幼兒園中班教學(xué)設(shè)計(jì)5篇

時(shí)間:2023-04-02 作者:Kris 教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)設(shè)計(jì)的寫作也是要依據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的,一份詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)是要依據(jù)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力來寫的,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園中班教學(xué)設(shè)計(jì)5篇,供大家參考。

幼兒園中班教學(xué)設(shè)計(jì)5篇

幼兒園中班教學(xué)設(shè)計(jì)篇1

一、教學(xué)目標(biāo)

1、初步學(xué)習(xí)喊數(shù)抱團(tuán)的游戲,了解玩法。

2、在玩的過程中,培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力,增強(qiáng)團(tuán)的意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

音樂、對(duì)游戲的認(rèn)識(shí)、帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。

三、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入:師:"今天,老師要和小朋友去玩一個(gè)好玩的游戲叫《好朋友抱抱團(tuán)》,你們知道是什么意思嗎?"(幼兒一個(gè)個(gè)紛紛議論說著自己的想法,調(diào)動(dòng)孩子的積極性和渴望游戲的樂趣。)

師:"這個(gè)游戲其實(shí)很簡單,當(dāng)老師說到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3,你就要尋找到三個(gè)小伙伴抱在一起組成一個(gè)團(tuán)。當(dāng)說到4的時(shí)候你就要尋找四個(gè)小伙伴抱在一起。"

2、開始游戲,師:"在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置,一起圍著圓圈走,當(dāng)聽到指示的時(shí)候,抱起來組成團(tuán)、最后數(shù)數(shù)看是不是對(duì)的。錯(cuò)誤的小朋友和沒有找到小伙伴的小朋友就會(huì)被淘汰退出,最后我們來看看是那幾個(gè)小朋友留在最后。

3、游戲結(jié)束,帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

四、教學(xué)反思

游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,活動(dòng)中,幼兒情緒很高,他們在生動(dòng)、活潑、愉快的情緒中積極、主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體,活動(dòng)量適中,是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。

幼兒園中班教學(xué)設(shè)計(jì)篇2

教學(xué)內(nèi)容:教材第34-35頁的瓶子變變變(二)

教學(xué)目的:認(rèn)知領(lǐng)域:學(xué)生在動(dòng)物制作的過程中充分體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的精神,感受和了解制作材料的形、色、質(zhì)、量,有針對(duì)性地、合理地選擇某種適宜的材料,瓶子變變變并用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行加工制作,提高學(xué)生的動(dòng)手能力。 瓶子變變變

操作能力:了解“物以致用的思想,進(jìn)行有目的的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)和制作,啟發(fā)學(xué)生利用各種材料表現(xiàn)具體和抽象物體的造型,做出富有創(chuàng)意的作品。

情感領(lǐng)域:引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承了和交流從學(xué)生喜愛的童話、神話故事著手,讓學(xué)生了解各國、各民族的文化感受藝術(shù)與人生活的聯(lián)系,嘗試多元的藝術(shù)創(chuàng)作,增進(jìn)對(duì)文化的理解。

教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)制作要求選取瓶子,并對(duì)瓶子及其裝飾材料進(jìn)行充分、有效的利用和合理的搭配,并加入自己的奇思妙想來完成作品。 瓶子變變變

教學(xué)難點(diǎn):把握故事人物、物品的特征,合理選擇材料,使材料特征在作品上能充分表現(xiàn)。制作過程中的細(xì)節(jié)處理。

教學(xué)過程:

一、首先通過問答的方式導(dǎo)入新課,并引出主題——《白雪公主》,由學(xué)生講述這個(gè)故事,并說說其中的人物形象。討論后播放《白雪公主》的碟片。接著啟發(fā)學(xué)生分小組思考并討論:怎樣才能體現(xiàn)故事中的人物和形象和情節(jié)。討論結(jié)束后,由學(xué)生介紹自己這個(gè)組的構(gòu)思。學(xué)生進(jìn)行制作,教師巡視指導(dǎo),學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。并在過程中進(jìn)行相互欣賞并評(píng)價(jià),教師小結(jié)。

二、教學(xué)中通過制作前的討論,看vcd等方式加深學(xué)生對(duì)人物形象的了解,把握人物的特征,再要求學(xué)生對(duì)瓶子本身并結(jié)合所準(zhǔn)備的材料進(jìn)行討論分析,讓它們完美地組合。制作時(shí),通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)解決制作的難點(diǎn)。 瓶子變變變

