母親花讀后感模板7篇

時(shí)間:2024-02-10 作者:Kris 讀后感

通過讀后感,我們可以體驗(yàn)到文學(xué)作品中的情感沖擊和情感共鳴,這對(duì)培養(yǎng)情感智慧非常有益,讀后感是一個(gè)思考人性和社會(huì)問題的過程,通過它我們可以更深刻地理解世界,下面是范文社小編為您分享的母親花讀后感模板7篇,感謝您的參閱。

母親花讀后感模板7篇

母親花讀后感篇1

每個(gè)孩子都有母親,亦慈祥、嚴(yán)厲、亦溫柔,亦暴燥……但是不管怎樣,母親那顆愛孩子、處處為孩子著想的心永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。暑假,我不經(jīng)意間翻閱了胡適的一篇散文《我的母親》。當(dāng)我被這質(zhì)樸的語(yǔ)言打動(dòng)時(shí),也深刻地反省了自己。

這篇文章沒有刻意地描寫母親,而是通過作者家庭中的一些小事為人們展現(xiàn)了一個(gè)教子有方、氣量大、性子好、待人仁慈溫和又不失骨氣的好母親形象。胡適五歲喪父,全靠母親一人將他含辛茹苦地拉址大。生活上,這是一位慈母,對(duì)兒子關(guān)懷備至;學(xué)業(yè)方面,這是一位嚴(yán)師,以身作則,教給兒子做人的道理。在艱難、困苦的環(huán)境中,母親讓胡適從她身上學(xué)到了善良、堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),胡適也在結(jié)尾處點(diǎn)明母親是影響他性格及人生道路的第一人。全文文筆流暢,字里行間無(wú)不透露出深厚的母子情,讓人潸然淚下。其中,一個(gè)小片段學(xué)深深地震懾了我。

“我跪著哭,用手擦眼淚,不知擦進(jìn)了會(huì)么微菌,后來(lái)足足害了一年多的翳病。醫(yī)來(lái)醫(yī)去,總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急,聽說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌頭舔我的病眼?!弊x到這里,我不禁想,這到底是位怎樣的母親?一般來(lái)講,當(dāng)孩子生病時(shí),做母親的只需照顧好即可,大多沒想過做這種在外人眼里看起來(lái)非常惡心的事情。然而胡適的母親馮順弟卻做出了這偉大的舉動(dòng),令人震驚。雖然作者只是三言兩語(yǔ),看似輕描淡寫,實(shí)則蘊(yùn)含著母親對(duì)兒子深沉的愛。前面的長(zhǎng)段描寫不就是為這幾句簡(jiǎn)短的話作鋪墊嗎?由此,我聯(lián)想到我的媽媽。

在我六歲那年,我才離開外婆,回到媽媽身邊。許是我從小與她分開的原因,媽媽表面對(duì)我要求很嚴(yán),其實(shí)在某些方面她十分疼愛我,以我為中心,為我“服務(wù)”,而我把她所做的一切看成是理所當(dāng)然。直到我看我《我的母親》這篇散文后,才真正意識(shí)到了我的錯(cuò)誤。很多時(shí)候,我非但不理解她對(duì)我學(xué)習(xí)上的苛刻,還給她徒增煩惱?,F(xiàn)在回想起來(lái),我真是羞愧,不什么不能學(xué)胡適那樣懂得感恩呢?天下沒有哪個(gè)母親不希望自己的子女成人成才,我如今醒悟?yàn)闀r(shí)不晚,我決定要用我的好成績(jī)回報(bào)媽媽,并且盡量為她減輕負(fù)擔(dān),做個(gè)至善至孝的女兒。

母親,我一生中最親愛、最重要的人。有一天她老了,我會(huì)做她的拐杖,陪伴她度過幸福的晚年!

母親花讀后感篇2

“母親最會(huì)吃虧。她的淚會(huì)往心中落?!?/p>

“我的真正的教師,把性格傳給了我的,是我的母親。母親并不識(shí)字,她給我的是生命的教育?!?/p>

望著窗外的小雨,淅淅瀝瀝,眼淚不停在眼中打轉(zhuǎn),老舍《我的母親》一文將我深深感動(dòng),他將我的心引痛了。老舍在文中用最樸實(shí)、最平淡的語(yǔ)言對(duì)其母親的追憶觸動(dòng)了我對(duì)母愛的那根弦。從我們呱呱墜地的那一刻起,母親忍著疼痛笑了。在孩提時(shí)代,母親是我們的主宰:飯是母親喂的,衣服是母親教我們?cè)趺创┑?,名字是母親教我們寫的。唐代一位叫孟郊的詩(shī)人寫了這樣一首詩(shī)“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?!边@首詩(shī)不但說(shuō)明了母親對(duì)兒女的恩情,還歌頌了母親的偉大。是的,母親是萬(wàn)能的,母親是偉大的。

