植物調(diào)查報(bào)告5篇

時(shí)間:2023-07-18 作者:Anonyme 報(bào)告大全

一篇有價(jià)值的調(diào)查報(bào)告,一定能給人留下不錯(cuò)的印象,在不同的調(diào)查中我們得到的感受是不一樣的,要及時(shí)寫(xiě)調(diào)查報(bào)告記錄下來(lái),以下是范文社小編精心為您推薦的植物調(diào)查報(bào)告5篇,供大家參考。

植物調(diào)查報(bào)告5篇

植物調(diào)查報(bào)告篇1

多肉植物的養(yǎng)護(hù)和蟲(chóng)害分析完全可以根據(jù)多肉植物的“科”來(lái)對(duì)植物們進(jìn)行分類(lèi)養(yǎng)護(hù)

例如:

景天科:這個(gè)科的多肉植物們都是非常喜歡日照的,大部分都喜歡干燥,通風(fēng)良好的環(huán)境,所以澆水量相對(duì)就要少一些。

百合科:這個(gè)科的多肉植物們根系都非常發(fā)達(dá),吸收水分也比較多,所以可以配上一些較深的花器,澆水時(shí)一次盡量全部澆透。而且部分對(duì)日照需求不是太大,特別是玉露系列,可以放在散光環(huán)境下栽培。

番杏科:也是一種非常喜歡日照的多肉植物,但同時(shí)對(duì)水分的需求也比較多,也非常容易群生。但是夏季對(duì)高溫特別敏感,要特別注意澆水時(shí)機(jī)及澆水量,稍不注意就會(huì)腐爛。

菊科:這個(gè)科的多肉植物不耐寒,不能太冷,而且大部分都很能群生,可以當(dāng)做吊蘭來(lái)栽培,對(duì)日照需求也不是很多,不過(guò)日照充足也會(huì)讓它們變得很漂亮。

除了按照多肉植物的品種來(lái)養(yǎng)護(hù)外,還要注意季節(jié)因素春秋季節(jié)是植物們的`生長(zhǎng)季,這個(gè)季節(jié)可以大量澆水,只要土干了立馬澆透。而夏季和冬季多肉植物會(huì)休眠,這時(shí)候就要根據(jù)情況澆水了。特別是夏季,斷水這個(gè)說(shuō)法并不可靠,許多多肉植物就是在夏季因?yàn)閿嗨伤赖摹?/p>

【凍害】

這種情況是由于長(zhǎng)時(shí)間低溫,或者短時(shí)間強(qiáng)烈降溫造成的,多肉植物在受到傷害后短時(shí)間內(nèi)不會(huì)有任何情況

在后期生長(zhǎng)中會(huì)慢慢將凍害表現(xiàn)出來(lái),嚴(yán)重的甚至?xí)屝麻L(zhǎng)出的葉片也帶有同樣的凍傷

這樣的多肉植物免疫能力下降,非常容易染上霉菌病害,就需要同時(shí)增加日照時(shí)間,讓多肉植物健康起來(lái)

同時(shí)還要慢慢緩和肉肉狀態(tài)了,15度左右的溫度是最合適的,讓多肉植物對(duì)溫度有一個(gè)過(guò)渡期會(huì)比較好

【霉變現(xiàn)象】

造成這種現(xiàn)象的主要原因有好幾個(gè),其中,種好多肉植物肉肉后沒(méi)有在表面鋪一層石子的特別容易發(fā)生霉變現(xiàn)象

澆水過(guò)多,溫度過(guò)低,通風(fēng)不好,水分不能及時(shí)揮發(fā),因多肉植物為溫度過(guò)低或者過(guò)高減少吸收水分量

也就是說(shuō)這些情況特別容易發(fā)生在冬季與夏季,腐爛額基本上可以宣布死亡了

不過(guò)也可以立即將剩余葉片掰下嘗試葉插看看,土面以上黑掉的部分立即剪掉也還是有希望發(fā)出新芽的。有的及時(shí)將最底部進(jìn)行重新修剪,然后晾曬再種到干燥的土壤上也還是有救的。

【枯葉的處理】

多肉植物最底層的葉片經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)干枯掉落、透明化水的現(xiàn)象

