思修調(diào)查實(shí)踐報(bào)告6篇

時(shí)間:2024-05-28 作者:Gourmand 報(bào)告大全

要知道記錄實(shí)踐報(bào)告是我們個(gè)人成長的有效途徑,是需要準(zhǔn)備更多的耐心和細(xì)心,一篇出色的實(shí)踐報(bào)告肯定是經(jīng)過我們的深思熟慮的,范文社小編今天就為您帶來了思修調(diào)查實(shí)踐報(bào)告6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

思修調(diào)查實(shí)踐報(bào)告6篇

思修調(diào)查實(shí)踐報(bào)告篇1

思修社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

導(dǎo)言:自從改革開放以來,人們的生活水平逐步提高,可是人們的生活幸福指數(shù)卻沒有呈相應(yīng)比例的上升。因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,許許多多的社會(huì)問題也不斷顯現(xiàn),導(dǎo)致這個(gè)問題不斷嚴(yán)重的原因有很多,在這其中占相當(dāng)大比例的就是官員的貪污腐敗問題,政府的公信力也隨著受到了極大的挑戰(zhàn)。中國經(jīng)歷了一段相當(dāng)漫長的封建社會(huì),許多傳統(tǒng)的思想都對(duì)人影響很大,所以官本位的思想在人們的心中根深蒂固,許多人總認(rèn)為當(dāng)官才有出息,當(dāng)官就意味著掌握著權(quán)力,可以以統(tǒng)治別人為理由證明自己存在的價(jià)值。正因?yàn)閺囊婚_始他們的態(tài)度就不端正,所以一旦他們掌握了權(quán)力,他們的行為不是為人民服務(wù),而是給人民帶來煩惱。正所謂絕對(duì)的權(quán)力導(dǎo)致絕對(duì)的腐敗,當(dāng)一個(gè)人的權(quán)力不受外界的制約時(shí),他的私欲便會(huì)慢慢膨脹,在利益面前,人們往往沒有足夠的自我抑制能力,腦子里想到的都是金錢和利益,因此許多人即使知道自己的行為是不合法的卻還是鋌而走險(xiǎn)在追逐名利的道路上越走越遠(yuǎn)。人們常說種什么因就得什么果,最終他們都得為自己的行為付出慘痛的代價(jià)。我國目前正在建設(shè)法治社會(huì),我們可以不斷完善法律,可是法律卻不可能規(guī)范生活的方方面面,它同樣也不能強(qiáng)制規(guī)定人們的心理活動(dòng),因此,除了運(yùn)用法律的力量,我們更應(yīng)該充分利用社會(huì)其他方面的力量去幫助政府努力打造一個(gè)清正廉明和奉公守法的工作環(huán)境。為了更好地了解我國官員貪污腐敗現(xiàn)象存在的原因和人們對(duì)這個(gè)問題的看法,在這個(gè)寒假期間,我特地做了一個(gè)關(guān)于反腐倡廉的調(diào)查報(bào)告。由于目前還沒有電腦,所以無法進(jìn)行網(wǎng)上問卷調(diào)查,因?yàn)槲壹也皇堑靥幊菂^(qū),而是在一個(gè)比較偏僻落后的山村里,附近居住的人員比較少且比較分散,可能調(diào)查的人數(shù)不是很多,不過好在他們都挺樂意配合這項(xiàng)工作,因此在調(diào)查過程中遇到的阻力比較小??傮w來講,此次調(diào)查我詢問的問題有:您對(duì)本地區(qū)的貪污腐敗現(xiàn)象了解多少?如果官員作風(fēng)有問題影響到自身的利益會(huì)選擇用怎樣的方式解決?您是如何了解官員貪污腐敗問題的?您認(rèn)為現(xiàn)階段我們國家的貪污腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重嗎?國家對(duì)貪污腐敗現(xiàn)象處罰力度和方式是如何的?等等問題。

