教學信息工作計劃通用7篇

時間:2023-07-02 作者:Gourmand 工作計劃

在工作計劃中,我們要將自己容易忽略的細節(jié)做好重點標注,為了寫出一份出色的工作計劃,大家都要結(jié)合自身以往的工作情況,下面是范文社小編為您分享的教學信息工作計劃通用7篇,感謝您的參閱。

教學信息工作計劃通用7篇

教學信息工作計劃篇1

在這個學期當中,我擔任了信息技術(shù)學科教師,為了更好的配合我校的工作,圍繞學校工作計劃、教導(dǎo)處的教學工作計劃、德育工作計劃,有目的地開展信息技術(shù)方面的教學,為了適應(yīng)迅猛發(fā)展的信息時代對人才培養(yǎng)提出的新要求,培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標。為了提高我校學生學習信息技術(shù)課的能力,為了信息技術(shù)工作的有序進行,對本學期的工作我做了以下計劃:

一、教學方面

1、培養(yǎng)目標

信息技術(shù)課程教學為重點,培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),使學生具備獲取信息,傳遞信息,處理信息和應(yīng)用信息的基本能力,把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應(yīng)信息化社會的學習,工作打下必要的基礎(chǔ)。

2、教材分析

在七年級的教學當中,安排學習信息技術(shù)簡介、計算機系統(tǒng)和windows操作、文字處理三個模塊的內(nèi)容,這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中小學信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致,為學生必修內(nèi)容,教學時數(shù)為每周兩學時,一學期完成。

3、具體措施

本次教材主要是針對七年級的學生,由于是農(nóng)村中學,大多數(shù)學生家里沒有電腦,平時也很少接觸電腦,有大部分同學在小學沒有學過電腦,動手能力差,打字速度每分鐘在3-4個字左右,所以在講課當中,教師應(yīng)適度加入一些適合本校學生的內(nèi)容。讓學生每節(jié)課都進行打字練習,熟悉電腦,加深學生的基礎(chǔ)練習。在教學當中,采用多種教學方法,認真地挖掘教材,根據(jù)新課程的教學理念,認真?zhèn)湔n,把每一課都認認真真地講好,上課時,多采用任務(wù)驅(qū)動式教學方法教學,讓學生有大量動手操作的時間,使每一個學生都能夠在信息技術(shù)領(lǐng)域有所收獲,掌握一些計算機操作技巧等。

4、個人課堂教學

課前認真進行備課,寫好教案。無教案不進課堂,教案目標明確,條理清晰,教案包括題目、教學目標、教學內(nèi)容、重點難點、教學手段學生練習時注意事項,課后及時小結(jié),寫好后記,不斷改進教學工作。

二、德育滲透方面

1、德育方面嚴格按照教導(dǎo)處規(guī)定的德育計劃來工作。通過對本冊書的學習,在學習當中,不要忘記對學生的德育滲透。培養(yǎng)學生熱愛祖國,樹立愛國主義和集體主義觀念,樹立遠大的理想,從自身做起、從小事做起,多給集體爭光添彩;以祖國的信息技術(shù)發(fā)展而自豪;培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維,重視培養(yǎng)學生對軟件方面的學習能力和獲取新知識分析和解決問題的能力。

2、提優(yōu)補差方面

計算機的學習,現(xiàn)在很多的同學動手操作水平很不一樣,有很多同學老師在給出任務(wù)后馬上能夠完成,而有的同學,很長時間內(nèi)不能夠完成本節(jié)課老師所講授的內(nèi)容,所以在本學期里,要更加注重差生的學習,使他們在動手操作上下大功夫,讓好的同學來帶動差一些的同學,多給差生機會,多給他們鼓勵,讓他們樹立起信心。

三、個人提高和業(yè)務(wù)學習方面

1、進行德育學習,多看一些關(guān)于德育方面的書籍,上網(wǎng)查找一些資料,通過自學《給教師的建議》《成功教育》《教師職業(yè)道德的養(yǎng)成》、《中國哲學智慧》等書籍,多看一些優(yōu)秀教師的案例、經(jīng)驗交流文章,以榜樣的作用來約束自己,使自己成為一名優(yōu)秀教師。

3、認真參加??平M內(nèi)組織的活動,在個人備課的基礎(chǔ)上,認真參加組內(nèi)組織的集體備課,互相學習,取長補短,不斷總結(jié),提高備課質(zhì)量;認真寫好手記案例,在本學期寫4個手記4個案例,拿出一篇優(yōu)秀的經(jīng)驗交流文章,每周寫一篇鋼筆字與板書設(shè)計。

