通過寫讀后感，我們可以將書籍中的智慧與我們的生活聯(lián)系起來，通過寫讀后感，我們可以將書中的情感和思考永久地記錄下來，留作日后回顧，下面是范文社小編為您分享的六上詩中的秋讀后感5篇，感謝您的參閱。
六上詩中的秋讀后感篇1
有一年，美國的洛杉磯發(fā)生了大地震，有許多人都在四分鐘內(nèi)受到了不同的'傷害。
有一位年輕的父親安頓好受傷的妻子后，就充去他兒子的學(xué)校。到那里一看，那個(gè)充滿孩子們的歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓，已經(jīng)變成了一片廢墟，那位父親眼前一片漆黑，跪在地上大哭了起來。
突然，又想起自己跟兒子說的話，便堅(jiān)定的來到了一層樓的左后角，就在他挖的時(shí)候，有一些人拉住他，就說太晚了，以經(jīng)沒有希望了，可是那位父親卻問到，有沒有人來幫助我，沒有人給他回答，就這樣，那位父親心里只有一個(gè)念頭：兒子一定在等著我。8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，他滿臉是灰土，雙眼布滿紅紅的血絲，衣服破爛不堪，到處是血跡。
挖到38小時(shí)的時(shí)候，他突然聽到了兒子的聲音，父親非常的高興，這對父子無比幸福的擁抱在一起!
文章讀到這里我被感動(dòng)的哭了，因?yàn)楦赣H經(jīng)常對兒子說一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起!”這位父親遵守自己的諾言，對兒子不離不棄!兒子也因?yàn)閳?jiān)信父親的承諾，堅(jiān)決的等待父親來救自己!
通過這篇文章，我學(xué)到了，我們都是在父母的愛中長大的，文中的父親的責(zé)任感，充分的表現(xiàn)出了崇高的父愛，同時(shí)兒子對父親的諾言也是深信不疑，表達(dá)出兒子對父親是多么的信賴啊!
六上詩中的秋讀后感篇2
讀了《地震中的父與子》這篇課文，我非常敬佩里面對父子。
本文記敘了一次大地震后，一位父親堅(jiān)信兒子在廢墟里等待自己的幫助，不停地挖著。同樣，兒子也抱著這一堅(jiān)定的信念耐心等待父親，終于營救成功，父子相聚。贊頌了父愛的偉大。
父親忍受著饑餓干渴堅(jiān)持要救出孩子，發(fā)現(xiàn)自己的兒子后，還關(guān)心別的孩子，這難道不是一位了不起的父親嗎兒子在父親的影響下也臨危不亂，鼓勵(lì)其他孩子不要害怕，堅(jiān)持了38小時(shí)；看見了光明后，他關(guān)心其他的孩子，兒子說：“先讓我的同學(xué)出去吧，我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕?！痹趶U墟中兒子堅(jiān)信父親一定會(huì)來救他，在廢墟上父親堅(jiān)信兒子還在等他，這難道不是一對值得敬佩的父與子嗎？
在這次唐山大地震之中，有一位年輕的母親正在家里輕輕地?fù)u動(dòng)著搖籃里年幼的孩子，突然間，地震發(fā)生了，他們母子倆一同墜入了黑暗之中。萬幸的是，母子都沒有受傷，母親把孩子緊緊地抱在懷里，等待著人們來援救他們母子。一天過去了，兩天過去了。孩子把母親乳房里的最后兩滴奶也吃盡了，哭聲也漸漸衰弱。絕望中的母親雙手亂扒，她的手觸到了織衣針，母親心中一陣狂喜。一周之后，他們母子倆終于重見天日，孩子安然無恙，母親卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛，人們驚奇的發(fā)現(xiàn)，母親的每個(gè)手指上方都扎了一個(gè)小孔，孩子正是靠吸吮母親的血而存活下來的。
沒有什么比愛了不起、珍貴了。尤其是父愛那對父子，怎能不讓我們敬佩？因?yàn)樗刮铱吹搅藧叟c堅(jiān)強(qiáng)。
六上詩中的秋讀后感篇3