調(diào)查結(jié)果如下:此次調(diào)查我一共進(jìn)行了十份調(diào)查,調(diào)查的對(duì)象包括老人中年人和青少年三種群體。老人對(duì)貪污腐敗現(xiàn)象的了解都是在電視上看到的,中年人了解的渠道是報(bào)紙和電視看到的,而青少年則是通過閱讀報(bào)紙和上網(wǎng)獲得的。對(duì)于中國現(xiàn)階段的貪污腐敗現(xiàn)象,有五個(gè)人認(rèn)為十分嚴(yán)重,其余五個(gè)認(rèn)為不是很嚴(yán)重,如果因?yàn)楣賳T的作風(fēng)使自己的利益受損,老人和中年人的回答都是默默忍受,而青少年則會(huì)選擇協(xié)商或者法律途徑解決。在問到關(guān)于本地區(qū)的貪污腐敗現(xiàn)象時(shí)三個(gè)青少年都無法詳細(xì)的說出具體事例,只有一個(gè)學(xué)生舉出一個(gè)例子,她說某高中一位校長由于貪污公款被查到,受到行政拘留處罰并罰款,但一段時(shí)間之后他有利用金錢當(dāng)上另一個(gè)學(xué)校的校長。這種事情在我家鄉(xiāng)那邊并不罕見,這足以證明政府對(duì)這種現(xiàn)象的處罰力度不夠,法律的執(zhí)行上也存在漏洞。以為七十多歲的老伯在被問到這個(gè)問題時(shí)講出了他許多感想,他年輕時(shí)曾在我們村里當(dāng)過干部,那個(gè)時(shí)候在村里做事的人都安分守己,努力為村民解決了許多實(shí)際存在的難題,村里的財(cái)務(wù)收入和支出也都是公開的,村務(wù)的處理也做到公平公正。也不存在賄賂的情況。但隨著村里的生活條件慢慢改善,一些村里的干部便開始想要鉆空子,覬覦村里的村務(wù),由于村務(wù)不公開,許多人的錢就這樣不知不覺進(jìn)了他們的口袋,那位老伯一直堅(jiān)持自己的原則,不與那些人同流合污,因?yàn)樗窃诳床粦T那些干部就這樣侵占村里的財(cái)產(chǎn),但同時(shí)他又無法改變這種現(xiàn)象,所以他選擇辭去職務(wù),安閑度過自己的晚年。他說在偏僻的山村,許多人都沒有什么法律意識(shí),官官相護(hù)的力量是可怕的,很多時(shí)候我們只能抱不平。還有一位40多歲的阿姨提到關(guān)于老年人補(bǔ)貼的問題,國家規(guī)定60歲以上的老人每個(gè)月都能得到生活上的補(bǔ)助費(fèi)。在我們村有200元的補(bǔ)貼,那位阿姨的父母70多歲卻一直沒有得到政府的補(bǔ)貼,為了爭取到自己應(yīng)得的補(bǔ)貼,她們?cè)?jīng)多次向當(dāng)?shù)氐恼从匙约旱膶?shí)際情況,但是卻一直都沒有任何回音,幾次之后,她們也就放棄了向政府尋求幫助,只能選擇默默忍受了。但住在她家隔壁的一位阿婆從去年剛滿60歲就領(lǐng)這筆錢,后來才了解到原來是因?yàn)橛杏H戚在當(dāng)?shù)卣习嗖排竭@筆錢,但是在我們那個(gè)村里許多人都沒有領(lǐng)到這筆錢,因?yàn)榇蟛糠秩思彝サ慕?jīng)濟(jì)都還是比較窘迫,所以也沒有什么靠山,自然就不可能通過找關(guān)系的方式維護(hù)自己的利益了。即使大家都清楚這些錢這些錢進(jìn)了誰的口袋,但仍然沒有一個(gè)人能具體說出解決方法,沒有人敢于做出任何的反抗,這就是殘路的現(xiàn)實(shí),讓人無奈地現(xiàn)實(shí)。通過這次調(diào)查實(shí)踐,我看到許多存在的問題。雖然調(diào)查對(duì)象都比較重視這方面的問題,但是當(dāng)自己的利益受損時(shí),大多還是不敢或不會(huì)運(yùn)用法律手段去維護(hù)自己的利益。從他們的回答中也可以看出我國官員貪污腐敗現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重這說明反腐倡廉的工作還是任重而道遠(yuǎn)。在我看來,官員的貪污腐敗問題是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問題,他牽扯的面很廣,要解決這個(gè)問題,需要從內(nèi)部和外部兩個(gè)方面著手,從內(nèi)部著手就是要提高官員的素質(zhì),提高官員的法律意識(shí)。從更長遠(yuǎn)的方面來說,就要重視青少年的教育工作,清楚官本位思想,端正態(tài)度。從外部著手,就是從社會(huì)因素著手,一方面要強(qiáng)化政府與公民之間的關(guān)系,政府努力做到公正公開,加強(qiáng)公民對(duì)政府工作的監(jiān)督。公民要敢于運(yùn)用法律監(jiān)督政府的各項(xiàng)工作,讓政府的權(quán)力在陽光下運(yùn)行。另一方面,就是要健全法制建設(shè),完善對(duì)關(guān)于貪污腐敗現(xiàn)象的懲罰力度,在執(zhí)法上要嚴(yán)格貫徹,絕對(duì)不能縱容包庇。其實(shí),權(quán)力如果運(yùn)用得好,就能夠造福人民造福社會(huì)。但是一旦權(quán)力被濫用就會(huì)滋生腐敗,貽害無窮。因此,解決這方面的問題是一項(xiàng)緊急而艱巨的任務(wù),官員的貪污腐敗問題的不斷擴(kuò)大不是一朝一夕造成的,是一個(gè)長期積累而沒有得到徹底解決造成的,因此,如果要根治這個(gè)問題也不是一個(gè)可以只是靠嘴上說說的事情,需要全社會(huì)的力量一起面對(duì)這個(gè)問題,共同解決這個(gè)問題奉獻(xiàn)自己全部的力量。無論如何,只要每個(gè)人都把建設(shè)更加美好的社會(huì)作為自己的終生奮斗目標(biāo),我堅(jiān)信一切都會(huì)變得更加美好。這份寒假的調(diào)查報(bào)告讓我對(duì)反腐倡廉這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)更加深刻,也進(jìn)一步了解到在我們那個(gè)地區(qū)的官員的作風(fēng)和工作情況,我深知這份調(diào)查報(bào)告由于地域和客觀因素的限制存在著許多不足的地方,懇請(qǐng)老師給予更多的建議和指導(dǎo)。

思修調(diào)查實(shí)踐報(bào)告篇2

在寒假里我為了打發(fā)時(shí)間,我去了一家我一位同學(xué)家開的手機(jī)店里實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)的目的是為了讓我通過理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步培養(yǎng)與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等,尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),希望能幫助我在以后更加順利地融入社會(huì),投入到自己的工作中。通過實(shí)習(xí),讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理適應(yīng)期。

一,實(shí)習(xí)內(nèi)容:

先通過自己查閱資料以及和經(jīng)理,同事溝通,了解手機(jī)行業(yè)的發(fā)展歷史和基本情況,再通過查閱相關(guān)資料及閱讀相關(guān)手機(jī)產(chǎn)品信息的期刊,了解手機(jī)產(chǎn)品的性能比較及各種手機(jī)的市場前景。最后,在公司的銷售部門進(jìn)行銷售業(yè)務(wù)方面的實(shí)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)銷售注意事項(xiàng),報(bào)價(jià)技巧。并在銷售環(huán)節(jié)具體操作,向公司專業(yè)人員討教,積累經(jīng)驗(yàn)。

二,實(shí)習(xí)的心得和體會(huì):

1.知道了規(guī)章制度的重要性。

這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事,另外就是要遵守公司的紀(jì)律,在那里我們處處可以感受得到什么紀(jì)律,在工司上班時(shí),員工是不給坐的,不小心觸犯了紀(jì)律,免不了受罰,哪怕你是經(jīng)理還是其它高層,而我們那時(shí)候根本不知道這回事,也許是那里的人員對(duì)我們實(shí)習(xí)生寬宏大量,幾次都放過了我們,否則我們可能要大出血了,我也明白,如果一個(gè)商場沒有自己的紀(jì)律,那么不知道會(huì)成什么樣,正所謂無規(guī)矩不成方圓,甚至我們可以想像一個(gè)國家沒有紀(jì)律會(huì)成什么樣子。

