高中物理教研組教研工作計(jì)劃8篇

時(shí)間:2023-05-04 作者:Anonyme 工作計(jì)劃

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高中物理教研組教研工作計(jì)劃8篇

高中物理教研組教研工作計(jì)劃篇1

一、主要工作思路:

圍繞本學(xué)期培訓(xùn)中心和教研室工作思路,結(jié)合上學(xué)期物理教研工作的開展,在學(xué)習(xí)和貫徹課程改革的過程中,全面落實(shí)以提高課堂教學(xué)效率為中心的指導(dǎo)思想,通過系列化的專題教學(xué)研討活動(dòng),探尋適合我國國情的中學(xué)物理課堂教學(xué)組織形式、授課方法和評(píng)價(jià)手段,努力構(gòu)建適合學(xué)生整體發(fā)展的具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式,在提高物理教師的專業(yè)化水平基礎(chǔ)上,切實(shí)提高物理教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)與措施:

(一)常規(guī)教研工作

1、開學(xué)初做好各項(xiàng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),包括上學(xué)期期末物理成績的統(tǒng)計(jì),完成課件設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì),參加網(wǎng)絡(luò)教研次數(shù)的統(tǒng)計(jì)和參加其他教科研培訓(xùn)活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)等,熟悉本學(xué)期各校教師的任課情況,有針對(duì)性的布置本學(xué)期的教研工作。

2、做好檢查指導(dǎo)工作,重點(diǎn)以教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)為主,對(duì)教師課堂教學(xué)能力較弱的部分進(jìn)行指導(dǎo),針對(duì)教師的不用需要有計(jì)劃有目的的進(jìn)行培訓(xùn),做好對(duì)教案、作業(yè)批改記錄、聽課筆記等常規(guī)材料的檢查,組內(nèi)的教研活動(dòng)不僅有文字性的材料,更要有影音材料的積累,目的要督促教師實(shí)實(shí)在在的開展教研活動(dòng)。

3、加強(qiáng)與教師的溝通和交流,及時(shí)了解教師教學(xué)所需,做好教學(xué)工作的指導(dǎo),幫助教師完成學(xué)期教學(xué)任務(wù),定時(shí)掌握各校的教學(xué)進(jìn)度,有利于聽課調(diào)研,幫助教師查找教學(xué)中存在的問題并給予解決。

4、認(rèn)真完成網(wǎng)絡(luò)教研工作,完善各個(gè)平臺(tái)的資源內(nèi)容,做好博客、論壇、qq群和視頻空間的維護(hù),協(xié)助教研室充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容。

(二)教研活動(dòng):

1、認(rèn)真總結(jié)和分析20xx年中考物理,結(jié)合本旗實(shí)際應(yīng)試情況,分析教學(xué)過程中及中考復(fù)習(xí)對(duì)中考考點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)把握的缺失,探討復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的主要問題,分析基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)、各種實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教學(xué)過程性評(píng)價(jià)及進(jìn)步生轉(zhuǎn)化等方面存在的問題,利用相互交流、經(jīng)驗(yàn)介紹、專題研討等形式,逐步解決教學(xué)中已暴露出來的主要問題,把中心放在轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)校的教學(xué)工作中,提高教師的教學(xué)能力,構(gòu)造形式多樣、充滿活力的課堂教學(xué)組織形式。

2、認(rèn)真做好教研室集體視導(dǎo)工作,并針對(duì)本學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀制定學(xué)科隨機(jī)視導(dǎo)計(jì)劃,通過廣泛的聽課、調(diào)研、診斷,幫助學(xué)科教師找出教學(xué)環(huán)節(jié)中的不足,尤其是查找薄弱學(xué)校、薄弱教師在物理教學(xué)過程中存在的主要問題,并提出具體改進(jìn)措施。

