最新2022副校長(zhǎng)述職報(bào)告優(yōu)秀示例精選5篇

時(shí)間:2022-05-05 作者:Anonyme 報(bào)告大全

每個(gè)人都要學(xué)會(huì)從客觀的角度分析工作的情況,確保工作中有出色的表現(xiàn),這樣才能寫(xiě)好優(yōu)秀的述職報(bào)告,你還在苦惱相關(guān)的述職報(bào)告怎么寫(xiě)嗎?以下是范文社小編和大家分享2022副校長(zhǎng)述職報(bào)告優(yōu)秀示例精選相關(guān)參考資料,提供參考,歡迎你的參閱。

最新2022副校長(zhǎng)述職報(bào)告優(yōu)秀示例精選5篇

2022副校長(zhǎng)述職報(bào)告優(yōu)秀示例精選1

本年度我分管學(xué)校的安全、教學(xué)和德育工作。回首一年來(lái)的工作,是在緊張匆忙中度過(guò)的,繁雜卻充實(shí),忙碌不失條理。雖然涉及面較廣,頭緒較多,但在校長(zhǎng)直接帶領(lǐng)下,在全體教職工的熱情支持和幫助下,各項(xiàng)工作得以順利的進(jìn)行?,F(xiàn)就我一年來(lái)的工作,向領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào),恭請(qǐng)指正。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、以身作則、同心協(xié)力,不斷提高自身素質(zhì)

在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能適應(yīng)自己分管業(yè)務(wù)的工作需要,才能更好的指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問(wèn)題,要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此,堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識(shí)。去年11月參加深圳市校長(zhǎng)資格培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)深深體會(huì)到,在教育教學(xué)領(lǐng)域,有很多好的可操作性的方法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,學(xué)校的發(fā)展還有許多可探索之路要走,使自己的觀念得以更新,業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富,管理水平得到有效的提升。

從任職起,就不斷鞭策自己,各項(xiàng)工作都要以身作則。因此,在工作中,總是踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地落實(shí)完成上級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)常早出晚歸,把學(xué)校大大小小的工作,都當(dāng)作自己的份內(nèi)事,凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)去思考問(wèn)題,說(shuō)真話,做實(shí)事,當(dāng)好校長(zhǎng)的幫手,做好執(zhí)行工作的“勇士”,以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

二、抓好安全工作,為教育教學(xué)保駕護(hù)航

安全工作是學(xué)校所有工作的保證,堅(jiān)持把安全作為學(xué)校的首要工作來(lái)抓,以預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,強(qiáng)化管理,健全制度,建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組、制定各項(xiàng)安全意外事故處置預(yù)案制度和制度落實(shí),簽定安全責(zé)任書(shū),實(shí)行“-崗雙責(zé)”,進(jìn)一步夯實(shí)安全責(zé)任,過(guò)去的一年,在全體師生的共同努力下,特別是在各級(jí)長(zhǎng)、班主任和值日師生的努力下,做到學(xué)校安全無(wú)空隙的防患與排查,從校園建筑物立體式排查到師生的課堂、課間排查;根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,利用班會(huì)、廣播、升旗儀式等時(shí)間,開(kāi)展安全預(yù)防教育,自護(hù)自救教育,提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、防范能力和自我保護(hù)能力,加大安防設(shè)施投入,保證教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。

三、健全德育機(jī)構(gòu)、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校德育工作的順利開(kāi)展,最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強(qiáng),工作有特色,團(tuán)結(jié)互助的以班主任和年級(jí)組長(zhǎng)為主的德育隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任和年級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè),拓寬育人渠道,拓展育人隊(duì)伍,構(gòu)建“三位一體”的全員育人機(jī)制;在管理制度上,發(fā)揮年級(jí)組的作用,大膽放心地發(fā)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)承擔(dān)起組長(zhǎng)的職責(zé)。各個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)本年級(jí)的情況,對(duì)本年級(jí)的重要活動(dòng),制定了具體詳細(xì)的工作計(jì)劃,使各類(lèi)活動(dòng)能順利開(kāi)展,年級(jí)組在自主管理的基礎(chǔ)上,發(fā)揮了個(gè)體作用和主動(dòng)性,積極開(kāi)展工作,形成了各個(gè)年級(jí)的工作特色;建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度,商討學(xué)校近期工作,研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。本學(xué)年的德育工作主要圍繞如下幾方面展開(kāi):

1、堅(jiān)持定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和例會(huì);

2、迎接各類(lèi)檢查、驗(yàn)收,打造學(xué)校品牌。

3、建立德育長(zhǎng)效機(jī)制,注重活動(dòng)育人,開(kāi)展“感恩教育”等系列活動(dòng);

4、召開(kāi)形式多樣家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)家校聯(lián)合;

5、抓學(xué)生常規(guī)管理,重養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;

6、全面開(kāi)展迎大運(yùn),五色花系列活動(dòng);

