讀后感可以成為一個(gè)反思自己成長(zhǎng)和變化的窗口,因?yàn)槲覀兊乃伎紩?huì)隨著時(shí)間的推移而改變,寫讀后感可以是一個(gè)記錄生活的方式,記錄下我們?cè)陂喿x中的成長(zhǎng)和變化,以下是范文社小編精心為您推薦的石的啟示讀后感8篇,供大家參考。
石的啟示讀后感篇1
在人生的旅途,有很多的誘惑,如果是金錢和道德擺在你的面前,你該怎樣選擇呢?可能有許多人會(huì)毫不猶豫地說(shuō):“不用問(wèn),肯定是金錢?!笨墒牵疫x擇的是道德。今天,我讀了一篇關(guān)于道德的文章,名字叫《釣魚的啟示》。
這篇文章主要講的是:這天晚上,爸爸和我去釣魚,我釣到一個(gè)大鱸魚,爸爸卻說(shuō)還沒(méi)有到開放時(shí)間,命令我把鱸魚放了,我依依不舍地把魚放回湖里,讓我獲得了力量和勇氣,成為了一個(gè)著名的建筑設(shè)計(jì)師。
讀了這篇文章,我非常理解作者的感受,釣到魚的時(shí)候他非常得意,當(dāng)父親說(shuō)要把魚給放回去的時(shí)候,他的心里非常的急切,然后又用乞求的眼神望著父親,看著父親不容更改的眼神,他只好把這條大鱸魚放回湖里,看作者是多么聽話,遵守規(guī)則呀!他戰(zhàn)勝自我,抵抗了誘惑。他的父親讓我更加敬佩,他經(jīng)過(guò)了強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng),最后選擇了道德,給孩子做了一個(gè)榜樣。
其中在我的生活里有很多這樣的“大鱸魚”,有一天,我走在上學(xué)的路上,忽然我感覺(jué),我踩到了兩個(gè)扁扁的石頭,我一看,原來(lái)是兩個(gè)一元硬幣,我想:我可以把他給花了呀,正好我沒(méi)有帶演草本,買一個(gè)去吧,我剛到文具店門口,一個(gè)天使在我腦子里說(shuō):“不要,這是別人的錢不能花?!蔽蚁肓讼耄峙芑亓藢W(xué)校,把錢交給了門崗。
如果我再次遇到這種誘惑的時(shí)候,我不會(huì)花,而是交給少先隊(duì),做一個(gè)講道德的人。
石的啟示讀后感篇2
?釣魚的啟示》是課本里的一篇課文。作者回憶起了自己11歲時(shí)的一段經(jīng)歷:那天晚上,他和父親一起釣魚,在離鱸魚捕撈開放日還有兩個(gè)鐘頭的時(shí)候,釣到了一條漂亮的大鱸魚,雖然他萬(wàn)般不舍,但父親堅(jiān)持讓他把魚放回到湖中。正因?yàn)樗麖男∈艿搅诉@樣的嚴(yán)格的教育,所以在以后漫長(zhǎng)的人生道路上,他抵御住了許多的誘惑,走向了成功。
“道德,只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難?!边@句話讓我沉思良久。的確,當(dāng)你買東西時(shí),老板多找給你5元錢,你會(huì)怎樣做?當(dāng)你試卷上有一處錯(cuò)誤,老師沒(méi)發(fā)現(xiàn),少扣了10分,你會(huì)怎么做?這些問(wèn)題,回答起來(lái)都很簡(jiǎn)單,但落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,還那么簡(jiǎn)單嗎?5元錢,可以買不少喜愛(ài)的零食,但你能抵御美食的誘惑,毫不猶豫地把錢退還嗎?“分、分、分,學(xué)生的命根!”多出的10分,你舍得再減回去嗎?各種各樣的誘惑,常常會(huì)使我們?cè)凇懊髦粚?duì)”的情況下還做出錯(cuò)誤的選擇??梢?jiàn),道德的抉擇,往往說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。
著名教育家陶行知先生給自己定了一個(gè)“每日四問(wèn)”,其中就有一個(gè)問(wèn)題是:“我的道德,今天有沒(méi)有很大的進(jìn)步呢?”這個(gè)方法真好!一個(gè)人,只有從小注重自己的道德,時(shí)時(shí)刻刻警醒自己,才能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
一個(gè)人需要這樣,一個(gè)企業(yè)也需要這樣。這兩年,“毒奶粉”事件不就鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)嗎?電視上的新聞天天都在報(bào)道這樣的事件??磥?lái),能堅(jiān)持道德是一件多么難的事呀?