前者屬于正常的代多肉植物謝過(guò)程,并不需要擔(dān)心什么,待葉片完全干枯可以輕易拿掉后,取下來(lái)仍掉即可

長(zhǎng)時(shí)間積累起來(lái)的枯葉很容易染上病蟲(chóng)害,特別是夏季容易造成密閉悶熱的環(huán)境,所以一定要清理

那些不太容易拿掉的干葉片就不要?jiǎng)恿?,?qiáng)行扯下會(huì)傷到多肉植物本身

而透明化水大部分是因?yàn)槎嗳庵参飫傎I(mǎi)回家,種上不長(zhǎng)時(shí)間,因生長(zhǎng)環(huán)境突變而引起的不適

這個(gè)也不需要擔(dān)心太多,也不用管理,后期生長(zhǎng)時(shí)透明的葉片也會(huì)慢慢干枯或者化水

直接清理掉就可以了,但是這樣的要作為重點(diǎn)觀察對(duì)象,多肉植莖部有可能會(huì)因葉片化水而引起霉菌感染發(fā)黑

植物調(diào)查報(bào)告篇2

一、課題的提出

我們的校園坐落在美麗的獨(dú)山腳下,校內(nèi)綠化達(dá)到了“點(diǎn)上成景,線(xiàn)上成蔭,面上成林”的設(shè)計(jì)特色。每當(dāng)我們漫步于校道或站在樓上極目遠(yuǎn)眺整座校園,就會(huì)感到特別的幸福!那是在上八年級(jí)生物上冊(cè)“根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)”這一章時(shí),我讓學(xué)生閱讀了教材第89頁(yè)的“林奈和雙名法”,其中的一位學(xué)生就說(shuō):“老師,我們學(xué)校那么多樹(shù),我們都不認(rèn)識(shí),你能帶我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)嗎?”就是這一句話(huà)讓我在生物課上有了新的追求。為此,我和民(21)班全體學(xué)生決定對(duì)學(xué)校各種樹(shù)木進(jìn)行一次研究性學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,初步鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

二、調(diào)查范圍

民族中學(xué)校園內(nèi)的所有木本植物。

三、調(diào)查方法

實(shí)地調(diào)查、實(shí)物標(biāo)本、查閱資料、訪談、小組討論。

四、研究時(shí)間

20xx年9月―20xx年1月

五、研究成員

民(21)班全體學(xué)生

六、指導(dǎo)老師

農(nóng)xx

七、研究過(guò)程

1.分工情況

把全班52個(gè)學(xué)生分成3組,每個(gè)小組各選出組長(zhǎng),同時(shí)把學(xué)校校園分成3個(gè)區(qū)域,每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域。

第一組:學(xué)校門(mén)口到教師宿舍樓。

第二組:獨(dú)山腳下到學(xué)生宿舍樓。

第三組:教學(xué)樓到圍墻。

2.實(shí)地調(diào)查

由我親自帶領(lǐng)全班學(xué)生參觀并初步認(rèn)識(shí)校園內(nèi)的樹(shù)木,熟悉樹(shù)木分布,并做好記錄,畫(huà)出植物分布草圖,將不認(rèn)識(shí)的樹(shù)木重點(diǎn)記錄、做記號(hào)。課余時(shí)間再由組長(zhǎng)組織本組組員在負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)進(jìn)一步調(diào)查、認(rèn)識(shí)植物。

3.采集標(biāo)本

利用星期四下午第八節(jié)課外活動(dòng)的時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生將不認(rèn)識(shí)和暫時(shí)不能確定的樹(shù)木的葉片采集下來(lái),壓制并做成植物標(biāo)本。

4.采訪討教

帶領(lǐng)學(xué)生將所做植物標(biāo)本拿去請(qǐng)教廣西民族師范學(xué)院龍州校區(qū)的生物教師,弄清樹(shù)木的名稱(chēng)和特性。

5.查閱資料

與信息課阮老師聯(lián)系,利用學(xué)生的信息課時(shí)間讓學(xué)生上網(wǎng)查閱資料,獲取各類(lèi)樹(shù)木的相關(guān)資料。

