在路邊鼓掌的人讀后感8篇

時間:2023-11-06 作者:tddiction 讀后感

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在路邊鼓掌的人讀后感8篇

在路邊鼓掌的人讀后感篇1

天下有志之人雖多,可不是為了放光彩的,又有多少?那篇博文——《坐在路邊鼓掌的人》讓我深受感觸。

一個小女孩,因為每逢考試就是排名23,取得了眾所周知的“23號”的別稱。在她的父母看來,這是一件極不光彩的事,但在她的眼里,卻是微不足道的。每每到聚會,別的孩子都盡情綻放光彩,展現(xiàn)長處時,她只是開心的鼓掌,毫不介意比別人少些展示光彩的機會。當父母給她報了大量的輔導班時,她別無二話,只是乖乖的照著做,盡管再累,都始終堅持著。她的志向,不像別的孩子那樣遠大:或是當名歌手;或是偉大的數(shù)學家;或是“頂呱呱”的廚師;又或者是大集體的領導人……而是在平凡的世間紅塵中,作位幸福的母親,為他人的光彩盡情鼓掌的人。

回想到我自己,我想要做一個大家眼中光芒萬丈的人,可能只有高高在上,才能被別人瞧得起。但當我認識了這個小女孩后,我改變了那樣的看法——我認為,或許我可以擁有一個平凡的夢想,如果我成不了英雄,那,我就做一個為英雄喝彩的人。

誰說只有智慧出眾才是真的厲害,我是別人眼中成績拔尖的`學霸,別人又可曾想過我也有處處瑕疵,一時比別人地位高是沒錯,但我始終也只是個平凡人。我有和別人一樣追星的時候,我有和別人一樣放飛自我的時候,我有個別人一樣做錯事的時候……可能在很多人看來,追星是不務正業(yè),但在我看來,我的偶像是我前行的力量,我做一個坐在路邊為他們鼓掌的人,可以給他提供前行的力量,同時又能學習到很多他們身上的優(yōu)點,就這樣,學無止境,過著屬于我的生活。

職業(yè)不分高低貴賤,我們沒有資格去嘲笑任何人,如果我們成不了大器,那就做一個為成大器者鼓掌的人,為成大器者喝彩的人。如果成了大器,那就尊重那些為我們鼓掌的人,在他們的期待中,更努力的向前進!

在路邊鼓掌的人讀后感篇2

語文試卷上有一道附加題:你最欣賞班里的哪位同學,請說出理由。除女兒之外,全班同學竟然都寫上了女兒的名字。理由很多:熱心助人,守信用,不愛生氣,好相處等等,寫得最多的是,樂觀幽默。班主任還說,很多同學建議,由她來擔任班長。他感嘆道:你這個女兒,雖說成績一般,可為人實在很優(yōu)秀啊。

我開玩笑地對女兒說,你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒,歪著頭想了想,認真地告訴我說,老師曾講過一句格言:當英雄路過的時候,總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說:“媽媽,我不想成為英雄,我想成為坐在路邊鼓掌的人。”

我猛地一震,默默地打量著她。她安靜地織著絨線,淡粉的線在竹針上纏纏繞繞,仿佛一寸一寸的光陰在她手里吐出星星點點的花蕾。我心里,竟是驀地一暖。

那一刻,我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。這世間有多少人,年少時渴望成為英雄,最終卻成了煙火紅塵里的平凡人。如果健康,如果快樂,如果沒有違背自己的心意,我們的'孩子,又何妨做一個善良的普通人。

長大成人后,她一定會成為賢淑的妻子,溫柔的母親,甚至,熱心的同事,和善的鄰居。在那些漫長的歲月里,她都能安然地過著自己想要的生活。作為父母,還想為孩子祈求怎樣更好的未來呢?

不知道你們是否還記得自己從入學時就被追求第一,追求名列前茅的話語催促著,現(xiàn)在想來成績固然重要但是先要做一個身心健康,有平和心態(tài)的人才是最重要的。學校可以教會你一些東西可是當你離開學校面對生活的時候,你會覺得你需要的是生活的經(jīng)驗,很多東西都是在自己摸索中懂得的,是你在學校里一輩子都學不到的,很多家長認為只要孩子學習好,別的什么苦,什么活都愿意自己干,家長認為應該把時間留著給孩子學習,可當自己的孩子步入大學的時候,有的不會洗衣服,有的連普通的家務活都不會做,這時候或許家長該覺得可悲吧。其實做點日常家務并不會真正影響到孩子的學習,這樣能夠教會孩子在家里也要承擔屬于自己那個年齡的責任。正如文章最后說的長大成人后,她一定會成為賢淑的妻子,溫柔的母親,甚至,熱心的同事,和善的鄰居。在那些漫長的歲月里,她都能安然地過著自己想要的生活。作為父母,還想為孩子祈求怎樣更好的未來呢?

