2023小學(xué)教導(dǎo)工作計劃精選5篇

時間:2023-11-23 作者:Anonyme 工作計劃

實用的工作計劃是我們職業(yè)生涯發(fā)展的實際指南,促進事業(yè)更上一層樓,在制定工作計劃時,需要考慮到每個任務(wù)所需的時間和資源,范文社小編今天就為您帶來了2023小學(xué)教導(dǎo)工作計劃精選5篇,相信一定會對你有所幫助。

2023小學(xué)教導(dǎo)工作計劃精選5篇

2023小學(xué)教導(dǎo)工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

從我校實際出發(fā),以寧城縣教育局工作要點、任校長期初工作報告為指導(dǎo),以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以提高能力、提高素質(zhì)和朝向“理想課堂的三重境界”為目標,以課程改革為突破口,以“關(guān)注課堂”為工作主線,并注意整合教學(xué),更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點

1.提高教師專業(yè)化水平,朝向“理想課堂”。

2.培養(yǎng)學(xué)生自主互助、快樂分享的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生成為課堂的主人,學(xué)習(xí)的主人。

三、具體工作

(一)抓常規(guī),實現(xiàn)課堂高效

1.備課:

方式:采用原來的電子模式化備課、或是筆記式備課(在可借鑒的成品教案上象做“讀書筆記”那樣,記下自己需要的環(huán)節(jié)、心得或教后記等。)、手寫教案備課、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進行修訂式的備課,都要求有學(xué)期教學(xué)工作計劃、單元工作計劃、教學(xué)反思,并且課時教案的教學(xué)目標、重難點、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的準備、板書設(shè)計、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全。

備課改革的具體操作:

備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類。

(1)對精品課備課的要求與說明。

精品課備課,就是以執(zhí)教公開課、優(yōu)質(zhì)課的標準撰寫的教學(xué)詳案,包括上課需要收集的.資料及準備的課件、音像制作設(shè)想等。要有明確的教學(xué)目標,充足的教具準備,合理的教材分析(包括重點、難點),有較為詳細的摘要、過渡語、總結(jié)語設(shè)計,有清楚的教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖,有精要的問題設(shè)計、啟發(fā)引導(dǎo)、延伸拓展,有完整的板書設(shè)計,有必要的教學(xué)隨筆等。

(2)對常態(tài)備課的要求與說明。

無論教師是采用原來的電子模式化備課、還是筆記式備課、手寫教案備課、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進行修訂式的備課,都要求有學(xué)期教學(xué)工作計劃、單元工作計劃、教學(xué)反思,并且課時教案的教學(xué)目標、重難點、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的準備、板書設(shè)計、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全。對備課管理與監(jiān)督。

(1)各學(xué)科教案設(shè)計齊全:學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、課時教學(xué)計劃(教學(xué)目標、重難點、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的準備、教學(xué)方法、板書設(shè)計、教學(xué)后記。

(2)備課改革后,雖一定程度上減輕了工作量,但對教師提出了更高的要求,不但要能備完整的精品課,而且要會上自己備的精品優(yōu)質(zhì)課。

(3)對于常態(tài)備課,應(yīng)把精力更多地放在學(xué)習(xí)課改理念、鉆研教材教法上,要深入領(lǐng)會教材的編寫意圖,著眼于整體,抓住教材的

本質(zhì),把握教材的思想內(nèi)容和教學(xué)要求。上課前要對教程設(shè)計爛熟于心,做到教師不但在“備”課,而且會“背”課。

(4)備課改革后的評價方式。學(xué)校對教案的檢查主要放在聽課上,本學(xué)期學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要對每一位教師的課堂教學(xué)進行評估,然后查教案。教案如果與課堂教學(xué)不符,教案檢查按不合格處理;如果被聽課的這節(jié)課的教案與課堂相符,而前面的教案與本次教案的備課形式不同或者沒寫教案,都按不合格處理。

2.上課:本學(xué)期教學(xué)管理的重點放在課堂教學(xué)上,教師要按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù),嚴格執(zhí)行上課制度,上課目標是打造“理想課堂”。課堂要具有六個維度:參與度、親和度、自主度、整合度、練習(xí)度、延展度,教師的作用主要發(fā)揮在對課程的打造、學(xué)習(xí)環(huán)境的營造,學(xué)習(xí)條件的創(chuàng)設(shè)上,體現(xiàn)對學(xué)習(xí)困惑的“點化”、“點拔”上,課堂要遵循“自主”、“分享”的愉快教學(xué)法的思想,也就是體現(xiàn)學(xué)生的“學(xué)”而不是老師的“教”。加強隨堂聽課與個別指導(dǎo)。教導(dǎo)處將不定期對教師進行隨堂推門聽課,加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。

