群管理及心得參考8篇

時(shí)間:2023-03-01 作者:Iraqis 心得體會(huì)

當(dāng)我們有了新的感悟后,可以將心得寫(xiě)好,心得體會(huì)就是將實(shí)踐中獲得的啟發(fā)用文字書(shū)寫(xiě)下來(lái)的重要文體,范文社小編今天就為您帶來(lái)了群管理及心得參考8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

群管理及心得參考8篇

群管理及心得篇1

兩天的學(xué)習(xí),總的說(shuō)來(lái)還是有收獲的。梁雅杰老師水平還是有的,不過(guò)這種培訓(xùn)普遍有一天的內(nèi)容講成兩天、核心內(nèi)容一帶而過(guò),這兩天的培訓(xùn)也有此問(wèn)題,這里我這里主要講講自己曾經(jīng)培訓(xùn)的.收獲:

1、澄清了歐美人“工作與生活平衡”的美麗謊言,加班對(duì)老外來(lái)講,也是很正常的,這對(duì)大家來(lái)講是一個(gè)警示,努力工作也許是判斷一個(gè)員工重要的一個(gè)維度。

2、員工不外乎從“德、能、勤、績(jī)”四個(gè)方面進(jìn)行考核,但如只與獎(jiǎng)金掛鉤,則最好只考核“績(jī)”,只有涉及到后備干部培養(yǎng),干部素能模型的建立等,最好才考慮“德、能、勤”等方面。

3、績(jī)效要定性與定量結(jié)合,純粹追求定量是一個(gè)誤導(dǎo)。

4、員工的考核主要從崗位職責(zé)和重點(diǎn)工作項(xiàng)目?jī)蓚€(gè)方面出發(fā),部門(mén)的指標(biāo)可以從流程中來(lái),以及戰(zhàn)略分解。

5、每一個(gè)指標(biāo),可能涉及多個(gè)部門(mén),但必須有一個(gè)部門(mén)來(lái)承擔(dān)。

6、揭露了人力資源的實(shí)質(zhì),是一方面提升關(guān)鍵崗位員工的能力與忠誠(chéng),一方面打破對(duì)個(gè)人的依賴,促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展,從而產(chǎn)生了諸多人力資源手段,如彈性工作制、職業(yè)生涯規(guī)劃、接班人計(jì)劃、職業(yè)資格認(rèn)證體系等。而我們的大部分人力資源工作者,都沒(méi)能認(rèn)清這種本質(zhì),為了推行某種體系而推行,忘了目的。這些都是工具,不是目的,這是人力資源工作者必須清楚認(rèn)識(shí)到的,不然就會(huì)與老板認(rèn)識(shí)有偏差,導(dǎo)致老板對(duì)人力資源工作總是不滿意。

群管理及心得篇2

我所學(xué)習(xí)的是工程管理專業(yè),在大學(xué)的幾年當(dāng)中我已把理論知識(shí)牢記在心了,為將理論知識(shí)實(shí)踐到工作中,從今年開(kāi)始,我在某工程公司附屬單位ab公司進(jìn)行了工程管理實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我不斷總結(jié)自己,我將我所獲得的成果寫(xiě)下了實(shí)習(xí)心得。

在實(shí)習(xí)中,我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下,我展開(kāi)了自己的工作計(jì)劃。積極參與公司日常管理相關(guān)工作,注意把書(shū)本上學(xué)到的工程管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作,用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí),用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工程管理理論,探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活,既緊張,又新奇,收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí),使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。

我謙虛謹(jǐn)慎,勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,將所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,認(rèn)真聽(tīng)取老員工的指導(dǎo),對(duì)于別人在工作計(jì)劃中提出的建議,可以虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析,靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。

工作中踏實(shí)肯干,吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維;具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮,認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng),工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下,加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

生活上待人誠(chéng)懇,作風(fēng)樸實(shí)。嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與單位同事和睦相處,交流融洽,善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)隊(duì)合作。

實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的第一課,教會(huì)我怎么待人接物,如何處理各種事情。雖然在短短的一個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側(cè)面,學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法,但這些對(duì)于我是非常重要的。

這次實(shí)習(xí)告訴我,在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生,還有很長(zhǎng)的路要走。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,無(wú)論大小認(rèn)真踏實(shí)的完成每一件事,走好每一步。

通過(guò)實(shí)習(xí),我有信心,未來(lái)的路我能更好地走下去!

