閱讀讓我們感受到了作者的思想火花和深刻讀后感，通過寫讀后感，我們可以將閱讀的收獲化為文字，留下屬于自己的心靈印記， ，下面是范文社小編為您分享的《風(fēng)》古詩的讀后感6篇，感謝您的參閱。
《風(fēng)》古詩的讀后感篇1
上下五千年的華夏文化淵源流傳，特別是中國的古詩詞。我喜愛中國的古詩詞，但特別喜歡古詩。
在諸多的古詩中，我十分喜歡唐朝著名詩人孟郊的一首“游子吟”。每當(dāng)我吟讀這首“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉”時(shí)，心中總是有一股暖流在心中流暢。從這首詩中，我感到了一位偉大的母親滿懷著慈愛替兒子縫衣，那一針一線中融入了母親多少的愛和惦念、牽掛呀。
雖然短短的幾句話，卻把一位母親的愛表現(xiàn)的那么完美。這就是中國古詩的'魅力所在，我太愛我國的古文化了。
我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，但是中華民族的偉大仁愛精神卻永遠(yuǎn)扎根在我心中。今后我一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好知識，長大了為國家、民族多做貢獻(xiàn)，用實(shí)際行動來回報(bào)母親對我的愛。
《風(fēng)》古詩的讀后感篇2
中國曾經(jīng)是詩的國度，在高雅文學(xué)中，沒有其他藝術(shù)形式可以與之比肩。《于丹重溫最美古詩詞》便是一本帶我們領(lǐng)略詩意的書，品完全書，我不禁想起林語堂所說詩詞是中國人的宗教，然而我們對這個(gè)宗教的信仰，還在嗎?一天之中，我們甚至來不及看朝霞到落日的變化，而旦暮晨昏正是感傷的機(jī)緣，春花秋月才是心中的詩意。雖然我們不都是詩人，可總會在人生的某種時(shí)刻，忽然間詩情上涌。在二十一世紀(jì)的今天，讓我們沿著詩歌的通幽曲徑，再一次觸發(fā)這一流淌在中國人血液里的基因，喚醒心中的詩意。
在詩詞中感悟人生哲理
可能相比于我們的房貸、醫(yī)藥費(fèi)、孩子的學(xué)費(fèi)，還有每個(gè)人的工作現(xiàn)實(shí)、生活夢想，詩歌變成了一件奢侈品。但是我想，如果我們真的愿意相信詩意是生活中的必需品，我們也許就真的可以過得詩意盎然。——《于丹重溫最美古詩詞》
骨子里的詩意，是沉重人生中一種輕盈的平衡。詩歌給予我們力量，讓我們有一顆從容不迫的心，擔(dān)當(dāng)社會的使命。詩歌指引成材之路。盛年不重來，一日難再晨，放松懈怠時(shí)，詩歌提醒我們珍惜光陰;會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，灰心失落時(shí)，詩歌給我們俯視一切的氣概;天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來，妄自菲薄時(shí)，詩歌讓我們保持一顆自信樂觀的心。詩歌道出處世之理。三日入廚下，洗手作羹湯，未諳姑食性，先遣小姑嘗，多么巧思慧心的新嫁娘，我們初入社會，也需旁敲側(cè)擊摸索前進(jìn);近水樓臺先得月，向陽花木易逢春，接近美好的事物，才能比別人優(yōu)先取得成功;至近至遠(yuǎn)東西，至深至淺清溪，至高至明日月，至親至疏夫妻，距離是微妙的平衡，平淡的語言道盡復(fù)雜的人性，含義雋永。詩歌闡釋修身之道。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)，品格高尚、貢獻(xiàn)卓越自能聲名遠(yuǎn)播;窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下，身處逆境更要志存高遠(yuǎn)，厚積薄發(fā);人有悲歡離合，月有陰晴圓缺自古圓滿難求，舉重若輕才能省卻無數(shù)煩惱。
在詩詞中重溫人間真情
今天，我們有幾個(gè)人會為一份寄托不出去的情思而斷腸呢?我們有幾個(gè)人會對那種無法回應(yīng)的音信還執(zhí)著呢?有幾個(gè)人會在乎對自己的心、自己的感情有一份交代?有幾個(gè)人還會勇敢地面對斜陽去感傷呢?——《于丹重溫最美古詩詞》