2.精神狀態(tài)的準(zhǔn)備。

在銷售的過程中,如果銷售人員有一個(gè)好的精神狀態(tài),就會(huì)給顧客一種積極的、有活力的、上進(jìn)的氛圍,那么這種積極的上進(jìn)的'情緒總會(huì)影響到客戶,從而,讓顧客感到自己得到一種情緒感染,那么才能顧客在我們的門店里多留些時(shí)間,總能他挑選一款合適的手機(jī)。精神狀態(tài)的表現(xiàn)還從我們的儀容儀表表現(xiàn)出來,具備一定禮儀知識(shí)的銷售人員,才能讓顧客感覺到品牌的價(jià)值,因?yàn)樵诳匆粋€(gè)品牌的時(shí)候,我們的銷售人員就是直接體現(xiàn)我們品牌形象的,所以銷售人員素質(zhì)的提升,也是品牌提升的一個(gè)重要的標(biāo)志。精神狀態(tài)好的好的銷售人員,成交的機(jī)率大很多。

3.身體的準(zhǔn)備

如果我們有一個(gè)好的身體,我們才能保持旺盛的精力,才能更好的工作。這幾天,在店里的站立服務(wù),讓我感覺到很疲憊,所以我才更能體會(huì)到有一個(gè)好的身體,才能讓我們更好的全力以赴的工作。所以強(qiáng)健的體魄還是一個(gè)有活力有朝氣的團(tuán)隊(duì)所必備的。

4.專業(yè)知識(shí)的準(zhǔn)備。

在接待顧客的時(shí)候,由于我對(duì)產(chǎn)品的知識(shí)的不熟悉,往往不能很好的回答顧客的提出的有關(guān)手機(jī)性能的問題,在我手忙腳亂的時(shí)候,同事回答了顧客問題。銷售結(jié)束后,同事告訴我回答顧客的詢問能體現(xiàn)的就是你的素質(zhì),如果你不能很好的回答顧客的詢問,顧客就可能不會(huì)和你購買。因?yàn)槟悴荒馨褲M足他的要求。所以產(chǎn)品知識(shí)在銷售中是很關(guān)鍵的。

5.對(duì)顧客的準(zhǔn)備。

當(dāng)我們了解了相關(guān)的產(chǎn)品知識(shí)的時(shí)候,就是我們掌握銷售的第一部,讓自己的銷售業(yè)績提升還需要我們對(duì)顧客的性格的了解,只有我們對(duì)顧客掌握的越多,我們就能更能把握顧客的心理,和顧客建立一種和諧的關(guān)系,創(chuàng)造一種輕松休閑的購物環(huán)境,善于傾聽顧客的每一句話,然后分析顧客是否有購買的意向,推薦適合他性格的商品。

6.虛心學(xué)習(xí)

在工作過程中,我們會(huì)碰到很多問題,有的是我們懂得的,也有很多是我們不懂的,不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候,我們也應(yīng)該虛心的接受,不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。

7.自主學(xué)習(xí)。

工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣,有老師,有作業(yè),有考試,而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的,老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你工作,讓你少走彎路。

8.積極進(jìn)取的工作態(tài)度。

在工作中,你不只為公司創(chuàng)造了效益,同時(shí)也提高了自己,象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人,更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做,所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭取多做事,這樣才能多積累多提高。

9.為人處事。

作為學(xué)生面對(duì)的無非是同學(xué)、老師、家長,而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸,都要做到妥善處理,要多溝通,并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考,而不是只是考慮自己的事。

通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí),我明白我還有很多要學(xué)習(xí)的地方。我比以前更珍惜校園生活了。明白了工作的難度,相比之下也懂得了該珍惜自己在象牙塔的日子。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間我學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí),還有寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信我會(huì)更加努力的做好今后的事情,不論是學(xué)習(xí)還是以后的工作。

結(jié)束工作的時(shí)侯,心里就有一種很渴望的感覺,明白了自己與社會(huì)所需的要求,因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職,特別是對(duì)于像自己一般的人,更多的時(shí)侯是社會(huì),職業(yè)選擇自己,面是不是更多的自己去選擇職業(yè),這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。總結(jié)我的這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),雖然是我的一次社會(huì)實(shí)踐,但我認(rèn)為是一次成功的,有用的,受益非同的社會(huì)實(shí)踐這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。

思修調(diào)查實(shí)踐報(bào)告篇3

一、調(diào)研背景:

社會(huì)在變,人也在變。古時(shí)候人們以讀書為作為人生的追求,常常談天說地,把酒吟詩。而現(xiàn)在各種各樣的事物充斥著社會(huì),人們的想法也多了,所追求的東西也多樣化了,卻往往忽視了大學(xué)上課的重要性。目前,大學(xué)生課堂問題行為表現(xiàn)多樣,頻率增多,這嚴(yán)重影響了大學(xué)生知識(shí)底蘊(yùn)的積累和能力的發(fā)展,而且影響其個(gè)性社會(huì)化的發(fā)展。完全沒有達(dá)到高等教育的目的。我國學(xué)者對(duì)中小學(xué)生的課堂問題行為較為關(guān)注,而對(duì)大學(xué)生的課堂問題行為研究較少。

二、調(diào)查概述

1、調(diào)查目的

(1)了解大學(xué)生的課堂情況。

(2)了解大學(xué)生對(duì)課堂的認(rèn)識(shí)。

(3)了解大學(xué)生課堂現(xiàn)狀,在調(diào)查大學(xué)生課堂現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,對(duì)其成因系統(tǒng)分析,并提出了解決的方案。為提高高等教育的質(zhì)量,培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才

2、調(diào)查對(duì)象

此次調(diào)查在我校的部分學(xué)生進(jìn)行,調(diào)查對(duì)象主要針對(duì)本校的大一學(xué)生。因?yàn)榇笠粚W(xué)生在中學(xué)階段大部分學(xué)生充滿對(duì)大學(xué)自由生活的向往。他們要面對(duì)高考,也是正是因?yàn)榇?,就把中心放在高考上了,幾乎整天就面?duì)的課本,根本無暇去玩手機(jī),睡覺之類。而進(jìn)入大學(xué)就有充盈的時(shí)間去放松,甚至于在課堂。

