八有心得體會(huì)500字優(yōu)質(zhì)7篇

時(shí)間:2023-04-02 作者:Fallinlove 心得體會(huì)

不管是在什么年齡階段,我們都需要學(xué)會(huì)寫心得體會(huì),心得是記錄我們內(nèi)心收獲和情感的文章,一定要認(rèn)真對(duì)待,以下是范文社小編精心為您推薦的八有心得體會(huì)500字優(yōu)質(zhì)7篇,供大家參考。

八有心得體會(huì)500字優(yōu)質(zhì)7篇

八有心得體會(huì)500字篇1

學(xué)員們相聚在一起,走上訓(xùn)練場(chǎng),耳邊回響的是鏗鏘有力而又整齊有序的步伐聲。軍訓(xùn),是我們五十九名學(xué)員對(duì)紀(jì)律要求的再次灌輸,對(duì)意志精神的磨練,團(tuán)隊(duì)精神的凝聚。

雖是短暫軍訓(xùn)生活,站軍姿、走隊(duì)列,我們精神抖擻,心情激昂。訓(xùn)練場(chǎng)上,我們堅(jiān)強(qiáng)挺拔、整齊劃一,雖是第一次參加軍事訓(xùn)練,每位學(xué)員是如此執(zhí)著,琢磨每個(gè)動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng),流淌在臉頰的是汗水,展現(xiàn)出了新時(shí)期我們溫州中青年干部積極向上的精神風(fēng)貌。

每個(gè)動(dòng)作,看似簡(jiǎn)單機(jī)械,卻要練許多遍。舉手投足之間,講究的是相互一致,密切配合,體現(xiàn)整齊的美感。注重細(xì)節(jié),注重配合,注重團(tuán)結(jié),注重嚴(yán)謹(jǐn),講究精神風(fēng)貌,這正是工作生活中最需要的呀。

短暫軍訓(xùn),讓我們懂得了堅(jiān)持、理解了紀(jì)律,作為中青年干部的一員,作為單位負(fù)責(zé)人,我們一定要牢記使命、責(zé)任、擔(dān)當(dāng),保持軍訓(xùn)中學(xué)習(xí)的百折不撓的意志和服從命令,嚴(yán)守紀(jì)律、服從大局的品格,盡自己努力,積極向上,踏踏實(shí)實(shí)地邁好腳下每一步。

軍訓(xùn)中,我們統(tǒng)一著裝,按統(tǒng)一時(shí)間作息,有秩序地洗漱、就餐。短短幾天的學(xué)習(xí),培養(yǎng)了我們規(guī)則意識(shí),也培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)意志,學(xué)會(huì)用部隊(duì)嚴(yán)明作風(fēng)去克服一切困難。

軍訓(xùn),確實(shí)挺苦挺累,但這對(duì)我們來說,是一種全新的人生體驗(yàn)。沒當(dāng)過兵,也是人生一輩子無法彌補(bǔ)的缺憾;軍訓(xùn),也是戰(zhàn)勝自我,鍛煉意志的一次很好機(jī)會(huì)。綠色軍營(yíng)讓我親切,迷彩服、解放鞋讓我溫暖。一周時(shí)間,封閉的軍營(yíng)生活,讓我遠(yuǎn)離浮華、遠(yuǎn)離喧鬧;一周的時(shí)間,讓我回歸自然、靜下心去,認(rèn)真思考和回味。

軍訓(xùn)給我全新的認(rèn)識(shí)體味,擁有生命新的活力與潛力,我會(huì)謹(jǐn)記這段難忘的軍訓(xùn)生活!

軍訓(xùn)心得體會(huì)500字(篇十)

身為理科生,沒有華麗的辭藻,便更偏愛用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言傳達(dá)樸素的情感。一千個(gè)人心中有一千種軍訓(xùn)的意義,而在我看來,軍訓(xùn)是一次艱苦的歷練,是一次難得的成長(zhǎng)。

身處訓(xùn)練場(chǎng),有的人選擇了偷懶,面對(duì)高山止步不前,選擇回到自己的舒適區(qū),偏安于山下的一隅;也有的人選擇了盡力而為,用腳步丈量山的高度,突破自己舒適區(qū)的范圍,從山頂遙望更遠(yuǎn)處的風(fēng)景。止步不前或者勇攀高峰,都是個(gè)人選擇,但我卻更欣賞后者。

