讀后感可以讓我們更好地理解文學(xué)作品中的沖突和角色發(fā)展，以及它們的意義，寫讀后感時，我們可以表達對作者的尊重和敬佩，欣賞文學(xué)的藝術(shù)性，范文社小編今天就為您帶來了我的野讀后感通用8篇，相信一定會對你有所幫助。
我的野讀后感篇1
讀完《親親我的媽媽》這本書，讓我感到母愛有多么偉大，文中的小男孩——趙安迪在小時候過著沒有媽媽的生活，和爸爸在一起，直到有一天，疼愛他的爸爸突然去世了，終于見到了身上帶有橙香味的媽媽，在以后的日子里，趙安迪被媽媽——舒一眉稱為“弟弟”?！暗艿堋痹趯W(xué)校里成績平常，因為常把一些臟東西放在桌洞里，被同學(xué)們稱為“搬家鼠”。“弟弟”有輕微的孤獨癥，媽媽也有輕微的抑郁癥，生活的`點點滴滴讓弟弟變得活潑，讓媽媽覺得生活變得很幸福。
讀完這本書讓我深有感觸，我的媽媽也很關(guān)心我。有一天，我考試沒考好，回到家里，我急得滿頭大汗，真不知如何向媽媽交代。吃完晚飯，我只好硬著頭皮，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地給媽媽說：“我……我這次沒……沒考好?！背龊躅A(yù)料的事發(fā)生了：媽媽沒有罵我，沒有打我，而是細心地給我講解我錯誤的題目。“這個要理解題目；那個要聯(lián)系生活實際……”并給我說：“這次沒考好不要緊，只要學(xué)會了，學(xué)習(xí)就是要學(xué)會，而不是考得好不好，下次一定要努力哦！”
生活就是這樣充滿著開心，難過，教育，溫情……這些讓生活多姿多彩，更加有滋有味。
我的野讀后感篇2
“我心目中的理想教師，是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；是一個自信、自強，不斷挑戰(zhàn)自我的教師；是一個善于合作，具有人格魅力的教師；是一個非常尊重他的同事，非常尊重他的領(lǐng)導(dǎo)，非常善于調(diào)動幫助他成長的各方面因素的教師；是一個充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師；追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師，是一個善于學(xué)習(xí)、不斷充實自我的教師；是一個關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感的教師；是一個堅韌、剛強，不向挫折彎腰的教師?！?/p>
以上均摘自朱永新教授《我的理想教育》用以自勉。 廣大人民教師身在學(xué)校，心系祖國，他們愛崗敬業(yè)，辛勤耕耘。然而，社會在進步，時代在變遷，先進的教育思想在逐漸地取代腐朽的傳統(tǒng)教育思想。如果停止了學(xué)習(xí)，停止了攀登，整日坐兵養(yǎng)息，也許，終將不能培養(yǎng)出社會需要的人才而被社會所淘汰。
正如加里寧所說：“教師們一方面要貢獻出自己的東西，另一方面又要象海綿一樣，從人民中，生活中和科學(xué)中吸取一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學(xué)生?！彼自捳f得好，給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水。陶行知先生也說過：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！?/p>
古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也！”試想，一位教師如不勤奮學(xué)習(xí)，擁有淵博的知識，又怎能傳道授業(yè)？如果教師不嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度鉆研學(xué)問和高度負(fù)責(zé)的精神傳授知識，又怎能為學(xué)生解惑？