3.輔導(dǎo):教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),幫助學(xué)生解答自學(xué)中的疑難問題,幫助學(xué)生進一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容,輔導(dǎo)原則:注意差異,分類指導(dǎo),以個別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主,講求實效,實現(xiàn)輕負擔(dān)、高質(zhì)量,讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。

4.聽課:加強隨堂聽課力度,提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。主管教學(xué)校長,學(xué)科主任要深入課堂,實行點課、聽課制度,了解掌握教師教學(xué)

動態(tài),學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果,要求每節(jié)課都要高效,提高常態(tài)課的實效性。本學(xué)期校長、教導(dǎo)主任聽課不少于60節(jié),教師每周聽課兩節(jié),一學(xué)期不少于30節(jié),記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。

5.批改:嚴格作業(yè)管理。作業(yè)的布置、設(shè)計、批改力求科學(xué)、客觀、有效,作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”上下功夫,作業(yè)批改要及時,書寫與格式要規(guī)范,特別作文批改,8篇5詳3略,10篇6詳4略,教導(dǎo)處每月月底進行檢查作業(yè),定期進行作業(yè)展覽,以促進作業(yè)質(zhì)量的提高。

(二)抓教研,實現(xiàn)研究增效

校本教研是最直接,最能解決實際問題的教研形式。每周學(xué)科主任在不同的時間深入備課組,參與聽評課交流活動,具體時間:每周二數(shù)學(xué)教研活動,每周三語文教研活動,每周五英語教研活動。要求:按時參加,人員齊,年級組和教研組發(fā)揮學(xué)科責(zé)任人,年級組教師的作用,形成提高質(zhì)量的凝聚力,不斷探討不同年級組的教學(xué)方式和方法,開展行之有效的教研活動。

課改的主陣地在課堂,本學(xué)期我校繼續(xù)開展朝向“理想課堂”活動。本學(xué)期教研活動按兩個層面進行:1.青藍工程的聯(lián)動課,青藍兩方教師手拉手相互交流,共同發(fā)展,每人上一節(jié)示范課。2.每位教師上一節(jié)精品課。3.亮點展示課,就是在聽課基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺,推出我校教師的亮點展示課,他們的課有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方,聽后各位教師提出寶貴意見,這就是引路課。

(三)抓學(xué)習(xí),實現(xiàn)優(yōu)師增效

我們要通過校本培訓(xùn)使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能,具有創(chuàng)新精神和開拓進取的意識,樂于奉獻,并使一部分教師成為學(xué)者型教師。

加強教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),要側(cè)重于教育理論,現(xiàn)代教育思想,新課程理念等方面學(xué)習(xí),切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念,并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為,開展各種學(xué)習(xí)活動看教育視頻講座,研讀教育名著,鉆研一個年級的新教材,參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”,為主題的讀書活動,加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),增強讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,請大家記?。河昧χ荒芊Q職,用心才能優(yōu)秀。在信息時代要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐,光用力已經(jīng)不行,要研究科學(xué)的方法,尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,本學(xué)期定時舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座,定期開展個案分析,反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動。

三月份

1.制定教學(xué)工作計劃

2.制定聽評課制度、細則

3.聽隨機推門課

4.聽六、三、二年級語、數(shù)、英老師課

5.檢查教案、作業(yè)

2023小學(xué)教導(dǎo)工作計劃篇2

針對上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量下滑的嚴峻現(xiàn)狀,以及教育教學(xué)管理中存在的突出問題,變壓力為動力,以校長室提出的“規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”為指導(dǎo)思想,在堅持嚴格規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理,堅持“輕負擔(dān)高質(zhì)量”的一貫原則,堅持開展豐富多彩的學(xué)科、文體活動,提高學(xué)生綜合能力、素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,加強過程管理,加強教學(xué)研究,提升教師隊伍整體教學(xué)水平,以扎實提高各學(xué)科教學(xué)成績?yōu)殡A段性工作重點。結(jié)合學(xué)校工作計劃,本學(xué)期教導(dǎo)工作設(shè)想如下:

一、嚴格各項常規(guī)管理

1、重申《溧水縣實驗小學(xué)教師日常行為規(guī)范20條》要求,重點抓好教師按時上下班、按時參加學(xué)校各種集會、認真進行值日護導(dǎo)三方面的管理,將教師執(zhí)行情況認真記載,納入考核,嚴肅工作紀律。

