讓閱讀變得更有意義的最好方式就是寫好讀后感，優(yōu)秀的書籍可以帶給我們積極的養(yǎng)分，所以及時寫好讀后感很重要，范文社小編今天就為您帶來了鳳鴿子讀后感7篇，相信一定會對你有所幫助。
鳳鴿子讀后感篇1
暑假里，我讀了曹文軒的《一只叫鳳的鴿子》。
這本書主要寫了夏望和秋虎之間的故事。他們兩個在一個學校一個班級上學，都很喜歡養(yǎng)鴿子，但家里的差別卻很大。夏望家很富，他不是一般的富，幾乎是那座城里的首富。秋虎家很窮，他不是一般窮，幾乎是那座城最窮的人家。一次偶然的機會，秋虎得到了一只極其寶貴的鴿子——“鳳”，它比夏望家最好的鴿子都要好。但是，秋虎爸爸卻用一千元的價格賣給了夏望家。秋虎非常難過，卻無力反抗，只能靠打魚攢錢，贖回自己的.鴿子。不久，夏望家的生意失敗，家里變得像熊洞，那只鴿子也不知去向。秋虎的愿望落空了，好在同樣喜歡鴿子的夏望把“鳳”藏了起來。一次放鴿比賽中，他們倆各自帶著自己的鴿子參加。第一只飛回的鴿子是“鳳”，這只已經屬于夏望的鴿子，卻飛到了秋虎家，
夏望和秋虎這兩個家境懸殊的男孩，因為這只叫鳳的鴿子，兩個人的人生被緊緊聯系在一起。
讀完這個故事，讓我有了一些感觸。一開始讀的時候，我不喜歡夏望而是喜歡秋虎，因為夏望很自大而秋虎有執(zhí)著精神。秋虎為了贖回“鳳”，靠自己的勞動攢錢。秋虎這種執(zhí)著、不放棄的精神值得我們學習。讀到最后的時候，我又改變了對夏望的看法，他和秋虎變成了朋友。這告訴我們，不管什么時候要珍惜朋友、同學之間的友誼，友誼才是天長地久的。
鳳鴿子讀后感篇2
暑假里，我讀了一本非常好看的書，叫《一只叫鳳的鴿子》。
故事介紹了兩個愛鴿子的小男孩。一個叫秋虎，一個叫夏望。兩個人在一個班上讀書，又都喜歡鴿子。可是，夏望家很富，養(yǎng)的都是好鴿子。秋虎家卻很窮，只能養(yǎng)一些老土的鴿子。一次偶然的機會，秋虎得到了一只很好的鴿子。于是，他用妹妹的名字給鴿子取名叫"鳳"。可秋虎的爸爸卻以一千元的價格賣給了夏望家。秋虎很傷心，于是，他努力打魚，賣魚，想贖回自己的鳳。不久，夏望的爸爸坐了牢，家里變得一貧如洗。夏望把鳳藏了起來。再一次放鴿比賽中，兩個人都拿著自己的鴿子參賽了。第一個飛回來的是鳳，它沒飛回夏望家，而是飛回秋虎家。
秋虎拿著鳳向夏望家跑去。
在這個故事中，我看到兩個愛各自的小朋友之間純潔的友誼。當夏望知道鳳是爸爸從秋虎家買來的時候，他很傷心，在房間里大哭了一場。而當秋虎發(fā)現鳳是第一個飛回來的，他沒有自己一個人去領獎金，而是喊著夏望一塊去。我們也要向秋虎和夏望學習，同學之間互相幫助。
這個故事還告訴我們要關愛小動物，我身邊就有這樣的故事。王延赫家有一只"老"狗。他已經十多歲了，相當于人類的七八十歲。"老"狗已經走不動了，但王延赫的姥姥還是每天抱著她下樓，在外面"玩"。就像秋虎和夏望一樣愛著鴿子。
我想這就是曹文軒爺爺想告訴我們的吧!
