讀了優(yōu)秀的文學(xué)佳作,對(duì)于原文的鑒賞可以通過(guò)讀后感來(lái)表現(xiàn),其實(shí)書寫一篇讀后感有助于深化同學(xué)們對(duì)書上片段的理解,范文社小編今天就為您帶來(lái)了讀高中讀后感模板5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
讀高中讀后感篇1
最近讀了一本《零缺陷工作》的書,其中提到的很多觀念深受啟發(fā)。
其實(shí)“零缺陷”這個(gè)概念最早是1961年一個(gè)叫菲力普。克勞斯的質(zhì)量管理專家提出來(lái)的,他指出“零缺陷是質(zhì)量績(jī)效的唯一工作標(biāo)準(zhǔn),改善質(zhì)量的基礎(chǔ),使每一個(gè)人在第一次就把事情做對(duì)。”但在傳統(tǒng)的觀念里,“零缺陷”被認(rèn)為是不可能實(shí)現(xiàn)的任務(wù),一直以來(lái),人們認(rèn)為“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”,一句話便否定所有的“零缺陷”,于是人們常會(huì)找出各種理由,來(lái)原諒我們?cè)诠ぷ髦兴傅腻e(cuò)誤。
的確,人的一生誰(shuí)也不可能無(wú)過(guò),但是因此而否定了“零缺陷”的目標(biāo)和觀念,不能不說(shuō)是一個(gè)群體的可悲之處。就像書中所說(shuō)的,“第一次就把工作做對(duì),與在第二次、第10次把工作做對(duì)是一樣的,錯(cuò)誤只是一個(gè)機(jī)率問(wèn)題,并不因?yàn)槭窃诘趲状尉蜁?huì)有不同”。是啊,憑什么就認(rèn)為這是不可能的呢?沒(méi)有人能做到一生無(wú)過(guò),但問(wèn)題是:如果不以無(wú)過(guò)來(lái)要求自己,那么這個(gè)過(guò)的最低要求又是多少,1%,2%還是10%?實(shí)際上,不管是百分之幾,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們,最終大家的出錯(cuò)率一定在最低要求前后出現(xiàn)。那么,為什么不能把目標(biāo)定在“零”呢?其實(shí)很多的過(guò)錯(cuò),就是由于我們?nèi)粘9ぷ髡J(rèn)識(shí)中的一些誤區(qū)或忽略造成的,只是忽略得多了,就成了一種常態(tài)或認(rèn)識(shí)中的一種真理——不出點(diǎn)錯(cuò)怎么能叫真理?
我不是管理者,但作為醫(yī)院辦公室工作的一員,不由得聯(lián)想到當(dāng)前我們的醫(yī)療衛(wèi)生工作和醫(yī)患關(guān)系的現(xiàn)狀,也許醫(yī)療衛(wèi)生工作更應(yīng)該推行“零缺陷”的管理模式和工作目標(biāo)!因?yàn)樽鳛獒t(yī)務(wù)工作者,你任何一個(gè)小小的疏忽或認(rèn)識(shí)上過(guò)錯(cuò),就可能導(dǎo)致生命無(wú)法承受之輕的損失,這樣的過(guò)錯(cuò)或失誤是我們無(wú)法承受的。近些年來(lái),醫(yī)療糾紛呈快速增長(zhǎng)趨勢(shì),醫(yī)患關(guān)系緊張,其主要原因之一就是在醫(yī)療服務(wù)中存在著不同程度的醫(yī)療缺陷和服務(wù)缺陷。如果每個(gè)醫(yī)院都能實(shí)行“零缺陷”管理,毎個(gè)醫(yī)務(wù)工作者都被灌輸著“零缺陷”的工作目標(biāo),在醫(yī)療服務(wù)各環(huán)節(jié)(診斷、治療、護(hù)理、預(yù)防)及各層面(醫(yī)療層、護(hù)理層、技術(shù)服務(wù)層、后勤保障層)實(shí)行“零缺陷”管理,加強(qiáng)培訓(xùn)、教育,不斷增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的管理意識(shí)、責(zé)任心,養(yǎng)成良好的工作作風(fēng),真正做到醫(yī)療護(hù)理零缺陷,醫(yī)患溝通零距離、質(zhì)量管理零投訴,才能避免缺陷的發(fā)生,才能真正讓老百姓滿意。
讀高中讀后感篇2
你知道紅螞蟻會(huì)搶黑螞蟻的卵嗎?你知道有的昆蟲會(huì)給自己做“衣服”嗎?你知道螳螂會(huì)吃自己的丈夫嗎?法國(guó)著名作家法布爾寫的《昆蟲記》告訴了我們這些有趣的知識(shí)。