轉(zhuǎn)眼間，我踏上教育這片沃土已9個年頭了，。驀然回首，看看自己這幾年所走過的路，有悲、有苦、有樂、更有甜。每當(dāng)看到學(xué)生看我的崇拜的眼神時，每當(dāng)聽到學(xué)生一聲聲發(fā)自內(nèi)心的問候時，我的心里就有一種說不出的喜悅。每每這時，我都會在心中給“教師”這兩個字加上一個重重的砝碼。
“教師無小節(jié)，處處為楷模?！苯處煹囊谎砸恍?、一舉一動都會對孩子產(chǎn)生深遠的影響。作為班主任的我，深感肩上責(zé)任的重大。因此，在工作中，我嚴(yán)于律已、言行一致，以“兩個凡是”為原則，（即：凡是要求學(xué)生做到的，我必須做到；凡是要求學(xué)生不做的，我一定不做。）努力為孩子們樹立一個好榜樣，做孩子們心目中最完美的偶像，從而使他們潛移默化地受到教育。
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)運用愛的力量使一名學(xué)生從慣偷成為優(yōu)秀生；山東沂水二中優(yōu)秀班主任李發(fā)軍，以愛的撫慰和支持使瀕臨絕境的特困生劉強成為省高考狀元；等等。這些事例在使我深受感動的同時，也給了我很大的觸動。為此，要想做一名優(yōu)秀的班主任，我就必須用滿腔的愛去關(guān)心學(xué)生，尤其要關(guān)注那些各方面表現(xiàn)得不是那么好的學(xué)生。
每位教師都有自己的人生觀和世界觀。既然選擇了教師這一“太陽底下最光輝的職業(yè)”，就要有把自己的一生奉獻于教育事業(yè)的堅定決心。除了盡職盡責(zé)地完成教書育人的任務(wù)，更要適應(yīng)社會和教育的新形勢需要，勤奮學(xué)習(xí)，勇于探索，積極參加教學(xué)研討活動，撰寫好教育教學(xué)經(jīng)驗論文，老教師帶動青年教師，青年教師促進老教師，共同組成一支高素質(zhì)的教師隊伍，共同把祖國的教育事業(yè)創(chuàng)造得更加輝煌。
我的野讀后感篇3
溫馨的曙光，滋潤著人們的生活；夢幻的晚霞，傳達了人們對美好未來的幻想。社會在發(fā)展，生活在改善，我和家鄉(xiāng)宿豫步入了小康生活。
聽奶奶說家鄉(xiāng)宿豫以前很窮，到處是破瓦房，爛土墻。好多屋子，都要彎腰進去，屋子里黑暗、潮濕，地方很小。下雨天，院子里、巷子里全是爛泥，一腳踏下去，鞋子便會陷進去，很難拔出來。人們做飯燒不起煤，一年四季，大部分時間燒的是棉花桿、爛樹枝。弄的到處炊煙裊裊……而現(xiàn)在，家鄉(xiāng)的變化可以用四個字來形容：“日新月異”，這是大家有目共睹的。家鄉(xiāng)由原來的瓦房，變成了小區(qū)住房，獨立別墅，小孩有了自己的房間。人們用上了煤氣、自來水，家家戶戶裝上了電話，用上了手機，擁有了沙發(fā)、席夢思，買了彩電，可以收到許多臺，再也不用深更半夜跑到人家去看電視了。人民的生活水平提高了，漸漸貼近了“小康”的腳步。城市變得寬大、漂亮，你瞧！城區(qū)商鋪林立，人流如織。這邊，華城、千百美、蘇果等連鎖超市蜂擁而至；那邊運河大橋、臥龍灣綠地以及熱鬧非凡的千鳥園廣場，無不顯出人和自然相融合的和諧之美。
家鄉(xiāng)是文明和諧的，人民愛說普通話了，這也是小康精神的標(biāo)志。我相信百年后的家鄉(xiāng)宿豫一定會如金鳳凰般“展翅飛翔”。
我的野讀后感篇4
每位教師都有自己的人生觀和世界觀。既然選擇了教師這“太陽底下最光輝的職業(yè)”，就要有把自己的一生奉獻于教育事業(yè)的堅定決心。
我想，成為孩子心目中的好老師是我們每個老師，也是我從教內(nèi)心執(zhí)著的追求。朱永新的《我的理想教師》讓我懂得好老師的標(biāo)準(zhǔn)，讓我們更明確了自己努力的方向。我可能不是“一個堅韌、剛強，不向挫折彎腰的教師”，但我會努力去做“一個胸懷理想，充滿愛心和詩意的教師”；我可能不是“一個追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師”，但我會努力去做“是一個勤于學(xué)習(xí)、不斷充實自我的教師”；我可能不是“是一個關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感的教師”，但我懷著年輕的心，努力去做一個所接受和認(rèn)可的教師；我可能不夠是“一個自信、自強，不斷挑戰(zhàn)自我的教師”，但我會努力去做“是一個善于合作，具有人格魅力的教師”。沒有遠大的夢想，就不能夠有成就。我們或許成不了教育家所期望的理想教師，但我們應(yīng)該把他作為一個夢去努力，去把它變成現(xiàn)實。