鳳鴿子讀后感篇3
這是一個關于信鴿的故事。也是一場戰(zhàn)勝恐懼、凝聚信心和勇氣的心靈冒險。
鴿城加爾各答市最美麗的鴿子莫過于彩虹鴿了。在這座城里，每三個小男孩中就有一個養(yǎng)鴿的，他們熟知如何訓練鴿子，視鴿子為自己最要好的朋友。男孩"我"馴養(yǎng)了這只頸羽有彩虹般顏色的信鴿。彩虹鴿曾穿越謎一樣的喜馬拉雅山，勇敢地冒著炮火傳遞情報，最終又為什么喪失飛翔的勇氣與信念?戰(zhàn)斗時彩虹鴿與生俱來的天性，可當恐懼占據了它的心房，視它如兄弟的"我",又該如何幫助它重返藍天?
文中的這段話讓我覺得彩虹鴿非常勇敢"毫無疑問，所有的狙擊手和戰(zhàn)壕里的士兵都在沖我(彩虹鴿)掃射，我沿著‘之’字形的路線左右突圍，在空中盤旋，空翻旋轉，用盡了我所有的特技和小花招。"你想想看，彩虹鴿既要躲避敵人的槍彈，還要看看自己有沒有走錯路，它的尾巴被打傷了，大腿根受傷了，后面還有窮追不舍的敵機，可它依舊沒有放棄，完成它的任務，因為它及時送到了情報——一張德國火庫的圖紙，它的國家才大勝而歸。多么勇敢的鴿子啊!多么忠誠的鴿子啊!
這讓我想起了一件事，我們快期末考試了，每天都在復習老知識，一張張雪白的試卷從我們筆下劃過，老師一遍遍為我們講解重點知識。漸漸地，我開始開小差，心不在焉的聽著課。直到媽媽有一天跟我說："只有認真復習，才能考到好成績!陽光總在風雨后。"聽了媽媽的話，我恍然大悟，為自己以前的行動感到羞恥。于是，我不在心浮氣躁，穩(wěn)下心神想考試一樣對待、做好每一張卷子。所以，我這次期末考試，成為全班四個特優(yōu)生中的一位呢!當然，這些好成績都離不開考前認真的復習。
以后，每當遇到困難，我就想起彩虹鴿冒著危險送情報，這時候，困難也并不是無法克服。我喜歡這本書，因為它讓我明白了很多道理。
鳳鴿子讀后感篇4
?鴿子》寫了兩部分——科學研究和科學知識的記錄。從表面上看，第一部分科學研究里面有喂鴿子，怎樣才知道鴿子最喜歡吃什么,鴿子怎么降落,鴿子的聲音與動作,鴿子可以看多遠,鴿子會不會游泳,鴿子怎樣吃東西,鴿子怎么降落,怎么飛。而這些關于鴿子的研究又分了三次戶外教學。在第一次戶外教學中有這樣的一句話,“我們好想去喂鴿子喔!”是發(fā)自于孩子自己內心 所想。對與本次研究就已經開了一個好頭。孩子們第一次接觸到鴿子,所想到的就是給鴿子喂食物,但鴿子并不領情,都拍拍翅膀飛走了。于是大家有了共同關心的問題:“鴿子喜不喜歡自己帶來的食物”,書里老師往往鼓勵、啟發(fā)孩子動手嘗試，找原因，找解釋，在科學過程中教師要求幼兒與其理解的這個事件發(fā)生沖突時要有所認識，孩子們根據觀察的經驗,就會推論出食物的大小影響了鴿子的選擇,而不是鴿子真的不喜歡吃饅頭和面包。因此老師就順勢拋出了一個具體的問題:“如何知道鴿子最喜歡吃什么?”就引導到了第二的戶外教學,第二次教學除了食物的議題外,孩子還注意到鴿子的叫聲、降落的樣子、翅膀的變化、尾巴的變化等，與第一次看的內容已有很大的不同。此時老師除了仔細聆聽孩子的分享外，也利用孩子的興趣，適時地提出問題，引導孩子進一步仔細觀察更多的細節(jié)。例如：宥嘉注意到鴿子降落時動作的變化，老師即提出問題：“這樣平平的也是站著??！”老師的進一步追問，使宥嘉有機會進一步解釋得更為精確。在第三次戶外教學，孩子們發(fā)現鴿子降落的動作幾乎是同時而連續(xù)的。通過三次的戶外活動，孩子們真的能自行建構、發(fā)展、修正自己的理論，并且是一次比一次更仔細地了解鴿子的一舉一動。
