讀書(shū)感心得體會(huì)500字優(yōu)質(zhì)8篇

時(shí)間:2023-05-19 作者:betray 讀后感

所謂心得體會(huì)是我們將內(nèi)心想法通過(guò)文字記錄下來(lái)的文書(shū),優(yōu)秀的心得體會(huì)相信大家肯定都有寫(xiě)過(guò)吧,下面是范文社小編為您分享的讀書(shū)感心得體會(huì)500字優(yōu)質(zhì)8篇,感謝您的參閱。

讀書(shū)感心得體會(huì)500字優(yōu)質(zhì)8篇

讀書(shū)感心得體會(huì)500字篇1

寒假,我看了《居里夫人》這本書(shū)。書(shū)一開(kāi)始,瑪麗一個(gè)人從波蘭來(lái)到當(dāng)時(shí)文化和科學(xué)的中心——巴黎去求學(xué)。她的老師跟她說(shuō):雖然你們已經(jīng)是最出色的學(xué)生了,但你們不一定能成為像牛頓、伽利略一樣那種手可摘星的人后來(lái),她遇見(jiàn)了居里教授——一位年輕的科學(xué)家。于是她天天在他實(shí)驗(yàn)室里工作。有一天,隔壁的老教授發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的事:在陽(yáng)光下暴曬的瀝青礦石居然可以看見(jiàn)石頭下面的東西?,旣愐灿X(jué)得非常奇怪,這塊有魔力的石頭從此在瑪麗的腦海中長(zhǎng)久沒(méi)有消失。瑪麗和居里兩個(gè)人一起研究,志同道合使他們走在了一起,不久就結(jié)了婚。在一次實(shí)驗(yàn)中,瑪麗發(fā)現(xiàn)瀝青礦石里除了有鉀、納兩種元素外,還有一種叫不出名字的無(wú)法分離的元素,于是他們夫婦倆決定對(duì)此進(jìn)行研究。他們申請(qǐng)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室,那是一個(gè)十分簡(jiǎn)陋、破舊的實(shí)驗(yàn)室。

一開(kāi)始,他們冒著嚴(yán)寒酷暑將4噸瀝青礦石分好,并在火中融化。因?yàn)榛鹨煌5責(zé)詢(xún)扇朔止ず献鳎挂岳^日地工作。過(guò)了二年的時(shí)間,才把瀝青礦石中鉀和鈉分離出來(lái),這時(shí)瑪麗發(fā)現(xiàn)自己的手被灼傷了,醫(yī)生告訴她不能再做實(shí)驗(yàn)了,可能會(huì)得癌癥,可瑪麗冒著生命危險(xiǎn)繼續(xù)工作。到實(shí)驗(yàn)的最后階段,他們將分離的這些瀝青渣分在五千多個(gè)蒸發(fā)皿中蒸發(fā)。實(shí)驗(yàn)馬上要完成的時(shí)侯,當(dāng)居里夫婦以為最后成功時(shí)刻到來(lái)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)蒸發(fā)皿中的新元素不見(jiàn)了,只剩下一些水跡。他們垂頭喪氣地回到家的時(shí)侯,瑪麗突然想起那些水跡,可能就是

他們要找的新元素,當(dāng)他們回到實(shí)驗(yàn)室,從窗外就看見(jiàn)了自己七年的心血——鐳,在蒸發(fā)皿中閃閃發(fā)光。

當(dāng)老師知道他們研究成功后,肯定地對(duì)他們說(shuō):你們已經(jīng)成為像牛頓、伽利略那樣手可摘星的人了。 他們獲得了諾貝爾獎(jiǎng),可是居里卻因?yàn)檐?chē)禍去世了,巨大的打擊并沒(méi)有打垮瑪麗,二十五年后居里夫人再一次獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。

讀了這本書(shū),我心久久不能平靜,居里夫人身上那堅(jiān)韌不拔的精神讓我敬佩。我要學(xué)習(xí)她這種精神,尤其是在學(xué)習(xí)上要不怕困難,勇于挑戰(zhàn),成為新時(shí)代的強(qiáng)者。

讀書(shū)感心得體會(huì)500字篇2

今天,當(dāng)我閱讀名校尖子生作文中的《讀書(shū)》這篇作文后,被文中的“我”那種讀書(shū)時(shí)忘掉所有的一切,專(zhuān)心致志的態(tài)度所感染。

