認真寫好工作計劃可以讓我們更好地規(guī)劃個人職業(yè)發(fā)展和目標實現(xiàn),制定工作計劃可以幫助我們合理安排工作優(yōu)先級,范文社小編今天就為您帶來了初中科研工作計劃6篇,相信一定會對你有所幫助。
初中科研工作計劃篇1
新學期即將到來,為了我們初中部的語文教學更好地開展,經(jīng)教研組人員討論,現(xiàn)將本學期的語文教研工作如下:
一、指導思想
以義務(wù)教育《語文課程標準》為指導,以“課內(nèi)比教學”活動為契機,以“注重積累,培養(yǎng)習慣,指導學法,訓練思維,滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學改革,強化教師隊伍建設(shè),轉(zhuǎn)化教師的教學行為。保持與時俱進的精神,不斷完善教育科研管理制度,積極開展教學研究活動,努力提高教育科研管理水平。
二、教研目標
通過教研、科研活動,全面提高教師新課程理論水平;增強教師信息技術(shù)與語文教學整合的能力;充分發(fā)揮教研組作用,積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件;認真開展教研活動,爭創(chuàng)先進教研組。
三、工作重點
加強日常學科教學管理,確保學科教學的“輕負高質(zhì)”
推進“輕負擔、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神,真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。落實三維目標、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展。據(jù)此,我們要重點做好以下幾方面工作:
1、組織組員認真學習名 師教學理論,觀摩課堂實錄。明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導、學業(yè)檢測與評價的規(guī)范,正確研讀新教材設(shè)計意圖。
2、認真落實學生良好學習習慣的養(yǎng)成工作,為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學過程中要繼續(xù)加強學生學習常規(guī)的學習,讓每一個學生清楚怎樣學才是最有效的,要科學有效地培養(yǎng)學生良好的學習習慣。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。
3、堅持對學生進行學法指導工作。在教學過程中,要注意讓學生學會學習,開展有效地預習指導、聽課指導、作業(yè)指導、復習指導、考試指導、看書指導、錯題集匯編指導、學習資料管理指導等學法指導工作。
4、追求樸實教學,提高課堂教學實效性。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容,明確本節(jié)課的具體的學習目標;在教學過程中,教師要嚴格遵守“三講三不講”,即:核心內(nèi)容必講,思路方法必講,疑點難點必講,學生已掌握的內(nèi)容不講,講了也不會的不講,不講也會的不講;每節(jié)課不少于10—15分鐘練習反饋矯正;每節(jié)課結(jié)束前,留一定時間讓學生回顧反思,盡量做到當堂清
5、重視做好“四清”教學管理的工作,達成對學科基礎(chǔ)知識的真正落實。在學生課后輔導過程中,要采取有效的分層補基礎(chǔ)的措施;在復習過程中,要堅持回歸基礎(chǔ),回歸課本;要讓學生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級教學中,教師要指導學生整理基礎(chǔ)知識并形成學習筆記,以便于學生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識,努力讓每一位學生的學習達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。
6、作業(yè)布置要突出層次性,落實培優(yōu)補差工作。對布置學生的練習,教師自己先做,要做到“四精”:精選、精練、精批、精講;對待學生的作業(yè),要做到“四必”:有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。
7、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