攀登者,一步步拓寬自己的極限,拓寬自己的視野,拓寬自己人生的寬度。

烈日下的汗水,是毅力的見證;咬牙堅(jiān)持的動(dòng)作,是內(nèi)心的堅(jiān)守。選擇了認(rèn)真堅(jiān)持,就選擇了一條艱難的道路和提高自己的道路。其實(shí)想來,人生無時(shí)無刻不是一場(chǎng)軍訓(xùn)。每天早晨起床,有的人選擇看見太陽(yáng)從地平線升起,有的人選擇看見朝陽(yáng),也有的人看見的是正午的太陽(yáng);每次上課之前,有人打開百詞斬,有人打開網(wǎng)易公開課,也有人打開王者榮耀;每次睡覺前的最后一眼,有人看見的是單詞書,有人看見的是qq微信,也有人看見的是游戲結(jié)束的畫面。選擇如何對(duì)待軍訓(xùn),如何對(duì)待生活,也就選擇了如何對(duì)待自己的人生。

流過血的手指,才能彈出世間的絕唱;流過汗的堅(jiān)持,才能造就無悔的人生。下坡的路很容易,但上坡的路卻很艱辛,在生活中的很多時(shí)候,需要的正是這種軍訓(xùn)精神,才能激勵(lì)我們?cè)谀婢持袏^發(fā),逆流勇進(jìn)。尼采說過,凡是不能毀滅我的,都使我更加強(qiáng)大。軍訓(xùn)的歷練,正是鍛煉我們的韌性,正如寒霜使梅花更芳香,狂風(fēng)使松柏更加堅(jiān)勁,軍訓(xùn)讓我們的毅力更強(qiáng),給予了我們?cè)诩诧L(fēng)暴雨中巍然屹立的能力。

除此之外,軍訓(xùn)還幫我們加深了對(duì)規(guī)則意識(shí)的理解,讓我們更具有家國(guó)情懷。一靜一動(dòng),軍姿齊步,站出的是英姿颯爽,走出的是整齊劃一,融入血液的是對(duì)于規(guī)則意識(shí)的理解。擒拿拳,喊口號(hào),爆發(fā)出的是陽(yáng)剛之氣,激蕩的是犯我中華者,雖遠(yuǎn)必誅的家國(guó)豪情。軍訓(xùn)不僅是對(duì)于個(gè)人的毅力的提高,也有對(duì)于社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng),不僅是讓每一滴水更加清澈,也讓水滴凝聚成江河。

烈日驕陽(yáng),百煉成鋼。練就的不僅僅是個(gè)人毅力品質(zhì)的鋼絲,也是社會(huì)規(guī)則意識(shí)和家國(guó)情懷鋼鐵大廈。經(jīng)過這次軍訓(xùn),我們必將收獲更精彩的的人生,必將為社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。

八有心得體會(huì)500字篇2

生命是寶貴的,人的一生就只有一次生命,我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分?,F(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔?,難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故:那是一個(gè)晴朗的日子,我和媽媽在方塔街上散步。突然,一輛車唰地一下擦肩而過,我定睛一看,原來是一個(gè)男孩騎著自行車,不知要去哪兒,由于他騎得太快了,差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快,可他不聽勸告,繼續(xù)騎他的飛車,臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想:這個(gè)男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢?但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方,看見許多人圍在路中央,我們就帶著好奇心走了過去。啊我不禁驚叫起來。這不是剛才騎飛車的那個(gè)男孩嗎,他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛,唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車,連人帶車一起飛了出去。如果這個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn),如果那個(gè)開車的開慢一點(diǎn),如果;;可是,再多的如果也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心,可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去,讓父母悲痛萬(wàn)分

現(xiàn)在城市交通繁忙了,像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星,因?yàn)槲覈?guó)交通事故死傷率居世界第一。所以,無論交警在不在場(chǎng),我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如:過馬路要看清信號(hào)燈,紅燈停、綠燈行,要走人行橫道,不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲;;我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī),而且發(fā)現(xiàn)有人違反了,應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。

讓我們把交通安全這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根,讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則,讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失,讓我們的明天充滿鮮花,充滿陽(yáng)光。那么,交通安全便是你的朋友,它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你,帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧!