然而,在我們一天天長(zhǎng)大的過程里,卻忽略掉了她的存在。

長(zhǎng)大后,都渴望自由的我們,身上多了一雙翅膀,飛得更高更遠(yuǎn)了,也越來(lái)越沉溺于自己的圈子。我們?cè)谶@個(gè)恰到好處的年齡恰如其分的用一個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛伞扒啻喝f(wàn)歲!”忘記了母親的存在。在職高校園里已接近一學(xué)期,每次回家,嘴里雖然甜甜的喊著一聲“媽!”但后面都會(huì)迫不及待的加上“我這月的生活費(fèi)沒了!”真可笑,真寒磣,環(huán)保得連一句問候,一句關(guān)心的話都省去。我可憐的母親,她的'青春給予了我,歲月吞噬了她的花容月貌,然后得到的卻是女兒對(duì)她不停的壓榨。

“人,即使活到八九十歲,有母親便可以多少還有點(diǎn)孩子氣。失了母親便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失了根。有母親的人,心里是安定的?!笔前。∧赣H是我們的根,有母親我們便是寶,沒有母親我們便是草。

請(qǐng)記?。何覀兪悄赣H的命,母親是我們的命!

母親花讀后感篇3

在讀完王東華教授寫的《發(fā)現(xiàn)母親》實(shí)踐本后,又讀了《發(fā)現(xiàn)母親》上冊(cè)。我把讀后感,說(shuō)給你聽。

王東華教授說(shuō),母親是一種職業(yè),每個(gè)女性應(yīng)該不負(fù)使命,認(rèn)真履行職責(zé)。我曾經(jīng)一度為照顧孩子而苦惱,我慶幸遇見并讀完這本書,讓我倍加珍惜和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。

昨晚,夜半醒來(lái),發(fā)現(xiàn)兒子蜷縮著身子緊挨著我,替他蓋好被子,捏捏他熟睡的小臉,忽然心生出感動(dòng),也不由問自己:“兒子依偎著自己,在媽媽懷里撒嬌,這樣的日子還有多少年?”

已經(jīng)六歲的兒子,早已到了跟我們分床睡的年齡,可是分了幾次分不開,此刻很慶幸自己當(dāng)時(shí)放棄跟兒子分床,否則哪還能感受到這么溫馨的時(shí)刻。

在兒子兩歲左右,陸續(xù)開始給他讀書,因?yàn)槭悄泻⒆?,有意識(shí)給他讀一些科普和歷史類的書,本以為收獲不大,沒想到一次餐桌上吃飯,兒子用餐椅的靠背當(dāng)成高氣壓,用餐桌當(dāng)?shù)蜌鈮?,并說(shuō)高壓的氣流是向下的,低壓的氣流是向上的,驚喜于他的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

五歲時(shí),我利用兩天時(shí)間,帶他看了最想讓他學(xué)的跆拳道班,繪畫班和鋼琴班,他毫不猶豫選擇鋼琴班,我曾一度為他選擇鋼琴班而失望多時(shí),但當(dāng)他忽然有一天嫻熟地談下一曲《春之歌》時(shí),當(dāng)他晚上睡覺前要求聽一聽鋼琴曲“享受會(huì)兒”再睡時(shí),在他迫不及待要給小伙伴們一起分享他最喜歡聽的《菊茨郎的夏天》時(shí),當(dāng)看到他在班里給小朋友們彈下電子琴,并跟我說(shuō)“媽媽,我發(fā)現(xiàn)鋼琴和電子琴最大的區(qū)別是,彈鋼琴很輕松,彈電子琴時(shí)兩條腿老不自覺發(fā)顫”……我就暗暗為當(dāng)初沒有扼殺他的愛好而慶幸。

母親花讀后感篇4

“母”“親”兩字何為其意也?“母”為已母也;“親”為與自己有血液關(guān)系并對(duì)自己有不一般的感情的人也。但“母親”并不是一方面的母親,比如“祖國(guó)母親”。

讀了《懷念母親》這篇課文,我的感觸很深:我何時(shí)能理解生我的母親對(duì)我的良苦用心呢?又何時(shí)能清楚那些漂泊在外的海外學(xué)子對(duì)祖國(guó)的思念呢?慚愧!慚愧!

