對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)的寫(xiě)作,大家一定要認(rèn)真對(duì)待,很多人在寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候,都要將自己的思路梳理好,以下是范文社小編精心為您推薦的教學(xué)設(shè)計(jì)幼兒園范文6篇,供大家參考。
教學(xué)設(shè)計(jì)幼兒園范文篇1
懷著對(duì)孩子的十分熱愛(ài)來(lái)到天鷺幼師培訓(xùn)學(xué)校,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),馬上就要進(jìn)園實(shí)了,天天可以和孩子們?cè)谝黄鹆耍氲胶⒆泳托那榕炫?,我喜歡他們.我愛(ài)他們,他們?cè)诮淌依锍臭[聽(tīng)起來(lái)都感覺(jué)好舒服,我多么想一輩子都在他們的吵鬧聲中度過(guò)....
今天3月15號(hào)我去幼兒園見(jiàn)的一天,讓我感覺(jué)好快樂(lè)好充實(shí).剛走進(jìn)教室(小班)就感覺(jué)以前給他們接觸過(guò),像分別了長(zhǎng)時(shí)間的親人一樣那么親近,因?yàn)榈谝淮芜M(jìn)園嗎,第一次面臨這么多孩子,第一次聽(tīng)到孩子們叫我老師….心里一份歡喜一份激動(dòng)同時(shí)…..插一個(gè)話(huà)題,有一個(gè)孩子也是第一天進(jìn)園他要找媽媽?zhuān)薜奶貐柡?,我和我一個(gè)同事當(dāng)時(shí)怎么哄也哄不好,算是到了吃飯的時(shí)間他才好了,我想:‘我回到學(xué)校要好好學(xué),爭(zhēng)取把學(xué)的理論掌握住并在以后能用上,其實(shí)理論和實(shí)就像是簡(jiǎn)譜和伴奏的關(guān)系….’
有個(gè)孩子特調(diào)皮,他總是惹別的小朋友。我想試試和他玩游戲怎么樣,然后我和三個(gè)小朋友(包括這個(gè)小調(diào)皮)玩剪子包袱錘,是一個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲,規(guī)則是誰(shuí)輸了就要被刮鼻,從這個(gè)游戲中我可以感覺(jué)到老師在孩子心目中的地位,雖然游戲的時(shí)候我的角色是孩子的朋友,但是可以感受到他們對(duì)老師的一種尊敬和崇拜….畫(huà)畫(huà)的時(shí)候小朋友都自豪的向老師展示自己的作品….
時(shí)間過(guò)的好快,馬上就要下課了,真的有點(diǎn)舍不得離開(kāi)他們,不過(guò)通過(guò)今天的見(jiàn)我意識(shí)自己的知識(shí)是不夠的,我要充實(shí)自己,為下一步工作做好準(zhǔn)備!盡自己最大的努力還孩子一片藍(lán)天……
教學(xué)設(shè)計(jì)幼兒園范文篇2
主要涉及領(lǐng)域:科學(xué)
[活動(dòng)目標(biāo)]
1.知道月餅是中秋節(jié)的食品,通過(guò)觀(guān)察和品嘗,知道月餅有各種各樣的。
2.能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。
3.體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂(lè)。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1.幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。
2.教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅,水果刀一把。
[活動(dòng)過(guò)程]
1.自由觀(guān)察盤(pán)子里的月餅,并和同伴進(jìn)行交流。
★指導(dǎo)語(yǔ):盤(pán)子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣?
