學(xué)??蒲修k工作計劃6篇

時間:2022-09-05 作者:Mute 工作計劃

為了對我們未來工作做出的合理安排,需要提前制定工作計劃,為了讓自己很好的面對新的挑戰(zhàn),我們一定要認(rèn)真寫工作計劃,范文社小編今天就為您帶來了學(xué)??蒲修k工作計劃6篇,相信一定會對你有所幫助。

學(xué)??蒲修k工作計劃6篇

學(xué)??蒲修k工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我校教科研工作,將以科研興校,科研興教,科研興師為指針,實(shí)施課題帶動戰(zhàn)略,走工作科研化,科研工作化的教改之路,推動高素質(zhì)教師隊(duì)伍發(fā)展,致力于學(xué)生高素質(zhì)形成,使教科研工作再上一個新臺階。

對此,我們要進(jìn)一步深化對“激勵教育”的研究,與時俱進(jìn),培植新的教科研亮點(diǎn)。本學(xué)期要由過去“對學(xué)生創(chuàng)造力激發(fā)的研究” 轉(zhuǎn)向“對學(xué)生個性潛能激發(fā)的研究”,走人本化的教改之路,張揚(yáng)學(xué)生的個性,開發(fā)學(xué)生的潛能,使教科研與新課改一路同行。

二、各科教科研重點(diǎn)

語文:要樹立開放的大語文課程觀,開展富有班級個性特色的語文實(shí)踐活動,并做好活動資料的收集工作。繼續(xù)深化研究“以讀為本”教學(xué),著力探究“讀寫結(jié)合”問題,達(dá)到內(nèi)容研讀與表達(dá)方法研讀的有機(jī)統(tǒng)一,從而推進(jìn)“自主作文的個性化”課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)程,使學(xué)校的語文教學(xué)特色日趨鮮明。

數(shù)學(xué):要樹立“以人為本”的教學(xué)理念,著眼于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng),抓住課改契機(jī),進(jìn)一步推進(jìn)“小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決”課題實(shí)驗(yàn),研討和實(shí)踐“自主探索”環(huán)節(jié)的具體學(xué)法和指導(dǎo)策略,加快數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式的改革,探究能滿足小學(xué)生學(xué)習(xí)需要的學(xué)習(xí)方式(如動手實(shí)踐、自主探索、合作交流),使小學(xué)生在活動、探究、體驗(yàn)中感受數(shù)學(xué),逐步培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與情感,激發(fā)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的個性潛能。

英語:要盡可能地創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言交際情境,來激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣。同時要開展一些多采的英語實(shí)踐活動,不僅讓學(xué)生學(xué)英語,而且應(yīng)讓學(xué)生在生活中嘗試用英語。加強(qiáng)英語口語教學(xué)同時,要加快對“英語簡筆畫情景教學(xué)法”的課題實(shí)驗(yàn)研究。

科學(xué):要注重觀察和實(shí)驗(yàn)。引導(dǎo)學(xué)生到大自然中觀察自然、認(rèn)識自然;還要引導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)驗(yàn),自主探究,發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律。同時多給學(xué)生提供科技資料,拓展學(xué)生科學(xué)視野,從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣與能力。

思品:要用新觀點(diǎn)、新內(nèi)容、新方法來對學(xué)生進(jìn)行品德教育,要引進(jìn)時代活水,把社會中不斷涌現(xiàn)出來的新事物、新信息、新現(xiàn)象、新人物引進(jìn)到課堂教學(xué)中來,以使生活與育人同在,增強(qiáng)育人時效。

社會:要注意采用多種教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)各種生活情境,構(gòu)建開放式的社會大課堂,引導(dǎo)學(xué)生到社會中去學(xué)“社會”;而且要創(chuàng)造條件組織學(xué)生走進(jìn)社會參觀、訪問、考察,從而使學(xué)生更好地認(rèn)識社會,了解社會,增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任感。

計算機(jī):要繼續(xù)探討激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略問題,特別要加強(qiáng)對“問題驅(qū)動法”的實(shí)施研究,大面積提高學(xué)生的計算機(jī)水平。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息教育。

三、教科研措施

本學(xué)期,為使教科研工作富有成效,學(xué)校將開展一系列扎實(shí)、有序、靈活、高效的教科研活動,注重一線科研,個性科研,愉快科研。

1、加快新課程理念的落實(shí)步伐。我們要抓住新一輪課改契機(jī),對新課程理念,要準(zhǔn)確把握,全面體現(xiàn)。其一要正確認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容,打破教科書是唯一教學(xué)內(nèi)容的狹隘認(rèn)識,樹立學(xué)習(xí)資源無處不在的思想,做課程資源的開發(fā)者和建設(shè)者。其二要正確定位師生角色,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者,實(shí)現(xiàn)真正意義上的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