而科學知識的記錄給人的感覺是呆板、單調，的事情。
有了前面第一部分的觀察、研究、積累的鴿子經驗，孩子們就能把他們自己的觀察、研究的經驗通過書來呈現出來。也為這個課程主題畫上了完美的句號。同時，更讓孩子們進一步體會了如何將科學知識與他人溝通的科學方法。
所有的人，事物都是環(huán)境的一部分，環(huán)境自然會和孩子們產生對話。老師將孩子們帶到鴿子面前，就是提供給孩子一個有意義的環(huán)境。而鴿子降落、啄食物、起飛每個細微動作，都是和孩子說話，而孩子也接受到了，并有了反應：“鴿子轉彎，翅膀會這樣喔！”鴿子與孩子間產生了某種對話的關系。在本書中老師發(fā)展了孩子自己的理論，即使有些理論不成熟甚至不準確，但老師不會一下子就否定它，也不是急著教孩子正確的理論，而是保持聽取、肯定的態(tài)度，先讓孩子自己發(fā)展，再來謹慎評估，尊重孩子的想法。
讀了《鴿子》一書，讓我了解到在幼兒園的科學教育中，教師不是主導地位，教師不能急于將真理、科學現象、按成人理解的方式填塞給幼兒，或要求幼兒像成人一樣去把握科學家們科學道理的過程。教師不能違背幼兒的心理發(fā)展，要尊重幼兒天真的理論，搖擺不定的構架，有誤的概念和直覺的理解，如果一味的要求幼兒沒有嘗試就贊同所謂的科學理論，那是有背于幼兒的心理特征，我覺得在幼兒的初期階段科學教育要重在培養(yǎng)幼兒的科學思維能力，為他們今后接受系統的科學教育能打下堅實的基礎，所以科學教育要重孩子的實際操作，而不是簡單的傳授科學道理，尊重孩子的想法。讀了這本書對我日后在科學教育領域方面提供了很大的幫助，讓我知道怎樣來教孩子科學道理，也知道了孩子是如何學習科學知識的，《鴿子》一書生動的給我們展示了幼兒建構學知識的過程，受益匪淺。
鳳鴿子讀后感篇5
今年暑假，媽媽從新華書店給我買了曹文軒爺爺的新作《一只叫鳳的鴿子》，這是曹文軒爺爺最新編的故事，我反復讀了好幾遍，我非常喜歡這個故事。
這個故事主要寫了兩個都喜歡養(yǎng)鴿子的孩子夏望和秋虎，在一個學校，一個班級，但家境差別卻很大，夏望家富，家里有許多優(yōu)良品種的鴿子，秋虎家窮，只有一些老土的鴿子。一次偶然的機會，秋虎得到了一只極其寶貴的鴿子，秋虎因為想念妹妹鳳，所以給鴿子起名叫"鳳"。"鳳"比夏望家最好的鴿子都要好。秋虎視若珍寶，但是，賭徒爸爸卻將其以一千元的價格賣給了夏望家。秋虎非常難過，卻無力反抗，只能靠打魚攢錢，贖回自己的鴿子。命運捉弄，不久，夏望家的生意失敗，家里變得一貧如洗，那只鴿子也不知去向。秋虎的愿望落空了，好在同樣喜歡鴿子的夏望把"鳳"藏了起來。一次放鴿比賽中，他們倆各自帶著自己的鴿子參加。第一只飛回的鴿子是"鳳"，這只已經屬于夏望的.鴿子，卻飛到了秋虎家。
讓我印象深刻的是故事中對秋虎和夏望家鴿舍的描寫和他倆對鴿子的喜歡。夏望常常來上學的時候，有些孩子對玩鴿子的孩子們說："他們那些鴿子，換我們家的一根羽毛，我都不換!"夏望家的鴿舍非常漂亮，和秋虎家的鴿籠形成對比，但我還是很喜歡秋虎，他很善良，并沒有后來夏望家的落敗而疏遠夏望，而是因為這只叫"鳳"的鴿子，兩個小朋友又走到了一起，團結起來，參加了信鴿大賽獲得勝利。