6.核準(zhǔn)資料

7.整理資料

集中、收集所有組員的資料,對(duì)資料進(jìn)行全面整理、分類(lèi)。

8.制作標(biāo)牌

將整理的資料拿給打印部打印、過(guò)塑,制成樹(shù)牌。

9.分工掛牌

按各小組負(fù)責(zé)的區(qū)域給樹(shù)木掛牌。

10.校內(nèi)宣傳

宣傳活動(dòng):略。

八、研究成果

1.民(21)班學(xué)生對(duì)校園內(nèi)樹(shù)木的種類(lèi)、科屬、分布等有了一定的了解。

2.每個(gè)種類(lèi)的樹(shù)木都掛上了標(biāo)明其身份的樹(shù)牌。

3.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、收集、調(diào)查和處理資料的能力得到了

提高。

4.學(xué)生之間相互合作、協(xié)調(diào)的意識(shí)有所增強(qiáng)。

5.學(xué)生對(duì)生物科學(xué)習(xí)的興趣增強(qiáng)。

九、體會(huì)和感想

1.遇到的困難

首先,由于是初次進(jìn)行調(diào)查,經(jīng)驗(yàn)不足,決定只認(rèn)識(shí)樹(shù)木名稱(chēng)、科屬及分布。

其次,掛牌時(shí)用鐵線(xiàn)纏住樹(shù)干,纏得較松的話(huà)容易掉下來(lái)。

第三,在實(shí)地調(diào)查方面,剛開(kāi)始對(duì)校園植物的認(rèn)識(shí)很少,多數(shù)學(xué)生對(duì)此一竅不通,并且由于已經(jīng)到了秋、冬季,有些樹(shù)葉已經(jīng)落光,只剩下光禿禿的樹(shù)干,無(wú)法辨認(rèn)。

第四,學(xué)校植物分布比較零亂,工作量大。

第五,學(xué)校沒(méi)有可供查閱的文字資料,必須到外面借資料。

第六,上網(wǎng)查資料,各網(wǎng)站的資料也各有說(shuō)法,難以確定。

2.感想

在四個(gè)多月的研究過(guò)程中,雖然付出了很多,但是,師生關(guān)系更融洽了,研究成果得到了學(xué)生的肯定,我也感到很欣慰。

黃運(yùn)聰同學(xué)頗有感觸地說(shuō):“看著那么多的綠色植物在眼前晃過(guò),我們卻叫不出它們的名稱(chēng),現(xiàn)在,通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我也懂得了很多?;氐酱謇铮铱梢越绦∨笥颜J(rèn)識(shí)村里的樹(shù)木了?!?/p>

……

3.今后的打算

下一步,我們將在此研究的基礎(chǔ)上,對(duì)校園所有的植物進(jìn)行調(diào)查,將我們調(diào)查的植物進(jìn)行實(shí)物拍攝并制成圖片,附上文字簡(jiǎn)介,制作完成校園植物分布簡(jiǎn)圖。

植物調(diào)查報(bào)告篇3

綠化是環(huán)境美的重要標(biāo)志。綠色象征著春天,象征著生命,象征著青春和幸福。不管是頭頂上的大樹(shù),還是腳下的綠茵,在它們身上都有一種綠色的氣息,一種生命的跡象。從植物與人的關(guān)系來(lái)看,校園植物對(duì)學(xué)生的生理和心理起著良好的作用。在我們感到疲勞的時(shí)候,看著窗外的綠蔭,頓時(shí)會(huì)感到賞心悅目,可見(jiàn)校園綠化是多么重要:

一、校園綠化的重要性及功用

春天,校園里盛開(kāi)著大紅的杜鵑、潔白的玉蘭、紫色的鳶尾等,使整個(gè)校園色彩繽紛,芳香襲人;夏天,高高的梧桐樹(shù)為我們撐出一片綠蔭,雪松下的石板凳成了看書(shū)、乘涼的好地方;秋天,桂花開(kāi)放,這樣的校園是多么美麗。當(dāng)我們漫步在林蔭下,流連在綠茵如毯的草坪和艷麗多姿的花壇旁,頓時(shí)感到心曠神怡。