現(xiàn)代社會帶來物質(zhì)的極大滿足后，我們的精神世界漸成荒漠，當(dāng)親情、友情、愛情缺乏心靈交流時(shí)，情感立刻不再溫暖。讓詩意回歸到親情里。曾有老人在家庭聚餐時(shí)，因看到孩子們都在玩手機(jī)，摔盤離去……這是現(xiàn)代家庭生活的掠影，而古人用詩意的情懷記錄生活的樂趣，老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤、大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬，只要處處用心，我們的家庭生活依舊可以興味盎然，充滿溫情! 讓詩意傳遞在友情間。杜甫在《春日憶李白》中，用渭北春天樹，江東日暮云，何時(shí)一樽酒，重與論細(xì)文表達(dá)對故友的相思之情，在現(xiàn)代人看來，無非是分一段春色，隔空邀其喝酒聊詩而已，可我們卻分明讀到了知己間最可貴的情誼?，F(xiàn)代的人們已很難脫離物質(zhì)表達(dá)友情，其實(shí)，只要附上心意，芳草、斜陽、柳絲、鶯啼便都是無價(jià)的，若有詩意傳遞在友情間，我們的相聚離別便不會那么單調(diào)了吧!讓詩意彌漫在愛情中。閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯，大好年光無人陪伴，該是多么寂寥;這首描寫無憂少婦忽生閨怨的詩，正是對寧在寶馬車?yán)锟?，不在自行車上笑的反思。愛情固然需要物質(zhì)，但并不需要奢華，愛情應(yīng)是兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮的堅(jiān)定相守，惟如此，才能有白發(fā)方興嘆，青蛾亦伴愁的同喜同憂。
在詩詞中體會審美意蘊(yùn)
今天，生活在都市也有一種惆悵，我們離山很遠(yuǎn)，離水很遠(yuǎn)，我們?nèi)ド剿g，只是作為休閑度假，是一種奢侈的享樂。但是，我們本來是從山水中來的，斜陽、清風(fēng)、明月、山林，這一切本身都是無價(jià)的，曾經(jīng)與我們朝夕相伴，不離不棄。 ——《于丹重溫最美古詩詞》
在生活的忙碌間隙，讓我們拾起一份閑適心情，在詩歌中體會別樣的美。
詩歌教我們領(lǐng)略自然之美。風(fēng)乍起，吹皺一池春水是心隨景動的愁緒;相看兩不厭，只有敬亭山是孤寂之后的淡然;天門中斷楚江開，碧水東流至此回是天地交融的壯闊;枯藤老樹昏鴉，古道西風(fēng)瘦馬是衰敗蕭瑟的悲涼，古人用詩詞記錄音響、畫面、感受相交織的一刻，可謂一切景語皆情語也?？涩F(xiàn)代建筑遮住了自然美景、工業(yè)噪音掩蓋了動物之鳴，細(xì)聽春山杜宇啼，一聲聲是送行詩已不是隨處可得的機(jī)會。然而，就像書中所說愿意相信詩意的人，詩意就浮沉在他生活的每一瞬間，用心就一定抓的到。記得有日，開車路過十里芳徑，蠡湖一片開闊，殘霞落于天際，游人三三兩兩，這一瞬的美景讓我頓時(shí)忘卻了一天的疲累，這便是詩意的作用吧!詩歌教我們領(lǐng)會含蓄之美。在口水歌鋪天蓋地、網(wǎng)絡(luò)新詞層出不窮的時(shí)代，大眾早已習(xí)慣了直白，殊不知多少句我好傷心，訴不出冷月葬花魂的凄涼;多少句我好郁悶，嘆不盡艱艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯的悲愴;多少句我想你，抵不過春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的執(zhí)著。詩歌傳遞出一種永恒的古典美，歷久彌新，耐人回味。我們固然要追趕現(xiàn)代的潮流步伐，但也請不要遺忘歲月積淀下的溫爾儒雅。
詩歌是生命深處潛藏著的節(jié)奏和韻律，就讓唐詩的盛世華章，宋詞的淺吟低唱，喚醒我們心中的詩意，給自己一個(gè)和靈魂對話的空間。就像于丹書中所說，把自己交付給詩歌，循著美麗詩意，一路尋訪到自己的心靈，在詩歌里完成生命的成長!(無錫市統(tǒng)計(jì)局 周曉)