4、寫一篇關(guān)于信息技術(shù)教學方面的論文,并且站制作方面的內(nèi)容;充實我校的網(wǎng)站內(nèi)容,網(wǎng)站內(nèi)容包括:把學校教育方面的文件、要求、新聞等內(nèi)容適時發(fā)布,上級機關(guān)對學校教務(wù)方面的要求、指令及其他方面的內(nèi)容;組織教研組進行資料的上傳。把一些學習資料傳入自己的博客,充實里邊的內(nèi)容;爭取制作一件教學課件。

5、在課余時間學習劉京?!冻晒逃匪枷?、《細節(jié)決定成敗》等書籍,并且按學校要求仔細絡(luò)聯(lián)盟知識,使自己完成縣規(guī)定的過“三關(guān)”要求,使自己的教學水平上一個新的臺階。

6、認真進行繼續(xù)教育學習。充分利用現(xiàn)代遠程教育的設(shè)備和資源,以信息技術(shù)為基礎(chǔ),讓教師掌握現(xiàn)代化的教學手段,能利用遠教資源為教學服務(wù),進一步實現(xiàn)自己設(shè)計、制作電子課件,提高教學水平。

6、在課余時間學習劉京海《成功教育》思想、《細節(jié)決定成敗》等書籍,并且按學校要求仔細學習理論知識,使自己完成學校規(guī)定的過“三關(guān)”要求,使自己的教學水平上一個新的臺階。

四、遠程教育方面

遠程教育是本學期的一個重要的工作,也是一個十分繁重的任務(wù)。遠程教育資源非常豐富,涵蓋了各個學科,各個教學方面的問題,只有認真做好遠程教育的接收和使用工作,才能發(fā)揮出遠程教育的意義,大力的推進本校的教學提高。

1、在遠程教育方面,認真做好衛(wèi)星的接收工作,每天按時開機,接收資料,接收完畢后,仔細做好接受記錄。

2、接收到的資料,及時進行整理,下載,刻錄出光盤,讓每位教師進行使用。每學科教師合理進行遠程教育資料的使用情況,及時做好使用記錄。

教學信息工作計劃篇2

一、學生基本情況:

八年級學生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平,基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件,上學期還初步的學習了數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、多媒體采集等。但由于信息技術(shù)課時比較少,每周只有1節(jié)課,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后缺少鞏固時間,學生掌握起來將更加困難些,還需要老師更加用心設(shè)計好每一節(jié)課。

二、教學目標:

本學期教材是青島出版社出版的八年級信息技術(shù)(上冊),在了解掌握了信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、文字處理和電子表格四個模塊和初步的學習編程的基礎(chǔ)上,本學期將著重站設(shè)計與制作和flash動畫制作,把握未來際遇,體驗動畫生活,成就美好明天。培養(yǎng)學生主動學習和自學能力,培養(yǎng)學生正確的學習信息技術(shù)的方法,培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應(yīng)信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

三、方法措施:

在設(shè)定了教學內(nèi)容的同時,要采用一定的方法措施使學生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識。

1、對學生學習信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo),端正其學習態(tài)度。

2、對學生進行嚴格的要求,讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學生,由此學生帶頭對其他學生進行引導(dǎo)和榜樣。

4、加強復(fù)習與鞏固,培養(yǎng)學生興趣。

四、教學進度安排

第1課時:1。1創(chuàng)建站點

第2課時:1。2設(shè)計網(wǎng)站首頁

第3課時:1。3網(wǎng)頁中的表格

第4課時:1。4網(wǎng)頁的美化

第5課時:1。5建立超鏈接

第6課時:1。6網(wǎng)站的發(fā)布與維護

第7課時:1。7制作表單網(wǎng)頁

第8課時:1。8單元小結(jié)

第9課時2。1認識flash mx

第10課時:2。2圖層與元件

第11課時:2。3運動漸變動畫

第12課時:2。4形狀漸變動畫

第13課時:2。5引導(dǎo)層動畫

第14課時:2。6遮罩動畫

第15課時:2。7聲音處理與作品發(fā)布

第16課時:2。8單元小結(jié)

