河上柳的讀后感精選8篇

時間:2023-09-30 作者:Brave 讀后感

通過寫讀后感,我們可以發(fā)現文學作品中的深層含義和象征,這有助于我們更深刻地理解作品,讀后感是一種自我提升的過程,它讓我們更好地理解和欣賞文學作品,范文社小編今天就為您帶來了河上柳的讀后感精選8篇,相信一定會對你有所幫助。

河上柳的讀后感精選8篇

河上柳的讀后感篇1

以往寫讀后感是就所看文章內容立意、論述,聯系實際“同理可得”,末了,筆鋒回轉、收回話題即可。而《勸學》這篇精美的古文早已把道理說得明明白白,且有聲有色,再要就此說些什么,那只能扯開去了。

這篇荀子寫于二干多年前的文言文畢竟與如今的白話文相去甚遠,以我的水平,不看注解只能通讀,若要深究其間某些字、詞的含義就難了,即便如此,我還是看不橫其中的個別句子。可這并不妨礙我喜歡它、朗讀它,即便不知所云,每每讀來,朗朗上口,齒頰生香。尤其是那句“青,取之于藍,而勝于藍;冰,水為之,而寒于水?!惫ふ⒂许嵚?,倒真正是“說的比唱的還好聽”,口中讀著,兩耳便同時將這些清朗的字音一個個收了進去,似喝了口涼水,又像含了片薄荷,清清爽爽。感覺是種很奇妙的東西,而古文恰恰能給你朗讀的`感覺,妙不可言。

古文之美,亦在簡約。古文往往短小精悍,但其白話文的譯文可就長得多了。我們看譯文是助于理解,但從不會欣賞譯文,倒不是嫌它“盜版”,只是感覺上已繁瑣得很。繁瑣容易簡潔難,古文中主語可省、賓語可省、量詞可省、關聯詞可省,省得有分寸,省去了也看得懂,而且更耐看,更有韻味,這便是古文之美。

古文之美,還在柔。且看,古人惜墨如金,但“之乎者也”是少不了的,我以為這四個字獨有妙處。“之、者、也”分別位于句中或句末,多半拖長了聲音念,給人一種穩(wěn)穩(wěn)當當又悠哉悠哉的感覺,一般陣述句中的生硬語氣便由它轉為親切柔和?!昂酢背S糜诟袊@句戴疑問句末,無義,音短且輕,念到“乎”字,前半句中激動、氣憤之類的情緒便都隨之輕輕帶去一部分,語氣又趨于緩和,一時的心急氣盛開始轉為冷靜。古代文人的儒雅也在這里顯留一二了。儒者,柔也。水,柔也。柔是一種寬容的美。因此有些文言文讀起來就是糯篤篤的,而即便是議論文,也不會過激、尖銳,總顯得誠心誠意,心平氣和。

當然,古文的魅力遠不止于此,以上僅為讀《勸學》之感。

河上柳的讀后感篇2

?天才少年維克多》一書中的主人公維克多是一個被誤解為有智力問題的人。維克多發(fā)明了一個東西,因為之前有人發(fā)明過,再加上羅老師認為他很笨,所以大家都不相信維克多是他發(fā)明的,誤解了他。還有同學嘲笑他的`智商,其實他是個有173智商的天才。

對于這個,我深有感觸。因為我也嘗過被誤解的滋味,很不好受:記得有一次,我在認真的寫作業(yè),小弟在我身后偷偷玩手機。他聽到有人要進來了,便趕緊放下手機,還有我的手帕蓋住。隨后就躲到窗簾后面一動不動,門打開了,是姐姐,姐姐撿起了地上的手帕,看見了手機。表情嚴肅地對我說:“妹妹,你想玩手機,可以,和我說嘛,為什么要偷偷摸摸地玩,還用手帕蓋住想不被我發(fā)現,你這樣試圖掩蓋你的錯誤是不對的!”我抬起頭來,一臉的疑惑。姐姐看著我疑惑的表情接著說到:“你看看,這不是你的手帕嗎?”

我依然是一臉懵。姐姐生氣了:“你還不承認錯誤?!”“我不是……不是我……”還沒等我反應過來,門已經關上了,姐姐在外面說:“反省好了再出來!”

