工作計劃可以幫助我們合理安排客戶和合作伙伴的溝通時間,提高合作效率,制定好工作計劃可以幫助確保工作的可持續(xù)性和穩(wěn)定性,下面是范文社小編為您分享的英語日備課工作計劃精選5篇,感謝您的參閱。
英語日備課工作計劃篇1
本學(xué)期本著精誠團結(jié)、勇于創(chuàng)新、分工明確的指導(dǎo)方針,以加強閱讀、背誦、寫作為主線,訓(xùn)練為依托,通過舉行一系列活動來提高學(xué)生的積極性,激發(fā)其興趣,共同搞好本學(xué)期教學(xué)工作。
1. 繼續(xù)貫徹新課改理念,加強課堂改革,優(yōu)化課堂。本學(xué)期所學(xué)課文長,科普文章居多,晦澀難懂,本著化難為易,化繁為簡的原則,簡化、優(yōu)化課堂,加強背誦、閱讀、寫作。以背誦為突破口,引領(lǐng)學(xué)生,激發(fā)興趣,提高語感。每周上一至二個課堂限時閱讀,每單元上一次寫作課,規(guī)范寫作課,強化寫作。
2. 做好常規(guī)教學(xué)的各項工作。堅持集體備課。集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,是備課組工作的一個重要方面。,因此細(xì)化備課的每一細(xì)節(jié)。形式是:每單元一人負(fù)責(zé)主講,其他人共同補充。要求備教材、教法、課堂設(shè)計,備課本資源整合;備選習(xí)題等。統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè),教學(xué)過程中遇到問題,必須一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究。周測輪流負(fù)責(zé),從選題、組題、印刷、分發(fā)、組織一包到底。聽力一周輪一人,全程負(fù)責(zé)。
3. 堅持互聽課制度
除了在無課情況下必聽每周一次的組內(nèi)公開課之外,我們英語備課組還要積極開展相互聽課活動,做到取長補短,共同提高。新教師聽了老教師的課后,可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識點,把握教學(xué)的整體框架,同時也不是一味地照搬照抄,而結(jié)合自己和學(xué)生的具體實際情況進(jìn)行針對性地教學(xué),取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后,也獲益匪淺。在堅持聽課的過程中,不斷提高自己的教學(xué)水平。
4.狠抓基礎(chǔ),夯實雙基
每一單元的單詞和詞組逐個過關(guān),對每一單元的重要知識點講清講透,隨堂練習(xí),精講多練,講練結(jié)合,提高每一堂課的教學(xué)效果,向課堂要質(zhì)量,提高年級的整體英語成績。
5. 統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí),堅持講評
在一個單元內(nèi)容結(jié)束后,對學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí),并做到及時批閱和講評。而平時每一堂課前或課后,對一些基礎(chǔ)知識則堅持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式,重點學(xué)生重點培優(yōu)補差,真正做到因材施教。利用業(yè)余時間主動對一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補習(xí),真正體現(xiàn)備課組老師對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。
6. 以活動為載體,提高學(xué)生積極性。計劃本學(xué)期舉行閱讀、演講比賽,活動方式:第一階段,全員參與,每班選出10名優(yōu)秀者班內(nèi)表彰。第二階段,各班選出前3名參加級段競賽,決出一、二、三等獎,學(xué)校給予表彰。
總之,我們高二英語備課組是個團結(jié)向上、很有凝聚力的備課組,在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé),工作上自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在以后的教育教學(xué)中,我們將一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng),不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平,完成學(xué)校布置的各項任務(wù),為我們學(xué)校的英語教學(xué)工作作出更大的貢 獻(xiàn)。
英語日備課工作計劃篇2
指導(dǎo)思想:
以“二期課改”精神為指導(dǎo),緊緊圍繞我校的辦學(xué)理念“夯實基礎(chǔ)、培養(yǎng)特長、注重規(guī)范、發(fā)展特色”,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率,努力探索有利于學(xué)生“基礎(chǔ)+特長”的發(fā)展以及在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的教學(xué)模式。注重教學(xué)規(guī)范、師德規(guī)范,走專業(yè)化發(fā)展的道路,形成自己的教育教學(xué)特色,使“個性化教學(xué)”和“分層教學(xué)”等專題探索有新的發(fā)展,并努力實現(xiàn)綠色科技的目標(biāo)。
具體工作:
一、 強化備課組建設(shè)。備課組活動要落到實處,不流于形式。要確?;顒印半p化”(日?;?、課題化)、“四定”(定時、定點、定內(nèi)容、定人員)、“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一課程進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一學(xué)生學(xué)習(xí)階段性診斷)規(guī)范的落實;以單元為單位,完善組內(nèi)分工備課、集體說課磨課、交互聽課、共同反思的新型備課模式與活動流程,強調(diào)個性化二次備課,切實提高備課質(zhì)量。認(rèn)真進(jìn)行集體研討、教學(xué)實踐的集體備課記錄表。組織備課組教師加強對新教材的研究,把握教學(xué)的重難點,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力的提高。備課組在學(xué)生作業(yè)量、考試難易度等要有一定的把握,以保證整個年級各班之間的教育教學(xué)的整體發(fā)展。
二、 加強常規(guī)工作。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。強調(diào)教師在“備課,上課,作業(yè),輔導(dǎo),考試”等教學(xué)五個環(huán)節(jié)把握與提升
上下工夫,既注重培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)學(xué)力,更注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力,強化教學(xué)規(guī)范的同時力爭逐步形成教學(xué)特色。同時,注重兩課兩操,尊重學(xué)生全面發(fā)展的需求。
