一篇優(yōu)秀的讀后感是能夠提升讀者的閱讀興趣的,一篇優(yōu)秀的讀后感是需要結(jié)合實(shí)際的故事內(nèi)容的,范文社小編今天就為您帶來(lái)了中華是家的讀后感6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
中華是家的讀后感篇1
你們是為什么而讀書(shū)?
今天我們學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文,課文里魏校長(zhǎng)問(wèn)這樣問(wèn)大家。同學(xué)們踴躍地回答:“為明理而讀書(shū),為家父而讀書(shū)......”答案五花八門(mén)。后來(lái)有一位同學(xué)清晰而堅(jiān)定地回答:“為中華之崛起而讀書(shū)”。他,就是少年周恩來(lái)。看到這句話(huà)我特別震撼,因?yàn)橐粋€(gè)十二三歲的孩子,和我們的年齡相差不遠(yuǎn),能說(shuō)出這樣的話(huà),真的很了不起。
這篇課文讓我懂得了“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富”。年少時(shí)要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后就能讓祖國(guó)更加富有,讓祖國(guó)更加強(qiáng)大!
中華是家的讀后感篇2
因?yàn)楹俚亩虝?,原諒我無(wú)法讀完全文,但是誠(chéng)信這短短的一篇卻在我的腦海里留下了久久無(wú)法忘懷的印象……
一句“人而無(wú)信,不知其可也”,刺穿了多少人的心。在這個(gè)虛偽的世界上,又能有幾個(gè)人對(duì)的起“誠(chéng)信”這兩個(gè)字!在這個(gè)繁華的都市中,誠(chéng)信漸漸的枯萎,漸漸的被人遺忘,人們?yōu)榱怂^的夢(mèng)寐以求的榮譽(yù),背叛了誠(chéng)信;人們?yōu)榱怂^的如生命般重要的金錢(qián),放棄了誠(chéng)信;人們?yōu)榱怂^的光輝的地位,丟下了誠(chéng)信;人們?yōu)榱怂^的握在手掌的權(quán)利,殘忍的無(wú)視了誠(chéng)信!誠(chéng)信漸漸淡出了人們的腦海,取而代之的只有欺騙!黑暗正在慢慢腐蝕著我們的心,我們的心不再擁有艷麗的色彩,世界仿佛回到了黑白……
都說(shuō)誠(chéng)信是做人之本,我不禁想問(wèn)問(wèn)看:還有多少人擁有做人的資本?還有多少人有資格以一個(gè)人的身份活下去!
社會(huì)所決定的東西無(wú)法輕易的改變,也許黑暗的社會(huì)譜寫(xiě)出的只能是黑暗的人心。我沒(méi)有權(quán)利去批判社會(huì),但是我希望人們能醒一醒!仔細(xì)的看看自己的心,仔細(xì)看看這個(gè)所謂“和諧”的社會(huì)!我們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再忙于沉睡了,用我們雙手所傷害的東西太多了,我們根本沒(méi)有資格稱(chēng)的上是最了不起的生命體,如果我們?cè)龠@樣沉沉的睡下去,我們遲早會(huì)成為世界的恥辱!骯臟到連看也不想看的廢物!
請(qǐng)你們醒一醒,請(qǐng)你們明白自己所犯下的錯(cuò)誤是多么可怕,請(qǐng)你們看清楚此時(shí)此刻你正在做什么……
中華是家的讀后感篇3
我讀過(guò)這么一個(gè)故事,題目是周恩來(lái)總理的的一句名言:“為中華之崛起而讀書(shū)”。故事的內(nèi)容是這樣的:
在周恩來(lái)12歲那年,他離開(kāi)了家鄉(xiāng),來(lái)到了東北。前來(lái)接他的伯父指著一片繁華、熱鬧的地方對(duì)他說(shuō):“沒(méi)事可不要到那個(gè)地方去玩啊!”“為什么?”周恩來(lái)不解地問(wèn)?!澳鞘峭鈬?guó)租界地,惹出麻煩可就糟了,沒(méi)處說(shuō)理去!