1、德育功能校園是美的,校園充滿(mǎn)了詩(shī)意,在充滿(mǎn)詩(shī)意的環(huán)境中,學(xué)生的心靈得到了凈化情操得到了陶冶。學(xué)校征集綠地標(biāo)語(yǔ),宣傳大家愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,沒(méi)有人去摘一朵花,沒(méi)有人去踐踏草坪,大家互相謙讓?zhuān)虮蛴卸Y?!皩W(xué)校是個(gè)花園,更是一塊育人的圣地。”高品位的校園綠化環(huán)境熏陶著校園內(nèi)的所有人。

2、審美功能“生活中不是沒(méi)有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的能力?!钡拇_,提高師生的審美能力和美的修養(yǎng),藝術(shù)化了的校園綠化環(huán)境更具有直觀性?;▔校曛挲埌?、黃楊被修剪得整整齊齊,這是一種韻律的美。滿(mǎn)壇的虞美人、金盞菊蔥蔥籠籠,紅的似艷蝶翻飛,黃的'似錦鍛云霞,蓬蓬勃勃,這是一種展示生命的美;秋天到了,滿(mǎn)樹(shù)的桂花飄香,楓葉變成了紅蝴蝶了,銀杏葉成了黃蝴蝶了。我們覺(jué)得,詩(shī)化了的校園,以其自身豐富的美育因素,陶冶著學(xué)生。

3、勞動(dòng)教育功能一棵樹(shù),只栽不養(yǎng)護(hù),就不會(huì)開(kāi)出好花來(lái);一個(gè)綠化后的校園,只建不管,也就美麗不起來(lái)。面廣量大的校園綠化,需要全體師生共同來(lái)管理。管理就意味著付出勞動(dòng)。于是,花園成了學(xué)生理想的自然勞動(dòng)教育基地。光靠書(shū)本教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,適度的體力勞動(dòng),將使學(xué)生對(duì)“勞動(dòng)”一詞體會(huì)更深入。

4、智育功能把校園綠化同學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來(lái),可充分發(fā)揮校園綠化中的智育功能。校園里的一草一木,一磚一石都應(yīng)該成為一種知識(shí)的載體,充分發(fā)揮它們?cè)趯W(xué)科教學(xué)中的作用。自然學(xué)科中我們把校園看作是第二自然實(shí)驗(yàn)室;在櫻花樹(shù)下走走,月季花前停留,往往可以找到作文的靈感。

5、社區(qū)功能學(xué)校在社區(qū)中是一個(gè)育人的場(chǎng)所,是一個(gè)傳播人類(lèi)文明的地方。所以,要擔(dān)負(fù)起育人的責(zé)任,其形象首先應(yīng)該是文明的,是值得他人信賴(lài)和尊重的。實(shí)踐中,我們又認(rèn)識(shí)到,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的印象,也總是首先通過(guò)對(duì)校園環(huán)境的認(rèn)識(shí)來(lái)獲得的。所以創(chuàng)建一個(gè)藝術(shù)化了的校園綠化環(huán)境,不僅能樹(shù)立學(xué)校自身良好的形象,而且可以有效地提高學(xué)校在社區(qū)中的知名度和美譽(yù)度,這對(duì)辦好學(xué)校是極為有利的。

二、學(xué)校的主要植物

經(jīng)過(guò)實(shí)地考察,我們采集制作了許多植物標(biāo)本:

雪松、羅漢松、龍柏、金葉女貞、小葉黃楊、構(gòu)樹(shù)、臘梅、桂花、十大功勞、火棘、石楠、蔥蘭、龍爪槐、紫荊花、梔子花、廣玉蘭、櫻花、月季、杜鵑竹子、紫薇、紫藤、冬青、銀杏、花桃、紫葉李、鳶尾、棕櫚、香樟等。

三、學(xué)校綠化的方案

綠化的形式可分為自然型、幾何型、混合型三種。

自然型是采用我國(guó)傳統(tǒng)造園方法,它采用小中見(jiàn)大,半虛半實(shí)、以假亂真等手法設(shè)計(jì)園林小品,達(dá)到綠化的目的;

幾何型綠化方法的特點(diǎn)是規(guī)整和對(duì)稱(chēng);

