都與他們正在進(jìn)行的哲學(xué)課程息息相關(guān)。這樣精妙的設(shè)計(jì)，使得原本看起來(lái)應(yīng)該枯燥無(wú)比的哲學(xué)課程妙趣橫生。而大量通俗易懂的例子又幫助我們對(duì)于哲學(xué)家們的思想有了更直觀的理解。對(duì)于任何一個(gè)對(duì)哲學(xué)沒(méi)有系統(tǒng)了解的人，這本書都可以作為思想上的啟蒙。而文末蘇菲和艾伯特的成功逃離也值得思考。蘇菲和艾伯特是席德父親筆下的人物，但席德和她的父親，又何嘗不是作者筆下的人物呢？他們其實(shí)也存在于另一個(gè)人的頭腦當(dāng)中。
那么更進(jìn)一步，我們會(huì)不會(huì)也是某個(gè)人頭腦的產(chǎn)物呢？這又是一個(gè)哲學(xué)命題。
狼世界的讀后感篇2
?悲慘世界》是法國(guó)維克多·雨果的作品，描繪了1851年拿破侖慘敗滑鐵盧到1833年在巴黎人民舉行七月王朝起義的法國(guó)社會(huì)生活。
?悲慘世界》是一部探討社會(huì)問(wèn)題的作品，動(dòng)筆于1845年，直至1862年才出版。冉阿讓原是一個(gè)貧農(nóng)出身的工人，偷了一塊兒面包，被捕入獄十九年。后又有偷竊行為，但被米里艾主教感化重新做人。成了樂(lè)善好施的大富翁，并推為市長(zhǎng)?？捎忠?yàn)楸┞渡矸菰俅稳氇z。逃出后完成了女工芳汀的遺愿，救出她的孤女珂賽特。后又不斷遭到通緝。后來(lái)，珂賽特與貴族青年馬留斯產(chǎn)生了愛(ài)情。經(jīng)歷了種.種磨難在一起。冉阿讓老了，珂賽特大了。馬留斯與珂賽特一起跪在老人的病榻前二人緊緊握住老人的手，冉阿讓安詳?shù)仉x開(kāi)了人世。
?悲慘世界》我已讀了多次，每讀一次我都會(huì)被深深的感動(dòng)一次。令我印象最深的是馬留斯與一些年輕人的對(duì)話。年輕人說(shuō)：“拿破侖扼殺了法國(guó)大革命養(yǎng)育的自由嬰兒!”可馬留斯卻認(rèn)為拿破侖是一位偉大的英雄。馬留斯說(shuō)：“這個(gè)世界上恐怕還沒(méi)有什么是憑借個(gè)人力量改變歷史更偉大的吧!”這時(shí)，一個(gè)一直未曾開(kāi)口說(shuō)話的青年，忽然鎮(zhèn)靜地對(duì)他說(shuō)：“我覺(jué)得最偉大的應(yīng)該是使大家都享有充分的.自由!”這句話讓馬留斯感到無(wú)比慚愧，他默默的低下了頭，好像被人當(dāng)頭打了一棒。從此，馬留斯便投入到了轟轟烈烈的革命運(yùn)動(dòng)之中。比起馬留斯，我更欣賞那個(gè)青年。是啊!如果讓大家都不能享有充分的自由，又如何能談上“最偉大”呢?比如說(shuō)：你在某一方面有了巨大的成就，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，可你卻連讓一只你的籠中鳥飛回大自然都不愿意的話，你又如何談得上最偉大?鳥兒也有它們的自由，你不能使他們自由，你談不上最偉大。我們?nèi)艘惨粯樱谝郧?，許多有錢人家會(huì)找家丁如：女仆、園丁、管家……許多人都必須盡心盡力的伺候他們的主子，沒(méi)有自由更不能想干什么就干什么。一切都是主子做主自己若不聽(tīng)話就隨時(shí)可能人頭落地。不過(guò)好在現(xiàn)在這些情況少了很多。一個(gè)人可以憑借個(gè)人力量改變歷史是很偉大，但能使大家都享有充分的自由才是最偉大的!