上網(wǎng)時(shí)，再次無意中看到曾經(jīng)的《地震中的父與子》這則新聞。如果你的兒子已被昔日充滿孩子歡聲笑語的學(xué)校的廢墟所埋，你會(huì)不斷挖掘，救出自己的孩子嗎？如果你在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的情況下，會(huì)讓別人先脫險(xiǎn)嗎？就在《地震中的父與子》這則新聞中，我終于找到了答案。
這則新聞我一口氣讀了三遍。新聞寫了一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的學(xué)校不停的挖掘。在他挖掘的'過程中，不斷有孩子的父母來到這里，痛苦的喊“我的兒子！”“我的女兒！”喊完后便絕望的離開。也有許多好心人來勸他，但都被他拒絕。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：兒子在等我！在他不停的挖掘了38個(gè)小時(shí)后，聽見了孩子的聲音，并最終開辟了一個(gè)出口，救出了自己的兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)，表達(dá)了這位父親對兒子多有責(zé)任心??！而他的兒子在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的時(shí)候讓同學(xué)們先脫險(xiǎn)，這個(gè)兒子又又是多么無私??！
我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險(xiǎn)。這真是一對了不起的父與子??！如果這位父親僅是來到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長眠于地下了；如果這位這個(gè)兒子畏懼死神而先上去了的話，那他的14個(gè)同學(xué)就有可能離開人世了。如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。
如果大家能把文章中那對父子的精神用在學(xué)習(xí)和生活上，我們一定會(huì)天天向上，成為國家的棟梁之才。
六上詩中的秋讀后感篇4
一日，與友人閑逛“季風(fēng)書園”，一個(gè)相對精致的書店。這店里可點(diǎn)上20元一壺茶，坐著慢慢品讀。許是疏離書店太久，對購書又有了幾分饑渴，捧回了十來本書，《行走中的玫瑰》是其中一本，這本書是沖著作者閭丘露薇買的。
對于閭丘露薇，只知道她是鳳凰衛(wèi)視有名的記者，其它一概不知。帶著一究香港成功女人生活面貌的好奇購買了這本書。原本以為她是香港人的，看過書才知道其實(shí)她是一個(gè)普通上海人，因婚嫁隨夫去了香港。這個(gè)普通人家的孩子憑著自己的努力進(jìn)取、追求卓越獲得了今日事業(yè)的巨大成功。
這本書，閭丘以真誠面對自己的心，坦呈自己40余年來的生活與感悟。
讀過書以后，最大的感想是：同是普通人家的孩子，為什么名人能成功，如自己這般平庸之人卻只能平庸，只能在職場忍辱負(fù)重過活？不是不能和人家拼爹，也可能不是資質(zhì)差異，而僅僅是你有沒有抱負(fù)？你有沒有決心與行動(dòng)。
閭丘露薇自小就父母離異，跟奶奶一起生活，這樣的起點(diǎn)，可能很多人就不能健康成長了，逞論其他？但她卻能以自己的實(shí)力考上上海最好的中學(xué)——華師大二附中。被激發(fā)的旺盛的生命能量還讓她在學(xué)習(xí)之余參與了不少社會(huì)活動(dòng)，擔(dān)任學(xué)生干部，學(xué)計(jì)算機(jī)、在《青年報(bào)》做學(xué)生記者，就是這個(gè)重要的經(jīng)歷，成為她以復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)生的身份能加入鳳凰衛(wèi)視等媒體的重要基礎(chǔ)。
