教師暑期培訓(xùn)心得體會精選范文優(yōu)質(zhì)6篇

時間:2024-09-01 作者:lcbkmm 心得體會

將內(nèi)心的真實想法寫進(jìn)心得體會,才能讓讀者感受到真實的情感,心得體會是情感的沉淀,能夠讓我們更有深度的思考,下面是范文社小編為您分享的教師暑期培訓(xùn)心得體會精選范文優(yōu)質(zhì)6篇,感謝您的參閱。

教師暑期培訓(xùn)心得體會精選范文優(yōu)質(zhì)6篇

教師暑期培訓(xùn)心得體會精選范文篇1

培訓(xùn),其實我也是參加過很多,但是這次的培訓(xùn)我確是格外的重視,我知道,接下來的工作自己必須要去做好,肩膀上也是有著一個責(zé)任,而此次暑期的培訓(xùn)中,我也是更加的懂得老師這個崗位的意義,明白自己的工作有多么的重要,同時也是要去做好,而也是在培訓(xùn)之中是有很多的一個收獲。

我作為一名新的老師,其實對于接下來這個新學(xué)期的工作,自己也是會有一些擔(dān)憂,不知道自己能不能做好,而這擔(dān)憂似乎也是被學(xué)校知道了,給予了我們新老師一個來培訓(xùn)的機(jī)會,培訓(xùn)之中也是講了很多關(guān)于如何適應(yīng)崗位,如何去教好學(xué)生的一些知識,而自己也是認(rèn)真的聽講做好筆記,對于教學(xué),雖然自己也是理論充足,有一些經(jīng)驗,但正式的去成為老師了,我也是知道這份責(zé)任是很不一樣的,作為老師,首先也是要以身作則。自己的工作要去做好,同時一些壞的習(xí)慣也是不能出現(xiàn)在自己的身上,去提升自己的素質(zhì)才能更好的把學(xué)生教好,做工作其實也是做人,如果一個人的素質(zhì)不高,那么也是做不了老師的,也是讓我知道自身要不斷的去進(jìn)步才行,除了思想上,也是有能力上也是如此,要持續(xù)的學(xué)習(xí),這也是在培訓(xùn)之中最大的一個收獲。

同時老師也是給我們講解了很多關(guān)于課堂教學(xué)的一些方法以及老師的一些經(jīng)驗讓我也是對于今后的工作更加的有把握,同時通過培訓(xùn),我也是對于教學(xué)這一塊的了解和熟悉更多了,也是要在以后的工作里頭把老師教的去用好,最后成為自己的一個能力,教學(xué)之中其實也是有很多的方法,要根據(jù)不同的情況去考慮去做的,對于學(xué)生們也是要有了解,清楚他們的水平,了解他們學(xué)習(xí)方面的困難,對于教學(xué)也是更多以引導(dǎo)為主,而不僅僅只是把知識教給他們就夠了的。我也是要在這方面去努力,把課堂講的更為生動,去提升學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣去讓他們更加的主動,這個工作也是不容易做好的,但是也是要去克服困難,去盡力的完成來做。

對于即將到來的新學(xué)期,我也是比之前更有信心,也是會把肩上的責(zé)任扛起,去做好一名老師,去為學(xué)生們把課堂準(zhǔn)備好,教好,讓他們能得到收獲。當(dāng)然自身也是要不斷的去進(jìn)步,去找到不足,去改進(jìn),同時發(fā)揮自己的長處,去做的更好。