小弟從窗簾后面走了出來,半開玩笑地說:“姐,謝謝你替我背黑鍋!嘻嘻?!蔽液芟肴ズ徒憬憬忉屒宄?,可她就是不聽……

我同情維克多,因為有一樣的遭遇。但維克多即便被人誤解卻仍執(zhí)著于喜歡的事,毫不理會這些誤解,并最終獲得了大成就。于是,我想,我一定要學習維克多,做一個積極樂觀向上的人,寬容那些對自己的誤解,就有更多時間去做自己喜歡的事。

河上柳的讀后感篇3

“我不是在講自己,而是講那令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地”。這句話是我近一步了解了《童年》這部作品的主旨:一方面無情地揭露和批判落后、黑暗的丑惡現實,另一方面有充分展現出俄羅斯新一代從覺醒到成長的艱苦歷程。

《童年》中,阿廖沙生活的那個環(huán)境是疾風暴雨似的?!夤邌荨⒇澵?、自私、兇惡;而兩個舅舅之間因為分家而互相毆打;連家中的小孩也因這股毒氣所感染,壞事層出不窮,這十足令人窒息的俄羅斯小市民習氣,旁人接觸了也會因憤怒而難以忍受。可不知道為什么阿廖沙卻能堅強勇敢的生活下去,更令人難以解答的是,是什么原因促使他成為不與世俗同流合污的一流作家呢?也許,這第一是環(huán)境的熏陶,外婆那寬厚善良的心,樂觀向上、不畏困難的精神在阿廖沙的心中播下了美好的種子,將其鍛造成一個堅強、勇敢、

正直和充滿愛心的人,這第二則是他面對黑暗污濁的環(huán)境,在困難中仍保持著生活的勇氣和信心,讓心中的太陽永不落。

我不由得憶起類似的事情來——一位盲人,住在北極極地里,每天倚拐獨立,在冰天雪地里追求心中的太陽,心中的希望,遇到困難時總是一笑而對,那么他每天上下山都風雨無阻的原因就可想而知了。假如他能明眸善睞,那么他肯定會喪失他原本所擁有的堅強勇毅。因為災難,使他變得堅強。

我不由得憶起我在成長道路上,所遇到的重重困難——那時,平時乖巧的我一下子叛逆了,人生道路上也亮起了紅燈,“92"分的數學試卷上存留著難以抹去的紅叉叉,我啞然無語……下課后,我就孤零零地呆在一個僻靜的角落,企圖用眼淚洗去心靈的痛苦,這也許是我生命之帆的第一次觸礁吧,可我卻難以再振作起來了!但是小王親切的話語卻幫我拾回了自信的春天,同時也拂去了我心靈上難隱的痛苦。

她略帶傷感地說:“聽到這個消息,我也特別為你難過,但失敗乃成功之母,我們不是學過一篇文章嗎?——《面對災難的螞蟻》,文中敘述了螞蟻遇到巨大的災難時,并未退縮,而是以雄健的精神去邁過崎嶇險境,挽救了同伴們的生命。連如此微不足道的他們他們都有面對困難的勇氣與信念,那我們這些力量更大的人類又有什么理由說卑微言渺小呢?”我恍然大悟,是啊,一個人難免在人生征途上磕磕碰碰,但是生命的長河是源遠流長的,就讓時代的洪流沖走種種不幸,去笑待人生!

如果將信念比作種子,那么堅強勇敢將會成為最優(yōu)的肥料,讓種子蓬勃成長。人生之海上不免多次觸礁,但就讓我們駕駛著人生之舟,高揚信念的風帆,決不向生活俯首稱臣,這樣,暖人心海的太陽將永駐人心!

河上柳的讀后感篇4

?名人傳》是由19世紀末20世紀初法國著名批判現實主義作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的傳記作品,它包括《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三部傳記。

傳記中講述的貝多芬,米開朗琪羅,托爾斯泰都經歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服,在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗爭著,最終成為了偉人。這也告訴了我們一個道理:艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉!