八有心得體會(huì)500字篇3

?駱駝祥子》是我國(guó)的作家——老舍先生寫的一篇長(zhǎng)篇小說,內(nèi)容十分精彩,故事很感人。

老舍,原名舒慶春,字舍予。中國(guó)現(xiàn)代作家,杰出的語(yǔ)言大師,老舍的作品有許多,如:長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》、《二馬》,話劇《龍須溝》、《茶館》等。

?駱駝祥子》是老舍的代表作,講述的是上世紀(jì)二十年代舊中國(guó)北平城里一個(gè)人力車夫——祥子的悲劇故事。祥子以堅(jiān)韌的性格和執(zhí)拗的態(tài)度與生活展開搏斗,而搏斗的結(jié)局,卻是他的失敗而告終。

下面這段故事說的是,祥子的雇主曹先生因被人誣告不得已遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),祥子又因曹先生的牽連,白白的被孫偵探劫去了用來買車的全部積蓄。祥子怎么也想不通這是為什么。但被迫得到隔壁家借宿一晚了。

祥子需要被人證明他的誠(chéng)實(shí),就像我們需要身份證一樣。祥子需要被老程證明,他是守義的,也是厚道的,他是有良心的。你千萬(wàn)不能認(rèn)為祥子不拿曹家的一草一木是應(yīng)該的。祥子不是中國(guó)的知識(shí)分子,他沒有上過什么學(xué),沒讀過書,他可能壓根就沒聽過什么“平賤不能移”、“舍生取義”的大道理。

可他這個(gè)底層辛苦掙命的小老百姓,竟用實(shí)際行動(dòng)履行了大丈夫們的誓言,這實(shí)在應(yīng)該是我們民族的驕傲。因?yàn)槲覀儠?huì)發(fā)現(xiàn)中國(guó)人是有骨氣的。

八有心得體會(huì)500字篇4

今天,我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情來到了西湖少年軍校。這就意味著平時(shí)在家里的“小公主”、“小少爺”們都得放下平時(shí)的嬌氣,遵守紀(jì)律,這樣,才能成為一名小軍人。

“立正”隨著教官一聲令下,懶懶散散的我們一下子精神起來?!澳_跟并攏,腳尖分開約60度,中指夾緊褲中縫!”我們立刻按照教官說的那樣做??捎行┩瑢W(xué)卻不以為然,依然我行我素:有講話的,也有玩拍手游戲的?!澳銈儍蓚€(gè),到前面練蹲姿!”沉默許久,教官終于忍不住了“無法無天了是不是?沒有紀(jì)律在戰(zhàn)場(chǎng)上就是一個(gè)字——死!”我本想放松一下,聽了這話,我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn),雙手隨即死死夾住褲縫。大約過了5分鐘,教官又說:“還有15分鐘,大家再堅(jiān)持一會(huì)兒!”“還有15分鐘?!”我們不禁發(fā)起了牢騷“時(shí)間怎么過得這么慢呢?”教官開始對(duì)我們大發(fā)雷霆,“紀(jì)律,注意紀(jì)律!”“哦……”我們垂頭喪氣地應(yīng)了一聲。我轉(zhuǎn)念一想:這位教官說得也對(duì),畢竟我們不是來這里玩的,我們是來學(xué)習(xí)軍人鐵一般的紀(jì)律的!想到這里,我的手和腳不由自主地夾緊了許多?!皣u!”隨著一聲哨響,教官終于對(duì)我們說:“休息10分鐘!”“哦!總算可以放松一下了!”我松了一口氣,早已發(fā)麻的雙腳活動(dòng)了兩下?!皣u!”又一聲哨響吹了起來,這代表著我們又要開始訓(xùn)練了……

是的,如果沒有了紀(jì)律,我們將是一盤散沙;如果沒有了紀(jì)律,我們的力量將變得十分渺小,如果真的沒有了紀(jì)律,那將變得多么可怕呀!

