讀后感可以從不同角度和層次來分析作品,拓展我們的思維視野,通過寫讀后感,我們可以培養(yǎng)批判性思維,提高邏輯思考能力,范文社小編今天就為您帶來了雨的種子讀后感7篇,相信一定會(huì)對你有所幫助。
雨的種子讀后感篇1
一次偶然的機(jī)會(huì),我借到了《少年文藝》這本書。我如癡如醉地讀著,突然發(fā)現(xiàn)了一篇有趣的文章——《一粒種子的旅行》,這篇文章的作者是王海珍。
這篇文章講述了一粒種子的旅行過程:一粒種子一生下來就咕嚕嚕地趕路,它連自己的媽媽長什么樣子都不知道,只知道趕路。在旅行的過程中,它遇到了銀杏樹葉、棉絮、松鼠、麻雀、老鷹。種子和好心的`銀杏樹葉打招呼,和輕盈的棉絮成為了好朋友,差點(diǎn)兒被松鼠吃掉,哀求麻雀帶它擁抱藍(lán)天,和老鷹成為無話不談的玩伴……不管怎樣,這粒種子最終還是在一片土壤生根發(fā)芽,成為它媽媽的樣子。
文中的老鷹說得對:“每一株植物都值得尊敬,誰知道它們的種子經(jīng)歷了怎樣的歷險(xiǎn)和艱辛才終于下定決心,完成漫長的生長過程?!?/p>
是啊,每一個(gè)事物都值得我們?nèi)プ鹁?,每一件事情成功的背后都付出了太多的汗水,歷經(jīng)磨難,才會(huì)有成果。
雨的種子讀后感篇2
從前,有一粒種子。這里種子是世界上最珍貴的種子,只要細(xì)心地培育它,它就能為你帶去你想要的一切……
一天,國王得到了它。國王拿來御花園的泥土,用上好的肥料、充足的陽光、純凈的露水來培育它。日復(fù)一日,年復(fù)一年。種子還未發(fā)芽。國王生氣極了,把種子扔了出去。此時(shí),我想:國王用如此好的待遇來培育種子,種子怎么還沒發(fā)芽?難不成,種子是假的?我?guī)е苫螅^續(xù)往下讀。
后來,富翁、商人、士兵依次得到了這粒種子,也用最好的待遇來培育種子,可種子還是不發(fā)芽。最后,農(nóng)夫撿到了種子,他明明知道這粒種子是世上最珍貴的種子,但還是把種子種到普通的泥土里,該鋤就鋤,該澆就澆,種子居然發(fā)芽了。
這使我受益匪淺。國王、富翁、商人、士兵都用最好的待遇培育種子,把希望都寄托在種子上,到最后來卻無濟(jì)于事,心中的希望也就落空了。這是為什么?因?yàn)樗麄兌枷MN子能為自己帶來金錢、名利、地位,甚至是至高無上的權(quán)力。而農(nóng)夫卻和他們不同,用最平常的待遇來待種子,種子發(fā)芽了。農(nóng)夫純潔、高尚的'心靈感動(dòng)了我,因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)有太多的人為了追求自己想的東西而不顧一切、不擇手段。我曾經(jīng)也這樣過:為了和妹妹爭寵,我把一輛小推車朝妹妹撞去,可結(jié)果依然不解人心。媽媽更加關(guān)心妹妹,妹妹要什么,有什么,媽媽甚至?xí)雮€(gè)小時(shí)都不理睬我。面對生活,我只能坦然,不能強(qiáng)求,否則后果更加嚴(yán)重!
擁有珍貴的種子,農(nóng)夫可以成為萬眾之王,可農(nóng)夫卻只想讓自己的家人身體健康。如果是我有了這粒種子,我一定會(huì)拿到所有我想要的。有金錢、名利、地位該有多好!農(nóng)夫卻不同……
正確面對生活!