在路邊鼓掌的人讀后感篇3

?坐在路邊鼓掌的人》一書,30個親子故事,平實溫暖,細微處關照母愛,童真與親情,還有百味生活里的點滴幸福,看完滿滿的感動和收獲。

溫馨,是劉繼榮文章的代名詞,愛是文章的主旋律。不管主體是兒女、父母還是手足,愛都是文章永恒的主題。而尤其是兒女這一部分最讓人動容。溫馨的故事,溫情的筆觸,總是那么輕易的就觸動了讀者內心深處的琴弦。世人皆歌頌父母之愛,卻不知父母之愛難免會有苛責,會因為世俗眼光而帶有功利性,卻沒有意識到,那小小的人兒對待父母之心,才是真正的無私無瑕,如金子般閃耀,而又如玉般溫潤,靜默無聲。

作者說,"如果健康、快樂,如果,那是他們想要的生活,我們的孩子,又何妨做一個善良的普通人"——在這樣的一個什么都飛速前進的喧囂大環(huán)境里,我們總是希望孩子這樣,希望孩子那樣,多學些知識,少玩耍,多上培訓班,能再多才多藝一些,作文寫得更棒,數(shù)學算得更清楚,分析問題更清楚…希望他們學有所成,而不只是做一個善良的普通人。然而文中的母親能無奈接受做"一個善良的普通人",是安慰,也是寬慰,真是非常不容易。

在閱讀中,漸漸也明白,尊重孩子的成長節(jié)奏,允許他們慢慢長大,或許這才是父母的陪伴之道。想想,其實,當健康、快樂輕松滿足的時候,那些"想"那些"期望",那些都只是我們把自己成長的遺憾、焦慮和不安,一股腦傾注到孩子們的身上。期望他們有一個不同的現(xiàn)在和未來,其實,也只是我們將一個"不存在的自己""強加"到孩子們的身上了。我們都忘了自己也曾經(jīng)是個孩子。電影《小王子》里說,"長大從來不是問題,遺忘才是",我們遺忘了我們在還是小孩子時的苦惱和歡樂,忘記那時的我們自己曾經(jīng)也渴望歡笑,渴望快樂和關懷,而不是沉重的課業(yè),每每的被嘮叨和父母沉重的"期望"。《坐在路邊鼓掌的人》喚醒了我們那些小時候埋藏心底的寶藏,那些最值得呵護的童心?;剡^頭,看孩子的小小身影,其實是那么純粹和單純,又多么珍貴。

在這本書中分享了許多真實生活的小故事,孩子率真的話語,用心的話語,無掩飾的真情,無論是孩子那雙"清水洗過的眼睛",還是"拼盡全力為你開的花",或者"把心里的荊棘拔出來,種上芬芳的玫瑰",都讓我發(fā)現(xiàn)那些被遺忘的細節(jié),用心回頭去看,這些簡單的故事背后,卻有著最本真的可貴。

"最重要的東西,用眼睛是看不見的","只有心靈才能洞察一切"《坐在路邊鼓掌的人》依然關于童心,關于純真,成長,親情,友情和愛情。溫情之中,打動人心,亦治愈一顆浮躁波動不安的心靈。

是的,"當英雄路過的時候,總要有人,坐在路邊鼓掌",不妨安下心來做一個健康善良的普通人?!鎸?,深刻,平實,生活便是這樣,以平常心接受生活的百般面目,在平凡之中找到幸福,或許這便是快樂的真諦,便是人生最樸素的道理。

在路邊鼓掌的人讀后感篇4

當今社會處在激烈競爭的環(huán)境中,“知識改變命運,學歷決定一切”,使的那些望子成龍,望女成鳳的家長心力交瘁。我們的孩子從呱呱墜地就被父母規(guī)劃“前程”,假日的各種輔導班壓得孩子喘不過氣來,種種厭學現(xiàn)象屢見不鮮,最終導致了母殺子,子害父母的悲劇,這樣的慘劇誰是兇手,誰是幕后的操縱者和無形的殺手,那就是一顆急功近利和不甘平庸的心在作怪。

