石的啟示讀后感參考6篇

時間:2023-10-01 作者:Kris 讀后感

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石的啟示讀后感參考6篇

石的啟示讀后感篇1

我讀過《釣魚的啟示》這篇文章,讓我領(lǐng)悟了“道德只是簡單的是與非的問題,實踐起來卻難。”這句話的真正含義。

這篇課文主要講的是我釣到了一條大鱸魚,因為沒有到開放的時間,父親吩咐我把鱸魚放回湖中。三十四年過去了,每當(dāng)我面臨道德抉擇的時候,總會想起父親告誡我的話。從此,我便有了道德實踐的勇氣和力量。

的確,正如作者說的一樣讓我們判斷道德的是與非很容易,可是真正實讓我們實際起來又有多少人能做到呢?作者就可以做到,在父親的嚴(yán)格的教育下作者就做到了這一點,這也是作者后來成為著名的建筑師的一個重要原因,這也是作者對父親從小嚴(yán)格教育他的最好回報。

我也有過類似關(guān)于道德抉擇的經(jīng)歷。一次,我在校園里散步,突然,我感覺腳下好像踩著什么,我抬起腳一看,??!原來是100元錢,我又四周看了看,沒人,我便眼疾手快地把100元的紙鈔放進了口袋??墒亲吡艘粫?,我總感覺心神不寧,這時,腦中也響起了老師和父母曾告誡我的話:“別人的西不能拿?!庇谑?,我便把100元錢交給了老師。

這件事雖然很小,但也足以讓我在道德面前做出了抉擇。人生的路還很長,也許會遇到比這張百元紙鈔還要誘惑人的“紙鈔”,因此,我要用道德的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己,終身做個正直的人。

石的啟示讀后感篇2

“一日一錢,千日千錢,繩鋸木斷,水滴石穿?!边@是“滴水穿石”的最原始的解說了。那么,滴水穿石到底給我們什么啟示呢?我們到課文里找一找。

這是課文的原話:“我們要銘記‘滴水穿石’給予我們的啟示:目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想?!蹦憧矗沤裰型獠还苁敲诉€是平民,他們成功的寶葫蘆是目標(biāo)專一,持之以恒。

竺可楨天天觀察氣象,成為了有名的氣象學(xué)家;王羲之依缸練字,將水都染成了黑色,他的兒子王獻之寫干了18缸水與父親并稱2王;左思剛開始練習(xí)畫畫,沒有成就,然后他又練習(xí)音樂,成績平平,然后又開始學(xué)習(xí),終于成功了。臺上表演的雜技演員,雖然在臺上短短幾分鐘的精彩表演,博得觀眾的熱烈鼓掌,但是,誰又能想到,他們在臺下練了不知多少天,還是多少年?他們流出的汗水和淚水誰又能知道?

你看,他們都是通過努力而成功的,那么在我們的生活中,也有很多這樣的例子,我就舉幾個來看一看。

我們班的足球隊隊長岳銘揚,每天下午都去練球,經(jīng)常是大汗淋漓,氣喘吁吁,就因為他持之以恒的練習(xí),所以他的球技才這么好。馬超群、翟純藝等同學(xué)按照規(guī)定時間去學(xué)習(xí)舞蹈,所以,現(xiàn)在他們的舞姿非常優(yōu)美……

我們還有很多的例子,我就不一一說明了,但是只要記住滴水穿石給予我們的啟示:目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢。這樣,我們美好的理想就會實現(xiàn)。

石的啟示讀后感篇3

最近,我們學(xué)習(xí)了一篇叫《釣魚的啟示》的課文,課文的內(nèi)容給我留下了深刻的印象。

在鱸魚捕勞開放日的前一個夜晚,父親帶“我”去釣魚,釣到了一條十分大的鱸魚,父親讓“我”把它放了,“我”只好依依不舍地放了回去。幾年后,“我”才知道父親給我的啟示,道德只是一個簡單的是與非的問題,實踐起來去很難。

作為讀者,我很敬佩文中的父親,他是一位了不起的`人。在我們的生活中,有很多人在平常小事上不注意約束自己,沒有一定的道德意識,在很多行為中不知不覺地違反了社會道德規(guī)范。我就舉身邊的一例子吧!