三、收集瓶子等廢舊物品時(shí)要洗干凈后再帶來;在制作時(shí),要注意工具的使用安全。

四、讓學(xué)生自己獨(dú)做和同桌互相合作,完成一幅作品。

五、展示作品。

讓學(xué)生將自己的作品,展示給學(xué)生看,看哪一組的學(xué)生做的又快又好。

幼兒園中班教學(xué)設(shè)計(jì)篇3

活動(dòng)名稱:房子{紙版畫}

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解制作版畫的步驟,學(xué)習(xí)用版畫的方法表現(xiàn)房子。

2、嘗試用各種幾何圖形表現(xiàn)房子的主要外形特征。

3、體驗(yàn)制作版畫的獨(dú)特手法,享受創(chuàng)造的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、宣紙、剪刀、筆頭堅(jiān)硬的筆、白紙人手一份。

2、水粉顏料、吹塑紙、底紋筆、漿糊、彩色紙、稍后一些的紙板若干。

3、范畫一張,幼兒用書人手一冊。

活動(dòng)過程:

1、教師和幼兒一起打開幼兒用書,共同閱讀故事《蘑菇房子》,引出主題。

2、認(rèn)識(shí)蘑菇房子的特征,了解作畫方法。

3、引導(dǎo)幼兒閱讀紙版畫《房子》,感知各種造型的房子。

引導(dǎo)幼兒看圖,猜一猜,這些畫是用什么方法制作的?

教師示范制作紙版畫:用剪刀將紙板剪成各種形狀,并在紙上拼貼出各種房子,接著用黑色、或彩色的顏料涂滿白紙,然后,將宣紙覆蓋在涂滿顏料的畫上,并用手壓印后,輕輕揭起,放在一旁晾干。

4、幼兒嘗試制作紙版畫《房子》。

鼓勵(lì)幼兒選擇吹塑紙或紙板材料制作版畫,提醒幼兒在刻吹塑紙上刻畫房子要清晰一些;引導(dǎo)幼兒在紙上一層一層地拼貼出浮雕裝的房子;注意拓印時(shí)紙?jiān)诩埌迳喜荒芤苿?dòng),并有序地進(jìn)行操作。

5、教師在幼兒制作的過程中,給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

6、引導(dǎo)幼兒觀察作品,講述自己喜歡的房子。

7、教師表揚(yáng)畫面圖像清晰的作品。

教師準(zhǔn)備紙版畫和吹塑紙版畫范例,并示范制作步驟,講解制作方法,讓幼兒了解制作版畫的過程

在美術(shù)區(qū)域,提供各種制作紙版畫的材料,鼓勵(lì)幼兒在日常生活中嘗試制作有趣的紙版畫。

活動(dòng)反思:

整個(gè)活動(dòng)幼兒們都非常感興趣,孩子在活動(dòng)過程中碰到了一些困難,剪好后么找不到剪的東西了,而且我發(fā)現(xiàn)許多剪的作品比例不夠協(xié)調(diào),有的屋頂很小,屋子又太大;有的房頂太大,屋子卻很小,有的剪的三角形像四邊形,角都沒了。在討論的時(shí)候,幼兒們都知道如何來剪各部分,但是在剪貼的過程中卻出現(xiàn)了各種錯(cuò)誤,我覺得關(guān)鍵是幼兒的剪貼技能太弱,剪貼的技能還需要在平時(shí)的活動(dòng)中加強(qiáng)練習(xí)。最后在拓印時(shí)來老師的知道下還能完成。

幼兒園中班教學(xué)設(shè)計(jì)篇4

一、談話導(dǎo)入

請(qǐng)寶寶和自己的爸爸一起上課。

二、理解繪本內(nèi)容,感受父愛的多面性

1、分頁欣賞繪本。

(1)討論大獅子的樣子。(觀察圖片)大獅子長的什么樣子?

(2)觀察獅子寶寶的樣子,比較獅子爸爸和獅子寶寶的不同。獅子寶寶在哪里?獅子寶寶和獅子爸爸長得像嗎?什么地方不一樣?

(3)欣賞ppt,教師講述,獅子寶寶要哪些地方像爸爸一樣呢?說說自己與爸爸不一樣的地方,希望什么地方長得像爸爸一樣?