八有心得體會(huì)500字篇5

?生命與教育》這本書基于對(duì)生命與教育本體關(guān)系的理性思索,探討了教育的生命本質(zhì)和生命化教育的理念、特點(diǎn),構(gòu)建了生命化教育的體系,書寫了有“人”的生命教育學(xué)。它讓人們重新深思教育的過去,向著生命的未來行進(jìn)。當(dāng)今社會(huì),進(jìn)步與浮躁并存,文明與喧囂共生。繽紛的世界固然精彩,卻掩飾不住慌張中透出的無奈。

‘我’逐漸淡化在人群中,人性的光芒日益暗淡。在現(xiàn)代化的進(jìn)程中,生命愈發(fā)地彷徨,教育遭遇著迷失。教育與生命的隔離,不僅是教育本身的誤區(qū),更是整個(gè)社會(huì)的不幸。于是,我們祈求回歸?!币环N對(duì)教育現(xiàn)狀的憂患躍然紙上,而這種憂患也無時(shí)不貫穿著整本書。面對(duì)被越來越多的規(guī)訓(xùn)約束的孩子,被越來越重的課業(yè)折磨的孩子,作者發(fā)出了這樣的感嘆:“今天的兒童越來越多地被封閉在狹小的空間中……這樣的生活,兒童是快樂不起來的”。

生命是完整的,是富有個(gè)性的。生命是自由的,也是具有創(chuàng)造性的。生命對(duì)人來說只有一次,正因?yàn)樗奈ㄒ恍裕覀儾乓诱湎?。人的一生中最美好的時(shí)光就是童年,我們的教育要關(guān)注生命,就要提供生命發(fā)展的良好土壤。孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)面臨各種成長(zhǎng)的考驗(yàn),有些考驗(yàn)甚至是災(zāi)難性的。作為學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)者,我們教師既要關(guān)注學(xué)生自身知識(shí)及精神發(fā)展的規(guī)律,又要教給學(xué)生各種生存的知識(shí)、方法和面對(duì)各種生存危機(jī)的處理老師,是一處處細(xì)得連眼角眉毛都記錄的思考細(xì)節(jié),或許大師就是這樣成長(zhǎng)起來的,或許這是大師生命成長(zhǎng)的見證給我們的引領(lǐng)。

教師素質(zhì)的提高莫過于和高尚者、與專家、與有經(jīng)驗(yàn)的人攀談,這其中最簡(jiǎn)單的方式就是閱讀,只有提升,拓廣自己的閱讀質(zhì)量和閱讀領(lǐng)域,教師才能擔(dān)起"帶著先進(jìn)文化走進(jìn)教室成為知識(shí)的代言人"在本書的閱讀中,我越來越感到一個(gè)教師要變得高尚起來,那就要多讀書,多讀大師的書,一個(gè)教師要變得有智慧,那就要同大師對(duì)話,同書本中的,同生活中的智者攀談。

教育中的所見要善于記錄剖析,感悟教育生命的真諦。記錄學(xué)生,記錄學(xué)校,記錄同事,記錄自己的生活細(xì)微,智慧也會(huì)在這細(xì)微中得以成全,大師蘇霍姆林斯基給了我們榜樣,在他的筆下是一個(gè)個(gè)活生生的孩子,是一個(gè)個(gè)有血有肉的老師,是一處處細(xì)得連眼角眉毛都記錄的思考細(xì)節(jié),或許大師就是這樣成長(zhǎng)起來的,或許這是大師生命成長(zhǎng)的見證給我們的引領(lǐng)。

將生命融于教育,將教育融于生活,讓教育成為生命的詩(shī)意存在,凸現(xiàn)生命的靈動(dòng)、自由和獨(dú)特,并以此漸臻生命的完滿與幸福。”這不僅是馮教授一人的期望和夙愿,更是眾多有良知的教育者為之實(shí)踐和奮斗的目標(biāo)!

八有心得體會(huì)500字篇6

的確,一代人有一代人的際遇和挑戰(zhàn),一代人有一代人的情感體驗(yàn),出生在新世紀(jì)的我,見證了新時(shí)代中國(guó)的發(fā)展:我看到奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)健兒矯健的身姿,為祖國(guó)感到驕傲;我看到“天宮課堂”太空授課成功,掩飾不住對(duì)祖國(guó)科技發(fā)展的自豪和喜悅;我還看到互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)觸及千家萬(wàn)戶,鼠標(biāo)一點(diǎn),指尖一觸,便無處不達(dá)……