在深圳，她換過幾個(gè)工作，特別是她居然有進(jìn)會(huì)計(jì)師事務(wù)所做會(huì)計(jì)師的經(jīng)歷，我真嘆服她超強(qiáng)的能力，想到就能做到，還能成功。她在香港職場中，也看到她恪盡職守，努力工作的身影。所以，才會(huì)有進(jìn)入巴格達(dá)地區(qū)采訪伊拉克戰(zhàn)爭的唯一的華人女記者，被譽(yù)為“戰(zhàn)地玫瑰”。
躬身自問，沒有自小就那樣的努力卻要那樣的成功，不是強(qiáng)求而求不得的事情嗎？過去的自己好像一直不明白，總在強(qiáng)求一些自己實(shí)力并不到的東西，自己做得也異常辛苦。其實(shí)，成功應(yīng)該是水到渠成的事，是自內(nèi)而外的東西。
人生幾度秋，逝者不可追，今生只能安于此庸常生活。不過，名人有名人的生活方式，名人生活也可能不是盡如意的。閭丘露薇的婚姻不能算是美滿的，與她自身的太過優(yōu)秀有關(guān)嗎？我不得而知，也許有那么點(diǎn)關(guān)聯(lián)吧！普通人也有普通人的生活方式，沒有事業(yè)的過于忙碌，沒有事業(yè)成功帶來的喜悅享受，但我卻可以有離開職場時(shí)的自由自在，其間也可能有別樣的愉悅，生命于我同樣可以綻放歡顏。寫著寫著，又為自己找出了不思進(jìn)取的理由，不能不承認(rèn)人與人之間這客觀存在的巨大差距啊！
六上詩中的秋讀后感篇5
昨天晚上一口氣讀完霍金寫的《果殼中的宇宙》。雖然似懂非懂，而且中間通常一句話要看四五次，但是還是舍不得擱下書。
看完這本書我覺得要跟之前看過的霍金寫的另一本書《宇宙的起源與歸宿》聯(lián)系起來。因?yàn)椤队钪娴钠鹪磁c歸宿》中提到的萬物之理（將所有局部性理論結(jié)合成一種“萬物之理”，按霍金的話來講找到的話，將會(huì)是理論物理的盡頭、人類的終極勝利）就是《果殼中的宇宙》中提到的m理論（也叫弦論）。其中m理論包括0—異型、Ⅰ型、Ⅱb、Ⅱa、e—異型和11—維超引力。其中設(shè)計(jì)的的有11—維超引力、p—膜、m—理論、量子力學(xué)、廣義相對論、10—維膜、超弦、黑洞。而m理論中將這些東西聯(lián)系起來的中心就是現(xiàn)今研究需要找出的目標(biāo)。
霍金認(rèn)為人是生活在10維或者11維的空間里的，但人類之所以未覺察到，可能是因?yàn)轭~外維的尺度小到普朗克尺度（普朗克在高一物理必修2本書出現(xiàn)過的，普朗克長度為10—33厘米，普朗克時(shí)間為10—43秒）或者大到無窮大，所以人類未觀察到。
而宇宙處于膨脹之中已經(jīng)被普遍認(rèn)可，因?yàn)楦鶕?jù)多普勒效應(yīng)和從宇宙所接收到的微波輻射已經(jīng)證實(shí)了這一點(diǎn)。
霍金認(rèn)為，大的額外維蘊(yùn)涵著我們生活在一個(gè)胚世界中，一個(gè)在高維時(shí)空中的4維‘面’或‘膜’”中。強(qiáng)力、弱力和電磁力將被限制在這個(gè)胚中，所以任何與引力不相關(guān)的物理問題就會(huì)和在4維時(shí)空中的一樣。引力則會(huì)彌散到整個(gè)高維空間中去。也就是說，引力隨距離的減少可能比以往的估計(jì)更快。
這樣，行星軌道會(huì)是不穩(wěn)定的：行星要么掉到太陽中去，要么逃離太陽逃逸到太空中去。然而，若額外維在離人類生活其上的胚不遠(yuǎn)的另一胚處終結(jié)的話，這種效應(yīng)就不會(huì)發(fā)生。那么，對于超過兩個(gè)胚相分離的距離，引力就會(huì)如上述像電磁力那樣，不能自由地發(fā)散開去，而被有效地局限在胚上，并且減小的速率剛好適合于行星軌道。