教師暑期培訓(xùn)心得體會精選范文篇2

8月22日至8月24日,陜西師范大學(xué)綠地浐灞小學(xué)有幸請到張志艷講師、李創(chuàng)斌教授和牛文明教授為我們教師進(jìn)行了短期培訓(xùn)。培訓(xùn)的主題有《走進(jìn)課堂觀察》、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》與教師發(fā)展等。這次培訓(xùn),讓我懂得了作為一名教師,尤其是小學(xué)教師,并非所想象的那么容易,因為我們肩負(fù)著培養(yǎng)祖國未來棟梁的重任,而小學(xué)正是學(xué)生成長的關(guān)鍵時期。在小學(xué),我們不僅僅要讓孩子學(xué)習(xí)到應(yīng)有的文化知識,還要豐富孩子的課余內(nèi)容,更要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣、更高的道德素養(yǎng),因為教育不僅僅是教書,更重要的是育人。

張志艷講師所講的《走進(jìn)課堂觀察》讓我了解到,聽課并不是只聽教師是怎么講課的,更要觀察學(xué)生在整個課堂的反應(yīng),做到更精細(xì)的有效聽課。以前我在聽課的時候,只注重了教師對整堂課程的安排以及流程銜接和學(xué)生的整體反應(yīng),并沒有細(xì)化到每一位學(xué)生。其實,聽課不是看學(xué)生的整體反應(yīng),而是要看學(xué)困生與學(xué)優(yōu)生的差距到底在哪里,以便自己在講課的時候注意到這些不足,并在以后的課堂設(shè)計上要對學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生提供同樣的幫助,這樣才能讓每一位學(xué)生都有所進(jìn)步。

精細(xì)的有效聽課還能不斷的提高教師自身教學(xué)的素養(yǎng)。在聽別的教師上課的時候,伴隨著自身思考,更能提高自己在上課的不足。我在設(shè)置課堂提問的時候,就出現(xiàn)過零碎問題過多的狀況,每次提出的問題過于瑣碎且沒有質(zhì)量,耽誤了短暫的課堂時間。其實,一堂課的問題不用太多,但質(zhì)量要高,要給予學(xué)生充分思考的時間。而且,問題的難度也要有明顯的層次區(qū)分,這樣才能讓學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生同時思考,不會把任何一個學(xué)生落下。要做到這些,在備課時就要多考慮學(xué)生情況,按照學(xué)生接受程度來進(jìn)行備課,這樣的課堂才算完整。

在整個培訓(xùn)過程中,給我印象最深的是牛文明教授的講座。在看過一組全國讀書率普查的數(shù)據(jù)后,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在讀書的成年人越來越少,一年不到3本。而讀書最多的,正是學(xué)生。也許成年人迫于生活、工作的壓力,沒有時間翻開書本,仔細(xì)品味文字,但卻有大量的時間去購物、游戲、看電視劇、手機(jī)微信的心靈雞湯等等。這種快餐式的文化對書籍的確是一個非常巨大的沖擊。有的人不了解歷史、四大名著,他們不愿去翻閱書籍,而是去選擇看電視劇。熟不知那些原本的歷史已被導(dǎo)演進(jìn)行了大量的改編,不一定是真實的了。小說改編的電視劇的出現(xiàn)抹殺掉了人們豐富的想象力,也漸漸的削弱了人們對文字的感知力,以及語言的魅力。

作為一名教師,尤其是語文老師,一定要對文字非常敏感,并且懂得使用語言的技巧,這樣才能讓學(xué)生耳濡目染,更快的吸取語言及文字運(yùn)用的方法,如果教師不愛讀書,那怎么能夠當(dāng)好學(xué)生的榜樣,讓孩子也愛上讀書呢?

教師這個職業(yè),是一個終身學(xué)習(xí)的職業(yè),不但要積淀一定的文化底蘊(yùn),更要在日常生活中學(xué)習(xí)經(jīng)驗,這樣才能夠讓學(xué)生講課堂所學(xué)到的知識與生活緊密相聯(lián),才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

