三的讀后感作文通用6篇

時間:2023-09-10 作者:couple 讀后感

閱讀讓我們產(chǎn)生了豐富的情感和深刻的讀后感,通過讀后感,我們可以更加清晰地把握故事中的情節(jié)線索和情感線索,以下是范文社小編精心為您推薦的三的讀后感作文通用6篇,供大家參考。

三的讀后感作文通用6篇

三的讀后感作文篇1

陳簫兒在好朋友李佳萱的影響下喜歡上了哈利.波特這種玄幻類的書籍,然后陪同她陸陸續(xù)續(xù)地買齊了一整套。這本書對于陳簫兒來說有點難度,跟她平常讀的《淘氣包馬小跳》或《笑貓日記》之類的明顯有了一個跳躍。為了鼓勵她能堅持閱讀,我和孩子開始了長期的睡前閱讀互動活動,主要方式就是:孩子自我讀幾分鐘,媽媽再之后讀上幾頁,媽媽讀的過程中會夾雜著倆人對故事情節(jié)或人物的一些討論。就這樣,不知不覺中這本書已經(jīng)讀完了,再次感慨堅持就是勝利哪!

今日主要是想說說關(guān)于《哈利波特與密室》的讀后感。我個人覺得哈利.波特系列顯然是一套很值得孩子閱讀的書籍。

首先,作者設(shè)計的劇情跌宕起伏,新穎不落于俗套,并且邏輯縝密,前后有呼應(yīng),對于孩子的推理本事有必須的啟發(fā)作用。其次,作者的文學(xué)修養(yǎng)很高,書中優(yōu)美的詞匯句子比比皆是,對人物外貌、心理等的描述也很獨特。印象異常深的一個情節(jié)就是:哈利和羅恩去禁林碰到了密密麻麻成群結(jié)隊的大蜘蛛群,哈利和羅恩異常害怕,作者在形容這種害怕時是這么寫的,“哈利即使想叫也叫不出來,他似乎把他的聲音和汽車一齊留在了空地上了”,本質(zhì)是要描述害怕地說不出話來,但作者這樣的描述把這種害怕更為加深,更為生動。還有,作者對于哈利波特的人物構(gòu)造也很真實,雖然哈利是主角,但作者沒有把他塑造的十全十美,相反他也有不少缺點,例如:除了魁地奇好多課他也不愛上,因為好奇經(jīng)常偷偷干一些違反校規(guī)的事情,等等。對于孩子來說,這樣的形象更容易被他們理解。

跟孩子一齊閱讀后,不僅僅增加了親子互動時間,增加了和孩子的一些交流探討,并且還能夠讓自我從孩子的角度去思考去反思,讓孩子更愿意接納自我。這些都是閱讀帶來的好處,真的是讓我們受益匪淺。我們會把這個有意義的活動一向堅持下去的!

三的讀后感作文篇2

暑假里,我讀了n本書啊,如《草長鶯飛時節(jié)》《貝絲丫頭》《天藍(lán)色的彼岸》……。可是最讓人感動的還是《草長鶯飛時節(jié)》

這本書主要講的是女孩柳鶯鶯出身在美麗的四月,她父母每年在那個時候都會為她送上不變的祝福??墒怯幸惶?,一個小小的籃球把柳鶯鶯的命運從此改變。這個籃球打到柳鶯鶯的頭,使其血管滴血,壓迫她身體左邊的神經(jīng),使她左邊全部癱瘓??吹竭@里的時候,我想可憐的柳鶯鶯,她才多大啊,就遭受如此厄運??墒撬]有放棄,她一直堅信著自己能夠恢復(fù),不停地做自己身體左部的鍛煉??墒怯质钦l把籃球砸在這個少女的頭上呢?原來是她的好友羅丹荔的表弟陳小勇。可憐的柳鶯鶯當(dāng)時還不知兇手是誰,還好醫(yī)院里的一位病人張向峰以及小保姆給了她信心。張向峰這個堅強的男孩有著和柳鶯鶯一樣悲慘的命運。可是他的堅強感染了柳鶯鶯,使她不再對生活感到絕望。上天對人是很公平的,他關(guān)上了一扇門,一定會給你留一扇窗。在生活中,又有多少人能和柳鶯鶯一眼很堅強呢,每個人都有悲傷,都會經(jīng)歷挫折,如果你就這樣自暴自棄,你的父母,你的朋友該怎么辦,假如你微笑樂觀的面對它的話,也許就不會這樣了。我很喜歡作者后記里這樣一段話,他或許就是天天在你校外擺攤的煎餅大叔,或許就是剛剛還站在講臺上給你講課的老師。你感受他們到他們了嗎?他們或許卑微,甚至生活在社會的最下層,可是,如果你用心感受,在每一處細(xì)小的地方,你都能感受他們那堅強樂觀的生命氣息。

微笑去面對我們成長道路上的挫折吧!

