在保證工作完成的情況下，少不了工作計劃的輔助，在工作中，工作計劃是我們做某件事情的前提條件，范文社小編今天就為您帶來了學校少年宮工作計劃6篇，相信一定會對你有所幫助。
學校少年宮工作計劃篇1
一、指導思想：
為大力開展豐富的課余文化生活，活躍校園文化氣氛，積極開展素質教育，樹立“健康第一”的指導思想，更好地貫徹學校的教育方針、培養(yǎng)學生對體育運動的興趣，促進學生身心健康，增強學生體質，發(fā)展學生體育特長，調節(jié)緊張的學習氣氛，豐富學校文化生活，推動我校足球運動的開展，進一步提高足球隊員的技戰(zhàn)術的水平。特制定校足球興趣小組訓練計劃。
二、活動安排：
1、指導教師
本學期鄉(xiāng)村學校少年宮足球活動小組指導教師繼續(xù)由李生寶和曹學晶兩位教師擔任。
2、學生來源
（1）雙灣鎮(zhèn)中心小學36年級有一一定足球基礎的同學。
（2）附近學校有一定足球基礎的同學。
3、訓練時間
每周三、四、下午活動課，訓練時間為2個小時。每周六、日上午，訓練時間為3個小時4、訓練原則
（1）隊員應準時參加訓練，不得無故缺席。
（2）堅持在不影響學習的情況下進行訓練，努力做到訓練學習兩不誤。
（3）隊員們在訓練中發(fā)揚吃苦耐勞和團結合作的精神。
（4）有目的，有計劃的針對隊員身體情況提高他們的技，戰(zhàn)術能力。（5）在訓練中注重個人技術的訓練，以及隊員配合的訓練。（6）在身體，技戰(zhàn)術訓練的同時更要注重隊員心理和智力的訓練。
三、活動目標：
1、通過對足球技能的學習，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣。
2、培養(yǎng)隊員的團隊精神，足球運動是一項集體項目，需要每個隊員努力，才能取得好的成績。
3、充分利用足球運動的競爭性強的特點有效地鍛煉身體，促進身心健康，培養(yǎng)集體主義精神。
4、進一步提高足球隊員的技戰(zhàn)術的水平，為足球運動早日成為我校的特色之一做準備。
四、教學措施：
（一）身體訓練
1、身體訓練的目的
（1）使學生熱愛足球。
（2）培養(yǎng)學生反應靈敏。并提高身體素質。
2、身體訓練的主要內容
（1）做徒手操
（2）以跑為主的身體訓練。
a：慢跑：15米x2，指導學生跑的動作。
b：快跑：10米x2、15米x2，要求跑的動作正確。
c：曲線跑：培養(yǎng)學生的靈敏。
d：自由跳：培養(yǎng)學生的后蹬方法。
（二）足球技術訓練1、技術訓練的目的
（1）訓練學生熟悉球性。
（2）讓學生準確掌握技術動作要領。
2、技術訓練的主要內容
（1）以帶球為主，在帶球中學習基本技術動作和帶球方法。
（2）讓學生初步接受和學習傳球、接球方法。
（3）單一的射門訓練和接球后的射門訓練。
（三）足球戰(zhàn)術訓練
1、戰(zhàn)術訓練的目的
（l）培養(yǎng)接球和進攻意識。
（2）培養(yǎng)阻擊和防守方法。
2、戰(zhàn)術訓練的主要內容
（1）學習二人一組的傳接球和接球后即快速推進，接球后帶球過人。
（2）學習基本的護球和盯人戰(zhàn)術。
（3）在小型對抗中體會什么叫“二過一”，在訓練中練習“二過一”的戰(zhàn)術。
（四）游戲和比賽1、目的
（1）通過游戲，提高學生參加足球訓練的興趣。
（2）通過小型比賽，領會足球比賽方法，培養(yǎng)學生的對抗意識。
2、比賽方法
（1）一對一、二對二的傳接球比賽。
（2）三對三、五對五的有門踢球比賽。
（3）開展“五人制”訓練比賽。
五、活動進度安排
九月：
1、學習基本理論知識，了解腳與球接觸的各部位。
2、腳的各部位，以及各動作符號，腳背外側運球、顛球、左、右腳背外側運球。
3、腳背內側運球，左、右腳背內側運球、轉體180°、接雙腳交替后拖球。
學校少年宮工作計劃篇2
一、指導思想
穎的活動內容和形式，讓廣大未成年人參與健康、快樂的課外活動，以此來培養(yǎng)孩子們的學習興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高孩子的藝術素養(yǎng)，全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。
二、組織機構
（一）領導小組主任：戚昆侖
副主任：黃鐵成、周靜珠、葉青
（二）工作小組
組長：
副組長：
成員：
三、活動內容
文化娛樂類：創(chuàng)意美術、民樂、合唱、舞蹈、漫畫、書法、電腦學堂技能培訓類：田徑、跆拳道、籃球、象棋、機器人、車模、科技制作國學誦讀類：國學誦讀（新語社）、廣播站
四、活動時間
中午12:00
下午1:00
下午3:20-4:00
五、活動目標
1、發(fā)展興趣特長。通過開設多個小組的活動，讓學生可以根據自己的興趣和愛好，自主地選擇地科技、書畫、歌舞等方面的活動，以發(fā)展他們的愛好和特長。
2、促進身心發(fā)展。通過組織學生參加有益的文娛、體育活動，獲得科學的休憩，使他們生活愉快，身心健康。
3、培養(yǎng)多元能力。通過引導學生自己去組織、去實踐、去探索，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問題的才干。
4、提供展示舞臺。通過組織學生參加多種實踐活動，讓學生獲得更多展示的平臺，增強自信心和表現力，為他們掌握課內基礎知識提供廣闊的智力背景。
5、豐富校園文化。通過引導學生參加富有教育意義的活動，使他們受到良好的思想品德教育，從而達到豐富校園文化的目的。
