不管是誰在寫教學(xué)計劃的時候都是需要將寫作的思緒梳理好的,為了制定出合理的教學(xué)計劃,我們一定要認(rèn)真思考,下面是范文社小編為您分享的小學(xué)信息的教學(xué)計劃通用5篇,感謝您的參閱。
小學(xué)信息的教學(xué)計劃篇1
一、學(xué)情分析
本學(xué)期,我主要擔(dān)任六年級(1)班的信息技術(shù)教學(xué)工作,情景和上個學(xué)期相適,我必須發(fā)揚(yáng)總結(jié)上個學(xué)期經(jīng)驗,把精力放在提高自我的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。這個階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久,電腦的操作還不是很熟練??墒菍W(xué)生對電腦課的興趣比較濃,熱情比較高。
二、教材分析
本冊是新疆人民出版社和新疆科學(xué)技術(shù)出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的六年級下冊。本冊共15課,其中心資料是探索嶄新領(lǐng)域--機(jī)器人簡介,歷數(shù)迷人風(fēng)采--機(jī)器人的發(fā)展與分類,主角閃亮登場as-mii---機(jī)器人介紹,閱兵點(diǎn)將臺--vjc系統(tǒng)界面介紹,唱響“兩只老虎”--發(fā)音模塊的使用,培訓(xùn)迎賓機(jī)器人--紅外,發(fā)聲模塊的使用,效仿聞雞起舞--聲音檢測模塊的使用,模擬彈力球--碰撞檢測模塊的使用,登上灰條舞臺--地面檢測模塊的使用(1),登上灰條舞臺--地面檢測模塊的使用(2),聰明的數(shù)學(xué)腦袋--機(jī)器人的計算功能,百米賽跑--綜合實(shí)踐(1),趨光的飛蛾---綜合實(shí)踐(2),搜索房間--綜合實(shí)踐(3)等這些資料。這學(xué)期我把15課分到18周課時。
三、教學(xué)目標(biāo)
小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。經(jīng)過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的本事,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有:
1.了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2.建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。
3.能夠經(jīng)過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),學(xué)會使用與學(xué)生認(rèn)識水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4.初步學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通;能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、發(fā)展個人的愛好和興趣。
5.明白應(yīng)負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和職責(zé)意識。
6.在條件具備的情景下,初步了解計算機(jī)程序設(shè)計的一些簡單知識。四、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手實(shí)踐是最主要的。
小學(xué)信息的教學(xué)計劃篇2
一、指導(dǎo)思想:
為了推廣計算機(jī)信息技術(shù)。提高全民族的科學(xué)紋化素質(zhì),發(fā)展中小學(xué)信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要,確定本課程的教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)情分析:
這個學(xué)期按照學(xué)校的安排,我擔(dān)任三年級的教學(xué)任務(wù),這個年級的學(xué)生已經(jīng)上過一個學(xué)期的信息技術(shù)課,具有計算機(jī)的基本操作技能。這個年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機(jī),但他們的強(qiáng)烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。本學(xué)期我打算采用計算機(jī)上機(jī)實(shí)際操作教學(xué)的方法。同時加強(qiáng)四年級學(xué)生的教學(xué)治理,根據(jù)他們好動,不喜歡受約束的特點(diǎn),多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動為主,盡量將理論學(xué)習(xí)時間壓縮在10分鐘以內(nèi)。小學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式,用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機(jī)的系統(tǒng)知識,提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。
三、教材分析:
本課程采用海南出版社出版的的教材,本教材每年級兩冊,三年級下學(xué)期選用第二冊。本教材都有兩個的單元內(nèi)容,語言紋字童趣化、圖形圖像直觀化、學(xué)習(xí)過程自主化、知識內(nèi)容趣味科學(xué)化、信息教育整合化的特點(diǎn)。
四、教學(xué)目標(biāo):
三年級:共五課,第一課在電腦里寫日記(一),第二課在電腦里寫日記(二),第三課小海龜?shù)募?,第四課椰子節(jié)的宣傳海報,第五課幫媽媽記帳。
五、進(jìn)度安排:
三聯(lián)單年級:每節(jié)課用10—20分種講理論、剩余時間上機(jī)訓(xùn)練。
六、計算機(jī)治理
從系統(tǒng)上為確保計算機(jī)正常運(yùn)作,我主要做好以下幾點(diǎn):