3、資料收集及處理方法

此次調(diào)查采用問卷的方式進(jìn)行,進(jìn)行調(diào)查者是隨機(jī)選擇。問卷共有18個(gè)問題組成,被調(diào)查者匿名填寫問卷,然后回收問卷,再進(jìn)行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)。本次調(diào)查共發(fā)了100份問卷,回收了84份問卷,有效問卷84份。

現(xiàn)象:

(1)大學(xué)生的課堂問題行為普遍存在。其中,玩弄手機(jī)問題最為突出(47%),睡覺位居第二位(31%),上課說話居于第三位(23%),以后依次是看課外書、逃課行為、聽mp3、遲到、早退及吃零食。具體見下圖:

(2)從課程性質(zhì)來看,選修課的課堂問題行為最為嚴(yán)重,逃課率達(dá)到了26%,來上課的`同學(xué)中約74%的人沒有認(rèn)真聽課。其次是公共基礎(chǔ)課,上課說話占總?cè)藬?shù)的33%,約70%的人不同程度地違反課堂紀(jì)律。最后是專業(yè)課,課堂問題行為比率也近50%。

思修調(diào)查實(shí)踐報(bào)告篇4

私立華聯(lián)學(xué)院

假期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

課程名稱:思想道德修養(yǎng)與法律基??

調(diào)查報(bào)告題目:關(guān)于李嘉誠捐贈(zèng)汕大的調(diào)查報(bào)告 指導(dǎo)教師:潘彬

專業(yè)班級(jí):16級(jí)商務(wù)日語3班 學(xué)號(hào):0701160317 姓名:李澤鋒

提交日期:2017年2月25日

姓名李澤鋒社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告成績

評(píng)語:

指導(dǎo)教師(簽名) 年月日

說明:指導(dǎo)教師評(píng)分后,社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告(或論文)交院(系)辦公室保存。

目錄

一、調(diào)查的基本情況1

二、調(diào)查內(nèi)容及調(diào)查結(jié)果 1

三、結(jié)果分析4

四、調(diào)查總結(jié) 4

關(guān)于李嘉誠捐贈(zèng)汕大的調(diào)查報(bào)告

正文

汕頭大學(xué)(shantou university),簡稱汕大,位于廣東省汕頭市,是1981年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)成立的廣東省“211工程”重點(diǎn)建設(shè)綜合性大學(xué),教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校,是教育部、廣東省、李嘉誠基金會(huì)三方共建的省部共建大學(xué),也是全球唯一一所由私人基金會(huì)——李嘉誠基金會(huì)持續(xù)資助的公立大學(xué)。[1]

2016年6月21日,在全球高等教育界有廣泛影響的《泰晤士高等教育報(bào)》雜志(the)發(fā)布了“2016亞洲大學(xué)排行榜”,汕頭大學(xué)列161-170位,在上榜的39家中國大陸地區(qū)高校中列第32位。同年9月22日,《2016-2017泰晤士高等教育世界大學(xué)排名(times higher education world university rankings)》發(fā)布,共有52所中國大陸高校榜上有名,其中汕頭大學(xué)在上榜的大陸高校中并列第22位,是上榜中國大陸高校的唯一“80后”大學(xué)。廣東省上榜的高校共4所,分別是中山大學(xué)、汕頭大學(xué)、華南理工大學(xué)和暨南大學(xué)。

截止2016年3月,汕頭大學(xué)占地面積1888.70畝,建筑面積43.52萬平方米;設(shè)有文學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、法學(xué)院、商學(xué)院、長江藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院和長江新聞與傳播學(xué)院,面向全國(含港澳臺(tái)地區(qū))招收博士、碩士和本科生,形成了從本科生到博士研究生完整的人才培養(yǎng)體系;有教職工1540人,全日制在校生10056人;醫(yī)學(xué)院有五所附屬醫(yī)院。

一、調(diào)查的基本情況

調(diào)查時(shí)間:2017年1月9日——2017年1月19日 調(diào)查地點(diǎn):汕頭市圖書館。

調(diào)查方式:汕頭市圖書館查閱書籍。

調(diào)查對(duì)象:《告訴你一個(gè)真實(shí)的李嘉誠》第三節(jié)《重教育投建汕大》一書。

二、調(diào)查內(nèi)容及調(diào)查結(jié)果

調(diào)查內(nèi)容:李嘉誠為何捐贈(zèng)汕頭大學(xué)、李嘉誠捐贈(zèng)汕頭大學(xué)花費(fèi)多少資金。

調(diào)查結(jié)果:自1980年起,李嘉誠就對(duì)汕頭大學(xué)傾注了大量心血。為了維持汕大的支出,李嘉誠除了每年例行的大額捐款外,還于1983年5月出資2000萬港元,在香港成立了“汕頭大學(xué)學(xué)術(shù)基金會(huì)”,此筆款項(xiàng)存在香港銀行,只能用于投資或者取利。

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1981年4月,汕頭大學(xué)籌委會(huì)宣告成立。李嘉誠將首筆捐款3000萬港元匯到了汕頭大學(xué)籌委會(huì)的賬戶上,汕頭大學(xué)開始破土動(dòng)工。為了將汕頭大學(xué)建成國內(nèi)一流的大學(xué),李嘉誠傾注了大量的心血,親自參與汕頭大學(xué)的選址、奠基、設(shè)計(jì)、施工以及后期聘請(qǐng)教師、選購設(shè)備等等,大事小事他都非常關(guān)心,力求做到事事完美。可就在這時(shí),中英之間關(guān)于香港問題的首輪談判出現(xiàn)了問題,香港地區(qū)人心惶惶,經(jīng)濟(jì)急速下滑衰退,各行各業(yè)都受到極大影響,李嘉誠的公司也受到一定損失。當(dāng)時(shí),黃辛白擔(dān)任國家教育部副部長,在出國考察途中,曾經(jīng)在香港專門與李嘉誠見面,在談及汕頭大學(xué)繼續(xù)施工一事的時(shí)候,黃辛白關(guān)心地問起李嘉誠的事業(yè)發(fā)展,并體貼表示,希望李嘉誠能夠安然度過香港目前的經(jīng)濟(jì)危機(jī),之后再考慮建設(shè)汕頭大學(xué)的事情。李嘉誠大為感動(dòng),甚至指著自己的辦公大廈說:“我就是賣掉它,也要把汕大辦起來?!?/p>