六、活動要求
1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。
2、根據本校師資、音樂設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到校有特色，每個活動項目有特色。
3、每個社團要選擇、制定適合本社團活動特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。
4、師資來源以有責任心、有能力的教師為主，結合學校有特長的教師和人力、物力資源，使少年宮事業(yè)能順利開展。
5、經常組織教師或學生“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野，實現教師資源的共享。
6、定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為“城市學校少年宮”建設營造良好的氛圍。
7、實行責任負責制，責任到人，項目到人，還要制定相應的獎懲措施，保證“城市學校少年宮”的良性發(fā)展。
七、評價方式
1、把少年宮各類藝術活動納入學校教學計劃，從而實現少年宮活動經?；椭贫然?。
2、根據學生的學段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，統一考核時間、內容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，充分發(fā)揮校園網和校報榮譽欄的作用，以此來提高學生的重視程度，激發(fā)學生參與的積極性，并定期和學生家長進行交流。
3、少年宮定期進行單項或多項比賽、交流等活動。
八、安全管理
1、設立專門的少年宮安全管理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行監(jiān)督、檢查、維修等。
2、每個少年宮活動小組設負責人1～2名，負責學生的日常管理、衛(wèi)生工作和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
“讓孩子盡情展現自我”，我們有信心，我們會努力，讓本學期的少年宮活動成為學校教育的一大特色。
學校少年宮工作計劃篇3
一、指導思想
為進一步整合校內外教育資源，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬他們的視野、增長他們的見識，在潛移默化中提高文化藝術素養(yǎng)，促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為不斷提高農村未成年人的`綜合素養(yǎng)作出我們應有的貢獻。
二、組織機構
負責人：陳xx
專業(yè)教師：張x、張x、陳xx、孫xx、王xx、吳xx、王xx、楊xx、朱xx、孟xx、李xx、丁xx
三、組織機構職責：
1、負責人負責全面負責少年宮的各項工作及少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
3、專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。
四、活動內容：
1、體育類
2、書畫類
3、音樂類
4、科技類
5、寫作類
6、誦讀類
五、活動要求：
1、面向少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。
2、根據本單位師資及校情選擇適合本校的書法和足球這二個特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。
3、要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。
4、師資來源以本單位教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。
5、學校要經常組織教師或學生走出往、請進來，以開闊自己的視野，實現中心內教師資源的共享。
6、學校要定期組織部分有特長的人員、有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設營造良好的氛圍。
7、實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。
六、活動時間：
每周一至周五中午1：00——1：40，下午4：30——5：10；雙休日上午8：30—10：30，下午14：00—16：00
七、評價方式：
1、把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，從而實現少年宮活動經?；椭贫然?。
2、根據學生的學段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，同一考核時間、內容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發(fā)學生參與的積極性，并定期和學生家上進行交流。
3、少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。
八、安全管理