在教學(xué)視導(dǎo)工作中,努力深入到學(xué)校教研組、備課組的校本教研活動(dòng)中,在組織形式上加強(qiáng)校本教研制度建設(shè),在內(nèi)容上加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的指導(dǎo),并從中汲取先進(jìn)校本教研活動(dòng)案例,利用多種形式和渠道向全旗其他學(xué)校物理教研組積極推廣,提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(三)專題教研活動(dòng):

1、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練:11月中旬組織“新課程課堂教學(xué)能力訓(xùn)練”團(tuán)隊(duì)的成員進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,重點(diǎn)備課內(nèi)容是探究電流與電阻電壓的關(guān)系,課型為探究課,采取分散準(zhǔn)備集中研討的方式進(jìn)行訓(xùn)練,在12月初進(jìn)行集中展示,在團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練中要發(fā)揮優(yōu)勢,尋找不足,探索出適合學(xué)校實(shí)際情況的備課模式,讓參加教師有更多的收獲和體會(huì)。

2、學(xué)科聯(lián)動(dòng)教研日活動(dòng):在每月份進(jìn)行一次校內(nèi)學(xué)科聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容圍繞課堂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行,發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的實(shí)際問題,進(jìn)行研討、交流、課例分析、習(xí)題匯總、座談、調(diào)研等形式,部分活動(dòng)與團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練相結(jié)合進(jìn)行,增加教研的密度提高教研的質(zhì)量。

3、包校工作:在1月份對(duì)所包學(xué)校進(jìn)行問題匯總,總結(jié)在前期工作中問題,計(jì)劃本學(xué)期的包校重點(diǎn),圍繞新一輪新理念下教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)訓(xùn)練活動(dòng)開展,規(guī)范和整理相關(guān)資料,對(duì)學(xué)校進(jìn)行的特色訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),尤其是教研組開展的訓(xùn)練活動(dòng),要做好材料的積累,為開展訓(xùn)練活動(dòng)現(xiàn)場會(huì)做準(zhǔn)備。

4、網(wǎng)絡(luò)教研工作:本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研5次,具體工作開展以網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃為主,進(jìn)行常規(guī)教研2次,專題教研2次,培訓(xùn)活動(dòng)1次,同時(shí)不定時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聽課教研。

5、聯(lián)點(diǎn)分片教研活動(dòng):按照教研室的計(jì)劃認(rèn)真開展聯(lián)點(diǎn)分片教研活動(dòng),在常規(guī)教研工作檢查的基礎(chǔ)上,要進(jìn)行相關(guān)教學(xué)能力方面的培訓(xùn),并帶能手或名師進(jìn)行送課,在有限的時(shí)間里給教師最多的收獲。

(四)其他工作

1、做好中考模擬考試的命題工作,并做好質(zhì)量分析,研討和指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué)。

2、做好8、9兩個(gè)年級(jí)的期中期末考試的命題和質(zhì)量分析工作。

3、組織全校優(yōu)秀教具制作、教學(xué)案例、課件等立體材料的評(píng)比工作。

4、做好學(xué)期末的檔案留存和歸檔工作。

5、繼續(xù)做好兩個(gè)課題的研究和材料積累工作,并利用下校工作的契機(jī)進(jìn)行課題的檢查和指導(dǎo)工作。

6、認(rèn)真完成培訓(xùn)中心和教研室交給的其他教研工作。

高中物理教研組教研工作計(jì)劃篇2

當(dāng)前物理教學(xué)的改革進(jìn)入了關(guān)鍵性階段,物理學(xué)總培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生變化,物理學(xué)著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,落實(shí)學(xué)生的主體地位,物理學(xué)研究問題的方法,可以使學(xué)生終生受益,小到及時(shí)處理生活中的燃眉之急,大到對(duì)今后的發(fā)展產(chǎn)生重大影響、

工作指導(dǎo)思想

深入貫徹新課程改革精神,落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和教導(dǎo)處工作計(jì)劃。面向全體學(xué)生,營造良好的課堂教學(xué)氛圍,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ),把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

工作目標(biāo)