8、重視實施分層教學策略,認真落實培優(yōu)補差工作。在教學過程中,對不同層次的學生提出不同的要求,使每一個層次的學生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生,要注意從開學的第一天起,就重視對他們的培優(yōu)工作,力求讓他們在學習過程中能“吃得飽”。為縣級學科競賽活動做好充分地準備,還要時刻關(guān)注學習方面的“后進生”,要給他們以更多的呵護和溫暖,幫助他們樹立學習的信心,及時給他們做好補差工作。
初中科研工作計劃篇2
一、教學基本情況和條件簡要分析
我校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合的中學,學生的綜合素質(zhì)參差不齊,受“讀書無用論”社會大氣候的直接影響,“春季中職招生”沖激,學生成績存在著“優(yōu)生不尖、差生偏多”現(xiàn)象,給教育教學工作帶來了一定的難度;教師隊伍中,部分教師傳統(tǒng)教學觀念重,競爭意識淡薄,以個人單干為主,缺乏團結(jié)合作精神,安于現(xiàn)狀,不思進取,教學效率低。
上學年度,在梁建柏校長的帶領(lǐng)下,以“打造特色課堂,爭做魅力教師”,追求“實際實用實效”為教學教研策略,找準校本教研和學校教育質(zhì)量,努力提高教學活動的實效性,使我校教學質(zhì)量得到很好發(fā)展,各級總體成績有所提高。特別是“121”有效課堂教學取得階段性突破,得到上級領(lǐng)導贊許和兄弟學校的認同。
本學期,我校將繼續(xù)抵制“庸、懶、散、漫、奢”不良風氣,努力提高教師的整體業(yè)務(wù)水平,不斷完善“121”有效課堂教學模式,提高學生的整體成績正是我們努力前進的方向。
二、指導思想和工作思路
1、指導思想:全面貫徹我縣教學工作會議精神,以實施新課改為導向,以全面提高教學質(zhì)量和學生素質(zhì)為目標,以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學效益為重點,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力和學習能力為核心,強化常規(guī)教學管理,加強集體備課和教學交流,深入開展教學研究,優(yōu)化教學過程。把好校本教研與教育質(zhì)量關(guān),找準教師教學工作的緊密結(jié)合點,努力提高教學活動的實效性,教研工作有突破,全面提高我校的教育教學質(zhì)量,各項工作再上新臺階。
2、工作思路:本學期,我校教學教研工作,將依據(jù)“以改革創(chuàng)新求發(fā)展,用特色內(nèi)涵鑄輝煌”總體工作思路,以王衛(wèi)國教學顧問引領(lǐng)特色教學為契機,以實施“121”課堂教學模式為主的課堂教學改革為切入點,全力做好研究、指導和服務(wù)工作;以校本教研為平臺,進一步加大學科建設(shè)工作力度,以提高教師學科能力為目標,精心策劃、組織和開展學科活動;切實把閱讀教學、實驗教學和電化教學納入常規(guī)管理,確?!叭椊虒W工作”規(guī)范化、經(jīng)?;?優(yōu)化課堂教學達標評優(yōu)活動;進一步完善評價機制,強化質(zhì)量監(jiān)控,營造良好的教研氛圍。認真做好年輕教師的培養(yǎng)工作,使其盡快成長,增強本組教師的整體素養(yǎng)。充分利用學校的教學資源,使現(xiàn)代信息技術(shù)更好地服務(wù)于教學,全面提高教育教學質(zhì)量,為爭創(chuàng)一流教研組而努力。
三、目標任務(wù)
1、加強教學五環(huán)節(jié)的管理,教研組作好三次定期常規(guī)檢查,確保各位教師以最佳教學狀態(tài)進入教學工作之中去。
2、各科組要針對本學科的特點開展學科小專題教研,其中英語科組和政史地科組本年度要完成小專題立項申報任務(wù)。
3、初一級全級和初二級6個試驗班完善“121”課堂教學模式改革,確保課堂改革能順利進行。
4、加強課堂通關(guān)檢測來了促教、促學。各科任教師要認真做好學情分析,進行查漏補缺,提高教學質(zhì)量。
5、加強各教師的榮譽感。
6、完善教師公開課制度,拓寬教師的教學思路,提高教師的教學能力。
7、為提高我校教師教學業(yè)務(wù)水平,促進老師把握教學方向,本學期將舉辦“教學案例設(shè)計比賽”和“青年教師說課比賽”等。
8、抓好校本培訓,加強教師教學理論學習,搜集有關(guān)研究材料,發(fā)揮我校作為的校本培訓網(wǎng)絡(luò)示范的輻射作用,使教師教學論文水平上新臺階。
9、抓好第二課堂活動,出好每月班、校黑板報,學習園地豐富學生校園生活、提高學生素質(zhì)。
四、具體措施和工作要求
(一)加強教師培訓工作,提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
1、加強教職工的師德教育工作,使全體教師進一步轉(zhuǎn)變觀念,樹立憂患意識、質(zhì)量意識、競爭意識、學生主體意識、教學中心意識和服務(wù)意識,增強事業(yè)心、責任感和使命感,做到愛崗敬業(yè),樂于奉獻,為人師表,盡忠職守,努力干好本職工作。