7、加強(qiáng)德育工作實(shí)效的探索與研究。

四、堅(jiān)持依法辦學(xué),規(guī)范辦學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)上,全面落實(shí)義務(wù)教育,嚴(yán)格按照上級(jí)教育主管部門(mén)的要求,開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)工作。認(rèn)真貫徹、執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,在分管學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導(dǎo)等過(guò)程中,注重以改革的眼光,創(chuàng)新的意識(shí)來(lái)思考工作。一年來(lái),在開(kāi)展教學(xué)教研、課題研究、學(xué)科比賽、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動(dòng)中,積極深入教學(xué)第一線,盡職盡責(zé),使工作一步一個(gè)腳櫻組織開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)中,堅(jiān)持教學(xué)、科研的常規(guī)化作為學(xué)校工作的主線,走“以教帶研、以研促教”的路子,在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時(shí),進(jìn)行學(xué)校課堂教學(xué)模式改革試驗(yàn),探討課堂教學(xué)改革試驗(yàn)中碰到的問(wèn)題及解決的方法。一年來(lái)學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高和全面發(fā)展,歸根到底就是把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命,老師把教書(shū)育人視為天職,把改革創(chuàng)新視為立教之本。

五、存在的不足

1、工作的主動(dòng)性還不夠,在思想上存在一定的包袱和顧慮,不能大膽地開(kāi)展工作。在平時(shí)的學(xué)校管理工作中,工作還不夠細(xì)膩,方法還缺乏靈活性,對(duì)教師的思想工作還不夠深入,關(guān)心也不夠。

2、怎樣有效發(fā)揮副校長(zhǎng)崗位的作用,推動(dòng)班子工作合力的有效形成以及解決當(dāng)前學(xué)校管理過(guò)程中反饋出來(lái)的問(wèn)題,進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展,是一個(gè)值得我深思的問(wèn)題。

3、由于我校地處城郊結(jié)合處,安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大,學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。

六、努力的方向

1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待進(jìn)-步提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質(zhì)。

2、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí),特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問(wèn)題。進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章,強(qiáng)化“品牌”意識(shí)、“科研興?!币庾R(shí),不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

3、努力提高個(gè)人修養(yǎng),提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,使今后的工作更得心應(yīng)手。

回顧一年工作,問(wèn)心無(wú)愧,但也有不足與感慨,有得也有失。我將正確對(duì)待自己的不足,認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見(jiàn),使自己能把工作做得更好。

以上述職,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。謝謝大家!

2022副校長(zhǎng)述職報(bào)告優(yōu)秀示例精選2

繼任一年來(lái),我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓教務(wù)處、政教處工作,使中學(xué)部教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。在教師外流情況嚴(yán)重的關(guān)頭,我鐘情于林區(qū)教育事業(yè),堅(jiān)持原則,出以公心,及時(shí)協(xié)同校長(zhǎng)調(diào)配老師,建立正常教學(xué)秩序。其出發(fā)點(diǎn)是一切為了學(xué)生,為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作。

工作原則是倡導(dǎo)培養(yǎng)“勤奮若干,善于思索,不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制為主,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),激發(fā)老師團(tuán)隊(duì)精神,從而完成教育教學(xué)任務(wù)。

我嚴(yán)格要求各教研組將周理論學(xué)習(xí)制度化,堅(jiān)持集體備課,以互動(dòng)精神,接納、吸收新知,改造更新知識(shí)結(jié)構(gòu),盡快適應(yīng)新課改帶來(lái)的時(shí)代需求。

一年來(lái),重點(diǎn)培養(yǎng)教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù),從而提高新課程實(shí)施水平。于二00二年上半年、下半年共主抓二期計(jì)算機(jī)培訓(xùn)輔導(dǎo)班工作。頭一期讓任課教師通過(guò)初級(jí)A檔考試,個(gè)別通過(guò)初級(jí)B檔考試。第二期學(xué)習(xí)班使部分教師較嫻熟地制課件,完成計(jì)算機(jī)技術(shù)與各學(xué)科課堂教學(xué)的整合,使計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的作用顯現(xiàn)出來(lái),形成了新的有別于傳統(tǒng)教學(xué)的模式。兩期學(xué)習(xí)班,使教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段能力大增,從而使老師參加學(xué)校和管局開(kāi)展的較大規(guī)模的微型課大賽,取得令人稱(chēng)道的成績(jī)。

全年教學(xué)中心工作,強(qiáng)調(diào)所有任課教師用新教學(xué)理念主導(dǎo)教學(xué),教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

每學(xué)期教研活動(dòng),各教研組都有主攻課題,并有實(shí)施方案,可行性、操作性較強(qiáng)。并撰寫(xiě)數(shù)十篇教育教研論文,現(xiàn)已申報(bào)評(píng)審(管局級(jí))。

注重教師考核工作。上半年考核成績(jī)。下半年酌情修改原考核方案,使之更為公平合理。逐步建立健全了一整套較科學(xué)的教師考核、評(píng)估辦法。

另外,本人是一位不離講壇的一線教師現(xiàn)任高三數(shù)學(xué)教師。我一絲不茍嚴(yán)謹(jǐn)治教,在實(shí)施新課程改革的進(jìn)程中,不斷探索創(chuàng)新之路,率先垂范,帶動(dòng)中學(xué)部爭(zhēng)取更大成績(jī)。