《風(fēng)》古詩的讀后感篇3
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。打開《中華經(jīng)典詩文誦讀》，映入眼簾的又是這催人深思的古詩。這首古詩是唐代詩人李紳所寫。
這首詩在我讀幼兒園的時(shí)侯就會背了。今天，又看到了它，心里又有了一點(diǎn)新的收獲。
閉上眼睛，我腦海就浮現(xiàn)出這樣的一幕情景：農(nóng)民們頂著火辣辣的太陽，辛勤地在田地里耕作，豆大的汗水一滴滴地落在莊稼地里……
可是，現(xiàn)在生活條件好了，有許多人都不注意小節(jié)，非常浪費(fèi)：在餐廳里，我們吃著大魚大肉，不管吃飽喝醉，拍拍屁股走后，桌上還剩余了一大堆的美食；飯?zhí)玫睦袄?，人們每天往里面倒掉了大量的飯菜……每?dāng)我看到這些現(xiàn)象，就會想起那些貧困的家庭，山區(qū)的小朋友們，他們一雙雙渴望的眼睛，他們倦縮著身子挨餓的樣子，他們躺在媽媽的懷里張著小嘴，好像在說：“我餓了，給我點(diǎn)吃的吧！”他們渴望一餐簡單而又豐盛的午餐。相比，我們的生活比較富裕，從小到大，爸爸媽媽給我們吃最香的，用最好的，從不知道餓的滋味。因而身邊很多小朋友都普遍存在浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣，我想，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)這首古詩的意義，
?憫農(nóng)》這首詩就是告訴我們食物來之不易，要珍惜糧食。所以，我們以后在生活中，從小事做起，節(jié)約每一粒來之不易的糧食。
《風(fēng)》古詩的讀后感篇4
在一個(gè)新的學(xué)期，我們班主任老師給我們推薦了一本好書，書名叫朵拉的古詩奇幻之旅，這本書又好看又有意思，其中有好多故事深深地吸引著我，現(xiàn)在，我就正式的給大家分享這本書。
作者簡介“姜秋月”作家，國家二級心理咨詢師，中國家庭教育高級指導(dǎo)師，國際注冊禮儀培訓(xùn)師，20xx年被聘為前沿講座特約專家，20xx年被任命為中國家庭教育聯(lián)合會阜新親少年教育工作委員會主任。著有優(yōu)雅一生的33堂禮儀課完美女孩青春期手冊完美男孩青春期手冊我有超級自控力我能行我很棒等三十多種圖書，深愛讀者喜愛。其中完美女孩青春期手冊完美男孩青春期手冊被中國紡織工業(yè)聯(lián)合會評為20xx年度優(yōu)秀圖書獎，并入選20xx年國家新聞出版廣電總局向全國青少年推薦的百種書。曾在國內(nèi)知名期刊上發(fā)表過學(xué)術(shù)文章多篇。
現(xiàn)在我為大家說我最喜歡的故事“粽子?jì)寢尅倍淅桶驳蟻淼揭黄窳掷?，聽到了一騙幽默的竹琴聲，一看，云中君和土地老在說話，安迪聽到了，云中君說土地老壞話，很生氣，就拿石頭打碎了酒壇，土地老生氣極了，把她們倆變成了粽子，被扔掉，又被一位農(nóng)夫揀走，過了一天，安迪、朵拉和其他的.粽子被扔到了江里，他們快要喘不過氣的時(shí)候，土地老的一張大漁網(wǎng)把他們救了上來，土地老又把他們變了回來，朵拉有感情的背了一遍“游子吟”。
好了，就先分享到這里，同學(xué)們，再見！
《風(fēng)》古詩的讀后感篇5
今年暑假我讀了《小學(xué)生必背古詩詞》這本書。邊讀邊背，學(xué)到了很多知識，特別是里面的一些名句讓我記憶深刻，而且我還因此在“國學(xué)達(dá)人”里做題得分做到了“禮部侍郎”呢！
書中有很多勸慰、警醒世人的詩句。比如“少壯不努力，老大徒傷悲”這一句來自漢樂府的《長歌行》，告訴我們要趁著年輕勤奮努力，要不然到老時(shí)只有后悔和失望！清代“揚(yáng)州八怪”之一的鄭燮（鄭板橋）一首《竹石》“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”擲地有聲、寓意深刻。宋代的易安居士李清照發(fā)出“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的感慨，愛國之情，溢于言表！而唐代詩人孟郊的《游子吟》“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”則表達(dá)了對母親濃濃的感激之情！這些詩句代代相傳，鼓舞激勵(lì)了不知道多少的仁人志士！