當(dāng)我一字一句,仔仔細(xì)細(xì)地閱讀時(shí),就仿佛在和文中的“我”一起讀書(shū)。那位作者讀的是這么聚精會(huì)神,把世界上所有的一切都忘記了。讀到這兒,我會(huì)想到了以前自己讀書(shū)時(shí)的情景。每當(dāng)父母給我買(mǎi)回一本新書(shū)的時(shí)候,我總是如魚(yú)得水,迫不及待地欣賞一篇篇精彩的故事。我雖然喜愛(ài)看書(shū),但從中收獲特別少。為什么呢?我曾經(jīng)一直都在想這個(gè)問(wèn)題,但今天我終于明白了,因?yàn)樽髡呷琊囁瓶实刈x書(shū),忘記了所有的一切,與自己相比較,我只是看看熱鬧,反而只注意了故事情節(jié),不曾體會(huì)文章中的內(nèi)涵,更未注意過(guò)他人的作品、文章的好辦法等。作者專(zhuān)心致志的讀書(shū)精神讓我受益匪淺。

粗心乃失敗的根源,認(rèn)真乃是成功的秘訣。我是深有感觸的,記得我在這次數(shù)學(xué)期末考試考了97分,都是因?yàn)榇中拇笠獾慕Y(jié)果,難的題我都沒(méi)有錯(cuò),偏偏只錯(cuò)了1道計(jì)算題,我真不應(yīng)該呀!唉,粗心大意使我屢次失敗,我懷疑,它難道是我的影子,總是與我相伴嗎?可今天,我看到作者讀書(shū)忘了一切,而拋開(kāi)粗心的唯一方法,就是要認(rèn)真交朋友,對(duì),終于悟出,粗心并非與我相伴,不是總與我結(jié)交為友。而今只有甩掉它,放棄它,才會(huì)通向成功之路,待任何事情都要堅(jiān)持認(rèn)真的態(tài)度。

通過(guò)這篇作文,我明白了很多知識(shí)。

讀書(shū)感心得體會(huì)500字篇3

這個(gè)寒假里,我讀了孔子的《論語(yǔ)》,了解了一些關(guān)于《論語(yǔ)》的知識(shí)?!墩撜Z(yǔ)》里記錄了一些孔子與學(xué)生的對(duì)話,是廣為傳誦的古代詩(shī)文。

孔子一生從事教育事業(yè),創(chuàng)立了私學(xué)。相傳他有弟子三千余名,其中最的有七十二人??鬃拥慕逃枷牒徒逃椒ㄖ两襁€產(chǎn)生著深刻的影響,“因材施教”就是經(jīng)典的例子。一天子路去問(wèn)孔子:“自己想要做的事能立刻去做嗎?”孔子道:“要問(wèn)清楚長(zhǎng)輩之后才可以去做?!睕](méi)過(guò)多久,顏回也問(wèn)了孔子同樣的問(wèn)題。這次孔子卻說(shuō):“是的,可以?!庇腥藛?wèn)孔子:“您為何要這么說(shuō)?”孔子回答:“子路做事沖動(dòng),而顏回優(yōu)柔寡斷,我需要用不同的方法開(kāi)導(dǎo)他們。”

?論語(yǔ)》中的一段話我非常喜愛(ài)?!白右运慕?文、行、忠、信。子不語(yǔ)怪、力、亂、神。子曰:‘三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?!边@段話的意思是,孔子以四項(xiàng)內(nèi)容教育學(xué)生:歷代文獻(xiàn)、社會(huì)實(shí)踐、忠于職守、信守諾言??鬃硬徽?wù)摴之?、勇力、悖亂、鬼神??鬃诱f(shuō):“幾個(gè)人走在一起,里面必定有我的老師,我選擇他們的優(yōu)點(diǎn)跟著學(xué),他們有缺點(diǎn),就對(duì)照著自己加以改正?!?/p>

生活中時(shí)時(shí)處處都有“三人行必有我?guī)煛钡氖?。比如,我們班上的同學(xué)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,有的同學(xué)會(huì)唱歌,有的同學(xué)會(huì)跳舞,有的同學(xué)成績(jī)好,有的同學(xué)體育強(qiáng)我們要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己更加完美。

讀了《論語(yǔ)》我受益匪淺,使我們擁有更豐富的知識(shí)、還教會(huì)我們學(xué)習(xí)做人。

讀書(shū)感心得體會(huì)500字篇4

每個(gè)人都體會(huì)過(guò)父母的慈悲和教誨。當(dāng)我讀著這本家書(shū),感到的是一種另一番教誨,我似乎找到了另外一種父母之子,這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的。這也許是這十年對(duì)她子慕不減的原因吧。是那一封封家書(shū),就像一次次珍貴的談心,拉近了我們的距離,我像一個(gè)乖孩子在感受著,聆聽(tīng)著,用心銘記著。

傅雷不愧是好父親能以如此的心態(tài)和耐心來(lái)教育孩子。傅雷究竟是如何有這種力量呢這種偉大的父愛(ài)可以說(shuō)影響了傅聰?shù)囊簧鸀楦德斪呦蛭磥?lái)做出了鋪墊打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此傅雷所寫(xiě)的這些書(shū)信也就是非常重要的給傅聰上了一堂人生課讓他知道如何在這個(gè)世界上生活。