?悲慘世界》就是這樣，一本以冉阿讓的一生充滿牢獄與苦役和顛沛流離的痛苦，作為主要線索來(lái)反映當(dāng)時(shí)的情況的一本書，令我印象深刻!
狼世界的讀后感篇3
14歲的少女蘇菲在放學(xué)回家后收到了兩封奇怪的信：你是誰(shuí)世界從哪里來(lái)從此開(kāi)始，蘇菲的命運(yùn)改變了。在一位神秘導(dǎo)師的引導(dǎo)下，蘇菲開(kāi)始學(xué)習(xí)哲學(xué)，試著破解這個(gè)世界的謎團(tuán)?？墒翘K菲發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界遠(yuǎn)比她想象中更離奇古怪……
一開(kāi)始，我真的以為這是一本偵探小說(shuō)，否則怎會(huì)如此引人入勝讀著讀著，才發(fā)現(xiàn)這是一本關(guān)于哲學(xué)的書，我今年12歲，上五年級(jí)，在我的概念里只明白有哲學(xué)家的存在，并不明白哲學(xué)是怎樣回事。媽媽說(shuō)，哲學(xué)這個(gè)詞，解釋起來(lái)有點(diǎn)復(fù)雜，能夠打個(gè)比方，醫(yī)學(xué)家研究怎樣治病救人，植物學(xué)家研究怎樣栽培植物，使花開(kāi)得更好看，果實(shí)結(jié)得更豐滿，味道更鮮美，史學(xué)家研究國(guó)家政權(quán)怎樣興盛怎樣衰亡。哲學(xué)家呢，不研究具體的東西，他們會(huì)把剛才那些學(xué)者的成果進(jìn)行一一比較，發(fā)現(xiàn)不管是人也好，植物也好，國(guó)家政權(quán)也好，它們都得貼合一個(gè)生長(zhǎng)、興盛、衰弱、死亡的過(guò)程，沒(méi)有例外。哲學(xué)家就會(huì)把這個(gè)過(guò)程用到其它地方，分析其它事物，比如動(dòng)物、人性、等等。所以哲學(xué)應(yīng)當(dāng)就是研究事物普遍規(guī)律的一門學(xué)問(wèn)。
如此說(shuō)來(lái)，哲學(xué)應(yīng)當(dāng)枯燥乏味、神秘而深?yuàn)W的，可《蘇菲的世界》卻如此生動(dòng)，它刻畫的蘇菲就是一個(gè)勇敢、聰明的女孩，她有著強(qiáng)烈的好奇心，有不斷探索這個(gè)世界的欲望，從蘇菲身上，我也開(kāi)始學(xué)會(huì)了思考，人必須得堅(jiān)持一顆“好奇”之心，我明白天是藍(lán)色的，草是綠色的，這種理所當(dāng)然的存在讓我失去了思考的`價(jià)值，就像學(xué)習(xí)，對(duì)書中的知識(shí)、教師傳授方式，從不咀嚼就欣然吞下。一個(gè)人失去了好奇心，便也失去了對(duì)事物探索的精神，進(jìn)而我們的思維開(kāi)始被固定，最終因?yàn)槎栊宰兊么舭?，毫無(wú)創(chuàng)新可言。
多對(duì)這個(gè)世界問(wèn)幾個(gè)為什么，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的一切好像也不是那么理所當(dāng)然的存在著?！短K菲的世界》是值得一讀的，它所展示給我們的，不僅僅是哲學(xué)，更多的還是關(guān)于生命等的有意義的問(wèn)題，它讓我學(xué)會(huì)了用哲學(xué)的角度，重新看待世界，重新認(rèn)識(shí)自我。
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻要用它來(lái)尋找光明!