?懷念母親》這篇文章以回憶的形式,表達(dá)了作者對(duì)兩位母親——一位是親生母親,一位是祖國(guó)母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”,充分體現(xiàn)了作者對(duì)親生的母親永久的悔恨,對(duì)祖國(guó)母親不變的愛意。

讀完這篇文章,我便想起了我那母親。我的母親對(duì)我的那份“愛”,但那種“愛”我又能理解幾分?說(shuō)來(lái)慚愧,我小時(shí)候體弱多病,如果沒有母親,我能像現(xiàn)在這樣健健康康的成長(zhǎng)?人言“父愛如山,母愛如?!保赣H對(duì)我的愛就像海一樣寬廣,我又能如何回報(bào)?正如“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”一樣,我能給我的母親什么?物質(zhì)上的并不是母親真正想要的,她想得到的只是一點(diǎn)點(diǎn)心靈上的安慰??!難道我們連這點(diǎn)也不能滿足母親嗎?不知道母親幾時(shí)離去,到那時(shí)我不知又會(huì)如何傷痛!

假如我離開了我的祖國(guó)母親,我又會(huì)怎樣傷痛?這點(diǎn),我現(xiàn)在無(wú)論如何也體會(huì)不到。像“錢學(xué)森”是多么想回到祖國(guó)母親的懷抱??!歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦才回到了自己的祖國(guó)。

這兩個(gè)母親,我對(duì)她們沒有回報(bào)任何好處,這樣又怎能讓自己的心,得到安慰呢?

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母親花讀后感篇5

讀完《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》,我不禁為那位母親對(duì)那位媽媽對(duì)孩子的愛感到溫暖。

其實(shí),不就是簡(jiǎn)單的參加家長(zhǎng)會(huì)嗎然而,卻表達(dá)了媽媽深深的愛。文中講一位母親三次參加家長(zhǎng)會(huì),都遭到教師的批評(píng),可他的媽媽回家后并沒有責(zé)罵自己的孩子,而是用善意的謊言去安慰自己的孩子,最終使孩子取得了成功。

無(wú)論是那位書法家的媽媽也好,文中那位媽媽也罷,她們對(duì)孩子的愛是一樣的。讓我悟出一個(gè)道理:母愛是偉大的,比如那位媽媽,即使別人怎樣數(shù)落她的孩子,怎樣看不起她的孩子,她都會(huì)用善良的謊言去鼓勵(lì)她的孩子,那位書法家的媽媽也一樣,即使他寫的再不好。

她的媽媽也會(huì)為了讓他有信心,說(shuō)他寫的很好,是她們的媽媽讓他們?nèi)〉昧顺晒?,同時(shí)也讓我明白了:以前,我們總是認(rèn)為,媽媽對(duì)我們付出是理所當(dāng)然的,此刻,我才懂得了,世界上每一位母親,都是最偉大的,她們?cè)诒澈蟮呐?,是我們看不到的,她們是我們成功背后的英雄,或許,沒有他們,就沒有我們的今日,所以,我們也需要懷著一顆感恩的心去對(duì)對(duì)待她們。

為方便家長(zhǎng)了解孩子在幼兒的表現(xiàn)情景,我們的班級(jí)qq也會(huì)定期更新,及時(shí)上傳孩子的教學(xué)資料以及幼兒活動(dòng)照片,

母親的一段話我覺得很有道理:“我們是窮??墒歉F有什么錯(cuò)富也罷,窮也罷,都是日子的一種過法。窮人不見的可憐,富人也不必須高貴。再窮,也要看得自己。要是看不起自己,心就窮了,那可就真窮了!”學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做“窮人”!

母親花讀后感篇6

今天,我讀了一篇文章,名叫《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》,讀完好后,我被這為母親深深的感動(dòng)了,因?yàn)檫@位母親每次開完家長(zhǎng)會(huì),都要鼓勵(lì)自己的孩子。

故事的內(nèi)容是這樣的:一位母親在幼兒園和小學(xué)開完家長(zhǎng)會(huì)時(shí),老師批評(píng)了自己的孩子,想別的母親肯定會(huì)火冒三丈,可這為母親不是這樣,而是慈祥的說(shuō)老師表?yè)P(yáng)他了。從此,兒子變得懂事了,不在頑皮了。初中時(shí),母親心想肯定有兒子被點(diǎn)名,可出乎她意料,到最后也沒有聽見,母親還是問了老師;考大學(xué)時(shí),他還鼓勵(lì)兒子,說(shuō)他一定能考上清華,這可沒出她意料,發(fā)特快專遞時(shí),叫兒子過去,快遞拿回來(lái)了,果真,兒子如愿以償。兒子哭了,說(shuō)自己不是聰明的孩子,可是就因?yàn)槟赣H鼓勵(lì)了他。