這真是教育子女的一本好書(shū)同時(shí)也應(yīng)該是做子女的了解父母的一本好書(shū)。子女可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的父母可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的子女傅雷在信中所寫(xiě)的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典永垂不朽的經(jīng)典。

傅雷作為父親對(duì)子女的情感是十分豐富的他對(duì)子女從不苛刻。而且他對(duì)傅聰?shù)囊魳?lè)事業(yè)十分的重視。傅聰事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都非常地在乎這讓傅聰十分的感動(dòng)。

其實(shí)我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì)為了我們的學(xué)習(xí)為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校為了我們能擁有好的成績(jī)使得自己的頭發(fā)都白了費(fèi)盡了心血這是真正的偉大這才是真正的父親!傅雷可以說(shuō)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表他的對(duì)子女的充滿愛(ài)心的心理使得他的子女可以健康地成長(zhǎng)。

傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了重要的角色她也給她的兒女寫(xiě)了好幾封信。信中充滿了對(duì)子女的關(guān)心和憐愛(ài)。同樣她對(duì)于傅聰?shù)囊魳?lè)事業(yè)也非常地在乎這也同樣讓傅聰十分的感動(dòng)他也明白了母親的愛(ài)對(duì)他有多重要。

讀書(shū)感心得體會(huì)500字篇5

這學(xué)期讀過(guò)這本書(shū),經(jīng)常思考的問(wèn)題是:如何在人生的大航船上確定自己的位置,是船員還是舵手,是大副還是士兵。每個(gè)人在世界上所扮演的角色不同,關(guān)鍵在于如何定位。

每看到書(shū)上的某一個(gè)片段,總在不停地在反思自己,自己在對(duì)待學(xué)生的態(tài)度,對(duì)待家人的態(tài)度。我慨嘆自己太平凡了,平凡得沒(méi)有一雙慧眼,去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處與潛力。平凡得沒(méi)有一雙巧手,把學(xué)生引領(lǐng)到更加廣闊的天地中去。

我們是教師,都是些普通人,但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對(duì)的是一群天真、可愛(ài)的孩子,他們對(duì)我們無(wú)限的信任和敬慕。我們付出了愛(ài),得到的是更多的愛(ài)。

讀過(guò)《教師人文讀本》這本書(shū),感受最深的是愛(ài),對(duì)教育,對(duì)學(xué)生貫穿始終的是愛(ài)。讀過(guò)這本書(shū),經(jīng)常思考的問(wèn)題是:自己該怎樣來(lái)完善自己的責(zé)任,因?yàn)槊總€(gè)人在世界上所扮演的角色不同。冥冥中有雙大手在指揮著我們,將在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的工作,不過(guò)想要教好課不也是一門(mén)藝術(shù)嗎?

有句話說(shuō):“活在當(dāng)下”。其實(shí),每個(gè)人的命運(yùn)還是掌握在自己的手里。雖然從小到大,基本是家長(zhǎng)在為自己做主。但今后還有漫長(zhǎng)的幾十年,仍然有自己選擇的機(jī)會(huì),是選擇努力踏實(shí)地度過(guò)還是空虛而歸,全在自己。

每看到書(shū)上的某一個(gè)片段,總在不停地在反思自己,自己在對(duì)待孩子的態(tài)度,對(duì)待家人的態(tài)度。我慨嘆自己太平凡了,平凡得沒(méi)有一雙慧眼,去發(fā)現(xiàn)孩子們的長(zhǎng)處與潛力。平凡得沒(méi)有一雙巧手,把學(xué)生引領(lǐng)到更加廣闊的天地中去。

讀書(shū)感心得體會(huì)500字篇6

書(shū),是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果。

書(shū),是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

何嘗不是呢?書(shū)被人類(lèi)形象地譽(yù)為人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果,全世界的營(yíng)養(yǎng)品,人類(lèi)進(jìn)步的階梯。通過(guò)這些比喻,你肯定能感受到書(shū)對(duì)人們有多么重要吧,但也許由于個(gè)人的觀點(diǎn)不同,我們的答案可能不一致。但是書(shū)對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)和用途是絕對(duì)不可小視的。我是這樣認(rèn)為的:在看書(shū)的過(guò)程中,你總能從書(shū)中得到一些啟示。你在讀書(shū)的過(guò)程中,你會(huì)汲取到書(shū)中的知識(shí),而這些知識(shí)你總能在生活中運(yùn)用到,哪怕只運(yùn)用到了一點(diǎn)點(diǎn)。你看到過(guò)那些因?yàn)榭磿?shū)少、文化水平低而引發(fā)的笑話吧。你是想做一個(gè)有文化的人?還是一個(gè)沒(méi)有文化的人呢?

