家排心得體會(huì)參考5篇

時(shí)間:2023-04-27 作者:Brave 心得體會(huì)

想要積攢更多自己的想法,我們就必須學(xué)會(huì)寫(xiě)心得,從不同的角度看待事物的發(fā)展,能得到不一樣的收獲,這時(shí)就需要記錄好心得體會(huì)了,下面是范文社小編為您分享的家排心得體會(huì)參考5篇,感謝您的參閱。

家排心得體會(huì)參考5篇

家排心得體會(huì)篇1

我在幼兒園里做保育員已有很久了,帶過(guò)很多班和很多幼兒,我也有了一些經(jīng)驗(yàn)和心得,都是在工作中不斷嘗試得到,盡力的做好保育員的職責(zé)。現(xiàn)就我多年的保育工作談?wù)劚S龁T的心得:

保育員是幼兒教師的助理,是輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育以及協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育的職業(yè)。在這職業(yè)上,主要是針對(duì)幼兒設(shè)置,所以一切皆為幼兒服務(wù)。因此我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中,一定要保護(hù)好幼兒的健康和安全。

做好保育員,就要學(xué)會(huì)哄幼兒。在工作中,幼兒摔倒或者離家而哭,那保育員首先就要去哄幼兒不要哭,在哄這個(gè)過(guò)程中,我們不能只是一味的說(shuō)“不要哭了,乖啊。”之類(lèi)的話,要適當(dāng)?shù)娜プ鲂┢渌氖虑槿マD(zhuǎn)移幼兒的注意力,要知道幼兒年紀(jì)都還小,說(shuō)太多的話,他也不一定會(huì)聽(tīng),因此讓他們不要哭的比較快的方法就是讓他們的注意力被轉(zhuǎn)移,然后慢慢的平息內(nèi)心的不平靜,這樣他們就不會(huì)總是惦記之前不愉快或者離家的不舍情緒了。幼兒的內(nèi)心還比較脆弱,所以保育員在幼兒進(jìn)入幼兒園開(kāi)始,就要讓保護(hù)好幼兒的內(nèi)心,維護(hù)好他們的心理健康。

做一個(gè)保育員,要保護(hù)好幼兒各方面的安全。幼兒比較小,所以還不怎么懂的危險(xiǎn),因此在對(duì)他們進(jìn)行教育時(shí),就要格外的注意他們的安全,比如在做游戲的時(shí)候,一定要把游戲場(chǎng)地的不安全因素全部排完,給幼兒們一個(gè)安全又安心環(huán)境游戲,保護(hù)好幼兒在游戲過(guò)程中的安全。我們作為幼兒的保育員,還要去教幼兒做玩具或者做手工,在這樣的過(guò)程中,我們?cè)诮痰倪^(guò)程中,一定要教會(huì)幼兒辨識(shí)工具,以免不認(rèn)識(shí)亂用傷到自己,而且在這過(guò)程,還要對(duì)他們表現(xiàn)得耐心,要適當(dāng)?shù)娜タ洫?jiǎng)他們。

保育員就是要呵護(hù)好幼兒,對(duì)他們細(xì)心養(yǎng)護(hù),幫助他們培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,在這么小的時(shí)候,就要教育好他們,才能更好的促進(jìn)他們成長(zhǎng),這才是我們主要的職責(zé)。

做好了幼兒的保育工作,我相信一定可以保護(hù)幼兒茁壯成長(zhǎng),讓幼兒健康安全。我們的工作才算是盡到了責(zé)任,我想有了這些經(jīng)驗(yàn)和心得,未來(lái)的工作我能做得越來(lái)越好,不僅讓幼兒滿意,也讓家長(zhǎng)滿意,有更多的人投身到這個(gè)職業(yè)中去的。

家排心得體會(huì)篇2

(一)注重培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣能夠推動(dòng)小學(xué)生積極探求知識(shí)、發(fā)展學(xué)習(xí)能力,教師應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中積極培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣。要想激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教師首先應(yīng)該做到尊重小學(xué)生,以小學(xué)生為主體,注重加強(qiáng)與小學(xué)生的情感交流,并在在教學(xué)過(guò)程中精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,啟發(fā)小學(xué)生思維,吸引小學(xué)生注意力;其次,教學(xué)過(guò)程中注重教學(xué)方式豐富多樣,采用現(xiàn)代化手段,利用富有感染力的語(yǔ)言將語(yǔ)文知識(shí)具體化、形象化與生動(dòng)化,鼓勵(lì)小學(xué)生獨(dú)立思考;再次,教師注重對(duì)小學(xué)生多肯定、多表?yè)P(yáng),耐心進(jìn)行指導(dǎo),讓小學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,樂(lè)于學(xué)習(xí),并保持學(xué)習(xí)興趣。