2、組織教師深入學習新課標和新教材,研究的新教材中的新變化,使教師能夠明確教學新要求,把握教學重點,并能夠在教學中實施有效措施;深入學習和研究新課程計劃,開足開齊省教廳規(guī)定的課程。
3、積極創(chuàng)造條件,給一線教師提供學習進修的機會,鼓勵教師積極主動地參加各級各類培訓;加強校際交流,實行走出去、請進來,參觀名校、拜訪名師,觀摩教學;學習他人先進經(jīng)驗,不斷更新自己的教育理念,提高自己的教育教學水平。
4、加強對校級骨干教師的管理和對新教師的指導,積極開展“同
課異構(gòu)”活動,骨干教師講好一節(jié)“示范課”、新教師上好一堂“匯報課”活動,新老教師結(jié)對子等形式,充分發(fā)揮骨干教師在學科教學中的帶頭作用。
5、在教師中廣泛開展各種教學評優(yōu)活動,鼓勵教師積極參加學校和
各級教育部門組織的講課比賽和教育教學論文評比活動,為青年教師提供展示自己的舞臺、鍛煉自己的機會,激勵青年教師積極進取。
6、深入開展聽課活動,要求各科組本學期公開課至少有6節(jié);行政人員聽課30節(jié)以上,科組長聽課25節(jié)以上,教研員聽課20節(jié)以上,科任教師聽課15節(jié)以上,并且有一半是“推門聽課”(以上課老師簽名為準)。學期末將聽課記錄本交教研組備查(聽課要求有課堂活動記錄、點評、總評)。
7、深入開展校本培訓活動,活動專題有:如何提高課堂實效性(數(shù)學科組)、怎樣聽好一節(jié)課和評好一節(jié)課(理化生科組)、怎樣寫好教學反思(語文科組)、如何實施“121”課堂教學模式(實驗班教師)等。
(二)加強教學改革,大力推進素質(zhì)教育
1、繼續(xù)落實完善“121”有效課堂教學模式,成立導學案課改專題小組,有王衛(wèi)國專家作指導,黃國玲主任蹲點督導,把教學改革落到實處。并做好材料收集,為申報省級教學專題作準備。
2、認真貫徹落實縣教研工作會議精神,級級學習、層層落實,結(jié)合本校實際有效進行校本培訓,并嚴格執(zhí)行學校擬訂的各項制度,做到一切為教學服務(wù)。
3、響應縣局的號召,引導教師開展“研究教材、研究課堂、研究學生、研究自我”的活動,適應當代教學潮流,提高教師的.教研水平。抓好課堂教學,提高課堂教學效率,向45分鐘要質(zhì)量。
4、實行量化管理,各教師開學初要做好學情分析及制訂出有效的對策。加強與外校溝通,到兄弟學校參觀學習,相互切磋,共同探討新形勢下的教學教改方法。
5、積極開展師生讀書活動,提高人文素養(yǎng),點燃師生讀書激情,創(chuàng)建書香校園,同時,通過校園廣播、宣傳欄、黑板報、學習園地和撰寫個人格言等營造濃厚的讀書氛圍。
6、分級、分科搞第二課堂活動和知識競賽,讓不同層次學生都有機會參與活動,都有機會上臺表現(xiàn)自我,都有機會獲獎,嘗試成功的喜悅,體驗讀書的樂趣。
7、設(shè)立學生成長記錄表:如學生成績記錄表、學生德育記錄表、學生談心記錄表、家訪記錄表等,并每個月進行一次總結(jié),成為學生成長的一面鏡子,促使學生向好方面發(fā)展。
(三)加大教學管理力度,努力提高教學質(zhì)量
1、落實教學五環(huán)節(jié),切實把好“五個關(guān)”。①是嚴把“備課”基礎(chǔ)關(guān),教研組以不定期的方式來檢查備課,檢查后迅速將意見反饋給教師,幫助他們提高備課的水平并將檢查結(jié)果存檔。
②是嚴把“上課”關(guān)鍵關(guān),嚴格教學過程監(jiān)控管理,落實“確保常態(tài)下的課堂教學,學生練習不得少于10分鐘”的要求。教研員隨時推門聽課,切實了解各教師的教學情況,推廣好的經(jīng)驗,幫扶教學能力較差的教師。
③是嚴把“作業(yè)”鞏固關(guān),要求教師布置作業(yè)要適量,還要結(jié)合學生的實際,有梯度性,既有基礎(chǔ)知識訓練,又有提高性的練習,重在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。作業(yè)要全批全改起到課堂反饋作用。
④是嚴把“培優(yōu)扶差”輔導關(guān),要求各教師認真做好學情分析,制訂出可行的對策。
⑤是嚴把學習質(zhì)量關(guān),對學習中消極對待的學生做好批評教育,形成良好的學習競爭氛圍。
2、加強課堂教學研究,每科組在本學期均要安排六節(jié)示范課,進行“同課異構(gòu)”,進行對比教學活動,促使每個上課老師進行取長補短,相得益彰,尋求最佳的教學方案。