2.觀(guān)察月餅的餡兒,知道月餅是有各種各樣的。
(1)猜猜月餅的餡兒,激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的`興趣。
(2)觀(guān)察切開(kāi)來(lái)的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。
★指導(dǎo)語(yǔ):①仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?②你們有沒(méi)有吃過(guò)這些口味的月餅?說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。
3.拓展經(jīng)驗(yàn),介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅。
★指導(dǎo)語(yǔ):你還吃過(guò)什么樣的月餅,向我們大家介紹一下。
4.品嘗月餅,體驗(yàn)和同伴分享的快樂(lè)。(引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛(ài)吃的食品。)
小編推薦
居安思危,思則有備,有備無(wú)患。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛(ài)聽(tīng),能學(xué)習(xí)的更好,因此,老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案,教案可以讓同學(xué)們很容易的聽(tīng)懂所講的內(nèi)容。那么怎么才能寫(xiě)出優(yōu)秀的幼兒園教案呢?為此,工作總結(jié)之家從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《2023幼兒園游戲大班教案秋天范文》,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
教學(xué)設(shè)計(jì)幼兒園范文篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、感知各種面值的人民幣,知道人民幣有紙幣和硬幣兩種。
2、認(rèn)識(shí)面值10元以?xún)?nèi)的人民幣并學(xué)習(xí)使用。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn):感知不同面值的人民幣。
2、活動(dòng)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)10元以?xún)?nèi)的人民幣并學(xué)會(huì)使用。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有用錢(qián)購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)。
2、材料準(zhǔn)備:課件ppt、創(chuàng)設(shè)“超市”的情景、學(xué)具“人民幣”若干。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)創(chuàng)設(shè)情景,猜謎語(yǔ)。
師:今天老師請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋,猜一猜謎語(yǔ)。
謎面:長(zhǎng)長(zhǎng)方方一張紙,上有人頭和數(shù)字。拿它可以進(jìn)超市,買(mǎi)了東西報(bào)數(shù)字。多退少補(bǔ)很簡(jiǎn)單,小朋友快試一試。 謎底:人民幣。
(二)認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣
1、放映幻燈片,出示各種面值的人民幣。 師:仔細(xì)觀(guān)察人民幣有什么不同?分別是多少錢(qián)?你是怎么知道的? 幼:大小和圖案不同,看錢(qián)上面的數(shù)字。
小結(jié):這些人民幣上都有數(shù)字和圖案,長(zhǎng)方形的人民幣叫紙幣,圓形的人民幣叫硬幣。面值小的人民幣分為角,如5角;面值大的人民幣分為元,如100元。
2、小游戲 師:小朋友們都認(rèn)識(shí)了人民幣,那現(xiàn)在我們玩?zhèn)€小游戲。 教師出示教具“仿真人民幣”,從中取出學(xué)具人民幣各一張,將人民幣擺成一排,邊擺邊引導(dǎo)幼兒讀出所出示的人民幣。待幼兒熟悉后,請(qǐng)幼兒閉上眼睛,教師從中任意拿走一張人民幣,請(qǐng)幼兒睜開(kāi)眼睛找一找,哪張人民幣不見(jiàn)了。
3、學(xué)習(xí)10元以?xún)?nèi)的兌換 1張2元等于2張1元;1張5元等于5張1元;1張10元等于10張1元。
(三) 游戲活動(dòng)
師:小明家的超市開(kāi)張了,我們?nèi)バ∶骷业某匈?gòu)物吧. 游戲“開(kāi)超市”,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)地,觀(guān)察陳列在貨架上物品的價(jià)格,玩“開(kāi)超市”的游戲。將幼兒分成兩組,人數(shù)較多的一組當(dāng)顧客,人數(shù)較少的一組扮售貨員。買(mǎi)東西時(shí)要算清自己應(yīng)該付多少錢(qián),找回多少錢(qián)。幼兒游戲時(shí),教師根據(jù)情況引導(dǎo)幼兒正確地付錢(qián)、找零錢(qián)。
五、活動(dòng)結(jié)束
今天小朋友們認(rèn)識(shí)了人民幣,學(xué)會(huì)了取錢(qián)和兌換,請(qǐng)小朋友回家后和家人一起去超市買(mǎi)東西,并能算出自己所買(mǎi)東西的價(jià)錢(qián)。
教學(xué)設(shè)計(jì)幼兒園范文篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、萌發(fā)即將要做小學(xué)生的自豪感,體會(huì)成長(zhǎng)的喜悅。
2、通過(guò)回憶對(duì)比自己三年前后在幼兒園的變化,感受到老師們的辛勤付出。
3、理解詩(shī)歌內(nèi)容,嘗試有感情地進(jìn)行朗誦。
4、理解詩(shī)歌所用的比喻手法,學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。
活動(dòng)重難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):
理解詩(shī)歌內(nèi)容,嘗試有感情地進(jìn)行朗誦。
活動(dòng)難點(diǎn):
通過(guò)回憶對(duì)比自己三年前后在幼兒園的變化,感受到老師們的辛勤付出。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、與詩(shī)歌內(nèi)容相符的照片,如:班集體照片、幼兒剛剛?cè)雸@時(shí)哭的照片、幼兒在園活動(dòng)照片(跳舞、畫(huà)畫(huà)、冬運(yùn)會(huì)、故事大王、整理書(shū)包等)、小學(xué)生照片。
2、舒緩的背景音樂(lè)一段。
活動(dòng)過(guò)程:
一、師幼談話(huà),引出主題。
——小朋友很快就要告別老師和同伴,離開(kāi)幼兒園,成為一年級(jí)的小學(xué)生了。在即將告別的時(shí)候,你們的心情是什么樣的呢?