群管理及心得篇3

在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常聽(tīng)到的關(guān)于時(shí)間的話有很多:一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰、時(shí)間就是金錢(qián)等等。其實(shí),時(shí)間不僅僅是金錢(qián)!時(shí)間遠(yuǎn)比金錢(qián)更寶貴,更有價(jià)值。管理好自己時(shí)間的真正意義便是為了避免浪費(fèi)更多的時(shí)間,也就是盡量安排得讓我們能夠在同一時(shí)間做更多的事情,提高自己使用時(shí)間的效率,提高工作效率!

就我自己而言,有時(shí)在工作和生活中經(jīng)常有兼顧不暇的時(shí)候,忙忙碌碌一整天,看似不可開(kāi)交,但是效率極其低下,完全不知道自己都做了什么。在學(xué)習(xí)中我了解到時(shí)間管理并不是要把所有事情做完,而是更有效的運(yùn)用時(shí)間。時(shí)間管理的目的除了要決定該做些什么事情之外,另一個(gè)很重要的目的也是決定什么事情不應(yīng)該做。

我們經(jīng)常說(shuō)不清楚今天一天都做了什么,經(jīng)常忘記接下去準(zhǔn)備做什么。經(jīng)??紤]的是,只要我把安排的工作做好,我的時(shí)間管理就應(yīng)該不錯(cuò)了,這都是無(wú)計(jì)劃、無(wú)主次的工作方式,只會(huì)讓自己工作的更累、更辛苦,甚至毫無(wú)頭緒。

造成我們累和苦的主要原因是沒(méi)有計(jì)劃,計(jì)劃必須要詳細(xì)到可以量化、執(zhí)行的程度。做計(jì)劃時(shí),需要對(duì)自己有個(gè)充分的估計(jì)。不要妄想每天都可以做很多事。計(jì)劃制定好之后,剩下的就是嚴(yán)格執(zhí)行。不能抱怨任務(wù)怎么這么多,如果在制定的時(shí)候已經(jīng)充分考慮到可利用的時(shí)間。除非完全沒(méi)有執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃的能力,否則不要輕易對(duì)計(jì)劃進(jìn)行大的調(diào)整,那等于是對(duì)制定計(jì)劃時(shí)智商和判斷力的否定。

管理當(dāng)中最有用的詞是‘不’。工作不當(dāng)中最常見(jiàn)的一種情況就是不會(huì)拒絕,這特別容易發(fā)生在熱情洋溢的新人身上。新人為了表現(xiàn)自己,往往把來(lái)自于各方的幫忙都接受下來(lái),但這不是一種明智的行為。量力而行,對(duì)己對(duì)人都是一種負(fù)責(zé)。首先,自己不能勝任委托的工作,不僅徒費(fèi)時(shí)間,還會(huì)對(duì)自己其它工作造成障礙。同時(shí),無(wú)論是工作延誤還是效果都無(wú)法達(dá)標(biāo),都會(huì)打亂委托人的安排,結(jié)果是相互耽誤工作效率。

所以接到別人的委托,不要急于說(shuō)&“是&”而是分析一下自己能不能如期按質(zhì)地完成工作。如果不能,那要具體與委托人協(xié)調(diào),在必要時(shí)刻,要敢于說(shuō)&“不&”。