(1)加強(qiáng)課堂常規(guī)管理:課堂管理的好與不好,不但關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量,而且更重要的是影響網(wǎng)絡(luò)室的正常運(yùn)作沒有良好的課堂紀(jì)律,就沒有良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
(2)課前檢查:要求每位學(xué)生先對號入座,并檢查好自己所用的那臺計算機(jī)的鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、主機(jī)、桌椅等是否有損壞,有任何問題立刻報告教師,教師核實(shí)問題所在,然后才開始使用計算機(jī)。
(3)課時監(jiān)督:上課過程中監(jiān)督好每位學(xué)生的使用情況,如有不按要求訓(xùn)練,而是去運(yùn)行其它軟件或進(jìn)行其它操作的,立刻給予批評警告,以防止學(xué)生亂刪除,亂操作,導(dǎo)致計算機(jī)系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。
(4)課后驗收:下課前1——2分鐘,先各小組長下去檢查各組計算機(jī),看使用一節(jié)課后那臺計算機(jī)有問題或有損壞,有則馬上報告教師,教師再加以核實(shí),有人為損壞的按制賠償,最后教師再親自下去檢查一遍每一臺機(jī),確無損壞。
通過這樣的監(jiān)督、檢查計算機(jī)出現(xiàn)問題的機(jī)率大大減少了,另外,平時上機(jī)也要多作損壞賠償宣傳,以防范學(xué)生的不軌行為。
小學(xué)信息的教學(xué)計劃篇3
一、學(xué)生情況分析
1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況(好、中、差)分析。
2、學(xué)困生情況分析(含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析)。
(新接任的班級,本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成。)
任教年級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析。
學(xué)生家庭基本沒有計算機(jī),接觸計算機(jī)的時間只有在學(xué)校的一星期40分鐘,操作時間客觀上較少,計算機(jī)基礎(chǔ)知識,基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃,上課能積極探索,主動求知。
現(xiàn)有差生情況如下:
各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會,導(dǎo)致一些計算機(jī)基本操作都不熟練。
針對本年級的不同情況,必須采取不同的教學(xué)方法,特別在提補(bǔ)差上要多動腦子,充分挖掘?qū)W生的潛力,平時的教學(xué)中,應(yīng)著重在實(shí)、廣、新上下功夫,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。
2、質(zhì)量目標(biāo)。
一、知識、能力目標(biāo):
1、初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能;學(xué)會進(jìn)入與退出word20xx的方法;初步了解文件保存方法
2、掌握智能拼音輸入文字;學(xué)會輸入單字和詞組;學(xué)會切換輸入法狀態(tài)
3、學(xué)會打開文檔;學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章
4、掌握文章段落的復(fù)制、移動及刪除;
5、掌握文章的查找和替換
6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設(shè)置等修飾的基本方法;
7、掌握插入藝術(shù)字的方法,并能作相應(yīng)的調(diào)整
8、學(xué)會對文章段落的對齊、縮進(jìn)等操作;掌握行距和字距的調(diào)整
9、了解圖片工具欄的組件和使用方法;學(xué)會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧;掌握圖文混排的方法
10、學(xué)會用打印預(yù)覽查看文章編排效果;掌握紙張大小的設(shè)定、頁邊距的設(shè)置方法
11、了解powerpoint20xx;學(xué)會啟動powerpoint20xx、選擇版式的方法;掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置
12、掌握插入剪貼畫、圖片文件
13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片
二、情意目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生在現(xiàn)代社會中的信息化意識。
三、質(zhì)量目標(biāo):
期末成績爭取學(xué)區(qū)a級。
三、教材分析
1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。
一、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能;學(xué)會進(jìn)入與退出word20xx的方法;初步了解文件保存方法,掌握智能拼音輸入文字;學(xué)會輸入單字和詞組;學(xué)會切換輸入法狀態(tài),學(xué)會打開文檔;學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章,了解powerpoint20xx;學(xué)會啟動powerpoint20xx、選擇版式的方法;掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置。
二、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
初步學(xué)會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具,讓學(xué)生能運(yùn)用畫線工具作簡單的圖形;學(xué)會選擇及改變線寬。初步學(xué)會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法;初步學(xué)會運(yùn)用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形。
