一份實用的心得體會能夠讓我們更加生動地描述和描繪事物，提高表達的生動性，寫心得體會的習(xí)慣可以幫助我們更好地反思和改進自己，增加自己的思想認(rèn)知，以下是范文社小編精心為您推薦的疫情的心得體會通用5篇，供大家參考。
疫情的心得體會篇1
不接觸、少接觸、謹(jǐn)慎接觸，才能在人與物之間砌好“隔離墻”。普通民眾該如何做好自我防護、有效預(yù)防“物傳人”？專家提醒，對于來自境外或疫源地的物資，盡量少接觸，不接觸，如果要接觸，必須做好個人防護和人與物消毒。其實說到底，還是防控之弦不能松，要時刻保持防范意識，無論是面對期待已久的快遞，還是身處人群熙攘的公共場合，戴口罩、勤洗手、保持社交距離、講衛(wèi)生等習(xí)慣都是疫情之下的防護“標(biāo)配”。此外，及時接種新冠疫苗，有不適癥狀及時就醫(yī)，自覺主動掃場所碼，這些都是保護自己也保護他人的必要之舉。
人人知曉、人人宣傳，才能形成常態(tài)化疫情防控氛圍。無論是朋友圈刷屏的“收寄快遞防護指南”，還是電視新聞里每日更新的疫情最新形勢，都是推動“人人知曉”的有效途徑。除此之外，還需要更廣泛的社會宣傳，讓防疫宣傳進企業(yè)、入社區(qū)、進農(nóng)村，確保無死角、無盲區(qū)。比如，近期衢州通過各類短視頻、農(nóng)村“大喇叭”、媒體滾動播放等形式，傳遞最新疫情信息和防疫知識，增強群眾疫情防控意識。越是接地氣的方式，越是簡單直白的語言，越能讓老百姓記得住、傳得廣。
“浙”里的春日美景，需要每個人用心守護。多一份警惕，少一份僥幸，多一份自律，少一份抱怨，守好每個小家的健康，才能守好“浙”個大家的平安。
疫情的心得體會篇2
2020年的庚子春節(jié)，街道上看不見熙熙攘攘的人群和車水馬龍的繁忙，行色匆匆的人們面戴口罩，眼神中互相是戒備與疏離……每天增長的確診數(shù)字，不斷擴大的疫情地圖，時刻牽動著14億人民的心。防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢嚴(yán)峻，在這場看不見敵人、沒有硝煙的戰(zhàn)役中，卻有這樣一群人，逆流而上，用尚且稚嫩的肩膀，眾志成城，扛起了愛的橋梁。
那一天，白衣著身，是英雄出征戰(zhàn)場的鎧甲。近日，網(wǎng)路上有一個熱門話題，最美的背影，點贊最多的一張照片就是幾位醫(yī)護人員，穿著嚴(yán)密的防護服，站成一排，趕赴病房。我們在過年，他們在幫所有人過關(guān)，我不知道你是誰，但我知道你為了誰，因為你們的堅守，讓我們不再恐慌，因為一襲白衣，讓我們看見最美麗的鎧甲。曾經(jīng)將名字寫在校服上的90后們，變成如今將名字寫在防護服上的一線戰(zhàn)士，防護服下的他們，也和你我一樣，是子女、是父母、是摯友，是鮮活燦爛的普通人。他們怕嗎?當(dāng)然。但正是他們，在危急時刻，克服恐懼、義無反顧地頂上去，是他們，面對肆虐的疫情，始終堅守在自己崗位上;是他們，用逆行的單薄身軀，筑起疫情防控的銅墻鐵壁。正如武漢市中心醫(yī)院的護士長唐莎所形容那樣：哪有什么白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，治病救人、和死神搶人罷。這群90后，是擁有著隱形翅膀的天使。
那一刻，青絲斬斷，是巾幗不讓須眉的豪情。1月26日，一則光頭護士的新聞一度引起關(guān)注，武大人民醫(yī)院東院區(qū)神經(jīng)內(nèi)科護士單霞，身為90后護士、兩個孩子的媽媽，在醫(yī)院被確定為定點救治醫(yī)院后，她果斷將兩個孩子送離了身邊，并且因為毛發(fā)也可能沾染病毒，所以自己在家毅然剪掉了齊腰長發(fā)光頭明志。古人云，身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。同樣擁有長發(fā)的我，更能理解這一決定的深重意義。女孩兒愛美，剪掉長發(fā)尚可，但是剪成光頭，哪怕男士，又有幾人有此勇氣?當(dāng)大家感動地說這身白衣穿得太沉重，單霞卻覺得剪個光頭真心沒什么，只是為了我好戴帽子，好穿防護服，好上戰(zhàn)場，好保護自己和同事。因為穿上了這身白衣，戴著護士帽，有了信仰，即使害怕也不能后退，為了切斷傳染源，努力救治病人，他們做的事情，比剪發(fā)還多得多。如有不幸，請捐獻我的遺體研究攻克病毒關(guān)鍵時刻我不會逃避，我也不會做逃兵，這些話，都出自一名95后的小女孩之口，武漢科技大學(xué)天佑醫(yī)院腫瘤科的護士李慧。疫情爆發(fā)到現(xiàn)在，從除夕夜開始，她堅守在工作崗位，從未離開。因為有這樣一群年輕巾幗英雄無私勇敢，在病毒面前毫不害怕，舍身為民為國，讓人們看到了他們?yōu)橹畱?zhàn)斗的決心，堅定了我們打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的強大信心。