”“那又是為什么呢?”周恩來(lái)打破沙鍋問(wèn)到底?!盀槭裁矗恐腥A不振?。 辈竾@了口氣,沒(méi)有在說(shuō)什么。
當(dāng)周恩來(lái)闖進(jìn)租界地,親眼看見(jiàn)了外國(guó)人欺辱中國(guó)人,不把中國(guó)人當(dāng)人看的情景,這才真正體會(huì)到“中華不振”的含義。這讓他立下了一個(gè)決心:“為中華之崛起而讀書(shū)。”
讀到這里,我就特別的佩服周恩來(lái)總理的志氣。他小小年紀(jì)就富有遠(yuǎn)大的革命理想和抱負(fù)。勵(lì)志為振興中華而讀書(shū),好好學(xué)習(xí)。我和周恩來(lái)的少年時(shí)代不同,我有著很好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境,就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后回報(bào)社會(huì),回報(bào)祖國(guó)!
后來(lái),在一次修身課上,校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書(shū)?同學(xué)們踴躍回答。有的說(shuō):“為明理而讀書(shū)。”有的說(shuō):“為吃飯而讀書(shū)”……校長(zhǎng)對(duì)這些回答都不滿(mǎn)意,校長(zhǎng)見(jiàn)周恩來(lái)沒(méi)有搶著發(fā)言,就讓他來(lái)說(shuō)。周恩來(lái)鄭重而堅(jiān)定的回答道:“為中華之崛起而讀書(shū)!”校長(zhǎng)很驚訝,竟有如此出眾的學(xué)生。他讓周恩來(lái)坐下,然后對(duì)大家說(shuō):“有志者當(dāng)效周生?。 ?/p>
人們常說(shuō):“自古英雄出少年,有志不在年高?!敝芏鱽?lái)總理用行動(dòng)和言行就證明了這一點(diǎn)。一個(gè)短短的故事,就告訴了我們一個(gè)深刻的道理:沒(méi)一個(gè)人都要有理想,也要有正確的理想,偉大的理想。再為那個(gè)理想而奮斗、努力,你才能獲得成功。我是一名非常普通的小學(xué)生,我與周恩來(lái)的少年時(shí)代不同,我是新世紀(jì)的新少年。這是一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)和物質(zhì)豐富的年代,我一定以周恩來(lái)的少年時(shí)代為榜樣,以他的名句為動(dòng)力!我下定決心,在以后的學(xué)習(xí)中,要更加努力,更加刻苦,為自己的理想的實(shí)現(xiàn)而努力。掌握更多的本領(lǐng)和更多的技術(shù),長(zhǎng)大以后回報(bào)祖國(guó),回報(bào)社會(huì),做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
中華是家的讀后感篇4
最近,拜讀了我們祖先的杰作《弟子規(guī)》,其基本內(nèi)容,是融合古代圣賢對(duì)世人的訓(xùn)誡,教誨世人如何走好人生的第一步。《弟子規(guī)》即據(jù)此編寫(xiě),先后有序地講解了學(xué)童們孝敬父母、關(guān)愛(ài)兄弟、修身養(yǎng)性、為人處世、讀書(shū)求學(xué)的生活基礎(chǔ)規(guī)范。這本書(shū)分為入則孝、出則悌、謹(jǐn)篇、信篇、泛愛(ài)眾、親 仁和余力學(xué)文。
細(xì)細(xì)品味后茅塞頓開(kāi),平時(shí)里對(duì)人生的點(diǎn)滴感悟都在圣賢的教誨中有明確的答案,字里行間充滿(mǎn)著人性的真正體現(xiàn)。
在弟子規(guī)第四課"信",我知道了能實(shí)踐諾言,便是守信;不能實(shí)踐諾言,無(wú)論是出自不得已,還是故意食言,都違反了做人的基本要求和處世的'基本原則。母親履行的責(zé)任像奏多情的細(xì)雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;父親實(shí)踐的責(zé)任像冬天狂舞的雪,寒面凈心田。父母永遠(yuǎn)的付出,不曾為回報(bào)等待,一心守候,只為子女成材。
我學(xué)了"入則孝"以后,心里面要念念不忘父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,念念都要照顧到父母。如果我們能以這樣的心去做,就是善事父母,這就是做人的根本。百善孝為先,一個(gè)對(duì)父母都不孝順的人,如果說(shuō)他能夠干成大事業(yè),那也許是一種巧合;一個(gè)不懂得禮節(jié)的人,在人生的道路上跌跌撞撞行走,最后付出的代價(jià)也是很大的。
?弟子規(guī)》里面的內(nèi)容還有很多很多,需自己去細(xì)細(xì)品味。
生活似酒,人生像畫(huà),歲月如歌。或許正是由于人生中有許多酸甜苦辣,才會(huì)使快樂(lè)的滋味更加甜蜜。
中華是家的讀后感篇5
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品——莎士比亞”“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基”古今中外許多杰出的人物都十分熱愛(ài)讀書(shū)。而我也不例外,可我最喜歡讀的書(shū)還是《中華經(jīng)典誦讀》!