?昆蟲記》給我們揭開了昆蟲世界的奧秘:蟬在地下待四年才能鉆出地面,、蟋蟀善于建窩,蜘蛛很會(huì)織網(wǎng)、捉蟲子,螳螂用心理戰(zhàn)術(shù)讓對(duì)方害怕……這本書讓我們身臨其境一般,足不出戶就能感受到昆蟲世界的奇妙。
讓我印象最深刻的地方是一群黃蜂的愚笨。有一次,法布爾想看看能根據(jù)物理學(xué)和幾何學(xué)制造蜂巢的黃蜂能否克服一點(diǎn)兒小困難,于是拿了一個(gè)玻璃罩蓋在了洞穴的入口。我想,這么聰明的黃蜂一定能想出辦法!可是,結(jié)果與我想的正好相反。第二天,那些在蜂巢過(guò)夜的黃蜂想出去覓食,于是朝著玻璃瓶里亂撞,像個(gè)無(wú)頭蒼蠅似的。我想:再完美的事物也有不完美的地方。黃蜂只會(huì)照本宣科,卻不能隨機(jī)應(yīng)變,這點(diǎn)真令人遺憾。
還有一個(gè)讓我印象深刻的地方是關(guān)于紅螞蟻找回家的路的實(shí)驗(yàn)。法布爾先把他們走的路線灑上水,然后紅螞蟻一會(huì)兒前進(jìn),一會(huì)兒后退,螞蟻這么猶豫,能順利回家嗎?結(jié)果有一半兒螞蟻原路返回,一半兒螞蟻繞了半圈兒才回來(lái)。我想,紅螞蟻記憶力很強(qiáng),可唯一的缺點(diǎn)就是他們猶豫不決。
法布爾給我們展現(xiàn)的昆蟲世界有完美的一面,也有不完美的一面,所有的事物都有兩面性。我們既要看到好的一面,也要看到不好的一面,這樣才能把控局面。我常想:我們能不能讓蜜蜂聰明一些呢?能不能引導(dǎo)蜜蜂在地面上挖個(gè)隧道從玻璃罩出去呢?昆蟲雖然有不完美的一面,但是我們又不得不驚嘆它們的創(chuàng)造力。人類從動(dòng)物身上也學(xué)到了很多知識(shí),比如:人類通過(guò)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá),通過(guò)鳥兒發(fā)明了飛機(jī),通過(guò)豬發(fā)明了防毒面具……人類也有兩面性。人都不是完美的,我們應(yīng)該多學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足,讓自己變得更完美。
?昆蟲記》告訴我們,世界是不完美的,正是因?yàn)椴煌昝?,才使得它多姿多彩,充滿樂(lè)趣。我愿意在這豐富多彩的世界里,不斷完善自己,就像一個(gè)小小的昆蟲一樣,完整地走完生命的過(guò)程,同時(shí)要超越昆蟲的本能,去領(lǐng)略生命的意義!
讀高中讀后感篇3
說(shuō)到《水滸傳》,大家一定都非常熟悉,它與《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》并稱為“四大名著”,由此可見《水滸傳》的文學(xué)地位有多么地高。
?水滸傳》是中國(guó)歷史上第一篇用白話文寫成的章回體小說(shuō),主要內(nèi)容圍繞著梁山泊的英雄好漢替天行道的故事。又被稱為《忠義水滸傳》,人們一般簡(jiǎn)稱《水滸》,由施耐庵作于元末明初。全片講述了北宋末年奸臣當(dāng)?shù)?、官逼民反,梁山泊英雄聚眾起義的故事,再現(xiàn)了封建時(shí)代農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過(guò)程。塑造了宋江、盧俊義、吳用、林沖、武松等英雄好漢形象。
在《水滸傳》中,梁山泊的好漢們對(duì)應(yīng)天上的星魁,分為三十六天罡和七十六地煞。一百零八位好漢個(gè)個(gè)身懷絕技,每個(gè)人還有一個(gè)響亮的稱號(hào),例如:及時(shí)雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、撲天雕李應(yīng)……
而在這一百零八個(gè)好漢中,我最欣賞的還是宋江。我覺得,宋江這個(gè)人物不能算得上是真正意義上的英雄好漢。他既沒(méi)有武松醉打蔣門神、花和尚倒拔垂楊柳的威風(fēng),也沒(méi)有黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎、關(guān)勝降水火二將的英勇,他的聲名遠(yuǎn)揚(yáng)只在于他有著江湖上難得的義氣。施耐庵之所以讓梁山泊前首領(lǐng)晁蓋死去后讓宋江繼位,是因?yàn)橹挥兴拍茏屍溆嘁话倭闫呶缓脻h臣服。連脾氣暴躁、難以服人的黑旋風(fēng)也都心甘情愿地叫他哥哥。宋江將他的忠義展現(xiàn)得淋漓盡致,使得一百零八將上下一心。當(dāng)然,光義氣也不能坐穩(wěn)梁山伯頭領(lǐng)的寶座,還要有謀略,宋江的謀略有時(shí)連天機(jī)星吳用也贊嘆不已,例如:攻下祝家莊、大敗遼軍等等這些功績(jī)都是靠宋江的謀略才取得的。