1、設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、活動器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。
2、每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
九、活動項目及要求：
（一）體育類：通過活動獲得技能，激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發(fā)展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規(guī)則。在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發(fā)展。
（二）書畫類：
1、把握扎實的基本功。
2、培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，進步審美能力。
3、能書寫一手好字。
（三）音樂類：
1、演奏健康向上的樂曲，提升學生素質。掌握基本演奏方法，能獨奏、能與他人配合，培養(yǎng)良好的音樂感覺，讓孩子們在樂曲聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。
2、舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現手段，創(chuàng)造可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。
3、合唱時要有良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字，通過訓練使他們打下良好的聲樂基礎，并自然的運用到歌曲的演唱當中。
（四）科技類
1、通過動手制作、用心觀察，培養(yǎng)學生的動腦動手能力、以及想象力。
2、從小培養(yǎng)孩子們的興趣、特長、愛好，讓他們學會觀察，學會動腦，通過實踐和體驗，提高孩子們的創(chuàng)造能力和科學素養(yǎng)。
（五）寫作類：
1、讓學員走出教室內去觀察生活，感受生活，豐富寫作素材。
2、 通過與他人的交流溝通，鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)其語言能力，提高學員的綜合素質。
（六）經典誦讀類：
1、豐富校園文化生活，進步學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調能力，以全面促進校園文化的發(fā)展。
2、鍛煉學生語言的親切感，培養(yǎng)學生和人交流具有親和力。
3、培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭能力，和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節(jié)目主持。
學校少年宮工作計劃篇4
為深入貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，充分利用學?，F有的教育資源，加強青少年課外活動場所建設，豐富農村未成年人精神文化生活，促進農村孩子綜合素質的進一步提高，讓農村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動，現就我校20xx年鄉(xiāng)村學校少年宮工作安排如下。
一、指導思想
貫徹落實區(qū)文明辦、教育局、體育局《關于推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設深化農村未成年人思想道德建設的意見》，堅持以人為本，立足學校實際，以素質教育為重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，滿足未成年人課外生活需求，努力為全鄉(xiāng)未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造環(huán)境，使“鄉(xiāng)村學校少年宮”實現五大功能（思想道德教育功能、文體活動功能、城鄉(xiāng)教育交流功能、社會能力培養(yǎng)功能、豐富農村文化生活功能）。
二、基本原則
1.公益性原則。堅持把公益性放在首位，不開展以贏利為目的的經營活動，免費為全鄉(xiāng)未成年人提供場所和設施，免費施教。平時面向所有在校學生，周末和寒暑假面向社會開放。
2.基礎性原則。通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對全鄉(xiāng)廣大未成年人進行科技、藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培訓，提高他們的綜合素質。
3.依托學校的原則。主要依托學校管理和建設，充分整合利用學?，F有的設施、師資等資源，使現有教育資源得以充分利用，并實現長效運行。
4.特色發(fā)展原則。健全完善各功能室，讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目，努力打造出特色項目和優(yōu)秀品牌。
三、組織管理
成立由校長任主任的鄉(xiāng)村學校少年宮管理辦公室，負責少年宮的建設與管理，成員名單如下：