二、欣賞、理解詩(shī)歌。
1、教師有感情的朗誦《畢業(yè)詩(shī)》,幼兒安靜地欣賞。
——詩(shī)歌叫什么名字?詩(shī)歌里說(shuō)了些什么?
——你覺(jué)得詩(shī)歌里有哪些話(huà)你還不太明白?(鼓勵(lì)幼兒提問(wèn),并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的理解。)
2、結(jié)合相關(guān)照片,逐段理解詩(shī)歌。
(1)出示班級(jí)合照,欣賞詩(shī)歌第一段。
——“我”為什么多么歡喜?
(2)出示幼兒剛剛?cè)雸@時(shí)哭的照片,欣賞詩(shī)歌第二段。
——詩(shī)歌中三年前的“我”是什么樣子?為什么玩具扔滿(mǎn)地,還要發(fā)脾氣?
(3)出示幼兒在園活動(dòng)照片,欣賞詩(shī)歌第三段。
——三年前你是什么表現(xiàn),三年后變得怎么樣了?為什么要感謝老師?
(4)出示小學(xué)生照片,欣賞第四段。
——希望小朋友畢業(yè)后,成為一名光榮的小學(xué)生后,還能來(lái)幼兒園看望老師。
三、學(xué)習(xí)、表演詩(shī)歌。
1、隨教師一起學(xué)習(xí)《畢業(yè)詩(shī)》,嘗試從輕聲跟讀到大聲朗誦。
2、選擇舒緩音樂(lè)作為背景音樂(lè),帶領(lǐng)幼兒有感情地進(jìn)行朗誦。
附:畢業(yè)詩(shī)
今天,是我們最后一次站在這里,
和老師,小朋友在一起,我們是多么歡喜。
再過(guò)幾天,我們就要進(jìn)小學(xué),做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生,
坐在明亮的教室里,讀書(shū)寫(xiě)字多么神氣!
親愛(ài)的老師,我們有很多話(huà)想說(shuō)給您:
三年前,我們第一次到這里,
玩具扔滿(mǎn)地,還要發(fā)脾氣。
爸爸媽媽很擔(dān)心,爺爺奶奶很著急。
是老師讓我們停止哭鬧。
是老師讓我們開(kāi)心一笑。
從此,我們像小船駛進(jìn)安全的港灣,
我們像小鳥(niǎo)飛上快樂(lè)的云端。
是誰(shuí)讓我們品嘗到成功和喜悅?
是您!親愛(ài)的老師,
是您鼓勵(lì)我們不斷戰(zhàn)勝困難、挑戰(zhàn)自己,
讓我們成為冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上一顆閃亮的星星!
是誰(shuí)讓我們變得本領(lǐng)多多、自信滿(mǎn)滿(mǎn)?
是您!親愛(ài)的老師,
是您教我們唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、講故事,
讓我們?cè)谕槊媲氨M情展示自己!
是您!親愛(ài)的老師,
是您讓我們從一個(gè)只顧自己的“小霸王”
變成一個(gè)關(guān)愛(ài)朋友、樂(lè)于助人的“愛(ài)心天使”。
是您!親愛(ài)的老師,
是您讓我們從一個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小皇帝”
變成一個(gè)能在三十秒鐘內(nèi)整理好書(shū)包的“小能手”!
三年啊,
三年的故事說(shuō)也說(shuō)不完,
三年的變化數(shù)也數(shù)不清。
親愛(ài)的老師,我們從心底感謝您!
再見(jiàn)吧,老師!再見(jiàn)吧,幼兒園!
等我們帶上紅領(lǐng)巾,一定再來(lái)看望您,
向您報(bào)告我們的學(xué)習(xí)成績(jī)!