2、每周對教師嚴格執(zhí)行課程計劃情況進行巡查,期中、期末期間第三至五節(jié)課每天巡查,努力杜絕未經(jīng)教導(dǎo)處同意私自調(diào)課、讓課、占課現(xiàn)象,確保課程計劃的嚴格執(zhí)行,對違反規(guī)定的教師嚴肅批評處理。

3、每月最后一周星期五定期進行全校教學(xué)工作檢查,了解教師認真?zhèn)湔n(任教各科教案)、認真批改作業(yè)(學(xué)生須完成的各項作業(yè))、認真進行單元測試及分析情況,及時反饋,指導(dǎo)整改,確保教學(xué)“五認真”要求的貫徹執(zhí)行。

4、針對考務(wù)工作屢屢出現(xiàn)問題,制定《溧水縣實驗小學(xué)考務(wù)工作管理規(guī)定》,對期中期末考試、考核、考查學(xué)科的各項考務(wù)工作提出具體明確的要求,對重大違規(guī)、失職教師,期末考核一票否決,確??荚嚒⒖疾?、考核工作的嚴肅性。

5、嚴格執(zhí)行放學(xué)十五分鐘內(nèi)必須清校的規(guī)定,每日檢查記錄;不定期對各班學(xué)生各科作業(yè)量、中午是否進行整班教學(xué)或完成大量作業(yè)情況進行調(diào)查了解,切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。

6、每周對各教師辦公室環(huán)境衛(wèi)生進行檢查,制定具體要求,繼續(xù)開展“合格辦公室”、“優(yōu)秀辦公室”評比,適當進行獎勵。

7、對教師因公事、私事外出的課務(wù)安排,實行盡可能調(diào)課的原則,對指定代課、非指定代課、自行調(diào)課、學(xué)校安排課務(wù)的費用進行調(diào)整,對教師因外出未完成教學(xué)課時達一定數(shù)量影響期末個人考核做出明確規(guī)定。

8、對學(xué)生、家長問卷,及來人來電反映、投訴的各種問題,認真做好登記,及時、慎重進行調(diào)查核實,對查明屬實的問題,嚴格按規(guī)定作出處理。

二、狠抓教學(xué)質(zhì)量提高

1、調(diào)整行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課安排,增加部分骨干教師,集中精力,加強對非骨干教師,尤其是學(xué)科成績落后班級任課教師的聽課指導(dǎo)。

2、結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際,修改“優(yōu)化學(xué)生課堂學(xué)習(xí)過程教學(xué)評價表”,引導(dǎo)課堂教學(xué)“精講多練”,提高效率,保障常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。

3、要求各教研組確保每周至少一次集體備課活動(非周四業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)時間),加強組內(nèi)教學(xué)交流;結(jié)合各類競賽課、公開課,及送教下鄉(xiāng)、教學(xué)聯(lián)誼、校內(nèi)專題教學(xué)研討活動,立足課堂,深入開展教學(xué)研究,提高教師整體教學(xué)水平,為學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高打下扎實基礎(chǔ)。

4、設(shè)計“班級、教研組單元測試分析冊”,加強語數(shù)外學(xué)科單元測試管理。除三~五年級英語,其它年級語數(shù)外學(xué)科單元測試均須做到統(tǒng)一測試和閱卷(六年級三科試卷教導(dǎo)處統(tǒng)一保管),每單元測試均須認真統(tǒng)計分析,教研組長及時向教導(dǎo)處上報各項數(shù)據(jù)。

5、設(shè)計《綜合學(xué)科學(xué)生到課情況記載冊》,控制語數(shù)外教師占用綜合學(xué)科上課時間留學(xué)生補習(xí)或完成作業(yè),特別確保科學(xué)、品社學(xué)科教學(xué)質(zhì)量;設(shè)計《學(xué)生美術(shù)成績記載冊》,加強對美術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的管理。

6、組建科學(xué)、品社大教研組,將兼職教師兼教學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作、教學(xué)質(zhì)量納入期末考核;期初對綜合學(xué)科兼職教師進行教材分析、教學(xué)方法介紹,積極開展教研活動,加強校內(nèi)培訓(xùn),提高綜合學(xué)科任課教師課堂教學(xué)整體水平。

7、教導(dǎo)處對綜合學(xué)科實行課堂前十分鐘聽課督查,了解教師、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的準備,保障綜合學(xué)科常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量;考核學(xué)科期末學(xué)生的成績評定,必須提前上報考核方案,按方案認真實施,教導(dǎo)處抽查,教師同考試學(xué)科一樣須完成學(xué)生學(xué)習(xí)成績分析。