2、加強(qiáng)課題研究。學(xué)校將把課題研究作為教科研載體,其目的不在于創(chuàng)造多少理論價值,而在于通過有目的、有計劃地實(shí)施研究,實(shí)實(shí)在在地解決一些實(shí)際問題,探索教育教學(xué)規(guī)律。因此,要求大家把教學(xué)工作自覺納入教科研軌道,有意識地培養(yǎng)自己的研究習(xí)慣,學(xué)會在研究狀態(tài)下工作,在工作狀態(tài)下研究。另外,我們?nèi)灾ψズ谩八膫€一”工程:即一個課題(要求大家根據(jù)學(xué)

??傉n題及本學(xué)科實(shí)際,確立視角小、內(nèi)容實(shí)、周期短、結(jié)題快的小課題,明確自身教改方向);一個筆記(包括記寫實(shí)驗(yàn)隨筆和業(yè)務(wù)筆記,特別是前者,我們要圍繞研究重點(diǎn),隨時采擷教改生活浪花,捕捉教學(xué)智慧火花,不斷升華教育實(shí)踐,積累鮮活的個性化實(shí)驗(yàn)素材);一堂實(shí)驗(yàn)課(要求圍繞實(shí)驗(yàn)課題人人出示校級或組內(nèi)實(shí)驗(yàn)研究課);一篇成果文(每位教師期末都要提交課題研究成果文,由學(xué)校評審小組予以評定)總之,我們要把課題研究融入我們平日的教育教學(xué)活動中,不斷發(fā)現(xiàn)新問題,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),闖出新路子。

3、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)。要努力營造濃厚的教科研氛圍,構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊(duì)伍。一是健全組織,建立校長室——教科研室——大學(xué)科組——三級網(wǎng)絡(luò)管理體系,確保各項(xiàng)活動扎實(shí)有序地進(jìn)行;二是建立活動制度,堅(jiān)持每周一下午定期進(jìn)行業(yè)務(wù)活動(包括綜合科),周五下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課改精神,帶領(lǐng)教師盡快走進(jìn)新課程;三是分層推進(jìn),對新上崗的教師,要求拜一位有經(jīng)驗(yàn)的老師為師,并模仿學(xué)科領(lǐng)域比較成功的校內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促其盡快上道入門;中間層的教師,引導(dǎo)其圍繞學(xué)科建立小課題,開展研究,不斷提高教學(xué)水平;骨干教師則著重幫助其反思,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),建立符合其教學(xué)個性的課題,通過教育科研,逐步形成特色,努力打出旗幟。

4、加強(qiáng)教科研成果的交流推廣工作。本學(xué)期學(xué)校將舉辦一次教科研成果交流大會及對外開放的學(xué)科專題研討會,組織老師參加各級各類論文征集活動。加強(qiáng)校內(nèi)、校際信息互通,促進(jìn)大家以前瞻的眼光觀望教科動態(tài),以開放的姿態(tài)去感受教育新潮。

5、著手教科研資料的微機(jī)建檔工作。從課題計劃、過程實(shí)施、成果總結(jié)

等方面進(jìn)行資料搜集、篩選、分類、歸檔,使教科研逐步走上規(guī)范化的道路。

6、完善督查激勵機(jī)制。為增強(qiáng)備課、作業(yè)的實(shí)效性,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工月查制度。對備課,每位教師都要通過獨(dú)立鉆研,練就理解教材、處理教材的過硬基本功,設(shè)計出符合新課程理念的、富有個性特色的教案來。對作業(yè)批改要有

質(zhì)有量,各學(xué)科都要重視學(xué)生書寫,作為全員工程來齊抓共管。

7、增強(qiáng)服務(wù)育人意識。實(shí)驗(yàn)室、電教室要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)器材、電教器材的配置、管理,保證實(shí)驗(yàn)的開出率,提高教育教學(xué)資源的利用率。圖書室、閱覽室要完善師生借閱制度,提高圖書使用率,為師生提供便捷服務(wù),充分發(fā)揮應(yīng)有的育人功效。

四、具體工作安排

九月份:

1、制定我??蒲泄ぷ饔媱潯⒄匍_課題組全體成員工作會議,討論下一階段計劃工作。

2、組建各課題組織機(jī)構(gòu),落實(shí)任務(wù) 。

3、各學(xué)科組制訂教研計劃。

十月份 :

1、舉行學(xué)期教科研成果交流會。

2、舉行校級實(shí)驗(yàn)研究課。

3、進(jìn)行聽課、說課、評課活動。

十一月份

1、舉行對外開放的專題教學(xué)研討會。

2、組織教師交流學(xué)習(xí)體會,交流研究經(jīng)驗(yàn)。

十二月份:

1、各課題組分組活動(研討與交流)。

2、召開各課題組長會議。

3、各課題收集資料,準(zhǔn)備撰寫階段報告。

4、撰寫教育論文。

一月份:

1、課題組全體成員工作會議。

2、撰寫課題階段報告。

3、推薦教科研先進(jìn)個人。

4、教科研工作總結(jié)

xx校教導(dǎo)處

年月日

學(xué)??蒲修k工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校圍繞“不一樣的生命一樣的精彩”辦學(xué)理念,推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育教學(xué)改革,以科研促教研,努力探索教育的規(guī)律,在有序科學(xué)的教育教學(xué)實(shí)踐中不斷突破教育教學(xué)問題,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