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高我組教師的理論素質(zhì);加強(qiáng)集體備課,把備課組工作落到實(shí)處;加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長;加強(qiáng)教學(xué)研究,統(tǒng)一安排教研課;加強(qiáng)信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究,建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò);加強(qiáng)課題研究,出好自己的資料;加強(qiáng)培優(yōu)工作,摸索奧賽經(jīng)驗(yàn);面向全體學(xué)生,營造良好的課堂教學(xué)氛圍,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ),把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

具體工作

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高我組教師的理論素質(zhì)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料 (統(tǒng)一組織購買) 。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流(由高一物理備課組組織討論會(huì)) 。要求:注重實(shí)效,通過學(xué)習(xí),要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,確立“以人為本”的教育理念。認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記,總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織教師撰寫教學(xué)論文。學(xué)期結(jié)束時(shí)每位教師交一篇教學(xué)心得。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn),借鑒洋思中學(xué)“三級(jí)備課”做法和“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

二、加強(qiáng)集體備課,把備課組工作落到實(shí)處

1、號(hào)召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下工夫,全面配合教導(dǎo)處落實(shí)“備、教、批、輔”工作,配合教導(dǎo)處對(duì)全組教師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進(jìn)行檢查。

2、號(hào)召全組成員進(jìn)行“三精心”教學(xué),即:精心備好每一堂課,精心上好每一堂課,精心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。

3、以備課組為單位,落實(shí)集體備課制度,請(qǐng)備課組做到如下幾點(diǎn):

(1)集體備課做到“七定”:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名;

(2)集體備課做到“六統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)用資料、統(tǒng)一學(xué)生作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)卷;

(3)集體備課重點(diǎn)備下周的課如何上,由誰教研課;

(4)集體備課后務(wù)必請(qǐng)備課組長及時(shí)寫在小黑板上,發(fā)揮小黑板的作用;

(4)集體備課后務(wù)必請(qǐng)各備課組及時(shí)上傳。

三、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長

1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。

2、請(qǐng)中、老教師加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、組織青年教師上好教研課,然后統(tǒng)一集體討論研究,促使青年迅速成長。

4、號(hào)召青年教師力爭做到如下幾點(diǎn),以促使自己迅速成長為教學(xué)骨干:

(1)學(xué)習(xí)理論,寫筆記;

(2)嘗試新教法,寫教后記;

(3)鉆研專業(yè),寫論文;

(4)爭當(dāng)班主任,鍛煉管理能力;

(5)爭帶奧賽,訓(xùn)練解題能力;

(6)爭上教研課,匯報(bào)課,各組各類競賽課,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,擴(kuò)大影響。

高中物理教研組教研工作計(jì)劃篇3

高中物理在理科高考綜合學(xué)科中分值是最大的學(xué)科,本該受到師生的廣泛重視,但是物理學(xué)科由于理論性強(qiáng),邏輯推理嚴(yán)密,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求較高,結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際緊密,是中學(xué)生普片認(rèn)為的最難的學(xué)科。我校各年級(jí)物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高仍然存在著很大的空間,這也是物理教研組義不容辭責(zé)任。

一、基本情況

我校物理教師共計(jì)43人,其中絕大部分是來自全國各地的青年教師,他們的共同特點(diǎn)是精力充沛,斗志旺盛,思維活躍,虛心、好學(xué),有較強(qiáng)的主動(dòng)性,適應(yīng)能力強(qiáng),專業(yè)知識(shí)較豐富;,但由于工作時(shí)間不長,教學(xué)中缺乏經(jīng)驗(yàn)積累,駕馭教材的能力不夠強(qiáng),隨機(jī)應(yīng)變、靈活處理有關(guān)教學(xué)問題還有待提高。學(xué)校為有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量,花大量資金投入改善辦學(xué)條件,新配備了兩個(gè)年級(jí)的多媒體電子白板,現(xiàn)在的應(yīng)屆高二、高三老師有一年多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能夠在課堂教學(xué)中運(yùn)用自如,但補(bǔ)習(xí)班和新高一教師是新開始接觸,運(yùn)用還不熟練,特別是中老年教師,使用不是很熟練。