我在這個(gè)發(fā)展迅猛的社會(huì)里,回首過去,又展望著未來。如何在這大時(shí)代的浪潮里求得發(fā)展,是我,更是未來的你,我們每個(gè)人都要思考的問題。

首先,抓準(zhǔn)時(shí)代脈搏,根據(jù)時(shí)代需求來完善自我,才不會(huì)落于時(shí)代。世界的發(fā)展用“一日千里”來形容也不為過,這個(gè)時(shí)代正在走向智能化,講究高效,正在從注重簡(jiǎn)單的實(shí)用性到滿足多樣化的精神需求發(fā)展著。身處科技人文發(fā)展不斷登上新臺(tái)階的你我,唯有不斷學(xué)習(xí)本領(lǐng),掌握高精尖知識(shí),才不會(huì)淹沒在時(shí)代大潮中。

與時(shí)代同行的路上,我們需要一顆強(qiáng)大的抗挫折之心。人生實(shí)難,作為青少年的我們,面對(duì)著生活中的風(fēng)浪,又何嘗不應(yīng)以“天將降大任于斯人也”的昂揚(yáng)姿態(tài)去面對(duì)呢?

然而,與時(shí)代同行并不是做一顆隨波逐流的海草,作為祖國(guó)未來的棟梁,我們有著自己自由的精神、獨(dú)立的思考,不會(huì)人云亦云,更不會(huì)迷失自我,誤入歧途。待到你們18歲的時(shí)候,也希望你們?cè)诎唏g陸離的社會(huì)里能夠明辨是非,守住底線的同時(shí),更要擔(dān)起引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)向的大旗。

“后之視今,亦尤今之視昔”,無論時(shí)代如何變幻,總有一些東西值得追尋,總有一些東西值得堅(jiān)持,總有一些東西值得堅(jiān)守......當(dāng)我們都明確自己的使命的時(shí)候,當(dāng)我們的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值達(dá)到統(tǒng)一的時(shí)候,我們就已經(jīng)在時(shí)代浪潮中奔涌向前了。

八有心得體會(huì)500字篇7

新學(xué)期開始,我成了十中的一名初中生。早在聽說初中需要軍訓(xùn)的時(shí)候,一開學(xué)就盼著穿著迷彩服站在操場(chǎng)上,做著標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作,一直呈現(xiàn)在眼前。

今天提到三天前的訓(xùn)練,腦子里只有一個(gè)字:——累。在教官雪亮的目光下,每分每秒都要保持挺直,一遍又一遍的做那些無聊的動(dòng)作。我們剛學(xué)急行軍的時(shí)候,走路歪歪扭扭的,跟不上步伐。有了“站立”這個(gè)口令,就有了很多靠腳的聲音。我們訓(xùn)練了一整天,但還是走得一塌糊涂。當(dāng)時(shí)教官很生氣,批評(píng)我們,現(xiàn)在想想:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹?只有經(jīng)過這樣嚴(yán)格的訓(xùn)練,才能增強(qiáng)紀(jì)律性和集體意識(shí),我們這個(gè)55人的班級(jí)才能相處得更融洽。

我們練習(xí)蹲的時(shí)候,蹲了十分鐘,還得腰板挺直,看著正前方。很多學(xué)生受不了。當(dāng)時(shí)正下著雨,陰沉沉的,好像要被壓下去。大雨滴打在我們的衣服上,臉上,手上,但是訓(xùn)練并沒有停止。一切正常進(jìn)行。右腿酸軟,忍不住抱怨。但是教官對(duì)我們要求很嚴(yán)格,對(duì)我們很好。

三天的努力沒有白費(fèi)。我們班在會(huì)上得了一等獎(jiǎng),我也被評(píng)為優(yōu)秀營(yíng)員。軍訓(xùn)結(jié)束后,我不僅學(xué)會(huì)了動(dòng)作,更重要的是,我得到了鍛煉,意識(shí)到了很多原因。

經(jīng)過三天的軍訓(xùn),我學(xué)會(huì)了服從和停止抱怨。耶!寶劍鋒來自削尖,梅花香來自苦寒。世上沒有坎坷的路。只有通過訓(xùn)練,我們才能鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志,取得成功。

在此,值此教師節(jié)之際,我想對(duì)親愛的老師和導(dǎo)師們說:“祝你們教師節(jié)快樂,你們辛苦了,謝謝!”