2022副校長(zhǎng)述職報(bào)告優(yōu)秀示例精選3

作為分管學(xué)校德育工作副校長(zhǎng),我和政教處的同志一齊主抓學(xué)生德育教育、校園文化建設(shè)、體訓(xùn)隊(duì)、法制教育和校園安全等工作,現(xiàn)將一年來(lái)的工作匯報(bào)如下:

一年來(lái),我為了更好的干好本職工作,堅(jiān)持用心主動(dòng)學(xué)習(xí),熟悉業(yè)務(wù),鉆研業(yè)務(wù),要求教師做到的,我先做到,要求師生學(xué)習(xí)的,我先學(xué)習(xí),時(shí)刻身體力行,率先垂范,處處以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在行政工作中,既“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”,又“講原則、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)”。教書(shū)育人的事業(yè)心、職責(zé)心強(qiáng),工作有沖勁、有干勁,作風(fēng)果斷,做事公道,為人謙虛。能找準(zhǔn)自己的位置,處理好與各方面的關(guān)系。

一、德育工作

一是加強(qiáng)政教管理人員的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持每周一開(kāi)好政教例會(huì),不斷提高大局意識(shí)、職責(zé)意識(shí)、服務(wù)意識(shí),提高工作潛力;二是重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),透過(guò)定期組織會(huì)議、相互交流經(jīng)驗(yàn),觀看培訓(xùn)光盤(pán)、學(xué)習(xí)專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn),發(fā)放學(xué)習(xí)提高材料、完善考評(píng)機(jī)制,建立班主任工作日志、定期細(xì)節(jié)反思,以及組織外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式,并刊發(fā)了《春雨——班主任工作札記》,進(jìn)一步強(qiáng)化了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流(我校班主任隊(duì)伍建設(shè)狀況被《滄州教育》刊載),有力地提高了班主任思想素質(zhì)和管理水平。三是開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),提升學(xué)校德育大環(huán)境。本年度我校開(kāi)展的德育活動(dòng)有:新生入學(xué)規(guī)范和養(yǎng)成教育周、以“正行為、樹(shù)形象”和“安全、法制”為主題的行為教育主題班會(huì)、七八年級(jí)心理健康教育主題會(huì)、中學(xué)生校內(nèi)騎車(chē)專(zhuān)項(xiàng)治理、禮貌禮貌專(zhuān)項(xiàng)治理、給父母的一封信、“三禮三生”專(zhuān)題教育月、九年級(jí)考前心理輔導(dǎo)等活動(dòng)。四是把家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)作為學(xué)校內(nèi)涵和外延建設(shè)的重點(diǎn)和亮點(diǎn)來(lái)抓,并適當(dāng)利用家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信、電話交流、走千家訪萬(wàn)戶等方式,營(yíng)造德育合力,打造家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體學(xué)生健康成長(zhǎng)平臺(tái)。

二、安全工作

校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重,我校牢固樹(shù)立“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于搶險(xiǎn),職責(zé)重于泰山”的思想,做到居安思危,警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈。在師生的安全教育方面,我們堅(jiān)持做到“三講”,即例會(huì)講、班會(huì)講、離校講。安全管理方面做到“三個(gè)落實(shí)”:嚴(yán)格落實(shí)門(mén)衛(wèi)24小時(shí)值班制度,嚴(yán)格落實(shí)校園安全周排查制度,嚴(yán)格落實(shí)安全事故上報(bào)制度。為了確保安全工作有章可循,政教處先后制定了《體育課安全預(yù)案》、《學(xué)校安全事件緊急處理預(yù)案》、《學(xué)校安全事件職責(zé)追究制度》和《門(mén)口值班制度》等一系列規(guī)章制度,確保安全。本年度全年學(xué)校無(wú)一齊安全事故發(fā)生,為學(xué)校工作的正常進(jìn)行帶給了有力保證。

三、體育藝術(shù)工作

認(rèn)真貫徹、落實(shí)市教育局有關(guān)文件精神,重視學(xué)校的體育藝術(shù)工作,強(qiáng)調(diào)從大處著眼,小處著手,既重視專(zhuān)業(yè)課教師和特長(zhǎng)生思想素質(zhì)建設(shè),也重視各項(xiàng)競(jìng)技活動(dòng)的開(kāi)展,關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,組織、協(xié)調(diào)、督促學(xué)校體育藝術(shù)工作循序漸進(jìn)地開(kāi)展。本學(xué)期,我校在第十四屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得團(tuán)體總分第一名、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。