而宋江的一生中最大特點(diǎn)就是他十分忠,而且這個(gè)忠已經(jīng)到了愚忠的境界,導(dǎo)致在最后被高太尉等人害死。
宋江在故事里體現(xiàn)的忠、義二字固然可歌可泣,但是,在現(xiàn)在的法制社會(huì)里,像武松那樣凡事用武力解決的方法是不可取的。因此,由于時(shí)代的變遷,我們只能用欣賞的角度去看這本書,萬(wàn)萬(wàn)不可盲目地學(xué)習(xí)其中的處事方法。
讀高中讀后感篇4
第30次分享,西游記不愧是我國(guó)四大名著之一,也是我國(guó)的文學(xué)瑰寶,我們要一直珍惜他。
巜西游記》是由我國(guó)明代作家吳承恩寫的,是一本文學(xué)著作,還是我國(guó)四大名著之一,今天,我就來(lái)看這《西游記》。
巜西游記》中,我比較感興趣的是第一回,而第一回主要講了石猴出生、當(dāng)王、拜師、取名四件事。
出生,石猴原本是花果山上的一塊仙石,因?yàn)槲杖赵轮A,才生出一只石猴。石猴還敢跳進(jìn)瀑布,才會(huì)稱王。而拜師,是因?yàn)槭锖ε滤劳?,就前去向神仙拜師,想得一個(gè)長(zhǎng)生不老,途經(jīng)南贍部洲和兩個(gè)大洋。比較后一個(gè)取名,則是石猴的師傅為了叫喚石猴,而取名孫悟空。
吳老師,筆下的孫悟空栩栩如生,有血有肉,還非常有個(gè)性,就在這第一回里,就能顯示出不少石猴的性格,這石猴十分勇敢,勇敢在他不知瀑布內(nèi)的情況時(shí),就敢往里跳,還體現(xiàn)在他為了拜師,扎木筏過(guò)洋,在南膳部洲學(xué)習(xí),什么都不怕。
不過(guò),石猴還有一點(diǎn)貪生怕死,他不就是為了貪生怕死才去拜師的嗎?但是,每個(gè)人都會(huì)貪生怕死,這樣寫,才寫出了石猴的真實(shí)感。
?西游記》不愧是我國(guó)的四大名著之一,也是我國(guó)的文學(xué)瑰寶,我們要一直珍惜它。
讀高中讀后感篇5
開頭:讀了《西游記》我深有感觸,文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。
?西游記》向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界,人們無(wú)不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。然而,任何一部文學(xué)作品都是一定社會(huì)生活的反映,作為神魔小說(shuō)杰出代表的《西游記》通過(guò)《西游記》中虛幻的神魔世界,我們處處可以看到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的投影。
孫悟空是《西游記》中第一主人公,是個(gè)非常了不起的英雄。他有無(wú)窮的本領(lǐng),天不怕地不怕,具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度,也有愛聽恭維話的缺點(diǎn)。他機(jī)智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點(diǎn)就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗,楞是叫響了“齊天大圣”的美名;與妖魔鬼怪敢斗,火眼金睛決不放過(guò)一個(gè)妖魔,如意金箍棒下決不對(duì)妖魔留情;與一切困難敢斗,決不退卻低頭。這就是孫悟空,一個(gè)光彩奪目的神話英雄.
說(shuō)到豬八戒,他的本事比孫悟空可差遠(yuǎn)了,更談不上什么光輝高大,但這個(gè)形象同樣刻畫得非常好。豬八戒是一個(gè)喜劇形象,他憨厚老實(shí),有力氣,也敢與妖魔作斗爭(zhēng),是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病,如好吃,好占小便宜,好女色,怕困難,常常要打退堂鼓,心里老想著高老莊的媳婦;他有時(shí)愛撒個(gè)謊,可笨嘴拙腮的又說(shuō)不圓;他還時(shí)不時(shí)地挑撥唐僧念緊箍咒,讓孫悟空吃點(diǎn)苦頭;他甚至還藏了點(diǎn)私房錢,塞在耳朵里。他的毛病實(shí)在多,這正是小私有者的惡習(xí)。作者對(duì)豬八戒缺點(diǎn)的批評(píng)是很嚴(yán)厲的,但又是善意的。他并不是一個(gè)被否定的人物,因此人們并不厭惡豬八戒,相反卻感到十分真實(shí)可愛