混合型是以上兩種都有的形式。

我校綠化用地比較分散,可以采用幾何型和自然型相結(jié)合的設(shè)計(jì)方案。

在規(guī)整的空地上布置幾何型的花壇、行道樹(shù)、綠籬。路旁可種植玉蘭、金錢(qián)松、香樟、桂花等樹(shù)種。灌木、小喬木可選用雞爪槭、紫葉李、花桃等。下層栽植月季等花卉。這種布置可使人感到寧?kù)o幽雅、灑脫自如。師生在學(xué)習(xí)工作之余在這里小憩一下會(huì)頓覺(jué)心情舒暢,精神愉快。

我們有些小的建議:例如在行政樓和教學(xué)樓大廳里添置盆景;在行道樹(shù)下布置小草小花,使綠化有立體層次感;在不同的季節(jié)進(jìn)行主題綠化,使校園四季如畫(huà)。

四、結(jié)束語(yǔ)

校園綠化是一種科學(xué)的、藝術(shù)的工作,我們這次進(jìn)行的植物研究只不過(guò)是其中的一部分。這次研究使我們明白了校園綠化工作的重要性,通過(guò)實(shí)地的考察、標(biāo)本的采集制作,我們對(duì)可愛(ài)的校園有了更深的了解,綠化美化校園成為了我們的共識(shí)。我們相信將會(huì)有更多的同學(xué)熱愛(ài)關(guān)心我們的校園。

植物調(diào)查報(bào)告篇4

一、調(diào)查情況:

果然公園里綠色掩映,不少植物都發(fā)芽了。請(qǐng)看——

1、柳樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的新葉和同樣顏色的小柳絮,上面蓋著銀白色的絨毛。枝條柔軟并呈現(xiàn)褐綠色。一般一枝約長(zhǎng)三十厘米的柳條上有十七八個(gè)包裹著柳絮的小葉團(tuán),已顯露出柳絮的有五六個(gè),位于中上方。

2、三葉草長(zhǎng)得較大,且開(kāi)出了乳白色的球狀花。每朵大花球均由十到二十朵小花組成。葉片大多數(shù)是三片,也有四片,五片的畸形變異品種。每棵三葉草莖長(zhǎng)在五厘米左右。

3、向陽(yáng)的苧麻已經(jīng)開(kāi)放,花呈深紫色,但十分純,并無(wú)藍(lán)色或紅色的混合花?;幼尤缤?,很好看。不過(guò)沒(méi)什么香味。

4、玉蘭綻放出潔白的花朵?;ǔ拾胪该魃?,有微微的香味,葉還沒(méi)有。

5、杜鵑還未開(kāi)花,但新綠的葉子已經(jīng)長(zhǎng)出不少了。枝條摸上去粗糙得很。

6、薺菜的小花不大起眼。它的莖在六至十厘米范圍內(nèi),不太短,上頭開(kāi)著五六朵白花,像筆尖那么小。它們的果實(shí)是三角形的,每?jī)闪iL(zhǎng)在一起。

7、桃花打出了米粒般的花苞,那些小苞愛(ài)扎堆生長(zhǎng),五至七個(gè)長(zhǎng)在一起,顏色比開(kāi)花時(shí)深許多,葉子并沒(méi)有長(zhǎng)出。碧桃還沒(méi)打苞。

8、迎春花開(kāi)了,每株均有零至八朵開(kāi)放。色明黃,五瓣花形同喇叭,上粗大,下細(xì)長(zhǎng),花蕊也很長(zhǎng)。每朵花約長(zhǎng)二厘米,雄蕊比雌蕊短一至六毫米。

9、忍冬已經(jīng)呈碧綠,長(zhǎng)得十五至二十五厘米。

10、野蘭花長(zhǎng)得像香水百合,只不過(guò)要小得多。莖長(zhǎng)十厘米,呈三十度傾斜?;ǘ錇檠┌咨瑹o(wú)一點(diǎn)雜色。香味濃郁沁人心脾,真高雅。

11、兩種不知名山花已開(kāi)放,一種呈寶石藍(lán),四瓣,無(wú)香味,高約一厘米,集體生長(zhǎng),一株只開(kāi)一朵花;另一種呈淺紫色,馬蹄形,高五厘米,泛著鵝黃的斑點(diǎn)布滿(mǎn)了花瓣,一株二朵,無(wú)香味。

12、不知名的小草蒼翠欲滴,很美。

不錯(cuò)吧?這就是公園中最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

二、總體品評(píng):