第17課時:期末復(fù)習

教學信息工作計劃篇3

1、教學工作:堅持以學生為主體的評價方式,注意靈活多樣,本著對發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原則,積極主動探索小學信息技術(shù)課的教學教法。采用學生作品方式進行評價,學生作品可以一人完成(小作品一般個人獨立完成),也可以幾人組成小組完成。對有特點的作品給予關(guān)注和表揚,成績可以同學自評、互評,老師點評積極推行intel未來教育理念在教學實踐中的應(yīng)用。對于不同年級給予不同的評價方式,分別如下:

三年級繪畫模塊:

(1)圖形的制作。

(2)圖形的著色。

(3)圖形的修改、復(fù)制、組合等處理。

四年級word排版模塊:

(1)教師給出一篇文章,能夠按要求排版。

(2)會應(yīng)用插入功能插入圖片、文本框、藝術(shù)字、表格等對象。

(3)能夠靈活應(yīng)用畫圖軟件中的工具箱進行繪畫。

(4)根據(jù)學過的知識畫一幅自己的作品。

五年級用計算機制作多媒體作品

(1)多媒體作品的簡單介紹。

(2)多媒體作品的編輯。

(3)多媒體作品的展示。

六年級網(wǎng)頁制作模塊:

(1)按照教師的要求能夠用dreamweavermx建立新站點。

(2)設(shè)計學生的個人網(wǎng)站(主要是主頁設(shè)計)。

(3)設(shè)計過程中必須應(yīng)用文本插入、圖片插入、動畫插入、表格插入、表單插入。

(4)能夠利用網(wǎng)絡(luò)空間上傳自己的網(wǎng)站。

七年級認識計算機模塊:

(1)走進信息世界。

(2)神奇的計算機。

(3)樹立社會主義榮辱觀。

八年級excel和網(wǎng)頁制作模塊:

(1)數(shù)據(jù)的輸入。

(2)編輯公式計算。

(3)創(chuàng)建圖標。

(4)網(wǎng)站制作基礎(chǔ)。

(5)輸入學校簡介。

(6)插入表格和圖片。

2、學校及區(qū)教學資源庫利用及推廣工作

3、學校各室電腦設(shè)備的維護檢查工作:本著隨叫隨到的原則盡力解決老師問題,

在解決問題的過程中不斷加深理論學習,以加深自己的業(yè)務(wù)能力。

4、課件制作工作:按照學校要求,對于上市級公開課的教師其課件盡力配合完

成制作,并堅持把其放在首位來做。

5、各重大活動攝影攝像活動:努力做到學校的各項重大活動的跟蹤,拍好、編好每一項活動,做好資料的完整保存,同時園網(wǎng)站的更新提供最完整的資料。

6、局域網(wǎng)維護工作:加強win20__方面知識的學習,探索充分利用校園網(wǎng)資源

的更好辦法,同時加強同二中的聯(lián)系,以使我校的網(wǎng)絡(luò)能夠正常運作。

7、學校網(wǎng)站工作:盡力充實學校網(wǎng)站的內(nèi)容,盡可能把學校發(fā)生的最新資訊發(fā)

布上去。

8、盡力為跨越式課題組提供技術(shù)支持與幫助。

教學信息工作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想:

為了推廣計算機信息技術(shù)。提高全民族的科學文化素質(zhì),發(fā)展中小學信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要,確定本課程的教學任務(wù)。

二、學情分析:

四、五、六年級學生已經(jīng)上過幾個學期的信息技術(shù)課,具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機,他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。在上個學期學校安排每周一節(jié)理論課,一節(jié)上機課,我在上理論課時,交代清楚學習要點,布置上機作業(yè),第二節(jié)課再來機房實踐,這樣的效果還不錯,本學期我打算還用以上方法。同時加強四、五年級學生的教學管理,根據(jù)他們好動,不喜歡受約束的特點,多安排實踐性的學習內(nèi)容。比如課堂學習以游戲、活動為主,盡量將理論學習的時間壓縮在10分鐘以內(nèi)。六年級學生要給他們規(guī)范的學習方式,用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)知識,提倡他們運用信息技術(shù)于其他學科學習中,均衡地發(fā)展學生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

三、教材分析:

本課程采用北師大出版社出版的教材,本教材分五冊,本學期四年級選用第四冊、五年級選用第五冊,六年級為總復(fù)習。第四冊共18課,第五冊共18課。本教材都有單元內(nèi)容模塊化、語言文字童趣化、圖形圖像直觀化、學習過程自主化、知識內(nèi)容趣味科學化、信息教育整合化的特點。

