讀后感是我們對(duì)文字與情感的交融,深刻印象常伴隨,每本書(shū)都是一次心靈的啟迪,而讀后感是我們與啟迪共舞的方式,以下是范文社小編精心為您推薦的孩子的歌讀后感通用7篇,供大家參考。
孩子的歌讀后感篇1
不止一次的品讀龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》,每次翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)總感覺(jué)到里面每一個(gè)字都是那么的溫柔,充滿(mǎn)著濃濃的母愛(ài),細(xì)細(xì)品讀仿佛能看到一灣潺潺溪流從一個(gè)母親的心里流出來(lái),情景美如畫(huà)卷。習(xí)慣于斜躺在床上手捧書(shū)本的我總會(huì)不自覺(jué)的嘴角上揚(yáng),為龍應(yīng)臺(tái)的兩個(gè)孩子感到幸運(yùn),有一位多么睿智,多么慈愛(ài)的母親。
這本書(shū)的封面是:在一片落滿(mǎn)枯黃樹(shù)葉的路上,一個(gè)孩子正在低著頭,小心翼翼,又仔仔細(xì)細(xì),似乎在尋找什么,又似乎在思考什么。這個(gè)年齡的孩子,他們對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇和探索的欲望,他們研究著身邊的任何事物,包括他走的路和看見(jiàn)的路邊風(fēng)景。而在當(dāng)今這個(gè)處處高喊不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)的年代,天下父母都在潛意識(shí)里把自己對(duì)生活的期許都強(qiáng)加在了孩子身上,希望他們更優(yōu)秀,更強(qiáng)大,更乖巧……卻忘記了,孩子的一切進(jìn)步都是有時(shí)間規(guī)律的。更重要的是,忘記了孩子的生命旅途,孩子才是自己的主人。選擇一張這樣的圖片作為封面,我想這應(yīng)該是在提醒我們應(yīng)該給孩子們預(yù)留一個(gè)屬于他們思索的時(shí)間和空間吧。
記得第一次讀這本書(shū)時(shí),當(dāng)我僅僅讀完卷首語(yǔ),我就被那句“我,坐在斜陽(yáng)淺照的石階上,愿意等上一輩子的時(shí)間,讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái),慢慢來(lái)?!彼钌钫鸷?。龍應(yīng)臺(tái)愿意用一輩子的時(shí)間等一個(gè)五歲的孩子扎好一個(gè)蝴蝶結(jié)。捫心自問(wèn),我有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎?哪怕是用一天的時(shí)間去等待孩子做完一道我自認(rèn)為簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題?當(dāng)孩子有興趣和信心做好的事情,如果我們還去中途干擾或自作聰明的指導(dǎo),會(huì)不會(huì)阻礙他們對(duì)事務(wù)的原本認(rèn)知?打擊他們的自信心?泯滅他們的創(chuàng)造能力呢?一個(gè)又一個(gè)疑問(wèn),讓我陷入深深的沉思之中。我想龍應(yīng)臺(tái)是對(duì)的,此時(shí)的我們,面對(duì)孩子的“執(zhí)著”,不需要焦躁,不需要催促,更不需要我們畫(huà)蛇添足的指導(dǎo)。唯一需要做的就是:耐心等待。只有學(xué)會(huì)耐心等待,才能讓孩子有自我成長(zhǎng)的能力。
書(shū)中的每個(gè)小故事,看似那么的平凡,無(wú)一例外的沒(méi)有跌宕的情節(jié),沒(méi)有峰回路轉(zhuǎn)的曲折,但卻無(wú)一例外的可以震撼讀者的心。當(dāng)龍應(yīng)臺(tái)接到超市電話(huà),說(shuō)鄰居家的孩子偷糖果時(shí),現(xiàn)實(shí)中的我們能和書(shū)上所寫(xiě)的一樣處理這件事情嗎?能原諒孩子嗎?當(dāng)日記《一只老鼠》中的情節(jié)在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)時(shí),我們也能和龍應(yīng)臺(tái)一樣在知道孩子的訴求時(shí)與孩子平等對(duì)話(huà)嗎?印象最深的是《觸電的小?!罚F(xiàn)實(shí)中的我們也能苦口婆心的對(duì)孩子說(shuō)教嗎?也許更多的是嚴(yán)厲的指責(zé),換來(lái)的卻是孩子更大的叛逆心理,摧殘了自己,也傷害了孩子。