我想:如果沒有母親的鼓勵(lì),兒子很難考上清華;如果沒有母親的鼓勵(lì),兒子很難有信心學(xué)習(xí)下去;如果沒有母親的`鼓勵(lì),兒子將一直頑皮下去,每次都在差等生的名單里…… 這使我想到了自己,每次我考不好,媽媽總會(huì)在我身邊,幫我找出錯(cuò)的原因,還讓我改正,如果我還是不會(huì)的話,就教我,一直把我教會(huì),把做題的竅門告訴我,還說(shuō)了考試的意義,那就是即對(duì)這個(gè)學(xué)期的檢測(cè),又像一次作業(yè),不要害怕;說(shuō)完,又鼓勵(lì)我下次考個(gè)好成績(jī),下次一定能考好。在學(xué)校,老師發(fā)下卷子,總是對(duì)我說(shuō)一定要定一個(gè)目標(biāo),努力爭(zhēng)取達(dá)到,這樣成績(jī)才會(huì)直線上升。

是啊,生活離不開鼓勵(lì),學(xué)習(xí)也需要鼓勵(lì),有些家長(zhǎng)就是脾氣不好,讓我們多鼓勵(lì)一下他們,用真情感染他們,相信,如果一傳十,十傳百,這個(gè)世界將多么美好啊,但是,也不能光有鼓勵(lì),我們需要努力、愛心、真情…讓我們共同呼吁吧:一定有互相鼓勵(lì),這樣我們的生活才會(huì)更美麗!讓我們共同呼吁:我們需要鼓勵(lì),鼓勵(lì)像一只小精靈,觸動(dòng)我們的心靈,我們努力做好每一件事,我們會(huì)再接再厲,使世界更美好。

母親花讀后感篇7

?回憶我的母親》是一篇回憶性散文,正是作者朱德筆下那個(gè)不停勞碌著的母親吸引了我。

文中,作者不僅愛母親,更是敬佩母親的性格。母親一生都沒有脫離勞動(dòng),特別勤勞。她身形高大,力氣也不輸于一般男人,她可以做許多男人做的事。在朱德眼中,母親是萬(wàn)能的,仿佛有了母親,就不會(huì)懼怕一切困難。

文中的母親能把看似一般的東西變得不一般。比如,她可以在嚴(yán)重缺乏糧食的年代,做出豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯,使全家人吃得滋滋有味。作者把這些小事都深深地記在心里,通過這一些的描寫,我能感受到那時(shí)農(nóng)民生活的滿足感與幸福感,更多的是暖心。

這位母親還擁有很多母親都有的特點(diǎn)——節(jié)儉,由于她的聰明能干,在家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的情況下也能讓全家人吃飽穿暖,自己種田種菜,自己紡紗織布,一件衣服往往要幾個(gè)人都穿過了才舍得扔。盡管生活那么艱苦,也不對(duì)生活有過任何抱怨。

母親對(duì)待兒女們也十分和藹,但又很有原則,不允許她的孩子染上一點(diǎn)不好的習(xí)慣。

更難能可貴的是,這么貧窮的母親保持著一顆樂善好施的心,經(jīng)常周濟(jì)比他們更窮的親戚。

戰(zhàn)爭(zhēng)年代,他們一家人被迫分離,而母親依然堅(jiān)強(qiáng)。戰(zhàn)爭(zhēng)激發(fā)了作者的愛國(guó)之心,母親總是在全力支持著,為了革命,朱德多年離開家鄉(xiāng),甚至沒有音信,母親給了兒子很多理解和慰勉。這樣的母親是多么地深明大義!我為作者能夠擁有這樣的母親而深感到幸福。

母親的精神深深地鐫刻在作者心里,作者在文章結(jié)尾從小我上升到大我,從愛母親推廣到愛勞動(dòng)人民、民族和黨。這樣的偉大母親于是培養(yǎng)了一個(gè)偉大的兒子——我們的革命領(lǐng)袖朱德。

文章中的母親那能干、仁慈、堅(jiān)強(qiáng)、節(jié)儉、大義深深地吸引到了我,所以我最喜歡這篇課文。