優(yōu)秀的教學計劃會給我們的教學帶來很多幫助，每個人在制定教學計劃的時候都是要認真思索的，范文社小編今天就為您帶來了中班個教學計劃通用6篇，相信一定會對你有所幫助。
中班個教學計劃篇1
世界在發(fā)展，社會在前進，我們的國家正迅速邁向現(xiàn)代化。未來的國際競爭，主要是綜合國力的競爭，人才的競爭，教育的競爭。為了適應國內(nèi)現(xiàn)代化發(fā)展的需要，孩子們的教育不容忽視，我們必須從幼兒抓起，制定科學合理的級組計劃是確保日常各項工作開展及各項實施教學活動的保障!
一、指導思想：
以《規(guī)程》、新《綱要》為指導，貫徹落實《榮懷幼兒園20__學年園務計劃》、《榮懷幼兒園20__學年第二學期教學工作計劃》的精神，以幼兒全面發(fā)展為基礎，以發(fā)展個性為核心，提高中班年段教師素質(zhì)，突出中班年段特色教學，提高教學質(zhì)量。
二、基本情況：
本學期有四個中班，其中中一、中二為普通班，中三班是全托班，中四班是精英班，共有幼兒128名。年級組內(nèi)教師隊伍穩(wěn)定，都是有較長教學經(jīng)驗的教師，本年級組是具有極強責任心，爭強好勝，對工作踏實認真負責的一支團隊。
三、工作目標：
1、完善年級組建設，建立良好的級風、級貌、爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。
2、通過各種學習提高年級組教師的自身素質(zhì)，加強對年級組教師的言行舉止的規(guī)范要求，力爭使級內(nèi)的教師在園內(nèi)起模范帶頭作用，爭當“優(yōu)秀教師”。
3、加強年級內(nèi)教師對園本課程的學習，認真學習園本教材，提高年級組教師的教育教學質(zhì)量。繼續(xù)做好師徒結對活動。
4、鼓勵教師積極參加各種有益身心健康活動，提高教師的交際能力，開闊教師視野提高教師綜合素質(zhì)。
5、組織級組內(nèi)教師進行學習交流會，調(diào)動教師參與課題研究的積極性。
四、具體措施：
1、每周一次年段例會，以“學以致用”為原則，做到有計劃、有記載、重落實。制定適宜本年級班幼兒的發(fā)展目標、良好的常規(guī)計劃，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進幼兒的身心發(fā)展。依據(jù)幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本班幼兒的活動常規(guī)。
2、教師嚴格要求自己，做到為人師表。堅持把“愛的教育奉獻給每一個孩子”為工作宗旨，堅持輕聲說話，嚴禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn)。
3、我們將認真開展讀書學習活動，提高學習品質(zhì)，在年級組中成良好的讀書氛圍，認真閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全年級進行分享。把被動的讀書逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，以此指導教師的教學實踐技能，提高專業(yè)水平。
4、發(fā)揮團隊合作精神，開展好師徒結對活動。在年級組中形成交流分享、互動的良好氛圍。遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法;一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗和成績;師傅、徒弟相互學習，互相觀摩教育教學，幫助上課的教師反思教學活動中的得與失。
5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的合作能力和初步的集體主義精神。本學期我們年段將舉行一些年段集體活動去培養(yǎng)幼兒的合作能力和集體主義精神，如拔河比賽，我們將采用淘汰制的形式，讓幼兒與同伴友好合作，以班級為單位進行比賽。
6、結合幼兒園安全工作制度，開展好安全教育周活動。有目的性、有針對性、隨機地對幼兒進行安全知識教育，初步樹立幼兒的安全意識，開展消防知識宣傳，讓幼兒掌握一些基本的自救方法，從根本上提高幼兒的安全意識、提高幼兒的自我保護能力。
7、帶動年級組教師制定并執(zhí)行家長工作制度(定期有計劃地家訪有事隨訪，作好記錄，并針對問題實施專門的方案)，真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用，共同為教育服務。
五、本學期年段工作安排：
3月：
幼兒活動：“我愛媽媽”三八節(jié)為媽媽獻愛心卡
教師工作：制定班務計劃主題墻布置、區(qū)域角豐富
家園工作：五星家長的評選活動
4月：
幼兒活動：放風箏活動春游活動
教師工作：師徒結對帶教活動春季環(huán)境創(chuàng)設評優(yōu)
5月：
幼兒活動：小歌手比賽慶祝六一游園活動
教師工作：幼教中心藝術節(jié)活動準備教師技能大賽
6月：
幼兒活動：納涼晚會
教師工作：教師教育案例評比
家園工作：家長問卷調(diào)查工作
中班個教學計劃篇2
一直以來，“健康第一”是幼兒園教育的首要任務。健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎。幼兒離不開生活，生活離不開健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應把握時機。
健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提；健康是幼兒的幸福之源；離開健康，幼兒就不可能近盡情游戲，也不能專心學習，甚至無法正常生活；幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時間。因此，我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，否則不僅不能促進健康，而且可能有損健康。
本學期我們中班組在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務。促進幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標，《綱要》中對幼兒健康發(fā)展提出幾點:
(1) 身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
(2) 生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。