那一句，義無反顧，是赤子心懷感恩的大愛。24歲，恰是青春正好的年紀(jì)，但四川省第四人民醫(yī)院的護士佘沙，卻有遠(yuǎn)超這個年紀(jì)的擔(dān)當(dāng)和感恩。在2008年汶川地震中幸存的她，見證了全國各地對災(zāi)區(qū)人民無私的援助。醫(yī)院發(fā)布召集第二批援漢醫(yī)療隊成員的通知后，她就主動報名請戰(zhàn)，在她和護士長的申請理由中，最讓人動容的就是那句因為我和其他護士不一樣，我是汶川人，與此相似的，還有一名95后男護士許漢兵所說的，生在中國是件幸運的事情，危險的時候肯定不能退縮，奮戰(zhàn)抗肺炎一線的他，在防護服上鄭重寫著精忠報國。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。這句話，看似簡單，生活中很少有人能夠做得到。為了家國大義，付出所有、哪怕生命的代價，他們，為我們詮釋了國家興亡、匹夫有責(zé)的澎湃愛國情。年輕的90后，曾經(jīng)被人們稱作是垮掉的一代，很多人質(zhì)疑，我們是否能夠擔(dān)負(fù)起建設(shè)國家和民族的重?fù)?dān)?是否能扛起中國走向未來的堅定脊梁?
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，無數(shù)90后在嚴(yán)峻疫情面前挺身而出，奔赴一線，不顧個人安危，深入一線探訪疫情真相的青年記者;除夕夜整裝待發(fā)，支援前線的解放軍醫(yī)療隊;各地醫(yī)院，在請戰(zhàn)書上堅定地按下紅手印的醫(yī)護工作者;還有心系武漢，捐助物資善款的海內(nèi)外愛心人士。無數(shù)感人肺腑的事情中，90后用實際表現(xiàn)告訴社會：我們，一定行!滴水匯成江河，有14億同胞站在我們背后，眾志成城萬眾一心，請相信每一個人的付出，相信陰霾過后終有燦爛彩虹。
陽春三月，萬物復(fù)蘇，在花兒盛開的時節(jié)，本應(yīng)屬于女同胞們的節(jié)日成了全國上下打響新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)的關(guān)鍵時期。新冠疫情牽動著每個人的心，戰(zhàn)“疫”期間涌現(xiàn)出了一抹抹靚麗的巾幗紅。她們彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)，捐資捐物助力防疫;她們舍“小家”顧“大家”，盡心堅守防疫一線。她們在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、宣傳引導(dǎo)、群防群治等方面起到了重要作用，她們勇當(dāng)疫情防控巡查員、守門員和服務(wù)員，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻巾幗力量。
主動擔(dān)當(dāng)做表率，身體力行踐初心。在抗“疫”的戰(zhàn)場上，女領(lǐng)導(dǎo)們也率先垂范，投入一線戰(zhàn)“疫”。她們不僅督導(dǎo)檢查疫情防控情況、向基層發(fā)放防疫物資，更親自參與社區(qū)防疫排摸和口罩預(yù)約發(fā)放等工作。她們履職盡責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，協(xié)調(diào)好各類信息的處置工作，成為各防疫聯(lián)絡(luò)小組的中堅力量。她們始終把初心放在心中、把使命落實到行動，最是防疫之時見風(fēng)骨，抗疫之中顯品格。