在培訓(xùn)中,李創(chuàng)斌教授說到:雖然人們評論教師時總和醫(yī)生相比,但是,教師的教學(xué)素質(zhì)并沒有醫(yī)生那么專業(yè)。醫(yī)生可以專治一種病,并取得巨大的成就,而教師并不行。面對不同的學(xué)生,很多教師都只能用同一種方法去對待,并不能像醫(yī)生那樣,用不同的藥物和醫(yī)療手段去解決不同的患者。教師應(yīng)不斷提高自我修養(yǎng),面對不同程度的學(xué)生,對癥下藥,這樣才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才。

通過這次培訓(xùn),我深知自己還有很多的不足,勤奮是必須的,但也一定要做一名有智慧的教師,用各種方法去激勵不同的學(xué)生,這樣才能使所有學(xué)生得到應(yīng)有的幫助,并且茁壯成長。

教師暑期培訓(xùn)心得體會精選范文篇3

在這次培訓(xùn)活動中,由于局里精心安排,讓我們得以與眾多物理專家面對面地座談,了解他們對物理教學(xué)的理解,學(xué)習(xí)他們的物理思想方法;培訓(xùn)活動安排合理,內(nèi)容豐富。在這里,讓我感受了名師的風(fēng)采,聆聽了精彩的講座,也更新了教學(xué)觀念。使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,在教學(xué)過程中還存在太多的問題,但是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí),我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,給了我具體的操作指導(dǎo),使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會:

一、 專家引領(lǐng),思想振蕩

本次培訓(xùn),安排了多位名師、物理專家等,給我們學(xué)員做精彩的講座。各位專家的講座,闡述了他們對中學(xué)物理教學(xué)的獨(dú)特見解,對新課程的各種看法,對物理思想方法的探討。在這些專家的引領(lǐng)下,我的思想深深受到震撼:作為一個普通農(nóng)村中學(xué)的物理教師,我們思考地太少。平常我們在學(xué)校中,考慮地都是如何上好一堂課,對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多,甚至于忽視這一方面。聽了各位專家的講座,我覺得在今后的教學(xué)生涯中,我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益,而應(yīng)把眼光放長遠(yuǎn)一些;課堂教學(xué)中應(yīng)重視物理思想方法的滲透,而不局限于單一解答方法的教學(xué)。

二、要加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí),做一專多能的教師。

想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備自來水。輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話,他們用淵博的知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個方面的學(xué)習(xí),讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升,不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

三、同行交流,教學(xué)相長

本次培訓(xùn),匯聚了江蘇省各區(qū)物理骨干教師,每位培訓(xùn)教師都有豐富的物理教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)的外部條件也非常相似,因此,成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己物理教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中,我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,在交流過程中,了解到各區(qū)縣的新課程開展情況,并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中,我們不斷地交流,真正做到彼此之間的相長。

四、要有善于反思的習(xí)慣,做一名反思型的教師。

反思是教師的一塊“自留地”,只有不斷耕耘,才能檢討自己的教育理念與行為,不斷追問“我的教學(xué)有效嗎?”“我的教學(xué)能更有效嗎?”,不斷總結(jié)自己的工作得失,不斷深化自己的認(rèn)識,不斷修正自己的策略,從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考,那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展;教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧,只有靠教師自己在日常教學(xué)實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。反思的方式有很多,如撰寫教學(xué)隨筆就是一種行之有效的反思方式;還有教育博客不僅僅是一個知識管理器,它更是一個個人反思工具,是一個多向人際互動的裝置,它為促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展?fàn)I造了良好的氛圍。

五、這次培訓(xùn)使我感受到了壓力,也增強(qiáng)了信心。

在這里,我突然感到自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,并勇于到課堂上去實踐,及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控,我相信通過自己的不斷努力會有所收獲,有所感悟的。

令我欣慰的是,培訓(xùn)班里有許多優(yōu)秀的老師,我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的聆聽講座和課后交流,我們都能踴躍發(fā)言,大膽地陳述自己的觀點想法,提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石,可以攻玉”的信條,堅持和其他學(xué)員保持密切聯(lián)系,使自己能博采眾長、開闊視野。最后感謝上級領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了這次培訓(xùn)。