孩子的歌讀后感篇2
生活中影響我們最深的往往是些平常事。這些看似平常的事情,決定著我們對(duì)一些事的看法,影響著我們做出的決定,近而影響著我們世界觀的形成。我們就在這些平常事中慢慢長(zhǎng)大,懂得愛(ài)與被愛(ài)。
龍應(yīng)臺(tái)的這部生活散文《孩子你慢慢來(lái)》講的就是這些平常事,平常事中的母親與我們。
龍應(yīng)臺(tái)是一個(gè)幸福的母親,因?yàn)樽骷业墓ぷ餍再|(zhì),反而讓她有了更多的時(shí)間陪伴孩子重要的幼年時(shí)光,能親眼看到孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)和進(jìn)步。
她以樸實(shí)、細(xì)膩、簡(jiǎn)潔的文字,還原了孩子成長(zhǎng)的一幅幅歲月畫(huà)面,幾乎取消了一切可能的抒情、感慨、議論和說(shuō)教。通過(guò)干凈利落的描述,讓你看到,聽(tīng)到,觸摸到,然后思考。思考的不是如何如何讓孩子成才,不是如何如何使孩子出眾,而是讓人思考孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中那些不經(jīng)意間遺失的細(xì)節(jié)。
孩子本來(lái)是天上的小天使,是上帝特別送給天下母親做女人的禮物。因?yàn)閻?ài),她并不遺憾為了孩子而占去她原本計(jì)劃好的時(shí)間、不在乎歲月侵蝕漸漸變成“黃臉婆”的容顏。她知道:一旦身為母親,“有些經(jīng)驗(yàn),是不可言傳的”。孩子成長(zhǎng)的過(guò)程,也是大人成長(zhǎng)的過(guò)程。用心的父母,可以從中學(xué)會(huì)很多東西并獲得快樂(lè)。
讀罷《孩子你慢慢來(lái)》,我對(duì)自己說(shuō):我能不能不當(dāng)孩子的上帝,而做孩子的朋友?能不能做一做孩子忠實(shí)的觀眾或者拉拉隊(duì)員,虔誠(chéng)的陪伴孩子成長(zhǎng)的每一步?能不能經(jīng)常給孩子不經(jīng)思索的熱愛(ài),而不是給予沉重思考后的要求?能不能平等的和孩子一起慢慢成長(zhǎng),讓孩子在興趣中快樂(lè)成長(zhǎng)?能不能尊重孩子合理的心理需求與個(gè)性差異,尊重孩子的愛(ài)好與選擇,尊重孩子的人格,及時(shí)捕捉孩子身上的“閃光點(diǎn)”并予以贊揚(yáng),讓孩子在充滿(mǎn)鼓勵(lì)的沃土中成長(zhǎng)?能不能不要單純讓孩子學(xué)外國(guó)話(huà),而是讓他學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候,通過(guò)閱讀書(shū)籍或觀看錄像,觀察美國(guó)人和英國(guó)人在生活方式上的某些差異?能不能在家中為孩子買(mǎi)一個(gè)地球儀,只要在電視上看到某個(gè)陌生國(guó)家,就耐心地和孩子一起在地球儀上尋找,直至最后成功“發(fā)現(xiàn)”為止?能不能經(jīng)常帶孩子去去植物園、動(dòng)物園、博物館,讓孩子在植物園、動(dòng)物園、博物館中認(rèn)識(shí)世界?能不能不把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成洪水猛獸,而是經(jīng)常就某個(gè)孩子感興趣的話(huà)題和孩子一起上網(wǎng),查詢(xún)相應(yīng)的信息和知識(shí)?
我們是應(yīng)該尊重一下孩子,傾聽(tīng)一下孩子的心聲,還孩子一個(gè)自由的童年了,畢竟教育不是賽跑,人生更不是。我們作父母的作老師的應(yīng)該對(duì)孩子多點(diǎn)耐心,給點(diǎn)時(shí)間,等待孩子的成長(zhǎng)。雖然,打破慣性思維要走的路還很漫長(zhǎng),但“孩子你慢慢來(lái)”希望成為我們的口號(hào)!