在李嘉誠等人的努力下,汕頭大學(xué)于1983年開始正式招生,很快就吸引了當(dāng)?shù)丶爸車貐^(qū)的莘莘學(xué)子。李嘉誠對(duì)汕頭大學(xué)有很高的期望,他曾在汕大演講時(shí)說汕頭大學(xué)的目標(biāo)不是要贏取一些虛譽(yù),而是要切切實(shí)實(shí)地成為一所重點(diǎn)大學(xué),成為一所受人敬重、具有國際地位的高等學(xué)府,希望各位體會(huì)到本人及諸位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)汕頭大學(xué)的期望及愛護(hù),上下一心,團(tuán)結(jié)一致把汕頭大學(xué)發(fā)展成為重點(diǎn)大學(xué)。“

1986年6月20日,鄧小平同志在人民大會(huì)堂會(huì)見了李嘉誠,稱贊他說:“你資助教育事業(yè)這件事,很值得贊賞,因?yàn)榻逃莻€(gè)薄弱環(huán)節(jié),很需要支持。你為祖國作出了扎扎實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)?!崩罴握\謙遜地說:“辦汕頭大學(xué),是我作為一個(gè)中國人應(yīng)盡的責(zé)任!”鄧小平感慨地說:“在當(dāng)代華僑教育家中,福建有個(gè)陳嘉庚,廣東有個(gè)李嘉誠!”隨即,又強(qiáng)調(diào)說:“創(chuàng)辦汕頭大學(xué),這是一件大好事!要辦就一定要辦好!汕大應(yīng)該辦得更加開放一些。辦成國家的重點(diǎn)大學(xué)?!痹卩囆∑降闹甘鞠?,國家教委鼓勵(lì)汕頭大學(xué)開放辦學(xué),并先后從國內(nèi)一流院校如人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、廈門大學(xué)等,抽調(diào)一批學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)人、系主任和骨干教師支援汕頭大學(xué)。為了完善汕大的硬件設(shè)備,李嘉誠又投資500萬港元,特地興建一座可容納120人的高級(jí)多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳和會(huì)議室的學(xué)術(shù)交流中心。

為了維持汕大的支出,李嘉誠除了每年例行的大額捐款外,還于1983年5月出資2000萬港元,在香港成立了“汕頭大學(xué)學(xué)術(shù)基金會(huì)”,此筆款項(xiàng)存在香港銀行,只能用于投資或者取利,投資收益作為學(xué)校

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日常費(fèi)用,而基本利息每年約200萬港元,用于汕頭大學(xué)與國外知名院校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。后來,李嘉誠又先后兩次捐款共900萬港元設(shè)立“香港大學(xué)李嘉誠獎(jiǎng)學(xué)金”,從1988年起到1992年為止,幫助汕頭大學(xué)的優(yōu)秀人才進(jìn)入香港大學(xué)進(jìn)修碩士或博士學(xué)位,學(xué)成后返回汕頭大學(xué)任教。此外,李嘉誠在汕頭大學(xué)設(shè)立了教職員工敬業(yè)金,并額外追加每年的物價(jià)補(bǔ)貼,以此提高教職員工的生活水平,有利于汕頭大學(xué)的發(fā)展與穩(wěn)定。1992年11月,汕頭市政府與李嘉誠達(dá)成了合作發(fā)展“汕頭第一城”的協(xié)議,這個(gè)項(xiàng)目是興建50萬平方米商住寫字樓,完全由李嘉誠私人投資,這項(xiàng)投資將會(huì)給李嘉誠帶來十幾億的收益,但就在簽署協(xié)議的儀式上,李嘉誠公開宣布,把“汕頭第一城”的本金和利潤全部歸人汕頭大學(xué)發(fā)展基金。從1980年捐資3000萬港元建立汕頭大學(xué)開始至2018年,基金會(huì)對(duì)汕頭大學(xué)的支持款項(xiàng)將達(dá)港幣80億。

當(dāng)初創(chuàng)建汕頭大學(xué)的醫(yī)學(xué)院時(shí),香港大學(xué)的校長聽說后,就曾經(jīng)警告過老朋友李嘉誠,說設(shè)立醫(yī)學(xué)院的花費(fèi)非常高昂,興建教學(xué)樓、專門的研究中心、器材設(shè)備,而且醫(yī)學(xué)院一般來說都要有自己的附屬醫(yī)院。在這些方面的投資就如同一個(gè)無底洞,需要源源不斷地拿出資金來。他勸說李嘉誠不一定要捐款建設(shè)大學(xué)中的醫(yī)學(xué)院,倒不如把錢用在建設(shè)一些費(fèi)用較低的普通大學(xué),可是李嘉誠堅(jiān)持創(chuàng)建一個(gè)完善的綜合性大學(xué),他說:“成功之后,利用多余的資金做我內(nèi)心所想做的事,心安理得,方寸間自有天地?!崩罴握\曾經(jīng)在汕頭大學(xué),說過一句幾乎所有汕大人都耳熟能詳?shù)拿裕骸拔覍?duì)教育和醫(yī)療的支持,將超越生命的極限?!边@句話也代表了李嘉誠這一生對(duì)公益事業(yè)的奉獻(xiàn)態(tài)度與無盡的追求。

早在籌建汕頭大學(xué)之時(shí),就有人建議將其命名為李嘉誠大學(xué),汕頭大學(xué)的大禮堂落成時(shí),也曾有很多人建議命名為“嘉誠堂”,后來,還曾有人建議,將汕頭大學(xué)的學(xué)院或是各種建筑物冠以李嘉誠的名字,但都被李嘉誠婉言拒絕了。李嘉誠是這樣解釋的:“這個(gè)名呢,真的是??如果你建起一個(gè)大學(xué),太多的股東的名字,這邊一個(gè),那邊一個(gè)。我自己好像是感到有不好的地方。有的人希望最好自己的名字更大一點(diǎn),更醒目一點(diǎn)。但是,一個(gè)人有一個(gè)人的人生觀,我的人生觀就是我做的都是自己認(rèn)為對(duì)這個(gè)國家民族有利的,只要能這樣做下去的話,那么沒有我的名字是不要緊的,只要做好這個(gè)事業(yè)??”