四、改進(jìn)教學(xué)的措施
1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。
2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。
3、教研工作目標(biāo)和計劃。
一、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施
貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,明確教學(xué)目標(biāo),確認(rèn)重點(diǎn)、難點(diǎn),堅持做到教學(xué)有計劃,課課有準(zhǔn)備,堂堂都上好。加強(qiáng)學(xué)生操作訓(xùn)練,改革課堂教學(xué),確立學(xué)生主體地位,著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,恰當(dāng)選擇教法,激勵學(xué)生全面參與,自主探索,合作交流。課內(nèi)與課外合理安排,輔導(dǎo)點(diǎn)撥,做好防差工作。加強(qiáng)直觀和實(shí)際操作,加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng),讓學(xué)生動手動腦。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,增強(qiáng)學(xué)生信息意識。
二、提優(yōu)補(bǔ)差內(nèi)容、途徑和方法
提優(yōu):參加各類信息技術(shù)競賽,以賽促教。
補(bǔ)差:加強(qiáng)輔導(dǎo)。
三、教研工作目標(biāo)和計劃
目標(biāo):
本學(xué)期教研工作按學(xué)校信息技術(shù)研究課題——《計算機(jī)輔助教學(xué)與學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系的研究》,著重研究在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)用好原教材,對學(xué)生的計算機(jī)能力與積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系進(jìn)行研究,把新課標(biāo)先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的教學(xué)行為,促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
計劃:
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),發(fā)展多向思維,用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作。
2、課堂教學(xué)中明確目標(biāo),用活潑有趣的形式輔助教學(xué)。
3、及時做好經(jīng)驗總結(jié),理論和實(shí)踐相聯(lián)系,撰寫教學(xué)論文,寫好心得體會。
小學(xué)第一學(xué)期信息技術(shù)課程教學(xué)進(jìn)度表周次章(或課)、節(jié)內(nèi)容及課時主要教學(xué)目標(biāo)與要求
2第29課 初識word20xx初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能;學(xué)會進(jìn)入與退出word20xx的方法;初步了解文件保存方法
3第30課 文字的輸入掌握智能拼音輸入文字;學(xué)會輸入單字和詞組;學(xué)會切換輸入法狀態(tài)
4第30課 文字的輸入
6第31課 文章的修改學(xué)會打開文檔;學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章
7圖慶放假
小學(xué)信息的教學(xué)計劃篇4
新世紀(jì),信息技術(shù)將成為更新最頻繁、發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)之一。為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)高速發(fā)展的需要以及迎接經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn),我們要把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上。為此,從小學(xué)好計算機(jī)就成為學(xué)校工作的一項重要任務(wù),為使每個小學(xué)生掌握有關(guān)計算機(jī)的知識特制定計劃如下:
一、教材分析:
小學(xué)“信息技術(shù)”教科書共分三冊,六年級學(xué)習(xí)第三冊。今學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊下。本冊分為三個單元:神奇的logo王國;算法思想初步;信息技術(shù)的初步。
二、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)
目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生以下幾種能力:
1、操作能力:(1)學(xué)習(xí)一些計算機(jī)的基本操作方法。(2)學(xué)習(xí)常用軟件的使用方法。(3)學(xué)習(xí)怎樣利用計算機(jī)輔助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。
2、思維能力:利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力、分析綜合能力、推理能力。
3、想象能力:根據(jù)畫圖過程想象圖畫的樣式等。
4、創(chuàng)造能力:指導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)創(chuàng)造出優(yōu)美的圖畫,優(yōu)美的音樂等。