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始我就和《中華經(jīng)典誦讀》打了交到,老師剛發(fā)給我的時(shí)候我看的那些唐詩(shī)十分乏味,我到一年級(jí)都快放暑假了竟才想起它來(lái)。當(dāng)二年級(jí)老師說(shuō)要背誦古詩(shī)的時(shí)候,我當(dāng)時(shí)晴空霹靂,可是為了應(yīng)付過(guò)關(guān)也只好硬著頭皮枯燥無(wú)味的背著古詩(shī),最后也只能死記硬背,根本沒(méi)了解古詩(shī)的意思,背的一點(diǎn)感情都沒(méi)有。到了三年級(jí)我和古詩(shī)文有了一定的感情,這是因?yàn)椤?/p>
三年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課老師讓我們說(shuō)一說(shuō)有哪些關(guān)于月亮的詩(shī)句,同學(xué)們冥思苦想絞盡腦汁也只能想出“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)”、“抬頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”這些詩(shī)句來(lái)。而我想起了前幾天才看的關(guān)于月亮的古詩(shī)文,我像酵母一樣發(fā)揮了它的作用,“春江潮水連海平,海上明月共潮生”、“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”……我的發(fā)言讓同學(xué)們大吃一驚,老師也對(duì)我贊不絕口。
我從這以后就熱愛(ài)上讀書(shū),古詩(shī)文就像我形影不離的朋友也像一架時(shí)光機(jī)。沒(méi)事干的時(shí)候我就會(huì)和“朋友”聊聊天,聽(tīng)它給我講故事。有些讓我哈哈大笑,有些讓我同仇敵愾,而且它還帶我領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山,雄偉的長(zhǎng)城、美麗的西湖、壯麗的黃鶴樓……這是多么愜意呀!
?中華經(jīng)典誦讀》你在我心中永遠(yuǎn)銘記,謝謝你伴著我成長(zhǎng)。
中華是家的讀后感篇6
今天,周老師給我們讀了傳承中華美德共圓美麗少年夢(mèng)的文章,我深受感觸。
令我印象最深刻的是那《臥薪嘗膽》一文。文中的主人公,越國(guó)國(guó)君勾踐,為了報(bào)仇,從皇宮里搬了出來(lái),搬到了一個(gè)又破又爛的小茅屋里。屋頂上垂下一顆大苦膽,每天嘗一口苦膽的味道,過(guò)著窮苦清淡的日子,用以鍛煉自己的意志,不忘過(guò)去的恥辱。與國(guó)人們同心協(xié)力,經(jīng)過(guò)了十年的強(qiáng)政勵(lì)治,推動(dòng)了國(guó)家各方面的能力,振大了勢(shì)力,終于打敗了吳國(guó)。
這個(gè)故事讓我懂得了:做事要有恒心,要有毅力,刻苦自勵(lì),發(fā)奮圖強(qiáng),才能戰(zhàn)勝困難打敗困難。在生活中,我也經(jīng)歷過(guò)這樣的事。有一次,我在彈鋼琴,那首曲子音很多,我剛彈到一半,手就又酸又痛,簡(jiǎn)直不能動(dòng)了。那一瞬間我真的想放棄算了,可我突然想到了平時(shí)老師常對(duì)我們說(shuō),做事不能半途而廢,一定要堅(jiān)持到底,就可以取得成功!于是我忍耐著酸痛,繼續(xù)努力彈鋼琴。終于,我在鋼琴老師那里通過(guò)了這首曲子。我為自己的小小成功而欣喜不已。
從這次事件中,讓我深深體會(huì)到了做事有恒心有毅力的重要性。讓我明白了,只要刻苦努力,堅(jiān)持不放棄,有恒心有毅力,最終都可以成功!所以,我們要向文中主人公學(xué)習(xí),用自己的恒心自己的毅力,到達(dá)成功的彼岸!