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如今,汕頭大學(xué)擁有文學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、法學(xué)院、商學(xué)院(長江商學(xué)院)、長江藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、長江新聞與傳播學(xué)院和成人教育學(xué)院,面向全國(含港澳臺(tái)地區(qū))招收博士、碩士和本科生。設(shè)立國家重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)及“長江學(xué)者”特聘教授崗位,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)博士后科研流動(dòng)站1個(gè),博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)7個(gè)、一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)2個(gè)、二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)47個(gè)。汕大開設(shè)了七年制本碩連讀臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),形成了從本科生到博士研究生完整的人才培養(yǎng)體系。現(xiàn)有教職工和醫(yī)護(hù)人員3500多人,在校學(xué)生7000多人。

汕頭大學(xué)的輝煌成績離不開李嘉誠的全力扶持,汕頭大學(xué)漸漸羽翼豐滿,但這并不是他為祖國教育所做奉獻(xiàn)的終點(diǎn),李嘉誠表示:“在汕頭大學(xué)的事業(yè)走上正軌之后,我還要為國家做第二件好事、第三件好事、第四件好事??一輩子做有利于中國人民的好事,這便是我的心愿!”

三、結(jié)果分析

李嘉誠老先生堅(jiān)持在潮汕的一貫原則,只捐不投。李嘉誠先生在汕頭最大的一個(gè)捐款便是汕頭大學(xué),幾乎整個(gè)汕大都是李老建起來的,所以汕大至今一直維持著與國內(nèi)其他大學(xué)完全不同的教學(xué)和運(yùn)行模式。最新的一個(gè)捐款則是廣東以色列理工學(xué)院,是由廣東汕頭大學(xué)與全球知名的以色列理工學(xué)院合作辦學(xué),該學(xué)院已獲李嘉誠基金會(huì)捐資1.3億美元(約10億港元),這也是以色列理工學(xué)院有史以來獲得的最大一筆捐款。廣東省和汕頭市政府將撥款9億元人民幣及一塊面積達(dá)33萬平方米的土地,支持學(xué)院建設(shè)與初期營運(yùn)開支。以色列理工學(xué)院新校園將在汕頭大學(xué)校園旁興建。

四、調(diào)查總結(jié)

李嘉誠先生捐贈(zèng)汕頭大學(xué)目的是為了教書育人,培育人才。他為汕頭大學(xué)先后捐資共70億港幣,在回報(bào)家鄉(xiāng)這方面,李嘉誠當(dāng)仁不讓。

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思修調(diào)查實(shí)踐報(bào)告篇5

首先,我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的老師致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的幫助和。讓學(xué)生真正的走進(jìn)法律工作,從實(shí)踐操作上對(duì)法學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了一次再學(xué)習(xí)再認(rèn)識(shí)。

這個(gè)假期,在學(xué)院的安排下去****檢察院實(shí)習(xí)。 此次實(shí)習(xí),崗位是公訴科,主要工作是審查起訴,參加庭審。因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法,及與此有關(guān)的法律,法規(guī)。 在實(shí)習(xí)中,我參加了幾起案件的開庭審理,認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序,真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié),并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨檢察人員提審、訊問犯罪嫌疑人和詢問證人。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能,同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄,及幫助公訴人員做審查報(bào)告;做好案卷的裝訂歸檔工作。

實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律,不遲到、早退,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作,得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評(píng),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

此院是專門的基層的檢察院,案件相對(duì)其它檢察院較少,我所在的公訴科有8人,一般是兩人共同辦案。根據(jù)法律,他們?cè)诮拥桨缸雍蟮挠腥靸?nèi)要告知嫌疑人法律所賦予的權(quán)利,即遞交權(quán)利通知書,并會(huì)提審嫌疑人。此院的看守所距離較遠(yuǎn),較為費(fèi)時(shí)。他們的另一個(gè)費(fèi)時(shí)的工作便是制作審查報(bào)告。由于現(xiàn)在審查報(bào)告要求電腦化,格式要求較嚴(yán)格。簡單一點(diǎn)的案子也有四五頁,疑難案件就會(huì)上十頁。我所接觸的到一個(gè)疑難案件就有長達(dá)三十頁的審查報(bào)告。把在提審時(shí)制作的筆錄打入電腦是件頗費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作,而且有些筆錄的字跡潦草,無法辨認(rèn)。但審查報(bào)告是公訴人員辦案必須制作的文書;它可以使辦案人員認(rèn)真對(duì)待自己所辦的案子,在庭審前對(duì)自己的案子做到心中有數(shù)。其作用不可忽略。

辦案的過程中是對(duì)法學(xué)專業(yè)知識(shí)的再學(xué)習(xí)和再認(rèn)識(shí)。同他們同去提審,剛開始我們實(shí)習(xí)生只是作為陪同人員,整個(gè)訊問過程幾乎都沒有出過聲,經(jīng)過多次這樣的提審就會(huì)有些無聊了。后來熟悉了訊問程序和制作筆錄之后,指導(dǎo)老師就讓我寫一些較簡單案子的筆錄。由于是基層檢察院,所以接觸到案子涉及的經(jīng)額不是很大,程度也不是很重。公訴人提審嫌疑人只是核對(duì)偵查階段的證據(jù),只是對(duì)一些疑難案件才需要多次的提審。各個(gè)公訴人員在提審訊問時(shí)技巧、態(tài)度因個(gè)人風(fēng)格不同而各異。

在審查起訴后,主辦人員除了簡易程序?qū)徖淼陌讣舛家鐾ブС滞彙T诒桓鏇]有律師的情況下,庭審一般都較簡單。

另有一點(diǎn)很值得一提的是,以前在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí),說中國的司法系統(tǒng)只重實(shí)體,不重程序,以至于對(duì)犯罪嫌疑人的權(quán)利保護(hù)不夠。通過實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn),這個(gè)問題確實(shí)存在也不可回避。但讓人欣慰的是,程序問題已經(jīng)得到了很大的重視,這僅從我們要完成的大量程序性文書就可以看出來,這個(gè)問題遠(yuǎn)沒有像以前在學(xué)校里想象的那般恐怖。公檢法三家是鄰居,三棟辦公大樓緊挨在一起,這為三家的工作帶來了很大的便利,尤其是在信息的溝通和材料的移交上。但是如何認(rèn)識(shí)和處理三家之間的關(guān)系卻有些問題,因?yàn)檫@和維護(hù)犯罪嫌疑人的權(quán)利有著千絲萬縷的聯(lián)系。我想這所涉及的是一個(gè)大的司法體制的設(shè)計(jì)問題,不是簡簡單單就可以說得清楚的。

