讀后感是一種情感的宣泄,可以讓我們在紙上表達內(nèi)心的感受,讀后感也是一種反饋,我們可以通過它了解自己的閱讀體驗和感受,下面是范文社小編為您分享的贏的男孩讀后感5篇,感謝您的參閱。
贏的男孩讀后感篇1
?手斧男孩》是美國作家蓋瑞·伯森寫的一本精彩逼真的小說。
這本書講了在一個暑假里,13歲的男孩布萊恩去看望爸爸,然而飛機卻在途中墜毀在河里。布萊恩憑著自己的勇敢、機智、堅強地活了下來!但這時,他的眼前是一片可怕的原始森林,而自己身上只有一把手斧,他便靠著一把手斧奇跡般地活了54天,直到最后獲救!
書中讓我印象最深刻的是布萊恩從在水中的飛機里拿食物包時,不小心把手斧掉入水底,于是他便潛水找手斧。這讓我心驚膽戰(zhàn),我想:這么深的水,還要找到手斧的位置,那他一定會死的!可是他的勇氣、堅持讓他克服了這些困難,他成功地拿到了手斧!讀完這一段,我的手掌心都是汗,好緊張啊!
布萊恩只有一把手斧,不,還有勇氣、見識、希望、信心、行動,讓他成功地自救,在這么可怕的茫茫原始森林里,還會有熊、豪豬、駝鹿、龍卷風······但他度過了這些重重困難,成功地讓自己活了下來!
布萊恩的勇敢,讓我想起了在上次八卦田發(fā)生的事。那天,我見到一種植物,很想知道它的名字,但膽小的我不敢上前去問農(nóng)民伯伯,我想:假如我去問了,他會不會不理我?嘲笑我孤陋寡聞?。在媽媽的鼓勵下,我終于勇敢地問了農(nóng)民伯伯,他和藹地答道:“這是韭菜啊!”瞧!我又認識一種菜了!
手斧男孩的機智勇氣、堅強、信心······都值得我們學習!
贏的男孩讀后感篇2
饑餓、蚊子、臭鼬、疼痛,在加拿大北部的森林里,來自紐約的城市男孩——布萊恩一次次與死神擦肩而過,但是,他僅憑著一把手斧,在這人跡罕至的地方生存了整整54天。
這個憑借自己超凡勇氣,頑強游走在生死之間的男孩就是《手斧男孩》的主人公布萊恩·羅伯遜。這本書是世界文學大師蓋瑞.伯森的經(jīng)典之作,發(fā)表于1987年,獲得了1988年紐約伯瑞文學獎銀獎,主要講了13歲少年布萊恩.羅伯遜的故事:他的父母離婚了,他乘的飛機墜毀在加拿大的森林里,他用媽媽送他的手斧生起了火,造出了漁叉、弓箭,還用它建起了房屋。在這期間,他遇到過熊,遇到過發(fā)了瘋似的駝鹿和龍卷風,但是他憑著頑強的毅力和勇氣堅強的生存了二個月。
在這危急四伏的叢林求生中,布萊恩雖然哭過、絕望過、害怕過,甚至想要了結(jié)自己過,但他不僅有手斧,還有勇氣,見識,希望,信心和行動,正因為這樣,他才能勇敢的生存了下來。我不禁想到:現(xiàn)在的小孩很多都是飯來張口,衣來伸手,連基本的生活常識和自理能力都缺乏,如果像布萊恩這樣的處境根本沒有生活下去的勇氣。這一次獨特的經(jīng)歷讓他布萊恩獲得了新生,他不在是以前那個贅肉很多的男孩了,也不是一個喜歡大吃大喝的人了,也不在馬馬虎虎了。他變得瘦削,知道食物的來之不易,他遇到各種事都會仔細觀察了......