物理實(shí)驗(yàn)室配備基本完善,入柜到位,實(shí)驗(yàn)室的教師都是新大生,沒有工作經(jīng)驗(yàn),工作能力還不夠強(qiáng),實(shí)驗(yàn)室的使用率不高,物理教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的重視夠,實(shí)驗(yàn)教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。物理教學(xué)理論的研究不夠,課題研究明顯缺乏。

二、基本要求:

1、努力完成學(xué)校各部門布置各項(xiàng)任務(wù)。配合教務(wù)處、教科處對(duì)物理教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

2、組織物理教師進(jìn)行常規(guī)教研活動(dòng),每次教研組活動(dòng),力爭安排由備課組

高中物理教研組教研工作計(jì)劃篇4

面對(duì)轟轟烈烈的改革大潮和我校領(lǐng)導(dǎo)的超前意識(shí)、及制定的各種政策物理教研組準(zhǔn)備針對(duì)本組特點(diǎn)制定計(jì)劃從以下幾個(gè)方面實(shí)施:

一、組織物理教師學(xué)習(xí)省、市、學(xué)校各部門的有關(guān)文件,對(duì)本組教師明確提出必須嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。利用大組活動(dòng)努力完成學(xué)校各部門布置各項(xiàng)任務(wù)。配合教務(wù)處、對(duì)物理教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

關(guān)于教學(xué)計(jì)劃的說明:本學(xué)期繼續(xù)使用人教社版《物理》第一冊(cè),共三章,分別為第五章《曲線運(yùn)動(dòng)》、第六章《萬有引力定律》和第七章《機(jī)械能》,每周3、5課時(shí)。

三、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視合適演員岳老師辛勤努力下物理實(shí)驗(yàn)室配備基本完善,入柜到位,實(shí)驗(yàn)室的使用率大大提高,實(shí)驗(yàn)教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。繼續(xù)提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)使學(xué)生在做中學(xué)。鼓勵(lì)物理教師制作實(shí)驗(yàn)器材,課堂上多用演示實(shí)驗(yàn),創(chuàng)造條件做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,逐步形成良好的嚴(yán)謹(jǐn)思維方式、真正認(rèn)識(shí)到物理實(shí)驗(yàn)的重要作用。

四、堅(jiān)持教改,堅(jiān)持創(chuàng)新,認(rèn)真完成三長示范課、幾個(gè)年級(jí)各個(gè)星期誘思探究示范課,進(jìn)行評(píng)課,目的是不斷提高物理老師的駕馭教材,靈活處理教材的能力,使教學(xué)工作少走彎路。組織物理教師進(jìn)行討論提升反思,出精品課。

五、堅(jiān)持研案制度,堅(jiān)持中發(fā)言人制度。

六、配合學(xué)校工作需要,協(xié)助各年級(jí)備課組組織開展第二課堂活動(dòng)。大力支持競賽輔導(dǎo)、高三的各項(xiàng)工作。

七、組織物理教師集中學(xué)習(xí)新課程理論,研究新課程教材,研究新課程下物理考試大綱,以增強(qiáng)教學(xué)目的性,較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。物理組教師都要參加國培、包頭市專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)全面提升教師的業(yè)務(wù)水平。

八、鼓勵(lì)物理教師撰寫論文,積極參加省市進(jìn)行的教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。鼓勵(lì)物理教師進(jìn)行多種形式的教學(xué)研究。收集優(yōu)秀的課件、教案,積累教學(xué)素材,閱讀有關(guān)指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)文章,并大膽運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)中。

九、創(chuàng)造各備課組交流的平臺(tái),取長補(bǔ)短共同進(jìn)步,建立教研組郵箱等,上傳信息資料,實(shí)現(xiàn)資源共享,更高促進(jìn)全組實(shí)力的提升。

