以情動(dòng)人的心得體會(huì)是會(huì)吸引讀者的注意力的,當(dāng)我們的內(nèi)心有很多的想法要和大家分享的時(shí)候,我們可以先寫(xiě)份心得,下面是范文社小編為您分享的月培訓(xùn)心得體會(huì)模板5篇,感謝您的參閱。
月培訓(xùn)心得體會(huì)篇1
20xx年7月15日至20日,我在本學(xué)校通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)參加了20xx年初中教師集中遠(yuǎn)程研修活動(dòng)。通過(guò)六天的學(xué)習(xí),我感受頗深,受益匪淺,同時(shí)也倍受打擊。收獲的是又再次為自己充電補(bǔ)充能量,為今后在職業(yè)上的進(jìn)步打基礎(chǔ)。隨著科技的發(fā)展,信息技術(shù)的日臻成熟,我們已經(jīng)逐步進(jìn)入到信息的時(shí)代。幾乎每個(gè)家庭都或多或少有了先進(jìn)的電子產(chǎn)品,另外單純的課本展示和板書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足對(duì)學(xué)生視覺(jué)上的刺激,將信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)過(guò)程中是一種必要也是一種趨勢(shì)。
研修過(guò)程中,全部點(diǎn)評(píng)116條,發(fā)表作業(yè)3篇,被指導(dǎo)老師推薦1篇,研討發(fā)言6條,作業(yè)點(diǎn)評(píng)11條,提問(wèn)1條,回答1條。研修結(jié)束之際,回顧自己的所作所為,收拾知識(shí)的背囊,發(fā)現(xiàn)收獲了不少新的專(zhuān)業(yè)詞匯及其解釋?zhuān)€有些潛移默化的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。
關(guān)于本次的研修體會(huì),我將沿著本次研修的規(guī)范程序、不求多但是精的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)維度等脈絡(luò)談?wù)勛约旱男牡茫?/p>
首先是一次挑戰(zhàn),因?yàn)榍皫状闻嘤?xùn)都沒(méi)有這么多的軟件應(yīng)用,所以這次學(xué)習(xí)開(kāi)始顯得手忙腳亂,學(xué)習(xí)初始是有壓力的。程序規(guī)范,體現(xiàn)在每個(gè)模塊學(xué)習(xí)都是按照先導(dǎo)讀找到學(xué)習(xí)的意義和基本概況,再研習(xí)相關(guān)的知識(shí)架構(gòu),最后做作業(yè)和測(cè)試題達(dá)到鞏固的效果。
第一天的我是興奮的,因?yàn)槲也粌H僅把這個(gè)學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)研修任務(wù),而是看成一個(gè)充電學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本身又對(duì)電腦操作不是太熟悉,所以害怕出現(xiàn)不必要的失誤。此外,上午研修正式開(kāi)始,老師們:你
找不到這個(gè),他找不到那個(gè),這個(gè)說(shuō)視頻播放不了,那個(gè)說(shuō)我的科目還沒(méi)完成,你一句我一句,好不熱鬧。
第二天的我是緊張的,因?yàn)槟K三的作業(yè)開(kāi)始了,主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)題目該如何下筆呢?學(xué)習(xí)過(guò)程才剛剛熟悉,這就來(lái)個(gè)難題作業(yè)。得知的消息是,后面的作業(yè)內(nèi)容都是根據(jù)這個(gè)再拓展發(fā)揮,于是更加的緊張。如果這里選擇錯(cuò)誤,那么后面的課題也就跟著得不到好的評(píng)論。
第三天的我也還是緊張的,因?yàn)樽鳂I(yè)設(shè)計(jì)的不算完美。第四天的我是輕松的,因?yàn)閷?duì)于本次學(xué)習(xí)的程序已經(jīng)熟悉到不能再熟的地步。隨后的日子,我有了更多的時(shí)間去思考,更多的空間去發(fā)揮自己。
其次是一種習(xí)慣。成功是一種習(xí)慣,失敗也是一種習(xí)慣。如果習(xí)慣了成功,那么任何事情都不是問(wèn)題。不求多但是精的學(xué)習(xí)內(nèi)容,這次學(xué)習(xí)我選擇的題目是初一下半學(xué)期的《二元一次方程組》。從做模塊三的作業(yè),再到模塊四的研究性學(xué)習(xí),最后是模塊六的評(píng)價(jià)作業(yè),全部按照研修的指導(dǎo)思想逐步研究《二元一次方程組》,細(xì)致細(xì)致再細(xì)致。湊著這次學(xué)習(xí),可以說(shuō)我把這一單元的東西徹底的弄明白了。明白了所有的知識(shí)點(diǎn),明白了知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)間的銜接,明白了其與后繼課程的關(guān)系。
最后是一種智慧。一名老師知道的很多,可能會(huì)很多的知識(shí)架構(gòu)和知識(shí)銜接技巧,但是不會(huì)管理課堂,就等于自己的知識(shí)和內(nèi)容不能被學(xué)生吸收。在研修課堂中,組織者有意安排了如何管理課堂的技巧學(xué)習(xí)。通過(guò)認(rèn)真研讀,學(xué)會(huì)了怎么去管理班級(jí),怎么去管理課堂。
學(xué)無(wú)止境,我還有很多要學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)的結(jié)束也是成長(zhǎng)才剛剛開(kāi)始。我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,如使用相關(guān)的軟件工具,相信這是我成功的開(kāi)始。多學(xué)一點(diǎn)就是挑戰(zhàn),讓我們共同迎接。加油!