3、深化課堂教學改革,全面提高教學效率。我校從“實巧精活新”五個方面著手,“實”是面對實際、目標實在、講求實效;“巧”是教學內(nèi)容巧分析、教學過程巧安排;“精”是概念理論要精確、問題陳述要精練、重難點處理要精當;“活”是在優(yōu)化課堂教學上要靈活運用,要因材施教;“新”是課堂教學要革新、教學方法要創(chuàng)新。
4、每天做好“三巡”工作。即班主任巡班、級長巡堂、校領(lǐng)導巡校工作,抓好課堂紀律,嚴管校園秩序,保證學生有良好的學習環(huán)境,營造團結(jié)向上的學習氛圍。
5、重視教學過程管理,提高實效,檢查機制落實到位。加強教學月報管理制度,級長及科組長要每月上報各教師的教學情況,推廣成功經(jīng)驗,及時糾正工作中存在的問題。
6、重視“大課間活動”,勞逸結(jié)合,保證學生有良好身體素質(zhì),為中考體育加試作好鋪墊。
7、加強班學習小組的管理,發(fā)揮學習小成員間的團結(jié)合作、互助交流的作用,培養(yǎng)學生的合作探究精神,每月先出級優(yōu)秀學習小組,并給予物質(zhì)獎勵。
8、加強對實驗班科組教師的管理,通過多渠道來提升實驗班教師的業(yè)務(wù)水平,使他們盡快適應并完善“121”課堂教學模式。
(四)狠抓教學研究,著力提高教研效率
1、繼續(xù)開展“小問題大研究”課堂教學實踐研究,堅持每周一科組活動(兩節(jié)),每次活動做到:定時間、定地點、定人員、定專題、定中心發(fā)言人,著重把教育教學工作的難點、熱點變?yōu)榻萄泄ぷ鞯闹c。
2、繼續(xù)搞好學科教研,發(fā)揮學科帶頭人的作用。強化科組長責任意識、質(zhì)量意識,以身作則,肯吃苦、肯學習、肯鉆研,樂奉獻精神。積極開展課題研究,努力探索適應新課改的課堂教學模式,幫扶年青教師成長,形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍,實現(xiàn)良性競爭。
3、重視優(yōu)化課堂教學,充分發(fā)揮電教媒體的作用,合理使用好語音室和實驗室,以及認真用好各類輔助教材,填寫好有關(guān)的表格,確保各類室場開出率在90%以上。
4、為了使教師把教學水平提升為理論水平,論文收集工作要到位,寫出真情實感,力爭在縣以上的刊物發(fā)表。
5、重視第二課堂活動、黑板報和學習園地評分工作,要求科組活動內(nèi)容要有新意,形式要多樣化,要體現(xiàn)學科特點。
初中科研工作計劃篇3
根據(jù)語文學科的具體特點,以提高語文教學質(zhì)量為目標,在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,提高學生的語文素養(yǎng)和文化品味。堅持以學生為本,務(wù)實教學,努力提高語文教學質(zhì)量,培養(yǎng)跨世紀的合格人才。
一、學生基本情況:
本人任教初二(1)班語文教學工作。本班有學生45人,男25人,女20人。經(jīng)過一個學年的學習,我發(fā)現(xiàn)本班的學生在語文學習能力方面參差不齊,整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣,語文基礎(chǔ)明顯薄弱。經(jīng)過一學年的學習,多數(shù)學生的學學習慣漸漸養(yǎng)成,但有部分后進生問題仍很嚴重。特別是閱讀和寫作方面,學生只會理解簡單的文章,較長的文章就無從下手,寫作能力也較薄弱,以后教學中有待加強。
二、本期目標
1、月教學質(zhì)量檢測年組成績前十名保“二爭三”。
2、提高優(yōu)秀率和及格率。
3、使學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣。
4、重點提高學生的閱讀和寫作能力。
三、工作措施
1、鉆研教材,詳寫教案,備好每節(jié)課。加強集體備課,盡量**學進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè)。充分發(fā)揮集體的智慧,利用集體的力量。
2、及時寫好教學反思,總結(jié)教學過程中的得失。主要從學生角度、從發(fā)展角度、從個性角度思考題,以利于今后的教學工作。
3、多聽課,吸收好的教學經(jīng)驗,取人之長補己之短。邀請老教師聽課,虛心接受老教師的意見,及時加以改正。
4、精心設(shè)計作業(yè),力求緊扣教材,訓練目標明確,并及時做好檢查、批改等落實工作。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異,充分照顧到不同學生的特點。
5、繼續(xù)加強語文基礎(chǔ)知識的教學工作?;A(chǔ)知識做到逐個過關(guān),每課過關(guān),單元過關(guān)。特別是中下游的學生,要加大對他們的檢查力度,一定要保證他們的基礎(chǔ)知識能牢固掌握。