潛山公園的綠化情況是好的,它擁有數(shù)量繁多,品種豐富的植物,而且人工修整,剪除各種小植物如野花、野草的情況基本沒(méi)有。那里還有翠鳥(niǎo)、白鷺等動(dòng)物,環(huán)境十分優(yōu)美。

三、問(wèn)題與建議:

雖然潛山公園有茂密的樹(shù)林,絢麗的花叢,但問(wèn)題也有不少。

1、有異物如各色不透明塑料袋蓋在草坪上,造成雨水、陽(yáng)光不能直接為植物提供營(yíng)養(yǎng),從而導(dǎo)致植物發(fā)育遲緩,畸形。

2、缺少供給植物的肥料;

3、有人大面積將各類(lèi)植物連根拔起后拋棄。

為了讓潛山公園更美麗,我們要做些什么呢?瞧,我已經(jīng)想好了:

1、及時(shí)清除異物,讓保安巡邏,發(fā)現(xiàn)有人刻意丟棄異物,則采取一定的處罰措施,并大力宣傳嚴(yán)重后果。

2、購(gòu)買(mǎi)有機(jī)肥對(duì)植物進(jìn)行定期施肥。

3、采取監(jiān)控措施,防止對(duì)植物的大面積人為傷害。

4、用警戒線(xiàn)攔塞危險(xiǎn)區(qū),珍貴植物區(qū);

我相信,用了以上措施,潛山公園一定會(huì)更加美麗。

植物調(diào)查報(bào)告篇5

調(diào)查地點(diǎn):吉首大學(xué)老校區(qū)

一 目的與意義

這次的校園植物調(diào)查活動(dòng),讓我們通過(guò)自己平常的觀察與標(biāo)本的采集,我們認(rèn)識(shí)了更多植物,意義重大,讓我們走出課本,走進(jìn)自然,不再只局限于課本知識(shí),讓我們從實(shí)踐中不斷進(jìn)步,學(xué)習(xí)方法也得到了提升。

二 調(diào)查方法

1、觀察(沿路踏查)

2、采集標(biāo)本,準(zhǔn)確鑒定

3、統(tǒng)計(jì)分析:根據(jù)統(tǒng)計(jì)得知 食用植物有16種,觀賞植物有118種,藥用植物有124種(其中食用 觀賞 藥用植物有包含關(guān)系)。

三 調(diào)查結(jié)果

1、矮牽牛(別名:碧冬茄)茄科

生境:路邊的草叢中

特征:多年生草本,常作一、二年生栽培;也有叢生和匍匐類(lèi)型; 葉橢圓或卵圓形; 播種后當(dāng)年可開(kāi)花,花期長(zhǎng)達(dá)數(shù)月,花冠喇叭狀; 花形有單瓣、重瓣、瓣緣皺褶或呈不規(guī)則鋸齒等; 花色有紅、白、粉、紫及各種帶斑點(diǎn)、網(wǎng)紋、條紋等; 蒴果,種子極小。

用途:作盆栽、吊盆、花臺(tái)及花壇美化,大面積栽培具有地被效果,景觀瑰麗、悅目

2、婆婆納 玄參科

生境:草叢中

特征:阿拉伯婆婆納為玄參科一年至二年生草本植物,有柔毛。莖自基部分枝,下部伏生地面,斜上,葉在莖基部對(duì)生,上部互生。花單生于苞腋,花冠淡藍(lán)色,有放射狀深藍(lán)色條紋各地都有生長(zhǎng),南部更為普遍,生于田間、路旁,是華東地區(qū)早春常見(jiàn)雜草;也為常見(jiàn)入侵植物

用途:植物的全草可供藥用,可治療風(fēng)濕痹痛,腎虛腰痛,外瘧等癥。 3白玉蘭 木蘭科

生境:路旁邊

特征:白玉蘭是玉蘭花中開(kāi)白色花的品種。又名木蘭、玉蘭等。木蘭科落葉喬木,樹(shù)高一般2—5米或高可達(dá)15米?;ò咨笮?、芳香,先葉開(kāi)放,花期10天左右。