雨的種子讀后感篇3
一顆種子,三種命運(yùn);一個(gè)關(guān)愛,多樣詮釋;一種教育,多種演繹。------題記
陪伴四歲半的女兒閱讀繪本《安的種子》,每讀一回,都讓我有所觸動(dòng),猶如品茗一般回味無窮。這本書與其說是給孩子們的讀物,不如說受益更多的是成年人,很簡單的故事蘊(yùn)含著很深的哲理。
?安的種子》講述的是雪花紛飛的季節(jié),寺院里的老師父給了本、靜、安每人一顆幾千年前的蓮花種子。拿到珍貴的種子,本和靜立刻開始了播種,本把種子種到了雪地里,因?yàn)榭床坏椒N子發(fā)芽而氣急敗壞;靜找來最好的花盤,用了最名貴的藥水和花土,不久他的種子發(fā)芽了,靜細(xì)心呵護(hù),用金罩子罩住,結(jié)果因?yàn)闆]有陽光和氧氣,種子枯死了,靜因而垂頭喪氣。而安呢,他把種子裝在一個(gè)小袋子里掛在胸前,像以往一樣平靜地為寺院掃雪、做齋飯、挑水,飯后悠閑地散步。春天來了,安把種子種在了池塘的一角,有一天挑水時(shí)他看了嫩芽,終于在盛夏的清晨,在溫暖的陽光下,古老的千年蓮花盛開了。
在教育的路上,孩子就是一粒千年蓮花的種子,等待著適合的陽光雨露的恩賜。迫于各種外界原因,我們有時(shí)候揠苗助長,像本;有時(shí)候過分寵溺,像靜……毫無例外,無論哪一種所收獲的結(jié)果,都不是我們所期望的。如果我們像安一樣有著一份平和的心境,靜靜地等待著春天的到來,再去播種,蓮花種子才會(huì)盛開的美麗,綻放的驚艷。
其實(shí)無論是工作、學(xué)習(xí)還是生活,在人的一生中會(huì)收到無數(shù)顆“種子”,我們不知道哪一顆才是千年蓮花的種子?只有像安那樣,充滿愛心和熱情,認(rèn)真地對待身邊每一件事,無論事情大小輕重,都認(rèn)真面對,我想千年蓮花自然會(huì)在你的人生路上隨處綻放……
雨的種子讀后感篇4
讀了《安的種子》這本書,我有很多的感想。老師傅給了本、靜和安一人一顆千年蓮花的種子,本拿到種子后想第一個(gè)種出蓮花來,他就在嚴(yán)寒的冬天把種子種在雪堆里,種子一直沒有發(fā)芽他就沒有了耐心,把鐵鍬摔掉就不種了。靜想該怎么把蓮花種出來呢?他查找書籍,準(zhǔn)備了珍貴的藥水,拿了一個(gè)名貴的金花盆,把種子小心翼翼地種在花盆里?;绨l(fā)芽了,但是靜因?yàn)樘诤踹@個(gè)嫩芽,用金罩子把它罩起來,使得這個(gè)新生命夭折了。安呢,接過老師傅遞來的種子后,只是感恩地說了句:“我有一顆種子了?!倍笳J(rèn)真地將種子裝進(jìn)小布袋,掛在胸前,而后安從容地去買東西、掃雪、做齋飯、挑水、悠悠然地帶著小狗散步,直到冬雪消融,春暖花開,安才不緊不慢地從小布袋里取出那粒種子,種在碧綠的池塘里,直到夏季千年蓮花靜靜地盛開了。
他們?nèi)硕挤浅O敕N出蓮花來,可是只有安一個(gè)人成功了。本沒有成功是因?yàn)樗x錯(cuò)了播種的季節(jié)和地點(diǎn),缺少方法,沒有耐心。靜雖然查閱了方法,但是他失敗了,是因?yàn)樗麑τ谟酌缣^呵護(hù),幼苗不能夠吸收陽光雨露,呼吸空氣,違背了自然的規(guī)律。安成功了,是因?yàn)樗x對了時(shí)間地點(diǎn),他很有耐心,遵循了蓮花生長的自然規(guī)律,千年蓮花才能夠美麗綻放。
