只有對(duì)原文理解到位，才能將讀后感寫好，很多同學(xué)都會(huì)選擇在讀書后寫讀后感來記錄自己的感受，以下是范文社小編精心為您推薦的小學(xué)生寫讀后感的模板5篇，供大家參考。
小學(xué)生寫讀后感的模板篇1
以前，我做事缺乏毅力，常常半途而廢。爸爸見我不夠認(rèn)真，在這個(gè)暑假中，特意將《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書推薦給我看。
這本書是前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基寫的，書中的主人公保爾·柯察金是一名堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士。他經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦等種種考驗(yàn)，克服了種種令人難以想象的困難，具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，把自己鑄成一塊“鋼鐵”。是什么力量支配著他?是共產(chǎn)主義堅(jiān)定不移的信念。
看著看著，我不禁想到了自己。以前老師讓我們?cè)诤倮飳懭沼洠皫滋煳疫€能利用空暇時(shí)間寫，可后來連半個(gè)月都沒有堅(jiān)持下來就不想寫了。結(jié)果，到開學(xué)的時(shí)候，馬馬虎虎寫了短短的幾篇教給老師。和保爾相比，他是多么有毅力，我不禁為自己的懶惰而感到慚愧。
書看完了，書中那一幕幕催人奮進(jìn)的感人情景卻令我難以忘懷。想到自己的生活條件如此優(yōu)越，卻不能做到持之以恒地刻苦學(xué)習(xí)，還一直叫苦叫累，真是太不應(yīng)該了。今后，我一定要善始善終地做好每一件事，我要感謝保爾·柯察金，是他激勵(lì)著我奮發(fā)圖強(qiáng)，攀登科學(xué)的高峰。
?鋼鐵是怎樣煉成的》這本書可真好啊!書中的“保爾”將永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
小學(xué)生寫讀后感的模板篇2
放下《西游記》，我就猶如看了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大電影。有懦弱而又誠心向佛的唐僧，有嫉惡如仇、重情崇義的孫悟空，有集貪，懶，色，饞于一身的豬八戒，有老實(shí)憨厚的沙僧。
書中講述了師徒四人歷盡了千辛萬苦最終取得真經(jīng)的故事。
以前我看過電視劇，如今讀完《西游記》，我對(duì)里面的人物又有了進(jìn)一步的了解。
孫悟空，忠心護(hù)主，一切妖魔鬼怪魑魔魍魎逃不過他的火眼金睛，護(hù)著唐僧西行取得真經(jīng)，為斗戰(zhàn)勝佛。孫悟空雖然有七十二般變化，卻改變不了他身后的那根尾巴，以至于在跟二郎神斗法是被識(shí)破。孫悟空是貫通全書的人物，吳晨恩把猴子的調(diào)皮，靈敏，不服輸?shù)男愿衩鑼懙昧芾毂M致，造就了孫悟空乖張又不失圓滑的形象。
豬八戒，貪，懶，色，饞。被迫出家后，取經(jīng)的心一直不是很堅(jiān)定。梨山老母菩薩稍一試探，立馬原形畢露。后來取經(jīng)的一路上，八戒三天兩頭嚷嚷有散伙，所以雖然取經(jīng)回來，但也只當(dāng)了個(gè)金壇使者。
沙僧是整部戲里的和事老。原本是天宮中的卷簾大將，一個(gè)微不足道的小人物，只因打破酒杯被貶，墜入流沙河，整天吃人不日。后經(jīng)觀音菩薩點(diǎn)化歸順佛門。他任勞任怨，沉默寡言。號(hào)金神羅漢。
唐三藏雖然沒什么特殊本事，他慈悲善良，收了三個(gè)得力的徒弟。他潛心向佛，一心只往西天取經(jīng)普度眾生，時(shí)常真假善惡不分。比如孫悟空三打白骨精，第一棒打死貌美如花的女兒，第二棒打死瘦骨嶙峋的老奶奶，第三棒打死風(fēng)燭殘年的老公公。唐僧氣得把那緊箍咒來回念了二十多遍?？伤闹缹O悟空對(duì)他的好哇。
?西游記》讓我懂得了天下無難事只怕有心人，只要確定了目標(biāo)，不怕艱辛，收獲肯定是美好的。
小學(xué)生寫讀后感的模板篇3
我最喜歡看的一本書是《昆蟲記》，這本書的作者是法國昆蟲學(xué)家法布爾?！独ハx記》不僅是一部經(jīng)久不衰的世界名著，也是我們兒童喜愛的一部科普著作。它語言優(yōu)美，是散文、是詩歌，更是蟲子們生命的歌唱。它記錄著蟲子們一段段奇異的探險(xiǎn)。
法布爾用畢生的時(shí)間和精力同昆蟲打交道。他熱愛這些神奇的小生命。法布爾對(duì)這些小昆蟲傾注了所有的感情，對(duì)每一種小昆蟲都毫無吝惜溢美之詞。下面就讓我們聆聽這些蟲子的生命贊歌吧!