(二)創(chuàng)造情境,提高小學(xué)生學(xué)習(xí)自主性

教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)以學(xué)生為主體,注重創(chuàng)造情境,使小學(xué)生走進(jìn)大自然與社會(huì)生活,充分調(diào)動(dòng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情,以利于其理解與記憶。教師在教學(xué)過(guò)程中首先應(yīng)該鼓勵(lì)小學(xué)生具有質(zhì)疑意識(shí),多提問(wèn)、多思考;其次,教師通過(guò)精心設(shè)置難點(diǎn)與問(wèn)題,引導(dǎo)小學(xué)生思考、分析與總結(jié),培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造性思維;再次,教師改變傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué),多留給小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。教師應(yīng)明確要求小學(xué)生自主學(xué)習(xí),針對(duì)小學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行精講,并根據(jù)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥與總結(jié),從而發(fā)揮小學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,有效提高其自主性與效率性。

(三)加強(qiáng)小學(xué)生課外閱讀,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法

要想學(xué)好語(yǔ)文,僅僅依靠教材課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)加強(qiáng)課外閱讀,擴(kuò)展視野,并采用正確的學(xué)習(xí)方法。教師應(yīng)鼓勵(lì)小學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀,教給其閱讀方法,做好閱讀推薦。并努力為小學(xué)生創(chuàng)造課外閱讀的條件,指導(dǎo)與督促其進(jìn)行課外閱讀,以利于培養(yǎng)其閱讀與寫(xiě)作能力,從而提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。此外,學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵,教師還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教師可以根據(jù)語(yǔ)文“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”等要求與小學(xué)生的年齡特征,有意識(shí)地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo),使其會(huì)學(xué)、善學(xué)。

(四)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,豐富教學(xué)形式

教師應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念,摒棄填鴨式教學(xué),而是應(yīng)以學(xué)生為中心,改變之前教師一味講,學(xué)生一味聽(tīng)的教學(xué)模式,注重角色調(diào)整。讓小學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),比如同桌商量、分組討論、全班交流等形式,調(diào)動(dòng)其多種器官?lài)@學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)、議問(wèn)答辯等,以凸顯小學(xué)生學(xué)主體地位,鍛煉其邏輯思維,提高分析、思考與總結(jié)的能力。教師還可以通過(guò)合理采用各種教學(xué)手段,讓教學(xué)生動(dòng)而形象,以?xún)?yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。

家排心得體會(huì)篇3

軍訓(xùn)固然很苦,但也讓我們逐漸邂逅發(fā)現(xiàn)了不同的自己。烈日下的堅(jiān)持,寒風(fēng)冷雨中的站立,讓我看到自己堅(jiān)持的一面;繃直的雙腿,挺直的后背,也讓我看到自己的一面。所以軍訓(xùn)堅(jiān)持下去,不僅僅是會(huì)讓我變得更堅(jiān)強(qiáng),更懂事,更多的是邂逅到不同的自己。

堅(jiān)持是每個(gè)人都應(yīng)從軍訓(xùn)中學(xué)到的品質(zhì),也是我們未來(lái)走向人生道路的必備

九月二十四號(hào),我們軍訓(xùn)匯操表演,這是對(duì)我們這十幾天的軍訓(xùn)成果的驗(yàn)收,同時(shí)也意味著我們的軍訓(xùn)生活告一段落。突然間有一種不舍得感情,盡管這段日子里有太多的勞累,但是和教官們相比,我們的勞累顯得微不足道……

軍訓(xùn)雖然結(jié)束了,但是我們所得到的不僅僅是比以前更能吃苦了,還有一份深情一份感動(dòng)和一份理解,在我們身上寄托了太多太多人的期望,他們?yōu)槲颐锤冻隽撕芏嗪芏?,卻不需要任何的回報(bào),我想這是一份寄托讓我們?yōu)榱宋磥?lái)而努力,十幾天也許不算什么,三年也可以一晃而過(guò),但只要我們努力,只要我們可以堅(jiān)持,明天的天下就將在我們的腳下。