月培訓(xùn)心得體會(huì)篇2
x月xx日參加了總行組織的服務(wù)禮儀培訓(xùn),使我有幸聆聽(tīng)了專(zhuān)業(yè)資深專(zhuān)家具有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)水準(zhǔn)的講座,理解指導(dǎo),她們?cè)诜?wù)禮儀課程中所陳述的資料,使我深有感觸。
一、法紀(jì)培訓(xùn)
法治和紀(jì)委的意思在金融企業(yè)的表現(xiàn)是很明了的,所以我們首先理解的就是有關(guān)商行法紀(jì)方面的培訓(xùn)。其中有人力資源部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講座,紀(jì)委書(shū)記關(guān)于金融紀(jì)委的講座以及一次法律知識(shí)的講解。
人力資源部的領(lǐng)導(dǎo)主要介紹了我行的工資制度,福利待遇,獎(jiǎng)懲措施等,明確大家在薪酬等方面的疑問(wèn);紀(jì)委書(shū)記主要向大家通報(bào)了有關(guān)金融業(yè)犯罪的相關(guān)信息,講了剛?cè)肼殘?chǎng)應(yīng)注意的一些問(wèn)題,尤其強(qiáng)調(diào)了銀行工作人員易犯罪的預(yù)防;法律知識(shí)講座是關(guān)于銀行業(yè)所用法律知識(shí)的濃縮和提煉,其中讓大家對(duì)于民法及經(jīng)濟(jì)法等相關(guān)法律極為重視一下,另外還針對(duì)信貸及風(fēng)險(xiǎn)控制等方面所有法律知識(shí)以案例方式向大家重點(diǎn)介紹。
法紀(jì)方面的培訓(xùn)是我步入商行理解的第一項(xiàng)資料,用預(yù)防針還形容十分的貼切和形象。法紀(jì)培訓(xùn)讓我明白了在金融待業(yè)從事工作的基本注意事項(xiàng),對(duì)于以后的工作及個(gè)人前途都十分有好處。
二、業(yè)務(wù)培訓(xùn)
作為剛走出校門(mén)的我來(lái)說(shuō),銀行業(yè)務(wù)還有很大一部分的盲點(diǎn)和欠缺,而業(yè)務(wù)培訓(xùn)對(duì)于提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)是很有幫忙的。業(yè)務(wù)培訓(xùn)主要包括儲(chǔ)蓄員工業(yè)務(wù),會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和基本技能訓(xùn)練幾項(xiàng)資料。
儲(chǔ)蓄對(duì)于銀行的發(fā)展很重要,儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)自然也是我們培訓(xùn)的第一項(xiàng)業(yè)務(wù)資料,主要講了儲(chǔ)蓄的規(guī)章制度,業(yè)務(wù)基本知識(shí),崗位設(shè)置及工作流程等,還包括一些操作技巧和流程,資料很細(xì)很雜;其次是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的講授,重點(diǎn)關(guān)于儲(chǔ)蓄存款業(yè)務(wù)、支付結(jié)算業(yè)務(wù)、貸款貼現(xiàn)業(yè)務(wù)、現(xiàn)金出納業(yè)務(wù)、聯(lián)行清算業(yè)務(wù)及所有者權(quán)益各方面的會(huì)計(jì)核算,講的比較概括,具體的操作看來(lái)在以后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí);最后是關(guān)于三大技能的練習(xí),點(diǎn)鈔、漢字錄入以及傳票錄入,單一的工作十分容易煩,但只能一遍又一遍的刻苦練習(xí)才能提高。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)是我們以后工作的鑰匙,是干好其它工作的前提和基礎(chǔ),而且這項(xiàng)培訓(xùn)還務(wù)必在以后的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和充實(shí),才能跟得上商行的業(yè)務(wù)需求。
三、理念培訓(xùn)
理念培訓(xùn)主要是針對(duì)我們自身以后生涯發(fā)展的培訓(xùn),基本是要大家建立一種成功的理念。這其中包括職場(chǎng)生涯設(shè)計(jì),成功一講求方法以及服務(wù)禮儀理念三大部分講座,主要透過(guò)視頻錄像來(lái)學(xué)習(xí)。
職場(chǎng)生涯設(shè)計(jì)資料很多,要點(diǎn)包括自身的理想和實(shí)現(xiàn)理想的規(guī)劃,如何規(guī)劃及企業(yè)對(duì)于職工發(fā)展的規(guī)劃等;成功必須有方法的講座對(duì)于我們遇到的困境,如何應(yīng)對(duì)困境,擺脫困境作了分析,重點(diǎn)講述了樹(shù)立成功有方法的理念,杜絕蠻干的方式等等;服務(wù)禮儀為兩次,一次是金融業(yè)服務(wù)禮儀,主要對(duì)于銀行人員的服務(wù)禮儀操作及注意事項(xiàng)進(jìn)行了說(shuō)明,第二次是關(guān)于商務(wù)禮儀,老師風(fēng)趣幽默,用很多案例向我們展示了商務(wù)禮儀的規(guī)則。