二、主要項(xiàng)目

?德育】圍繞“兒童小社會規(guī)則意識的實(shí)踐研究”,積累個案和經(jīng)驗(yàn),對已有教案、評價方式進(jìn)行二次修改與調(diào)整。落實(shí)“小社會規(guī)則課堂”的德育課程,強(qiáng)化行為規(guī)則,將規(guī)則外化于行為,內(nèi)化為素養(yǎng)。聚焦活動及評價,開展“小社會”德育課程的實(shí)踐與探索,將學(xué)生自評、互評、教師評、家長評相結(jié)合,與爭章活動相結(jié)合,開發(fā)評價表格或手冊【數(shù)字化評價方案】。開發(fā)“小社會”傳統(tǒng)文化佳節(jié)活動,根據(jù)不同年級的學(xué)生年齡特點(diǎn),創(chuàng)編多樣的活動方案,集結(jié)成菜單式可選方案。

以“愛與規(guī)則”為主題的小學(xué)家長學(xué)校課程建設(shè)的實(shí)踐研究進(jìn)入中期階段,繼續(xù)開飯《發(fā)現(xiàn)與陪伴》的家長課程開發(fā),著重觀念學(xué)習(xí)與方法談?wù)?,輔助以成功案例分享,家長經(jīng)驗(yàn)交流等。

做好《男孩女孩》課程的推廣,推進(jìn)《男孩女孩》課程大中小一體化發(fā)展;課程的示范與輻射?!菊n程與教學(xué)】圍繞“關(guān)注學(xué)情,關(guān)注差異”,以數(shù)學(xué)學(xué)科為“領(lǐng)頭羊”,聚焦“基于學(xué)生認(rèn)識基礎(chǔ)差異的小學(xué)數(shù)學(xué)驅(qū)動性任務(wù)的設(shè)計與實(shí)施”專題,深化學(xué)科單元教學(xué)的研究;以“指向問題解決能力發(fā)展的單元教學(xué)活動設(shè)計與實(shí)施”研究為載體,初探基于真實(shí)情境的大單元跨學(xué)科教學(xué)活動,積累相關(guān)案例、資源,初步建立協(xié)同推進(jìn)機(jī)制;在科學(xué)與技術(shù)學(xué)科先行開展“融評于教的小學(xué)課堂評價任務(wù)的實(shí)踐研究”,為促進(jìn)各學(xué)科進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)“教學(xué)評的一致性”提供可參照的經(jīng)驗(yàn)策略;持續(xù)推進(jìn)“小學(xué)體育興趣化”項(xiàng)目,形成校本化實(shí)施的特色。

以“學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力”、“素養(yǎng)導(dǎo)向下創(chuàng)智課堂再研究”、“融評于教的小學(xué)課堂評價任務(wù)的實(shí)踐研究”、“小學(xué)體育興趣化”等項(xiàng)目研究為抓手,聚焦學(xué)科研究專題,通過學(xué)科行動小組研究、學(xué)科大組教研活動等形式,探索學(xué)科研究的路徑、方法,積累相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)策略。【師資培訓(xùn)】繼續(xù)青藍(lán)教師計劃,落實(shí)階梯式教育研究,提升教育教學(xué)質(zhì)量。閱讀演講平臺,提升自我職業(yè)素養(yǎng);教學(xué)評比平臺,形成自己教學(xué)風(fēng)格;科研論壇平臺,汲取教育教學(xué)智慧;課程研發(fā)平臺,培育教師創(chuàng)新能力;宣傳發(fā)布平臺,深入詮釋辦學(xué)理念。

學(xué)校將通過機(jī)制喚醒、平臺展示等途徑,驅(qū)動“青藍(lán)”教師產(chǎn)生自主發(fā)展的愿望,鼓勵其勇于實(shí)踐教育教學(xué)、創(chuàng)新科學(xué)研究,逐步形成自我教育教學(xué)風(fēng)格以及有特色的科研專長?!炯瘓F(tuán)建設(shè)】繼續(xù)落實(shí)教育部重點(diǎn)課題《教育均衡視角下的教師流動機(jī)制研究》,著力加強(qiáng)緊密型集團(tuán)創(chuàng)建,通過集團(tuán)教師發(fā)展平臺建設(shè),促進(jìn)組織更緊密、師資安排更緊密、教科研更緊密、評價更緊密,激發(fā)集團(tuán)合作共進(jìn)的創(chuàng)新活力?;诩瘓F(tuán)教師發(fā)展平臺建設(shè),進(jìn)一步梳理教師流動關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),明確流程。關(guān)注需求,組織活動,關(guān)注活動成效,充分發(fā)揮集團(tuán)品牌影響力,以先進(jìn)文化引領(lǐng)學(xué)?!昂投煌钡陌l(fā)展,集中集團(tuán)專業(yè)力量,幫助各校在提升常態(tài)教學(xué)水平的同時,打造特色課程,凝練辦學(xué)特色。

