不管寫(xiě)什么類(lèi)型的讀后感,都必須是建立在認(rèn)真閱讀原著的基礎(chǔ)上的,起草一篇讀后感幫助加強(qiáng)人們對(duì)書(shū)上片段的分析,下面是范文社小編為您分享的讀書(shū)本的書(shū)讀后感5篇,感謝您的參閱。
讀書(shū)本的書(shū)讀后感篇1
?小王子》,一個(gè)充滿(mǎn)著寓意的成人童話(huà),在許許多多看似平凡的細(xì)節(jié),卻埋藏著引人深思的內(nèi)涵。只能用心去貼近和體會(huì),用自己已經(jīng)慢慢的在變成大人的思維方式來(lái)辨別體味,一點(diǎn)點(diǎn)的找回那種純凈的感受,還有對(duì)單純的思念和眷戀。
“大人熱愛(ài)數(shù)字。如果你跟他們說(shuō)你認(rèn)識(shí)了新朋友,他們從來(lái)不會(huì)問(wèn)你重要的事情。他們從來(lái)不會(huì)說(shuō):‘他的聲音聽(tīng)起來(lái)怎么樣?他最喜歡什么游戲?他收集蝴蝶嗎?’他們只會(huì)問(wèn):‘他多少歲?有多少個(gè)兄弟?他有多重?他父親賺多少錢(qián)?’只有這樣他們才會(huì)覺(jué)得他們了解了他。如果你對(duì)大人說(shuō):‘我看到一座漂亮紅磚房,窗臺(tái)上擺著幾盆天竺葵,屋頂有許多鴿子……’那他們想象不出這房子是什么樣的。你必須說(shuō):‘我看到一座價(jià)值十萬(wàn)法郎的房子?!麄兙蜁?huì)驚叫:‘哇,多么漂亮的房子啊!’”
這其實(shí)是我們?nèi)祟?lèi)的一種病態(tài)。我們已經(jīng)將自身的快樂(lè)、價(jià)值全都寄托在金錢(qián)及金錢(qián)等價(jià)物上,仿佛任何事物都必須折現(xiàn)之后才能做同等的比較。從而,我們對(duì)生活的追求因?yàn)橛媒疱X(qián)的衡量而變得淡而無(wú)味,變得悲涼悲催。可不是嗎,成為比爾蓋茨似乎是人們最大的夢(mèng)想,擁有n多的房子才是躋身富翁行列的最好象征?,F(xiàn)今,不少人的人生價(jià)值觀幾乎到了必須通過(guò)物質(zhì)和金錢(qián)才能來(lái)體現(xiàn)的境地。
其實(shí),我們不需要講什么太多的大道理,只要看看現(xiàn)實(shí)社會(huì)你就會(huì)明白,那些坐擁百套房的房姐、房哥們,他們真的狠快樂(lè)嗎?那些千萬(wàn)、億萬(wàn)富翁的快樂(lè)和幸福感真的是平民窟生活的難民的千萬(wàn)、億萬(wàn)倍嗎?我想答案無(wú)疑是不言自明的。
事實(shí)上,快樂(lè)、幸福與金錢(qián)、權(quán)力幾乎無(wú)關(guān)。我們的前輩、那些早就立業(yè)的成年人在社會(huì)上摸爬滾打多年后往往學(xué)會(huì)了客套話(huà)、學(xué)會(huì)了圓滑。我們已經(jīng)習(xí)慣用看得見(jiàn)、摸得著的事物來(lái)證明我們的成功與價(jià)值,譬如學(xué)歷多高、年薪多少、家產(chǎn)幾乎……反而我們這些“大人”變得很像“孩子”。沒(méi)有這些“成功標(biāo)簽”仿佛人生變得很失敗,很沒(méi)面子。他們不會(huì)去關(guān)注朋友、家人、同事以及自我的心靈層面的需求。孩子考大學(xué)選專(zhuān)業(yè)也不是由著性子來(lái)的,要選熱門(mén)的,易就業(yè)的,而興趣永遠(yuǎn)只能是口頭上說(shuō)說(shuō)的興趣。
?小王子》書(shū)中的小王子,其實(shí)就是一位讓你與自己心靈對(duì)話(huà)的小男孩,他能讓你在浮躁的社會(huì)里能靜下心來(lái),真切地看見(jiàn)自己的需求,用純真的心靈去對(duì)待復(fù)雜的問(wèn)題。也許我們?cè)僖不夭坏酵?,但我們多學(xué)學(xué)小王子,至少我們還能保持一顆童心。
讀書(shū)本的書(shū)讀后感篇2
追尋恐龍,到人體內(nèi)部游覽,探險(xiǎn)地球內(nèi)部,這些事情是不是聞所未聞,見(jiàn)所未見(jiàn),可這些事情就發(fā)生在《神奇的校車(chē)》這套書(shū)里呢!