我覺得我們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也應(yīng)該像安對待種子一樣,上課認(rèn)真聽講,從老師那里學(xué)到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)也一定要有耐心,遇到困難不能像本一樣放棄,要堅(jiān)持努力。我們也應(yīng)該吸取靜的教訓(xùn),不能把學(xué)習(xí)成績看得太重,偶爾幾次考的不好也沒關(guān)系,一定要找出原因,查漏補(bǔ)缺,做到熟能生巧。
雨的種子讀后感篇5
在上繪本講師課之前,我曾聽過某位講師在線上的繪本講讀課,當(dāng)時(shí)雖然反復(fù)聽讀老師在線上講繪本是多么的重要,也是親子溝通中的重要工具??蓪?shí)際上我依然沒有真正的體會(huì)到繪本存在的深刻含義。唯一值得慶幸的是,當(dāng)時(shí)選擇了陪伴孩子,并將繪本作為最最重要的陪伴方式保留在我們?nèi)粘5臏贤ㄆ卫铩?/p>
在講師課程之后拿到了《幸福的種子》這本書,我一方面懊惱自己沒有早點(diǎn)深入接觸圖畫書的書籍,以至于浪費(fèi)了很多曾經(jīng)寶貴的讀圖畫書時(shí)光,一方面又深深的感到了自己的幸運(yùn),為了一直以來的堅(jiān)持。
母親存在的意義:
作為一名單親媽媽,要在工作和家庭之間的平衡一直是我最大的難題,曾經(jīng)有過放棄每日陪伴孩子的念頭,但依然會(huì)珍惜每日哪怕只有短短五分鐘時(shí)間陪伴孩子成長時(shí)間。直讀到松居直老先生的書后我深深的慶幸自己做過的決定。
“在孩子看圖畫書之前,先對他每年說話,對他們唱歌吧!讓孩子清楚地感受到母親在他的身邊。母親才是嬰兒生存的最大力量和依靠,所以母親應(yīng)該用溫暖、輕柔的愛撫和充滿感情的語言來養(yǎng)育寶寶,而圖畫書則負(fù)責(zé)把詞匯的種子一粒粒地播入母親犁好的心靈土壤中?!白鳛閱斡H家庭的孩子,安全感注定會(huì)比其它的孩子更加缺失。但是因?yàn)楹⒆拥某砷L過程中我堅(jiān)定的陪伴,和孩子共讀一本本溫暖的圖畫書,無疑是我們每日生活中最重要的儀式,它雖然比不上強(qiáng)心劑,卻溫潤地緩緩地滋潤著孩子日益成長的內(nèi)心,讓孩子堅(jiān)定無論何時(shí)何地媽媽都是他最大的依靠。
豐富的語言體驗(yàn):
曾經(jīng)的我一直以為圖畫書就是需要有一定的字,向幼兒傳達(dá)各種知識(shí)。但松居直先生認(rèn)為,圖畫書對幼兒沒有任何“用途”,它是用來感受快樂的。所以父母們在讀圖畫書之前應(yīng)該靜下心來,注視孩子的臉,想想這本書能給孩子帶來多少快樂,然后抑制住教育孩子的沖動(dòng),設(shè)法讓孩子融入書中,獲得真正的喜悅。
不知道有多少位媽媽曾經(jīng)像我一樣,因?yàn)橛袝r(shí)候工作太忙,將當(dāng)日睡前的閱讀視為一種任務(wù),迅速或者干巴巴的將書讀過一遍,就匆匆的催促孩子趕緊睡覺,甚至于為了抓緊時(shí)間,我不愿意繼續(xù)和孩子討論書中的情節(jié)。就這樣,我硬生生的折斷了孩子/我/書之間的溝通,孩子無法真正從這個(gè)活動(dòng)中獲得喜悅,也得不到溫暖的回應(yīng),更無法溝通?,F(xiàn)在回想起,當(dāng)我們時(shí)間充裕時(shí),緩緩地沉浸于書中的圖畫和情節(jié)里,主動(dòng)向我表達(dá)他的想法時(shí),孩子的表情才是真正的滿足。他甚至?xí)35睦业氖终f,“媽媽這本書是買的還是借的???我好喜歡呢!”像讀到類似14只老鼠系列書,他會(huì)主動(dòng)的跟著我的語言扮演起小老鼠;看到《生氣湯》、《菲菲生氣了》他也會(huì)模仿爆發(fā)的火山,大吼大叫的樣子來表達(dá)他的理解。這是只有父母自己用心的念讀圖畫書,才能帶來的效果,也只有這樣就能使孩子擁有豐富的詞匯,成為內(nèi)心充實(shí)的人。