狼世界的讀后感篇4
兩年之約，古塔山上，杜梨樹(shù)下。孫少平獨(dú)自坐在草地上，靜靜地又焦慮地等待著，等著他親愛(ài)的曉霞準(zhǔn)時(shí)赴約。即便他在前一天被告知曉霞在洪災(zāi)地區(qū)為救一個(gè)小女孩而被洪水卷走，無(wú)生還希望。但是，他還是抱著幻想，抱著絲絲希望：也許曉霞還活著，她正趕往這邊與他在這杜梨樹(shù)下相見(jiàn)。雖然理性告訴他這是在自欺欺人，曉霞已不在我們這個(gè)世界里，永遠(yuǎn)回不來(lái)了。但是他也依然覺(jué)得曉霞在另外一個(gè)世界里大聲向他念著那句：只有風(fēng)在歡舞，還有我作伴。
孫少平與田曉霞的愛(ài)情，也許在世俗人眼里那是一個(gè)不可思議的笑話。論家世，一個(gè)是市委書記的女兒，從小就生活在不愁吃穿的城市家庭；一個(gè)是地道的農(nóng)民世家，從小就在貧窮與饑餓的包圍下成長(zhǎng)。論職業(yè)，一個(gè)是從大學(xué)出來(lái)的省報(bào)記者；一個(gè)是高中畢業(yè)的煤礦工人。是的，在物質(zhì)世界里，他們兩個(gè)是天壤之別，是兩條永遠(yuǎn)不可能有交集的平行線。但是生活偏偏給了那些世俗人一大記耳光，讓他們清楚地看到這兩條平行線不但相交，還相互糾纏在一起了。
在生活中，他們不但是相互愛(ài)慕的伴侶，更是相互鼓勵(lì)，相互扶持的知己。分隔兩地時(shí)，他們借著來(lái)回的書信來(lái)傾訴自己內(nèi)心豐富又真誠(chéng)的情感；重逢相聚時(shí)，他們談天說(shuō)地，憧憬未來(lái)，總有說(shuō)不完的話題。對(duì)于田曉霞來(lái)說(shuō)，孫少平不止是一個(gè)平凡的挖煤工，他有一個(gè)與她一樣的另外世界，在她面前，他不像別的男生那樣無(wú)盡地唏噓自己的本事，炫耀自己的家世（當(dāng)然他的家世并沒(méi)有好炫耀的），而是真真切切讓她感受到了他對(duì)生活的熱愛(ài)與尊重，對(duì)身為勞動(dòng)者而感到的自豪。而對(duì)于孫少平來(lái)說(shuō)，田曉霞就像是他行走在黑暗道路上忽然點(diǎn)亮的一盞燈，時(shí)刻給他溫暖，給他希望，給他活力。她雖生活在優(yōu)越家庭，可絲毫沒(méi)有嬌生慣養(yǎng)的大小姐習(xí)性，更沒(méi)有高高在上的距離感。相反她的大大咧咧，親和隨性，善良真誠(chéng)，以及她那霞光般的美麗笑容都讓孫少平為之欽佩，為之傾心。
可嘆生活就愛(ài)捉弄人，在他們正式相戀不到兩年時(shí)光，便硬生生地將他們拆散，陰陽(yáng)相隔。多么痛心的結(jié)局，他們憧憬的美好未來(lái)還沒(méi)有一一實(shí)現(xiàn)，就被生活狠狠地一掌擊碎在這塵埃里。
狼世界的讀后感篇5
?平凡的世界》敘述了以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，刻畫了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普通人的形象，勞動(dòng)與愛(ài)情，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)，日常生活與巨大社會(huì)沖突交織在一起，全景式表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活。