道德的抉擇是艱難的,我們要時(shí)刻檢查自己的言行是不是合乎道德規(guī)范,然后用勇氣和正義去堅(jiān)守它,最后成為一個(gè)有道德的人。
石的啟示讀后感篇3
最近,我們學(xué)習(xí)了一篇說(shuō)明事理的文章——《滴水穿石的啟示》。文中,作者用李時(shí)珍經(jīng)過(guò)20多年的努力寫成藥學(xué)巨著《本草綱目》;愛(ài)迪生畢生孜孜不倦,擁有1000多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán);齊白石不教一日閑過(guò),最終畫技爐火純青這三個(gè)正面事例告訴我們一個(gè)深刻的道理:目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
捧起書本再次閱讀這篇課文,我不由得看到了面對(duì)孤燈,談遷奮筆疾書的消瘦身影。我情不自禁地想到為了發(fā)明炸藥,諾貝爾一次次地面對(duì)失敗,甚至面對(duì)失去親人的痛苦,可是他沒(méi)有放棄的堅(jiān)毅面容。我還想到了有一次高斯正在埋頭演算,助手再三轉(zhuǎn)告說(shuō)他的妻子病了。高斯讓助手先回去,他則繼續(xù)埋頭鉆研,早把妻子病了的事拋之腦后。正是因?yàn)閾碛心繕?biāo)專一、持之以恒的精神,高斯才成為十八世紀(jì)偉大的數(shù)學(xué)家。
當(dāng)我讀到文中“雨水為什么不能把石塊滴穿呢?因?yàn)樗鼪](méi)有專一的目標(biāo),也不能持之以恒”的語(yǔ)句時(shí),我的臉頓時(shí)紅了,因?yàn)槲蚁氲搅俗约涸?jīng)做過(guò)的三心二意、半途而廢的事情。那天,老師布置了排演小小課本劇的任務(wù),我迅速召集了小組的人馬討論起來(lái),討論結(jié)果是由我負(fù)責(zé)選擇內(nèi)容和寫劇本。晚上,處理完回家作業(yè)之后,我確定了課本劇的內(nèi)容,就想著:今天很累了,明天再寫劇本吧!過(guò)了一夜,我把這事給忘得一干二凈。比賽的前幾天,同學(xué)們問(wèn)我:“劇本寫好了嗎?我們得抓緊排練了!”我只好說(shuō)忘了,大家聽了非常著急,七嘴八舌的樣子看得我心煩,于是我說(shuō)我們不參加比賽了,結(jié)果大家氣哄哄地散了。
讀了這篇課文后,我相信自己能夠成為安徽廣德太極洞內(nèi)的小水滴,因?yàn)槲乙呀?jīng)把“滴水穿石”給予自己的啟示深深地銘記著,并且為自己定下了一個(gè)目標(biāo)——每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),爭(zhēng)當(dāng)最棒蓮小娃!