有一次,我和母親去逛商店,當(dāng)走到門口時,看到了一個傘,上面放了許多“便民傘”,旁邊帶有一塊牌子,上面寫著免費使用,請在兩日內(nèi)還回。母親看了,笑著說:“現(xiàn)在的服務(wù)真是越來越好了!”逛了幾個小時,外面突然下起了傾盆大雨,我們十分著急。忽然我想起了門口的“便民傘”,趕緊跑去拿了兩把,平安地回家了。兩天后,我們來還傘,當(dāng)時傘架上只有幾把傘。幾天后我們再來時,傘架上的傘更是所剩無幾了。為什么會這樣呢?是因為很多人沒能及時還回或占了“便民傘”,大多數(shù)的市民都有占小便宜的習(xí)慣,認為這不要錢的“便民傘”可以占為己有。這雖然是一件小事,但是可以體現(xiàn)一個人的道德素質(zhì)。如果每個人都嚴(yán)格遵守規(guī)則那該多好?。∪绻曹嚿喜粨屛恢?、公共場合不大聲喧嘩、在街道上不亂扔瓜皮果殼紙屑等等。

總之,道德是很珍貴的,金錢買不來的。朋友們,讓我們從身邊的小事做起,讓世界更加美好。

石的啟示讀后感篇4

一向以來我偏愛看一些死去的人寫的東西,我覺得這些書或散問或筆記至少經(jīng)過時間的篩選,到此刻都能存在就是一個證據(jù)。所以較少看現(xiàn)代的,在一個比較偶然的機會下有幸閱讀了《平凡的世界》后,雖談不上蕩氣回腸,卻令我呆呆地思考了半天。平凡的世界,是的,我們的人生可能很平凡,我們的世界也可能很平凡,不平凡,不簡單的,是人,是我們自我^

路遙用深厚的基礎(chǔ),描繪了多個人物的性格,不失客觀地書寫了那個時代,和那個時代下各種小人物閃爍的人性光芒,我無心去理會別的,使我震撼的,是孫家兩兄弟,和他們的戀人,農(nóng)村與城市雙重撞擊下的各種美德。

無疑少安與少平如果在同樣的環(huán)境下,讀一樣多年的書,他們的各方面幾乎是驚人的相似的??墒敲挥扇耍侔?3歲就開始了當(dāng)時看來永無止境的苦力活,而少平在大哥的幫忙下讀完高中,就是因為讀完高中!他們的人生觀在幾乎相同的時候又幾乎完全不相同!少平追求的是一種夢想,他與錢財無關(guān),與前途無關(guān),只是一種完美的夢想,只是不甘心一輩子與土地依伴的心理,這是我的理解,因為我自我正處在這樣的掙扎。路遙寫得如此深刻,寫得如此真實,身為80后,不看《平凡的世界》,實在是一種遺憾。這句話可能有廣告的嫌疑,呵呵。

少安是一種比較老成的性格,這是由于他身為兄長的一種天性。當(dāng)了老大,血液里總有一種照顧小弟小妹們的情感,我家族的大伯當(dāng)年也是如此,少安!就象我父親的義弟,我的叔叔,他們這類人,勤勤懇懇,不怕苦吃,只為了家里的人能過上幸福的生活,至于自我,無所謂。他們能夠說是自私的,因為他們只為了家人,親人。他們卻是偉大的,因為他們的精神境界在這個年代已經(jīng)很難尋找。少安應(yīng)對感情時的退縮,膽怯,能夠說是理智的選擇,雖說貧富懸殊已不是問題,可是要看你懸殊到如何的境界。我不能夠想象潤葉能夠象秀蓮一樣下地干火,燒磚,磨滿手老繭,整天灰頭土臉,少安如果與潤葉結(jié)婚,幸福的期限不會超過一年。