加強(qiáng)學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)的能力:課上時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)以及操作事項(xiàng)的說明,課下讓學(xué)生自主完成實(shí)驗(yàn)(教師提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料,學(xué)生在周周日去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn))。

新學(xué)期新氣象,北重三中教研組的全體教師是一群特殊的舞者他們會(huì)為三中的再次輝煌舞出絢麗的篇章。

高中物理教研組教研工作計(jì)劃篇5

本學(xué)期我校高中物理教研組工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn):

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益

1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是。

⑴優(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)。

⑵構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)。

⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課教案、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查。

高中物理教研組工作計(jì)劃范文【三】

當(dāng)前物理教學(xué)的改革進(jìn)入了關(guān)鍵性階段,物理學(xué)總培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生變化,物理學(xué)著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,落實(shí)學(xué)生的主體地位,物理學(xué)研究問題的方法,可以使學(xué)生終生受益,小到及時(shí)處理生活中的燃眉之急,大到對(duì)今后的發(fā)展產(chǎn)生重大影響.

工作指導(dǎo)思想

深入貫徹新課程改革精神,落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和教導(dǎo)處工作計(jì)劃。面向全體學(xué)生,營造良好的課堂教學(xué)氛圍,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ),把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

工作目標(biāo)

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高我組教師的理論素質(zhì);加強(qiáng)集體備課,把備課組工作落到實(shí)處;加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長;加強(qiáng)教學(xué)研究,統(tǒng)一安排教研課;加強(qiáng)信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究,建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò);加強(qiáng)課題研究,出好自己的資料;加強(qiáng)培優(yōu)工作,摸索奧賽經(jīng)驗(yàn);面向全體學(xué)生,營造良好的課堂教學(xué)氛圍,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ),把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

具體工作

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高我組教師的理論素質(zhì)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料(統(tǒng)一組織購買)。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流(由高一物理備課組組織討論會(huì))。要求:注重實(shí)效,通過學(xué)習(xí),要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,確立“以人為本”的教育理念。認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記,總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織教師撰寫教學(xué)論文。學(xué)期結(jié)束時(shí)每位教師交一篇教學(xué)心得。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn),借鑒洋思中學(xué)“三級(jí)備課”做法和“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

二、加強(qiáng)集體備課,把備課組工作落到實(shí)處

1、號(hào)召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下工夫,全面配合教導(dǎo)處落實(shí)“備、教、批、輔”工作,配合教導(dǎo)處對(duì)全組教師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進(jìn)行檢查。

2、號(hào)召全組成員進(jìn)行“三精心”教學(xué),即:精心備好每一堂課,精心上好每一堂課,精心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。

3、以備課組為單位,落實(shí)集體備課制度,請(qǐng)備課組做到如下幾點(diǎn):

(1)集體備課做到“七定”:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名;

(2)集體備課做到“六統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)用資料、統(tǒng)一學(xué)生作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)卷;

(3)集體備課重點(diǎn)備下周的課如何上,由誰教研課;

(4)集體備課后務(wù)必請(qǐng)備課組長及時(shí)寫在小黑板上,發(fā)揮小黑板的作用;

(4)集體備課后務(wù)必請(qǐng)各備課組及時(shí)上傳。

三、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長

1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。

2、請(qǐng)中、老教師加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、組織青年教師上好教研課,然后統(tǒng)一集體討論研究,促使青年迅速成長。

4、號(hào)召青年教師力爭做到如下幾點(diǎn),以促使自己迅速成長為教學(xué)骨干:

(1)學(xué)習(xí)理論,寫筆記;

(2)嘗試新教法,寫教后記;

(3)鉆研專業(yè),寫論文;

(4)爭當(dāng)班主任,鍛煉管理能力;

(5)爭帶奧賽,訓(xùn)練解題能力;

(6)爭上教研課,匯報(bào)課,各組各類競賽課,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,擴(kuò)大影響。