我很喜歡讀書(shū),我對(duì)讀書(shū)也有一些感悟,現(xiàn)在我和大家分享一下:第一,書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū),就要認(rèn)真、仔細(xì),這也許會(huì)將你帶入作者寫(xiě)作時(shí)的意境,會(huì)使你感受到作者的心情,會(huì)使人完全體會(huì)到書(shū)的中心思想。第二,讀書(shū)要選好書(shū),要選擇有教育意義的書(shū),選擇內(nèi)容積極向上的書(shū)。如果讀了那些不健康的書(shū),不但不會(huì)提高文化水平,還會(huì)使人精神墮落,不求上進(jìn),惹人討厭。第三,閱讀量一定要大,閱讀面一定要廣。讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。閱讀量大了,閱讀面廣了,知識(shí)就多了,知識(shí)多了,人也有文化了,大腦也變得聰明,思維也變敏捷,就是一個(gè)文人了。

或許,我可以換一種說(shuō)法:讀書(shū)能提高你的文化水平和文化素養(yǎng),以至于你不會(huì)成為一個(gè)粗魯、沒(méi)有文化素養(yǎng)的人。

所以,讓我們一起多讀書(shū),愛(ài)讀書(shū),會(huì)讀書(shū),讀好書(shū)吧!讓我們共同努力,向著智慧之門(mén)進(jìn)發(fā),讓祖國(guó)未來(lái)的花朵開(kāi)得更加美麗,更加?jì)善G吧!

讀書(shū)感心得體會(huì)500字篇7

都說(shuō)書(shū)籍是精神的食糧,這不,今年暑假,我又翻開(kāi)了著名科幻小說(shuō)家凡爾納三部曲之二——海底兩萬(wàn)里。

可以翻開(kāi)這本書(shū),我就放不下了。這本書(shū)講述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯跟隨美國(guó)軍艦“林肯號(hào)”去捕捉鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“怪物”,卻被尼摩船長(zhǎng)意外“俘虜”,進(jìn)而開(kāi)始了一段神秘而又令人難忘的海洋之旅。

記得那次他們被困在南極的大冰障下,本意是萬(wàn)分危急、千鈞一發(fā)的緊要關(guān)頭,而尼摩船長(zhǎng)卻依然保持著鎮(zhèn)定。即使在嚴(yán)重缺氧的狀況下,在完全封閉且與外面隔絕的冰障中,在南極季度寒冷的環(huán)境里,尼摩船長(zhǎng)依舊保持著鎮(zhèn)定,一如既往地沉著地指揮著船員們做著打破冰障的努力。在他們的不懈努力下,冰障終于被打破。我也開(kāi)始敬佩起尼摩船長(zhǎng)來(lái):如果不是尼摩船長(zhǎng)而換作他人,恐怕早已經(jīng)不知所措了吧?尼摩船長(zhǎng)的這種精神不也正是我們需要去學(xué)習(xí)的嗎?

我們也同時(shí)缺乏那寶貴的進(jìn)取精神,不敢想自己會(huì)讓世界做出改變。而凡爾納在這部小說(shuō)里所“預(yù)言”的在當(dāng)時(shí)不可思議的事情卻都得到了實(shí)現(xiàn),這難道不是在向我們說(shuō)明,人類(lèi)的潛能與創(chuàng)造的能力是無(wú)限的嗎?這也是在告訴我們,在這個(gè)世界上,沒(méi)有做不到的,只有不敢想的事情。

合上這本書(shū),我不禁感慨萬(wàn)分,幾百年前所想象的事情在今天已經(jīng)成為了事實(shí),那我們現(xiàn)在為什么不去思考如何使我們自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)呢?讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,努力為自己崇高的理想而奮斗吧。

讀書(shū)感心得體會(huì)500字篇8

今天,我懷著敬佩的心態(tài),認(rèn)真的讀完了《假如給我三天光明》讀完后,我的感受頗為深刻。

?假如給我三天光明》這篇文章講的是:又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生,以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音,在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下,在親朋好友的成全中,海倫克服了常人無(wú)法想象的困難,完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè),四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境,并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地,為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

海倫·凱勒曾想有三天光明,也想好好分配,

第一天:我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

第二天:我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。

第三天:我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò),到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。

讀到這,我的心靈深深的震撼了,一位又盲又聾的人完成了學(xué)業(yè),而且還比一般人要厲害,而我們現(xiàn)在的人這么好的條件給我們讀書(shū),卻不認(rèn)真讀,這真讓人感到惋惜啊!所有大家以后不能再浪費(fèi)時(shí)間,認(rèn)真讀書(shū)完成學(xué)業(yè)。