在這本書中，令我印象最深、最身有體會(huì)、最佩服的是孫少平。高中時(shí)代的孫少平求學(xué)之路相當(dāng)?shù)牟蝗菀?！吃得差、少，穿著也不能像大多?shù)學(xué)生那樣基本滿足保暖，更不用說(shuō)體面了！在那個(gè)敏感而又脆弱的年紀(jì)里，孫少平以逃避眾人一起吃飯的方式減輕自己的心理壓力，強(qiáng)忍住現(xiàn)實(shí)生活帶來(lái)的無(wú)奈，并在書海中尋找到自己快樂(lè)！他那自強(qiáng)不息、不畏生活的打壓精神令我敬佩！我的家庭是中低下水平的，家里的經(jīng)濟(jì)壓力也很大，遠(yuǎn)離家到縣城讀高中，在學(xué)校除了剛?cè)雽W(xué)的`第一個(gè)月，因不了解情況才吃了一月甲餐，后來(lái)都只敢吃乙餐，一吃便是整整三年…老實(shí)說(shuō)，其實(shí)有時(shí)我很不愿過(guò)這么艱苦的生活，我希望可以滿足我的胃口，吃些我想吃的，雖然那是很昂貴的菜，但我不能，我的理性遏制我做這樣的事…有時(shí)候晚上餓得睡不著，我會(huì)很難過(guò)，我不愿過(guò)這樣的生活…但現(xiàn)實(shí)是骨感的，我暫時(shí)不能改變我的生活狀態(tài)…現(xiàn)在想想，相對(duì)于孫少平來(lái)說(shuō)，我的情況已經(jīng)好多了，而孫少平比我堅(jiān)強(qiáng)多了，他比我更能吃苦，更能承受生活的打壓！我希望，我也可以向?qū)O少平一樣，積極承擔(dān)生活的重壓，扼住生活的咽喉，朝抵抗力最大的路徑走！
狼世界的讀后感篇6
現(xiàn)在的社會(huì)一直是快節(jié)奏，一直漫無(wú)目的去“努力”每一天的流水賬生活，可我們貌似并沒(méi)有厭倦，也沒(méi)有舍棄如此墜落的自己，只是偶爾的看看自己自信的起點(diǎn)和傷心的終點(diǎn)，不滿一下下罷了！
我從你的全世界路過(guò)，我以為時(shí)間會(huì)很慢，但是我錯(cuò)了，它沒(méi)有為任何一人停下腳步，然后我們笑了，時(shí)間好公平??！但有時(shí)候它又很不公平，我們對(duì)人生所有的規(guī)劃，都抵不過(guò)時(shí)間與命運(yùn)一次不懷好意的安排。我們很喜歡時(shí)間，它會(huì)為我們帶來(lái)更美好的明天，同樣我們也很討厭它，討厭它帶給我們的意外。其實(shí)人本來(lái)就是一個(gè)矛盾體，在我們工作時(shí)會(huì)嫌棄生活不易，工作太累，當(dāng)自己放假在家歇息時(shí)，卻又在朋友圈里面說(shuō)：“好討厭放假啊，宅在家里太無(wú)聊啦！”可真是身在福中不知福??！但是人們自身卻沒(méi)有意識(shí)到這一問(wèn)題。
我們的每一次矛盾都好像是一趟出行，雖然坐車趕車會(huì)累，但早已疲倦了，麻木了！在很久很久以前，有一種生物，學(xué)會(huì)了用兩足站立，嘗試邁開(kāi)雙腿，至此她們就踏上了一去不返的旅途，那是場(chǎng)痛苦的.旅途，被時(shí)間驅(qū)趕著的永無(wú)止境的旅途，而那個(gè)人應(yīng)該就是冥冥之中的我吧！