(3) 知道必要的安全保健知識，學習保護自己。
(4) 積極參加體育運動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
這也為我們中班組的健康教育活動提出了明確的培養(yǎng)目標。本學期主要做法如下:
一、樹立明確的知道思想
一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
二、設計多樣化的健康教育形式與途徑
幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，集體教育、小組活動與個別交談相結合。目前，幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū)，有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培養(yǎng)，對于這些片面的認識我們應該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實施中，我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設，而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動，同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。
三、實施適宜的教育方法。
給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。
本學期我們中班組還嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；在加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動作好值日生工作；加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生；培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣；積極配合保健老師作好各項體檢工作；加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學期中班組孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高，生病請假孩子少了，幼兒的出勤率一直保持較高的水平，也為其他教學活動的順利開展奠定了良好的基礎。
中班個教學計劃篇3
這學期，本人繼續(xù)擔任八年級(4)班的班主任，我發(fā)現(xiàn)大部分學生還算不錯，特別是女生，都很聽話懂事。但有一部分學生在各方面表現(xiàn)不是很理想，他們不但學習成績不夠理想，行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控能力差。根據(jù)班級的情況，本學期我的工作計劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風
強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、加強班級管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力
首先，進一步幫助班委樹立威信，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法;
其次，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;
第三，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、做好個別學生的教育工作
在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。教育個別學生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
四、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須，確保安全工作萬無一失。
五、學校教育與家庭教育相結合
平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現(xiàn)，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學期中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助各任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取八(四)班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個優(yōu)秀班集體。
中班個教學計劃篇4
隨著時代發(fā)展和社會進步，我國幼兒教育事業(yè)日益受到前所未有的關注和重視，幼兒教育如何適應21世紀人才培養(yǎng)的新要求，如何面向現(xiàn)代化，面向未來，引起了人們廣泛的思考與探索，同時國內(nèi)外關于幼兒教育方面的研究成果，也帶來了人們在教育觀念和實踐上的諸多變化，為了讓孩子了解和學習當代幼兒園教育活動實踐的新形象，想觀念，新經(jīng)驗和新成果，我們教師更具體更有效地學習與掌握幼兒園教育活動的設計和實踐等基本技能，在新學期新的開始力求透過教育活動，使幼兒的體，智，德，美，等方面方面得到全面發(fā)展，我們要強調(diào)整體教育思想，幼兒園的學習是綜合的，整體的，因此我們教育的資料既要注意各領域在教育目標、資料上的系統(tǒng)性，也要注意各領域的教育連徑，，方發(fā)的互相作用及教育形式的多樣性，突出幼兒的主體性，充分思考幼兒的學習方式與活動特點，所教育活動資料要貼近幼兒生活，與幼兒生活聯(lián)系，貼合幼兒的興趣，育教于生活，育教于游戲，融知識性與趣味性與一體，以下是我對本學期科目與主要目標。
新學期，對家長們來說蘊含著新的期望，對于我們老師來說，面臨著新的挑戰(zhàn)。本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约?，總結上學期的經(jīng)驗，取長補短，讓這一學期各項工作開展的更完滿!