高中物理教研組教研工作計(jì)劃篇6

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹今年暑假市教研室組織的市直學(xué)校教研組長、備課組長培訓(xùn)會(huì)議精神,結(jié)合學(xué)?!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃和暑期培訓(xùn)的相關(guān)要求,緊緊圍繞以教科研創(chuàng)品牌新學(xué)期工作目標(biāo),利用泰州市教科研基地這塊平臺(tái),以主體參與課堂教學(xué)改革為核心,以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,搞好課題研究,為泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)更快、更好地發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二、工作目標(biāo)

1.進(jìn)一步完善物理主體參與課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,做好課題研究。

2.鼓勵(lì)教師在各類期刊發(fā)表高質(zhì)量論文,做好校本化教學(xué)案和校本教材的整理開發(fā)工作。

3.深入開展課題研究,爭取至少新開設(shè)一個(gè)課題,中期推進(jìn)一個(gè)課題。

4.組織動(dòng)員組內(nèi)每位老師本學(xué)期內(nèi)至少完成一篇論文。

5.按照教育局要求,完成物理實(shí)驗(yàn)室的器材的數(shù)字化錄入工作,在新學(xué)期按要求完成規(guī)定的學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

6.本學(xué)期爭創(chuàng)市級(jí)優(yōu)秀教研組。

三、具體工作

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)

周四堅(jiān)持教研組集中學(xué)習(xí),按計(jì)劃完成以下任務(wù):

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)深入研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及“五大件”,深入理解新課程理念,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐探究新課程思想。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫業(yè)務(wù)論文,參加各類論文評(píng)比活動(dòng),努力在各級(jí)各類期刊雜志上發(fā)表,本學(xué)期每人至少達(dá)到一篇。

3.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),在全組范圍內(nèi)開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論,提高組內(nèi)教師師德水平,進(jìn)行德育工作研究,為學(xué)校的市級(jí)德育課題研究貢獻(xiàn)力量。

4.總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行教學(xué)反思,搞好教研活動(dòng),討論交流教學(xué)心得,提高全組教師業(yè)務(wù)水平。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益。以課改為抓手,以教科研為特色,培養(yǎng)“大師”“名師”。

1.各備課組共同研究,全面實(shí)行主體參與課堂教學(xué)模式教學(xué),校本化教學(xué)案、周練。

本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是:

(1)全面實(shí)行主體參與課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;

(2)開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,協(xié)助教務(wù)處做好備課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

3.組織教師上好各種示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4.組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求,做好研究工作。

三、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長起來

1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。

2.加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

四、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量,畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用主體參與課堂教學(xué)模式,注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆高考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理成績。

五、各年級(jí)工作重心:

高一:研究新教材內(nèi)容方面的變化,參照新版教材修改上屆編寫的校本教材,校本教學(xué)案。結(jié)合新入學(xué)的學(xué)生特點(diǎn),積極開展教學(xué)研究、課題研究。

高二:新高二剛剛重新分班、分科。首先熟悉學(xué)生特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)進(jìn)行新的校本教材的研究和編寫。高二理科:研究20xx年高考試卷,20xx高考說明,找出變化情況,結(jié)合新的教材對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整。高二文科:編寫新的教學(xué)計(jì)劃,完成教學(xué)任務(wù),探究主體參與課堂模式,對(duì)于我校“差生選文科,理科薄弱選文科”的特點(diǎn),進(jìn)行《后進(jìn)生物理興趣培養(yǎng)》的課題研究,爭取期末之前中期推進(jìn)。

高三:針對(duì)目前高考對(duì)選修科目要求降低,研究3+1+1高考復(fù)習(xí)工作,在保證學(xué)生語數(shù)外學(xué)習(xí)時(shí)間的情況下,強(qiáng)調(diào)本科目學(xué)習(xí)的重要性,本著顧全大局,一切為學(xué)生著想的原則,切不可過多占用語數(shù)外的學(xué)習(xí)時(shí)間。平時(shí)要做好復(fù)習(xí)研究工作,嚴(yán)格按照高考考試說明教學(xué),不追求“難怪偏”。