書中還有很多描寫美景的詩句?！安恢?xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”來自賀知章的《詠柳》，讓人看到了無數(shù)剛剛抽出嫩芽的柳葉隨風(fēng)搖擺，仿佛垂下了千萬條的綠絲帶。楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”則因?yàn)檎{(diào)皮的蜻蜓的到來賦予了初夏小池的動感之美?！巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花”描述的是一幅深秋美景圖，而“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”除了冬季的雪景更表達(dá)詩人夜宿農(nóng)家那種“賓至如歸”的感覺！
讀了這本書，我還認(rèn)識了很多詩人。初唐四杰之一的駱賓王，七步成詩的曹植，號稱“小李杜”的李商隱和杜牧，“詩圣”杜甫，當(dāng)然我最喜歡的還是詩仙李白，喜歡他樸實(shí)無華的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；喜歡他“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的大氣奔放；喜歡他“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”的神來之筆；更喜歡他的恰逢盛世。由此我真誠地祝愿我們偉大的祖國越來越繁榮昌盛！
書中的每一首詩都被注入了它獨(dú)有的詩魂，仿佛帶我進(jìn)入了一個(gè)千變?nèi)f化的世界。你可真是我的寶貝啊——《小學(xué)生必背古詩詞》。
《風(fēng)》古詩的讀后感篇6
不知道從什么時(shí)候開始，手機(jī)已經(jīng)占據(jù)了我們的生活，享受網(wǎng)絡(luò)世界給我們帶來的便利。有事沒事兒掏出手機(jī)解鎖、看一眼、鎖屏，放進(jìn)口袋，這一過程并不知道自己要干什么，因?yàn)檫@已經(jīng)變成習(xí)慣，潛意識里的動作。喧囂的生活，繁忙的工作，讓人日趨浮躁；白天工作的充實(shí)，讓你沒有時(shí)間去思考其他，但是夜晚，我總在想，我要什么？我想改變，但卻不知道從哪里改變。
朗讀者開始火遍朋友圈的時(shí)候，我突然覺得自己應(yīng)該做點(diǎn)什么。機(jī)緣下看到了于丹教授的《重溫最美古詩詞》，詩詞，那些高山流水、桃紅柳綠的景象，那些策馬揚(yáng)鞭、激揚(yáng)文字的情懷，讓我心生平靜。
于丹教授在書中說到：“詩歌教會了中國人的一種生活觀念，更重要的`是它教會了人們用泛神論的精神和自然融為一體，春則覺醒而歡悅，夏則在小憩中聆聽蟬的歡鳴，感懷時(shí)光的有形流逝，秋則悲悼落葉，冬則雪中尋詩。在這個(gè)意義上應(yīng)該把詩歌稱做為中國人的宗教?！?/p>
我想，我們讀詩，在看到月亮?xí)r，不僅只會說“好大的月亮呀”，而是比如“小時(shí)不識月，呼作白玉盤”！看到一群鴨子不止會驚嘆“哎呀，好大一群鴨子”，而能“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長天一色”。我更希望在心浮氣躁之時(shí)，能體會陶淵明“心遠(yuǎn)地自偏”的心境，在缺少動力時(shí)，能感受杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣場。
我想，詩意其實(shí)一直都在我們的心里，只是生活的忙碌與心靈的疲憊使我們靈魂深處的那片柔軟沉睡。我們可以放慢腳步，去品味大自然的萬千意象，在繁忙的工作之余，去翻一翻充滿古人智慧與情懷的書，在詩詞中留住那個(gè)真實(shí)的自己，喚醒心中的詩意。