歷來,謙虛是我們中華民族的最大美德;不張揚,不驕傲,是我們做人的表率。但是,曾幾何時人們的觀念發(fā)生了巨大的變化,“不想當將軍的士兵不是好士兵?!睍r時處處以張揚個性為主,在激烈的競爭驅使下讓家長眼中的孩子都要成為精英,老師心中的學生都得是尖子,與此同時卻忽視了那些平凡的孩子,卻不知能夠登臺的往往都是極少數(shù)的人,更多的是坐在臺下喝彩的人,站在路邊為英雄鼓掌的人。

文中的女孩子的雅號是“23號”,因為她每次考試的`排名都是23名,是班級中的中等,它也許沒有什么大的目標和理想,只想做個幼兒園的老師和圍著圍裙的給孩子做晚餐的講故事的媽媽。就是這樣一個看似平凡的女孩,會處理大人都素手無策的兩尖子學生遇到的棘手問題,會在郊游的車上一個一個的講笑話給全車的人帶來歡樂,更是全班人心目中是所有同學欣賞的對象,因為她:熱心助人,有信用,不愛生氣,好相處……最后她的班主任不得不贊嘆:“你這個女兒,雖說成績一般,可為人實在是優(yōu)秀?。 逼鋵崗姆N種跡象上看,這個女孩的綜合素質是優(yōu)秀的,她有著良好的心態(tài),美好的品行,在她的身上有著成績優(yōu)秀學生不具備的素質,當她遇到困難的時候更具有驚人的力量,而我們現(xiàn)在缺少的就是這樣的孩子。后來這個女孩說出了自己的想法,她記住了老師曾講過的一句格言:當英雄路過的時候,總要有人坐在路邊鼓掌。她說;“媽媽,我不想成為英雄,我想成為路邊鼓掌的人?!?/p>

多可愛的孩子,在英雄和路人之間,她選擇了路人;在臺上和臺下,她選擇了做為別人喝彩的觀者;在偉大和平凡之間,她選擇了平凡。在我們的現(xiàn)實生活中,精英是極少數(shù),更多的是默默無聞的幕后工作著和后臺服務者。在成功人士的后面站著千千萬萬的平凡的支持者的奉獻者,那些有著良好心態(tài)的就是我們班級中的中等生和不顯眼的后進生,他們有著良好的心態(tài)和健康的人生態(tài)度,更適應現(xiàn)在激烈的競爭環(huán)境,更能經(jīng)得起考驗和磨難。那么作為我們教師,在我們關注尖子生和后進生時,也要看看班級中默默地拿起笤帚幫你掃地的中等生,不聲不響把筆拿給需要幫助的同學的中等生,他們正是具有與世無爭的將來紅塵中的大多數(shù),也正是這些人,他們更懂得平凡的偉大,更知道平平淡淡才是真,平凡的人生才是最精彩的人生,所以,我覺得平凡的不起眼的孩子,只要他們擁有健康積極的人生態(tài)度,也許他們更可愛!

在路邊鼓掌的人讀后感篇5

這是一個感人的故事,或許,所有父母都想自己的孩子成才,可是我們身邊除了“天才”、“人才”外,還有更多的是“庸才”。人,其實真的各有所長。記性好的人也許成績會比較好,但也有可能會比較記仇;性格平和的人也許朋友會比較多,但也可能學習、工作表現(xiàn)出不夠上進……天才也有他“笨”的方面,天才之所以成天才,是他“放到對的位置”,他的才能就完全發(fā)揮出來了!怎樣幫助孩子找到并“放到對的位置”呢?這才是最需要思考的!

