通過寫讀后感，我們可以將書中的故事和人物的命運(yùn)與我們的生活聯(lián)系起來，讀后感這種文學(xué)評(píng)論可以揭示人物在故事中的成長和演變，范文社小編今天就為您帶來了的故事讀后感模板6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
的故事讀后感篇1
我看了一 本《名人故事精選》的書，里面寫的都是名人們一個(gè)一個(gè)精彩的故事。我被高爾基的認(rèn)真、錢學(xué)森的愛國與諾貝爾的奉獻(xiàn)深深感動(dòng)了。
高爾基是一個(gè)蘇聯(lián)作家，他的劇作《耶戈?duì)?布雷喬夫和其它的人們》正在上演。導(dǎo)演沒經(jīng)他同意就擅自將結(jié)尾處改成布雷喬夫死了，觀眾們很激動(dòng)，謝幕達(dá)二三十次，但高爾基，硬要導(dǎo)演改回去，原因是布雷喬夫根本沒有死，導(dǎo)演沒辦法，只好改回去。這樣一來，效果差多了。但高爾基很滿意，因?yàn)樗鹬亓耸聦?shí)。
讀完這篇文章后，我感觸很深，明明是結(jié)尾耶戈?duì)?布雷喬死了的效果好，高爾基為什么要堅(jiān)持自己的劇本，硬要導(dǎo)演改回去呢？也未免太認(rèn)真了吧，這么認(rèn)真干嗎？但我又反反復(fù)復(fù)地讀了幾遍，改變了對(duì)高爾基的看法。對(duì)啊，是應(yīng)該向高爾基那樣尊重事實(shí)，如果人人都為了索取某種好的利益和效果，不分黑白，顛倒是非，那，世界就是虛偽的了。就如：兩個(gè)學(xué)生，都是很聰明的。有一次考試，他們倆都考砸了，老師讓同學(xué)們回家簽字。其中一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)說：“我們倆互相簽字，告訴父母自己得了好成績，就不用被父母罵了?！绷硪粋€(gè)同學(xué)說：“你考多少分就是多少分，永遠(yuǎn)不可能多一分或少一分?！闭f完，就回家了。一個(gè)同學(xué)就讓別人簽了個(gè)字，他的計(jì)劃成功了，父母帶他出去是了一頓；另一個(gè)同學(xué)被父母批評(píng)了一頓后，又幫他分析了錯(cuò)誤，讓他明白了錯(cuò)的原因，他心里十分充實(shí)。因?yàn)樗麤]有象另一個(gè)同學(xué)一樣，他尊重了事實(shí)。
“至精，至善，至誠，乃認(rèn)真的最高境界?！蔽易x了《名人故事精選》后，明白了這樣一種精神。在社會(huì)中，如果每個(gè)人都能具有這樣一種精神，那世界就會(huì)變的越來越美好。
的故事讀后感篇2
不久前，媽媽給我買了一本書，名叫《中國神話故事》。
這本書一共有27個(gè)小故事組成，每個(gè)故事都精彩無比，內(nèi)容豐富多彩，文字簡(jiǎn)單易懂，并且具有極深的教育意義，讓人讀后受益匪淺，同時(shí)懂得了很多做人的道理。
這本書里面有許多個(gè)為我們所熟知的神話故事，如盤古開天辟地、夸父追日、精衛(wèi)填海、神農(nóng)嘗百草、女媧補(bǔ)天……等等，但我最喜歡的還是大禹治水這個(gè)故事。
大禹他為了百姓能夠安居樂業(yè)、幸福寧靜地生活，不再受到洪水的侵害，他毅然勇敢地帶領(lǐng)百姓和搞破壞的敵人作斗爭(zhēng)，積極地千方百計(jì)想辦法治理洪水災(zāi)害，他用了長達(dá)十三年的時(shí)間疏通了九條大河，平息了洪水的危害，而最為可貴的是，為了早日治理好洪水災(zāi)害，大禹他曾經(jīng)三次經(jīng)過自家門口都沒有進(jìn)家門和親人團(tuán)聚。正因?yàn)榇笥硭写蠊珶o私的忘我精神，因此最終受到了人們的尊敬，百姓的愛戴。