開展校長論壇,論壇分三個層面:教師、教導(dǎo)、校長。教師層面,要結(jié)合學(xué)情,對照課標(biāo),對目標(biāo)設(shè)置、教學(xué)與評價策略、生成性問題等方面進(jìn)行闡述,并針對學(xué)校的教學(xué)研究主題,解析具體教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖和實(shí)施成效;教導(dǎo)層面,要圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念,對應(yīng)學(xué)校核心課題,從教學(xué)管理談如何推進(jìn)。校長層面,從學(xué)校的辦學(xué)理念出發(fā),探討學(xué)校的課堂教學(xué)研究是如何推進(jìn)的,如何將理念轉(zhuǎn)化為教師的行動指引,落到實(shí)際的教學(xué)場景中。

同時,梳理各校課堂教學(xué)研究專題、各學(xué)科聯(lián)組教研的共研專題,思考課題研究路徑與方法,集團(tuán)辦學(xué)實(shí)際和學(xué)校校情的基礎(chǔ)上,架構(gòu)起集團(tuán)龍頭課題和子課題的關(guān)聯(lián)與支撐。通過專家指導(dǎo)、研討交流等途徑,促進(jìn)集團(tuán)各校課題研究,為內(nèi)涵發(fā)展有效助力。

學(xué)校科研辦工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想:

以教育文化體育局工作要求為指針,以學(xué)校工作計劃為核心,以年部工作計劃為主線,樹立“健康第一”的學(xué)校體育教育教學(xué)觀念,規(guī)范體育課堂教學(xué),扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生的陽光體育活動,讓學(xué)生積極主動健康快樂地發(fā)展,以提升體育教師的自身素質(zhì)為工作重點(diǎn)。

二、工作措施:

1、外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。

學(xué)高為師,身正為范。本學(xué)期帶領(lǐng)體育團(tuán)隊(duì)進(jìn)行提升自身人文素養(yǎng)和綜合能力工程,要求課前提前2分鐘到場地侯課,課堂和指揮大課間時做到站如松,以自身的言行舉止?jié)撘颇赜绊憣W(xué)生。倡導(dǎo)多讀書讀好書,要求所有體育教師在本學(xué)期讀完上級教育部門下發(fā)的3本繼續(xù)教育書,并做讀書筆記。經(jīng)常進(jìn)入中國學(xué)校體育博客圈汲取知識,引領(lǐng)全體教師參加中國學(xué)校體育官方博客組織的一線體育教師草根爭鳴話題研討,上網(wǎng)學(xué)習(xí)各方面知識,為自己充電。組織團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,嚴(yán)守職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,時刻以優(yōu)秀體育教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,爭做學(xué)習(xí)型教師科研型教師,做名師做教育家。

2、狠抓課堂,提高教學(xué)實(shí)效性。

詳盡制定好本學(xué)期的教育教學(xué)進(jìn)度計劃,并要嚴(yán)格按計劃科學(xué)扎實(shí)開展好教學(xué)工作。認(rèn)認(rèn)真真研讀新課標(biāo),領(lǐng)會新理念,肯讀新精髓。要求心中有教法,手中有學(xué)法,眼中有學(xué)生,人人能游刃有余駕馭自己的體育課堂,蹲下身來走進(jìn)學(xué)生,以愛育愛,做學(xué)生的好朋友,努力讓學(xué)生做到課課有收獲,節(jié)節(jié)身體得到鍛煉,逐步增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),增進(jìn)學(xué)生健康。老教師幫扶新教師盡快成長,每位年輕教師找?guī)煾到Y(jié)對子,師傅給徒弟上示范課,徒弟上學(xué)習(xí)匯報課,爭取在較短時間內(nèi)快速適應(yīng)體育教學(xué)工作。

3、開展體育活動,豐富學(xué)生業(yè)余生活。

(1)3月6日開展7、8年級學(xué)生踢跳比賽。為迎接3月下旬區(qū)教育文化體育局開展的踢跳比賽選拔隊(duì)員。

(2)4月上旬開展校園春季學(xué)生大接力比賽。以此促進(jìn)各班學(xué)生堅(jiān)持每天長跑的習(xí)慣,以比賽促進(jìn)練習(xí),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)生健康水平。