迎難而上“逆行者”，最美不過戰(zhàn)“疫”花。除夕夜，當(dāng)千家萬戶還圍坐在一起吃著團圓飯的時候，有這么一群人，她們集體剪掉長發(fā)，在人群中逆行。她們臨危受命，來不及吃完這頓團圓飯，來不及和家人告別，來不及整理行裝，就扎進了雨夜的黑幕，奔赴武漢救護前線。瘦小的肩膀在疫情面前，扛起了疫情防控的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用自己的柔弱之軀在患者和病毒之間鑄起了一道鋼鐵長城。
嚴(yán)守戰(zhàn)“疫”前哨站，巾幗力量勇?lián)?dāng)。新冠疫情來勢洶洶，巾幗志愿者紛紛擔(dān)當(dāng)起防疫主力軍。她們組成一支支巾幗突擊隊，進行防控知識宣傳、人員情況排摸、關(guān)注居家隔離人員并幫助他們解決生活難題。她們分工分組每天值守，工作有條不紊;舍棄“小家”守護“大家”，為筑牢社區(qū)安全“防火墻”無私付出。有些沒能去到前線的姐妹也在后方默默奉獻，她們捐款捐物，讓奮戰(zhàn)在一線的工作人員沒有后顧之憂。
在這個美麗的三月，每一位女性都是三月里的一抹暖陽，廣大婦女姐妹們用自己的實際行動在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中彰顯巾幗本色，在平凡的崗位上綻放美麗風(fēng)采。她們用女性特有的細(xì)心、溫心、愛心讓“巾幗”精神在疫情防控這個特殊戰(zhàn)場上得到了充分詮釋。在這段特殊的日子里，大家都在為同一個目標(biāo)而努力——等待疫情結(jié)束，共赴春暖花開!
中華兒女多奇志，
戰(zhàn)“疫”黃花分外香;
誰說女子不如男，
婦女能撐半邊天;
抗擊疫情顯身手，
巾幗英雄在前線;
靜候春花爛漫時，
攜手投身新征程!
疫情的心得體會篇3
雖然新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學(xué)生，作為社會主義的接班人，要把這次的疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機會，去學(xué)習(xí)前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下心來想一想自己的`人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價值觀，把我們的祖國建設(shè)得更加強大，是我們每個人的使命。
另外，我們還要學(xué)會如何做好防護措施:第一。盡量不出門，如果必須要去公共場所記得佩戴口罩；第二要勤洗手；第三不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個家庭做起。
這次疫情讓我發(fā)現(xiàn)了生活中很多平凡的人做著不平凡的事，疫情籠罩下的武漢，全國各地馳援的白衣天使們夜以繼日地救死扶傷，基建一線民工不分晝夜地筑起小湯山醫(yī)院，快遞員放棄假期和休息奔赴在運送物資的路上。他們看似普普通通，卻有著最耀眼的神性的光芒，正如塞涅卡所說的“真正的偉大，就在于擁有脆弱的凡人的軀體卻具有不可戰(zhàn)勝的神性”。作為一名武漢市民，我對他們深表感激！作為一個中國人，我感到無比驕傲！
我相信，沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來，這場陰霾一定會很快消散，因為在我們身后，有千千萬萬團結(jié)的國人，有一個強大的祖國！
疫情的心得體會篇4
原本我們這些大學(xué)生的假期就已經(jīng)是比較長的了，因為我們放假要比中小學(xué)生要早一點，所以我也是早早地就回到了家中，也沒有去想著做一些社會實踐工作了，但是沒想到在家里面一待就是將近兩個月的時間，這也把我給憋壞了，雖然我挺喜歡在家里面保持吃喝玩樂的一種狀態(tài)，但是我覺得還是在學(xué)校里面自由一些啊，不僅能和自己的好朋友們玩耍，還能做更多有意義的事情，另外還有一點就是在家里面待久了容易被爸媽給嘮叨，畢竟成天在家里面也沒有做啥事情，只會給爸媽增添一些負(fù)擔(dān)，所以現(xiàn)在我也是老實了不少，只等開學(xué)的號角了。