這是我最喜歡的一套書(shū),里面藏著魔力,讓我愛(ài)不釋手。漂亮的卷毛老師,她開(kāi)的車(chē)很瘋狂,她的校外課堂很神奇。這部神奇的校車(chē),它能變成宇宙飛船,帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿饔钪?,它能變成潛水艇,到達(dá)海洋的深處,它能變小,飛進(jìn)人們的眼睛,只有你想不到的,沒(méi)有它變不了的,這樣的校車(chē),你想坐嗎?
你瞧,神奇的校車(chē)縮小了,它在去春游的路上,變得像一顆沙子一樣小,飛進(jìn)了警察先生的眼睛里,我們進(jìn)入了一片清潔的海洋——晶狀體,接著跟隨光線來(lái)到了視網(wǎng)膜,又認(rèn)識(shí)了“光語(yǔ)言”的翻譯件——桿狀細(xì)胞和椎狀細(xì)胞。終于校車(chē)從警察先生的眼睛里出來(lái)了,卻又不小心進(jìn)入了一個(gè)孩子的耳朵里,跟著神奇的校車(chē)讓我知道了耳朵的結(jié)構(gòu)——外耳、中耳和內(nèi)耳。然后校車(chē)又在狗的鼻子里面開(kāi)始了嗅覺(jué)的體驗(yàn)……
當(dāng)校車(chē)從卷毛老師的耳朵里被甩出來(lái),我們神奇的旅程也就結(jié)束了,真是一次有趣的體驗(yàn)啊,這本書(shū)不僅讓我欣賞到很多美麗的畫(huà)面,同時(shí)還讓我學(xué)到不少知識(shí)呢,我迫不及待地想看完整套書(shū)籍呢!如果我們學(xué)校也有這么一輛神奇的校車(chē),該有多好啊,那我就可以跟著老師上宇宙下海洋,學(xué)會(huì)很多很多的知識(shí)了!