四、教學目標:

四年級:了解因特網(wǎng)的接入方式及方法,學會使用ie,會保存網(wǎng)上的圖片,文字信息及下載網(wǎng)上的文件。初步學會在因特網(wǎng)上查找信息,了解申請電子郵箱的方法,學會收、發(fā)電子郵件。初步學習簡單的靜態(tài)的網(wǎng)頁制作。

五年級:認識多媒體與多媒體電腦,認識錄音機程序,會用多媒體電腦播放音頻、視頻文件及看vcd等等。學習幻燈片的制作。

六年級:xxxxxxxxxxxxxx

五、進度安排:

xxxxxxxxxxxxxxxxx

六、評價工作安排:

平時在上機操作登記表中,將練習和學習上很優(yōu)秀的,以及有困難的學生情況進行記錄,期末時按學校的統(tǒng)一部署進行學科考核,考核方式是完成一個指定的操作任務(wù)。本期將學生對計算機使用和維護情況列入到學生考核細則中去。

七、教研專題及研究措施:

1、游戲在小學信息技術(shù)教學中的運用與研究

2、網(wǎng)絡(luò)化學習與學生自主學習的研究

八、個人業(yè)務(wù)學習安排:

積極參加省、市、縣教育局組織的各種計算機培訓學習。

教學信息工作計劃篇5

1、引導(dǎo)思惟

以師生配合成長為目的,以進步講堂講授實效為重面,以課例研討為沖破,展開有主題、有課例、有講座、有研究的疑息技能講堂講授研究舉止,深刻索求疑息技能有用講授的計謀;展開有企圖、有引導(dǎo)、有效果的師生比賽舉止,團體晉升中小教的疑息素養(yǎng),進步中小教疑息技能教員的講授火仄。

2、重要任務(wù)

1。落實分教段課例研究舉止。小教段:基于教案引發(fā)的下效互動講堂講授研究舉止;初中段:基于moodle仄臺的下效互動講堂講授研究舉止;下中段:基于moodle仄臺的互動講授取實時的構(gòu)成性測試講授研究。粗心構(gòu)造講授設(shè)想、講授觀賞取研究,撰寫講授深思,推介勝利課例。

2。展開“劣課”的曬課推劣舉止?!耙粠熞涣诱n,一課一位師”是積聚劣量課程資本的緊張方法,更是增進常態(tài)化疑息技能取教科課程融會的緊張行動。關(guān)于疑息技能教科,更必要技能取教科的有用融會。我們要憑據(jù)園區(qū)“一師一劣課,一課一位師”的請求,增強疑息技能取教科融會的引導(dǎo),并有企圖地構(gòu)造中小教疑息技能教員到場曬課、評劣任務(wù)。

3。促進“微課”的利用取開辟。園區(qū)中小教疑息技能教科曾經(jīng)開辟了96節(jié),根本上籠罩了相干常識面,開辟量量如何?只要正在利用中睹分曉。是以,新的教期要強化微課正在講堂講授的利用,發(fā)揚微課對自立進修舉止的撐持感化。正在利用的進程中,收現(xiàn)不敷,并訂正取完美,建造更貼開講授需供的微課。

4。強化下中疑息技能講堂講授引導(dǎo)。除構(gòu)造地區(qū)性講堂講授研究舉止中,增強常態(tài)的聽課評課舉止,從晉升先生的團體素養(yǎng)動身,而沒有是純真的應(yīng)對教業(yè)火仄測試,引誘教員做好底子性講授任務(wù),實正進步講堂講授量量。

5。構(gòu)造有閉師生比賽舉止。先生層面:構(gòu)造好中小先生疑息技能利用做品比賽預(yù)賽,加入姑蘇市小先生利用技藝比賽(包含logo步伐設(shè)想戰(zhàn)scratch做品展現(xiàn));教員層面:“一師一劣課,一課一位師”舉止,小教疑息技能微課建造競賽等。

教學信息工作計劃篇6

一、微機室管理方面

在本學期,我的主要工作是進行四至六年級的微機教學,及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習,必須有一個良好的學習環(huán)境,所以我將盡職盡責,保持微機室有一個清新、干凈的學習環(huán)境,保證微機的正常使用,無故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作,更好地完成教學任務(wù)、為教學服務(wù),本學期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學生為輔助小教師,具體分工,連帶促進,使每個班在上課時都能分好組,每個組都能相互幫助,形成良好風氣,使學生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀,增強集體觀念,培養(yǎng)學生的責任感、義務(wù)感,及主人翁意識。在學習時,要求學生嚴守微機室規(guī)章制度,按老師要求進行正確操作,使學生在學習之初便養(yǎng)成良好的習慣,為以后學習打下基礎(chǔ)。