正當(dāng)我祈愿早一點開學(xué)的時候，學(xué)校傳來了一個令我感到微微有點興奮的消息，那就是要給我們這些學(xué)生上網(wǎng)課了，此前我就聽說了部分學(xué)校早就在上網(wǎng)課了，沒想到自己也會輪到這一天啊，所以我一下子就把網(wǎng)課所需要的準(zhǔn)備工作給做好了，只等老師如何安排課程了，另外我也想同學(xué)們究竟有了怎樣的變化。上網(wǎng)課這件事情對于中小學(xué)生來言或許是比較新奇的，但是網(wǎng)課對于我們這些大學(xué)生來言基本上就是如同家常便飯一樣了，畢竟我們平日就喜歡在寢室里面看一看直播或者一些學(xué)習(xí)視頻啊，以前也經(jīng)歷過類似網(wǎng)課的教學(xué)，所以對于這種教學(xué)方式還是挺容易接受的，我主要是比較期待網(wǎng)課的質(zhì)量如何，如果上課的質(zhì)量比較差的話，那就只能在課后再去自主學(xué)習(xí)一番了，不然等到正式開學(xué)之后就會出現(xiàn)跟不上課的情況。
等到我們的課程表被安排出來之后啊，我終于也是重新回到了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，在家里上課的好處就是太方便了，躺在床上也能聽老師講課，而且還不用去為其它的事情發(fā)愁，這樣的日子就實在是太悠閑了，只不過我感覺自己聽課的效率還是太低了點，畢竟很多方面都受到了一些限制，不如在學(xué)校里聽課那么直觀，尤其是一些比較專業(yè)的課程，聽網(wǎng)課完全感受不到那種應(yīng)有的氛圍，所以還是得花一些時間再去復(fù)習(xí)一遍才行。另外，頂著屏幕的時間太長了也不好，前面幾節(jié)網(wǎng)課我聽的還算是比較認(rèn)真，但是越到后面我就越跟不上老師的節(jié)奏了，眼睛和精神上的疲勞瞬間就向我襲來了，所以我覺得還是早日回到校園比較好，大學(xué)生活請快快復(fù)原吧！
疫情的心得體會篇5
活動目標(biāo)：
知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。
嘗試自己排演節(jié)目。
參與節(jié)日游戲。
讓幼兒知道節(jié)日的時間。
活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)單。大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。
活動過程：
一、觀看教學(xué)掛圖，了解六一兒童節(jié)，小朋友可以做事情。
(1)、幼兒觀看教學(xué)掛圖。
教師：6月1號快到了，這是什么節(jié)日啊?我們一起來看看書上，六一兒童節(jié)前小朋友在做什么呢?(2)、集體觀察討論。
二、教師：六一兒童節(jié)前，小朋友為自己節(jié)日做了許多準(zhǔn)備，我們來仔細(xì)看一看。
圖二：表演前要做什么?圖三：大人們在干什么?組織幼兒討論，我們班六一兒童節(jié)的活動。
(1)、引發(fā)幼兒討論。
教師：我們過六一兒童節(jié)的時候要進行哪些準(zhǔn)備呢?(2)、集體交流。每個小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。
分組準(zhǔn)備：
(1)、教師介紹教師區(qū)域活動。
(2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進行活動。教師在不同的區(qū)域輪流進行指導(dǎo)。
三、教師：我們教師里有幾個活動，表演節(jié)目區(qū)，繪制海報區(qū)，大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€組的活動。
教學(xué)建議：
(1)、活動延伸：繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備自己的活動。
(2)、領(lǐng)域滲透：在語言和音樂活動中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。
(3)、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動，請家長支持和配合。