8、期中對語數(shù)外、科學(xué)、品社學(xué)科進行質(zhì)量抽測(六年級必測),期中期末對考查學(xué)科采取學(xué)生問卷形式調(diào)查了解教學(xué)情況,問卷反映的突出問題,認真調(diào)查核實,問卷情況納入教師期末考核。

9、高度重視六年級畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,學(xué)期初召開家長會、任課教師會,每月統(tǒng)一組織對縣統(tǒng)測五門學(xué)科進行教學(xué)質(zhì)量測試;英語單詞競賽及早制定計劃,定人定時定地點及早進行輔導(dǎo),加強過程督查。

10、調(diào)整部分班級學(xué)科任課教師;對成績落后班級任課教師,個別談話了解原因,指導(dǎo)幫助;各年級認真建立語數(shù)外優(yōu)生、后進生學(xué)習(xí)檔案,上報教導(dǎo)處、校長室備案,高度重視提優(yōu)補差工作。

11、修改《教職工考核方案》,加大教學(xué)質(zhì)量所占比重,對教師工作失責(zé)進行累計扣分,適當增加年級組長、教研組長對組內(nèi)教師工作表現(xiàn)的考核分值;設(shè)立“教學(xué)質(zhì)量獎”,對教學(xué)成績突出、教學(xué)成績進步明顯的任課教師進行表彰獎勵;修改《學(xué)生競賽輔導(dǎo)獎勵辦法》,調(diào)動教師盡心盡力輔導(dǎo)的積極性,提高各科學(xué)生競賽成績。

三、提升學(xué)生全面素質(zhì)

1、要求各科教師重視學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練,結(jié)合教導(dǎo)處檢查、綜合學(xué)科教師評價,開展“課堂學(xué)習(xí)常規(guī)優(yōu)秀班級評比”活動。

2、重視學(xué)生正確讀寫姿勢的訓(xùn)練,一二年級重養(yǎng)成,三至六年級抓糾正,定期檢查,納入常規(guī)評比。

3、結(jié)合學(xué)生清明掃墓、春游,認真安排組織好學(xué)生的社會實踐活動,讓學(xué)生在經(jīng)歷活動過程中道德情操得到教育陶冶,能力得到鍛煉提高。

4、及早籌劃,結(jié)合興趣小組活動,在認真進行“慶六一暨13屆紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)”準備及活動過程中,加強對學(xué)生的藝術(shù)教育,鍛煉學(xué)生的才藝;音樂組協(xié)助各年級開展好組內(nèi)各班學(xué)生間的小型文娛競賽活動。

5、各體育運動隊及早認真訓(xùn)練,確保學(xué)生各項體育競賽成績;認真組織好校春季運動會,增設(shè)開幕式,對各項目冠軍公開表揚獎勵;認真組織好每日學(xué)生大課間體育活動,在跳繩項目上初步做出特色;體育組協(xié)助各年級開展好組內(nèi)各班學(xué)生間的體育小型競賽活動,豐富學(xué)生課余生活,增強學(xué)生體質(zhì)。

6、結(jié)合“讀書月”,組織開展好系列豐富多彩的.讀書活動,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。加強對學(xué)生午讀的管理,設(shè)計、發(fā)放“學(xué)生讀書登記單”,評比表彰讀書積極分子。鼓勵學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,勤于動筆,評選實小“校園小作家”。

7、加強對少兒藝校的日常教學(xué)管理,抓好藝校教學(xué)質(zhì)量,嘗試“少兒藝校優(yōu)秀教學(xué)班級、少兒藝校優(yōu)秀授課教師、少兒藝校優(yōu)秀學(xué)員”評比;進一步做好學(xué)生書法、計算機考級工作。

8、各年級針對學(xué)生情況、教學(xué)實際,積極開展如一年級講故事、二年級百詞過關(guān)、三年級口算比賽、四年級作文獎賽、五年級數(shù)學(xué)競賽、小發(fā)明創(chuàng)造等學(xué)科小型競賽活動,積極開展如“做生活、學(xué)習(xí)自理的學(xué)生”、“做有孝心的好孩子”、“做樂于助人的好少年”、“做嚴格自律的好學(xué)生”等有特色的思想教育、評比活動;六年級開展“首屆實小優(yōu)秀畢業(yè)生”評比活動。

2023小學(xué)教導(dǎo)工作計劃篇3

根據(jù)學(xué)校工作要點及學(xué)校工作計劃安排,本學(xué)期教導(dǎo)處工作重點是:學(xué)習(xí)新課標。轉(zhuǎn)變觀念,面向全體學(xué)生,關(guān)愛每一個學(xué)生,決不落下一個差生,全面貫徹教育方針,加強教學(xué)過程管理和教學(xué)研究,合理運用現(xiàn)代教育技術(shù),提高教學(xué)效率,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