(3)5月中旬舉行7、8年級學(xué)生校園乒乓球比賽。為迎接7月份區(qū)教育文化體育局開展的中小學(xué)生乒乓球比賽選拔運(yùn)動員。

(4)6月上旬舉行7、8年級男生籃球比賽,女生排球比賽

(5)利用大課間時間舉行大課間活動器材及活動內(nèi)容、廣播體操、繩操、校園健美操、隊(duì)列回歸比賽。

4、建立校園學(xué)生體育運(yùn)動俱樂部。

籃球俱樂部(教練員高榮庫、姜軍)、乒乓球俱樂部(教練員許國一、劉傳旭)、排球俱樂部(教練員蘇芮陽、滕選力)、踢跳俱樂部(教練員邢世奎、肖文輝)。教練員要做好訓(xùn)練計劃、訓(xùn)練出缺席情況、訓(xùn)練安全預(yù)案、定期監(jiān)測、數(shù)據(jù)統(tǒng)計量化等工作。做到科學(xué)訓(xùn)練,注重時效性與成效性,重過程,更要看結(jié)果。

三、遵守學(xué)校規(guī)章制度,做好日常工作。

要求體育團(tuán)隊(duì)成員不遲到不早退,學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)不推諉,工作干不好不找任何借口,樹立只有第一沒有第二的硬朗工作作風(fēng)。及時積極參加學(xué)校組織的各會議,并認(rèn)真做好會議記錄。團(tuán)結(jié)同志,除了聽本學(xué)科課還要多聽其他學(xué)科的課,汲取各方面知識,以提升自己的教學(xué)品味。做好辦公室的衛(wèi)生、紀(jì)律工作,爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)科組。要求團(tuán)隊(duì)成員以德服人,進(jìn)德修業(yè),看到學(xué)生的違反學(xué)校常規(guī)的事要敢管要會管,學(xué)習(xí)陶行知的3糖果的精神。主動撿起操場上的垃圾,用自身行動感染學(xué)生,以身作則。在校園里將以體促智、以體輔德,以體審美,以體提高學(xué)生情商的思想得以深化。

學(xué)??蒲修k工作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,以課本為本,以課程改革為核心,圍繞“以教育科研為突破口,以課題研究為載體,全面提升學(xué)校品位”這一總體思路,積極開展校本教科研活動,以提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)水平為重點(diǎn),推進(jìn)課程改革,轉(zhuǎn)變觀念,使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。

二、工作目標(biāo)

1、提高教師的教育科研理論水平。以專家講座和學(xué)校自主培訓(xùn)相結(jié)合的方式,幫助教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)新思想、新理論;與學(xué)校讀書活動相結(jié)合,開展教師讀書活動。鼓勵教師閱讀教育理論書籍并撰寫讀后感,每學(xué)期至少讀一本教育理論書籍,寫一篇讀后感,豐富教師的理論素養(yǎng)。

2、要全面提高教育質(zhì)量,深化課程改革,發(fā)展學(xué)校的內(nèi)涵,教科研工作必須發(fā)揮應(yīng)有的積極作用。本學(xué)期學(xué)校教科研工作將來以“建學(xué)習(xí)型組織,做研究型教師”作為工作重點(diǎn),全面計劃,及早落實(shí),努力使教科研工作出成效。

3、以課題研究為載體,增強(qiáng)教師的實(shí)踐研究和反思能力。本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)科研力度,規(guī)范課題管理。把學(xué)習(xí)與研究、教研與科研、教學(xué)與實(shí)驗(yàn)緊密結(jié)合,使課題研究取得實(shí)效。認(rèn)真做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作,力爭每位課題組教師在市級以上教育教學(xué)論文評比中獲獎,更多的教師在雜志上發(fā)表文章,使教研之風(fēng)深入人心;注重課例積累,強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思。每學(xué)期撰寫一篇較高質(zhì)量的教學(xué)反思。

4、認(rèn)真做好四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范工作,積極推進(jìn)教學(xué)規(guī)范化建設(shè),開展備課、上課、改作、檢測等專題培訓(xùn)活動,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量意識,教學(xué)中心意識。

5、認(rèn)真落實(shí)《溫州市各科課堂教學(xué)規(guī)范》,強(qiáng)化課堂常規(guī)管理,老師做到提前進(jìn)教室,做好上課準(zhǔn)備,規(guī)范課堂常規(guī),努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氣氛。

6、教科研常規(guī)流程管理工作規(guī)范化、科學(xué)化、信息化。注重平時資料的積累、歸檔;借助學(xué)校自主開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)平臺,創(chuàng)建學(xué)校教科研信息化管理。

三、工作重點(diǎn)

1、大力營造學(xué)習(xí)之風(fēng),完善教科研規(guī)章制度。

2、抓好教科研工作的常規(guī)管理、扎實(shí)有效地開展課題研究工作。

3、做好相關(guān)課題研究及結(jié)題的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

四、工作措施

(一)深入學(xué)習(xí)教育理論,構(gòu)建基礎(chǔ)理論工程

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校教科研工作的實(shí)際,根據(jù)學(xué)校教師理論學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,建立和完善相關(guān)的教師學(xué)習(xí)制度,把教師的理論學(xué)習(xí)作為學(xué)??蒲邪l(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來做實(shí)、做好。通過學(xué)習(xí),讓教師進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢,把握新課程改革的實(shí)施要求,從而在思想上和行動上切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教學(xué)行為。學(xué)校要求每位老師一學(xué)期至少寫兩篇讀書心得、一篇教學(xué)論文或一篇教學(xué)案例。