這本書介紹了形形色色的昆蟲，有在地底下同黑暗斗爭四年，才爬出地面，用生命歌唱一個(gè)月就會(huì)死去的蟬，它無怨無悔;有看起來呆頭呆腦，卻百折不撓搓糞球的蜣螂，它有一個(gè)很神圣的名字叫圣甲蟲，它也有一個(gè)有點(diǎn)俗的名字叫屎殼郎;有外表溫柔、優(yōu)雅，內(nèi)心卻無比殘暴的螳螂，它們不但自相殘殺，甚至?xí)嘧约赫煞虻念^，一口吞進(jìn)肚子里，其實(shí)你誤會(huì)了，她們這樣做是為了有更多營養(yǎng)，為了小寶寶更健康，螳螂爸爸甘愿作出的犧牲;有卑鄙的、霸道的、不勞而獲的、掠奪黑螞蟻?zhàn)鳛樽约号`的紅螞蟻;有尾巴掛著小燈籠、晶瑩可愛卻兇猛殘忍的螢火蟲，它可是名副其實(shí)的食肉昆蟲啊;有能預(yù)報(bào)天氣、能建造防水又保暖帳篷的松毛蟲;有聰明的節(jié)腹泥蜂;有防不勝防眨眼間就能用毒牙殺死獵物的狼蛛……
各位同學(xué)，是不是迫不及待地想領(lǐng)略各種昆蟲的奇特本領(lǐng)?這本書里昆蟲的奧秘還有很多很多，讓我們趕緊翻開這本“昆蟲語言學(xué)”遨游于奇妙的昆蟲世界吧!
小學(xué)生寫讀后感的模板篇4
社會(huì)是不斷的在進(jìn)步，像《家》里面的“覺民”、“覺慧”那樣，有著先進(jìn)文明的思想，勇敢的反抗著以強(qiáng)凌弱，以大欺小的行為以及家長的封建思想意識(shí)，為自己所認(rèn)識(shí)的`真理去奮斗。我們要向他們學(xué)習(xí)，并不是說我們也要反封建社會(huì)(現(xiàn)在我們不是在封建的社會(huì)里)，而是勇敢的反對(duì)社會(huì)上錯(cuò)誤的腐敗的思想意識(shí)，要敢于開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持遵紀(jì)守法，相信科學(xué)，堅(jiān)持科學(xué)真理，反對(duì)迷信。就拿文中的例子來說吧!文章中的“鳴鳳”是一個(gè)丫鬟，她喜歡了“三少爺”，但后來她被“老太爺”賣給“馮老板”做小老婆，她心中不愿，但她身份低下，無選擇的權(quán)力，最后跳湖自盡。再比比我們現(xiàn)在的社會(huì)，現(xiàn)在的社會(huì)人人平等，不分貴賤，沒有主仆之分，一視同仁，而且每一個(gè)人都受到最基本的尊重，不像封建社會(huì)那樣，身份低下的人，可以隨便給有錢人家的公子少爺老爺當(dāng)作禮品或物品用金錢買賣，完全沒有了人身自由。
?家》向我們充分的展現(xiàn)了封建社會(huì)家庭的面貌，封建的思想意識(shí)把人們一個(gè)個(gè)逼上了絕路：大少爺“高覺新”終日思念“梅”;“鳴鳳”因被迫婚自盡;“覺新”的表妹因大人思想保守，有病不能及時(shí)醫(yī)治，最終死了。當(dāng)今社會(huì)，新的思想意識(shí)層出不窮，現(xiàn)在的思想是開放的，并不局限于傳統(tǒng)的觀念，新的資訊通過各種渠道傳送到我們面前，開拓了我們的視野，給我們灌輸了最新的有益的思想意識(shí);變封建為開放，變傳統(tǒng)為創(chuàng)新，變專制為民主，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。