三、 注重“賞識教育”、“平等教育”。以“情感交流”作為鋪墊和基礎(chǔ),努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。要切實轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,總結(jié)和創(chuàng)新課堂教學(xué)的方法,在不斷的教學(xué)反思和行動研究中切實提高40分鐘的課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)藝術(shù)效果。
四、 堅持分層教學(xué)。提倡備課分層次,提問看對象,作業(yè)有梯度,尤其是要加強面批和個人輔導(dǎo)。每位英語教師明確各自的責(zé)任和目標(biāo),及早發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。制定并落實具體計劃,因材施教。上好英語分層課和補缺課,爭取讓每位學(xué)生,尤其是英語后進(jìn)生在分層教學(xué)中有更大的提高。
五、 繼續(xù)強化作業(yè)規(guī)范,明確課堂紀(jì)律,夯實英語基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)英語教研組的特色創(chuàng)建“培養(yǎng)閱讀能力”,備課組將把培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力融于日常教學(xué)中,繼續(xù)探索如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效閱讀、如何進(jìn)行跟蹤評價。
六、 本學(xué)期,我們將改進(jìn)“補缺班”教學(xué),注重補缺實效。同時,我們將開展“培優(yōu)班”教學(xué),使一部分學(xué)有余力的學(xué)生有更大的進(jìn)步。在上學(xué)期成功推行“周周練”的基礎(chǔ)上,備課組要認(rèn)真選題,及時批改和反饋。
七、 配合年級啄木鳥行動,注重指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范文化建設(shè)中的英語用語;配合年級優(yōu)秀筆記展示活動,注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和優(yōu)秀筆記推廣。
上好英語報刊閱讀、新概念英語、根與牙環(huán)保等探究活動課,讓學(xué)生在良好的氛圍中感受英語的魅力,潛移默化中提高英語水平。
英語日備課工作計劃篇3
一、指導(dǎo)思想
高一英語備課組將嚴(yán)格以《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃,進(jìn)行素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生各方面的能力, 緊抓課堂實效,突出學(xué)習(xí)重點,狠抓雙基。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、全組老師團結(jié)協(xié)作,相互幫助,取長補短,努力打造一個積極向上、充滿活力的優(yōu)秀英語備課組;
2、定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的`公開課、研討課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益;
3、搞好教學(xué)的同時,全體英語老師要自覺地進(jìn)行理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法, 不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。
三、具體工作
1、認(rèn)真參加每周一次的教研活動, 加強理論學(xué)習(xí), 努力把新的教學(xué)理論融入到課堂教學(xué)當(dāng)中去。
2、堅持每周至少一次的集體備課活動。 堅持先集體討論、研究教材,確立重點和難點,以及上課的一些思路,然后再由老師組織制作課件。每次備課活動都定有中心發(fā)言人。按照“七要素”要求,認(rèn)真落實集體備課制度。確定每周二下午進(jìn)行集體備課,必要時候可以隨時隨地進(jìn)行集體備課,統(tǒng)一進(jìn)度、學(xué)案和講義;認(rèn)真研究學(xué)情,教情,研究教法,力保每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課,堂堂都是精品課。
3、加強組內(nèi)聽課活動以及跨組交流。尤其是新教師,很有必要多聽課,互相促進(jìn),共同發(fā)展。
4、抓實日常教學(xué)工作,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率。同時要注重對學(xué)生的評價,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,本著“教書育人、以人為本”的態(tài)度,讓學(xué)生有更大的發(fā)展空間。
5、資源共享并優(yōu)化練習(xí),因材施教,對班里不同層次的學(xué)生做到作業(yè)的適當(dāng)分層。
6、本學(xué)期除學(xué)校組織的考試之外,組內(nèi)還打算多開展一些英語演講比賽和單詞競賽。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
時 間 內(nèi) 容
第1—4周: 復(fù)習(xí)初中英語單詞及語法
第5—10周:book one unit 1— unit5第4周
第11周:復(fù)習(xí)迎接期中考試 。
第12—17周:學(xué)完book two
第18—20周:期末復(fù)習(xí)、考試
五 聽課計劃
本著發(fā)揮集體智慧,優(yōu)勢互補,揚長避短的原則,教師之間應(yīng)相互聽課,以期達(dá)到共同進(jìn)步,攜手合作。
高一英語組
20xx年9月1號
英語日備課工作計劃篇4
時間如水匆匆流過,新學(xué)期又開始了。對于新的一學(xué)期的工作計劃一下,以利新學(xué)期工作更好開展。
七年級英語備課組教師共5人,5人有2人本學(xué)期兼班主任。大家都非常敬業(yè),盼望以自己的敬業(yè)精神來感動學(xué)生,從而變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。只要是學(xué)生肯學(xué),老師會不惜犧牲自己的休息時間,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語。全體老師要秉著“以學(xué)生為本”的教育理念,更新教育方法,努力工作,指導(dǎo)學(xué)生做好初一年級的英語基礎(chǔ)的教學(xué)工作!具體工作計劃如下:
1.我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計劃,統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。