(二)認(rèn)真做好常規(guī)管理,提升教科研品質(zhì)

1、完善教育科研制度,認(rèn)真做好考核工作

認(rèn)真做好平時和期末的教師教科研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的考核工作,為期末教師專業(yè)發(fā)展評價考核提供詳實(shí)可靠的數(shù)據(jù)。

2、做好課題管理、資料積累及上報工作

認(rèn)真、負(fù)責(zé)地管理好課題,督促各課題正常開展活動,做好課題過程性資料的積累工作。

3、鼓勵教師積極投稿,做好教育教學(xué)論文評選工作

積極組織教師撰寫教育教學(xué)論文,鼓勵教師參加省市各項(xiàng)征文活動,力求有更多的教師有論文在市級以上獲獎或發(fā)表,為我校課程改革發(fā)展和教師專業(yè)成長鋪路搭橋。本學(xué)期,我們要更多地關(guān)注教師科研活動的參與率、全校教師文章的投稿率、發(fā)表或得獎的普及率,促進(jìn)學(xué)校整體科研水平發(fā)展。

4、積極做好學(xué)生能力的培養(yǎng)

結(jié)合樂清市教科研的安排,我校積極開展“三小”培養(yǎng)系列活動(比如:在小文學(xué)家活動中,我校準(zhǔn)備于在高年級中開展一系列的文學(xué)方面的比賽;小數(shù)學(xué)家由數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)在五六年級中展開活動;小科學(xué)家由科學(xué)組老師負(fù)責(zé)活動)這一系列的活動促進(jìn)了學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。

(三)認(rèn)真開展科研活動,濃厚學(xué)??蒲蟹諊?。

1、骨干教師校內(nèi)展示課:為讓學(xué)校教壇新秀教師、骨干教師真正起到骨干作用,推動學(xué)校教研氣氛,提高教師的綜合素質(zhì),為骨干教師提供展示和交流的舞臺,為普通教師搭建學(xué)習(xí)提高的平臺,學(xué)校擬定王旭曉、傅紅、陳金微、張明福、徐秋云等十二位老師將于第8周開始向全校老師上骨干教師校內(nèi)展示課或會前講座。

2、規(guī)范學(xué)科教研活動:本學(xué)期,學(xué)校將注重對教研組工作的指導(dǎo),協(xié)助教研組長認(rèn)真制定教研計劃,規(guī)范每一次的教研組活動。以理論學(xué)習(xí)、集體備課、公開教學(xué)、集體評析等方式扎實(shí)開展教研組工作,充分發(fā)揮教研組的工作職能。期末學(xué)校將對各個教研組的活動開展情況進(jìn)行綜合評價,評選出優(yōu)秀教研組,并在學(xué)校中進(jìn)行工作交流和展示。

3、繼續(xù)開展“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”課堂教學(xué)展示活動:實(shí)驗(yàn)是基礎(chǔ),創(chuàng)新是目的。這學(xué)期,我??茖W(xué)組將加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),積極鼓勵學(xué)生創(chuàng)新能力,從而提高教師的教學(xué)水平。

4、我校積極參加市教育局組織的與金華婺城小學(xué)結(jié)對活動,本學(xué)期將繼續(xù)與金華婺城區(qū)長山鄉(xiāng)小學(xué)聯(lián)誼活動,推廣兩所學(xué)校之間的交流。

5、為了更好的進(jìn)行家校聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,我校在第6周進(jìn)行“小班化”家長開放周活動。

五、具體工作安排:

二月

1、制定教科研工作計劃和課題組研究計劃。

2、開展課題培訓(xùn)工作。

三月

1、開展課題培訓(xùn)工作。

2、“青藍(lán)工程”師徒“同課異構(gòu)”展示課。

四月

1、舉辦教學(xué)增效專題研討活動。

2、組織省金鑰匙科技知識競賽的報名工作。

五月

1、舉辦第二期課題專項(xiàng)培訓(xùn)。

2、做好省師陶杯優(yōu)秀論文評選的選送工作。

3、與教導(dǎo)處協(xié)作,做好課堂教學(xué)模式教學(xué)情況調(diào)查及總結(jié)、推廣工作。

六月

1、收繳教師的教學(xué)反思

2、做好省教育學(xué)會優(yōu)秀論文選送工作。

3、組織好省金鑰匙科技知識競賽初賽。

七月

1、各課題組做好學(xué)期工作總結(jié)材料及成果材料。

2、檔案整理,做好學(xué)期總結(jié)工作。


學(xué)??蒲修k工作計劃篇5

指導(dǎo)思想:

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),提高教師科研素質(zhì)為目標(biāo),以課題研究為中心,以校本培訓(xùn)為抓手,進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識,充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,努力提高教科研質(zhì)量,推動學(xué)校教科研的可持續(xù)發(fā)展,為打造高品位特色學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

工作目標(biāo):