軍訓(xùn)是我們?nèi)松y得的考驗(yàn)和磨礪,他不但能培養(yǎng)人的吃苦精神,更能磨練人的意志。

我們每天的軍事訓(xùn)練內(nèi)容非常簡(jiǎn)單,不過(guò)是原地轉(zhuǎn)法、正步、立定、齊步這些基本的動(dòng)作,這些動(dòng)作平時(shí)看起來(lái)非常簡(jiǎn)單,而現(xiàn)在做起來(lái)卻沒(méi)有那么容易了,第一天下來(lái),我們就累得半死,全身都疼,但是大家沒(méi)有一個(gè)人退縮,都堅(jiān)持到了最后。其深深體會(huì)到了堅(jiān)持就是勝利。

幼苗不經(jīng)風(fēng)霜洗禮,怎能成就參天大樹(shù);雛鷹不經(jīng)狂風(fēng)暴雨,怎能翔翱蒼天;年少的我們亦如此,不經(jīng)歷艱苦磨練,又怎能成為對(duì)國(guó)家有用的人。

家排心得體會(huì)篇4

4月8日,我參加了保亭縣數(shù)學(xué)教研室舉辦的為期一天的人教版小學(xué)數(shù)學(xué)新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過(guò)夏井川教授對(duì)三年級(jí)下冊(cè)教材的詳細(xì)講解,使我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解,對(duì)新教材有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。對(duì)我今后如何踐行課改理念,實(shí)現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化起到很好的指導(dǎo)作用。下面就根據(jù)我自己這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

隨著課改的不斷深入,教材也在不斷地整編。新教材編寫(xiě)特點(diǎn)突出以學(xué)生為主體的教學(xué)思想,精心設(shè)計(jì)了教材的實(shí)踐活動(dòng);關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與社會(huì)生活的聯(lián)系,注重學(xué)生的情感體驗(yàn);重新研究知識(shí)之間的整合;加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與學(xué)生生活的聯(lián)系;注重學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”能力的培養(yǎng)。提倡新的教學(xué)方式,強(qiáng)調(diào)教師要通過(guò)情境等手段引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),在活動(dòng)中教師要了解學(xué)生的想法,有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)并組織學(xué)生進(jìn)行合作交流,得出有關(guān)結(jié)論。新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教材一方面為學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和技能,發(fā)展數(shù)學(xué)能力和良好的情感、態(tài)度、價(jià)值觀創(chuàng)造了必要的條件;另一方面又為我們教師指明了促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的基本途徑。

這次培訓(xùn)夏教授向我們分析了教材中的編排調(diào)整,以及改動(dòng)意圖,向我們闡述數(shù)學(xué)解題的多樣性,建議教師們多鼓勵(lì)學(xué)生用自己學(xué)會(huì)的方法去解決問(wèn)題,因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題的方法不是單一的,這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維,鍛煉學(xué)生處理問(wèn)題的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用自己原有的知識(shí)處理問(wèn)題。但是并不是所有的解決問(wèn)題都要要求學(xué)生用多種方法解決,也要符合算理和數(shù)學(xué)邏輯,結(jié)合實(shí)際問(wèn)題出發(fā)。

通過(guò)新課標(biāo)新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),更加使我認(rèn)識(shí)到作為一名數(shù)學(xué)教師必須不斷更新自己的教學(xué)觀念,改變舊的不能順應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式,要學(xué)習(xí)新理念、新方法,更深入地了解自己的學(xué)生,鉆研教材教法,不斷提升自己的教育教學(xué)教研水平,只有這樣才能適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)現(xiàn)代教學(xué)的需要。

總之,這次的培訓(xùn)收獲良多,同時(shí)也讓我明白了弄清教材的編排,了解教材的設(shè)計(jì)意圖,鉆研教材這是我們教師上好課的必要條件,只有這樣我們的課堂才會(huì)更精彩、更準(zhǔn)確到位。