班級狀況分析：
本學期我們將注重每個孩子生活潛力的培養(yǎng)，本學期是一個由冷走暖的時期，如：系鞋帶，扎褲子等。加強孩子自我服務的同時并能簡單的為他人服務，讓此刻獨生子女的自我獨占意識有所好轉(zhuǎn)。
本班孩子大致分為兩類：
性格開朗活潑、能主動與他人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。好奇心強、樂于表現(xiàn)自己，在課堂上踴躍舉手回答問題。動手潛力強、敢于嘗試，不論在課堂實踐中還是自我服務方面都能夠完成很好。
還有個別孩子交往潛力較弱、不主動與他人溝通，同時也不愿主動參加群眾活動，生活自理潛力發(fā)展較慢，不會穿衣服，進餐也需要老師幫忙。
(我想根據(jù)這兩種現(xiàn)象，在本學期將會多與家長們溝通，孩子們的各種現(xiàn)象離不開家長的教育，對于后者，家長們過于溺愛包辦代替過多有關。將會多鼓勵孩子自己動手幫忙他們獲得自我服務成功的體驗，進而促進孩子的性格及各項潛力的發(fā)展)
二、家長工作分析
日常透過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺，家長們也常常會主動與老師交流，了解孩子在園的狀況。但仍有家長忙于工作而忽略了對孩子們在學習生活上的重視，導致成孩子們在學習上和生活潛力及社交潛力的差距越拉越大。
本學期在家園工作上需要家長們的極力配合：
本學期更注重培養(yǎng)孩子們的動手潛力及語言表達潛力，因此添加了美工課程，在語言方面也更高的區(qū)要求孩子們，也期望家長們在家多注重同孩子交流。
需要給寶貝們每一天準備毛巾衣物，本學期還需要給孩子們添加手工剪刀和固體膠。
認真填寫每周家園練習手冊，及時反饋孩子在家的表現(xiàn)。
本學期開展家園互動及親子游活動，與家長一齊帶領孩子們參加戶外游戲，體驗親子游戲的快樂。
三、保育保教
本學期是向暖走的季節(jié)，也是培養(yǎng)孩子們自我服務潛力的時期，春季也是病毒感染季節(jié)我們也更多的去引導孩子講究衛(wèi)生，愛惜自己。
同時也會要求孩子們能夠?qū)W習
蒙數(shù)、蒙閱、英語、鋼琴、舞蹈、美工、美術、語言、科學、社會、體能、珠心算、漢字，數(shù)學、社會，健康，音樂，藝術。
一、藝術【音樂】
本學期本科目主要學習了以下課程，所學課程概括有【好媽媽】、【種瓜】、【兩只老虎】、【笑意個吧】、【睡吧笑寶貝】
1【好媽媽】讓幼兒學會關心別人的情感，萌發(fā)動手自己的事情自己能做的愿望，學會用自然甜美的聲音演唱對愛媽媽的情感。
2【睡吧笑寶貝】讓幼兒明白節(jié)奏的快慢輕巧，學會欣賞搖籃曲的舒緩，優(yōu)美，學習用輕柔的聲音表現(xiàn)歌曲，從歌曲中尋找到美感。
3【種瓜】監(jiān)獄幼兒要熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動成果，體驗到勞動的愉快，了解到植物的生長規(guī)律，明白植物的生長季節(jié)，激發(fā)幼兒在歌曲中動手快樂的情緒。
4【兩只老虎】讓幼兒體驗邊唱邊跳的詼諧搞笑，激發(fā)了幼兒的思維靈敏自創(chuàng)動作的樂趣，學會嘗試自創(chuàng)編出更奇怪的動作。
5【笑一個吧】激發(fā)幼兒喜歡幼兒園。樂于參加活動的情感，鍛煉幼兒活潑開朗的性格和自信大方的心態(tài)，養(yǎng)成一個樂觀好心態(tài)的乖寶寶。
二、藝術【美術】
本學期本科目主要學習了以下課程，所學課程概括有【燕子來了】【美麗的風箏】【螞蟻運糧】【花孔雀】【綿羊和雄獅】
1【燕子來了】養(yǎng)成仔細觀察事物的習慣，引導幼兒觀察燕子各部分的形狀，學習用圓形、三角形等圖形進行組合，明白大自然里什么季節(jié)會有什么動物，感受動手的樂趣和線條的運用。
2【美麗的風箏】讓幼兒明白欣賞風箏的造型，學會欣賞風箏及任何卡片和書上的圖案學會運用和欣賞色彩的美感，激發(fā)幼兒的動手和動腦潛力，并能簡單的懂得風箏的制作過程。
3【螞蟻運糧】讓幼兒學會觀察螞蟻和事物事物外形特征及動作形態(tài)，學會動腦大膽思考用繪畫的形式表現(xiàn)螞蟻運糧的情景，開發(fā)幼兒大膽新穎的動腦動手潛力，學會舉一反三的思維。
4【花孔雀】讓幼兒明白左右對稱的概念，明白孔雀的美感并大膽運用多種顏色表現(xiàn)熱愛色彩的情感，簡單明白怎樣裝飾叫做美感，鍛煉繪畫和涂色的動手潛力。
5【綿羊和雄獅】?讓幼兒體驗制作立體紙工的快樂，讓他們明白美工和美術的不同概念，發(fā)展幼兒的動手操作潛力。引導幼兒做事能夠借助其他物品將事情完成，開動小腦筋，大膽創(chuàng)新，明白綿羊和雄獅的性格及外貌。
三、數(shù)學
本學期本科目主要學習了以下課程，所學課程概括有【好鄰居】【動物的排隊】【認識梯形】【數(shù)字找朋友】【邊梯形】