四、做好一把手的助手

作為副校長(zhǎng),我努力做好一把手的助手,做到互相尊重,互相配合,服從組織安排,顧大局,識(shí)大體,有較強(qiáng)的民主意識(shí),做事敢負(fù)職責(zé),不互相推諉,不是自己分管的工作,只要領(lǐng)導(dǎo)指示,都能樂(lè)意理解,并認(rèn)真做好。工作中不計(jì)報(bào)酬,不計(jì)名利,不計(jì)得失。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作,自己覺(jué)得無(wú)愧于自己的職位,無(wú)愧于人民教師和共產(chǎn)黨員的稱(chēng)號(hào)。當(dāng)然,由于自己的潛力有限,工作中也有不少不盡人意的地方,有待于今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、改善和提高。

2022副校長(zhǎng)述職報(bào)告優(yōu)秀示例精選4

自從任職以來(lái),我懷著強(qiáng)烈的使命感和危機(jī)感,恪盡職守,求真務(wù)實(shí),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力進(jìn)步個(gè)人涵養(yǎng),始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置,堅(jiān)持從教師中來(lái),到教師中去,努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。用心協(xié)助江校長(zhǎng)搞好學(xué)校的管理工作,抓好德育工作,把德育工作構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)工程,使德育工作穩(wěn)妥有序地開(kāi)展。

本人熱愛(ài)教育、堅(jiān)持黨的基本原則、堅(jiān)持黨的教育方針貫徹。在師德行風(fēng)建設(shè)及工作作風(fēng)上,能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)。樂(lè)觀上進(jìn),始終持續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),時(shí)刻牢記黨員的職責(zé)和義務(wù),嚴(yán)格要求自己,在任何時(shí)候都要起到模范帶頭作用。

在教學(xué)工作方面,我擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,班級(jí)人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些狀況,在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,用心開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。

我深知副校長(zhǎng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中起著承上啟下的作用,要在全校教職工中做模范,執(zhí)行校長(zhǎng)決策的表率。在擔(dān)任副校長(zhǎng)期間,我一向分管德育工作和教師管理工作。雖然涉及面廣,頭緒多、任務(wù)重,但在上級(jí)教育部門(mén)的指引下,在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的配合下,在全體教職工的熱情支持和幫忙下,基本完成自己分管的所有工作。這三年的工作讓我既欣慰又慚愧,欣慰的是我工作、生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧且充滿人情味的領(lǐng)導(dǎo)、教師群體中,是尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師們讓我感受到了大家庭的溫暖;慚愧的是由于自己工作經(jīng)驗(yàn)不足,潛力有限,為群眾、老師們做的事情太少,現(xiàn)從以下三個(gè)方應(yīng)對(duì)自己的德育工作進(jìn)行匯報(bào):

一、實(shí)實(shí)在在抓養(yǎng)成教育

良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期、漸進(jìn)的過(guò)程,是一個(gè)教育與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程。我針對(duì)不同年級(jí),不同訓(xùn)練階段,確定相應(yīng)的訓(xùn)練重點(diǎn)。從基本常規(guī)、細(xì)小之處進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練,并注重反復(fù)抓,抓反復(fù),就較好地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生不良習(xí)慣的三個(gè)轉(zhuǎn)化,即錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)向正確認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化,正確認(rèn)識(shí)向正確行為的轉(zhuǎn)化,正確行為向良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。

1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

學(xué)校德育工作成效首先體此刻學(xué)生日常行為習(xí)慣和禮貌行為的養(yǎng)成上。本著“讓良好的習(xí)慣伴你走向幸福的未來(lái)”這一理念,學(xué)校德育工作繼續(xù)狠抓日常行為規(guī)范教育工作,以“安全、衛(wèi)生”為重點(diǎn),以行政值日和教師值日、學(xué)生值日為三級(jí)檢查機(jī)制,采用激勵(lì)措施調(diào)動(dòng)各班用心性;每一天不定時(shí)抽查并給予公布,每月底進(jìn)行階段小結(jié),期末進(jìn)行總評(píng)。透過(guò)全體師生的努力,學(xué)生安全衛(wèi)生意識(shí)逐步養(yǎng)成,校園風(fēng)貌煥然一新。

2、制度、環(huán)境育人

學(xué)校充分利用晨會(huì)課、班會(huì)課,組織班主任帶領(lǐng)學(xué)生一齊學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》以及《小學(xué)一日常規(guī)》和《小學(xué)禮貌用餐細(xì)則》、《小學(xué)禮貌班級(jí)評(píng)比方案》,并根據(jù)各個(gè)班級(jí)的實(shí)際狀況,針對(duì)學(xué)生的薄弱點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo),督促學(xué)生執(zhí)行行為規(guī)范。

我們注意營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,讓學(xué)生每一天沉浸其中,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。為此我們德育處和大隊(duì)部提出各班要制定“班訓(xùn)”和“班規(guī)”。各班同學(xué)在班主任老師的帶動(dòng)下,用心醞釀、比較、確定。這樣,班訓(xùn)、班規(guī)就成為了學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)。我們還在各班教室走廊布置了不同主題風(fēng)格的墻面,不同的亮點(diǎn)布置,表現(xiàn)著不同的班級(jí)特色。墻面布置不僅僅展示了孩子們的個(gè)性,而且成為每個(gè)學(xué)生興趣特長(zhǎng)展示的快樂(lè)窗口?!敖逃妥兊脽o(wú)形”,在潛移默化中訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成的習(xí)慣,真正實(shí)現(xiàn)自我教育的教育才是最有效的教育,才是成功的教育。