本書最讓我受到啟發(fā)的是布萊恩的勇氣。他能夠徒手拔下豪豬刺,他能夠坦然面對臭鼬放的屁,他能潛到水下拿急救包,他能獨自一人面對熊,能承受住飛機從頭頂飛過、卻又不能被發(fā)現(xiàn)的壓力,他經(jīng)歷了很多以前他根本沒有經(jīng)歷過的事情。他讓我明白;只要有勇氣和毅力,困難才會變得渺小,才能迎刃而解。開學前,爸爸讓我獨自一人去存學費,當時我一聽就打退堂鼓了,存錢對我來說是一件很復雜的事情,而且我根本不知道其中的程序,害怕存錢過程中會出洋相,爸爸看出了我的退縮,耐心的鼓勵我,當我鼓起勇氣走向柜臺,順利的存完錢的時候,我發(fā)現(xiàn)其實并沒有想象中困難。
?手斧男孩》這本書告訴我們:即使沒有手斧,但我還有勇氣。
贏的男孩讀后感篇3
如今看來它已然是一本成書的散文,卻斷斷續(xù)續(xù)讀了一年有余,終在一個午后將它悉數(shù)品讀完,我料想不到的是它如此豐富的內(nèi)涵與感人至深的情節(jié)片段,我更不想不到一條河竟成了生命的代名詞,人生最好的隱喻。
我總愿把生活中所聽過的、所看到的好故事分享給你聽,這一次也不例外。
因為總是時隔多時才再次將它拿來讀上幾頁,當看到下頁卻忘了先前情節(jié)的“斷檔時間”也就不例外了。但當我讀到后半本時,當我通過作者娓娓道來的筆調(diào)得知了這龐大的隱喻與撼動人心的力量后,我對前文的內(nèi)容充滿了好奇,就干脆的將先前零零碎碎的記憶拋之腦后,我用盡一個下午,完成了小河男孩的一生,懂得了太多需要無數(shù)個午后才能想明白的道理。
那深愛著爺爺?shù)男」媚锱阒顾赖睦先嘶氐焦枢l(xiāng)土地上寫生,就在那短短的一個假期里,她經(jīng)歷了生命中最大的痛苦、最好的幸福,最真誠的聆聽,最豐碩的成果。她就順著那條爺爺兒時曾希望游到盡頭的河順流而下,她到最后才明白那名為《小河男孩》的畫作里,叮咚作響的河便是爺爺?shù)纳?,那小河里有男孩澄澈的眼神、高挺的鼻梁、碧藍的眸子、矯健的身軀,她仿若是看到了爺爺在生命盡頭的最后一搏,她多幸福,能陪伴爺爺走完生命的最后一段旅程,能看著爺爺?shù)纳绾恿鲄R入江海
——生命永不停歇。生命不過是從一個起點到另一個起點的過程。
這故事太短,相比較而言薄薄一冊卻蘊含了千字文都難以承載的生命道理。當如今的我們再也沒有機會找回昔日祖籍上寫下的“故鄉(xiāng)”當現(xiàn)代社會的步伐穩(wěn)健當中帶著些許無情,死掉的人被扔進高溫,他們沒能讓世界看到生命的另一個起點,他們就真真切切的匯入大海,一起不再復返。
你要相信,這球狀的世界便是為了讓走生死兩條路的人們,一圈又一圈,最終在原點匯合。
不可否認的,是它改變了我對“死亡”的看法,撼動了我心間那曾經(jīng)搖曳著的“生命”的旗幟,原來并不是能書寫、能話語的靈魂才算作是生命,那一條清澈的河流,那一汩汩溫熱的小溪,還有那胸納百川的海洋,它們無疑都承載著生命。最后的生命,融化在清瑩里、雪水中,它看到的,是不死不滅的宇宙。
生命如水,細水長流。
讓我們,下個路口見。
贏的男孩讀后感篇4
最近,看一部由美國同名小說改編成的電影《奇跡男孩》,影片講述的是一段充滿勇氣、愛與希望的成長歷程,是一個叫奧奇的十歲小男孩破繭成蝶的不凡故事,感觸頗深。
自從出生后的那一刻起,命運就似乎對奧吉開了一個非常殘酷的玩笑,讓他患有罕見的“下頜骨顱面發(fā)育不全癥”,即嚴重的面部畸形,醫(yī)生斷定他活不過三個月,但他卻憑著頑強的生命力活了下來,先后經(jīng)歷了27次大大小小的整容手術(shù),但他的五官仍然扭曲變形,更看不到任何痊愈的希望。
而因臉部畸形的緣故,十歲之前,奧吉與外界隔離,一直生活在家中,在父母和姐姐為他打造的“幻想王國”里,以為戴上“太空頭盔”就可以躲開所有人的詫異眼光,隨時化身為“星球大戰(zhàn)”中的勇士,走進任何一個專屬于他的精神樂園。
雖然沒有接受正規(guī)的學校教育,但天資聰穎的奧吉卻通過跟媽媽學習,掌握了豐富的科學知識,他有著遠大的理想:希望有一天,自己能成為航空員,駕駛宇宙飛船,到月亮上去,過那種無憂無慮的生活。但就在奧吉10歲那年,父母突然改變決定,要送他去一所普通學校上學,因為他們逐漸感覺到家庭課堂已經(jīng)無法滿足奧吉的成長需要,他們也希望自己的孩子和別的孩子一樣,除了學習文化知識,還必須學會如何與他人交往相處,擁有正常的童年生活。