在擺渡人中，印象最深刻的就是：你知道人和獸的區(qū)別是什么嗎？是記憶，獸生來(lái)是為了活，而人生來(lái)是為了記。死亡來(lái)臨的那一天，人們回過(guò)頭去看這一生兩手空空，所擁有的唯有記憶。記憶，像在黑暗的地道里摸索！我知道，在某個(gè)地方有一道光，那光連接著外面的世界，光明的世界，但是，我不知道那光在何處，我尋找著它，像鼴鼠在黑暗里摸索，目之所及皆為深深的黑暗，漸漸的失去了空間，失去了時(shí)間，希望也一點(diǎn)點(diǎn)消失，最后連那身體也消失了！
消失了身體的我，行走在奈何橋上。孟婆是擺渡人，孟婆每天收集各種人世間的留戀，按照每個(gè)人的癥狀對(duì)癥下藥，用最刺痛的傷熬出的孟婆湯，為之去擺渡，但是孟婆終究無(wú)法擺渡自己。讀后感·有時(shí)候，我們會(huì)很奇怪的發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候我們可以幫助別人，可是當(dāng)自己遇到同樣的事情時(shí)，卻不一定處理得比其他人好。也就是這種敷衍的念頭一直產(chǎn)生在自己的身上，所以才使我們成為了其他人的擺渡人，而擺渡不了自己。
從你的全世界路過(guò)，給了我很多美好的回憶，一路笑著陪你走過(guò)，才讓我知道大家笑得有多牽強(qiáng)，哭得有多委屈，想念是有多安然無(wú)恙！在那么長(zhǎng)的回憶里面，總有幾分鐘，其中的每一秒，你都愿意拿一年去換??；總有幾顆淚，其中的每一次抽泣，你都愿意拿滿手的承諾去代替；總有幾段場(chǎng)景，其中的每幅畫面，你都愿意拿全部的力量去銘記；總有幾句話，其中的每個(gè)字眼，你都愿意拿所有的夜晚去復(fù)習(xí)！
那如果可以重來(lái)，我想和你永遠(yuǎn)在一起！
狼世界的讀后感篇7
初次邂逅平凡的世界是在高二上學(xué)期，在那段充滿黑色色調(diào)的時(shí)光里，幸逢“路遙“。有幸跟隨大師游歷黃土高原，為雙水村勞動(dòng)人民的貧窮而感傷，為孫少安的奮斗不息精神所震撼，沉浸在曉霞和少平甜美而骨感的愛(ài)情中，甚至為曉霞的意外死亡而失心痛哭…….
每每當(dāng)我想起那段深刻的時(shí)光，一切的記憶猶如潮水般接連不斷的奔涌而來(lái)，它非但沒(méi)有隨著時(shí)間的流逝而暗淡磨滅，反而在歲月長(zhǎng)河的映射下愈加明光可鑒，熠熠生輝。
念曉霞。
無(wú)論我如何去追索，年輕的你只如云影掠過(guò)，而你微笑的面容極淺極淡，逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐中—青春，席慕容。
曉霞是少平的精神導(dǎo)師，她仿佛與生俱來(lái)女性中的所有美好，以至于我常常覺(jué)得她于凡夫俗子是如此的遙遠(yuǎn)，猶如蒼穹中閃爍耀眼的繁星。那時(shí)候，曉霞就是我心中的女神。也許是作者對(duì)這個(gè)角色的預(yù)設(shè)，決定了她是如此的完美無(wú)缺。又也許是家境的殷實(shí)，讓她不必像男主人公孫少平那樣為溫飽而愁，使得她思想和品質(zhì)讓同齡人望塵莫及。對(duì)于出身貧寒的孫少安，她非但沒(méi)有鄙夷，反而充當(dāng)“精神導(dǎo)師“的角色，在少平的成長(zhǎng)過(guò)程中給予引導(dǎo)，并與少平在一起同頻成長(zhǎng)。她打開(kāi)了少平世界的另一扇窗，驅(qū)趕少平自卑與敏感心靈深處的黑暗……
