讀后感是對文學(xué)作品中人物之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系以及情感變化的深刻洞察，讀后感可以讓我們更加主動(dòng)地參與到閱讀過程中，積極思考和提問，范文社小編今天就為您帶來了爸爸的船讀后感優(yōu)秀6篇，相信一定會(huì)對你有所幫助。
爸爸的船讀后感篇1
當(dāng)今社會(huì)，貧富差距越來越大，是所有人最為關(guān)注的問題。由美國投資家、作家、日裔美國羅伯特·t·清崎和美國企業(yè)家，注冊會(huì)計(jì)師莎倫·l·萊希特合著的《富爸爸窮爸爸》一書，則從人的個(gè)體出發(fā)，分析富人之所以成為富人，窮人之所以成為窮人的自身因素，提出了一個(gè)全新的“財(cái)商”概念，并向傳統(tǒng)的學(xué)校教育提出了挑戰(zhàn)。
該書中的富爸爸、窮爸爸都是聰明能干的人，但兩人對金錢、財(cái)務(wù)、職業(yè)、事業(yè)的看法有很大的不同，最終決定了一個(gè)終生為財(cái)務(wù)問題所困擾，而另一個(gè)身后留下了數(shù)千萬美元的巨額財(cái)產(chǎn)。
但這本書最大的特點(diǎn)是把人們向來公認(rèn)的：“讀好書，學(xué)好本事，拿高薪，過穩(wěn)定生活”的模式給挖苦了一頓，作者羅伯特·清崎認(rèn)為這是缺乏財(cái)商的做法，因這個(gè)人一旦走上這條路，就會(huì)陷上“掙錢、買房、買車、爭取加薪、再買更多更好的'消費(fèi)品，再還更多的債……”這一怪圈。于是作者舉了一個(gè)羅伯特為例，他有兩個(gè)爸爸，一個(gè)窮爸爸，出身名牌大學(xué)，在知名企業(yè)工作，告訴孩子要為企業(yè)而工作;而另一個(gè)富爸爸則告訴他要有自己的企業(yè)，說是“努力學(xué)習(xí)，找到好工作”這一套已經(jīng)過時(shí)了。
他們的兩個(gè)觀點(diǎn)，在我的身上都已經(jīng)體現(xiàn)了。我們中學(xué)的同學(xué)，一部分人選擇繼續(xù)就讀，另一部分人則選擇是就業(yè)。幾年后，等我們這些選擇繼續(xù)就讀的同學(xué)，都在為自己的工作煩惱，而當(dāng)時(shí)選擇就業(yè)的那些同學(xué)，已經(jīng)在社會(huì)上有一了定的地位，干的好的，都辦起了自己的廠子，開上了“大奔”。讀好書，學(xué)好本事，拿高薪，這樣的高薪只能供我自己衣食無憂，買不起房子，買不起車，我現(xiàn)在只能努力的工作，其實(shí)往深處想想，有幾個(gè)人的工作不是為錢?
誠然，這本書不是一本具體的投資指南，但是確起到了黑暗中燈塔的作用，為我們的生活指明了一盞明燈，闡明了一種并不為大多數(shù)人所知的價(jià)值觀。路就在自己腳下，如何走還得看自己了!