三的讀后感作文篇3

《老人與海》是海明威的代表作,這本書獲得了1953年的普利策獎和1954年的諾貝爾文學(xué)獎,值得大家去品讀。以下是老人與海讀后感,歡迎閱讀和關(guān)注。

在暑假,我讀了很多書,但我最喜歡的書是《老人與?!?。

?老人與?!肥呛C魍拇碜鳌_@本書獲得了1953年的普利策獎和1954年的諾貝爾文學(xué)獎。書中沒有華麗的文字,只有樸實無華的文字,細(xì)致地描繪了廣闊而無銀的海洋,若隱若現(xiàn)在的山脊和島嶼,還有最平凡的主人公,一個飽經(jīng)風(fēng)霜、眼神堅定的的老漁夫。

這本書講述的故事是:一個老人84天沒有釣魚,被其他漁民嘲笑,當(dāng)他再次去釣魚時,他在深海里釣到了一條很大的大西洋藍(lán)槍魚。但在回來的路上,他遭到了灰鯖鯊、檸檬鯊等兇猛魚類的攻擊,最后只收獲了魚的骨架。

我喜歡這本書的地方是這位老人永不放棄的樂觀精神。著名的奧斯特林也很好地總結(jié)了這部小說的主要思想:這個故事是一首歌頌奮斗精神的頌歌,即使沒有任何結(jié)果,也決不屈服?!?/p>

?老人與海》告訴我們,英雄可以被毀滅,但永遠(yuǎn)不會被打敗。老人很誠實,不欺騙他人,是一個有血有肉的實在人,一個有著堅強意志和戰(zhàn)斗精神的人,他與鯊魚單打獨斗,面對壞運氣而不屈服,最后取得了成功,這種精神讓我感到震驚。

我們在生活中也應(yīng)該這樣做,以樂觀的態(tài)度對待生活,就像老人在文章中所說的,因為樂觀,生活才會精彩。如果生活不樂觀,人們會很沮喪,會對生活失去希望。我們對生活的正確態(tài)度應(yīng)該是對明天和新的一天充滿信心。

三的讀后感作文篇4

讀罷這篇文章,我的心里酸酸的。這是一個引人深思、令人反省的故事:

比爾.克利亞是美國的一位中學(xué)教師。有一次,他給學(xué)生布置了一項作業(yè):要求學(xué)生就自己的未來理想寫一篇作文。

一個名叫蒙迪的孩子興高采烈地寫了起來。他用了整整半夜的時間,寫了七大張,詳盡地描述了自己的夢,夢想將來有一天擁有一個牧馬場。他描述地很詳盡,畫下了一幅占地200英畝的示意圖,有馬廄、跑道和種植園。

第二天,他興沖沖地將這份作業(yè)交給了老師。然而作業(yè)發(fā)回的時候,老師在第一頁上打了一個大大的f(差),并且把蒙迪叫到了辦公室。

老師上下打量了一下眼前的毛頭小子,認(rèn)真地說:你這項作業(yè)離現(xiàn)實太遠(yuǎn),太不切實際了。要明白,你的父親連一個固定的家都沒有,根本沒有什么資本,而想擁有一個牧馬場,是需要很多錢的。你能有那么多錢嗎?

蒙迪一向保存著那份作業(yè)。作業(yè)上的f很大很刺眼??烧沁@份作業(yè)鼓勵著他,一步一個腳印不斷超越自己。多年后,他最后如愿以償?shù)貙崿F(xiàn)了自己的夢想。

當(dāng)老師帶著他的學(xué)生們走進這個牧馬場時,他流下了懺悔的眼淚,他此刻才明白,當(dāng)年他偷走了多少孩子的夢想啊。

可惜我們常常在不經(jīng)意間就成了一個偷夢的人,甚至根本就不容許孩子有夢。毫不留情地就掐去了他們夢的幼芽。

想想我的教學(xué),類似掐去了孩子夢的幼芽的事情,我不是以前也經(jīng)歷過嗎。

記得那是剛畢業(yè)的第二年,我班上轉(zhuǎn)來了一位特殊的學(xué)生.當(dāng)時,我正在上課,校長突然領(lǐng)來了一個衣衫襤褸、目光呆滯的孩子,臨走的時候,丟下了一句話:他這是第三年來上一年級,你看著辦吧。說完無奈的搖搖頭。我看著這位特殊的孩子,潛意識里立刻明白到這是一個有智力障礙的孩子,是個不算成績的孩子,當(dāng)然是一個不需要管的孩子,也接下來的日子里,我順理成章地沒有理睬這個孩子(因為不算教學(xué)成績嘛。