3、培養(yǎng)良好的用餐習(xí)慣

為了幫忙學(xué)生養(yǎng)成禮貌用餐的良好習(xí)慣,學(xué)校要求班主任和掛班老師一周輪流值日,每一天教育和督促學(xué)生做到:準(zhǔn)時(shí)用餐,自覺(jué)排隊(duì)。取飯菜時(shí)不奔跑,不講話,不插隊(duì);用餐時(shí)做到安靜、禮貌;愛(ài)惜糧食,營(yíng)養(yǎng)均衡,不挑食,保證吃飽,杜絕浪費(fèi),做到不剩下飯菜;用餐后將餐具放回到指定位置,愛(ài)護(hù)餐具,做到輕拿輕放。透過(guò)耐心引導(dǎo),細(xì)心管理,學(xué)生不僅僅學(xué)會(huì)了禮貌就餐,還增強(qiáng)了遵守規(guī)則、勤儉節(jié)約、科學(xué)飲食、愛(ài)護(hù)公物等意識(shí),真是一舉多得!

二、切切實(shí)實(shí)開(kāi)展生命教育活動(dòng)

我們學(xué)校把生命教育試點(diǎn)工作納入學(xué)??傮w工作之列,精“教”細(xì)“育”,融生命教育于基礎(chǔ)教育之中;精“耕”細(xì)“作”,融生命教育于特色教育之中。

1、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)熱情,提高消防安全意識(shí)。

為提高學(xué)校消防安全意識(shí),增強(qiáng)師生消防安全素質(zhì),我們學(xué)校于10月9日開(kāi)始,邀請(qǐng)市消防大隊(duì)鹿城中隊(duì)的警官為學(xué)校小消防員進(jìn)行消防軍訓(xùn)。軍訓(xùn)目的是在少年兒童中普及消防安全知識(shí),全面提高他們的消防安全意識(shí)和自防自救潛力,以到達(dá)培養(yǎng)學(xué)生們愛(ài)國(guó)熱情、增強(qiáng)體魄、提高消防安全意識(shí)的目的。

去年7月5日,我們學(xué)校和昆山市消防大隊(duì)鹿城中隊(duì)聯(lián)合舉辦“關(guān)注消防·珍愛(ài)生命”夏令營(yíng)活動(dòng)。今年7月5日我們又將和消防大隊(duì)聯(lián)合舉辦消防夏令營(yíng)。透過(guò)夏令營(yíng)活動(dòng),使學(xué)生從單一的暑假生活中走出來(lái),重新認(rèn)識(shí)自我,開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),提升應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)的潛力,追求卓越不斷成長(zhǎng),從而進(jìn)一步培養(yǎng)其熱愛(ài)大自然的情趣和環(huán)保意識(shí),讓他們?cè)谏鐣?huì)中培養(yǎng)自立潛力和團(tuán)體精神,培養(yǎng)良好的社會(huì)公德。

2、開(kāi)展“生命教育”主題活動(dòng)

近年來(lái),的危害性在我市日益顯現(xiàn),為了提高廣大學(xué)生防毒、拒毒意識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)他們抵制侵襲的潛力,學(xué)校各中隊(duì)舉行了以“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離”為主題的系列隊(duì)會(huì)活動(dòng)。透過(guò)活動(dòng),同學(xué)們更加清晰地了解了的危害性,樹(shù)立了遠(yuǎn)離,拒絕的意識(shí),并自覺(jué)地成為禁毒的宣傳員,為構(gòu)建家庭、社會(huì)和學(xué)校三位一體的防控體系作出了表率。

3、進(jìn)行逃生演練

在全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”“11.9”消防安全日,學(xué)校多次組織師生舉行地震逃生演練。透過(guò)演練,同學(xué)們學(xué)會(huì)了應(yīng)急逃生的本領(lǐng),教師積累了群眾疏散、應(yīng)急組織等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)了學(xué)生的自救自護(hù)潛力,提高了學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí),奏響了學(xué)校生命教育課題研究的序曲。

4、培養(yǎng)安全意識(shí)

為了不斷提高小學(xué)生的安全意識(shí),學(xué)校透過(guò)開(kāi)展安全知識(shí)講座、安全征文、繪畫(huà)、手抄報(bào)比賽和小手拉大手等活動(dòng),在交警、學(xué)校、家庭、社會(huì)之間架起了交通安全的互動(dòng)橋梁,到達(dá)了教育一個(gè)學(xué)生,影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的效果,提高全民的交通安全意識(shí),預(yù)防和減少交通事故的發(fā)生。

總之,我們善于捕捉兒童生命中的浪花,更多地關(guān)注兒童的生命,教育才能撥動(dòng)生命的琴弦,走進(jìn)他們的心靈,才能使他們的情感得到熏陶,品德得到發(fā)展,價(jià)值決定得到培養(yǎng),使學(xué)生初步享有一個(gè)完整、愉悅的人生,對(duì)自己的生命前景充滿憧憬!