6、設(shè)立班級作文角,每次批改完作文后,除了表揚一批寫的好的作文并作講評以外,并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上,供同學交流學習。
7、改進課堂教學方法,提高課堂教學效率。課堂教學內(nèi)容加強引導學生分析品位文章語言,教授學生分析文章語言的角度和方法,訓練學生的分析、總結(jié)能力,培養(yǎng)學生領(lǐng)悟文章中心的能力,提高語文自主學習的能力。
8、養(yǎng)成學生課前預習的習慣。不但老師要備課,學生也要“備課”,讓學生做好每節(jié)課的預習工作,培養(yǎng)學生自主學習的能力。同時也節(jié)約課堂上的寶貴時間。
9、重視書寫,規(guī)范書寫。我要求學生利用好中午的練字時間,每天堅持練30字。每周評選寫得最好的幾位同學的作品進行展示。
10、從基礎(chǔ)抓起,加強積累,提高學生寫作水平。寫作是學生學習語文的重要任務(wù),要先從基礎(chǔ)學起,教會學生遣詞造句,積累詞句,并引導學生在日常生活中去留意身邊的事物,發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來,為寫作打下基礎(chǔ)。堅持閱讀,每天都要做積累,字數(shù)不限,有時間百八十個字,時間少二三十個字都可以。每周要有一篇完整的周記,字數(shù)六百字左右。并且所有的積累以及周記都要寫上日期。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課,可以互相交流自己的文學積累。
11、充分利用好各種語文報、輔導書,提高學生的閱讀能力。
12、面向全體學生,實行培優(yōu)輔差。培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高。 課堂上有意識給他們制造機會,讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。要鼓勵優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫。
13、開展小組學習競賽,提高學生學習興趣和積極性。
14、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評,讓學生樹立起學習語文的信心。
本學期中我要充分的鍛煉自己,積極參與教研組活動,虛心向其他老師學習,博采眾長,提高教學水平,我想如果給我足夠的時間我會做的更好。
4、出好慶國慶墻報及學習園地
5、對學生進行各項安全教育
十一月份:
1、開展講文明、樹新風、團結(jié)協(xié)作、增長集體榮譽感的教育活動。
2、召開班干部及不同層次學生會議,深入了解學生情況。
3、做好期中教學質(zhì)量檢測的學習動員和復習工作,考風考紀教育。
4、主題班會:特長展示(手工制作、表演、繪畫、書法等)。
5、對學生進行各項安全教育
十二月份:
2、召開中下生會議,深入了解情況,鼓勵及指導學習。
3、組織學生開展主題班會:學習經(jīng)驗交流
5、組織學生出好墻報
6、對學生進行各項安全教育
8、做好復習動員工作,認真制定復習計劃,做好期末復習考試和總結(jié)工作。
9、做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>
10、對學生進行假前法制和各項安全教育。
初中科研工作計劃篇4
一、指導思想
“加強師德,規(guī)范行為;聚焦課堂,減負增效;注重科研,推進課題;創(chuàng)設(shè)氛圍,人人激勵?!蔽覀兘M將緊緊圍繞這三十二字努力開展好本組的教研工作。要全面貫徹學校新學期工作思路和學部的工作安排,以改革創(chuàng)新為動力,以教育科研為先導,以課堂教學為渠道,以優(yōu)化教學過程,提高教學質(zhì)量為核心,全面提升教師隊伍的整體素質(zhì);扎實推進課改進程,全面實施語文學科素質(zhì)教育,努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面。
二、奮斗目標
1、進一步規(guī)范語文各項教學常規(guī),確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識。
2、多管齊下,探索語文教學“減負增效”的具體策略。
3、著力做好教研組建設(shè),逐步形成教研組文化。
4、工作作風:團結(jié)、合作、務(wù)實、創(chuàng)新。
5、教學研究:營造氛圍,不斷深入,做到:有目標,有準備,重過程,有收獲。
三、工作思路
(一)進一步規(guī)范語文各項教學常規(guī),緊抓常規(guī)落實