讀書(shū)本的書(shū)讀后感篇3
在讀完《海底兩萬(wàn)里》后,我覺(jué)得它的作者儒勒.凡爾納,他的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張,動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō),更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事,盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇,但是在凡爾納的時(shí)代,人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn),在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇,更有美國(guó)在冷戰(zhàn)期間制造出的第一艘核動(dòng)力潛水艇以鸚鵡螺號(hào)命名,這是怎樣的預(yù)見(jiàn)力?所以說(shuō)凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇,并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。
?海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年,是凡爾納著名的三部曲的第二部,第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。書(shū)中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物。尼摩根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水船,潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者,在海底探尋自由,又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。這個(gè)神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開(kāi)。這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié),瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn),豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。在漫長(zhǎng)的旅行中,作者時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境,時(shí)而又帶進(jìn)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫(huà)交替出現(xiàn)。讀來(lái)引人入勝,欲罷不能。
讀書(shū)本的書(shū)讀后感篇4
學(xué)了培根的《談讀書(shū)》后,我又反復(fù)看了幾遍,覺(jué)得文章中的每一句話(huà)都富有哲理,也是我受益匪淺。
文章大致寫(xiě)了讀書(shū)的目的,讀書(shū)的方法和讀書(shū)能塑造人的性格,彌補(bǔ)精神上的各種缺陷三個(gè)方面。培根在文中寫(xiě)出了很多讀書(shū)的好處和讀書(shū)的方法。比如讀書(shū)足以怡情,足以張才;讀書(shū)能補(bǔ)天然之不足;讀書(shū)時(shí)不可尋章摘句,而應(yīng)推敲細(xì)思;讀書(shū)有的須全讀。而只有的只需大體涉獵……
培根的這些觀點(diǎn)與想法都深深的啟發(fā)了我,讓我懂得了該如何去讀書(shū)。
看了培根的這篇文章后我覺(jué)得讀書(shū)的好處數(shù)不勝數(shù)。自己也要多去讀書(shū)。讀書(shū)時(shí)應(yīng)該用心去讀,體會(huì)作者的寫(xiě)作意圖,而不應(yīng)該看表面的意思,只要領(lǐng)會(huì)了作者寫(xiě)作的意圖,才能理解這篇文章。讀書(shū)時(shí)要把自己幻想成書(shū)中的人物,深臨其境,體會(huì)書(shū)中的妙處,這樣才會(huì)使人更加深刻的感受到書(shū)中的精彩與魅力;讀書(shū)還要有探索精神,不能完全相信書(shū)中的內(nèi)容,對(duì)有所懷疑的地方要去探求他的真?zhèn)?,運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)和手中的資料去驗(yàn)證,只有這樣才不會(huì)被書(shū)中不正確的觀點(diǎn)引向歧途。在培根的話(huà)語(yǔ)中我也明白了讀什么書(shū)就會(huì)有什么好處,不過(guò)也要有選擇性的去讀,對(duì)于那些不健康的小說(shuō)最好不要去讀,因?yàn)樽x這種書(shū)不僅不會(huì)有好處,或許還會(huì)給人帶來(lái)傷害,使人走向歧途。要學(xué)會(huì)去讀書(shū),還要學(xué)會(huì)把書(shū)中的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。
讀書(shū)本的書(shū)讀后感篇5
我看了《王一梅童話(huà)》,我最喜歡里面的“書(shū)本里的螞蟻”這個(gè)故事。這個(gè)故事講的是:
一個(gè)黑黑的小螞蟻?lái)樦ㄖε赖揭欢浞奂t色的小花里睡覺(jué)。一個(gè)小姑娘經(jīng)過(guò)這里采下了這朵小花,隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書(shū)里,可憐的小螞蟻被夾成了一個(gè)扁扁的螞蟻。跟書(shū)上的字認(rèn)識(shí)之后,小螞蟻便常常帶著“字”們挨家挨戶(hù)地去串門(mén)。“字”們天天跟著黑螞蟻?zhàn)咦呗?,跳跳舞,別提有多高興了!
一天,小姑娘想起那朵小紅花,就打開(kāi)書(shū)看了看。這本她看厭了的舊書(shū),寫(xiě)著她從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的新故事,她一口氣讀完了這個(gè)新故事。
第二天,小姑娘忍不住又打開(kāi)書(shū)來(lái)看,她更加驚訝了,她看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事。這時(shí),小姑娘看見(jiàn)住在書(shū)里的小螞蟻,她問(wèn):“你也是一個(gè)字嗎?”“是的。我原來(lái)是只小螞蟻,現(xiàn)在我是一個(gè)會(huì)走路的字?!毙」媚锩靼琢耍@書(shū)里的字,每到晚上就會(huì)走來(lái)走去,書(shū)里的故事也變來(lái)變?nèi)ァ?/p>
從此,小姑娘再也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)書(shū)。真羨慕這個(gè)小姑娘!什么時(shí)候能邀請(qǐng)小螞蟻?zhàn)〉轿业臅?shū)里來(lái)?那時(shí)候,我也能天天看到不一樣的故事了!