有效的計(jì)劃好每天的工作安排,避免不必要的重復(fù),減少無(wú)謂的時(shí)間浪費(fèi),就能好好的享受與掌握生活。

群管理及心得篇4

什么是時(shí)間,時(shí)間有什么特點(diǎn),如何對(duì)時(shí)間進(jìn)行有效的管理,可能很多人都沒(méi)有真正思考這個(gè)問(wèn)題。時(shí)間對(duì)誰(shuí)都不會(huì)陌生,它每天都從我們身邊流過(guò),不管我們有沒(méi)有注意,它都不會(huì)停留。對(duì)于時(shí)間,不同的人看法會(huì)不一樣。年輕的人覺(jué)得時(shí)間太慢,沒(méi)有什么價(jià)值;年老的人覺(jué)得太快,時(shí)間比金錢(qián)還貴;快樂(lè)的人覺(jué)得時(shí)間太快,一個(gè)小時(shí)就像一分鐘這樣過(guò)去了。痛苦的人覺(jué)得時(shí)間太慢,一分鐘就像一個(gè)小時(shí)那樣漫長(zhǎng)。你是哪一種人呢?

如果我跟你說(shuō),時(shí)間就是金錢(qián),時(shí)間就是生命,你會(huì)有什么想法?如果你認(rèn)為很有道理,那我恭喜你了,你已經(jīng)知道時(shí)間的寶貴,已經(jīng)在珍惜時(shí)間了;如果你覺(jué)得時(shí)間怎么可能是金錢(qián)與生命呢?那你就要好好學(xué)習(xí)一下時(shí)間管理課程。今天,你可能很年輕,但卻沒(méi)有錢(qián),這是正常的。當(dāng)你有錢(qián)時(shí),往往不再年輕,人生時(shí)間已經(jīng)不多。這是時(shí)間與金錢(qián)的正常規(guī)律。最可怕的是,當(dāng)你不再年輕時(shí),錢(qián)也沒(méi)有了,兩者都沒(méi)有得到。所以,人就是要珍惜時(shí)間,努力工作,辛苦賺錢(qián)。人的生命是由時(shí)間構(gòu)成的,所以不管你是處于什么職位,如果你非常的忙,忙得都沒(méi)有時(shí)間去工作生活,都沒(méi)有時(shí)間與家人孩子相聚一會(huì),那你要注意了。這不是一個(gè)好現(xiàn)象。因?yàn)橹挥惺裁慈藭?huì)一點(diǎn)時(shí)間都沒(méi)有?我想你猜到了。所以,珍惜規(guī)劃好自己的時(shí)間,做一個(gè)平衡工作與生活時(shí)間的成功人士。為了讓大家更好的管理規(guī)劃自己的時(shí)間,我給大家?guī)讉€(gè)小小的建議,如果你能去思考并應(yīng)用的話,相信你也很快會(huì)成為時(shí)間的主人。

1、思考自己時(shí)間主要花在哪里?有哪些是不必要的,有哪些是沒(méi)有效率的;

2、每天工作的重點(diǎn)是最重要卻不緊急的事情,而不是最重要而緊急的事情;

3、假如今天是我們生命中最后一天,你還有什么事情需要去做的?你有什么遺憾嗎?

4、如果你是主管,你要學(xué)會(huì)授權(quán)。讓下面的人得到學(xué)習(xí)提升,而你也可以做一些你自己喜歡做的事。

5、克服拖延的習(xí)慣,馬上去做吧。

群管理及心得篇5

一、面對(duì)剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生,我們班主任應(yīng)該做些什么?

孩子從幼兒園的小朋友一下子變成了一年級(jí)的小學(xué)生,這是孩子童年生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。孩子學(xué)前的生活是以游戲活動(dòng)為主的,上學(xué)以后,以學(xué)習(xí)生活為主,這是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,不一定每個(gè)孩子都能適應(yīng)。孩子一上學(xué),必須學(xué)會(huì)上課聽(tīng)講,學(xué)會(huì)完成作業(yè),學(xué)會(huì)和幾十個(gè)孩子相處……實(shí)事求是地講,孩子面對(duì)的困難是很多的。作為班主任,首先就是要耐心地幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的各種困難,讓孩子們有一種在家一樣的安全感,老師要親切和藹。我還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們一年級(jí)的老師要告訴他們教室在哪,衛(wèi)生間在哪兒,老師辦公室在哪兒,孩子們熟悉了校園環(huán)境后,他自然就會(huì)有一種安全感和歸屬感了。其次,班主任應(yīng)讓每個(gè)孩子熱愛(ài)上學(xué)。剛開(kāi)學(xué)時(shí),我們班有一部分學(xué)生回去了就不愿來(lái)學(xué)校了,抵抗情緒非常嚴(yán)重。作為班主任,我們要告訴學(xué)生我們的學(xué)校有多漂亮,上學(xué)多么有意思,學(xué)校都有什么課程,比如有體育課、美術(shù)課、音樂(lè)課等孩子們非常感興趣的課程,很快把孩子們的興趣吸引到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中來(lái)??傊?,作為班主任,要讓孩子能夠很快愛(ài)上學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué),盡快適應(yīng)小學(xué)生活。只有這樣,小孩子每周才會(huì)高高興興地來(lái)學(xué)校,只有小孩子的情緒穩(wěn)定了,他才能安心學(xué)習(xí),你才能安心日常管理。