三、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

優(yōu)秀的書(shū)籍既能幫忙學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),又能陶冶學(xué)生的情操。以讀書(shū)為契機(jī),行育人之舉措,打造書(shū)香校園,這是學(xué)校多年來(lái)教育教學(xué)的一項(xiàng)重要資料。學(xué)校每年開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。發(fā)動(dòng)全校師生開(kāi)展創(chuàng)造性的讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生親近書(shū)本、喜愛(ài)讀書(shū)、學(xué)會(huì)讀書(shū),使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

1、多元讀書(shū),豐富多彩

學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng):“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)筆記比賽、“我讀了一本好書(shū)”作文比賽、讀書(shū)體會(huì)比賽、“我與好書(shū)交朋友”手抄報(bào)比賽,各班在超多閱讀的基礎(chǔ)上開(kāi)展以“我讀書(shū)我快樂(lè)”的主題班會(huì)。今年的第六屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)安排更是豐富多彩。開(kāi)展“故事爸爸、故事媽媽”的評(píng)選活動(dòng)、“書(shū)香家庭”評(píng)比活動(dòng)、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)、“書(shū)香學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)、“故事大王”比賽,這些活動(dòng)展示了學(xué)生的閱讀成果,增進(jìn)了同學(xué)之間的交流與了解,從而不斷擴(kuò)展了每位同學(xué)的知識(shí)視野。

2、家校攜手,共享快樂(lè)

讀書(shū)活動(dòng)要真正取得成效,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合至關(guān)重要。學(xué)校利用每次家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信向家長(zhǎng)宣講讀書(shū)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,介紹讀書(shū)方法,改變家長(zhǎng)的觀念。個(gè)性是學(xué)校充分利用校園網(wǎng),向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的家教理念、育人良策和從小養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣給人生帶來(lái)享受不完的利息,贏得了家長(zhǎng)的支持。從而不僅僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同共享幸福的閱讀時(shí)光,同時(shí)營(yíng)造了“書(shū)香家庭”、“書(shū)香校園”。

四、取得的成績(jī)

三年來(lái),由于我們上下一條心,我們學(xué)校在營(yíng)造校園文化、構(gòu)建和諧禮貌校園跨出了一大步,德育工作做得有聲有色:我們學(xué)校榮獲了“全國(guó)消防安全教育示范學(xué)?!暗葮s譽(yù)。

回顧三年來(lái)所作的工作和所取得的工作成績(jī),我以為:我所做的工作及其學(xué)校所取得的成績(jī),一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作,二是歸功于全體行政人員識(shí)大體,顧大局,各行其職,各負(fù)其責(zé)的合作精神,三是歸功于校長(zhǎng)對(duì)我的信任,為我的工作營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,為我?guī)Ыo人生更廣闊的舞臺(tái)。借此機(jī)會(huì),向大家表示感謝!

以上述職,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。謝謝!

2022副校長(zhǎng)述職報(bào)告優(yōu)秀示例精選5

光陰似箭,第一次在這兒開(kāi)會(huì)的情景記憶猶新,仿佛就在昨天,不知不覺(jué)中卻已度過(guò)了四個(gè)多月。四個(gè)月來(lái),我感覺(jué)到自己從一個(gè)外來(lái)客逐漸地融入了這個(gè)新的家庭。四個(gè)月,讓我對(duì)宋畈小學(xué)的情況有了一個(gè)大致的了解,對(duì)宋畈小學(xué)的老師們也有了更深入的了解,宋畈小學(xué)的老師們是有著很強(qiáng)的責(zé)任感,能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,我們的老師能夠做到勇于服從安排,做到相互幫助,努力進(jìn)取,所以我要說(shuō),我們宋畈小學(xué)的老師是一個(gè)挺不錯(cuò)的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。而我本人,也在孔三亮校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,在許多老同志們的指引下,在在座的同志們的支持與幫助下得到了提高,得到了發(fā)展。在此,我要真誠(chéng)的向大家說(shuō)聲:謝謝。

正如我開(kāi)學(xué)初的第一次談話中所說(shuō)的:作為學(xué)校副校長(zhǎng),其工作職責(zé)是配合校長(zhǎng)把工作做好。四個(gè)多月來(lái),我覺(jué)得自己就是這樣走過(guò)來(lái)的。接下來(lái),我把我一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)工作情況向大家做一簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合

“書(shū)到用時(shí)方恨少?!北緦W(xué)期從學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)到校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的角色轉(zhuǎn)換,更讓我明白了自己理論知識(shí)的匱乏,許多時(shí)候有種力不從心的感覺(jué)。為此,我進(jìn)行了惡補(bǔ),一學(xué)期來(lái),我從姚宏昌先生的《教育的靈感與智慧》中明白了“其身下不令而行,其身不正雖令不從”的道理,從汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》中了解到了張瑞敏先生入主海爾后的第一條制度竟是“不許隨地大小便”的無(wú)奈,從胡洗銘先生的《提攜下屬》中知道了“培養(yǎng)下屬就是壯大自己,提攜下屬就是鞏固自己”的道理。