于我，她是如此的近在咫尺，只有一字之隔，卻又是這般的遙遠(yuǎn)，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩。也是正是因?yàn)檫@樣的完美，注定了她的.離去。她的逝世，是本書最能引起讀者的共鳴之處，至此，本書的高潮已經(jīng)到達(dá)到來(lái)，作者為此煞費(fèi)苦心！盡管她只是一個(gè)理想人物，然而，她始終存在于我靈魂深處的一片凈土中，在那里，居住著人性的善良，高貴，熱情……
念少平—我的“精神導(dǎo)師“。出身貧寒，掙扎于農(nóng)村和城市，在理想與現(xiàn)實(shí)中披荊斬棘。那時(shí)候，每當(dāng)挫敗與彷徨之時(shí)，少平認(rèn)真讀書時(shí)的模樣與挖煤時(shí)的窘迫都會(huì)出現(xiàn)在我的腦海中。他仿佛是我的“精神導(dǎo)師“，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中給予我鼓勵(lì)與標(biāo)桿，讓我甘愿成為飛向火光的灰蛾，做烈焰的俘虜。
平凡的世界中涉及時(shí)代背景下個(gè)人的成長(zhǎng)，以及不滿平凡世界的瑣碎而超越現(xiàn)實(shí)追求理想愛(ài)情等諸多方面，在這里不做過(guò)多闡述。
那一年，我在黃土高原的長(zhǎng)空中放飛青春夢(mèng)想，感受平凡世界的脈動(dòng)，在雙水村刻下深刻的精神烙印，感受平凡世界的所有美好與瑣碎。
狼世界的讀后感篇8
最近看了《悲慘世界》，這是一部聞名遐邇的世界名著，作者雨果，法國(guó)人。書中講述了一個(gè)正義與邪惡，虛偽與善良的悲慘故事。故事的內(nèi)容、情節(jié)都十分感人，催人淚下。
這本書敘述了這樣一個(gè)故事：主人公冉阿讓原是個(gè)誠(chéng)實(shí)的工人，一直幫助窮困的姐姐撫養(yǎng)七個(gè)可憐的孩子，有年冬天找不到工作，為了不讓孩子餓死而偷了一塊面包，被判五年徒刑；又因不堪忍受獄中之苦四次逃跑，刑期加到十九年；出獄之后。苦役犯的罪名永遠(yuǎn)地附在他的身上，他找不到工作，連住宿的地方都沒(méi)有。
后來(lái)他受到一位主教的感化決心去惡從善；改名換姓埋頭工作，終于當(dāng)上了市長(zhǎng)，成了大富翁后他樂(lè)善好施，興辦福利，救助孤寡；然而法律卻濫判無(wú)辜，他為了不嫁禍于人毅然上法庭承認(rèn)自己的真實(shí)姓名，并為救助孤女而逃出法律的魔爪。然而法律不容他，社會(huì)不容他，連他辛辛苦苦帶大的孤女也誤解他，他多年舍已救人，最后卻在孤寂中走向死亡，這是悲慘世界中的悲慘典型。雨果先生通過(guò)作品揭示貧苦人民的悲慘命運(yùn)和揭露資本主義的黑暗。在維克多？雨果的筆下，他一直期盼著用“博愛(ài)”、“仁慈”、“善良”和“饒恕”來(lái)改變這個(gè)“悲慘世界”。
“奉獻(xiàn)是人性最善良的表現(xiàn)。”在這句話里我明白了人性最善良的表現(xiàn)就是奉獻(xiàn)，無(wú)私的付出而不求回報(bào)。就好像父母親對(duì)我們的.愛(ài)，不斷的付出他們的愛(ài)。在這書中我看到了冉阿讓的奉獻(xiàn)精神。每個(gè)人都有愛(ài)。但有的人只愛(ài)自己，愛(ài)自己的親人，愛(ài)自己所擁有的一切。而冉阿讓的愛(ài)卻是給世上所有可憐的人、貧窮的人、值得同情的人、值得尊敬的人的。