從這個(gè)故事中，我讀懂了，要想做好并做成一件事，并不是一件輕而易舉的事情，是需要付出艱辛的努力，要有堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，更要有不怕困難險(xiǎn)阻的決心，才能戰(zhàn)勝一切困難，從而獲得最后的成功。
對(duì)于我們來說，努力了、奮斗了，有付出就會(huì)有收獲，現(xiàn)在我們只有好好學(xué)習(xí)，不怕辛苦、勤學(xué)、多問、多練，這樣才能學(xué)有所得。
的故事讀后感篇3
告訴你一個(gè)小秘密，今天我把在學(xué)校買的書《叢林故事》給看完啦！
這本書主要講的是一個(gè)小狼孩莫格里，和棕熊巴盧，黑豹巴希拉，狼頭領(lǐng)阿克拉，老虎謝爾汗，還有蟒蛇卡阿。除了謝爾汗，另外的人都在幫助莫格里，打敗謝爾汗。
在莫格里還很小的時(shí)侯，謝爾汗把他拖到了叢林里，幸虧被好心的狼家庭救回。因?yàn)槟窭锸侨瞬皇抢?，所以狼群里議論紛紛。就在這時(shí)，謝爾汗跳出來說：“它是我的！”可狼群已同意收留莫格里了，就一起保護(hù)它。莫格里在狼爸爸和狼媽媽的撫養(yǎng)下長大了，同時(shí)，巴盧成了莫格里的老師，巴希拉和卡阿成了他的好朋友。但是，因?yàn)橹x爾汗的挑撥離間，讓狼群誤會(huì)了莫格里，把他趕出了叢林。莫格里只好回到了人居住的村莊。
為了消滅謝爾汗，他從村里把水牛趕到叢林，去打謝爾汗。牛群把謝爾汗活活地踩死了。等謝爾汗死后，就有獵人想搶虎皮?？赡窭镌l(fā)過誓，要把虎皮鋪在阿克拉的腳下，所以不肯。獵人就生氣地回村說莫格里壞話，大家都相信了，于是，村民們用石子扔莫格里，把他趕回了叢林。
莫格里又和狼兄弟們生活在叢林里。
讀了這本書，我覺得：莫格里很勇敢。堅(jiān)強(qiáng)，狼爸爸和狼媽媽都很有愛心，我要向他們學(xué)習(xí)。
的故事讀后感篇4
?列那狐的故事》這本書中的主人公是只狐貍，它以詭計(jì)多端的頭腦讓我佩服得五體投地，令動(dòng)物王國里的動(dòng)物們無可奈何。
?列那狐的故事》講述了一個(gè)昏天黑地的封建社會(huì)，所有的動(dòng)物都有自己的名稱。列那的聰明才智讓它在動(dòng)物中占據(jù)上風(fēng)，教訓(xùn)了那幫作惡多端的壞大臣。但是列那也經(jīng)常用詭計(jì)把動(dòng)物們騙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，被悶在鼓里的動(dòng)物們還不知出現(xiàn)了什么情況，就已經(jīng)成了列那的腹中之餐，因此搞的動(dòng)物們家破人亡。動(dòng)物們每次看到列那不是小心翼翼的提防著，就是撒腿就跑或爬到樹上去，誰都不愿意成為下一個(gè)被列那盯上的目標(biāo)，遭遇列那毒手，成為盤中餐。所以列那總是趾高氣揚(yáng)的走在路上，連獅子國王都要敬他三分。