二、教學業(yè)務(wù)方面

教學工作是教師的中心工作。在新學期里,本人將認真擔負本職工作,認真書寫教案、備課,并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上,耐心細致地講解,為使學生能夠更好地接受書本知識,并能夠在操作上學會正確操作,我將認真研究學生、鉆研教材,盡量為學生提供實踐的機會,使學生在易學易懂的情境下進行學習,以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。同時,認真研究相關(guān)教育理論書籍,與實踐相結(jié)合,以促進自身的發(fā)展。

三、教材分析

這套教材力求反映信息技術(shù)發(fā)展迅速的特點,強調(diào)實用性和可操作性,注重培養(yǎng)學生獲取信息、傳輸信息、處理信息的能力,使學生在系統(tǒng)學習計算機基礎(chǔ)知識、體驗信息技術(shù)給我們帶來的巨大變化的同時,會利用有效的信息解決學習中的實際問題,提高主動學習的興趣和創(chuàng)新精神,加深對信息社會含義的理解,達到全面提升學生素質(zhì)的目的。

1、教材在選編上,以“任務(wù)”為驅(qū)動,以實例為先導(dǎo),各冊由淺入深,循序漸進,圖文并茂,注重以圖釋義,在寫作體例上,注重各部分的相關(guān)對應(yīng)和程度變化,做到教學相長。

2、在應(yīng)用的過程中,讓學生去體驗與人合作、表達交流、尊重他人成果、平等共享等新的理念;樹立信息安全與法律意識;培養(yǎng)判斷、發(fā)展和創(chuàng)造性思維能力;提高發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力。

3、以任務(wù)驅(qū)動,在完成任務(wù)的過程中,學會有目的的選擇和應(yīng)用信息技術(shù)這一有效的工具,進行各門學科的學習,探索信息技術(shù)與其他學科課程整合的方法和途徑,培養(yǎng)應(yīng)用信息技術(shù)進行學習和工作的能力。

4、改變學習方式。在學習的過程中要利用網(wǎng)絡(luò)有效地獲取信息,學會識別信息的真實性,形成自主探索的研究性學習方式。

四、教學目標

“中小學信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)”所確定的中小學信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫 理和社會等問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應(yīng)信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1、四年級學生學習鍵盤指法,以及軟件powerpointr使用,能夠較熟練的掌握指法,培養(yǎng)學生的動手實踐操作能力。

2、五年級學生主要學習word軟件的操作使用,對文件系統(tǒng)有一個基本的認識,會正確保存自己的文件,并能再次找到。會制作簡單的電子報刊。

3、六年級學生主要掌握軟件的簡單使用,能制作相冊和編輯視頻等方面的運用。

4、初步學習網(wǎng)絡(luò)知識,能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。培養(yǎng)學生學習信息技術(shù)的興趣,主動學習和自學能力和正確的學習信息技術(shù)的方法。

五、教學方法與策略

學生光有興趣,不一定就能學好這門科學知識,要想使我校學生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識,計劃采取以下措施:

1、對學生學習信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo),端正其學習態(tài)度。

2、對學生進行嚴格的要求,讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學生代表,由此學生帶頭對其他學生進行引導(dǎo)和榜樣。

4、加強復(fù)習與鞏固,培養(yǎng)學生興趣。

本學期主要采取教師授課方式、學生自學方式和學生動手操作三種方式進入學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

總之,在新學期的教學工作中,我將一如既往地將自己奉獻給教育事業(yè),踏踏實實地工作,為學生能夠得到更好的教育,為學生的長大成才,在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上,甘為學生作堅實的基石。

教學信息工作計劃篇7

一、指導(dǎo)思想

新的教育發(fā)展形勢對信息技術(shù)教師提出了更高的要求,教師不僅要具有深厚的專業(yè)知識,還要具有扎實的專業(yè)技能,要緊跟改革步伐,走在信息時代的前列。作為一名初中信息技術(shù)教師那就是要用先進的教育教學理論,反思自己的教育教學實踐,在總結(jié)和反思中提升自己,使自己走向成熟,為農(nóng)村基層教育事業(yè)的發(fā)展作貢獻。為此,我就本人實際情況制定了如下個人專業(yè)發(fā)展計劃。