這本書里的人物形象無數(shù),輝煌的人物性格也是繽紛至極,讓人恨不得一個一個地讀到骨子里去。強烈推薦。異常是少安與少平,或許能讓我們懂得,人,為什么活著。

石的啟示讀后感篇5

童年是美好的,是快樂的,也是幸福的,而作者高爾基作品三部曲中的一本它在文學(xué)萬史上有著很重要的地位。

這本書主要寫了:阿廖沙三歲時,父親便離開了人世,母親帶著他去投奔外祖父,外祖父是個小染坊坊主,他性格暴躁,經(jīng)常毒打孩子們,而且還自私自利,阿廖沙的兩個舅舅也是非常殘暴不堪的。他們?yōu)榱藸帄Z阿廖沙母親的嫁妝和外祖父的財產(chǎn)而互相打架斗毆,還經(jīng)常用打孩子來撒氣。但是在這污濁、黑暗的環(huán)境,有一個人她依然樂觀、善良、有著無私的愛,她便是——外祖母。外祖母非常和藹可親,她是唯一一個疼愛阿廖沙的人。她給了阿廖沙無私的愛,無限的寬容。她為阿廖沙指引走向光明的道路,走向光明,美好的未來。

而相反我們的生活時代是那么幸福,有許多喜歡的玩具,許多漂亮的衣服,還有許多美味的零食,在餐桌上又是大魚大肉地吃著,但是我們還是不知足,一有不順心的事便和父母大吵大鬧、抱怨聲、責(zé)怪聲不停。甚至有時候看到喜歡的東西便哭鬧著讓父母買,但是買好之后只有三分鐘的熱度,便不想要了,有時間還會因為不懂事與父母吵架。

高爾基是不幸的,他本該因為有優(yōu)異的成績開開心心地去讀書的,但是他為了生活只能放棄學(xué)習(xí)拼命工作養(yǎng)活自己。

而我很幸福有父母無私的愛,有老師的教導(dǎo),朋友的陪伴,每天都是開開心心的。

同學(xué)們,這本書它揭露了俄國沙皇的黑暗、殘暴和非人的生活。讓我們努力學(xué)習(xí)成為一個和阿廖沙一樣品學(xué)兼優(yōu)的好孩子吧!

石的啟示讀后感篇6

今天我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》,學(xué)完之后,我懂了非常多。文中的作者在一個小島上釣魚,然而在距此島開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時的時候,作者好不容易釣上來了一條大鱸魚。盡管這鱸魚又大又美,盡管作者和作者的.父親都非常喜歡這條鱸魚,盡管無人知道作者是什么時候釣到這條魚的,但作者的父親卻義無返顧地說了聲:“孩子,你得把它放回湖里去?!本褪沁@句話,讓我想了非常久,感觸非常深。

作者的父親當(dāng)時說這句話,他也一定會有心里斗爭,不過,他在誘人的鱸魚和自己的道德精神上,他說了不。雖然只是一個字,但這就是一個人的道德觀念。正如作者的父親說的那樣,道德只是簡單的是與非的問題,實踐起來卻非常難。也正是這句話,使作者的人生從那一刻開始,步入了正軌。

人們經(jīng)常都說道德,道德,那么,道德離我們有多遠?其實就在我們身邊。見到走道上有紙團,將它仍進垃圾簍里,這就是道德,把倒下的告示牌扶正,這就是道德,將釣到的鱸魚放回湖中,這也是道德。

老師曾講過,把不歸自己的東西拿走,這是不道德的行為。這些東西有的非常誘人,所以非常多人都會進入“兩難”的抉擇,包括作者。如果有一個導(dǎo)師對你說“不”,那么我相信,你以后再遇到這種事,你一定會順其自然地說“不,這不是我的東西,我不要”,所以,道德必須從小做起。

把釣到的大鱸魚放回湖中,放棄充滿誘惑的,不屬于自己的金錢,權(quán)利,地位,是每個人非常難做到的,也是每個人必須都要做到的……