列那為此惹上太多的麻煩，最大的麻煩是《圍攻馬貝渡》。城里的大臣們一而再，再而三的被列那戲弄，已經(jīng)按捺不住心中的怒火，大聲咆哮著要攻打馬貝渡城堡。()獅王只好下令“出征”。大隊(duì)人馬浩浩蕩蕩得來到了馬貝渡城堡前，但列那不慌不忙，鎮(zhèn)定自諾。它走出城堡，用一句話讓戰(zhàn)爭(zhēng)停止，令獅王回心轉(zhuǎn)意。大臣們無計(jì)可施只好對(duì)列那點(diǎn)頭哈腰。
讀了《列那狐的故事》這本書之后，我深有感觸，我很希望自己像列那那樣聰明、靈敏，能夠在一些人群之中占據(jù)上風(fēng)。我決定要好好學(xué)習(xí)，以后變得聰明起來，做一個(gè)聰明的人。列那臨危不懼的精神也很值得我去學(xué)習(xí)，每一次面對(duì)危險(xiǎn)，列那總是冷靜地去面對(duì)，去思考怎樣解除危險(xiǎn)每一次它都可以化險(xiǎn)為夷。
的故事讀后感篇5
“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方，為什么流浪，流浪遠(yuǎn)方，流浪……；為了天空飛翔的小鳥，為了山間輕流的小溪，為了寬闊的草原，流浪遠(yuǎn)方，流浪……；還有，還有，為了夢(mèng)中的橄欖樹，橄欖樹！”
這是一首三毛寫的被廣泛傳唱的歌謠，從小不喜歡學(xué)習(xí)的三毛選擇輟學(xué)去流浪，她流浪到了撒哈拉，給我們帶回來的“禮物”就是這本傳奇——《撒哈拉的故事》。
百度詞條上說沙漠是指地面完全被沙所覆蓋、植物非常稀少、雨水稀少、空氣干燥的荒蕪地區(qū)。地理上說撒哈拉沙漠形成于二百五十萬年前，是世界第一大荒漠，也是地球上最不適合生物生存的地方之一。我想我這輩子不一定有機(jī)會(huì)去那里，但是因?yàn)槿逍隆⒂腥さ奈淖?，讓我?duì)撒哈拉沙漠有了重新的認(rèn)識(shí)。
她和荷西動(dòng)手設(shè)計(jì)房子；買石灰水泥糊墻、補(bǔ)窗戶；用裝棺材的外箱改做家具；到垃圾場(chǎng)拾汽車外胎自做“鳥巢”式的坐墊；巧用鐵皮和玻璃自制風(fēng)燈；用沙漠麻布縫制彩色條紋窗簾；她用相機(jī)拍下極荒僻地區(qū)游牧民族的生活；用隨身帶著藥箱為貧窮落后的撒哈拉威人義務(wù)診治；并將日用品等送給當(dāng)?shù)氐娜藗儭?/p>
人們常說，文字如人，閱讀她的書，仿佛燭光下品著咖啡，久別回來后的友人在向你訴說著她遠(yuǎn)行的故事，你們的表情不時(shí)表現(xiàn)出詫異、表現(xiàn)出驚奇、表現(xiàn)出歡笑。這里沒有編劇，沒有彩排，只有真實(shí)和有趣，不加任何修飾?？吹臅r(shí)候舒服，放下時(shí)卻是如此的感動(dòng)。
懷念三毛，希望她在天國，能夠繼續(xù)去“流浪”，繼續(xù)寫下傳奇的故事！
的故事讀后感篇6
放假的時(shí)候，我讀了《阿凡提的故事》這本書，里面收集了阿凡提從小到大的有趣的故事，以及后來和欺負(fù)老百姓的巴依們作斗爭(zhēng)的事情。
每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)開懷大笑，阿凡提太幽默了，太機(jī)智了，他是智慧的化身，是歡樂的化身。例如，阿凡提害過一場(chǎng)病后耳朵有些不好使，國王譏諷他說：“阿凡提，你的耳朵越來越不好使了，是不是把你的耳朵跟你的驢的耳朵換一下?”阿凡提馬上回答：“不用，我的耳朵夠用了，我看您的.腦子不太夠用，我倒希望您把您的腦子跟我這頭驢的腦子換一下。”像這樣故事太多了。我想小朋友們都讀一讀《阿凡提的故事》，他會(huì)令我們成為更聰明的人。