1.進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育理論,組織教師參加理論培訓(xùn)。

2.加強(qiáng)立項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)的研究,做好結(jié)課題研究成果推廣工作,對新立項(xiàng)課題做好開題論證工作。

3.扎實(shí)開展常規(guī)性的教科研活動,做到組織有序,活動高效。

4.全面加強(qiáng)教學(xué)過程的管理和指導(dǎo),充分發(fā)揮三級骨干教師作用,努力打造科研型的教師隊(duì)伍。

5.以網(wǎng)絡(luò)為平臺,進(jìn)一步開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,促進(jìn)教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中提高教學(xué)教研能力。

工作措施:

(一)聚焦課堂教學(xué),探索精品模式

1.各教研組利用活動時間開展高效課堂專題討論。圍繞“怎樣讓我們的課堂充滿生機(jī)與活力、如何開展有效的課堂交流”等內(nèi)容開展專題討論,為進(jìn)一步提升教師專業(yè)水平,真正實(shí)現(xiàn)高效輕負(fù)的課堂蓄足力量。

2.各教研組組織教師繼續(xù)進(jìn)行低中高學(xué)段課堂教學(xué)模式的研究,并通過不斷地探討,逐步完善,形成各具特色的課堂教學(xué)精品模式。

3.以集體備課為載體,每次活動時,各年組確定一名教師圍繞本學(xué)科、本學(xué)段研究主題上高效課堂研討課。各教研組組織教師積極參加聽評課活動。

(二)緊抓課題研究,提高科研實(shí)效

1.定期召集各課題組負(fù)責(zé)人、課題承擔(dān)者以及教研組組長會議,交流課題研究的階段成果和各教研組的教科研情況,在此基礎(chǔ)上及時發(fā)現(xiàn)研究過程中存在的問題,幫助研究者調(diào)整好研究方案,提高研究實(shí)效。

2.對正在研究的各項(xiàng)課題進(jìn)行有效管理,通過個別指導(dǎo)的形式為研究者提供課題研究所需的各類文獻(xiàn)或信息資料,當(dāng)研究者在研究過程中遇到困難的時候,提供有效服務(wù),幫助解決問題。

3.各教研組結(jié)合學(xué)校校本課題繼續(xù)開展研究,撰寫實(shí)驗(yàn)報告和小結(jié)。

4.做好課題研究“三結(jié)合”,即課題研究與研討課相結(jié)合;課題研究與日常教學(xué)工作相結(jié)合;課題研究與理論探究相結(jié)合,突出教科研實(shí)效性。

5.每人每學(xué)期至少上一節(jié)課題研究匯報課。

(三)規(guī)范科研管理,保障后續(xù)動力

1.堅(jiān)持集體教研活動,使教研活動扎實(shí)進(jìn)行。

2.堅(jiān)持集體備課,嚴(yán)格規(guī)范集體備課。集體備課要有主題,有中心發(fā)言人,所上先行課教學(xué)設(shè)計要集中大家的智慧和外地教改成果,寫好教學(xué)反思。

3.堅(jiān)持學(xué)科工作室活動制度,定期開展專題沙龍、課堂研討、專家講座等活動。

(四)扎實(shí)校本培訓(xùn),共享學(xué)習(xí)成果

1.為教師提供豐富的學(xué)習(xí)材料和相關(guān)信息,通過網(wǎng)絡(luò)或者定時印發(fā)一些反映最新教育教學(xué)研究成果的理論文章與書目,以及教育教學(xué)前沿的研究熱點(diǎn)問題,讓教師及時廣泛地了解教育研究動態(tài)。

2.各教研組結(jié)合本學(xué)科、本學(xué)段的研究主題圍繞“高效課堂”開展專題教研和案例評析,集中解決課改中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,并注意資源共享,使每位教師確有收獲。

3.在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上教師要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會、實(shí)踐體會,積極撰寫教學(xué)反思、案例分析等,組織多層次、多形式的學(xué)習(xí)交流活動,通過主題沙龍、網(wǎng)上跟貼等形式交流所思所感所悟,共享學(xué)習(xí)成果。

4.參加上級組織的教研活動,請專家來校講學(xué)指導(dǎo)工作。

活動安排:

二月份:

1.立項(xiàng)課題開題論證。

2. 召開教科研工作會議,解讀學(xué)校教科研工作計劃,布置本學(xué)期工作任務(wù)。

3.常規(guī)教學(xué)檢查、通報。

4.隨堂聽課;集中評課。

5.學(xué)科工作室開展活動。

三月份:

1.召開教研組長會議。

2.隨堂聽課;

3.學(xué)科工作室開展活動。

4.專題研討、展示課。

5.讀書節(jié)活動。

四月份:

1. 學(xué)科工作室開展活動。

2.隨堂聽課。

3. 課題研究專題研討。

4.常規(guī)教學(xué)檢查、通報。

5.青年教師教科研素養(yǎng)競賽。

五月份:

1.開展 “教科研沙龍”活動。

2.隨堂聽課。

3.課堂評析、說課辯課研討活動。

4.常規(guī)教學(xué)檢查及通報。

5.學(xué)科工作室開展活動。

六—七月份:

1.整理研究資料。

2.撰寫課題研究報告。

3.學(xué)生能力檢測。

4.學(xué)校教科研工作總結(jié)、考核。

5.組織開展暑期校本培訓(xùn)。

學(xué)??蒲修k工作計劃篇6

一、指導(dǎo)思想

20xx年幼教部的工作,根據(jù)省、市上級主管部門的工作部署及全市教研工作的總體思路,結(jié)合我區(qū)開展的“和諧教育”方案及“三名”工程內(nèi)容,以深入落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》及新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)為主線,以實(shí)施素質(zhì)教育,構(gòu)建一流師資隊(duì)伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用為重點(diǎn),堅(jiān)持以點(diǎn)帶面、以高帶低的原則,轉(zhuǎn)變教育觀念,深化幼教改革,促進(jìn)全區(qū)的教科研及培訓(xùn)工作向科學(xué)化、現(xiàn)代化的目標(biāo)開展。

二、具體工作

(一)、落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,針對本區(qū)實(shí)際,大力開展各類教研活動。

1、抓好教學(xué)常規(guī)工作,以新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指南,徹底轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。3月份在昌邑區(qū)藝術(shù)小學(xué)組織幼兒園(班)教師開展了“落實(shí)新綱要、樹立新觀念、解決新問題”的備課活動。

2、大力開展素質(zhì)教育,培養(yǎng)新世紀(jì)需要的人才。4月份結(jié)合上級工作部署,在區(qū)屬幼兒園(班)中開展幼兒綜合素質(zhì)大賽,從中選拔推薦4名幼兒(2名城市、2名農(nóng)村)代表區(qū)里參加市級競賽。

3、5月份在區(qū)屬各類幼兒園(班)中開展慶“六、一”幼兒文藝匯演活動,從中選拔參加全市匯演。

4、結(jié)合市教研工作內(nèi)容,5月份進(jìn)行區(qū)內(nèi)語言領(lǐng)域教學(xué)活動檢查。

5、9月份采取自由申報,競賽評選的形式,開展第二屆幼兒教師“育才杯”教學(xué)大獎賽。

6、加強(qiáng)對我區(qū)私立幼兒園的教學(xué)管理工作,10月份開展私立幼兒園教學(xué)活動大檢查,切實(shí)提高私立園的保教質(zhì)量。

7、切實(shí)提高骨干教師素質(zhì),7月份組織第三屆幼兒骨干教師基本功競賽。

(二)、切實(shí)抓好師培工作,提高教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

1、抓好第三屆幼兒骨干教師培訓(xùn)班工作。3月份舉行開學(xué)典禮,開始有計劃、有步驟的培訓(xùn)工作。

2、結(jié)合新教材的運(yùn)用,9月份組織開展新教材培訓(xùn)工作。

3、加強(qiáng)教師教育工作力度,培訓(xùn)一流師資隊(duì)伍,結(jié)合我區(qū)開展的“三名”工程,及上級工作部署開展的教師成長工程內(nèi)容,有的放矢的進(jìn)行名師培養(yǎng)。

4、十月份開展送課下鄉(xiāng)、送教下鄉(xiāng)活動,同時督促檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園發(fā)揮龍頭作用。帶動全鄉(xiāng)幼教工作開展。

5、繼續(xù)抓好繼續(xù)教育工作,完成上級部署的各項(xiàng)工作內(nèi)容。

6、落實(shí)教育局工作計劃,進(jìn)一步深入基層指導(dǎo)工作。

7、對參加“十、五”課題的實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

(三)、抓科研,促教研,向教育科研要質(zhì)量,推動全區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展。

1、本年度繼續(xù)抓好省哲學(xué)社會科學(xué)“十、五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《幼兒創(chuàng)造性教育活動模式多元化》的實(shí)驗(yàn)研究工作。把素質(zhì)教育細(xì)化到實(shí)際工作中。督促、檢查實(shí)驗(yàn)教師的對實(shí)驗(yàn)材料的積累(過程檔案)以及實(shí)驗(yàn)成果的總結(jié)。迎接20xx年的課題驗(yàn)收結(jié)題工作。

2、繼續(xù)鞏固國家級課題《嬰幼兒科學(xué)漢字教育》的科研成果。

3、繼續(xù)抓好國家級課題“幼兒雙語教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)研究工作。

4、開展“十、五”課題成果及論文的征集工作。

(四)、抓典型,促全面,帶動全區(qū)幼教工作發(fā)展。

1、加強(qiáng)對我區(qū)省、市級示范性幼兒園的示范園教學(xué)管理。使之起到龍頭作用,帶動全區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、鞏固農(nóng)村教育成果,加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的教學(xué)管理工作。

3、加強(qiáng)對個體幼兒園的教學(xué)管理工作。配合教育局開展好個體園的質(zhì)量大檢查。