石的啟示讀后感篇4
今天,我讀《釣魚的啟示》這篇課文。讀完后,我深受啟發(fā)。
?釣魚的啟示》這篇課文是作者回憶自己十一歲那年時(shí)發(fā)生的一件事:那個(gè)月光如水的夜晚,自己和父親去釣魚,在離捕撈鱸魚還有兩個(gè)鐘頭時(shí),“我們”釣到了一條漂亮的大鱸魚。雖然,周圍一個(gè)人也沒(méi)有,雖然,“我們”百般不舍,但父親還是堅(jiān)持自己的道德信念,要求“我”把鱸魚給放回湖中。正因?yàn)椤拔摇毙r(shí)候受到了這樣嚴(yán)格的教育,在“我”以后漫長(zhǎng)的人生道路上,抵制住了許許多多誘人的“魚”最終,走向成功。
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難?!笔茄?,捕撈鱸魚的時(shí)間沒(méi)到,把釣到的大鱸魚留著是錯(cuò)誤的,而把它放回湖中才是正確的。道德認(rèn)識(shí)就這么簡(jiǎn)單,但從作者把魚放回湖后心情的沮喪,可以看出實(shí)踐道德之難,因?yàn)榉诺羰种械聂~,就需放棄個(gè)人利益。
寫到這,我便想起生活中的一些小事,例如:當(dāng)你買東西時(shí),老板會(huì)不小心多找你10元或5元,你會(huì)怎么做呢?當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的卷子上錯(cuò)了一題,而老師沒(méi)發(fā)現(xiàn),少扣了5分,你又會(huì)怎么做呢?這些問(wèn)題回答起來(lái)容易,但落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,還會(huì)有那么簡(jiǎn)單嗎?
的教育家陶行知給自己定了一個(gè)“每日四問(wèn)”,其中有一問(wèn)就是:“我得到的今天又沒(méi)有很大的進(jìn)步呢?”這個(gè)方法真好!
一個(gè)人,只有從小注意培養(yǎng)自己的道德,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,才能獲得實(shí)踐道德的勇氣和力量。道德抉擇是艱難的,我們要三思而后行啊!
石的啟示讀后感篇5
今天,我學(xué)了,《滴水穿石的啟示》這篇課文,我有了很大的收獲。我明白了:只要我們目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
讀了這篇課文,我就想到了浪花和礁石的.故事,故事的浪花也具有這種精神,不然怎么可能將礁石的尖角給啃嚙平了呢?
其實(shí),靠滴水穿石的精神,取得成功的人有很多。如王羲之、白居易、曹雪芹、達(dá)芬奇、齊白石、愛(ài)迪生、李時(shí)珍等等。真是舉不勝舉,數(shù)不勝數(shù)。
其實(shí),我也有這種滴水穿石的精神,在四年級(jí)的暑假里,我去體育中心學(xué)游泳。
因?yàn)?,我從一出生就有怕水的陰影,就連小時(shí)候洗澡都會(huì)大哭,連二樓、三樓的人都聽得到。這次去游泳也是我考慮了好久,才做出決定的。我站在游泳池邊,一直努力去克服自己的心魔,后來(lái),我想水池的水也不深,弄不死人。我一跳,水才到我的肩膀,我就覺(jué)得水并不可怕。經(jīng)過(guò)了我半個(gè)月的努力,我考到了四級(jí)。我非常高興。
由此可見(jiàn),只要有專一的目標(biāo),不半途而廢,就一定能成功。
石的啟示讀后感篇6
讀一篇感人的文章并不難,難的是你的內(nèi)心要真真切切地被文章所感動(dòng)。今天,我反復(fù)讀了《釣魚的啟示》這篇文章,我的心便被這篇文章深深地感動(dòng)了。
這篇文章寫作者和父親在規(guī)定不能釣鱸魚的時(shí)間內(nèi)釣起一條大鱸魚,雖然沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn),但父親還是堅(jiān)決要求“我”把魚放掉的事情。那個(gè)月光如水的夜晚,給作者留下了永久的回憶和終生的啟示。
這篇文章中寫道父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒,然后把目光轉(zhuǎn)向了“我”,說(shuō)道:“孩子,你得把它放回湖里去?!蔽殷w會(huì)到父親和“我”一樣喜歡這條漂亮的大鱸魚,也舍不得放掉它,父親也在經(jīng)歷實(shí)踐道德的考驗(yàn),放,還是不放?父親是理解孩子心情的,但實(shí)踐道德是沒(méi)法妥協(xié)的,最終放掉了鱸魚。文中高度贊揚(yáng)了父親的偉大,高尚的品德。作者從這件事中受到啟示,在以后的生活,工作中抵抗了許多誘惑,在事業(yè)上和做人方面都受益匪淺,作者也是可敬的。
在當(dāng)今的社會(huì)中,也涌現(xiàn)出許許多多具有高尚品德的人,我們就拿這些普通勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)吧。如超市里有許多好吃的東西,好用的東西;百貨大樓有許多漂亮的衣服;珠寶店有金銀首飾等,可是工作人員并沒(méi)有順帶拿回家,他們不會(huì)肥了自己而損害公家的利益,他們很講道德,講社會(huì)公德。
讀了這篇文章,我深深地感動(dòng)了,我要向文章中的父親和作者學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們高尚的品德,我在今后的生活、學(xué)習(xí)中處處要以“小學(xué)生的行為規(guī)范”為準(zhǔn)則,當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
石的啟示讀后感篇7
目標(biāo)專一,持之以恒。是每個(gè)人必須有的??墒?,要怎樣才能達(dá)到這個(gè)地步呢?