傳記中給我映像最深刻的是貝多芬,貝多芬的一生可以說是一個傳奇,是神圣而又痛苦的,他是一位音樂天才,他一生中留下了許多經典的名曲,其實他的父親很早就發(fā)現的他對音樂的天分,只可惜他的父親并不是一個稱職的父親,只能由他自己去努力。只是最后他卻失聰了,對于一個音樂家,失聰是一件多么殘忍的事情。失聰等于是要他放棄音樂。但是,對于熱愛音樂的貝多芬來說,那是不可能的?!拔乙笞∶\的喉嚨!”也許就是因為這句話,貝多芬才有了繼續(xù)當音樂家的毅力,從而才成就了他一生輝煌。

現實生活中,也有許多與他相符的例子,海倫·凱勒就是一個活生生的例子,她與貝多芬有同樣的精神——用不向命運屈服。其實,人生一定會由許多不如意的事,我們要努力的去學習如何去克服,作為21世紀的一名學生,社會的競爭更加激烈,功課越來越多,習題課難度也越來越大。面對重重的困難,我們是不是也應該要用到這種精神呢?在遇到困難時,在學習成績下降事,我們要借著貝多芬的光芒,再一次擦亮我們的眼睛,用堅定的信念去面對挫折,用頑強的毅力去實向夢想。

河上柳的讀后感篇5

燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的進候;桃花謝了,有再開的時候。這是我今天學的朱自清的一篇散文,名字叫作《匆匆》。

這篇散文講得是關于時間的問題,我們的日子為什么一去不復返呢?洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,從凝然的雙眼前過去。就像針尖上的一滴水,慢慢地滴進了大海里,日子一天天過去,滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。

學完這篇課文,我不禁想起了在家里的自己。

每次吃飯,早飯至少吃半小時,午飯吃一個小時,晚飯也吃一個小時,所以每次我都是最后一個吃完的,時間就這樣讓我吃走了;還有做作業(yè)時,我總是寫一寫,停一停,想一想,所以,我的作業(yè)寫得很慢,完全沒有時間概念。

我感到了自己的渺小,朱自清這么著名的作家,寫那么多著名的小說,卻覺得自己仍然天天在浪費時間,那我和他比起來,不是更加顯得虛度光陰了嗎?看來我以后要好好改一改了!

一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時間是金錢買不回來的,我以后一定不能浪費時間,要認真做好每一件事。

河上柳的讀后感篇6

翻開《繁星·春水》,我的心弦被輕輕撥動。母愛的博大,童心的純真,生活哲理的啟迪,每一首小詩,都宛如天空中的繁星,荷葉上的露珠,晶瑩純凈,清醒雋永,讓我陶醉其中,流連忘返。

冰心對母親傾注的愛,讓讓我感動不已。

“母親??!天上的風雨來了,鳥兒躲到他的巢里;心中的風雨來了,我只躲到你的懷里?!鄙袷サ哪笎廴缤镐讣毩?,流淌在詩的字里行間,情真意切,感人肺腑。通過冰心,我讀懂了母愛,冰心就是母愛的代名詞,母愛就是她一生歌頌的永恒主題。

其實,我又何嘗不是生活在母愛的包圍中?雨天,媽媽騎車冒雨艱難地帶我行走;飯桌上,都是我愛吃的飯菜;上學前,千叮嚀萬囑咐;睡覺前,一杯熱氣騰騰的牛奶;夜深人靜時,媽媽幾次為我蓋上踢飛的被子……媽媽,您的愛,無時無刻不縈繞在我的身邊,成為我生活的主旋律。

母愛的篇章縈繞于懷,蘊含生活哲理的樂章更讓我深受啟迪。

“我不會彈琴,我只靜默地聽著;我不會繪畫,我只沉寂的看著;我不會表現萬全的愛,我只虔誠的禱告著。”

是的,不會彈琴,用心傾聽吧!不會繪畫,默默欣賞吧!不要自卑,也不要以假裝內行來掩飾自己。接受別人的優(yōu)點,學會欣賞,這就是最好的辦法。

當我們漫步山林,看著美麗的夕陽,看著那一抹霞光;當我們走進大山,看著奔騰的瀑布,看著那一股股山泉。這時,我們就可以用心去感受,去欣賞那夕陽傾瀉的山林和飛流而下的瀑布帶個我們的美好感受。

?繁星·春水》開闊了我的視野,陶冶了我的情操,讓我受益匪淺。細細咀嚼,慢慢品嘗,就會發(fā)現它如一杯茶。淡淡的,醇厚芳香如母愛;淡淡的,給人生活的啟迪。我愛《繁星·春水》。