具體搞好以下幾方面工作:

一、加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,規(guī)范常規(guī)管理,嚴格執(zhí)行各項制度

1、本學(xué)期嚴格堅持日常教學(xué)管理制度,嚴格考核,做好常規(guī)管理,規(guī)范管理,主要領(lǐng)導(dǎo)深入各學(xué)科組參加教研活動,堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課制度。

2、組織好每學(xué)期的教育理論學(xué)習(xí),以學(xué)科組為單位進行,每月兩次,把集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相接合,始終看重學(xué)習(xí)內(nèi)容的實用性,學(xué)習(xí)效果的實效性。組內(nèi)公開課每月一次。

3、領(lǐng)導(dǎo)分工負責(zé)各學(xué)科組工作,注意各學(xué)科組的教學(xué)動態(tài),及時反饋,調(diào)整,指導(dǎo)教學(xué)。

4、開好每月一次教學(xué)情況分析會,即使掌握教學(xué)情況,調(diào)整工作重點。

二、加強教學(xué)研究,提高學(xué)習(xí)效率,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)學(xué)校工作要點及校工作計劃安排,本學(xué)期課堂教學(xué)目標,實施愛心教育注意個性,在合作,自主,探究的過程中,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。做到教學(xué)思想前沿化,教學(xué)手段現(xiàn)代化,教學(xué)過程最優(yōu)化,教學(xué)管理規(guī)范化。在六年制五年級四班進行合作、自主、探究嘗試性教學(xué)研究。

具體實施:

1、開設(shè)全校研究性公開課3節(jié),教導(dǎo)處協(xié)助學(xué)科組長做好說課、上課、講課、評課工作,并力爭運用現(xiàn)代化教育手段。

2、加強對學(xué)科組的指導(dǎo),認真研究各學(xué)科教學(xué)工作,指導(dǎo)學(xué)科組長指定出切實、科學(xué)的工作計劃,并予以落實,做好期中、期末測試的質(zhì)量分析。

3、組織教師開展“六個一”活動,即:認真上好每一節(jié)課,關(guān)愛每一位學(xué)生,決不落下一個差生,期末寫好一篇論文,批改好每一次作業(yè),力爭每學(xué)期都有一個大的變化。

4、本學(xué)期各科教研課題:合理運用現(xiàn)代教育技術(shù),提高教學(xué)效率。開展“六心”自律教育活動,即:精心把握教材,盡心改進教法,用心錘煉語言,細心積累資料,專心學(xué)習(xí)理論,熱心培育學(xué)生。力爭形成兩條課堂教學(xué)管理脈絡(luò),即:(1)、校長---教導(dǎo)處---教研組---教師,(2)、教師備課---上課(教師)---聽課(領(lǐng)導(dǎo)教師)---評課(領(lǐng)導(dǎo)教師)---上課教師總結(jié),從而促使全校由校長到教師人人參加與課堂教學(xué)方法的研討。

5、認真組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),由各學(xué)科組定人員,定時間、定課題,做到有組織、有計劃、有落實,不搞形式主義全面提高教師業(yè)務(wù)水平。

6、開學(xué)初制定出本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)目標,期末以檢測各科的教學(xué)效果。

三、加強對活動課、選修課、其他副課的管理

按計劃對活動課、選修課、副課進行檢查、督促?;顒诱n選修課參率達100%,各課必須有教學(xué)進度安排表,教案、計劃,要具體,可操作性強,嚴禁空談,室外課嚴禁“放羊”的現(xiàn)象發(fā)生。

四、開展學(xué)科競賽

本學(xué)期共組織學(xué)科競賽五次:

1、電腦制作比賽

2、五年級綜合知識競賽

3、作文比賽

4、優(yōu)秀教案評比

5、優(yōu)質(zhì)課評比,

教導(dǎo)處要做好準備出題、組織競賽及評獎發(fā)獎工作,并將有關(guān)材料存檔。

五、做好日常管理工作

學(xué)籍管理要有序,做到一人一號,學(xué)生轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全,各項資料詳細,擺放整潔,同時隨時處理突發(fā)性事務(wù),發(fā)揮學(xué)??傉{(diào)度作用。

六、具體安排見校歷

2023小學(xué)教導(dǎo)工作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想

遵循教研室和學(xué)校工作思路,以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實踐新課標為中心,以課堂教學(xué)為主陣地,深入教研活動,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì),努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、本期工作重點