孩子的歌讀后感篇3
在我最喜愛(ài)的《笑貓日記》這套書(shū)中,其中《孩子們的秘密樂(lè)園》這本書(shū)讓我百讀不厭,每次讀都津津有味,都有新的感受,新的理解,這本書(shū)讓我受益匪淺。
這本書(shū)講了春節(jié)里的一天,一個(gè)馬戲團(tuán)來(lái)到了翠湖公園,可是,馬戲團(tuán)里,沒(méi)有動(dòng)物明星,沒(méi)有空中飛人,親愛(ài)的西瓜小丑也不能登臺(tái)表演,所有的節(jié)目讓孩子們非常失望,在笑貓和萬(wàn)年龜?shù)膸椭?,西瓜小丑在楠木林里組建了一個(gè)酷極了的馬戲班。從此,楠木林變成了一座藏滿(mǎn)了故事的神秘森林,變成了一個(gè)是孩子們狂歡的樂(lè)園。
什么是我們的快樂(lè)的秘密樂(lè)園呢?大人們總是自以為是,以為自己說(shuō)的都是正確的,完全沒(méi)有想到我們的感受,他們說(shuō)什么我們必須要聽(tīng)什么。總是信那些什么專(zhuān)家的花言巧語(yǔ)被欺騙,讓我們上這樣的特長(zhǎng)班,那樣的輔導(dǎo)班,就像書(shū)中馬戲團(tuán)的人一樣。因?yàn)榕挛覀兟洳钐?,所以把我們喜歡的西瓜小丑和快樂(lè)的節(jié)目都拒之門(mén)外,讓我們的快樂(lè)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
我真希望自己也有一座那樣的秘密樂(lè)園,能帶給我快樂(lè)的樂(lè)園,讓所有的朋友們都在這里,分享我們快樂(lè)的秘密,成為一座真正屬于我們的秘密樂(lè)園。
楊紅櫻阿姨寫(xiě)的這本書(shū),像泉水一樣流進(jìn)了我的心田,文字里有快樂(lè),也有悲傷;有希望,也有失望……總之,我向大家推薦這本書(shū)!
孩子的歌讀后感篇4
?水孩子》這本書(shū)是一個(gè)外國(guó)人寫(xiě)的,是英國(guó)的查爾斯·金斯利寫(xiě)的,是孫璨改寫(xiě)的。
我特別喜歡看《水孩子》這本書(shū)。因?yàn)檫@個(gè)水孩子原來(lái)的名字叫湯姆,他非常調(diào)皮,也很可愛(ài)。我覺(jué)得我們班上的很多男孩子特別像湯姆那么調(diào)皮,我也很討厭他們,經(jīng)常在教室里搗亂。每次老師不在的時(shí)候,她們總是在教室里瘋來(lái)瘋?cè)ァR魳?lè)課的時(shí)候,老師總是批評(píng)他們,班長(zhǎng)記名字,也總是他們的名字記得最多了。
原來(lái)水孩子的名字叫湯姆,湯姆一直都非常貪玩。經(jīng)常在石墻后面,撿了許多小石子,等別人來(lái)了,他拖拖砸小馬夫的小腿,后來(lái)被小馬夫發(fā)現(xiàn),但是沒(méi)有懲罰他,只是問(wèn)她們的師傅格林木在哪里?請(qǐng)他師傅去打掃煙囪。他的師傅經(jīng)常打他、罵他,行庫(kù)工作來(lái)的錢(qián)都給師傅拿走了。
湯姆來(lái)到學(xué)校里,有一位小姐姐艾利受了驚嚇,大叫了一聲。然后所有的小馬夫和其他人去追趕湯姆。湯姆跑得非???,他的腳下是陡坡,爬到了山腳下,進(jìn)了一個(gè)小山村,然后里面有一位老婆婆給了他一杯牛奶和面包,讓他在草棚里休息。湯姆醒來(lái)就跑到小河邊,泡在水里,迷迷糊糊就睡著了。就這樣變成水孩子。他先長(zhǎng)出了紫色的魚(yú)鱗,衣服和褲子都沒(méi)有了;整個(gè)身體也只有四英寸那么長(zhǎng)的。
他還把海里的石子扔到??炖?,??詾槟鞘且活D美味的佳肴,還覺(jué)得很好吃呢。他還專(zhuān)門(mén)欺負(fù)海里的小動(dòng)物,他欺負(fù)了石蠶,石蠶的小房子被湯姆砸破了。還欺負(fù)了熱帶魚(yú)。因?yàn)樗?jīng)常欺負(fù)別人,其他的小動(dòng)物都很討厭他,不跟他玩。
他看到仙女發(fā)糖給水孩子吃,他也非常喜歡吃糖晚上就去偷糖吃,吃了以后渾身長(zhǎng)刺。艾利小姐學(xué)本領(lǐng),做了許多好事,慢慢地身上的刺就沒(méi)有了。遇到朋友大龍蝦,看見(jiàn)大龍蝦被關(guān)起來(lái)了,他救龍蝦時(shí),卻也被拉近了籠子里。一條魚(yú)也進(jìn)了這個(gè)籠子里龍蝦卡魚(yú)的鼻子,水孩子就跳到魚(yú)背上出來(lái)。然后水孩子把龍蝦拉了出來(lái)。