爸爸的船讀后感篇2
我覺得狐貍爸爸偉大但是很愛偷東西和撒謊，因?yàn)樗谝淮瓮盗穗u被發(fā)現(xiàn)了，狐貍媽媽說了；“不要在偷東西了?！?/p>
第2次他還是偷了但是也被發(fā)現(xiàn)了他們也跑掉了但他的`尾巴被槍打掉了，所以他再也不偷了，農(nóng)夫也不在用槍打他了。我要做一個(gè)誠實(shí)不偷東西的孩子還要聽媽媽的話。
爸爸的船讀后感篇3
英國作家羅爾德·達(dá)爾寫的《了不起的狐貍爸爸》這本書我已經(jīng)讀過好多遍了，但每次讀時(shí)，還是會(huì)被它那精彩的故事情節(jié)所吸引。
這本書主要寫了狐貍先生和三個(gè)飼養(yǎng)主之間發(fā)生的智慧和力量的較量，最終狐貍先生憑著自已的聰慧和冷靜取得了勝利。
在讀到“對他們來說，狐貍先生簡直是太聰明了。他在接近飼養(yǎng)場時(shí)，總是逆風(fēng)而行，這就是說，如果有人潛伏在前面的暗處，風(fēng)就會(huì)把這個(gè)人的氣味帶到與他相距還很遠(yuǎn)的狐貍先生的鼻子里?！蔽艺媸前底耘宸傁壬?，它能把謹(jǐn)慎的處事方式和聰明的大腦相結(jié)合，實(shí)在是太完美了！
如果狐貍中有一個(gè)像愛因斯坦一樣聰明的，那一定就是狐貍爸爸了！在讀到“每當(dāng)狐貍們?nèi)〉靡稽c(diǎn)進(jìn)展，轟轟隆隆的響聲漸漸減弱時(shí)，狐貍先生就會(huì)說：‘我們就要成功了！我敢肯定！’但是隨后不久，那機(jī)器就會(huì)到他們跟前，巨大的機(jī)械鏟發(fā)出的嘎吱嘎吱聲響越來越高”時(shí)，我覺得自已就是其中的一只小狐貍，正在拼命的挖土，正在緊張的和挖掘機(jī)進(jìn)行一場殊死的比賽……
在讀的時(shí)候我也有一些疑問，比如：飼養(yǎng)主是怎樣知道狐貍洞的位置的？狐貍先生是怎么在地下確定雞舍、倉庫和酒窖的位置的呢？……這些書中都沒有答案，我想可能每一種動(dòng)物都有它們自已的生存之道吧！
每次在讀完這本書時(shí)，我都在想：要是我是狐貍先生的話，可能早就被餓死在地洞里了，因?yàn)槲覜]有狐貍先生靈活的大腦，也沒有狐貍先生冷靜的處事方式。但我卻是人類，擁有超高的學(xué)習(xí)能力，我要學(xué)習(xí)狐貍爸爸遇到事情不慌亂的冷靜處事方式。
爸爸的船讀后感篇4
?了不起的狐貍爸爸》這本書的作者是英國著名作家羅爾德·達(dá)爾文，他寫過許多著名的作品，比如《小喬治的神奇魔藥》、《魔法手指》等，還有《查理和巧克力工廠》與《查理和大玻璃升降機(jī)》被拍成了電影。
?了不起的狐貍爸爸》這本書描寫了三個(gè)壞人，他們各有各的特點(diǎn)，個(gè)性各異，非常生動(dòng)。
第一個(gè)壞人叫博吉斯，胖得出奇，一日三餐要吃三只蓋著厚厚水果布丁的水煮雞，因?yàn)樗翘O果園和雞場的主人，蘋果園里養(yǎng)著成千上萬只雞。
第二個(gè)壞人叫邦斯，是個(gè)大腹便便的矮子，他長得還沒有一年級小學(xué)生高，書中說他如果站在世界上任何一個(gè)游泳池的淺水一端，下巴都會(huì)碰到水面，可見他有多么矮。他也有一個(gè)蘋果園。
第三個(gè)壞人叫比恩，他瘦得像一支鉛筆，三個(gè)壞人中數(shù)他最聰明，他是火雞飼養(yǎng)場和蘋果園的主人，雖然他非常富有，但他幾乎不吃什么東西，只喝用蘋果釀制的酒。
三個(gè)壞蛋雖然性格不同，但都非常貪財(cái)，也非常吝嗇，寧愿蘋果爛在樹上，也不愿讓窮人摘去吃。
狐貍爸爸和狐貍媽媽帶著四只小狐貍住在三個(gè)蘋果園旁邊，是窮人，整天給三個(gè)壞人打工，累得精疲力盡，還是吃不飽。小狐貍餓極了，狐貍爸爸就到三個(gè)壞人那里討點(diǎn)吃的，但是三個(gè)壞人一丁點(diǎn)東西都不給。沒辦法，等到夜幕降臨時(shí)分，狐貍爸爸就偷偷地溜進(jìn)果園，偷偷摘了蘋果回家給小狐貍吃。
三個(gè)壞人發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡，就躲在果園的角落，打算抓住小偷，但是狐貍爸爸嗅覺非常靈，他巧妙地避開壞人，總能偷到東西給小狐貍吃。
狐貍爸爸和三個(gè)壞人斗智斗勇，最后還讓三個(gè)壞人相互懷疑，相互火拼，他則坐收漁翁之利。