1、注重實效,抓好教學(xué)常規(guī)管理。(對備課、課前準備、上課、課后反思、作業(yè)布置、作業(yè)批改、輔優(yōu)等教學(xué)過程進行有效的檢查)。

2、繼續(xù)抓好特長生培養(yǎng),抓好合唱隊、腰鼓對、橋牌隊、籃球隊、手工制作等特長班的訓(xùn)練)。

3、不段更新教育理念,不斷改進教學(xué)方法。

4、改革和完善教學(xué)評價制度等,教科研結(jié)合,以研究促課程改革,以活動促實效的提高。

5、進一步加強校本研究,通過素質(zhì)教育大家談,校內(nèi)公開課、教研課(備課組),師徒結(jié)對等活動,促進師資隊伍建設(shè),提高培訓(xùn)的實效性,加強青年教師的培養(yǎng)。

三、具體措施

(一)樹立質(zhì)量為重的思想,以教學(xué)常規(guī)管理、制度來規(guī)范教師,抓好教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、以課堂監(jiān)控為依托,及時了解每一位教師、每一個班的教學(xué)情況,加強重點年級、薄弱班級的教學(xué)質(zhì)量的管理,促進薄弱班級的轉(zhuǎn)化,加強對課堂教學(xué)進行質(zhì)量調(diào)研。

2、落實聽課制度,教導(dǎo)處將組織隊全校教師進行隨堂聽課,每人不少于一節(jié),新課、調(diào)入和轉(zhuǎn)行教師上見面課,聽課和調(diào)研以后,注意信息反饋,每位教師要把新課程理念滲透在平時的教學(xué)中。

3、樹立均衡發(fā)展觀,教導(dǎo)處將注重各學(xué)科有機結(jié)合,均衡發(fā)展,以學(xué)生發(fā)展為本,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與不同層次教師的均衡發(fā)展。

4、強化月檢工作。每月底的教學(xué)常規(guī)檢查要嚴格執(zhí)行,檢查后進行通報。

(二)抓好學(xué)習(xí)型教研組建設(shè),開展“課堂教學(xué)有效性的研究”。

1、扎實有效的教研活動是教師平時工作中的學(xué)習(xí)、研究的主陣地,也是促進教師專業(yè)化成長的重要渠道,本學(xué)期我們將在各教研組開展以“課堂教學(xué)有效性的研究”的主題活動。

2、實現(xiàn)教研組和備課組活動的制度化。教導(dǎo)處根據(jù)本校時間情況,定為間周一次教研活動,一次集體備課活動,活動內(nèi)容詳細記錄。

3、本期教研活動時間安排:語文組每周星期四下午,數(shù)學(xué)組每周星期下午,英語組沒周星期四上午。

四、具體工作

九月

1、傳達市教研室及文教體育局相關(guān)精神。

2、制定教導(dǎo)處計劃。

3、“六認真”出查。

4、組織一年級學(xué)生家長會、全校家長會。

5、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生各班收齊證明材料。

6、學(xué)籍清理。

7、認真準備教育督導(dǎo)檢查資料。

8、各教研組收齊計劃,教研組長檢查。

9、新調(diào)入的教師上見面課。

十月

1、組織聽推門課。

2、各教研組開展討論“什么是有效的課堂教學(xué)”?

3、教學(xué)常規(guī)月檢查,重點課前準備,課后反思。

十一月

1、做好期中考試的復(fù)習(xí),閱卷及質(zhì)量分析。

2、聽課組成員聽推門課

3、各教研組上教研課。

4、教研組檢查作業(yè)批改情況。

十二月

1、組織教學(xué)“六認真檢查”。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)。

一月

1、召開教研組長會議。落實學(xué)期結(jié)束工作,完成總結(jié)。

2、期終測試成績分析。

3、各學(xué)科組織寒假作業(yè)布置研究。

4、收齊有關(guān)教學(xué)資料。

5、各教研組進行“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)興趣”專題教育經(jīng)驗總結(jié)活動。

6、散學(xué)典禮。

2023小學(xué)教導(dǎo)工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校工作重點及教學(xué)任務(wù),堅持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心,力爭做細做實每一項工作,切實抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項工作,為我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。

二、工作目標

1.教學(xué)管理精細化。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度,“求真”、“務(wù)實”、“高效”,努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵,提升工作的針對性和實效性。

2.教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。認真貫徹落實各級教育主管部門教學(xué)計劃,按照新課標的要求,創(chuàng)新備課模式,強化集體備課和個人二次備課,注重反思和精講精練,著力構(gòu)建高效課堂,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3.學(xué)生素質(zhì)綜合化。全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,深入開展“陽光體育”運動,保證學(xué)生每天運動一小時;開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動、學(xué)科競賽活動,促進學(xué)生個性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。