主任：xxx
副主任：xxx
管理員：xxx
少先隊輔導員成員：xxx
四、工作重點
1.用好項目資金，重視基礎設施建設。通過學校自籌、社會捐助、項目爭取等多種方式，積極籌措資金，用于鄉(xiāng)村學校少年宮各類活動場地及功能室的新建、改建，不斷夯實基礎設施，為鄉(xiāng)村學校少年宮各項
活動的正常開展、順利開展奠定堅實基礎。
2.立足學校實際，加強輔導員隊伍建設。根據學校現有教師數量和專業(yè)特長，配足配齊鄉(xiāng)村學校少年宮輔導員。并結合教師繼續(xù)教育，扎實開展各類師資培訓活動，著力提高教師綜合素質，為鄉(xiāng)村學校少年宮各項活動的有序開展提供堅強的師資保障。
3.拓展活動內容，扎實開展各類活動。學校鄉(xiāng)村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動?；顒禹椖吭O置結合學校實際情況和本地民俗。做到教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合，適合青少年的年齡特點，為學生所喜愛。
4.加強檢查指導，完善激勵評價機制。加大對少年宮工作的檢查指導與考核，把教師參與支持鄉(xiāng)村學校少年宮工作的情況納入教師績效工資考核和年度考核，作為評優(yōu)樹模的重要依據。學校對鄉(xiāng)村學校少年宮發(fā)展做出顯著成績的班級和個人給予表彰。
五、主要工作及措施
（一）提高思想認識，加強組織領導。
充分認識鄉(xiāng)村學校少年宮在加強農村未成年人思想道德建設中的重要作用和育人功能，以建設“鄉(xiāng)村少年宮”為突破口，切實扭轉我鄉(xiāng)未成年人活動場所薄弱的狀況，進一步拓寬全鄉(xiāng)未成年人思想道德建設的陣地，為全鄉(xiāng)未成年人打造培養(yǎng)興趣愛好、拓展能力素質、陶冶道德情操的課外樂園。學校成立以校長為主任的鄉(xiāng)村學校少年宮管理辦公室，研究制定建立健全各類目標管理責任制、制定出臺鄉(xiāng)村學校少年宮教師工作制度、安全管理制度、行政值班負責制等相關制度。實行課外活動
制度化管理，明確各類輔導員崗位職責和管理制度，不斷提高管理的規(guī)范化、科學化和制度化水平。廣大教師結合各自工作實際，積極主動地參與到“鄉(xiāng)村少年宮”的建設中來，努力形成校長負總責、分管領導具體抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。
（二）用好項目資金，完善房屋場地修繕。
認真組織實施中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設項目，圍繞鄉(xiāng)村學校少年宮的功用發(fā)揮，繼續(xù)完善“五場十室”的配套設施，確保各個活動場地、功能教室設施、器材均能較好地滿足各項教育活動正常開展。
依托項目、挖掘潛能，在充分利用學?，F有設施的基礎上，用好國家支持資金，對部分學校功能室進行裝修和改造，整修操場，完成活動室內的水、暖、電以及門窗等設施設備的改造、加固和維修。
繼續(xù)建設好田徑場、籃球場、足球場、排球場、乒乓球場，德育室、科普活動室、電腦室、手工制作室、棋藝游戲室、科學體驗室、圖書室、閱覽室、書法室、繪畫室等“五場十室”，使鄉(xiāng)村學校少年宮硬件更加堅實，設施更加配套，功能更加完善。
（三）配齊器材設施，滿足活動需要。
目前，學校已基本建成了一些活動室，并已發(fā)揮作用，但離少年宮活動的需求還有很大差距。
（四）扎實開展豐富多彩的活動。
堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合的原則，結合學校實際情況、本地民俗和青少年的年齡特點，提升科普、美術、剪紙、音樂、
讀書、電腦、棋藝等興趣小組活動成效，充分利用雙休日、大課間、課外活動課、周末、節(jié)假日或寒暑假，從學生年齡特點和興趣愛好出發(fā)，扎實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，提升廣大未成年人是思想道德素養(yǎng)和科學文化素質。
其中包括：讀書活動、體育活動、音樂活動、手工制作、游藝娛樂活動、科普學習和社會實踐活動、社會實踐活動、生活勞動與社會實踐活動。
（五）配齊輔導員，提升隊伍素質。堅持校內聘請與校外聘請相結合，配齊輔導員隊伍。安排校內有特長的教師擔任兼職輔導員，作為輔導員隊伍的主體；聘請當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物做校外輔導員，彌補輔導員隊伍的不足。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，并按照計劃切實開展培訓工作。充分發(fā)揮我校是“蘭州城市學院大學生暑期社會實踐基地”的作用，吸納有特長的大學生志愿者參與鄉(xiāng)村少年宮建設活動。積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。落實輔導員差旅費和加班生活補助，提高輔導員教師的物質待遇。