用途:樹(shù)皮、葉和花可提制芳香浸膏;花蕾入藥治頭痛、鼻竇炎等,并有降壓的功效?;ê瑩]發(fā)油及少量生物堿。對(duì)二氧化硫、氯等有毒氣體抵制抗力較強(qiáng),可以在大氣污染較嚴(yán)重的地區(qū)栽培

4、荷花玉蘭 木蘭科

生境:路旁

特征:由于開(kāi)花很大,形似荷花,固又稱(chēng)“荷花玉蘭”廣玉蘭原產(chǎn)于美洲,所以又有人稱(chēng)它為“洋玉蘭”。

用途:可入藥,也可做道路綠化。荷花玉蘭樹(shù)姿雄偉壯麗,葉大綠蔭濃花似荷花芳香馥郁,為美化樹(shù)種,耐煙抗風(fēng),對(duì)二氧化硫等有毒氣體有較強(qiáng)抗性,可用于凈化空氣保護(hù)環(huán)境。

5、百日草 菊科

生境:雜草叢中

特征:為直立性一年生草本,莖桿有毛。側(cè)枝呈杈狀分枝。葉對(duì)生、無(wú)柄、卵圓形,夏秋開(kāi)花,頭狀花序單生枝頂,,花瓣顏色多樣,花期長(zhǎng),花型變化多端,基本上都是重瓣種。性強(qiáng)健,耐干旱、喜陽(yáng)光,喜肥沃深厚的土壤。忌酷暑。在夏季陰雨、排水不良的情況下生長(zhǎng)不良。阿拉伯聯(lián)合酋長(zhǎng)國(guó)國(guó)花。花大色艷,開(kāi)花早,花期長(zhǎng),株型美觀,是常見(jiàn)的花壇、花境材料,矮生種可盆栽。高桿品種適合做切花生產(chǎn)。

用途:全草入藥。清熱;利濕;解毒。主濕熱痢疾;淋證;乳癰;癤腫

6、八角金盤(pán)五加科 生境:盆栽

特征:八角金盤(pán),顧名思義,乃指其掌狀的葉片,裂葉約8片,看似有8個(gè)角而名。它葉叢四季油光青翠,葉片象一只只綠色的手掌。其性耐蔭,在園林中常種植于假山邊上或大樹(shù)旁邊,還能作為觀葉植物用于室內(nèi),廳堂及會(huì)場(chǎng)陳設(shè)。 用途:活血化瘀?;抵箍?;散風(fēng)除濕;化瘀止痛。主治治跌打損傷??人蕴刀?;風(fēng)濕痹痛;痛風(fēng)。

7、白車(chē)軸草 豆科

生境:草地上

特征:多年生草本;莖匍匐,無(wú)毛,掌狀復(fù)葉有3小葉,小葉倒卵形或倒心形,頂端圓或微凹,基部寬楔形,邊緣有細(xì)齒,表面無(wú)毛,背面微有毛;托葉橢圓形,頂端尖,抱莖?;ㄐ蝾^狀,有長(zhǎng)總花梗,高出于葉;萼筒狀,萼齒三角形,較萼筒短;花冠白色或淡紅色,旗瓣橢圓形。莢果倒卵狀橢圓形,有3—4種子;種子細(xì)小,近圓形,黃褐色?;ㄆ?月,果期8—9月。

用途:因?yàn)樗鼈冇泄痰哪芰?,并比野草?yōu)勝。天然固氮可以減低土壤的成本,及預(yù)防一些疾病

8、紅花檵木(別名紅梽木、紅檵花)金縷梅科

生境:花壇

征:常綠灌木或小喬木。嫩枝被暗紅色星狀毛。葉互生,革質(zhì),卵形,全緣,嫩葉淡紅色,越冬老葉暗紅色?;?~8朵簇生于總狀花梗上,呈頂生頭或短穗狀花序,花瓣4枚,淡紫紅色,帶狀線(xiàn)形。蒴果木質(zhì),倒卵圓形;種子長(zhǎng)卵形,黑色,光亮