1【好鄰居】讓幼兒明白相鄰兩個數(shù)的等差關系，明白比大小多少，養(yǎng)成熱愛動腦思維的興趣，從而大膽創(chuàng)新對數(shù)的認識和比較。
2【動物的排隊】讓幼兒正確感知物體的數(shù)量，明白數(shù)的概念，明白從多到少的順序進行排序，明白數(shù)字的比較。
3【認識梯形】讓幼兒對圖形產(chǎn)生熱愛的興趣，大膽創(chuàng)新人如何吧圖形拼圖，提高幼兒動腦想象潛力和對日常生活中物體圖形的認識及了解，并明白物體的色彩及數(shù)量，引導幼兒觀察事物的心態(tài)。
4【數(shù)字找朋友】繞過幼兒明白數(shù)字與物體適量的概念，學會用物體適量與數(shù)字比較從而明白物體數(shù)量的數(shù)字形容正確感知及認識。
5【邊梯形】讓幼兒形狀變化的組合原因，利用動手畫畫變化圖形提高了孩子的而觀察潛力和創(chuàng)新潛力，體驗創(chuàng)新的樂趣，從而養(yǎng)成敢于探索和求學的習慣。
四、科學
本學期本科目主要學習了以下課程，所學課程概括有【認識天氣】【沉與浮】【小動物走迷宮】【磁鐵能吸引什么】【種豆子】【蝌蚪和青蛙】
1【認識天氣】讓幼兒對氣象產(chǎn)生興趣，明白他們的作用并簡單的能說出喜歡哪種天氣的理由，能繪畫出喜歡的天氣圖并產(chǎn)生熱愛大自然的興趣情感，養(yǎng)成探索天象的的習慣，并明白什么天氣之一那些安全措施。
2【沉與浮】讓幼兒能用心參與探索活動時沉浮現(xiàn)象感興趣，明白那些東西能夠沉如水底，那些東西能浮出水面，能描述不同材料的物品放在水里的現(xiàn)象。
3【小動物走迷宮】繞過孩子了解動物的生活方式及習慣，培養(yǎng)孩子觀察周邊事物的習慣，樣成在生活中學會記錄回家的路程及標志，激發(fā)孩子的動腦潛力和用于探索的潛力。
4【磁鐵能吸引什么】讓孩子識別哪是帶磁性的，哪是不帶磁性的，培養(yǎng)孩子動手潛力和探索精神，了解磁鐵是什么東西，奇思妙想懂腦筋思考想想周邊那些物體是帶磁性的，從而養(yǎng)成對科學個案興趣的心態(tài)。
5【種豆子】讓孩子養(yǎng)成愿意參加多種活動感官感知，了解泥土的特性，萌發(fā)孩子對泥土的興趣和熱愛大自然的情感，了解種植的過程和植物生長的過程，培養(yǎng)孩子自己動手動腦的好習慣。
6【蝌蚪和青蛙】培養(yǎng)孩子觀察了解蝌蚪的外形特征及生活習性，了解蝌蚪變成青蛙的過程，明白哪是一些珍稀動物，產(chǎn)生保護動物，熱愛大自然的情感。
五、健康
本學期本科目主要學習了以下課程，所學課程概括有【好吃的豆制品】【我愛吃魚】【我是安全小衛(wèi)士】【換牙了】【這天你微笑了嗎】
1【好吃的豆制品】引導幼兒認識豆類食品，愿意并喜歡品嘗各種豆制品，明白常吃這些食物有利于身體健康，明白豆類食品的種植及制作過程，養(yǎng)成不挑食的好習慣。
2【我愛吃魚】培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛吃魚的好習慣，明白常吃肉類食物能夠長得健壯，初步掌握正確吃魚的方法，認識各類魚種，了解魚的特征及生活習慣，能說出常見魚類菜肴的名稱。
3【我是安全小衛(wèi)士】讓幼兒愿意參加經(jīng)競賽活動，能辨別危險的行為潛力，學習安全交通規(guī)則，并能做到提醒他人不坐危險的事情。
4【換牙了】讓幼兒明白換牙是身體成長的正常現(xiàn)象，養(yǎng)成愿意堅持每一天早晚刷牙的好習慣，懂得吃完東西呀漱口，了解蛀牙的危險，做一個健康的寶貝。
5【這天你微笑了嗎】讓幼兒明白懂得微笑能夠幫忙自己和他人，明白有以個好心態(tài)才能有一個健康的身體，懂得誒小是一種禮貌和禮儀，養(yǎng)成一個喜歡微笑受更多人喜愛的好寶寶。
六、社會
本學期本科目主要學習了以下課程，所學課程概括有【媽媽病了】【樓上樓下】【秋克的故事】【柳樹和棗樹】【小主人】
1【媽媽病了】讓幼兒懂得關心病了的媽媽級其他人，學會提擦別人的需求，感受媽媽的愛，激發(fā)更愛媽媽的情感，明白當媽媽病了的時候自己該做些什么，懂得在別人病了的時候說以些關心安慰病人的話。
2【樓上樓下】學會體驗別人的感受，了解自己做事行為的后果，明白不妨礙別人，要注意自己的行為，做一個禮貌禮貌的孩子。
3【秋克的故事】讓幼兒養(yǎng)成動腦思考，互相討論問題額習慣，敢于說出自己的觀點，鼓勵幼兒做力所能及的事情，學習自己解決日常生活中遇到的簡單問題。
4【柳樹和棗樹】養(yǎng)成愿意學習別人的優(yōu)點，不譏笑別人的缺點，學會了解自己和他人的不同，讓孩子明白每個人都有優(yōu)點和缺點。
5【小主人】讓幼兒懂得主動想客人問好，用好吃的食物招待客人，大方的回答客人的提問，學會打人說話時小孩子不打擾，有禮貌的和客人告別，學會一些日常禮貌用語。
七、體能