成功的理念在培訓(xùn)中被分化為設(shè)計(jì),方法和操作三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行,對(duì)于漸進(jìn)的樹(shù)立職場(chǎng)成功理念以及個(gè)人的發(fā)展是十分必要的。設(shè)計(jì)是我們首先要做好的,方法和機(jī)會(huì)應(yīng)當(dāng)在以后的工作和學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟和把握,而操作是我們務(wù)必人微言輕要求自己行動(dòng)的尺寸,這樣的理念才是真正的成功理念。
四、拓展訓(xùn)練
就應(yīng)說(shuō),拓展訓(xùn)練是我們培訓(xùn)的附贈(zèng)品,但對(duì)于我們卻是重要的。拓展訓(xùn)練包括兩個(gè)方面,一個(gè)是拓展訓(xùn)練本身,另一個(gè)就是實(shí)踐參觀。
拓展訓(xùn)練是異地舉行的,進(jìn)行了一天半時(shí)間,透過(guò)各種培訓(xùn)項(xiàng)目,使我們總結(jié)了許多有用的東西,大家挑戰(zhàn)自我,團(tuán)結(jié)一致,圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù);實(shí)踐參觀就是具體參觀了凌云支行,上海路支行和城建支行的工作,看看別人是如何工作和發(fā)展的,以便應(yīng)用到自己以后的實(shí)踐工作當(dāng)中去。
拓展訓(xùn)練實(shí)際是是對(duì)于我們自身的一項(xiàng)完善和發(fā)展,實(shí)踐參觀也對(duì)我們的感性認(rèn)識(shí)有所提升,這是一個(gè)實(shí)踐的培訓(xùn)環(huán)節(jié),是理論與實(shí)踐的結(jié)合。
五、前景培訓(xùn)
前景培訓(xùn)不單單是對(duì)個(gè)人職業(yè)前景的規(guī)劃,更主要的是銀行業(yè)的發(fā)展前景,錦州市商業(yè)銀行的發(fā)展前景的認(rèn)知。講座的主角是總行的行長(zhǎng),為我們描述了一個(gè)發(fā)展的藍(lán)圖。
講座分為三大部分,首先是當(dāng)前銀行業(yè)的發(fā)展,主要透過(guò)國(guó)有獨(dú)資銀行,股份制商業(yè)銀行,政策性銀行,外國(guó)銀行的分析,使我們對(duì)于當(dāng)前銀行業(yè)的發(fā)展有了更深一步的了解;其次講了商行當(dāng)前遇到的困境,從資本金、發(fā)展窨和與國(guó)內(nèi)外銀行競(jìng)爭(zhēng)幾個(gè)方面加以分析;最后針對(duì)以展的總是講了如何發(fā)展商業(yè)銀行的方法,提出上市、跨地區(qū)發(fā)展的一些戰(zhàn)略目標(biāo)。
行長(zhǎng)的分析雖然很宏觀,但去與我們每個(gè)人的前途密不可分,商行的發(fā)展是我們發(fā)展的前提,商行有好的發(fā)展,大的發(fā)展,那我們的發(fā)展前景才會(huì)更好,發(fā)展的空間才會(huì)更大。
培訓(xùn)工作這周就完了,培訓(xùn)的所有資料都已經(jīng)歸為我們以后工作的儲(chǔ)備了。當(dāng)然,培訓(xùn)完了,但以后的工作當(dāng)中我們還要理解再培訓(xùn),理解實(shí)踐的培訓(xùn)。
培訓(xùn)工作的五個(gè)方面在我以后的工作中會(huì)有更好的應(yīng)用和發(fā)展,學(xué)以致用,用才是目的,培訓(xùn)這種手段正是為了用這個(gè)目的。培訓(xùn)工作滲入了以后工作的方方面面,從理論到實(shí)踐都有所體現(xiàn),秉承這些東西,培訓(xùn)的功夫才算沒(méi)有白費(fèi)。
培訓(xùn)工作總結(jié)是對(duì)一月以來(lái)參加工作后的總體概括,期望以后自己的發(fā)展會(huì)如總結(jié)所提,培訓(xùn)對(duì)自己的教育會(huì)永遠(yuǎn)指導(dǎo)自己的職場(chǎng)生涯。
月培訓(xùn)心得體會(huì)篇3
在局領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下,3月26日-29日我有幸去到西子湖畔,在有著“東方劍橋”美譽(yù)的百年浙大進(jìn)行為期四天的素質(zhì)提升培訓(xùn)。在這短暫而充實(shí)的四天學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真聆聽(tīng)了教授們的專(zhuān)題講座,領(lǐng)略了專(zhuān)家們的智慧與風(fēng)采,感受了百年浙大厚重的文化底蘊(yùn),增進(jìn)了與兄弟單位的友誼。