教師暑期培訓(xùn)心得體會精選范文篇4

這個暑假,我參加了位于合肥的7天集訓(xùn);還提前學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu);在實驗中學(xué)賈老師的帶領(lǐng)下向nio聯(lián)賽的水準(zhǔn)又邁出了一步。在此期間我不僅有了進(jìn)步,也收獲了許多心得體會。

首先,奧信的學(xué)習(xí)是一項長期的、浩大的工程。期間可能有許多的艱難險阻,荊棘芒刺。只有自己是真正的喜愛奧信,以奧信為目標(biāo),為夢想的人。最后才可能成功。我們不能渾渾噩噩地再“渾”下去,我們要意識到目標(biāo)之遙遠(yuǎn)、路途之艱難、時間之緊迫,激發(fā)斗志,努力學(xué)習(xí)。同時我們也要意識到對手的領(lǐng)先,不能自滿自大,要看到差距。我們要以興趣為船,刻苦為帆,堅持不懈,努力打拼。

同時,也因奧信是長期的學(xué)習(xí),我們不可急功近利,只是“貪心”的看重眼前的功名,只看重眼前的獎項,而硬將成績往上拔,基礎(chǔ)還沒打老就要學(xué)習(xí)更高階的知識。賈老師說的對,我們現(xiàn)在和高中生一起競賽實力一時之間很難達(dá)到他們的水平。我們現(xiàn)在的任務(wù)并不是非要去趕超他們。而是靜下心來,打好基礎(chǔ),養(yǎng)精蓄銳,厲兵秣馬;一步一步扎扎實實的趕超他們!千萬不能拔苗助長,誤了前程。要做到“動態(tài)規(guī)劃”的全局最優(yōu)!

其次,在聽課時腦子一定要跟隨老師的思路去想,不懂的要立刻提出來與老師溝通,直至理解。一定要完全貫通老師的思路。在理解老師思路的同時,一開始就一定要形成自己的思路,有自己的想法,努力將其完善,實現(xiàn)。并對比其他(包括老師)的算法,想清哪有優(yōu)勢?何為劣勢?有沒有其他更好的算法?也要敢于質(zhì)疑老是想法的不足,甚至是缺陷,并提出自己的想法。自己回家做題時,一定要堅持首先自己思考。參考別人代碼時也并不容易(畢竟是別人的思路,不好理解),要多看題解,題解真正理解時再來看程序就好理解得多,并且最好能手動模擬一遍以熟悉思路。

經(jīng)過這一個暑假的學(xué)習(xí),我收獲良多,更加堅定了將奧信這條路走下去的信心。同時我也看到了自己的不足,意識到學(xué)習(xí)方法的缺失,學(xué)會了如何補(bǔ)充。相信我一定能在奧信的領(lǐng)域中打拼出一塊自己的天地!

教師暑期培訓(xùn)心得體會精選范文篇5

8月24日至28日這五天,我參加了黎平縣舉辦的暑期教師培訓(xùn),每天的感覺是幸福而充實的,因為每一天都可以面對不同風(fēng)格的老師,聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。每一場不同的講座都讓我對數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域有了更深的了解。在接受到老師們對于教育教學(xué)的新的解讀的同時,我還反思了自己以往在教學(xué)工作中的方法和模式。

作為一名教師,我意識到自己教學(xué)方法陳舊和教學(xué)活動單一,在教學(xué)過程中還存在太多的不足,但是經(jīng)過這五天的學(xué)習(xí),我收獲頗豐,意識到自己的不足之后,我會將自己所學(xué)運(yùn)用到今后的教學(xué)工作中,改進(jìn)自己的不足之處。一些對教育教學(xué)工作很有見解的老師以鮮活的案列和豐富的只是內(nèi)涵,給了我具體的操作指導(dǎo),使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的收獲體會。