六、高中物理教研組公開課安排表

周次、教師內(nèi)容

2、高一信息技術(shù)

4、高一物理

6、高三物理

8、高二信息技術(shù)

10、高二物理(理)

12、高三物理

14、高二物理(文)

16、高三物理

18、高一物理

七、工作安排

時(shí)間主要工作

九月份制定好各種計(jì)劃

迎接市局期初工作檢查

討論本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及中心發(fā)言內(nèi)容

做好新教師的聽課評(píng)課工作

高中物理教研組教研工作計(jì)劃篇7

新學(xué)期是物理教研組教研工作的新起點(diǎn),物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,堅(jiān)決地投入到課改中去,充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”即以學(xué)生為本,加強(qiáng)課題研究,不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),,深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,扎扎實(shí)實(shí)開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作:

一、指導(dǎo)思想

注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的培養(yǎng),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

二、工作目標(biāo):

以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐潛力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),構(gòu)成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。

三、主要工作:

(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平

1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師做好每周星期三的專題講座,每次要有主講人及主講資料。主講資料要圍繞教學(xué)的困惑和存在的問題,提出自己的看法和見解。并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,透過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,透過理論的運(yùn)用,增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。

2、高三、初三物理教師研究高考、中考要求,學(xué)習(xí)高考、中考考試說明,明確考試方向,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本潛力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)練,力爭取得優(yōu)異成績。同時(shí),高一年級(jí)、高二年級(jí)、八年級(jí)教師應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),構(gòu)成共識(shí),明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本潛力的培養(yǎng),在市統(tǒng)考中取得好成績。

3、組織本組教師繼續(xù)開展四步教學(xué)法,聽省市教學(xué)能手上四步教學(xué)法的示范課,然后在組內(nèi)進(jìn)行同課異構(gòu)觀摩課。使傳統(tǒng)的教學(xué)方法更上層次,使我們的教師的教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量更上臺(tái)階。

(二)物理組常規(guī)教研、科研工作

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),細(xì)備課、精備課,“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求教師自主開發(fā)、設(shè)計(jì)教案,對(duì)優(yōu)秀的案例,課后的點(diǎn)評(píng)要上傳教研室。

2、完成本學(xué)期的聽課任務(wù),每人20次,要求授課教師自己找教師聽課,每次至少有6位教師聽課。期望全組教師能用心聽課,如遇到重課的盡力調(diào)整。抱有用心的、負(fù)職責(zé)、幫忙的態(tài)度做好評(píng)課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。用心參加上級(jí)單位的教師培訓(xùn)工作,尤其是評(píng)優(yōu)的教師要有150個(gè)學(xué)時(shí)。

3、做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的上傳,把教案、課件、課后反思、論文等上傳。同時(shí)在“人人通”網(wǎng)站上增加點(diǎn)擊量、下載量。

4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作,并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績?cè)谘芯恐星斑M(jìn)。

5、認(rèn)真組織好物理競賽,每年級(jí)選前48名同學(xué)參賽,全組教師用心準(zhǔn)備,及時(shí)評(píng)卷,及時(shí)總結(jié)。透過競賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

6、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開展新老幫教活動(dòng),用心開展“拜師”活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師。

總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度一致,透過自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。

當(dāng)前物理教學(xué)的改革進(jìn)入了關(guān)鍵性階段,物理學(xué)總培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生變化,物理學(xué)著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力,落實(shí)學(xué)生的主體地位,物理學(xué)研究問題的方法,能夠使學(xué)生終生受益,小到及時(shí)處理生活中的燃眉之急,大到對(duì)今后的發(fā)展產(chǎn)生重大影響、