給我印象最深的卻是這一句：理想的教師，應(yīng)該是一個充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師。朱教授說的好，“一個沒有愛心的老師，永遠也不可能取得教育上的成功，永遠也不可能把握教育的真諦?！蔽磥淼慕逃覒?yīng)該投入全身心的力量去愛學(xué)生、愛教育。只有愛，才能贏得愛。我們要真誠的熱愛學(xué)生，才會在愿意與你交流，樂意與你一起分享學(xué)習(xí)和生活的快樂。我覺得教師愛學(xué)生，很重要的一點就是相信每個孩子。每個孩子都具有巨大的潛能，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，鼓勵孩子去不斷探索，是他們的才能得到淋漓盡致的發(fā)揮。只有愛才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學(xué)生，學(xué)生也才會愛你，也才會讓你在和他們交往中忘記了外面的世界，忘記了生活的煩惱。也最終讓你贏得學(xué)生的尊重和愛戴！要相信一份耕耘總會給你成倍的回報，只是有時候你的付出不會馬上見效。但只要堅持就一定會成功。
看了朱永新教授的《我的理想教育》中談到的我心目中理想的教師形象，覺得自己與它的距離還很遠很遠，但我并不氣餒，我會一如既往，朝著這個目標(biāo)前進。
我的野讀后感篇5
我讀了《你是我的寶貝》這本書深有感觸，尤其是奶奶對貝貝的無微不至的關(guān)愛及這種愛的傳遞。這讓我感到愛的偉大，愛的力量，愛的無私。愛像天空一樣寬廣，愛像大海一樣廣闊，愛像草原一樣寬闊。
在貝貝孤獨一個人的時候，奶奶擔(dān)負(fù)起照顧貝貝的重任，由于貝貝是個唐氏綜合癥低能患兒，這給奶奶照顧他帶來了更大的'困難，但奶奶堅持不懈地照顧他、訓(xùn)練他，把無私的愛傳遞給貝貝，讓愛在貝貝心田里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，這種愛經(jīng)過貝貝天真無瑕地傳遞，讓李大勇逐漸成熟起來，讓舅舅和舅媽以及小胖的心靈得到了洗禮。
讀了這本書，我懂得了人間需要愛，愛能使灰暗的心靈重現(xiàn)光明，愛能使犯罪的心靈得到洗禮，愛能使人更加高尚，愛能使社會更加和諧，愛可以引領(lǐng)人生的旅程。只要人人都獻出一份愛，人間將會更美好。
讓我們都獻出一份愛吧！
我的野讀后感篇6
最近我讀完了《媽媽不是我的傭人》這本書，使我感觸很深。
書中有一個上五年級的首爾小男孩叫阿章，因為媽媽懷孕住院了，而爸爸又被外派到迪拜工作，于是阿章就被送到了鄉(xiāng)下舅舅家生活和學(xué)習(xí)?？呻x開父母的阿章，不是作業(yè)本忘家里，就是顏料忘帶，阿章的房間更是一塌糊涂。阿章這才發(fā)現(xiàn)，原來以前的一切全都是媽媽幫他做的，媽媽一直像一個傭人一樣照顧著他的學(xué)習(xí)和生活。雖然阿章已經(jīng)五年級了，但沒有一點良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。獨自生活在舅舅家，一個個的挫折和失敗，讓他不斷地成長，使他從一個懶散、懦弱、自私的小男孩成長為一個獨立、勇敢、節(jié)儉、關(guān)愛他人的男子漢。
我要感謝這本書，它不僅及時地讓我認(rèn)識到自己的不足，也讓我體會到了媽媽的辛苦！
仔細想來，我不就像這書中的阿章嗎？每次做完作業(yè)都是媽媽幫忙收拾書包；每次生病總是媽媽把藥和水按時送到我教室；每天理所應(yīng)當(dāng)?shù)卮┲鴭寢屝量嘞锤蓛舻囊路幻刻煜硎苤鴭寢尀槲揖臏?zhǔn)備的一日三餐還挑三揀四；多少次因為沒有媽媽的提醒，我人來到了學(xué)校，書包卻還在家里……我的媽媽也一直像傭人一樣，無微不至地照顧著我的生活。