一、立足小學(xué)數(shù)學(xué)教育,著眼學(xué)生未來發(fā)展

第一個講座是蒙翔老師的“立足小學(xué)數(shù)學(xué)教育,著眼學(xué)生未來發(fā)展”,通過蒙翔老師的講座,我清楚的意識到只關(guān)注學(xué)生現(xiàn)階段應(yīng)達(dá)到的水平的教育,作為教育者,我們要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),關(guān)注他們在未來的社會里生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、關(guān)注他們未來的發(fā)展。在教學(xué)過程中應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行研究性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生合作交流的精神,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)聯(lián)系生活的意識。數(shù)學(xué)在社會各個領(lǐng)域中使用非常廣泛,數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力的好壞與學(xué)生的未來有很大的聯(lián)系。小學(xué)數(shù)學(xué)教育是否以學(xué)生的未來發(fā)展為本對于學(xué)生未來的發(fā)展是至關(guān)重要的。

二、如果提高學(xué)生的計算能力

第二堂講座是申舒老師的“淺談如何提高學(xué)生的計算能力”。數(shù)學(xué)在社會個領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用奠定了數(shù)學(xué)這門學(xué)科的重要性,而計算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的命脈,一切拋開計算的數(shù)學(xué)都是空談,計算是學(xué)生終生發(fā)展必備的技能之一。申老師在講座中對計算進(jìn)行了清晰有效的分類,將計算分為:一步計算和四則混合運(yùn)算兩大類。一步計算又分為口算、估算、筆算三小類。申老師在講座中還詳細(xì)講了這些計算的教學(xué)方法以及在教學(xué)過程中容易遇到、需要注意的一些問題,同時還列舉了一下學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會遇到的情況、難點和易錯點。這些內(nèi)容豐富實用而有效,我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí),運(yùn)用到我將來的教學(xué)中,提供學(xué)生的計算能力。

三、小學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)與教材分析

第二天培訓(xùn)的內(nèi)容是“小學(xué)教學(xué)課標(biāo)與教材分析”。吳應(yīng)瓊老師條理清晰的列出了新課標(biāo)的變化,其中包括:基本理念“三句”變“兩句”,“6條”改5條;理念中新增加的提法;關(guān)于數(shù)學(xué)觀的修改;“雙基”變“四基”;關(guān)于設(shè)計思路的修改;四個領(lǐng)域名稱的變化;主要關(guān)鍵詞的變化;關(guān)于課程目標(biāo)的修改,等內(nèi)容。通過這次培訓(xùn),我對新課標(biāo)有了更深的認(rèn)識和理解。

四、以說課為依托,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

第四堂培訓(xùn)是鄭茂平老師的“以說課為依托,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”。鄭茂平老師首先解釋了什么是說課,讓我們對說課有了一個清晰地認(rèn)識,然后將說課與備課區(qū)別開來,并對說課的內(nèi)容和分類進(jìn)行了詳細(xì)的講解。說課有助于教師之間相互了解、取長補(bǔ)短,提高教師教育思想和科研水平,促進(jìn)教師專業(yè)成長。培訓(xùn)結(jié)束之后,我對說課有了極大的興趣,并且也掌握了一定的說課方法,我今后一定會積極參加說課的活動。

五、中小學(xué)教師如何開展課題研究

通過羅朝興老師的“中小學(xué)教師如何開展課題研究”,我了解到新課程對教師提出了新要求,新課程要求教師們要有課程意識,要有自覺進(jìn)行教學(xué)研究的意識和能力。對個教師個人來說,科研可以實現(xiàn)職業(yè)生涯中的專業(yè)化成長;對學(xué)校而言,可以成就“一批教育名師”促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵。無論是對個人還是學(xué)校,課題研究都是充滿意義的。培養(yǎng)個人的課題研究思維是很重要的。

六、“微型課”