（六）完善管理制度，加強督查考核。將教師在鄉(xiāng)村學校少年宮的兼職工作情況納入教師績效考核體系，設置適當的考核比重，并作為評優(yōu)樹模的重要依據之一，強化考核，確保鄉(xiāng)少年宮建設有序規(guī)范、運轉正常。建立專門的財務管理制度，按規(guī)定使用和管理辦宮經費，做到?？顚Ｓ谩＝∪?、安全用電等安全防護措施，并嚴格執(zhí)行，無重大安全事故、人身傷害事故的發(fā)生。建立專門的鄉(xiāng)村少年宮檔案，資料豐富
詳實，整理規(guī)范有序。將少年宮活動納入學校教育教學管理之中，做到活動方案、地器材、輔導教師、活動內容、檢查考核六落實。加強常規(guī)管理，提升管理實效。
六、活動時間安排
正常工作日：每周星期二下午課外活動時間，主要組織在校學生參加各類興趣小組活動。
雙休日、寒暑假：夏季每天上午8：30－11：30，冬季每天上午9：30－12：00，主要組織青少年參加興趣小組活動。
學校少年宮工作計劃篇5
一、指導思想
以成立城市學校少年宮為契機，實現校內外資源的有效整合，讓更多的學生共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化提高孩子們的藝術素養(yǎng)。全面加強學生思想道德建設，促進孩子們的全面發(fā)展和健康成長。
二、活動內容:
1．排球、足球、籃球、田徑活動小組：提高學生體育競技常識，重點訓練學生的排球、足球等技能。
2．聲樂活動小組：主要訓練有這方面特長的學生的合唱水平。
3．舞蹈活動小組：重點培養(yǎng)學生在舞蹈方面的能力，有針對性指導訓練學生獨舞和集體舞。
4．器樂活動小組：爭取全校學生都參加，讓學生感受樂器帶來的享受。
5．繪畫活動小組：培養(yǎng)學生繪畫能力，讓學生在繪畫的同時體會美感。
6．語言訓練活動小組：發(fā)展學生的語感及語言表達能力。
7．皮影活動小組：感受祖國傳統文化的博大精深，學習皮影基本常識，會簡單的皮影表演。
8.除做好少年宮的各類社團活動外，少年宮還將結合未成年人思想道德建設工作，突出學校德育育人、活動育人的特色，
積極組織開展“做一個有道德的人”主題實踐活動、“節(jié)日小報”主題活動、“中華經典誦讀”和紅歌傳唱活動、勞動實踐活動；同時組織開展社會調查、禮儀普及、安全教育、志愿服務等活動；有專門針對留守兒童參加的少年宮活動；每學期至少組織一次綜合性的文體活動比賽或展演、每學年舉辦一次科技實踐活動或科普教育活動。
三、活動要求:
1．面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。
2．根據本校師資、設施、學生狀況等情況，將城市學校少年宮活動課程納入學校校本課程體系，各個項目有專人負責管理，選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌、有特色，每個活動項目有特色。
3．要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。
4．師資來源以學校藝體教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。
5．學校要經常組織教師或學生“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野，實現中心內教師資源的共享。
6．學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為學校少年宮建設營造良好的氛圍。
7．實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證學校少年宮的良性發(fā)展。
四、活動時間:
每周一——五下午放學以后4：30—6：00的時間為城市少年宮主要的活動時間。在節(jié)假日、寒暑假里，城市少年宮將在上午9：00——12:00開展活動，豐富學員的假期生活，特別是對于社區(qū)中的留守兒童給予更多的幫助和照顧。
五、評價方式:
1．把少年宮各類藝術活動納進學校的常規(guī)教學管理，從而實現少年宮活動經?；椭贫然?。
2．根據學生的學段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，同一考核時間、內容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來激發(fā)學生參與的積極性，并定期和學生家上進行交流。
3．少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動，并根據學生的實際情況參加區(qū)、市、省、國家級比賽。
4．學期末教師填寫學生成長記錄表，學校存檔。
六、安全治理
1．設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、器材等進行檢查和維修等。
2．每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
學校少年宮工作計劃篇6
（20xx—20xx學年第二學期）
一、指導思想
我校“鄉(xiāng)村少年宮” 建設是推進未成年思想道德建設工作的重要抓手，也是創(chuàng)建學校文明工作的重要指標。為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質教育，促進學生的全面發(fā)展。
我校少年宮建設的總體目標是：以未成年人思想道德