讀了這本書，我很有感觸，我覺得做人不能吝嗇，要樂于分享，否則吃虧的還是自己。還有，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要想方設(shè)法解決困難，用自己的智慧戰(zhàn)勝困難。
爸爸的船讀后感篇5
“一對快樂父子倆……”當(dāng)我想起這首歌時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起《大頭兒子和小頭爸爸》這本書。淘氣、搗蛋、驕氣而動(dòng)手能力差，這的確是淘氣孩子的缺點(diǎn)，但他們不甘承認(rèn)這些，因?yàn)樗麄兿嘈抛砸褧?huì)做得更好。可為什么周圍的大人不相信呢？
當(dāng)我鄭重地翻完最后一頁，讀完這個(gè)快樂、幸福而感人的故事時(shí)，我想真的 被它感動(dòng)了，那是一種心里的感動(dòng)。一個(gè)個(gè)問號(hào)不由得縈繞在我的心頭，如果我是大頭兒子……如果我是他，當(dāng)爸爸媽媽過生日時(shí)，我會(huì)像他那樣送禮物給他們嗎？會(huì)。如果可以選擇的話，我會(huì)去接受那充滿著愛的生活。因?yàn)槲矣凶孕?。如果我是他，?dāng)朋友遇到麻煩時(shí)，我會(huì)像他那樣伸出友愛的雙手嗎？會(huì)。面對這些有著愛的生活，我愿意接受。
我不得承認(rèn)我自已有愛心。從朋友遇到困難到孤兒院的小朋友沒有學(xué)費(fèi)讀書時(shí)，我是那樣有愛心。我心安理得在這條平坦的大道上走過一年又一年的挫折，沒有風(fēng)浪。而我卻每天抱怨這，抱怨那。其實(shí)我是幸福的。
“一本好書能拯救一個(gè)人?！爆F(xiàn)在我百分之百想念這句話。這220頁向我展示了大頭兒子自信、自立、自尊、自強(qiáng)，永不滿足、不甘平庸的精神，告許我小頭爸爸的誠實(shí)、善良、勞動(dòng)、智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)建、去開拓。我想我應(yīng)該拿出所有的精力努力像他學(xué)習(xí)。為了學(xué)校，為了父母，更為了子女。
爸爸的船讀后感篇6
讀了林海音寫的《爸爸的花兒落了》這篇課文，我從中感受到了英子的爸爸對英子那種與眾不同的父愛，本文用了插敘的手法，以花和畢業(yè)典禮為線索，把現(xiàn)在和以前連接在一起，卻又不像讀散文似的，非常連貫，本文插敘了兩件事，一是：“我”看天下著雨，自己又遲到了，索性賴床不起，結(jié)果被爸爸不留情面地毒打了一頓，還被迫著去上學(xué)，到了學(xué)校，聽著老師的話，不由得自責(zé)，爸爸追著來學(xué)校，默不作聲地給了我兩個(gè)銅板和花夾襖，由此，我可以看出父親對英子深沉的愛。二是：爸爸叫“我”獨(dú)自一人去闖練——給在日本的叔叔寄錢，“我”完成了任務(wù)?？蛇€是去不了對父親的依賴。英子的父親很無奈，可直到英子父親去世后，英子竟一瞬間長大了。林海音才12，3歲，卻因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)的落后，讓她提早脫離了童年，變成了一個(gè)小大人。
英子在畢業(yè)典禮時(shí)還是想著爸爸的病情，讓我知道，英子很關(guān)心爸爸，在英子心里，爸爸是值得尊敬的，即使爸爸在“我”賴床想逃學(xué)的時(shí)候打了“我”一頓，但是英子知道，爸爸這是為她好?！白詮哪谴我院笪以谝矝]有遲到過”說明了父親對英子的影響力很大，每個(gè)父母都是孩子的第一任教師，如果父母自己都沒有做好榜樣，那自己也會(huì)被父母所感染，可見家庭對孩子的影響，父親那無私奉獻(xiàn)的愛和生命的逝世讓英子意識(shí)到自己應(yīng)該長大，幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，肩上擔(dān)任的擔(dān)子重了許多。
我們的父母也許沒有象英子的爸爸一樣對我們狠打，卻會(huì)批評我們，給我們一些教訓(xùn)，但是從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們言語的微微嘮叨中，可以看出父母對我們的愛，是那么偉大和無私，更是那么的高尚。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，報(bào)答父母。