三、工作措施

(一)嚴把“六關(guān)”,突出過程管理,力求真實有效

沒有好的管理,沒有規(guī)范的制度,也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育,更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過程管理,細節(jié)管理,重點通過嚴把備課、上課、聽課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、督查“六關(guān)”,點點落實,步步穩(wěn)扎,有效開展各項工作。

(1)“備課”關(guān)。備課要考慮三重目標,即培養(yǎng)目標、課程目標及教學(xué)目標,熟悉教材的知識、結(jié)構(gòu),能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。要求超前一周備課。語、數(shù)、英教師使用電子備課,其余學(xué)科均采用手寫備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實效”,二次備課要有個人特色。讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三重目標落實的同時,要切實加強“個人主講+集體討論+形成共識”的集體備課制度,切實提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高,杜絕為應(yīng)付檢查而補交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。

(2)“上課”關(guān)。教師上課,要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識。每一個提問都要力求富有啟發(fā),每一種設(shè)計都要力求精心巧妙,每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范,每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴謹相關(guān)。在保證知識技能目標順利達成的同時,強調(diào)過程和能力以及情感態(tài)度價值觀目標的達成,真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識,提高能力,養(yǎng)成習(xí)慣,享受到成功的快樂。

(3)“聽課”關(guān)。根據(jù)校長室要求,青年教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。 每個教研組聽完課要組織評課,并有評課記錄。外出學(xué)習(xí)聽課的教師,回校后要在教研組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得。加強隨堂聽課,及時了解課堂教學(xué)動態(tài)。教導(dǎo)處成員每學(xué)期聽課不少于25節(jié)。教導(dǎo)處成員和教研組長聽完課要及時評課,對存在的問題與教師進行深入分析和研究,切實起到示范、指導(dǎo)作用。

(4)“訓(xùn)練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負擔(dān)減輕,學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提高,這是科學(xué)實驗的結(jié)論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制,又要進一步規(guī)范各學(xué)科對作業(yè)的要求和教師批改的要求。為了提高教學(xué)的有效性,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),教師要確立正確的作業(yè)觀,全面認識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用,科學(xué)合理安排各科作業(yè)。倡導(dǎo)自己精心設(shè)計作業(yè),要把“減負”的重點從學(xué)生數(shù)量上的減、形式上的限,轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴格控制單元測試次數(shù)、考試次數(shù),優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節(jié)。(學(xué)生的美術(shù)作業(yè)必須保存?zhèn)洳?,音樂書上的?nèi)容,各年級該教的歌曲要教完,教會,學(xué)期結(jié)束將組織專人進行檢查。)

(5)“輔導(dǎo)”關(guān)。在切實做好減負工作的前提下,認真加強“培優(yōu)”“補差”工作,促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前列。平時的教學(xué)要重視“培優(yōu)”,即在優(yōu)等生中選好苗子,進行提高訓(xùn)練,讓他們“跳一跳摘到果子”。語文老師可著重在習(xí)作(寫話)方面,數(shù)學(xué)老師可著重在“探索與應(yīng)用”方面。教師還應(yīng)特別注重“補差”,學(xué)期開始制訂好待進生計劃,摸清致差原因,因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評,多輔導(dǎo)、不放任;力爭班級學(xué)生的合格率達到目標要求。同時,教導(dǎo)處加大調(diào)研力度,及時了解各學(xué)科存在的問題,對薄弱年級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。

(6)“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)實行年級組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度,以規(guī)范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo),根據(jù)不同年級段的教學(xué)要求、師資隊伍情況和學(xué)生年齡特點,開展質(zhì)量督導(dǎo),重在對教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等做出隨機診斷性的了解和分析,提出不斷改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析,對學(xué)生的知識薄弱點進行語文、數(shù)學(xué)、英語的單項抽測,分別安排時間統(tǒng)一進行。調(diào)研卷子組織批改后,及時進行分析,了解學(xué)生在某個知識點或?qū)W習(xí)方法上存在的問題,以便在下一階段中進行補償教學(xué),并隨時調(diào)整教學(xué)策略,更有效地進行課程實施。另一方面加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo):教師教學(xué)常規(guī)包括:聽課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、測試及試卷分析等,學(xué)校每月抓一個重點進行檢查,采用備課組重點檢查及教導(dǎo)處抽查的形式,期末集中檢查。

(二)深入課堂,強化教學(xué)研究,追求優(yōu)質(zhì)高效

1.嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊、上足、教好每一門課程,不隨意增減課時。建立科學(xué)的巡課機制,教導(dǎo)處組織人員定期和不定期巡課,確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實。