傳遞親情的橋梁:
幼兒最大的財(cái)產(chǎn)是健康、親情和語言。如果有人經(jīng)常緊緊地?fù)肀?,用溫柔的聲音對他說話,孩子就能通過肌膚的接觸和語言的交流,感受到親情。
在崔老師的有道vi群曾看到一道育兒題。兒童的成長環(huán)境會(huì)影響兒童心理,哪些情況對兒童的心理影響會(huì)更大?其中孩子發(fā)起的話題少于20%會(huì)使兒童偏內(nèi)向。因?yàn)閮和砷L的心理環(huán)境更多的來自父母營造的家庭環(huán)境,父母與兒童在家庭中話語的溝通占比最重要,而媽媽對孩子有80%以上的時(shí)間是語言交流。如果父母對兒童的回復(fù)陷入更多命令和要求中,那么會(huì)讓兒童屏蔽掉父母的話語,因而更有傾向成為一個(gè)內(nèi)向的'人,這個(gè)時(shí)候父母和孩子之間如果有一本有趣的圖畫書,那么孩子和大人之間的話題將源源不斷,孩子也可能會(huì)發(fā)起更多感興趣的話題。
到現(xiàn)在,一直然讓我驕傲的是孩子非常體貼我,我想這和從小就溫柔的抱著孩子和他一起看書,一起玩要有關(guān)。這么多年碴磕碰碰的慢慢走來,我經(jīng)常感恩,雖然有著那么糟糕的經(jīng)歷,雖然仿佛全世界都拋棄我了,可是依然有一個(gè)溫暖的孩子。我們可以在空蕩蕩的家里一起讀著喜歡的圖畫書,哪怕下一刻迎來家中的狂風(fēng)暴雨,但在那一刻我們知道旁邊還有愛的人,那一刻我們就是溫暖的。擁抱成為我們每天最重要的儀式,彼此會(huì)說著今天也要開心哦!這就是語言的和擁抱的魔力。
圖畫書的價(jià)值因人而異:
講圖畫書的人能決定圖畫書的最終價(jià)值。無論多好的圖畫書,如果講的人態(tài)度數(shù)衍,那么就無法傳達(dá)圖畫書的精神。所以一個(gè)講畫書的人如果能做到:
與好的圖畫書產(chǎn)生共鳴、充分理解書的內(nèi)容、自得其樂。
只有做到以上幾點(diǎn),這樣才能將更豐富的內(nèi)容傳達(dá)給孩子,同時(shí)察覺孩子內(nèi)心深處的想法。我相信我也將努力銘記這幾點(diǎn),愿我們親子之間的豐富語言交流,成為家庭最大的財(cái)富。
雨的種子讀后感篇6
綠,似乎也不平常。
——題記
那是來自深深地上的一粒堅(jiān)實(shí)的種子。它,破土而出,培育著分歧平常的綠色。它,是一株芽兒。
那細(xì)小的芽兒,長在干裂的土壤之中,雖然它的葉十分的懦弱,只是小小的,泛著微微的青黃。可它卻在如斯蕭瑟的一片土地之上,從裂痕中,直直地挺著莖干,可以分明地看出嫩綠的的莖干中布滿了甘甜的水,??
以看上去十分有力。它只有兩片小小的葉,分袂向著兩頭,整個(gè)兒呈向上的姿勢。那縷陽光照射在它身上,它葉子里富有的葉綠素不竭進(jìn)行光合浸染,促使它奮網(wǎng)力向上發(fā)展。那片疏棄的土地里,它成了綠色的焦點(diǎn)!