在學校里,奧吉摘下了太空頭盔,將臉部真實的樣子暴露出來,與校長、老師以及與性格不同的同學相處,但他不尋常的外表讓他成為大家議論的焦點,一次次地感受到別人對他的欺凌、嘲笑與污辱,使他的心靈變得十分脆弱自卑,他的情緒變得格外低落崩潰,經(jīng)常孤零零地一個人坐在偏僻的角落里,害怕和同伴說話交流。尤其是他的同學朱利安,總是想方設(shè)法用惡毒的語言和行為刺激他、傷害他,還試圖聯(lián)合同學集體孤立他。
幸運的是,在奧吉成長過程中,他的媽媽始終不離不棄,一直站在他的身后,給予他真誠的關(guān)懷與幫助,成為他堅強的后盾與力量。
有一次,奧吉在學校受到同學的嘲笑時,傷心地回到家里,哭著向媽媽傾訴,媽媽則告訴奧吉說,“每個人的臉上都會有印記,心里會為我們指引方向,而臉標記著我們?nèi)ミ^的地方,它決不是丑陋的。”
這段話的意思,正如我們總把眼光聚集在自己缺點上的時候,世界是昏暗無光的。因為我們把自己的缺點放大了,所以才看不到身邊事物的美好。而恰恰相反,當我們把目光遠離令我們陰暗的東西時,就會發(fā)現(xiàn)世界的五光十色,絢麗繽紛。
著名勵志家力克·胡哲,是一個很明顯的例子。因為他自從生下來就沒有四肢,童年時不知道遭受了周圍多少孩子的冷眼欺凌,辱罵中傷,甚至別人把他當作怪物一樣藐視、貶低,看得毫無地位和價值。別人用這樣惡劣的言行對他,他也曾為之痛苦不已,但信仰卻帶他走出了傷害?,F(xiàn)在他的心絲毫不會被外界環(huán)境所搖動,他知道真實的自己是什么樣子,外人無法動搖他的執(zhí)著信念。
他在一次演講中說:“你要相信這樣一個真理,你是上帝的完美作品,你來到這個世界上,自有其目的和意義。上帝是眷顧你的,雖然你現(xiàn)在還不知道你以后的人生有多么精彩,你的價值跟任何表象無關(guān),它埋藏在你的內(nèi)心和靈魂深處?!?/p>
力克·胡哲的見證,放在奧吉身上是再合適不過了,自他出生之后,雖然他患有面部殘疾,但是全家人都沒有輕看和歧視過他,像眾星捧月一樣地圍繞著他,對他倍加呵護,恨不得把所有的愛都給他,尤其是媽媽為了照顧他,甚至還放棄了攻讀自己的碩士學位和最喜歡的畫畫,然而他還是覺得不滿足,認為自己是世界上最不幸的人,內(nèi)心是那么消沉陰暗無比。
但后來,在母親的鼓勵下,奧吉終于勇敢的正視臉部的殘疾,他發(fā)現(xiàn),其實除去面容的異樣外,他擁有著杰出的才華和善良的內(nèi)心,他的科學是全班成績最好的,他的科學演示是最成功的,并且他在夏令會上的挺身而出,大膽保護自己朋友的義舉,用實際行動,贏得了同學們的接納、認可、理解與尊重。
也許這個世界原本就不完美,每個人生來都有這樣那樣的罪和缺陷,但當我們把眼光定睛,焦聚在自己某個缺點上的時候,就會停滯不前,難以看到上帝所賜的恩典,失去對未來應(yīng)有的盼望與期待。相反,當你敢于面對、正視,挑戰(zhàn)生活中的一切逆境與困難時,摘下所戴的面具,勇敢接受,改變那不能改變的事實,當世界以痛吻你,你卻以歌報之,就會大膽創(chuàng)造生命的奇跡,治愈曾經(jīng)的苦毒與傷痕。
堅強的奧吉是我們學習的榜樣,他克服了難以想象的困難,通過自己的努力,改變了別人對自己的看法,小小的年紀就有如此廣闊的胸懷,他可以勇敢的適應(yīng)環(huán)境,愿意去聽取別人的意見和解釋,為這個社會帶來了滿滿的正能量。
每個人都值得鼓勵,每個人都值得尊重,每個人都值得被欣賞,因為每個人都是奇跡!
贏的男孩讀后感篇5
寒假里,我讀了好多書。其中,有一本讓我愛不釋手,受益匪淺那就是——《小河男孩》。
我特別喜歡《小河男孩》中一個富有哲理的片段:俯視整條河流,就像俯視生命及其真諦的全貌。河流在源頭誕生,直奔他命中注定的地方,有時快,有時慢;有時筆直,有時彎曲;有時平靜,有時激烈;一直不停向前,直到抵達它的`終點——海洋。那是一個美麗的結(jié)束,也是一個重生的地方。
在漫長的人生旅途,崎嶇和坎坷這是它的過程,一帆風順則是結(jié)果?;钪⒉豢偤苊篮茫劳鲆膊⒎呛艹舐?。這條河在過程中,它經(jīng)過重重難關(guān),但依然向前,最終結(jié)果十分美麗。也正數(shù)程中的崎嶇和坎坷,才會使結(jié)果變成一個美麗的結(jié)束,一個重生的地方。在人生的道路上,應(yīng)該奮力拼搏,勇往直前,贏得一生的精彩,盡力讓結(jié)局變得更美麗,讓精神獲得重生。這也許是,生命與死亡的真諦;這也許還是,讓短暫的生命更加豐厚的辦法。
銘記書中那段富有哲理的話吧,那也許能讓有限的生命,變得無限回味。