此次培訓(xùn)有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)了《財(cái)政審計(jì)》、《博弈論與決策思維》、《工程造價(jià)審計(jì)》、《經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)》、《社保資金審計(jì)》等課程,有較強(qiáng)的實(shí)效性,每一位授課老師都是各自領(lǐng)域的權(quán)威和專(zhuān)家,個(gè)個(gè)博古通今、知識(shí)淵博、理念精深,課堂上運(yùn)用了大量生動(dòng)的案例,通過(guò)通俗易懂、深入淺出的表達(dá)方式讓審計(jì)理論、概念、等內(nèi)容簡(jiǎn)單化、明了化,使我們的審計(jì)思路大大拓寬。
老師分別從財(cái)政、社保審計(jì),經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、效益審計(jì)方面詮釋了新形勢(shì)下審計(jì)的意義、關(guān)注的重點(diǎn)及未來(lái)審計(jì)的方向,使得我們對(duì)當(dāng)下審計(jì)工作的認(rèn)識(shí)提升到了新的高度;工程造價(jià)審計(jì)專(zhuān)家陳建華老師以真實(shí)案例來(lái)講述了工程造價(jià)審計(jì)不是簡(jiǎn)單地審核材料用量及價(jià)差,還需重點(diǎn)關(guān)注“陰陽(yáng)合同”、附屬工程,審核設(shè)計(jì)圖紙工程數(shù)量表,重視發(fā)揮監(jiān)理、施工日志等建設(shè)管理等輔助資料的作用,這就需要工程審計(jì)人員除了具備工程審計(jì)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外,還需要掌握《合同法》、《招投標(biāo)法》、《計(jì)量、計(jì)價(jià)規(guī)范》等相關(guān)法律、法規(guī),將審計(jì)關(guān)口前移,從源頭上控制工程造價(jià)。鄭加成教授講授的《博弈論與決策思維》給我一種耳目一新的感覺(jué),他的授課打破了傳統(tǒng)的思維模式和方式,更加注重針對(duì)性和互動(dòng)性,將博弈思維、納什均衡、相權(quán)策略等理論知識(shí)貫穿于博弈案例分析中,通過(guò)課間博弈小游戲,讓大家對(duì)博弈有了更新認(rèn)識(shí),從中建立了基于博弈的管理決策新思維。
四天的學(xué)習(xí)雖已結(jié)束,但我認(rèn)為這不是理論探索的終點(diǎn),而是新的起點(diǎn)。教授們的授課與其說(shuō)是傳授知識(shí),不如說(shuō)是教會(huì)我們?nèi)绾嗡伎迹鯓舆\(yùn)用創(chuàng)新思維解決問(wèn)題,讓我受益匪淺。在今后的審計(jì)工作中,我要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),創(chuàng)新思維方法,主動(dòng)履行好工作職責(zé),秉承浙大“求是創(chuàng)新”精神的校訓(xùn),將學(xué)習(xí)成果投入到今后的工作中,從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新思維的升級(jí)與審計(jì)能力的跨越。
月培訓(xùn)心得體會(huì)篇4
我們通過(guò)參見(jiàn)這次技師培訓(xùn),是我深刻感到學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的重要。然而我們學(xué)習(xí)主要目的?絕大多數(shù)的人都說(shuō)不清楚,而且在我們采油這個(gè)行業(yè)中很少人能把握學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的真諦。同時(shí),相當(dāng)多的同行不知道如何學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率不高,不少同行還存在厭學(xué)情緒。
采油工有各自不同的職業(yè),但各職業(yè)的員工共同的使命應(yīng)該是老師傅如何學(xué)習(xí)年輕員工如何掌握采油技術(shù)。然而專(zhuān)業(yè)知識(shí)我們學(xué)的很少,我們通過(guò)這次學(xué)習(xí)要考慮如何提高目前基層員工的技術(shù)學(xué)習(xí)。
技術(shù)學(xué)習(xí)是理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)、教育其他員工的基礎(chǔ),如何提高自身技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力,顯然應(yīng)該成為我們對(duì)專(zhuān)業(yè)技技術(shù)新工藝研究的重大課題和責(zé)任。然而在現(xiàn)行員工培訓(xùn)的課題中,我們有幸來(lái)到培訓(xùn)中心參加技師培訓(xùn),使我感到由衷的高興。
尤其是時(shí)這段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我深刻認(rèn)識(shí)到自己對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的缺乏,所以我要借這次學(xué)習(xí)的**,在培訓(xùn)中心的老師精心教導(dǎo)下,在很短的時(shí)間內(nèi)決心把各位老師講的內(nèi)容要很好的掌握,通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)采油專(zhuān)業(yè)技術(shù)。