教學(xué)設(shè)計(jì)幼兒園范文篇5
活動(dòng)目標(biāo):練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。
活動(dòng)準(zhǔn)備:紙折飛機(jī)若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等),紙折大飛機(jī)一架。《健康歌》音樂(lè)。
活動(dòng)設(shè)計(jì):《開(kāi)飛機(jī)》
設(shè)計(jì)意圖:幼兒年齡較小,不能整齊的.一個(gè)跟著一個(gè)走,為了鍛煉幼兒這方面的能力,我設(shè)計(jì)了本節(jié)課。
活動(dòng)過(guò)程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng):
師幼一起跟著《健康歌》音樂(lè)做動(dòng)作,活動(dòng)一下肢體。
二、活動(dòng)過(guò)程:
1、教師和幼兒兩臂平伸作飛機(jī)狀,老師在前面,幼兒一個(gè)一個(gè)跟在老師后面轉(zhuǎn)圈飛行。
2、教師手持大飛機(jī),幼兒手持小飛機(jī),四散地站在飛機(jī)場(chǎng)上。
3、游戲開(kāi)始,大家一手舉著飛機(jī)在機(jī)場(chǎng)內(nèi)四散走(飛),邊走邊念兒歌:“小飛機(jī),飛飛飛,飛到西,飛到東,快快飛到高空中。”念完兒歌,幼兒任意走向周?chē)暮骄€(xiàn),必須一個(gè)跟著一個(gè)沿著航線(xiàn)走,邊走邊發(fā)出飛機(jī)的聲音。教師說(shuō):“飛機(jī)降落?!庇變鹤呋貦C(jī)場(chǎng)蹲下,同時(shí)手臂放下。游戲結(jié)束。
4、把幼兒分成男孩、女孩兩組分別進(jìn)行游戲,看那組表現(xiàn)好。
三、放松活動(dòng):
跟著《小星星》音樂(lè)一起做放松活動(dòng)。
活動(dòng)反思:
通過(guò)這節(jié)課的練習(xí),幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走的能力大大提高,并且規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)。
教學(xué)設(shè)計(jì)幼兒園范文篇6
活動(dòng)內(nèi)容、名稱(chēng):欣賞詩(shī)歌:畢業(yè)詩(shī)
活動(dòng)目標(biāo):
1、體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感,激發(fā)幼兒對(duì)老師、幼兒園的留戀之情。
2、培養(yǎng)幼兒的記憶力、口語(yǔ)表達(dá)能力
4、 引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦。
5、 豐富詞匯:畢業(yè)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)——錄音機(jī)、自錄詩(shī)歌磁帶;幼兒園園景圖片,電腦、電視
知識(shí)——回憶在園生活學(xué)習(xí)的情景
活動(dòng)方式:集體
重難點(diǎn)分析:
重點(diǎn)——引導(dǎo)幼兒在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)朗誦
難點(diǎn)——體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
談話(huà):你準(zhǔn)備去哪個(gè)學(xué)校上學(xué)?
二、展??
1、 師:你在小學(xué)會(huì)做些什么呢?請(qǐng)小朋友聽(tīng)老師朗誦一首詩(shī)歌,名字叫《畢業(yè)詩(shī)》
教師有表情地朗誦詩(shī)歌的第一段
師:再過(guò)幾天,小朋友就要進(jìn)小學(xué),做一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,坐在明亮的教室里,讀書(shū)、寫(xiě)字多么神氣!
2、 回憶在幼兒園的三年中,能說(shuō)一說(shuō)對(duì)你印象最深的一件事嗎?打示幼兒園園景的圖片,小朋友游戲的圖片等
提示幼兒可以說(shuō)一說(shuō)a、在上幼兒園時(shí)不會(huì)做的事上幼兒園以后學(xué)會(huì)了;
b、在幼兒園最快樂(lè)的事......
3、 我們一起聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌中是怎么說(shuō)的?
欣賞詩(shī)歌的第二段
剛才詩(shī)歌中說(shuō)的和你想的一樣嗎?
師:小朋友剛來(lái)幼兒園的時(shí)候什么也不會(huì),現(xiàn)在呢學(xué)會(huì)了自己上廁所、洗手、吃飯、唱歌、畫(huà)畫(huà)、跳舞、講故事,有的小朋友還參加了美術(shù)比賽、故事大王比賽、跳舞。還榮獲到了各種獎(jiǎng)勵(lì)
4、 你們獲得的成績(jī)和幼兒園老師的教育是分不開(kāi)的,那你想給老師說(shuō)些什么呢?
引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)自己的心里話(huà)
欣賞詩(shī)歌的第三段
5、 我們一起完整地欣賞一遍詩(shī)歌《畢業(yè)詩(shī)》
可讓幼兒和老師一起朗誦
三、結(jié)束
集體唱歌曲《老師再見(jiàn)了》
?欣賞詩(shī)歌——畢業(yè)詩(shī)》