從來沒有抽他起來回答過任何問題,從來沒有給他批過一本作業(yè),也從來沒有和他正面交流過。甚至沒有教他寫過自己的名字。

而一次午睡改變了我對他所有的了解:那天中午,我照常和班上所有的孩子一齊趴在桌子上午睡,我正睡的云里來霧里去的時候,突然,一雙小手在輕輕地拍打著我的肩膀,我抬頭一看,是他,那個叫于超的智障兒竟然站在我的面前,他口吃清醒地說:老師,漏雨了。我朝窗外一看,可不是,淅瀝的小雨正從窗外飄進來,窗臺上已經(jīng)有許多作業(yè)本被淋濕了。說話間,我看到于超已經(jīng)向窗前奔去。一瞬間,我明白了我以前對他的做法有多么的荒唐。

我國著名的教育家陶行知先生有句名言:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏諷中有愛迪生。的確,每一個孩子都是鮮明的個體,是一個獨特的人,是有著無限的潛力和不可估量的發(fā)展的人。既然如此,那又有誰能輕易地預(yù)言孩子的未來?要明白,即便是丑陋的毛毛蟲,也終有一天會變成美麗的花蝴蝶的。

我為我以前的無知而羞愧,我對我以后的教育生涯充滿了信心。

三的讀后感作文篇5

看完《牧羊神豹》后,我覺得三點金這頭豹子是有一頭有情有義、知恩圖報的動物。

故事的大概是這樣的:羊倌意外地得到一只黑豹,訓(xùn)練了自己的牧羊犬老梵娌,撫養(yǎng)它長大。一場意外的暴雨,害死了老梵娌,三點金就代替老牧羊犬牧起了羊,干得相當(dāng)出色,被稱為“牧羊神豹”??墒?,羊倌意外發(fā)現(xiàn)羊少了,發(fā)現(xiàn)了三點金的秘密,把它趕走了。最后,黑豹三點金又來歸還了四只赤斑羚,以彌補當(dāng)時羊倌的四只羊。

書中,黑豹對老梵娌的感情非常深厚,完全把它當(dāng)做自己的母親。當(dāng)老梵娌咽氣的時候,三點金低著頭,像一個孩子在為死去的母親哭泣。這讓我想起《孟母三遷》中故事場景:孟母為了給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的環(huán)境,搬了三次家,孟子長大后,就很好地回報了母親。在現(xiàn)實中,我媽媽對我的愛無微不至,我也要像三點金一樣,去報答媽媽。

以前,媽媽讓我?guī)退鍪?,我總是很不情愿,有時候一定要媽媽給報酬才干活。像《媽媽的賬單》,小彼得幫媽媽做事后要報酬,可媽媽的賬單上全部都是“0”。為什么?因為媽媽很愛我們孩子。想想,以前的自己是多么不應(yīng)該??!《牧羊神豹》中的三點金,用自己的實際行動,報答了羊倌的養(yǎng)育之恩,相比之下,我們連動物都不如,實在是太渺小了。

讀了《牧羊神豹》,我明白了要報答父母的養(yǎng)育之恩,應(yīng)該從點點滴滴的小事做起。

三的讀后感作文篇6

《水滸傳》,我國四大名著之一,許多家喻戶曉的傳奇故事就出自這一本書。其中,最的,就要屬武松打虎的故事了。

當(dāng)我讀到“武松提起鐵錘般大小拳頭,盡平生之力,只顧打。打得五七十拳,那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都蹦出鮮血來?!边@句話時,驚呆了。武松實在是太厲害了,拳頭這么硬,拳頭這么大,連老虎都可以打死,這在中國歷是的。

對于武松,我有一些不同的看法。別人都叫他打虎英雄,我卻不這么認(rèn)為。武松的確打死老虎了,也是一個英雄,但是并不能叫打虎英雄。因為他打死老虎,是偶然的。他疑心病重,不相信店家的話;還貪杯戀酒,不聽勸告;到真的相信有老虎時,擔(dān)心被人嘲笑、丟了面子,就硬著頭皮繼續(xù)上岡子。在他的心里,是面子比生命更重要的??墒?,我相信,如果他早就知道有老虎,肯定不會就那樣上去了。他自己應(yīng)該也知道,打死老虎是一時的幸運。

在我們的生活中,也有一些人像武松一樣,特別愛面子。他們在遇到危險時,也會跟武松一樣,先考慮面子后考慮安全??上У氖?,他們沒有武松的武藝,也沒有好運氣,從而斷送了自己的性命。以我看來,在遇到危險時,還是先保全生命最重要。

人不可能十全十美,就算是英雄也不可能。但是,武松的缺點,并不妨礙他成為人們喜愛敬佩。因為他還有很多優(yōu)點:嫉惡如仇,為人剛烈,但也不失善良……

武松和他的故事,將永遠(yuǎn)留在我們心中。