就算所有的程序都遵守了,犯罪嫌疑人的權(quán)利也會(huì)受到侵害。我在實(shí)習(xí)過程中接觸到的一個(gè)案子就是實(shí)例。這是一個(gè)關(guān)于沒有取得珍稀動(dòng)物運(yùn)輸證而在火車上非

法運(yùn)輸?shù)陌缸?。犯罪嫌疑人有兩個(gè),都是外省人。此案在火車上案發(fā),被乘警抓住。這個(gè)案子先是由某森林公安偵查,因證據(jù)不足補(bǔ)充偵查了兩次,后因管轄問題移交我實(shí)習(xí)的檢察院。在我去實(shí)習(xí)時(shí),犯罪嫌疑人在還沒起訴前已被關(guān)押了近七、八個(gè)月了;且在公訴階段仍是所謂的疑難案件。這個(gè)案子在程序上所需文書規(guī)范,且符合法律的規(guī)定。所以,不管實(shí)體還是程序,要保護(hù)犯罪嫌疑人的權(quán)利還得法律的理念深入人心,且各套制度要配套。這個(gè)案子中,還涉及了檢察院的不起訴制度。除了酌定不起訴和法定不起訴的情況外,還有一種法律規(guī)定不起訴的情況,有的學(xué)者稱為“存疑不起訴”。即檢察機(jī)關(guān)確認(rèn)案件事實(shí)不清、證據(jù)不足,沒有勝訴可能時(shí),作出不起訴決定。在這類案件中,認(rèn)定嫌疑人構(gòu)成犯罪有一定根據(jù),但證據(jù)不充分,不能在法律上證實(shí)犯罪。將這類案件起訴到法院,難以達(dá)到公訴的目的。根據(jù)無罪推定的精神,對(duì)這類案件應(yīng)當(dāng)不起訴。但可能時(shí),在作出不起訴決定之前應(yīng)當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)充偵查。只有確認(rèn)在法定期限內(nèi)無證實(shí)可能,才能決定不起訴。例如這個(gè)案子,我認(rèn)為就應(yīng)存疑不起訴。因它的證據(jù)并不充分,還有兩個(gè)嫌疑人沒有抓住,其中有個(gè)起了主要作用。但或許是因檢察院的內(nèi)部規(guī)定或許是獎(jiǎng)勵(lì)制度等而不起訴制度并沒有得到很好的實(shí)行。但并不表示這個(gè)制度就沒有被實(shí)施過。

在短暫的實(shí)習(xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏,剛開始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無從下手,茫然不知所措, 這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。

實(shí)習(xí)生活在我還沒有來得及大展拳腳的時(shí)候就這樣結(jié)束了,難免有一些遺憾。都說大學(xué)生在象牙塔里對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)不夠,所學(xué)到的知識(shí)實(shí)踐性不強(qiáng),這回的畢業(yè)實(shí)習(xí)讓我對(duì)這些說法有了足夠的認(rèn)識(shí)。在實(shí)習(xí)的日子里,我逐漸認(rèn)識(shí)到扎實(shí)的專業(yè)基本功的重要性,認(rèn)識(shí)到對(duì)知識(shí)不斷更新不斷靈活加以運(yùn)用的重要性,認(rèn)識(shí)到工作中具體操作技巧的形成和積累的必要,也認(rèn)識(shí)到與人相處適應(yīng)社會(huì)的必要。在工作的過程中,我時(shí)刻嚴(yán)格的要求自己,遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度,盡我所能的幫助各位老師辦案,發(fā)揮我在學(xué)校所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)。在這些成長的日子里,我實(shí)踐、思考、反思、總結(jié),所得收獲都已經(jīng)成為大學(xué)生涯中寶貴的財(cái)富?;蛟S大學(xué)生活中的的片段隨著歲月的流逝難免被遺忘,但這段實(shí)習(xí)的日子相信仍是會(huì)記憶深刻,它作為我們走向社會(huì)的第一步,承載了即將面對(duì)現(xiàn)實(shí)和挑戰(zhàn)的心情,必將難忘。

思修調(diào)查報(bào)告——節(jié)選社團(tuán)問題解析及意見部分

(2008-05-27 22:25:56)

轉(zhuǎn)載

標(biāo)簽:分類: 學(xué)海觀濤。這是我的課余

思考

思修

調(diào)查報(bào)告

社團(tuán)

問題

教育

二、問題及其解析

一、在中國大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的大背景下,社團(tuán)這類興趣為導(dǎo)向的組織也被融進(jìn)了這個(gè)大需求的背景之下。學(xué)生們?cè)趯?duì)于組織或與自我相對(duì)的客體進(jìn)行價(jià)值判斷的時(shí)候融入了對(duì)于未來是否有用的功利色彩。在上述幾乎所有調(diào)查結(jié)果中,都指向了本校社團(tuán)運(yùn)作不利的核心問題:社團(tuán)的供給和學(xué)生的需求無法達(dá)成基本合拍。

二、同學(xué)們?cè)趯?duì)社團(tuán)的認(rèn)識(shí)上有所偏頗,都側(cè)重在社團(tuán)活動(dòng)開展和交流所達(dá)到的結(jié)果,是從結(jié)果去評(píng)判的。一些要求比如11題和“收益者要達(dá)成共贏,學(xué)生必須從中獲益”的意見,都是相對(duì)泛化的。并且一味強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐而忽視了社團(tuán)自身的性質(zhì),最后脫離了社團(tuán)組織形成原有的初衷而一味服務(wù)于就業(yè),那社團(tuán)就本已名存實(shí)亡。個(gè)人認(rèn)為效果的作用應(yīng)是潛移默化的,培植嫁接的做法往往只會(huì)適得其反。