在工作中,我堅(jiān)持學(xué)以致用,用科學(xué)的理論與成功的經(jīng)驗(yàn)來(lái)開(kāi)展學(xué)校管理工作與教育教學(xué)工作。“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,在今后的工作中,我將一如既往做到勤于學(xué)習(xí),善于思考。

二、負(fù)責(zé)的工作情況

(一)安全工作

1.及時(shí)傳達(dá)上級(jí)安全會(huì)議、文件精神

我們做到及時(shí)傳達(dá)上級(jí)安全文件、安全會(huì)議精神,工作及時(shí)布署。一般情況下,我都是周一中午的周例會(huì)時(shí)間安排學(xué)習(xí)文件,布置相關(guān)的安全工作。特殊情況下,利用廣播,短信(群發(fā))等方式安排工作。

2.開(kāi)展安全小事故應(yīng)急能力培訓(xùn)

我們開(kāi)展了教師應(yīng)對(duì)“學(xué)生安全事故應(yīng)急處理”的培訓(xùn)。我們把《浙江省中小學(xué)校學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》人手一份分發(fā)到班主任手中,讓老師了解學(xué)生安全事故的處理辦法。我們還給班主任們發(fā)放了一些“學(xué)生意外事故及處理”的小案例供老師們學(xué)習(xí),切實(shí)提高了班主任們處理班級(jí)安全小事故的能力。

3.廣泛開(kāi)展安全教育

本學(xué)期,我們班主任人人有本《安全工作手冊(cè)》,這是一本集安全制度、安全教育知識(shí)、班級(jí)晨午檢記錄、班級(jí)安全教育記錄于一體的工作手冊(cè)。我們對(duì)各班的安全教育提出了具體的要求,如:班主任“每天都必須進(jìn)行安全的教育”、“每周五進(jìn)行一次全面的安全教育”。這本手冊(cè),方便老師們記錄自己的安全管理、教育工作,方便學(xué)校檢查。我們學(xué)校規(guī)定每周周二為學(xué)校集中安全教育時(shí)間;我們還開(kāi)展放學(xué)前“一分鐘安全教育”活動(dòng)?!胺艑W(xué)前一分鐘安全教育”,即在每天放學(xué)前的最后一節(jié)課,班主任都要在放學(xué)前用一分鐘來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。同時(shí),學(xué)校值周教師和上路教師分對(duì)乘坐接送車(chē)和自行回家的學(xué)生開(kāi)展放學(xué)前“一分鐘安全教育”活動(dòng),教育的內(nèi)容要做到有主題,有針對(duì)性。

此外,我們學(xué)校在櫥窗中張貼了《宋畈中心小學(xué)學(xué)生安全制度》,對(duì)于學(xué)生的一些行為提出了具體的要求。各班的教室還張貼了《班級(jí)安全公約》、《衛(wèi)生公約》等一些宣傳知識(shí)。我們也經(jīng)常利用黑板報(bào)、廣播、櫥窗、告家長(zhǎng)書(shū)向?qū)W生宣傳安全知識(shí)。

4.深入開(kāi)展安全工作檢查

我們學(xué)校的安全檢查是以學(xué)校與班級(jí)相結(jié)合、定期與不定期的形式開(kāi)展的。九月份我們開(kāi)展了全校性的安全自查工作,通過(guò)檢查,發(fā)了許多問(wèn)題,小問(wèn)題都交總務(wù)處一一辦理,一些大的問(wèn)題報(bào)校長(zhǎng)室處理。有些老師在自查報(bào)告中說(shuō)到周例會(huì)沒(méi)有老師巡視校園,是個(gè)安全空檔,于是我們馬上安排教師在開(kāi)會(huì)時(shí)巡視校園;我們還對(duì)各班級(jí)中的特殊體質(zhì)學(xué)生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并與相關(guān)的課任老師進(jìn)行了通報(bào)。

一學(xué)期來(lái),我感覺(jué)到老師們的安全意識(shí)得到了強(qiáng)化,許多老師一發(fā)現(xiàn)班?;蛐?nèi)的安全隱患都會(huì)主動(dòng)向我報(bào)告。其次是老師們開(kāi)展安全工作的能力增強(qiáng)了,后半個(gè)學(xué)期基本上沒(méi)有班主任來(lái)我這兒詢問(wèn)這事那事怎么處理了??偠灾粚W(xué)期來(lái),在全體老師們的共同努力下,我們學(xué)校沒(méi)有發(fā)生重大的安全事故。

(二)常規(guī)管理工作

1、抓好教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)

(1)開(kāi)展中層領(lǐng)導(dǎo)示范課活動(dòng)