很多人都在感慨社會的浮躁和功利,可又深陷其中,難以自拔。對待孩子,我們常常不由自主地施加著父母的意志,重復著世俗功利地追求,成績要優(yōu)秀,才藝要多樣,名校出身后可以找到好工作,有房有車,有名有利后就一定會幸福。真的是這樣嗎?太多的成人或孩子的案例已經(jīng)一再證明了幸福與物質的擁有無關,卻是和健康的心智密切相連。我們究竟希望孩子擁有什么樣的人生呢?如果真的愛孩子,我們會因尊重而聆聽,了解是理解的前提,如是才能換位思考,換位了才能找到更好的相處之道。

如果真的愛孩子,我們不會以不信任或溺愛的姿態(tài)去剝奪孩子任何獨立鍛煉的機會,我們知道,孩子的人生路是要自己走完的,如自然界所有為父為母的生物一樣,讓孩子學會生存的本領,才能有勇氣接受自然的考驗和挑選。我們要培養(yǎng)孩子的,是感受和創(chuàng)造幸福的能力,即自愛愛他的能力、獨立生活和思考的能力、自利利他的能力、自我約束的能力、堅忍不拔的能力。

首先教會孩子成為一個有目標的人,而且這個目標必須是自己認同,并愿意為之付出心血和努力的,最終我們學習真的真的是為了我們自己。因為有目標,所以孩子必須承擔一定的壓力,他們能夠承受的壓力。在重要的時刻,他們一定會明白可以也應該給自己加一些砝碼。

其次,真的應該認識到一個人的性格最為重要,那才是陪伴你一生的東西。太過追求完美或太過沒有要求,太自私無他人,太暴躁,太懦弱,不負責任,不誠實的絆腳石。

成功的人生一定是生活幸福之上的事業(yè)成功,而不只單求事業(yè)成功而犧牲幸福!性格缺陷太多,何人給你幸福,你又怎能得到幸福?

在路邊鼓掌的人讀后感篇6

高考結束已有些日子,但是回升依舊纏繞在耳旁,特別是高考作文,網(wǎng)絡也好,報紙也好,個性簽名也好,等等無一不在說這個話題。

高考那天中午,因為我個人特殊原因,不可以上網(wǎng),我就在關注電視,看了電視,說浙江省的作文題是《坐在路邊鼓掌的人》,我就想起了我們當時的作文題是《一枝一葉一世界》,當時我們熱門于小故事大道理吧,所以出卷的考試就給我們出了這道題目。呵呵,這也是我后來自己想的,不知道是不是真的是這樣。

而今年的高考作文是這個,我當時不知道為什么,也沒有看過報紙上的熱門議點,(因為身體原因在家休息)中午時分,我上手機qq看了朋友們的個性簽名才發(fā)現(xiàn):大家都看過。我當時就在想:是講些什么呢?到底要告訴我們什么呢?要考生提煉出什么信息呢?一直在我的腦海里轉,可是由于各種原因,我還是沒有細細的去讀這篇文章。直到今早,我才讀到這篇文章,就突然想說些什么的沖動。

?坐在路邊鼓掌的人》講述的是一個平凡家庭出生的女孩的理想。鼓掌大家想到了都是英雄,我們會為英雄鼓掌,而此文的小主人公卻說自己不想成為英雄,想成為路邊為英雄鼓掌的平凡人。

一個12歲的小孩,她是懵懂的孩子,可是,她卻表達了大部分孩子的心聲。在她們的心里,各種學習的壓力,各種培訓的累人,剝奪了她們那些美好的童年時光,使得她們浸泡在無止息的題目和學習中,她們才真的是啞巴吃黃連,有苦說不出。即使說出來了,被大人撥回來的是:我們都是為你好,你現(xiàn)在還不懂,以后你會謝謝我的。就這樣,孩子就要忍受一切去面對。不管自己是處于什么目的,她們?yōu)榱瞬贿`背父母的意愿,還是會去完成任務的去打發(fā)掉時間。但是又有哪位家長會去問:孩子,你今天快樂嗎?高興嗎?而是問:孩子,你今天學到了什么?而孩子的回答是:就這樣?。∧銦o聊不無聊啊,說了你也不懂!有些就直接不回答。孩子的臉上卻是烏云密布。

曾經(jīng)也試問過我們的孩子,孩子你們長大了要干什么?大部分人的回答是做老板賺錢唄!你們想要當什么?大部分都不知道,有的就坐在那里傻笑,我只能說,現(xiàn)在的社會,我們教育到底怎么樣?誰也說不準,誰也不好評價!