通過這次培訓(xùn),我第一次接觸到了微課及微型課,微課是指基于教學(xué)設(shè)計思想,使用多媒體技術(shù)在五分鐘左右時間就某一個知識點進(jìn)行針對性講解的一段音頻或視頻。微型課就是比正常課時間長度短、教學(xué)容量小的課。

培訓(xùn)時,專家們的講述,環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn),重點突出,過渡自然,使我深受啟發(fā),爭取在教學(xué)時精心設(shè)計習(xí)題,用行動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)生活中的廣泛應(yīng)用,體現(xiàn)了新課改的理念“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”。貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,學(xué)生更樂意接受。通過參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我大開眼界,從其他老師身上學(xué)到了很多有價值的東西,了解了自身還有很多不足的地方,我會把學(xué)到的技能用于今后的教學(xué)當(dāng)中。

教師暑期培訓(xùn)心得體會精選范文篇6

暑假來進(jìn)行培訓(xùn),為新學(xué)期我去進(jìn)入崗位而做好準(zhǔn)備,在此次的一個培訓(xùn)之中,老師講了很多關(guān)于教學(xué)方面的一些內(nèi)容,同時也是讓我更加的體會到其實自身是還有很長的路要去走的,并且也是會繼續(xù)的去努力學(xué)習(xí)教學(xué)方面的知識,去有進(jìn)步,去成長的。

作為一名新老師,我知道自身雖然理論學(xué)習(xí)的很好,但是實際的經(jīng)驗并沒有多少,雖然也是有去做過一段日子的老師,但是這些經(jīng)驗還是會有些不夠,自己的教學(xué)之路還有很長要去走的,而此次的培訓(xùn)也是學(xué)??紤]到我們新老師也是需要去更熟悉教學(xué),更了解如何來做好這個工作,所以也是讓經(jīng)驗豐富的老師來給我們講日常教學(xué)之中可能會遇到的一些問題以及如何的來適應(yīng)學(xué)校,去做好教學(xué)的一個工作,在培訓(xùn)里頭,我也是感觸到的確教學(xué)不是那么簡單,但是也是沒有那么的艱難,需要自己一步步的來,積極的去做好準(zhǔn)備,充分的去了解學(xué)生,去熟悉課本知識,才能更好地上好課堂,而在課堂之中,教學(xué)知識其實并不是那么的重要,更多的是要去引導(dǎo)好,去讓學(xué)生積極主動的參與到課堂中來,去主動來學(xué)習(xí)才能更好的.把這堂課教好。課后也是要不斷的去反思,去總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗。

除了去做好工作,老師也是講到,其實我們課后晚上的時間也是特別的寶貴,要懂得珍惜去學(xué)習(xí),去對自己的經(jīng)驗做好優(yōu)化,做的好的保持,一些地方還有不足也是要去改進(jìn),可以看書,去看其他老師的講課,去和同事溝通探討彼此的問題,找到改進(jìn)的方法,來優(yōu)化做好,這樣教學(xué)也是會更好,而且面對學(xué)生們的問題也是能更好的去做好處理的工作,我也是相信通過學(xué)習(xí),去進(jìn)步是能讓自己快速的成長,作為老師不但是教育學(xué)生,去讓他們收獲知識進(jìn)步,自己的學(xué)習(xí)也是不能忽略掉的,此次的培訓(xùn)我也是認(rèn)真的去做好筆記,不斷的消化吸收,當(dāng)然還有很多是需要在實際的工作里頭去嘗試做了,才知道合不合適自己,又是該如何的改變,最終轉(zhuǎn)為自己的能力。

也是挺感謝有此次的機(jī)會,讓我也是和優(yōu)秀的老師有接觸交流,同時和同事們的交流也是讓我知道,新的學(xué)習(xí),大家一起努力,也是要去做好工作,新的開始,也是意味著自己要踏入到工作的崗位,很多的方面也是要對于自己要求更加的嚴(yán)格才行的,我也是會努力去做好來讓自己成長。