三、社團(tuán)運(yùn)作帶有盲從性,缺少規(guī)劃或規(guī)劃的落實(shí),部分負(fù)責(zé)人尸位素餐,沒有監(jiān)督機(jī)制使得一些社團(tuán)完全可以收費(fèi)又不做事。這使得眾多冗雜社團(tuán)和危樓一樣的處境:沒人管又沒人拆。而流于形式的社團(tuán)運(yùn)作,即使組織了活動(dòng)也無法達(dá)到

思修調(diào)查實(shí)踐報(bào)告篇6

觀察時(shí)間:4月29日14:00—14:45

調(diào)查方法:觀察法,兩個(gè)人在教室的對(duì)角線各觀察一半的學(xué)生,每隔3分鐘記錄一次玩手機(jī)情況。

?摘要】:進(jìn)入了大學(xué),大學(xué)生們的生活似乎更加隨心所欲,沒有人約束,很多人在課堂上養(yǎng)成了必玩手機(jī)的習(xí)慣,而常常忽視了課堂上的認(rèn)真學(xué)習(xí),大學(xué)生上課玩手機(jī)已成為普遍現(xiàn)象。據(jù)此,我們做了專業(yè)課堂上學(xué)生玩手機(jī)情況的觀察,通過數(shù)據(jù)分析來了解大學(xué)生上課玩手機(jī)這一現(xiàn)象。

?關(guān)鍵詞】:專業(yè)必修課上課玩手機(jī)調(diào)查與分析

為了進(jìn)一步了解大學(xué)生在課堂上玩手機(jī)的情況,我們選擇了李武客老師的物理化學(xué)課堂,進(jìn)行一次45分鐘的課堂觀察。根據(jù)觀察結(jié)果,我們發(fā)現(xiàn),與本次專業(yè)必修課堂觀察之前的隨機(jī)訪談以及專業(yè)選修課堂玩手機(jī)情況觀察相比,在專業(yè)課堂上學(xué)生玩手機(jī)的次數(shù)少于專業(yè)選修課堂,并且學(xué)生玩手機(jī)的時(shí)間段也不相同。

一、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

二、數(shù)據(jù)分析

根據(jù)我們的數(shù)據(jù)分析,在時(shí)間上,玩手機(jī)的高峰在上課開始前3分鐘和接近下課的9分鐘。在課程開始的3分鐘之后到15分鐘之間,玩手機(jī)的人數(shù)比較少,比例在人數(shù)的20%以下,這也符合人的注意力集中時(shí)間在15分鐘左右的規(guī)律。在15分鐘之后,玩手機(jī)人數(shù)上升并基本保持在25%左右。接近下課,同學(xué)們似乎按捺不住要看手機(jī)的欲望,玩手機(jī)人數(shù)也越來越多,達(dá)到40%。但是,玩一整節(jié)課的人數(shù)在10%以下,也就是說只有少數(shù)人是完全放棄聽課的,超過一半以上學(xué)生在課堂上還是會(huì)選擇聽課而控制玩手機(jī)次數(shù)。

三、玩手機(jī)原因分析

據(jù)調(diào)查,在玩手機(jī)的學(xué)生中,44%的學(xué)生玩手機(jī)是因?yàn)閷?duì)課程內(nèi)容不感興趣,無聊。40%的學(xué)生是因?yàn)樯险n累了,想放松一下才玩的。有一小部分學(xué)生是受其他同學(xué)的影響。20%的學(xué)生是因?yàn)樾枰殚嗁Y料,而39.9%的學(xué)生習(xí)慣了。在時(shí)間上,有24%的學(xué)生能玩整堂課。由此可知,寂寞無聊,瀏覽網(wǎng)頁打發(fā)課堂時(shí)間,成為大學(xué)生上課玩手機(jī)的主要原因。而其中的大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為上課玩手機(jī)互不影響,也不會(huì)影響老師講課。

我們的同學(xué)在物理化學(xué)課堂上玩手機(jī)也不外乎這些情況,只是物理化學(xué)作為一門專業(yè)必修課,同學(xué)們還是比較重視的,因此玩手機(jī)次數(shù)也會(huì)有所控制。

三、上課玩手機(jī)的具體內(nèi)容分析

42。8%的學(xué)生選擇聊qq看空間。44。6%的學(xué)生選擇上人人網(wǎng)、刷微博。24%的學(xué)生用來發(fā)短信。33。2%的學(xué)生選擇了玩游戲、看小說、看電影,只有5%的學(xué)生是用來查資料看書的。由此可見,手機(jī)越來越成為人們娛樂的工具,而只有少部分同學(xué)會(huì)利用手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

四、大學(xué)生上課玩手機(jī)的心理反應(yīng)的分析

據(jù)調(diào)查有54%的學(xué)生會(huì)感到愧疚但還是禁不住會(huì)玩,僅有6%的學(xué)生不會(huì)感到愧疚,有18%的學(xué)生認(rèn)為這是對(duì)老師的不尊重,也是浪費(fèi)自己的時(shí)間。56%學(xué)生認(rèn)為雖然覺得不妥當(dāng),但還是忍不住。20%的學(xué)生認(rèn)為沒什么大不了的,就是找點(diǎn)樂子。調(diào)查還顯示,52。3%的學(xué)生上課玩手機(jī)并不認(rèn)為有什么愉快的感受。由此可見,玩手機(jī)已經(jīng)成為學(xué)生下意識(shí)的“習(xí)慣性”,即使心里有愧疚,但還是很難改正,這種心理,嚴(yán)重影響著學(xué)生的上課效率與效果。

五、觀察總結(jié)及建議

同學(xué)們?cè)谡n堂上玩手機(jī)的現(xiàn)象極為普遍,尤其是在那些“無關(guān)緊要”的非專業(yè)課堂上。在專業(yè)必修課堂上,同學(xué)們還會(huì)稍微克制,盡量不玩手機(jī)。但是,不可否認(rèn),玩手機(jī)會(huì)造成很多不良影響。因此,我們建議:

1、同學(xué)們上課時(shí)盡量不攜帶手機(jī),試圖改變上課玩手機(jī)的習(xí)慣。

2、同學(xué)們選課時(shí),盡量選擇自己感興趣的科目,避免選到自己覺得無聊的課。

3、任課老師增強(qiáng)課堂的趣味性,把學(xué)生注意力吸引到課堂上。

4、學(xué)校增大監(jiān)督力度,督促學(xué)生學(xué)習(xí)。