在路邊鼓掌的人讀后感篇7

劉繼榮阿姨的女兒班上總共有50個人,而每次考試,她的女兒都排名23、久而久之,便有了這個雅號,她也就成了名副其實的中等生。有一次語文試卷上有一道附加題:你最欣賞班上的哪位同學,請說出理由。除她之外,全班同學,竟然都寫上了她的名字。理由很多:熱心助人,不愛生氣,好相處等等,寫得最多的是,樂觀幽默。班主任還說:“很多同學建議,由她來擔任班長?!迸⒌膵寢岄_玩笑地對女兒說:“你快要成為英雄了。”正在織圍巾的女兒,歪著頭想了想,認真地告訴我說:“老師曾講過一句格言:當英雄路過的時候,總要有人坐在路邊鼓掌……”她輕輕地說:“媽媽,我不想成為英雄,我想成為坐在路邊邊鼓掌的人,我長大了還要做一名老師呢!”。

那一刻,我驚訝,驚訝這個不想成為英雄的女孩,我被她打動了。是啊,沒有人在路邊鼓掌,哪里顯得出英雄的輝煌?我們要做一個平凡而對社會有益的人,如:在烈日下不辭辛苦指揮交通的交警,有了他們,我們的道路才會暢通,可以順利地到達我們要去的地點;有嘔心瀝血培養(yǎng)我們的老師,有了他們,我們才能好好的學習知識,成為一個人才;還有每天給我們賣菜的小販們,有了他們起早貪黑的為我們運輸,我們才能吃到新鮮的蔬菜;也有不怕苦不怕累的出租車司機,我們才能更方便、更節(jié)省時間地出行……雖然他們的職業(yè)都很平凡,但是沒有了他們,我們能很好地生活下去嗎?

很多人都在感慨社會的浮躁和功利,可又深陷其中,難以自拔。對待孩子,我們常常不由自主地施加著父母的意志,重復著世俗功利地追求,成績要優(yōu)秀,才藝要多樣,名校出身后可以找到好工作,有房有車,有名有利后就一定會幸福。或許,所有父母都想自己的孩子成才,可是我們身邊除了“天才”、“人才”外,還有更多的是“庸才”。人,其實真的各有所長。記性好的人也許成績會比較好,但也有可能會比較記仇;性格平和的人也許朋友會比較多,但也可能學習、工作表現(xiàn)出不夠上進……天才也有他“笨”的方面,天才之所以成天才,是他“放到對的位置”,他的才能就完全發(fā)揮出來了!

做一個英雄讓人羨慕,但做一個對社會有貢獻的平凡人也一樣偉大。我也要做一個老師,做一個平凡的老師,培養(yǎng)更多對社會有用的平凡人!

在路邊鼓掌的人讀后感篇8

什么時候能在體會下喧囂塵世里細微處的溫暖,可我們總會被生活的節(jié)外生枝蒙蔽了雙眼:孩子打翻的水杯、父母的反復嘮叨、伴侶的`無理取鬧。世界一片喧囂。

無意被這標題吸引,老師推薦時抱著極大興趣。坐在路邊鼓掌的人,是發(fā)自內心的替人歡欣吧。就是那種深夜時橙黃燈光下,看著緩慢游移的灰塵,最真切的溫暖。就是這樣的感覺打動了我。

許多的愛許多表達,那朵潔白的風信子開得雖慢,愛得卻真。當她為媽媽舞蹈時,眼淚莫名濡濕眼眶。那位患了眼疾的母親,是如何在黑暗中跌跌撞撞回家的,每磕碰一下,心就揪一次。那名等了你百年的姑娘,在葡萄架下,石榴花開的季節(jié)遇見你,然后生生等了一個世紀……等著永生永世的紅嫁衣……

這些愛讓我頓悟,更讓我羞愧,平時對待雙親,總是不能控制自己的脾氣。煩躁時,面對他們總有發(fā)不完的火,卻忘了他們的體貼關懷。孝敬是從幼兒園就開始貫徹的理念,我們談論起來頭頭是道,遇到感人故事也會熱淚盈眶,卻總忽略離我們最近的溫暖。

所幸的是,劉繼榮她令我看到了生活的枝繁葉茂,孩子打翻水杯是想送上一杯水,沖淡你的辛苦;父母的嘮叨只是記掛你的疲憊身軀,想為你排憂解難;伴侶有時無理取鬧,但總不忘關心你的三時三餐。太多無法用語言表達,只好用行動表達卻無奈跑偏的愛,都是我們觸手可及的溫暖。所以別忘了愛,別忘了偶爾停下看看風景。

愛是不死欲望,是疲憊外套下的英雄夢想。