2.周二按時參加小組集體備課,一起發(fā)揮集體智慧,集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點,在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上,發(fā)揮群體優(yōu)勢,彌補個體不足。每次活動都設(shè)有中心發(fā)言人,由她先陳述本單元的教學(xué)重點、難點,教學(xué)內(nèi)容的安排及教學(xué)方法的使用,然后大家共同討論,擬訂出一個單元每課時的授課方案。每位教師再根據(jù)自己班級的實際情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。這樣一來,每位教師都能在集體備課時吸收、借鑒一些其他教師的好點子,充實在自己的課堂中,使年級的每位同學(xué)都能享受到備課組教師集體的智慧。
3.平時認(rèn)真完成每一堂課,熱情輔導(dǎo)學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)。幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.積極開展各類課外活動,這學(xué)期我們組織學(xué)生開展英語興趣小組,發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的愛好和特長。
5.積極參加學(xué)校教研組,教研活動及校外教研活動。在完成教學(xué)任務(wù)的同時,我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法,提高業(yè)務(wù)水平。同時加深教學(xué)研究,實現(xiàn)課后反思,多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文。
總目標(biāo):縮短差距,整體推進(jìn),從起始年級起全面培養(yǎng)具可塑性強、自覺性高的學(xué)生。
具體目標(biāo):
1、縮小班與班的差距,將班級分差控制在10分以內(nèi);
2、在初一階段的日常教學(xué)中打好語法基礎(chǔ),強化聽說練習(xí)。
英語日備課工作計劃篇5
一、指導(dǎo)思想與思路
以學(xué)??傮w工作為依據(jù),以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,緊緊圍繞課程實施中的基本問題,深入而全面、扎實而有效地開展教育教學(xué)研究。總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗,尋找解決問題的方法,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開展以校級和市級課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革,進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規(guī)建設(shè),努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍;進(jìn)一步加強師資隊伍建設(shè),努力提高每一位英語教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。
二、工作重點與措施
(一)抓理論
教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語新課標(biāo)》和《浙江省小學(xué)英語教學(xué)建議》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。向?qū)W生學(xué)習(xí),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,不斷提高在小學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。真正開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
(二)抓常規(guī)
1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施,組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī),使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。
2、新課程與新教材的培訓(xùn),使教研組成員對英語課堂教學(xué)重點及難點的確立更加明確。
3、集體備課,集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,本教研組要積極**備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主,每月確定的時間集體備課時。平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法,切實解決英語教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善英語教學(xué)。
4、積極開展教研組的聽課和評課活動,緊緊圍繞教研組的活動專題,認(rèn)真組織開展人人研究課活動,每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的特點,要重視對學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究,在評課和說課中,要以學(xué)生的主體作用為主,以探究性學(xué)習(xí)的實效性為重點。
5、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。
(三)抓質(zhì)量
1、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔困工作。
2、組織組內(nèi)教師探討有效的教學(xué)方法,在教學(xué)效率上下功夫。
3、對后進(jìn)生進(jìn)行研究,教師暢談對后進(jìn)生在教學(xué)和輔導(dǎo)上的困難,大家相互交流經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí),取長補短,共同進(jìn)步。
(四)抓科研
1、教研組制定一個學(xué)期研究主題,制定詳盡的研究計劃,并要求組內(nèi)教師圍繞這個研究主題每人制定一個學(xué)期研究專題。教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習(xí)活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本組教師人人受益,共同提高。
2、教研組的研究課題要完成幾個“一”:制定一份學(xué)期研究計劃,讀一本相關(guān)專著,撰寫一篇高質(zhì)量的論文,寫好一篇研究總結(jié)。
(五)抓活動
1、教研組要開展一些綜合性的活動,盡量讓更多的學(xué)生參與到活動中來,在參與中運用、在參與中體驗。
2、教研組結(jié)合英語學(xué)科的特點通過競賽的方式來帶動學(xué)生的發(fā)展,本學(xué)期將舉行一、二年級英語歌曲比賽,三、四年級英語美文比賽和五、六年級英語課本劇比賽,以此來提高學(xué)生的基本能力,扎實學(xué)生的基本知識和養(yǎng)成學(xué)生的基本習(xí)慣。