本學期本科目主要學習了以下課程，所學課程概括有【和球賽跑】【袋鼠跳跳跳】【爬爬樂】【勇敢向前沖】【蘿卜的舞會】
1【和球賽跑】讓幼兒對球類活動產(chǎn)生濃厚的興趣，透過活動幼兒能自主的掌握一些基本動作和技能，樂于參加活動，體驗游戲帶來的興趣，練習向指定方向滾球和快跑追球的技能，能按游戲規(guī)則進行游戲。
2【袋鼠跳跳跳】促進幼兒動作協(xié)調(diào)發(fā)展，在生活中充分體驗，嘗試，使每個幼兒獲得成功感，樂于探究袋子的多種玩法，體驗運動的樂趣，學習雙腳進行的動作，能夠子啊袋子中協(xié)調(diào)的跳躍。
3【爬爬樂】能鍛煉幼兒全身大肌肉活動的力量，尤其是四肢活動的協(xié)調(diào)性和靈活性，是一種綜合性的強體健身活動，有利于視聽覺，空間位置感覺，平衡感覺的發(fā)育，并促進肌肉，骨骼的生長。
中班個教學計劃篇5
踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期，中班下學期教學計劃。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班。
一、班級情況
我班兩名老師，通過上學期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。
二、教育教學
本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。
a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。
2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。
3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手，工作計劃《中班下學期教育教學計劃》。
4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。
6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。
7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。
8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。
9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
b、教育教學常規(guī)：
1、積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)。
2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。
3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法?！?，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。
5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。
6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。
7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學會自己修補圖書。
8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。
9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
10、學習跳繩，掌握跳繩的技能。
11、每周五定為自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。
三、衛(wèi)生保健
1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。
2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健，對照消毒來進行幼兒園一日生活。
3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。
4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。
四、家長工作
1、反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步
發(fā)展，同時對幼兒園，保教工作起監(jiān)督、促進作用。
2、提高家長，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。