全體語文教師應牢固樹立向規(guī)范要質(zhì)量的意識。本學期,抓好“教學五認真”(認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真反思)常規(guī)教學行為習慣的養(yǎng)成,使之有利于學生語文學業(yè)水平的提高,有利于教師教學行為的規(guī)范,為深度推進新課程進一步實施打下良好的基礎(chǔ)。推進策略:每月教研組進行一次教學常規(guī)檢查。內(nèi)容涵蓋:教師備課、作業(yè)設(shè)計與批改、同一備課組內(nèi)相互聽課記錄、每課后的教學反思、每月上傳一篇教學預案和一篇高質(zhì)量的專題反思等。
(二)多管齊下,探索語文教學“減負增效”的具體策略
教學質(zhì)量是學校教學的生命線,也是我們語文教研組的重要工作。在目前社會中“減負”呼聲十分強烈的背景下,廣大語文教師必須在如何實現(xiàn)“減負增效”上多動腦筋,才能適應新教育形勢的要求。
推進策略:新學期,將主要采取教師自主研究實踐、加強備課組集體研討、加強教研組層面分享交流以及邀請區(qū)教研員、外校優(yōu)秀教師來校指導等途徑探索“減負增效”的具體策略,促使我校語文教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。尤其,各年級備課組必須每周認真進行一次集體備課,填寫《集體備課活動記錄本》,期中、期末組織交流集體備課經(jīng)驗,期末上繳記錄本。
(三)以《語文學科發(fā)展綱要》為指引,提升“新基礎(chǔ)教育”研究水平,促教師更好更快發(fā)展。
1、科學制定教研組三年發(fā)展規(guī)劃、教師三年發(fā)展規(guī)劃,設(shè)計發(fā)展“路線圖”。
三年發(fā)展規(guī)劃無論對于一個團隊還是個體而言,都能起到巨大的發(fā)展引領(lǐng)作用。新學期,教研組將集聚本校學科分管領(lǐng)導、教研組長、備課組長以及新基礎(chǔ)專家等多方力量,科學制定教研組未來三年發(fā)展規(guī)劃,同時組內(nèi)教師根據(jù)教研組三年發(fā)展規(guī)劃制定自身三年發(fā)展規(guī)劃,設(shè)計好團隊和個人發(fā)展的“路線圖”。
2、改革學習方式,提高《語文教學改革指導綱要》學習的實效性。
新學期,教研組將力圖改變以往學習存在的盲目性、表面化、形式化等不足,用足、用好《語文教學改革指導綱要》這本書,在學習內(nèi)容的安排上將力求做到學習理論和需求結(jié)合,學習理論和實踐結(jié)合,學習理論和反饋結(jié)合。同時,進一步完善學習制度,將確定個體悟?qū)W、專家導學、骨干輔學和群體互學相結(jié)合的學習方式,努力提高學習活動開展的實效性。(具體安排見后)
3、分層推進,強化日常研究。
新學期,根據(jù)教研組成員的研究狀態(tài)和研究能力,初步擬定劃分為以下三類群體(見下表)。教研組將圍繞“教師四大新基本功”以及“學生五大新常規(guī)”的要求,對三類群體合理分工,積極互動,分層推進。尤其,要求教師們在日常課堂中重點落實,大組教研活動時將對此集中反饋“教師四大基本功”:在教學目標確定的前提下,首先,以指向目標實現(xiàn)的開放性的問題來激活學生的相關(guān)資源,這就要求教師把握好問題設(shè)計的開放度;準確把握全體學生的學習狀態(tài),對學生中產(chǎn)生的基礎(chǔ)性資源作出敏銳的反應,為全體學生提供參與交流的平臺,這就要求教師具有資源捕捉的敏感度;根據(jù)現(xiàn)狀捕捉針對性資源,在資源的處理過程中讓學生經(jīng)歷知識、結(jié)構(gòu)形成的過程,這就要求教師具有資源處理的整合力;根據(jù)課堂中學生的現(xiàn)實狀態(tài),恰當?shù)幕貞答伵c及時的過程拓展、歸納提煉,組織有效的互動,將學生的思維引向深入,這就要求教師具有過程互動的調(diào)控力?!皩W生五大新常規(guī)”:包括如學生思維靈活、開放;學生學會記錄;學生積極參與,自主交流;學生具備傾聽、思辨能力;學生會合作、能合作、善合作等“五大新常規(guī)”。
4、以課型研究為抓手,促使研究的深入化、日?;?、系列化。
新學期,教研組將特別加強對各研究小組研究各階段的指導,如參與指導研究組組長制定專題研究計劃,準確把握研究中的問題,改革研究制度,完善評價機制和管理策略等,以此促進研究的專題化、深入化、日?;?。
(四)聚焦教研組建設(shè),逐步形成教研組文化。