用途:紅花檵木枝繁葉茂,樹(shù)態(tài)多姿,木質(zhì)柔韌,耐修剪蟠扎,是制作樹(shù)樁盆景的好材料?;ā⒏?、葉可藥用

9、白花檵木 金縷梅科

生境:路邊多生于山野及丘陵灌叢中

特征:繼木通常為灌木,稀為小喬木,小枝有銹色星狀毛。

用途:根、葉、花果均能入藥,能解熱止血、通經(jīng)活絡(luò)、收斂止血,清熱解毒,止瀉。

10、百合竹弄舌菊科

生境:盆栽

特征:多年生長(zhǎng)綠灌木或小喬木。葉線(xiàn)形或披針形,全緣,濃綠有光澤,松散成簇;花序單生或分枝,常反折,花白色,為雌雄異株。見(jiàn)于栽培的還有斑葉金邊白合竹

用途:作為觀葉植物廣泛栽培,其葉片瀟灑飄逸,耐蔭性好,非常適合室內(nèi)觀賞,還可水培欣賞。

11、彩葉草 唇形科

生境:草叢中

特征:多年生草本植物,觀葉類(lèi)花卉。常用于花壇、會(huì)場(chǎng)、劇院布置圖案,也可作為花籃、花束的配葉。繁殖方法為播種和扦插,喜溫耐寒適應(yīng)性強(qiáng),注意病蟲(chóng)害防治。色彩鮮艷、品種甚多、繁殖容易,為應(yīng)用較廣的觀葉花卉,除可作小型觀 葉花卉陳設(shè)外,還可配置圖 案,也可作為花籃、花束的配葉使用。

用途:室內(nèi)擺設(shè)多為中小型盆栽,選擇顏色淺淡、質(zhì)地光滑的套盆以襯托彩葉草華美的葉色

12、蒼耳菊科

生境:草叢

特征:植物,為一年生雜草。有些權(quán)威認(rèn)為該屬有15種,有的認(rèn)為僅2~4種。蒼耳雄花花序圓而短,在雌花花序之上,雌花包在一綠、黃或褐色卵圓形的總苞內(nèi),總苞外有許多鉤狀刺和兩個(gè)大的角狀刺。成熟的刺果黏在動(dòng)物的毛上,藉以散布他處。

用途:入藥治麻風(fēng),種子利尿、發(fā)汗。 莖葉搗爛后涂敷,治疥癬,蟲(chóng)咬傷等。蒼耳子懸浮液可防治蚜蟲(chóng),如加入樟腦,殺蟲(chóng)率更高,蒼耳子石灰合液可殺蚜蟲(chóng)。蒼耳子可做豬的精飼料

13、長(zhǎng)壽花 景天科

生境:盆栽

特征:長(zhǎng)壽花一種多肉植物,由肥大、光亮的葉片形成的低矮株叢終年翠綠。春、夏、秋三季栽植于露地作鑲邊材料,12月至翌年4月開(kāi)出鮮艷奪目的花朵。每一花枝上可多達(dá)數(shù)十朵花,花期長(zhǎng)達(dá)4個(gè)多月,長(zhǎng)壽花之名由此而來(lái)

用途:長(zhǎng)壽花株形緊湊,葉片晶瑩透亮,花朵稠密艷麗,觀賞效果極佳,加之開(kāi)花期在冬、春少花季節(jié),花期長(zhǎng)又能控制,為大眾化的優(yōu)良室內(nèi)盆花。冬季布置廳堂、居室,春意盎然。

14、蔥蘭 石蒜科

生境:花壇

特征:多年生栽培供觀賞,葉常綠球根花卉。顧名思義它的葉子像蔥,蔥一樣的清秀碧綠,蔥一樣的亭亭玉立。相貌平平的它在人們眼里與草沒(méi)有什么兩樣,只有當(dāng)花季來(lái)臨它靜靜綻放的時(shí)候,令所有見(jiàn)到它的人為之動(dòng)容,為之驚呼。翠綠而花潔白,植株低矮整齊,花朵繁多,花期長(zhǎng),盆栽裝點(diǎn)幾案亦很雅致。常用作花壇的鑲邊材料,也宜綠地叢植,最宜作林下半陰處的地被植物,或于庭院小徑旁栽植。

用途:全草含石蒜堿、多花水仙堿、網(wǎng)球花定堿、尼潤(rùn)堿等生物堿?;ò曛泻葡氵?。性味甘、平。平肝熄風(fēng),主治小兒驚風(fēng)、羊癜風(fēng)。