水孩子變好了,是因?yàn)閼蛺悍蛉苏f(shuō)不做壞事,每周五仙女就會(huì)發(fā)糖給他吃。他想吃糖,就不做壞事了,慢慢的他就變好了,變成一個(gè)善良的、有愛(ài)心的、愛(ài)幫助別人的水孩子。
從這本書(shū)中,我知道了水孩子已經(jīng)變成了好孩子了。我也希望我們班那些調(diào)皮的小男生不要再讓人討厭,也變成大家都喜愛(ài)的孩子,那該對(duì)多好??!我覺(jué)得爸爸媽媽和老師就像那個(gè)愛(ài)麗仙女一樣教誨我們要做一個(gè)好孩子。
孩子的歌讀后感篇5
?我要做好孩子》這本書(shū)主要講了主人公金鈴的故事。她今年11歲,身高1。55米,體重50公斤。因?yàn)榕郑槪亲?,嘴都是圓嘟嘟的,一看就叫人喜歡,一喜歡就忍不住要在他臉上就一把。臉蛋揪過(guò)上千回,都快被揪出繭子來(lái)了。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,也經(jīng)常丟東西,有一次,他媽媽買(mǎi)了一大盒橡皮擦,沒(méi)過(guò)幾天就被她用光了,還真是個(gè)丟三落四的人!
金鈴是個(gè)善良,正直的女孩。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)一般般,但為了老師和家長(zhǎng)滿(mǎn)意,還是做了種。種努力,最后和同學(xué)一起走進(jìn)考場(chǎng)。
這本書(shū)有個(gè)令我大笑的地方,有一回正上公開(kāi)課,金玲覺(jué)得鞋緊,覺(jué)不舒服,就悄悄在課桌下把鞋脫了。過(guò)了一會(huì)兒,老師問(wèn)一個(gè)關(guān)于近義詞的問(wèn)題,金鈴積極舉手。老師認(rèn)為金鈴回答這個(gè)問(wèn)題很有把握,就點(diǎn)了她的名,金鈴起身站立的瞬間才意識(shí)到自己是光著腳的,趕忙低頭到課桌下找鞋,找也找不到,原來(lái)鞋被她踢到前面同學(xué)的座位下去了。教室里當(dāng)時(shí)坐著二三十個(gè)聽(tīng)課的外校老師呢!金鈴的語(yǔ)文老師氣得面紅耳赤,鼻子都歪到了旁邊??吹竭@里后,我轟堂大笑了十多分鐘!
讀了這本書(shū)讓我懂得了做好孩子不一定要成績(jī)好,重要的是要善良,正直,誠(chéng)實(shí),寬容的高貴心靈,每個(gè)孩子都能成為好孩子。
孩子的歌讀后感篇6
在期末考試后一天,我去買(mǎi)了兩本書(shū),其中一本是笑貓日記系列的《從外星球來(lái)的孩子》。
這本書(shū)主要是講笑貓共有三只小貓,分別是胖頭、二丫和三寶。其中,二丫和三寶都找到了自己要做的事,只有胖頭整天無(wú)所事事。于是笑貓帶著胖頭去了“寵物特技學(xué)校”在這里,胖頭學(xué)習(xí)了鋼琴,雖然自己被校長(zhǎng)認(rèn)作一只“超重”、“反應(yīng)遲鈍”、“動(dòng)作不協(xié)調(diào)”、“對(duì)音樂(lè)沒(méi)感覺(jué)”的小貓,但是經(jīng)過(guò)它的努力、堅(jiān)持,它成功了,并且,還學(xué)會(huì)了笑,把有孤獨(dú)癥(自閉癥)的一個(gè)孩子給變成了正常的孩子。
讀了這個(gè)故事,我不禁想:胖頭這樣毫無(wú)天賦都能堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,并學(xué)會(huì)鋼琴,我比胖頭好,為什么不能加油呢?我有許多興趣愛(ài)好,每天都要接觸它們,有時(shí)我也會(huì)沮喪,有時(shí)我也會(huì)自豪,可是我像胖頭一樣,并沒(méi)有放棄,而是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
世界上是沒(méi)有天才的,他們都是靠自己的努力與堅(jiān)持,才能換得如此的智慧!