三、學(xué)生情況分析:
學(xué)生活潑開朗,大部分學(xué)生遇到問題能積極動腦思考??偟膩碚f兩個班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠濃厚,上課不能專心聽講,積極動腦,主動大膽的回答問題。但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)目的明確,上課積極動腦,遇到不懂的問題能主動問老師,勇于發(fā)言,勤學(xué)好問,是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
從以前的學(xué)習(xí)情況來看,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,積極動腦動手,掌握了許多計算機(jī)的基本知識,本學(xué)期要在他們原有的基礎(chǔ)之上,加深對計算機(jī)的認(rèn)識熟練掌握計算機(jī)的基本操作,掌握用電腦使用的技巧,掌握logo和算法思想的一些基本操作。
四、教學(xué)措施:
1、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的積極性,首先讓學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué)、主動的學(xué)。
2、采取邊講解,邊上機(jī)實(shí)踐的原則,做到理論聯(lián)系實(shí)際的原則。
3、對于學(xué)生操作中的故障,教會學(xué)生處理的方法。
4、加強(qiáng)備課,特別是上機(jī)課的備課與準(zhǔn)備工作。
5、發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢搞好教學(xué)。
6、發(fā)揮學(xué)生的好動性充分利用課余時間上機(jī)。
7、利用優(yōu)生指導(dǎo)差生的方法進(jìn)行教學(xué)。
小學(xué)信息的教學(xué)計劃篇5
“計算機(jī)的普及要從小學(xué)生抓起。”為了普及計算機(jī)基礎(chǔ)知識,提高學(xué)生的計算機(jī)操作技能,我針對我校學(xué)生的信息技術(shù)水平和綜合實(shí)踐能力,制定本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃如下:
對教師自身的要求
作為一名信息技術(shù)教師,我要潛心鉆研教材,努力提高業(yè)務(wù)水平,確實(shí)保證每個學(xué)生都能懂得信息技術(shù),能夠熟練操作使用計算機(jī)。開學(xué)前把機(jī)房的所有微機(jī)檢修一遍,盡量讓所有微機(jī)都能正常使用。開學(xué)后做好機(jī)房的維護(hù)工作,微機(jī)出現(xiàn)問題及時解決,確保信息技術(shù)教學(xué)順利進(jìn)行?;顒觾?nèi)容以編輯板報和幻燈片為主,并講述一些計算機(jī)基礎(chǔ)知識。
對學(xué)生的要求
本學(xué)科雖然沒有統(tǒng)一的測查,但我覺得不應(yīng)該放松對學(xué)生的要求,要讓他們在課堂上學(xué)到更多的信息技術(shù)知識,掌握更多的信息技術(shù)操作技能,從而為今后的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
三年級主要教授電腦的基礎(chǔ)知識,主要內(nèi)容包括認(rèn)識計算機(jī)、學(xué)會開關(guān)機(jī)、學(xué)習(xí)輸入字母數(shù)字、學(xué)習(xí)畫圖工具的使用。課時安排如下:
第一周:,傳授微機(jī)室規(guī)則,了解什么是信息。
第二周:認(rèn)識計算機(jī)的主要部分
第三周:學(xué)習(xí)開關(guān)機(jī)
第四周:知道啟動寫字板,學(xué)習(xí)輸入數(shù)字。
第五周:啟動寫字板,知道輸入熟悉的字母
第六周:學(xué)習(xí)輸入簡單漢字,比如學(xué)校名稱、姓名
第七周:簡單修飾字體的顏色和樣式
第八周:刪除鍵,回車鍵、空格鍵的使用
第九周:學(xué)習(xí)啟動畫圖工具,知道畫直線、圓
第十周:學(xué)會給線條變粗細(xì),顏色
第十一周:學(xué)會怎樣填充顏色
第十二周:橡皮、放大工具的使用
第十三周:怎樣輸入數(shù)字、字母
第十四周:畫簡單圖形
第十五周:畫小樹、花草
第十六周:畫房屋
第十七周:創(chuàng)作作品展示
第十八周:信息技術(shù)小測驗
四年級主要是制作電子報,金山打字通以及微軟附帶游戲的學(xué)習(xí),教授時間內(nèi)容如下:
歡迎使用
歡迎使用
第一周:復(fù)習(xí)啟動寫字板工具,輸入數(shù)字、字母。
第二周:大小寫字母轉(zhuǎn)換鍵、空格、回車鍵的學(xué)習(xí)。
第三周:刪除鍵和退格鍵的使用。
第四周:怎樣變字體的大小、顏色、
第五周:加粗、變斜、以及形狀改變的學(xué)習(xí)
第六周:學(xué)習(xí)選擇輸入法,輸入簡單漢字
第七周:簡單漢字的輸入,翻頁選擇工具
第八周:稍微難的漢字的學(xué)習(xí)
第九周:稍微難的漢字的學(xué)習(xí)
第十周:詞語、句子的輸入
第十一周:字體美化的復(fù)習(xí)
第十二—三周:練習(xí)打字
第十四周:金山打字通的學(xué)習(xí)
第十五周:金山打字通游戲
第十六周:桌上彈球
第十七周:紙牌的學(xué)習(xí)
第十八周:信息技術(shù)小測驗
五年級和六年級的教學(xué)主要是結(jié)合教材,盡量落實(shí)教材中的教學(xué)內(nèi)容。五年級寫字板是主要模塊,其中的許多技能在四年級的電子報制作中都有所教學(xué)和體現(xiàn),本學(xué)期進(jìn)一步練習(xí)文檔的編輯和修改。但是基于六年級flash制作動畫軟件沒有裝在機(jī)器上,所以幻燈片的教學(xué)為本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)。
總之,在本學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中,我力爭按照本學(xué)科教學(xué)的要求,努力完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),讓孩子們掌握更多的技能。