河上柳的讀后感篇7

拿起《父愛陷阱》開始品讀起來。這是個讓人成長的陷阱,里面裝滿了濃濃的父愛,當初父親挖這口井也是為了讓他學會自救。他的雙眼濕潤了,他理解了父親的苦心。父愛,沒有母愛來的那么溫柔親切,但它有更深刻的蘊意。父親,沒有太多的叮嚀,只有默默的關注;父親,沒有慈祥的呵護,只有實在的教誨;父親,沒有瑣碎的嘮叨,只有堅實的脊梁。父親扛起了整個家的重擔,是我們生命的依靠。

據電視新聞報道:有個叫董卿的女孩,她的父親是一位富翁,董卿是她唯一的女兒。從小她的父親就用很嚴格的方式來教育她,不讓她買很多的新衣服,讓她養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。在她十五歲那年,她爸爸就把她送到一個酒店打假期工,其實是沒有薪水的,她一天要洗十多套訂單和被套。那時,董卿還懷疑自己不是父親的女兒。但是她長大后,她成才了。這時,她才意識到父親的良苦用心。

我的爸爸也是這樣一位嚴父。從小學二年級開始我就要洗自己的衣服,還管是毛衣還是棉襖,都一樣要洗。從今年開始,爸爸還要我洗爺爺奶奶的衣服。上學期期中測評我考了第一名時,我以為爸爸會給我買輛自行車。想不到他卻這樣對我說:雖然考了第一名,但是不能驕傲,要保持這種成績!我覺得自己很委屈。有一次,我和我的好朋友到兆甲坊玩,不知不覺天就黑了。我回到家,忐忑不安地推開家門,看見爸爸手里拿著竹鞭,心里有些害怕。爸爸沉默了很久,終于揚起竹鞭狠狠地抽打我的腿。當時,我傷心地哭了。

爸爸要我洗衣服,不給我買自行車,打我,這我都理解。爸爸是想告訴我,從小就要多吃苦,長大了才會堅強。爸爸雖然對我很嚴厲,但是在我煩惱的時候,他會逗我笑,讓我開心起來。在我心里,爸爸就是我的守護神。

我多么希望爸爸能在我身邊。如果你被欺負,有爸爸替你出氣,如果你遇到不懂的地方,有爸爸教你。但是,因為家里經濟條件不是很好,所以爸爸每年都要外出打工,我跟爸爸的見面機會很少。每次爸爸外出打工,我都會淚流滿面。這一別,就要等到來年才能見面了。

父親一個多親切的名稱!父親的愛不是寵愛,而是如大山般的深沉、平靜、包容,無私……《父親陷阱》讓我更加地讀懂了我的爸爸!每次,我想爸了,就會拿起《父愛陷阱》細細地品讀起來。每當中秋節(jié)的夜晚,我看見皎潔的月亮,就像看見了爸爸。這么多年來,我一直想對爸爸說一句話:爸爸,我愛您!

河上柳的讀后感篇8

在這個暑假里,我看了老師推薦的書《兩個人的夢想秀》,這本書講了主人公:馬一左和馬一右在他們身上發(fā)生的許多有趣的事情。

故事主要講了馬一左和馬一右這兩個雙胞胎長相一樣,性格怪異??墒怯幸惶欤R一右忽然冒出了奇怪的念頭,他偏要說他們是絕佳拍檔呢!拍檔就拍檔,再加上“絕佳”兩個字,就更棒了。

他們一起做過很多事情,比如天天一起上學放學,比如給別人傳小紙條,比如周末去游樂場玩,再比如打翻一整箱啤酒……他們還一起做過什么呢?哎呀哎呀,多得數不清呢!

在他們的身上有許多有趣的'事情。他們幫過胡子源背書、當過家里的小廚師、幫媽媽挑選衣服參加“選美會”、因好奇心去到另一個地方迷路了、幫陌生人還回一封重要的信封……

有一天,馬一左看到了一份報紙的內容:“你有夢想嗎?你敢于說出你的夢想嗎?你愿意和我們取得聯絡,讓我們幫你實現夢想嗎?請將你的夢想寫下來,并寄往中山路1234號,就有實現的機會?!备绺珩R一左的心里一直有一個偉大的夢想,那就是當一名氣質獨特、受人萬眾矚目的主持人。馬一右知道了馬一左的夢想并大膽的寫信給中山路1234號??墒且粋€月過去了并沒有人回信。但疼愛哥哥的弟弟馬一右不肯放棄,于是他召集全班同學幫哥哥馬一左開個演唱會,馬一左在里面就是個主持人。

這本書讓我懂得了每個人都應該有自己的夢想,并要努力去實現它!