2.深化課堂教學(xué)改革。改進教學(xué)方法,不斷提高課堂的教學(xué)效率,努力實現(xiàn)四個突破:(1)研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理活動和認知規(guī)律,啟發(fā)、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力,在課堂吸收率上有新的突破;(2)要在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力、分析解決問題能力以及創(chuàng)造精神上有新的突破;(3)廣泛采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,實現(xiàn)多媒體在各學(xué)科教學(xué)的系列化、常態(tài)化上有新的突破;(4)要精講精練,在指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法,提高獨立鉆研能力上有新的突破。同時,加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),包括學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、聽課習(xí)慣、課前準備等,科任教師要配合班主任,共同做好此項工作,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

3.構(gòu)建多元評價機制。改變單一的紙筆測驗方式,構(gòu)建綜合素質(zhì)評價機制,從多方面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。嘗試開展成果展示,口試、自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發(fā)展性。另外,每位教師愛護要每一個學(xué)生,不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生,杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段,不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問卷調(diào)查和走訪家長的形式進行監(jiān)控管理。

(三)多彩活動,豐富校園生活,促進學(xué)生發(fā)展

本學(xué)期,我們將以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手,全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。

1.藝術(shù)活動。在全校師生中廣泛開展藝術(shù)教育活動,并與“行知劇場”活動相結(jié)合,促進藝術(shù)教育蓬勃發(fā)展。以學(xué)生童星藝術(shù)團為載體,抓骨干隊伍演練,在普及的基礎(chǔ)上抓好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。

2.體育活動。牢固樹立“健康第一”思想,加強體育課外活動,提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,全面落實課間體育活動制度,繼續(xù)開展“陽光體育”活動,開展校園大課間活動,確保每天一小時體育活動時間,提高學(xué)生的運動水平和身體素質(zhì),構(gòu)建快樂校園。

3.學(xué)科競賽。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學(xué)科競賽,結(jié)合市級各類競賽,結(jié)合學(xué)?!绑w育節(jié)”“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動,開展一些校級學(xué)科單項、綜合競賽,力爭使學(xué)生取得好成績,使課堂教學(xué)得以延伸和補充,使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力進一步提高。積極開展課外閱讀活動,圍繞各年級推薦書目,向?qū)W生推薦必讀和選讀書目,每天要充分利用中午和課余時間讓學(xué)生靜心讀書,讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊,汲取做人智慧。

本學(xué)期教育教學(xué)工作安排

二、三月:

1、學(xué)生報名登記。

2、進行課務(wù)微調(diào),發(fā)放個人課表。

3、“四表”上墻。

4、各學(xué)科進行集體備課,制定并審閱各學(xué)科教學(xué)計劃及進度。

5、進行期初教學(xué)“六認真”檢查,中層以上人員隨堂聽課。

6、寒假作業(yè)、讀書筆記評比。

7、畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平階段性檢測。

8、繼續(xù)開展小學(xué)生寫字、讀書系列活動。

9、結(jié)合三月的節(jié)日舉行系列實踐活動。

10、五年級學(xué)生乒乓球比賽。

11、評出年級“八星”人選。

12、舉行第七屆科技節(jié)活動。

四月:

1、開展清明節(jié)“緬懷先烈,繼承傳統(tǒng)”系列活動。

2、舉行春季田徑運動會。

3、一、四年級廣播操比賽。

4、組織參加xx市學(xué)業(yè)水平抽樣測試。

5、部分年級部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。

6、組織五年級學(xué)生參加課外知識閱讀征文競賽。

7、評出年級“八星”人選

8、五年級英語口語競賽。

五月:

1、四、五年級學(xué)生參加社會實踐活動。

2、組織六年級學(xué)生參加數(shù)學(xué)實踐活動比賽。

3、做好“藝術(shù)節(jié)”活動準備。

4、組織學(xué)生寫好字等系列展示活動,準備參加縣比賽。

5、六年級家長學(xué)校開課。

6、參加縣小學(xué)生籃球比賽。

7、評出年級“八星”人選。

六月:

1、舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。

2、教學(xué)“六認真”工作檢查。

3、做好小學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平等級測試工作。

4、做好期末復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。

5、評選實小百星、四好少年、三好生、優(yōu)秀少先隊員。

6、評選先進班級、優(yōu)秀中隊。

7、 評出校級“八星”人選,以及星級班級。

8、組織參加xx市小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平檢測研討活動。

9、擬定教師假期培訓(xùn)方案,組織參加小學(xué)教師暑期培訓(xùn)。