3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。
5、通過家長學校專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達成教育共識。
五、月工作安排
二、三月份工作安排
1、打掃衛(wèi)生，做好開學前的各項準備工作，創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。
2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。
3、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。
4、開展三八節(jié)主題活動
5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。
6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。
7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行
為習慣、語言表達能力的培養(yǎng)。
8、宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。召開班會，制定班級工作計劃。
四月份工作安排
1、結合主題活動“春天”，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結合季節(jié)進行春種，并做好觀察記錄。
2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合，杜絕傳染病的發(fā)生。
3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。
五月份工作安排
1、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。
2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務，提高幼兒的獨立生活能力。
3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。
4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。
六月份工作安排
1、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。
2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。
4、做好放假前的各項工作：寫，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結等。
在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都
在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！
中班個教學計劃篇6
活動目標
1、知道有事情可以向朋友傾訴，保持愉快心情。
2、了解傾訴是一種讓別人了解自己使人快樂的方法。
活動準備 課件-照片：不合群的孩子
活動過程
一、了解遇到高興或者不高興的事情 等各種情況都可以向別人傾訴。
1、幼兒遷移自己的經(jīng)驗，為哭泣的幼兒想解決辦法。
出示圖片：哭泣的孩子
大家看看，這張圖片上有誰？他怎么了？
請小朋友想想辦法，怎么才能讓他不哭呢？”
2、引導幼兒展開討論，想出多種方法去幫助圖片上的小朋友。
3、讓幼兒結合自己的親身經(jīng)歷講述自己的情感體驗，知道把不高興的事情 ，
放在心里是很難過的，而且還容易生病。
知道傾訴的內(nèi)容可以是多種多樣的，傾訴的人也可以是不同的。
小結：大家可以把自己高興的、不高興的、難過的、愉快的等等很
多很多事情告訴別人。你可以告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶、好朋友、老師，告訴你想告訴的一切人。
這樣大家可以了解你、幫助你，還可以分享你的快樂或者幫你解決問題。
二、嘗試向同伴傾訴，體驗傾訴和傾聽的感受。
1、現(xiàn)在請小朋友每人找一個朋友，也可以是老師，互相說一件你想說的事情。
（讓幼兒兩兩嘗試傾訴，體驗與人交流的愉快。）
2、現(xiàn)在你有什么感覺呢？說的人有什么感覺，聽的人有什么感覺呢？
小結：大家認真地說，認真地聽，與同伴講述自己心中的事情。
你們以后心中有什么事情就可以想小朋友說，可以對老師說說。