本學期,我們將在原有崗位的基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好、做深這項工作。抓好集體備課的過程管理,提高教學質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材,統(tǒng)一認識,并做好討論記錄,然后分工備課,認真修改,直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量,保證課堂教學質(zhì)量。加強常規(guī)檢查,確保減負增效。本學期,教研組將配合學校通過聽課、檢查教案、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實情況。組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動,組織語文優(yōu)秀課評比活動。堅持正確導向,對備課組備課環(huán)節(jié)進行指導和督察。
初中科研工作計劃篇5
1、上課要認真聽講,跟著老師走
2、選擇一本適合自己的文言文輔導書
3、學會適應生活
4、把基礎(chǔ)(字詞,古詩,文言文注釋,文學常識)打牢
5、多閱讀名著
6、注意總結(jié)文言文的知識
第一:主要是多看參考書,看字 詞 句。
第二:提高閱讀能力的方法就是上課聽老師講多記筆記,把作者的意圖整懂,明白他寫的是什么,表達的是什么。
寫作文不僅靠多讀書而且還要有寫作的基礎(chǔ),就是寫議論文就要以一件事展開討論,比如這件事的好處壞處,對社會的影響等著手寫。
我認為上補習班沒用,本來上了一周的課還要補習,身體和心理都著不住,心情也就不好,上課就沒有激情了。如果真要上補習班,那就是班上的尖子生,像我們這些普通人就耐不住板凳上的折磨。
第三:文言文要多注意實詞虛詞總結(jié)歸納,基本上參考書上有。
怎樣學好語文
孔子說:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者?!边@也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣,有興趣去學習,是學好的根本,學習語文也一樣。
只要有了學習語文的興趣,才會發(fā)覺其中的樂趣,發(fā)現(xiàn)了學習的樂趣,才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W習語文,沒有持之以恒的精神,根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊,要背記的東西太多,所以根本不想去學,成績當然也就上不去,所以,興趣對學習來說是很重要的。
其次,學習語文是一個積累的過程,不可一蹴而就,只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦,當我們空閑的時候,讀一讀,好的書籍或文章不僅能豐富知識,還能陶冶你的性情。不過,不能只是讀,還要思考,我們應準備一個記錄與摘抄的本子,在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來,并不時地看看,讓它們變?yōu)樽约旱臇|西,當遇到疑點,難點時,也要記下來,與旁人討論,聽取別人的看法。這樣才會有所長進,水平才會提高。
而且,閱讀量大,知識就會十分豐富,一個人的素質(zhì)也會提高,眼界就會更廣,況且,寫作也需要素材,只有多看書,多留心身邊的事,將書中所講與現(xiàn)實生活相聯(lián)系起來,寫作時才會思如泉涌,寫出的文章才是好的文章。古語云:“讀書破萬卷,下筆如有神?!币簿褪钦f只有多讀書,才能寫出好文章。大都知道這是什么意思,但做到前一句的人卻不多,真正喜愛閱讀的并能從中得到知識的人更是少之又少,所以,能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人,也就是說,我們要學會閱讀,要喜歡去閱讀,當我們看一本書或者一篇文章的時候,要去思考它的內(nèi)涵,去思考它的寫作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面運用到自己的寫作中,取人之長以補己之短。還有,要好問,要記住不懂就要問,特別是讀課外的古文言文,古詩、詞時,其中有些字、詞、句我們不能完全理解的,這就需要去查工具書,如果工具書中查不到,或者查了之后仍然不太明白,就要及時去問老師,及時地弄明白,這樣才能學好古詩文,切記千萬不能不懂裝懂,使自己的心中留下疑惑,因為日月積累,會使心中的疑惑越來越大。
語文就是一門藝術(shù),它需要我們從讀、說、寫三方面去學習,去品味,去發(fā)揚,讀就是要去獲取知識,去欣賞。語文這門藝術(shù),而說與寫則是我們對語文的體現(xiàn),是我們學習語文真正的目的。既然就樣,我校就更應該利用空閑的時間去練習寫作,多寫才能提高,才能真正把文章寫好,在與別人的交談中,學會運用自己從閱讀中獲取的知識,這樣,我們就能將語文與生活聯(lián)系起來。
懂得了這些,再來學習語文時,便不會覺得枯燥無味了,反而會覺得是一種享受,當我們把學習當作是一種享受時,不學好也難了!