家排心得體會(huì)篇5

轉(zhuǎn)眼間,期待已久的五天軍訓(xùn)今天結(jié)束了。在導(dǎo)師的指導(dǎo)和我們的努力下,我們成功了。但是響亮的口號(hào)還在我們心中回蕩,教官的身影還在我們腦海里反映。軍訓(xùn)雖然成了回憶,但至少是美好的回憶?;剡^(guò)頭來(lái)……軍訓(xùn)的第一天,教官們穿著簡(jiǎn)單的軍裝,喊著響亮的口號(hào),邁著整齊的步子走上主席臺(tái),我突然感受到了軍人的嚴(yán)謹(jǐn)和肅穆,心里充滿了羨慕,那就是我想當(dāng)兵。每次訓(xùn)練結(jié)束后,我發(fā)現(xiàn)軍人的意義并不簡(jiǎn)單,只是簡(jiǎn)單的立正、稍息、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等基本動(dòng)作。

軍訓(xùn),要求嚴(yán)格,不容易完美。每一個(gè)動(dòng)作都必須注意細(xì)節(jié),才能成功完成。我們大多數(shù)人都是90后,是父母的寵兒。我們?cè)谏钪泻苌偈芸?,有很多壞?xí)慣。導(dǎo)師教會(huì)了我們嚴(yán)格要求自己,不怕困難,勇于挑戰(zhàn)自己。導(dǎo)師努力。喊了一整天,嗓子都啞了。因?yàn)槲覀儎?dòng)作不規(guī)律,教官只好給我們做了一點(diǎn)示范,他的指導(dǎo)給我們指明了方向。軍訓(xùn)的這幾天,第一件給我的感覺(jué)就是“累”。

也許這是很多同學(xué)的共同感受,但是現(xiàn)在回頭看…疲憊的背后,還有很多有意義的東西等著我去發(fā)現(xiàn)。軍訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到什么是“堅(jiān)持就是勝利”。在訓(xùn)練場(chǎng)上,我們?cè)谖⑽⒌牧胰障驴炭嗑毩?xí),勤勤懇懇練好步伐,學(xué)生們認(rèn)真做著各種動(dòng)作。那種認(rèn)真的態(tài)度深深打動(dòng)了我們自己。我們都說(shuō)態(tài)度決定一切,軍訓(xùn)讓我們做事認(rèn)真。我們突然從無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的孩子成長(zhǎng)為稍微成熟有組織有紀(jì)律的高中生。

軍訓(xùn)也帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。每當(dāng)我們班給我們班唱軍歌時(shí),那種不甘示弱的精神總是在每個(gè)人心里激蕩。老師們有趣的歌曲讓我們感到快樂(lè)。軍訓(xùn)不僅僅是簡(jiǎn)單的隊(duì)列訓(xùn)練,還有軍事理論,唱歌等等。理論課講的是戰(zhàn)略家的戰(zhàn)略思想,這是我們知識(shí)上的一個(gè)空白。軍訓(xùn)像白楊一樣磨練了我們的毅力,我們不再在乎自己。軍訓(xùn)告訴我們什么是團(tuán)結(jié),什么是紀(jì)律。

班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步增強(qiáng)了班級(jí)之間的感情。疲勞和痛苦成了我們軍訓(xùn)的代名詞。軍訓(xùn)雖然累,但是揮汗如雨,笑語(yǔ)連篇,是我們的榮幸。它是我們高中生活的閃光點(diǎn),也是值得我們永遠(yuǎn)回憶和追憶的一天。它已經(jīng)悄悄地把軍人的氣質(zhì)刻進(jìn)了我們的骨髓,融入了我們的靈魂。它已經(jīng)悄悄地在我們心中扎根。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么看彩虹,不受罪不受寒怎么得梅子香?在這次軍訓(xùn)中,我學(xué)到了知識(shí),接受了訓(xùn)練中的教育,磨練了意志,鍛煉了身體,提高了軍事素質(zhì)。軍訓(xùn)讓我更有勇氣面對(duì)社會(huì),承受壓力。燃燒永遠(yuǎn)是血,不朽永遠(yuǎn)是信仰。

高中三年,我將以軍人精神度過(guò)各種難關(guān),以夢(mèng)想創(chuàng)造可能性,以理想澆灌希望,以知識(shí)報(bào)效祖國(guó),以嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)造輝煌。