在還沒有那芽兒時(shí),一顆種子被風(fēng)兒無情地吹落在這里,落進(jìn)了土地的一個(gè)裂痕里。逐漸地,它發(fā)展了,當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己的轉(zhuǎn)變時(shí),它驚喜極了,原本它一向覺得自己是一棵小石子?,F(xiàn)在,它變了,它年夜白,若是沒有水的津潤,它不成能完成一粒種子的使命。
于是,它拼命地向下扎根,越扎越深。當(dāng)碰著嶙峋的石塊時(shí),它咬咬牙,繼續(xù)向下尋找水源;當(dāng)碰著長著尖牙的蟲兒時(shí),它義無反顧地扎根下去……根被割傷了,跟被咬痛了……它都忍了下來。終于,在若干個(gè)月后,跟尋找到了水。它成了生命的贏家。
根兒繼續(xù)往下潛深,芽兒繼續(xù)向上發(fā)展,它終于破土而出,高高的伸出頭兒,望著那片屬于它自己的藍(lán)天,雖然其間有那么多的腥風(fēng)血雨,體味過之后,它仍是欣慰地笑了,笑得那么輝煌。
可以說,它征服了那片土地!
從一粒種子到起頭發(fā)芽,再起頭發(fā)展,最后打破而出,這時(shí)代,是那么漫長,那么艱辛。更況且,它的起頭也是一個(gè)缺陷??墒?,它挺過來了。
這場生與死的戰(zhàn)爭,它就是贏家!
新生的力量,也是不成輕忽的。
雨的種子讀后感篇7
今天我看了彩繪本《一粒種子的旅行》。我們?nèi)祟愖鏖L途旅行時(shí),可以乘坐火車、飛機(jī)、汽車,種子怎樣進(jìn)行不可思議的奇特旅行呢?在這本書中找到了答案。
鳳仙花的種子躺在蒴果里,只要一碰就會(huì)快速收縮,種子會(huì)沿著弧線飛出去。鳳仙花也叫“別摸我”。
老鶴草的種子利用“小勺子”來旅行,“小勺子”就像一個(gè)投擲器,把成熟的種子向四面八方拋去。
有些種子用風(fēng)來進(jìn)行旅行。蒲公英隨著風(fēng)的方向就像個(gè)降落傘一樣在空中旅行。樹木也是體型較大的植物,當(dāng)它的種子向下飄落時(shí),風(fēng)把它抓住,吹到遙遠(yuǎn)的地方。
有些種子更聰明,它們喜歡“坐出租車”旅行。紫花地丁、花雪蓮、報(bào)春花,它們的種子上都有美味的含油附著物。這是螞蟻的美食,它們拖著種子,邊走邊吃,隨后把種子仍在某個(gè)地方。
草莓是我的最愛,它的種子直接附著在果實(shí)的表皮上。它還利用自身的匍匐莖進(jìn)行傳播,匍匐莖向外延伸,它們的尖端長出新的根和葉。當(dāng)匍匐莖接觸到地面后,根會(huì)牢牢地扎在地里,長出一株新的草莓。
牛蒡或者豬殃殃這類植物會(huì)借助動(dòng)物旅行。只要有動(dòng)物從它們身邊跑過,它們就會(huì)用鉤子緊緊地鉤在這些動(dòng)物的皮毛上。動(dòng)物會(huì)很快察覺身上的不速之客,梳梳身上的毛皮,種子就落在地上生根發(fā)芽。
隨著冬天的來臨,動(dòng)物們開始收集食物。松鴉喜歡收集橡子;松鼠喜歡堅(jiān)果;老鼠喜歡山毛櫸。它們在整個(gè)冬天會(huì)把收集到的果實(shí)吃光,也會(huì)遺忘一些,這樣就會(huì)為森林里長出新的樹木創(chuàng)造了條件。
植物種子的旅行真是很神奇,生物充滿了智慧。畫面插圖既真實(shí)又藝術(shù),我很喜歡這本書。