建設體系為核心，以貼近和服務未成年人為宗旨，以民族化、信息化理念為指導，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)為重點，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構建普及和提高結合、納林希里小學鄉(xiāng)村學校少年宮與學校配合，實現“三個延伸”空間上從鄉(xiāng)村學校少年宮向校外未成年人延伸，時間上從課內外活動向節(jié)假日延伸，活動內容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸，盡力促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。為此，特制訂鄉(xiāng)村學校少年宮工作計劃如下：
二、健全組織，分工負責：
1．健全組織機構
成立組織機構，是開展工作的前提和有力保障，為此，特成立納林希里小學鄉(xiāng)村學校少年宮工作領導小組：
主 任：王志剛
副主任：白建平
成 員：崔文飛 李志雄 白志剛 郝 強 陳永祥 楊樂曹瑞芳
校內輔導員隊伍：(輔導員隊伍減少至12人)白建平、高健、趙勇、陳永祥、張靜敏、崔文飛、趙倩、王璇、王小芳、張生亮、吳童、楊永嬌。
校外輔導員隊伍：袁明亮老師 塔拉老師（外聘）志愿者：內蒙古師范大學的學生擔任志愿者。
2．領導組成員分工負責
（1）學校一把手任少年宮主任，負責少年宮的全面工作。
（2）少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
（3）本學期請輔導老師認真負責制定學習計劃，填寫活動記錄，學生輔導總結都以電子版上交，一個月上交一次，實行輔導員簽到制。輔導員并協助學校組織各種比賽，演出等活動。
三、少年宮活動小組類別及項目：
鄉(xiāng)村少年宮活動以多元智能理論為指導，相信學生具有多方面的素質和潛能。注重培養(yǎng)學生的特長和才藝，提高學生的身體素質、藝術素養(yǎng)和審美能力，以及良好的習慣、健全的人格，促進學生生動活潑、健康快樂的成長。為此，共設立以下活動項目：
經典誦讀組：主要讓孩子以讀養(yǎng)德。（指導老師：語文老師在早自習進行輔導）
圖書閱覽組：通過閱讀讓自己的文化修養(yǎng)更高。（指導老師：張三師 高瑞）
棋藝活動組：主要培養(yǎng)學生的棋藝，開發(fā)智力。（指導老師：待定）
跳繩活動組：以花樣跳繩為主，創(chuàng)設我校特色項目。（指導老師：趙勇）
乒乓活動組：主要以乒乓球為主，開展各項活動。（指導老師：陳永祥）
馬頭琴活動組：馬頭琴文化的學習及演奏。（指導老師：外聘塔拉老師）
古箏活動組：古箏文化及技法的學習。（指導老師：需要外聘）
小提琴活動組：小提琴文化的學習及演奏。（指導老師：需要外聘）
二胡活動組：二胡文化的學習及演奏（指導老師：外聘袁明亮老師）
電子琴活動組：電子琴的彈奏學習。（指導老師：白建平）
葫蘆絲活動組：葫蘆絲的彈奏學習。（指導老師：吳童） 舞蹈活動組：以學習蒙古舞蹈為主，現代舞。（指導老
師：楊永嬌）學生學習人數多，也需要外聘。
信息技術活動組：電子閱讀、電子繪畫等。（指導老師：張靖敏）
工藝美術活動組：以地方特色柳編剪紙為主學習。（指導老師：崔文飛 趙倩）
繪畫活動組：簡筆畫、水彩畫、國畫的學習。（指導老師：王璇）
書法活動組：硬筆書法和軟筆書法的學習。（指導老師：張生亮）
科學實驗活動組：各種科學小實驗，科普知識介紹。（指導老師：高?。?/p>
科技創(chuàng)新活動組：以各種科技制作為主。（指導老師：王小芳）需要增加老師，多出成果。
心理健康活動組：以輔導學生和老師的心理健康及社會人士。（指導老師：高永清）
四、各小組具體活動內容：
1．體育類：通過花樣跳繩、乒乓活動獲得技能，激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發(fā)展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規(guī)則。在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守
紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發(fā)展。
2．藝術類：主要通過訓練，使藝術類的全體學員都能熟練自如地掌握各自所學的項目，使他們都能產生一種自豪感、集體榮譽感，能在學習必會內容的基礎上表演其他內容，能承擔學校大型活動的表演，在各種賽事中取得較好成績，爭取突出。
3．科技類：通過各種實驗，學習和掌握各種儀器的性能和使用方法，激發(fā)學生探究科學的興趣、提高學生動手、動腦的實踐能力，使學生的綜合素質得以提升。
五、活動要求及措施：
1.樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，讓每一個孩子都能在活動中充分展現自己的個性，學有所長，學有所用。
2.各活動小組的指導教師要選擇、制定適合學生的活動內容，選擇恰當的活動方法，保證活動的實效性。
3.師資來源以本單位教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。同時，學校要注意專業(yè)教師的培養(yǎng)，經常組織教師走出去、請進來，以開闊視野，豐富自己，鼓勵教師再學習、再成長，讓更多的教師加入到少年宮輔導教師隊伍中。
4.活動要因材施教、因人而異，要把真正有這方面特長