工作指導(dǎo)思想

深入貫徹新課程改革精神,落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和教導(dǎo)處工作計(jì)劃。面向全體學(xué)生,營造良好的課堂教學(xué)氛圍,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ),把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

工作目標(biāo)

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高我組教師的理論素質(zhì);加強(qiáng)群眾備課,把備課組工作落到實(shí)處;加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長;加強(qiáng)教學(xué)研究,統(tǒng)一安排教研課;加強(qiáng)信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究,建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò);加強(qiáng)課題研究,出好自己的資料;加強(qiáng)培優(yōu)工作,摸索奧賽經(jīng)驗(yàn);面向全體學(xué)生,營造良好的課堂教學(xué)氛圍,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ),把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

具體工作

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高我組教師的理論素質(zhì)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料(統(tǒng)一組織購買)。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流(由高一物理備課組組織討論會(huì))。要求:注重實(shí)效,透過學(xué)習(xí),要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,確立“以人為本”的教育理念。認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記,總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織教師撰寫教學(xué)論文。學(xué)期結(jié)束時(shí)每位教師交一篇教學(xué)心得。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn),借鑒洋思中學(xué)“三級(jí)備課”做法和“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

二、加強(qiáng)群眾備課,把備課組工作落到實(shí)處

1、號(hào)召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下功夫,全面配合教導(dǎo)處落實(shí)“備、教、批、輔”工作,配合教導(dǎo)處對(duì)全組教師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進(jìn)行檢查。

2、號(hào)召全組成員進(jìn)行“三精心”教學(xué),即:精心備好每一堂課,精心上好每一堂課,精心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。

高中物理教研組教研工作計(jì)劃篇8

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念

積極組織本備課組教師學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的理論,樹立新的教育理念,組織本備課組教師研究新課標(biāo)、新教材,嘗試新的教學(xué)方法,及時(shí)了解新課程改革的動(dòng)態(tài)和吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),參與性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。

二、制定詳實(shí)計(jì)劃,明確目標(biāo)責(zé)任

利用集體備課,編好導(dǎo)學(xué)案,豐富課堂教學(xué),是本學(xué)期一個(gè)重要工作。認(rèn)真組織備課,分解教學(xué)過程,從細(xì)節(jié)處入手,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。分工合作編好導(dǎo)學(xué)案,在過程中明確了備課要求,落實(shí)備課各環(huán)節(jié),從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)手段與方法、教學(xué)過程、課堂檢測、作業(yè)布置、教后感等要求。進(jìn)行集體備課,充分利用集體力量,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。同時(shí)積極參加市縣教研室組織的各種備課及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。教師能提前備課,能夠做到集體備課,有效提高了教學(xué)質(zhì)量。

三、抓好課堂教學(xué),活躍課堂氣氛,提高課堂效率

本學(xué)期緊緊圍繞新課程改革,結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)工作,以推進(jìn)新課程改革為契機(jī),著重提高課堂教學(xué)效率。在活動(dòng)中,根據(jù)備課組實(shí)際情況,采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式,從&“嚴(yán)、精、活、實(shí)、高&”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程,使學(xué)生堂堂有收獲,節(jié)節(jié)見成效。

充分利用學(xué)校多媒體資源,利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,接受先進(jìn)教學(xué)理念,了解各方面教學(xué)動(dòng)態(tài),真正地提高課堂45分鐘效率。

四、配合學(xué)校做好段考工作,完善成績分析

作為階段教學(xué)檢測的一種方式,能夠及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,反饋教學(xué)成效。因此在成績分析時(shí)從細(xì)入手,明察秋毫。

①備課組集體研究,精選試題,突出重點(diǎn),難易適度。同時(shí)認(rèn)真批改、認(rèn)真分析、認(rèn)真評(píng)講,做好成績統(tǒng)計(jì)。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處,完善課堂教學(xué)。

②密切注意差生、優(yōu)生的流向。通過測試發(fā)現(xiàn)差生,重點(diǎn)進(jìn)行原因分析、方法指導(dǎo)。