例如牛頓:牛頓經(jīng)常被列入差等生的行列。雖然人們非常關(guān)心、同情這個(gè)可憐的孩子,可是,同學(xué)們卻常常歧視他,有的甚至還欺負(fù)他。牛頓在學(xué)校里不知聽(tīng)了多少譏諷的話(huà)語(yǔ),也不知挨了多少次同學(xué)的拳打。同學(xué)們還給牛頓起了一個(gè)綽號(hào):呆子!一些調(diào)皮的孩子常常拿他開(kāi)玩笑,搞惡作劇。牛頓的那種孤獨(dú)內(nèi)向的性格本來(lái)是個(gè)缺點(diǎn),但是和對(duì)大自然無(wú)限熱愛(ài)的天性結(jié)合起來(lái),缺點(diǎn)變成了優(yōu)點(diǎn)——他總有一種探究自然奧秘的欲望。14歲的時(shí)候,媽媽打算讓牛頓輟學(xué)在家?guī)椭S持生計(jì)??墒牵瑹釔?ài)鉆研的牛頓并沒(méi)有把心思放在務(wù)農(nóng)上,他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考自己的問(wèn)題。他每天都心不在焉的干活,以致于鬧出許多笑話(huà)。有一次,雨下得很大,可是,牛頓卻在暴風(fēng)雨中跳來(lái)跳去,每跳一次,在落地的地方做上記號(hào)。原來(lái),他是在測(cè)風(fēng)力!
我十分佩服牛頓,他不怕任何困難,一生為世界人民服務(wù),我想:天才果然是由99%的汗水和1%的靈感組成的呀!
孩子的歌讀后感篇7
這個(gè)星期,我讀了《出賣(mài)笑的孩子》這本書(shū)。
故事中的主人公——蒂姆。 塔勒是一個(gè)不幸的小男孩。三歲時(shí),他的媽媽死了,他有了一個(gè)壞繼母和哥哥。而又過(guò)了不久,他的爸爸也死了。一個(gè)偶然的巧合,他和一位神秘莫測(cè)的格子先生做了一筆交易,把自己僅有的、世界上獨(dú)一無(wú)二的笑出賣(mài)給了神秘莫測(cè)的格子先生,得到的回報(bào)是每次打賭都能贏。他失去自己的笑后,生活變得苦澀乏味,他再也快樂(lè)不起來(lái)了!于是,他決心要把他的笑拿回來(lái)。最自己偶那個(gè),在他那群善良朋友的幫助下,拿回了屬于自己最純真的笑。
這看似是個(gè)完美的結(jié)局,可是蒂姆一開(kāi)始就犯了一個(gè)錯(cuò),即使有繼母的種種刁難,即使有不幸的身世,但他卻是快樂(lè)的,為什么要把自己獨(dú)一無(wú)二的笑出賣(mài)給格子先生呢?難道財(cái)富就是無(wú)所不能的嗎? 出賣(mài)了笑的蒂姆雖然獲得了許多好處,卻喪失了自己最純真的本性——笑容,格子先生正是看中了他的純真笑容,為了偽裝自己的丑陋面孔,才會(huì)和他交換的。蒂姆用自己最純真的笑,換來(lái)了一個(gè)滿(mǎn)是虛榮的世界,當(dāng)時(shí)他才十四歲,一個(gè)像初升太陽(yáng)一樣燦爛的年齡,他卻活的猶如夕陽(yáng)西下的太陽(yáng)一般。
俗話(huà)說(shuō)的好:一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。就像句中說(shuō)的,錢(qián),并不是萬(wàn)能的,它買(mǎi)不來(lái)時(shí)間; 買(mǎi)不來(lái)健康; 買(mǎi)不來(lái)幸福; 買(mǎi)不來(lái)快樂(lè); 更買(mǎi)不來(lái)世界上最純真的笑容,錢(qián)只是物質(zhì)上的富有,而快樂(lè),才是精神上的富有,如果你連笑都做不到,你才是真真正正的窮人!笑,是快樂(lè)的源泉,笑,也是人間最寶貴的財(cái)富!