二、如何對(duì)待小孩子“告狀”?

當(dāng)一年級(jí)的班主任是鬧心的,只要你出現(xiàn)在教室門(mén)口,保準(zhǔn)你有“明星效應(yīng)”,一大堆的孩子圍著你,這個(gè)說(shuō):“老師,他拿我的東西?!边@個(gè)學(xué)生還沒(méi)說(shuō)完,那個(gè)哭哭啼啼地說(shuō):“張老師,他打我?!边@個(gè)時(shí)候,作為班主任絕對(duì)不要急躁,更不能一口把他們回絕:“不要告狀了!”在大人眼中的任何一件小事,在孩子心目中都是“大事”,而且孩子們都等著你更正的評(píng)判呢,何況你是他們?cè)趯W(xué)校的“父母”呢。這時(shí),我會(huì)心平氣和地對(duì)孩子們說(shuō):“別急,一個(gè)一個(gè)跟老師說(shuō)。”針對(duì)孩子們告狀的不同心理,我的處理方法是不同的。有的學(xué)生告狀,只是要告訴你這件事,他并不一定要一個(gè)處理結(jié)果。所以,我會(huì)對(duì)她說(shuō):“等下張老師去批評(píng)他,好嗎?”她笑瞇瞇地走了。有的學(xué)生告狀,很委屈的樣子,我會(huì)了解清楚事情的經(jīng)過(guò),然后讓對(duì)他造成傷害的同學(xué)向他道歉,完了我還會(huì)問(wèn):“他是不小心的,你原諒他嗎?”這時(shí)他點(diǎn)點(diǎn)頭滿意地走了。對(duì)于小孩子的各種狀訴,我們都要認(rèn)真聽(tīng),但并不一定都要處理。我覺(jué)得當(dāng)班主任還是要掌握小孩子的心理,在最短的時(shí)間內(nèi)贏得小孩子的信任。在學(xué)生告狀的過(guò)程中,我還非常注意引導(dǎo)孩子明辨是非。一年級(jí)的孩子往往分不清哪些行為是屬于故意欺負(fù)人,哪些行為是同學(xué)和自己鬧著玩,哪些行為是同學(xué)在活動(dòng)時(shí)無(wú)意碰了自己一下。當(dāng)我們班主任老師聽(tīng)完他們的告狀內(nèi)容之后,就要反復(fù)向孩子們講清楚,同學(xué)的哪些行為是可以原諒的,哪些行為是可以向?qū)Ψ浇忉屪孕薪鉀Q的,哪些行為是應(yīng)該向老師反映的。我相信,到了二年級(jí)甚至再大一些,學(xué)生就能夠分清什么該向老師說(shuō),什么可以不說(shuō)了。

班主任是世界上級(jí)別最低的主任,可班主任又是世界上最重要的主任。在這里,我祝每一位辛勞的班主任健康快樂(lè)!工作之余記得鍛煉好身體。

群管理及心得篇6

要想管理好學(xué)生,必須全面了解學(xué)生現(xiàn)狀。職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)生是一個(gè)特殊的群體,主流還是好的,但是個(gè)別學(xué)生在是非辨別能力,鑒賞能力和自控力方面有明顯的不足。這就需要班主任把工作做到位,全面負(fù)責(zé)。