二、個人現(xiàn)狀分析

自畢業(yè)后,走上工作崗位作一名農(nóng)村中學教師,已有8年,但由于這8年里沒有什么令人驕傲的地方??墒牵谵r(nóng)村教書時間越久,人就越散懶。信息技術(shù)學科走出去學習的機會少,走進來更是沒有,無法學習新的信息,更不能積累信息。所以,我認為自己的專業(yè)成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺。在課堂教學方面,雖掌握了一些先進的課改理念、方法,但卻不能做到每節(jié)課都得心應(yīng)手。因此我只有不斷地學習,更新教育理念,在實踐中去摸索、去探討,改進課堂教學風格,才能適應(yīng)新形勢,才能勝任教育教學工作。

三、個人發(fā)展目標

1、積極參加政治學習,加強師德師風建設(shè)

對教師來說,參加政治學習有利于教師及時了解和準確掌握國家的文件精神、教育方針政策;加強師德建設(shè)是時代發(fā)展的必然要求,教師要樹立愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、以身作則、終身學習的觀念。

2、拓寬知識面,增強自己的專業(yè)技能

前些年,參加了計算機本科的函授學習,雖然取得本科文憑,但是感覺到自己的知識面還是狹窄,應(yīng)該努力學習比較系統(tǒng)的實用有效的專業(yè)知識,積極參加各級專業(yè)培訓,多和同行們交流、探討,使自己具有豐厚的專業(yè)知識和扎實的專業(yè)技能。

3、勇于探索有效的教學模式,提高反思性教學能力

雖然有一定的教學經(jīng)驗,但是感覺到自己的教學模式已不能適應(yīng)新課改的要求,需要改善。通過本次學習我深刻的認識到:信息技術(shù)教師只有深化課改,探索實用有效的,適合地方特色的教學模式,制定科學合理的教學計劃,設(shè)計行之有效教學設(shè)計,以提高教育教學質(zhì)量。

4、積極投身教育科研,推動教育科研的發(fā)展

信息技術(shù)教科研成果,在我校始終是一項空白,在以后我一定要加強集體備課和同伴互助,充分發(fā)揮集體的力量和智慧,積極參加各級各類教研活動,學習先進學校和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和好的做法,填補我校在信息技術(shù)教科研方面的空白,推動教育科研的發(fā)展。

四、實施辦法

1、勤于學習,提升自身的文化素養(yǎng)。作為一名信息技術(shù)教師,我要有豐富的文化底蘊,在工作時才能得心應(yīng)手。所以我要積極主動參加政治學習,教育技術(shù)理論的學習,信息技術(shù)教學的學習等,除了向書本學習外,還要向有經(jīng)驗的校內(nèi)外教師學習,向名師學習,向網(wǎng)絡(luò)同行學習。

2、善于反思,提高自己的專業(yè)技能。作為一名信息技術(shù)教師,我要對自己的教學活動及時進行反思,反思教學中的不足之處,反思當前農(nóng)村學校信息技術(shù)教學工作理念及發(fā)展方向。

3、喜于動筆,提高自己的寫作能力。作為一名信息技術(shù)教師,我要堅持寫校本培訓、教學反思、寫簡單程序代碼;堅持寫教學論文、教育通訊,從而提高自己的寫作水平。

4、勇于創(chuàng)新,提高自己的教學水平。作為一名信息技術(shù)教師,我要走在課改的前沿,對自己教學工作進行大膽的創(chuàng)新和嘗試,邀請專家、名師、同行進行觀摩、點評,不怕失敗,積極探索,尋找出適合本地實際情況的有效的教學方法,形成自己獨特的教學風格。

5、致力教研,提高自己的教研水平。作為一名信息技術(shù)教師,我要積極投身于教研工作,成立信息技術(shù)教研組,設(shè)計優(yōu)秀教案參加優(yōu)質(zhì)課評比,輔導(dǎo)學生參加信息技術(shù)大賽,積極撰寫教育教學經(jīng)驗論文及學術(shù)論文,爭取在省、國家級刊物上發(fā)表,成為學科帶頭人,成為真正的骨干教師。

總之,在以后的工作中,我會以國培為契機,嚴格要求自己,不斷提高自身的專業(yè)技能,努力成為一名適應(yīng)新形勢要求的農(nóng)村中學骨干教師。