經(jīng)過(guò)這幾年的基層不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐領(lǐng)會(huì),雖然在同行內(nèi)還有一定的基礎(chǔ),和實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn),但我在這幾年的實(shí)際工作中和目前油田發(fā)展的需要還有一定的差距,這次培訓(xùn),特別這一段時(shí)間各位老師的精心宣講和對(duì)采油工程,計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí),我感到自己的知識(shí)面太窄,學(xué)習(xí)和技術(shù)水平發(fā)展還有很大差距。
月培訓(xùn)心得體會(huì)篇5
時(shí)間飛逝如流水,轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的教師職業(yè)道德培訓(xùn)就要結(jié)束了。通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)教師職業(yè)道德的重要性有了更深切的的。下面談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)中的些許體會(huì),與大家共勉。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè), “為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù),也是教師的神圣天職。作為一個(gè)人民教師,負(fù)擔(dān)著全面提高國(guó)民素質(zhì)、提高全體人民,特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任,“教育者先受教育”,只有最大限度地提高教師為人師表的水平,才能勝任人民教師的歷史使命,無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則,為人師表,凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。
作為教師,首先要不斷提高自身的師德修養(yǎng)。為什么要不斷提高自身的師德修養(yǎng)呢?眾所周知:育人先育德,讓受教育者學(xué)會(huì)做人、做社會(huì)夠格的公民是教育工作第一位的任務(wù)。而如果為人師者自身做人卻還不合格,如何去育人呢?因此,我覺(jué)得教育者必先教育自己。那么加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)就是必然的事了。課程改革不僅要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,同時(shí)也對(duì)教師的學(xué)習(xí)提出了更高的要求。俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老”。更何況一名人民教師,要給學(xué)生一杯水,自己必須有一桶水。我認(rèn)為要做一名好老師,甚至必須有一河的活水。這就要求我們不斷學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,用以指導(dǎo)自己的實(shí)踐,滋潤(rùn)自己的心田,提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和能力。積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng),吸收新的信息,多向名家、名師、有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),多進(jìn)行教學(xué)反思,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教科研的能力。只有不斷學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),才能不斷提高自我,完善自我,才能吸引學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)我所教的課程。作為一名教師,要教會(huì)學(xué)生做人,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德。因此,我會(huì)用教師職業(yè)道德規(guī)范時(shí)刻的鞭策自己,讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈。
教師職業(yè)道德需要培養(yǎng),需要教育,更需的是每一位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的一片藍(lán)天;讓我們做一個(gè)適應(yīng)時(shí)代要求的教師吧!