霍金在《宇宙的起源于歸宿》中提到，銀河系是棒旋星系。恒星繞銀河系中心作緩慢的轉(zhuǎn)動(dòng)，大約2億多年轉(zhuǎn)動(dòng)一周。如果套用開普勒定律，外部的恒星的運(yùn)動(dòng)速度應(yīng)當(dāng)比靠近銀心的轉(zhuǎn)得慢，但是觀測結(jié)果并非如此，整個(gè)銀河系內(nèi)恒星的運(yùn)動(dòng)速度大致相同。所以，天文學(xué)家認(rèn)為銀河系中存在大量暗物質(zhì)，大部分分布在銀河系的外圍，從而加快了這部分區(qū)域內(nèi)恒星的運(yùn)動(dòng)速度。對星系團(tuán)內(nèi)全部星系運(yùn)動(dòng)狀況的研究也得出相同結(jié)論。
霍金認(rèn)為，在4維“膜”世界中，人類生活在一個(gè)胚中，鄰近還有另一個(gè)“影子”胚。因?yàn)楣獗幌拗圃谂咧?，不能傳播到另一個(gè)胚，所以人類不能看到影子世界。但是人類會(huì)感覺到影子胚中的物質(zhì)的引力影響。這種引力在人類所在的胚世界中會(huì)顯示成一種“暗”源。檢測“影子”胚的僅有辦法是通過引力的途徑。
霍金說，弦、膜和胚“與宇宙中任何其他東西一樣，都會(huì)有量子起伏。”這些量子起伏就使得胚這樣一類客體會(huì)自發(fā)地創(chuàng)生和消失。這個(gè)過程很有一點(diǎn)像沸騰的水中蒸汽泡形成的過程。量子力學(xué)中的海森伯不確定性原理導(dǎo)致了胚從泡泡中創(chuàng)生。如果這個(gè)4維泡泡繼續(xù)長大，那么生活在這個(gè)泡泡上的人就會(huì)感到宇宙正在膨脹。
按照霍金的無邊界設(shè)想（霍金在《宇宙的起源與歸宿》中提到宇宙是有限，無界的，就像地球表面，只不過多了兩維，而宇宙邊界的唯一條件就是沒有邊界），胚世界的自發(fā)創(chuàng)生有一段虛時(shí)間的歷史。在這段歷史中，宇宙像一個(gè)果殼：一個(gè)4維球面。只是果殼是空的，在這胚世界圖像中的4維果殼是滿的：人類生活其中的胚在虛時(shí)間中的歷史是一個(gè)4維球，它是一個(gè)5維泡泡的邊界，而余下的5維或6維是卷曲的，并且卷得非常小。
依照霍金的理論，胚在虛時(shí)間的歷史將決定它在實(shí)時(shí)間的發(fā)展。高維泡泡在虛時(shí)間中產(chǎn)生一個(gè)完全光滑的球形的4維“果殼”的概率是最高的；然而，這又對應(yīng)于在實(shí)時(shí)間內(nèi)以暴脹方式永遠(yuǎn)膨脹的胚。星系不能在這種胚世界中形成，從而智慧生命也不會(huì)出現(xiàn)。然而，高維泡泡在虛時(shí)間中產(chǎn)生一個(gè)有點(diǎn)不光滑和偏離球形的4維“果殼”的概率雖然稍低一些，但是卻能與實(shí)時(shí)間中的減速暴脹過程（胚在開始時(shí)有一個(gè)加速膨脹——暴脹的相，隨后膨脹又緩慢下來）相對應(yīng)。在這個(gè)減速暴脹過程中，星系可能形成，智慧生命也會(huì)出現(xiàn)。有趣的是，這些智慧生命將會(huì)創(chuàng)造一種宇宙理論，認(rèn)識(shí)到他們來自于不那么光滑，也不那么圓的4維“膜”。
在讀完《果殼中的宇宙》和《宇宙的起源與歸宿》之后，有一種感覺。人類置于茫茫的宇宙之中實(shí)在是太渺小了，而且對所存在的宇宙也只是停留在理論階段，完全沒有實(shí)力實(shí)踐。而當(dāng)中一些妄想要挑戰(zhàn)自然挑戰(zhàn)宇宙的人類不是太狂妄，太可笑了嗎？雖然他們可以說是人存理論決定這個(gè)宇宙，但是沒有確鑿的證據(jù)是不能使全世界的人類信服的。而神創(chuàng)論更是無從談起，他們想說他們那個(gè)萬能的上帝么？可惜，親愛的上帝不是萬能的，他能造出一塊自己也搬不起的石頭么？
我決定到大學(xué)的時(shí)候再重溫這兩本書，那時(shí)候肯定理解更加深，更加有感悟的！