在巴金的《家》中，在那封建社會(huì)中，不敢像我們那樣開放，不敢創(chuàng)新，沒有民主;但現(xiàn)在有了，還有了互聯(lián)網(wǎng)，有了電視，有了計(jì)算機(jī)，有了……有了很多可以讓我們了解最新資訊的渠道，這一對(duì)比，證明了社會(huì)在發(fā)展，人類文明在進(jìn)步，精神境界在不斷的提升著。我們可以向《家》里面的“覺民”、“覺慧”學(xué)習(xí)，接受更多的資訊，敢想敢做;還要以《家》中的“覺新”為借鑒，不要一味的盲目的順從，否則到頭來還是苦了自己，要為自己的理想去奮斗。
小學(xué)生寫讀后感的模板篇5
翻開書，我發(fā)現(xiàn)，每一輯都是生命的奇跡，每一個(gè)故事都感人至深，每一個(gè)主人公都擁有一朵耀眼的生命之花。
書中最使我感動(dòng)的故事是《搖著輪椅上北大》。一個(gè)名叫郭暉的女孩兒,明明是處于花季的她,上天卻和她開了一個(gè)大大的玩笑----成了癱瘓!更令人憤恨的是,緣由竟來自誤診!我一邊讀一邊替郭暉抱怨，太不幸了，怎么會(huì)遇上這種事啊.
一個(gè)發(fā)高燒的深夜,她醒來問床邊的媽媽：“媽,我的腿呢?我怎么感覺不到呀?”讀到這里，我的淚不由自主地流了下來。她的內(nèi)心該是怎樣的恐懼與絕望。誰能知道,這對(duì)于一個(gè)喜歡跳舞、長跑,未來的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)舞蹈演員的人來說,是何等的殘酷。盡管如此，郭暉仍舊忍受著疼痛,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，最令我震撼的是文章中的這段話：“對(duì)疼痛，她早已習(xí)慣了，在術(shù)后的半年里，她甚至渴望疼痛。疼痛是存在，疼痛是喚醒，疼痛是幸福，可大部分的身體連疼痛的感覺也沒有啊。只要能站起來，不，能爬起來也行啊。她在疼痛中堅(jiān)持著，她總相信，忍到最后就有希望?！笨释弁?因?yàn)橹挥刑弁床拍芨嬖V她,她還活著,她的身體幾乎沒有知覺,有的,只是疼痛。讀到這里，我想,假如是我是郭暉，我會(huì)怎樣做?我恐怕再也沒有面對(duì)未來的勇氣了吧?
郭暉也曾想到過自殺，但是她連自殺的能力都沒有啊，看到同齡人嬉笑打鬧，她自己只能苦笑。她生命的信念，正如文中所說，如同一盞油燈，飄飄忽忽地亮著……
但是，郭暉并沒有向命運(yùn)屈服。既然生命不能就此死去，那為什么要讓時(shí)間白白流失呢?她毅然決定自學(xué),自己創(chuàng)造自己的生命價(jià)值。父母一如既往的支持著女兒，母親成了家里的“萬能機(jī)器”,不知疲憊的轉(zhuǎn)著，累彎了手指，累花了頭發(fā)，累的竟讓人誤以為是郭暉的奶奶。父親學(xué)會(huì)了打針，每天幫郭暉按摩，鼓勵(lì)她：千萬不要放棄自己的音樂夢(mèng)想!
郭暉沒有辜負(fù)父母的辛勞，她自學(xué)完成了全部初中、高中的課程，隨后在父母的支持下，陸續(xù)通過了各項(xiàng)考試，最終，她終于如愿以償?shù)目既肓吮贝蟆缘谝幻某煽?。她終于躍上了她的夢(mèng)想舞臺(tái)，演繹著生命之舞.