我早晚有一天將離開媽媽，那時的我將怎樣獨自生活呢！
我決心向阿章學(xué)習(xí)！我要改變我自己！我不能再當(dāng)家里的小皇帝，不能再事事依賴父母，我要學(xué)會自己的事情自己做！自己的學(xué)習(xí)用品、書桌、房間自己整理！為了嘗試獨立生活，從未離開父母獨自生活的我和同學(xué)們一起去大別山參加了夏令營活動，從中學(xué)到了很多獨立生活的本領(lǐng)。平時，我也學(xué)著做一些力所能及的家務(wù)事，像洗碗、拖地、整理房間等等。
這本書真好！我從中學(xué)到了很多：自立、贊美、讀書、節(jié)儉、守信、誠實、關(guān)心他人。但最重要的一點就是讀了這本書我知道了好習(xí)慣的重要性！好習(xí)慣成就好未來！我要像阿章一樣，逐漸養(yǎng)成了自己的好習(xí)慣！讓好習(xí)慣伴著我不斷成長！
我的野讀后感篇7
暑假，我看了法國著名的短篇小說巨匠莫泊桑最著名的小說名篇之一——《我的叔叔于勒》，它帶給了我很大的啟發(fā)。
當(dāng)于勒花光了自己所得的財產(chǎn)，并且大大地占用了菲利普應(yīng)得的部分時，他們視之為“混蛋”、“無賴”；當(dāng)于勒被迫出走，在海外賺了點錢時，人們立即對他寄予厚望，甚至每個星期天都去海灘上等候于勒的回來：但當(dāng)發(fā)現(xiàn)于勒沒有成為富人，反而淪落為靠賣牡蠣過日子的小販時，他們的真面目暴露無遺，連“我”出于同情多給了于勒十個銅子，也要遭到斥罵：“你簡直是瘋了！拿十個銅子給這個人，給這個流氓！”
這篇小說通過于勒貧窮時被趕走與發(fā)財時被夸贊，以及菲利普夫婦望眼欲穿地盼望于勒歸來與見到窮困潦倒的于勒躲之惟恐不及的兩組對比，揭示出菲利普夫婦的自私、庸俗等性格特點，從而揭示出資本主義社會人與人之間是赤裸裸的金錢關(guān)系這一主題。
在當(dāng)今社會中，像菲利普夫婦這樣的人依然有所存在——“目中惟有金錢”。這是一種精神的缺失，一種關(guān)注內(nèi)心的缺失，“急功近利”的物質(zhì)主義者。我想，我們更該關(guān)注我們的內(nèi)心世界，以清麗的雙眼凝眸世界，用愛與責(zé)任鑄造生命的意義，譜寫新世紀(jì)的輝煌。因為，金錢并不是萬能的，正如著名作家龍應(yīng)臺所說：“錢可以買到房屋，但買不到家；錢可以藥物，但買不到健康；錢可以買到書籍，但買不到智慧……”由此可見，擁有親情、友情……才是最重要、最幸福的。
所以我們不要把實現(xiàn)理想寄托在別人身上，應(yīng)該通過自己去奮斗，去努力，去爭取。在親情和錢上，應(yīng)珍惜親情，淡泊名利。對弱者應(yīng)多付出愛心，同情，樹立正確的人生觀。
我的野讀后感篇8
今天我看了一本書，是由斯賓塞·約翰遜著的《誰動了我的奶酪》，里面講述了兩只老鼠和兩個小矮人的故事。
兩只老鼠和兩個小矮人為了填飽肚子，每天在一座迷宮里尋找一種奶酪。小老鼠用的是反復(fù)嘗試的方法尋找，雖然遇到的死路很多，但速度快。小矮人則是運用編地圖的方法來尋找，走的`錯路少了，但編地圖卻花了不少時間。最后，他們四人同時到達了一個“奶酪c站”。
過了幾天，老鼠們發(fā)現(xiàn)奶酪一天一天變小，最后甚至不翼而飛了，小老鼠們便帶好食物去尋找奶酪。而小矮人們卻在抱怨蒼天，它們一天比一天消瘦，終于，小矮人中的一個人——唧唧決定離開這里，去找別的奶酪。
路上，唧唧遇見了很多奶酪站，可是都沒有一塊完整的奶酪，只有一些碎塊， 它想：哎，要是早點來找，說不定這里還是滿滿一堆呢！終于，憑著它的毅力，終于找著了“n”站，跟兩只小老鼠碰面了。
從這本書中，我知道了要勇于面對困難，而且做事要有恒心，不能隨便放棄，要找對方法，堅持去做，終究會成功的。我們要像小老鼠一樣，面對困難，就算失敗了，也一定要向唧唧學(xué)習(xí)，要有恒心去發(fā)現(xiàn)，去尋找，不能像另一個小矮人一樣，抱怨生活，抱怨命運，終究會一事無成的。