2、親子閱讀繪本。

(1)這本書還有個(gè)好聽的名字,請(qǐng)爸爸們一起大聲地把書的名字念給寶寶聽。(書名:像爸爸一樣)ppt

(2)爸爸和寶寶一起閱讀,感受獅子寶寶對(duì)獅子爸爸的喜愛、崇拜之情。

(3)每個(gè)寶寶說說自己爸爸的本領(lǐng),激發(fā)對(duì)爸爸的喜愛、崇拜之情。獅子爸爸有很多本領(lǐng),都教給了獅子寶寶,那你的爸爸有什么本領(lǐng)呢?

3、說說爸爸的情緒。

(1)獅子爸爸帶獅子寶寶捕獵,一大群蜜蜂追著獅子爸爸。爸爸和寶寶一起看!獅子爸爸怎么啦?ppt獅子爸爸受傷了、不開心了,獅子寶寶會(huì)怎么做呢?(教師引導(dǎo)寶寶、爸爸共同參與)平時(shí)你的爸爸也有不開心的時(shí)候,你是怎么讓爸爸開心的?我們來看看獅子寶寶是怎么哄爸爸開心的?ppt

(2)表演:請(qǐng)爸爸們來學(xué)學(xué)獅子爸爸,受傷了,不開心,寶寶給爸爸撓撓癢癢,逗爸爸開心,讓爸爸感受寶寶的愛!爸爸開心了,給寶寶一個(gè)感謝的親吻吧!

小結(jié):希望爸爸和寶寶多一點(diǎn)相處的時(shí)間,爸爸心里的愛要多表現(xiàn)出來一點(diǎn),讓寶寶感受到你的愛。

三、互動(dòng)游戲,體驗(yàn)父親的力量

爸爸不光有很多本領(lǐng),還是個(gè)大力士呢,我們請(qǐng)爸爸和寶寶一起玩"大吊車"的游戲吧!寶寶不要害怕,爸爸的力氣很大,會(huì)好好保護(hù)寶寶的哦!(大吊車開出去玩,說再見)兒童

幼兒園中班教學(xué)設(shè)計(jì)篇5

一、課業(yè)類型:

造型、表現(xiàn)

二、教材分析:

瓶子在孩子們的生活中司空見慣。本課教材編寫意在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有目的的欣賞、探索、創(chuàng)作、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)活動(dòng),從而認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)生活中的美,繼而創(chuàng)造美。

(1)以學(xué)生發(fā)展為本。積極營造以教師指導(dǎo)為輔、學(xué)生探索為主的民主、平等的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力。

(2)重視學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生在探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

(3)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)多維性,以鼓勵(lì)為主,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、課時(shí)安排:

2課時(shí)

四、教學(xué)目標(biāo):

1、通過欣賞與感受活動(dòng),了解瓶子的造型特點(diǎn)及其美化方法。

2、通過畫、加、填、貼等,提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力和審美評(píng)價(jià)能力,培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛之情。

五、重點(diǎn)、難點(diǎn):

重點(diǎn):對(duì)瓶子造型特點(diǎn)的感受以及裝飾、美化瓶子方法的了解。

難點(diǎn):如何做一個(gè)有特色的裝飾瓶。

第一課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo):

1、通過欣賞與感受活動(dòng),了解瓶子的造型特點(diǎn)及其美化方法。

2、通過畫,提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力,培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛之情。

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn):對(duì)瓶子造型特點(diǎn)的感受以及裝飾、美化瓶子方法的了解。

難點(diǎn):如何做一個(gè)有特色的裝飾瓶。

三、課前準(zhǔn)備:

(學(xué)生)一到兩只瓶子、水粉顏料、水粉筆、桶

(教師)多媒體課件、制作好的瓶子若干、水粉顏料、筆、桶

教學(xué)過程:

1、直接揭題。

教師展示一只透明瓶子:今天,咱們要讓它變一變。板書:《瓶子變個(gè)樣》。

2、欣賞討論。

(1)課件展示:各種各樣經(jīng)過(水粉顏料)裝飾的瓶子。

(2)小組討論:這些美麗的瓶子是怎么變成的?(用水粉顏料繪制而成。)

你準(zhǔn)備把自己的空瓶變成啥樣?

(3)課件展示:外表有美麗色彩的各種各樣瓶子。

3、學(xué)生創(chuàng)作。

學(xué)生在瓶子上自由作畫,教師巡回指導(dǎo)。

4、展示交流。

(1)組織學(xué)生在教室舉辦裝飾瓶展,指導(dǎo)學(xué)生互評(píng)互學(xué)。

(2)教師小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容,布置下節(jié)課所需工具。