為進(jìn)一步深化校本教研,充分發(fā)揮學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)輻射作用,抓實(shí)抓好課堂教學(xué),學(xué)期伊始,我們學(xué)校教導(dǎo)處就開(kāi)始著手組織了中層領(lǐng)導(dǎo)示范教學(xué)活動(dòng)。孔三亮校長(zhǎng)親自帶頭,執(zhí)教了是六年級(jí)的《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》。而正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用,本學(xué)期我們學(xué)校教研組的活動(dòng)可謂是精彩紛呈,有些老師還上了好幾節(jié)公開(kāi)課,學(xué)校的校本教研活動(dòng)也取得一定成效。

(2)開(kāi)展語(yǔ)、數(shù)教師學(xué)科考試

12月份,我們組織了語(yǔ)、數(shù)教師進(jìn)行了學(xué)科考試。這樣的考試檢測(cè)了我們老師對(duì)于理論知識(shí)與學(xué)科知識(shí)的掌握情況,促進(jìn)了我們老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

(3)引導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的習(xí)慣

本學(xué)期來(lái),我們通過(guò)一些身邊的小事、案例,引領(lǐng)著我們老師改變以前一些不良的行為習(xí)慣,塑造我們老師的新形象。比如,我們現(xiàn)在有許多的老師能夠自學(xué)與參與到學(xué)校的衛(wèi)生整治工作中來(lái)了,我們的一些老師能夠在會(huì)后把凳子歸位了,我們開(kāi)會(huì)的時(shí)候電話的鈴聲已經(jīng)很少了。我們的老師都在努力使自己變得更好。

2、抓好學(xué)生衛(wèi)生工作

為切實(shí)抓好學(xué)校衛(wèi)生工作,培養(yǎng)學(xué)生講文明、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,自開(kāi)學(xué)以來(lái),我們學(xué)校制定了多項(xiàng)措施狠抓學(xué)校衛(wèi)生工作,如合理安排安干區(qū)、開(kāi)展衛(wèi)生檢查、設(shè)立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗等形式抓好學(xué)校衛(wèi)生工作,學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生也得到了較大改善。12月21日至26日,我校開(kāi)展了為期一周的衛(wèi)生教育活動(dòng)。在活動(dòng)中,學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話、櫥窗張貼衛(wèi)生知識(shí)、張掛橫幅等多形式營(yíng)造出濃厚的氛圍。并以開(kāi)展主題班會(huì)、制定班級(jí)衛(wèi)生公約、全校大掃除、學(xué)生集體簽名等活動(dòng)教育學(xué)生講文明、講衛(wèi)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

相信通過(guò)我們的努力,一定能夠打造美麗、整潔、文明的育人環(huán)境。

(三)校園文化建設(shè)工作

經(jīng)過(guò)幾年的努力,我們學(xué)校的儒家校園文化建設(shè)已經(jīng)在全縣具有一定的影響力,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與兄弟學(xué)校的肯定。

20XX年9月,我們學(xué)校在儒家校園文化的基礎(chǔ)上,開(kāi)展“經(jīng)典古詩(shī)文”校園文化的創(chuàng)建工作。在縣委宣傳部的幫助與指導(dǎo)下,我們?cè)趯W(xué)校走廊上張掛了18幅“描述我們古常山的經(jīng)典詩(shī)文”鏡匾,在學(xué)校教學(xué)樓前安放了校園文化石,其中大的石頭上雕刻了“傳儒頌雅”,8塊小石頭上刻著我們學(xué)校的學(xué)風(fēng)“格物致知,和諧率性”。教導(dǎo)處也于每周周三組織學(xué)生集體吟頌我們張掛在走廊上的古詩(shī)。

我們學(xué)校的校園文化建設(shè)做到了傳承了傳統(tǒng)文化,豐富了學(xué)生知識(shí),還教會(huì)了學(xué)生做人。

(四)教育教學(xué)工作

本學(xué)期擔(dān)任了六年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)與思品教學(xué)工作,也我們?cè)谧脑S多老師相比,我的工作任務(wù)相對(duì)輕松了許多。

教科研方面,本人負(fù)責(zé)主持的20XX年度市一般規(guī)劃課題《提高農(nóng)村小學(xué)青年教師課堂教學(xué)能力的策略研究》獲市三等獎(jiǎng)。

三、存在的問(wèn)題

1.教學(xué)成績(jī)還需努力。憑良心講,我努力了,但在兩次“山風(fēng)聯(lián)考”中,我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)與六(2)班之間就是有那么一條不可逾越的差距,我來(lái),來(lái)年我得更加努力,更加勤奮,爭(zhēng)取越過(guò)那道坎。

2.深入教師的課堂挺少。原本打算多聽(tīng)聽(tīng)老師們的課,任教數(shù)學(xué)的老師的課大部分聽(tīng)過(guò)了,語(yǔ)文老師的課聽(tīng)得相對(duì)少了些。

3.學(xué)校的衛(wèi)生工作有待加強(qiáng)。中心學(xué)校衛(wèi)生善雖說(shuō)整體有了較大的改善,但學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣還不是特別好。

學(xué)校的發(fā)展正處于一個(gè)新的起點(diǎn),希望我們宋畈小學(xué)的全體老師能夠同心同德,盡心盡職,為宋畈小學(xué)的教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。