要想管好班級(jí)體,必須嚴(yán)格管理。班級(jí)管理中我始終采用“嚴(yán)中有寬,寬中有愛(ài),愛(ài)中有教”的工作原則,避免學(xué)生思想的松懈,行為的散漫,避免班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的渙散。我主要從以下兩個(gè)方面來(lái)抓,一是嚴(yán)格抓日常管理,做好班級(jí)日志,對(duì)每位學(xué)生的情況都做到一目了然,心中有數(shù)。二是嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),重視學(xué)生成績(jī)。在評(píng)選三好學(xué)生,優(yōu)秀學(xué)生干部時(shí),綜合考慮以上兩種因素,選出素質(zhì)較高的好學(xué)生。

推行愛(ài)心教育。一個(gè)真誠(chéng)的教育者,同時(shí)必定是一位真誠(chéng)的人道主義者,一個(gè)受孩子愛(ài)戴的老師一定是一位有人情味的人,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育,教育工作者所特有的師愛(ài),首先應(yīng)是理解學(xué)生的精神世界,學(xué)會(huì)用他們的思想感情投入生活,和學(xué)生一起成長(zhǎng)思考。部分職業(yè)學(xué)校學(xué)生,自身有不足,就需要嚴(yán)格管理,對(duì)孩子們的生活學(xué)習(xí)要傾注愛(ài)心,大多數(shù)學(xué)生是農(nóng)村來(lái)的,出門(mén)在外不容易,更需要班主任從生活中多加關(guān)心,從學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求。對(duì)學(xué)生的思想波動(dòng),隨時(shí)交流,及時(shí)溝通,更注重精神上的關(guān)愛(ài)。對(duì)班級(jí)中的學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、肯定其優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,適時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和激勵(lì)!用足夠的耐心和滿腔的愛(ài)心,讓學(xué)生體會(huì)到班主任的關(guān)心,學(xué)校集體生活的溫暖!堅(jiān)信只要付出真情,一定能在班級(jí)中形成一種良好的互動(dòng)氛圍,能更好的開(kāi)展班級(jí)工作。

班主任工作的方法要有藝術(shù)性。學(xué)生免不了犯錯(cuò)誤,但是批評(píng)要有度。給每個(gè)人一次機(jī)會(huì),比如像遲到現(xiàn)象,這是很小,又沒(méi)有思想動(dòng)機(jī)的錯(cuò)誤。我一般采用讓學(xué)生唱支歌或者做件好事,起到分散學(xué)生犯錯(cuò)的精力,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的更強(qiáng)大的自我。所犯錯(cuò)誤嚴(yán)重者,像曠課等,讓學(xué)生寫(xiě)“病歷說(shuō)明書(shū)”,不但寫(xiě)出事情的經(jīng)過(guò),重點(diǎn)寫(xiě)思想的波動(dòng),自己分析自己的毛病,找出犯錯(cuò)誤的原因。在管理過(guò)程中反復(fù)抓,抓反復(fù),在反復(fù)過(guò)程中把學(xué)生引上上進(jìn)之路。

提高自身修養(yǎng)?,F(xiàn)在的學(xué)生視野開(kāi)闊、思路敏捷,遇到問(wèn)題總是窮追不舍,因此班主任要想跟上時(shí)代的步伐,就必須努力學(xué)習(xí),樹(shù)立自身形象,贏得學(xué)生的信任和尊敬。我先后讀了《給教師的建議》、《好孩子好習(xí)慣》、《做最好的老師》、《班主任工作漫談》等書(shū)籍。班主任不僅要具有精深的所教知識(shí),還要具有廣泛的文化素養(yǎng)和興趣愛(ài)好;要學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),從中吸取有益的東西。提高自身素質(zhì)要善于反思,善于提煉總結(jié),從自己的工作中進(jìn)行總結(jié),以便更好的完成自己的班主任工作。

讓每個(gè)學(xué)生都獲得良好的發(fā)展是老師的愿望,把愿望變成現(xiàn)實(shí),需要付出艱辛的勞動(dòng)、大量的時(shí)間和精力,我堅(jiān)信“一份耕耘,一份收獲”只要我們用心去做,實(shí)實(shí)在在的去做,肯定會(huì)經(jīng)營(yíng)好一個(gè)班級(jí)。