初中科研工作計劃篇6
新學期伊始,xx教學工作已經(jīng)出現(xiàn)了緊張的氛圍,xx已經(jīng)漸漸臨近。為了把接下來的復習工作做好,特制訂詳細計劃如下:
本學期的化學教學按計劃順利完成,以實際出發(fā),注重全體學生在原有基礎(chǔ)上向前提高及格率,為了能進一步的提高教學質(zhì)量,取得更好的教學效果,總結(jié)了幾條經(jīng)驗:
一、本學期的教育教學方法
1、積極認真的備課,由于第一次接觸九年級化學,對教材不夠熟悉,因此花了大量的時間在備課上,每一次新課我都認真研讀教材,教輔,而且寫教案時都是寫的詳案,這樣上起課來才能游刃有余、由于經(jīng)驗尚淺,我還經(jīng)常去搜尋一些優(yōu)秀教師的名師公開課,對比別人的知識點等等的處理學習別人的優(yōu)點,使自己的教學最優(yōu)化、
2、課后作業(yè)認真及時批改及時反饋,每次批改作業(yè)時都做到每個人的作業(yè)完成情況心里有數(shù),這樣就保證了我對每個人知識掌握的理解,評講時知道哪些知識大家掌握的都不好,使作業(yè)評講更有針對性、
3、努力提高自己的教學水平、為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng),認真研讀了《xx》、《xx》等書籍,此外積極去聽別的老師的公開課,積極參加市區(qū)組織的教學比賽等活動,每一次活動都收獲頗豐。在這些活動中也使我不斷進步。
4、有時間我經(jīng)常做中考題,關(guān)注中考熱點??键c,把握中考題型思路,這樣在平時的教學過程中對中考??键c重點就更加注重講解,使教學更有針對性,為自己后面的復習節(jié)約時間。
二、本學期工作存在的不足及改進方法:
1、對學生實驗沒有給學生及時做。由于實驗室儀器藥品不夠齊全,平時時間較緊等各種因素導致學生實驗沒有給學生做,這是以后必須要改正的,化學是一門是實驗為基礎(chǔ)的科學,實驗不僅加強學生學習的興趣也是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)動手能力的一個途徑,在化學上實驗是尤為重要的,以后一定克服各種因素及時做實驗。
2、對學生的管理監(jiān)督不夠,由于兩個班中很多學生的學習態(tài)度自控能力比較差,沒有老師的監(jiān)督很多學習任務(wù)不按時完成,作業(yè)不按時交,這樣一來必然影響學生的學習。因此以后要加大對學生的管理,對于學生不正確的行為及時給予指正,學生的不良行為如果不及時改正養(yǎng)成不良習慣就很難改正。
3、對基礎(chǔ)薄弱的學生課下輔導不夠。由于很對學生基礎(chǔ)薄弱,不僅學習態(tài)度不積極學習起來也比較吃力,對于這樣的后進生首先在思想上要端正態(tài)度,然后有課后的輔導才能跟上教學進度。下學期要重視對后進生的輔導,另外要鼓勵學生主動和老師溝通,不會的問題及時問老師,基礎(chǔ)薄弱的學生作業(yè)直接面批改正等措施,想辦法讓所有學生都能跟上教學進度。
4、注意基礎(chǔ)較好的學生和基礎(chǔ)較差學生上課的區(qū)別,備課時認真?zhèn)鋵W生,因材施教,保證每節(jié)課每個學生都有所收獲,都能參與到教學過程中來,特別是基礎(chǔ)薄弱的要提高參與度,提高學生學好化學的信心。
5、這學期教研方面還要加強,要堅持寫教學反思教學筆記,積極思考教學中遇到的問題及改進辦法。另外多做教研,做一名研究型教師,平時多加強各方面的學習,多些反思感想,長此以往才能有大的進步。
20xx年是工作繁忙的一年,20xx年也是我不長的教學生涯中極為充實的一年,轉(zhuǎn)眼已到20xx,萬事開頭難,在這個播種的時候,必須認真的想一想這一年該如何努力,所以將我20xx年的個人工作重點計劃如下:
本個人工作重點將分成四個方面:
一、思想xx
首先必須始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領(lǐng)導,熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。特別要注意結(jié)合xx大的重要精神,領(lǐng)悟黨的方針政策,體會黨的教育精神,從而為努力培養(yǎng)出符合建設(shè)新時期中國特色的社會主義的一代新人。
其次要注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,重點要注意廉潔從教,克已奉公,做一個人民滿意的教師。
三是要關(guān)心學生的學習、生活,做學生的良師益友,不誤人子弟,要能做到既教書又育人。
四是要加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務(wù)
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽相關(guān)教學網(wǎng)站,隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。 再者必須向老教師虛心求教,汲取他人的寶貴經(jīng)驗,活學活用到教學中來。甚至要不恥下問,深入學生,體會他們的學習認識和接受能力,從而更好的服務(wù)于教學。
三、課堂教學
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點,發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,重點備教材、備學生,熟悉教學軟件的操作過程,保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專業(yè)特色,用內(nèi)容代替老師的指令,求知欲就是他們出發(fā)的號角,讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學,讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學生的`學習興趣入手,運用多種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終、以游戲中解決枯燥的教學、充分地調(diào)動學生的學習積極性,引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié),興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。
四、課外活動
學生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi),課外也是他們的第二課堂,本學期我將結(jié)合本學科的特點,舉辦多種課外活動,成立本學科的興趣小組,一方面充實他們的精神生活,另一方面也在娛樂中領(lǐng)悟?qū)W習方法,激發(fā)他們的學習興趣。
以上四個方面就是我xx年的個人工作重點,希望各們領(lǐng)導,各位同仁批評指正,并加以監(jiān)督。