這個故事非常感人，大家都來讀一讀吧。
鳳鴿子讀后感篇6
今天在好奇心的驅使下，我把著名兒童文學家曹文軒寫的這本《一只叫鳳的鴿子》讀完。在書中我和秋虎一起經歷著失落、發(fā)現、行動、興奮。
這本書共七章、一百三十六頁。七大章故事寫的是：夏望與秋虎同住一座小城，又在一個學校一個班上讀書，兩人又都喜歡養(yǎng)鴿子。但兩個人家的情形是相反的，夏望家很富有，秋虎家很窮。夏望家養(yǎng)的鴿子把它放在離家?guī)资锏牡胤揭材茱w回家，可是秋虎家養(yǎng)的鴿子把它放在離家三里的地方就飛不回來啦。夏望經常炫耀他的鴿子，秋虎很想得到那樣的一只好鴿子。
一天深夜秋虎抓住了一只被鷹擊傷翅膀的好鴿子，那只鴿子"頭型十分優(yōu)美，鼻孔上的兩塊肉瘤，幾乎有蠶豆瓣那么大，頸上的一圈細毛，發(fā)出似藍似紫似金的光澤，兩只眼睛琉璃一般亮。"然后他把這只鴿子給邱大叔，讓邱大叔家的母鴿和他的這只公鴿交配。后來邱大叔把這兩只鴿子生下的蛋送給秋虎兩個。秋虎就想辦法用別的.鴿子孵這兩個蛋，小鴿子孵出后，一只因為生病死去，秋虎傷心的都掉淚啦。另一只終于在秋虎的精心養(yǎng)護下，慢慢長大成一只大鴿子，這只母鴿子秋虎給它取啦一個響亮的名字--"鳳"!
后來這只叫"鳳"的鴿子，在信鴿協會舉辦的三千五百公里返巢賽中，一鳴驚人最先返巢。
這本書讓我明白，夢想的實現要靠行動去實現，沒有辛勤的付出，就體會不到成功的快樂!
鳳鴿子讀后感篇7
在書店看到《一只叫鳳的鴿子》這本書的名字，我就好奇：鴿子是現實生活中存在的鳥，鳳是集百鳥精華于一身，存在于故事中理想化的鳥。鴿子能叫鳳，一定有不平凡之處!
今天在好奇心的驅使下，我把著名兒童文學家曹文軒寫的這本《一只叫鳳的鴿子》讀完。在書中我和秋虎一起經歷著失落、發(fā)現、行動、興奮。
這本書共七章、一百三十六頁。七大章故事寫的是：夏望與秋虎同住一座小城，又在一個學校一個班上讀書，兩人又都喜歡養(yǎng)鴿子。但兩個人家的情形是相反的，夏望家很富有，秋虎家很窮。夏望家養(yǎng)的鴿子把它放在離家?guī)资锏牡胤揭材茱w回家，可是秋虎家養(yǎng)的鴿子把它放在離家三里的地方就飛不回來啦。夏望經常炫耀他的鴿子，秋虎很想得到那樣的一只好鴿子。
一天深夜秋虎抓住了一只被鷹擊傷翅膀的好鴿子，那只鴿子"頭型十分優(yōu)美，鼻孔上的兩塊肉瘤，幾乎有蠶豆瓣那么大，頸上的一圈細毛，發(fā)出似藍似紫似金的光澤，兩只眼睛琉璃一般亮。"然后他把這只鴿子給邱大叔，讓邱大叔家的母鴿和他的這只公鴿交配。后來邱大叔把這兩只鴿子生下的蛋送給秋虎兩個。秋虎就想辦法用別的鴿子孵這兩個蛋，小鴿子孵出后，一只因為生病死去，秋虎傷心的都掉淚啦。另一只終于在秋虎的精心養(yǎng)護下，慢慢長大成一只大鴿子，這只母鴿子秋虎給它取啦一個響亮的名字--"鳳"!
后來這只叫"鳳"的鴿子，在信鴿協會舉辦的三千五百公里返巢賽中，一鳴驚人最先返巢。
這本書讓我明白，夢想的實現要靠行動去實現，沒有辛勤的付出，就體會不到成功的快樂!