群管理及心得篇7

今年當(dāng)班主任,我切身體會(huì)到班級(jí)管理工作對(duì)學(xué)生人生的深刻影響。要管好班級(jí),要做好以下幾點(diǎn);

一.教育學(xué)生如何做人

要學(xué)會(huì)做人。教會(huì)學(xué)生都要有愛(ài)心,愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。

二.班級(jí)民主管理

民主管理,班主任要把握住度,要在不違背教學(xué)原則,不違反校規(guī)校紀(jì)意圖下進(jìn)行。凡是學(xué)校和班內(nèi)進(jìn)行的各項(xiàng)重大活動(dòng)都要征集全體同學(xué)意見(jiàn),少數(shù)服從多數(shù)。學(xué)生自愿做的要比班主任老師強(qiáng)行要求的做的順暢,相當(dāng)好。學(xué)生如何進(jìn)行衛(wèi)生掃除,如何處分違紀(jì)的學(xué)生,如何安排其他活動(dòng)等等同學(xué)們比我更清楚。

三.關(guān)注后進(jìn)生

我這個(gè)班級(jí)的學(xué)生是班里大部分學(xué)生“活躍分子”老師管不住他們,缺點(diǎn)能說(shuō)一大堆,行為更是散漫,但也并不是沒(méi)優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)觀察,我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生最大的優(yōu)點(diǎn)就是回答問(wèn)題的積極性非常高,而且榮譽(yù)感很強(qiáng),于是我就抓住機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們,給他們提出明確的目標(biāo)。他們說(shuō):“老師,我們一定好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更好的成績(jī)。”接下來(lái)他們確實(shí)也很努力,和以前相比。盡管成績(jī)不如意,但他們給自己一個(gè)明確的定位。

以上幾點(diǎn)是我班級(jí)管理的一點(diǎn)拙見(jiàn),只是亂涂鴉,望看得人見(jiàn)諒。

群管理及心得篇8

最近看了《a+時(shí)間管理法》這本書(shū)時(shí),里面的內(nèi)容立即吸引了我,樸實(shí)的話語(yǔ),真實(shí)的例子,深深地讓我體會(huì)到了時(shí)間管理的意義,時(shí)間是任何人也逃不開(kāi)的話題。對(duì)于忙碌的職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō),時(shí)間既是寶貴的資源,也是煩惱的根源。工作中、生活中的許多壓力,皆來(lái)自于時(shí)間。因此,能否有效管理時(shí)間,成為職場(chǎng)人士能否走向成功的決定性因素。

然而在學(xué)習(xí)時(shí)間管理之前,最重要的是先了解自己。但實(shí)際上,你不能真正地掌控時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是一個(gè)恒量,你無(wú)法增加或減少一天的長(zhǎng)度。你能夠做的只有控制屬于自己的時(shí)間。面對(duì)時(shí)間,人人平等:無(wú)論富有或貧窮,無(wú)論種族、宗教、信仰、膚色、年齡以及社會(huì)地位,所有人每天都只有24小時(shí)。

尤其是“浪費(fèi)時(shí)間無(wú)異于浪費(fèi)金錢(qián)”,《a+時(shí)間管理法》是商界人士有效管理時(shí)間、提高工作效率的首選指南。——《泰晤士報(bào)》使我的體會(huì)最為深刻,現(xiàn)代人既要處理忙碌的工作,又要面對(duì)繁重的家庭生活,許多人對(duì)此感到焦頭爛額、無(wú)法兼顧,而實(shí)際上,我們可以在兩者之間尋求一個(gè)平衡點(diǎn)。通過(guò)合理安排、調(diào)整工作習(xí)慣,我們都能夠成為優(yōu)秀的專業(yè)人士,擺脫過(guò)多壓力,輕松掌控生活,享受生活。這本書(shū)能夠教會(huì)大家如何提高效率,花費(fèi)最短的時(shí)間完成最多的工作。