明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍,他從小翻山越嶺,走遍了大半個(gè)中國(guó),經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力,終于寫成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。李時(shí)珍他的目標(biāo)就是寫好《本草綱目》,所以才能持之以恒。美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生,沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育,當(dāng)過(guò)小販、報(bào)務(wù)員等。他迷戀于電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,擁有一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)!愛(ài)迪生的目標(biāo)是研究電學(xué)實(shí)驗(yàn),才取得了今天的成功?,F(xiàn)代著名書畫家齊白石,在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中,沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫,畫室里有一條橫幅“不教一日閑過(guò)。”到了晚年,也堅(jiān)持每天作畫三幅。正是因?yàn)榘资先藞?jiān)持不懈的創(chuàng)作,他的技藝才達(dá)到爐火純青的地步。
我希望我也能像李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石三位名人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)這種目標(biāo)專一、持之以恒的`精神。
目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,這樣就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的愿望!到達(dá)成功的彼岸!
石的啟示讀后感篇8
讀了《滴水穿石的啟示》,這句話始終在我的耳邊回響。李時(shí)珍走遍了大半個(gè)中國(guó),只為一部《本草綱目》的誕生;愛(ài)迪生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗,只為用幾千項(xiàng)發(fā)明造福人類;齊白石幾十年筆耕不輟,只為練就爐火純青的繪畫技藝……古今中外,許多有成就的名人都是目標(biāo)專一,持之以恒的典范。
作為一名小學(xué)生,要想實(shí)現(xiàn)心中的理想,更需要持之以恒的精神。我的身邊不乏成績(jī)優(yōu)異、愛(ài)好廣泛、積極進(jìn)取的同學(xué),有數(shù)學(xué)天才、讀書能手、體育達(dá)人等等,他們向我傳遞了許多正能量。我發(fā)現(xiàn)這些正能量中有個(gè)共同的閃光點(diǎn),那就是持之以恒的精神。在他們的影響下,我也確定了自己的目標(biāo),那就是做一個(gè)寫作能手。
記得二年級(jí)第一次寫作文時(shí),我真是丈二和尚——摸不著頭腦,一肚子的話要表達(dá),卻不知道從何寫起。媽媽讓我先打草稿,她一邊修改一邊給我講解寫作方法和技巧,一遍又一遍地修改、抄寫,讓我在忙碌的同時(shí)漸漸地對(duì)寫作文產(chǎn)生了興趣。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)身邊作文好的同學(xué)都喜歡讀書。我如獲至寶,買了許多作文書、故事書等,還訂閱了《意林少年版》和《讀者校園版》。從二年級(jí)到五年級(jí),我的作文屢次見(jiàn)諸報(bào)端,每當(dāng)看到自己的文章變成鉛字,我的心里都有說(shuō)不出的高興,一切的辛苦勞累都煙消云散。我想,這些與我的不懈努力是密不可分的。
讀了《滴水穿石的啟示》,讓我對(duì)持之以恒的精神有了更深層次的理解,也激勵(lì)我在理想的道路上更加堅(jiān)持不懈地追求。我相信,只要有持之以恒的精神,我的作家夢(mèng)就一定能實(shí)現(xiàn)。