幼兒園大班花教案模板7篇

時間:2022-12-05 作者:loser 備課教案

教案是對每個課題的教學內容進行一個安排,為了更好的提高教學質量,你打算怎么制定教案呢,范文社小編今天就為您帶來了幼兒園大班花教案模板7篇,相信一定會對你有所幫助。

幼兒園大班花教案模板7篇

幼兒園大班花教案篇1

活動目標:

1、引導幼兒探索樹皮的功能,激發(fā)幼兒熱愛保護樹木的情感。

2、發(fā)展幼兒的觀察力、口語表達能力。

3、幫助幼兒了解樹皮象人的皮膚一樣必不可少。

4、通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

5、體驗解決問題的成就感。

活動準備:

1、課件-照片:樹皮

2、課件-照片:大樹(樹的生長過程08)

3、幼兒用油畫棒,畫紙。

活動過程:

一、導入

交流談話:

公園里,馬路上有許多大樹,你見到過哪種大樹?能說一說大樹是什么樣子的嗎?

分別請幼兒交談。

二、展開課件演示大樹,引導幼兒觀察

1、認識大樹的組成:樹干、樹皮、樹葉、樹根。

2、用問題引導幼兒討論樹皮的用途。

(1)你見過什么樹?

(2)摸摸樹皮會有什么感覺?

(3)你見過所有的樹皮都是一樣嗎?哪里不一樣?

(4)你知道樹皮有什么用處?

3、觀看課件-樹皮,了解樹皮的作用

樹皮的作用除了能防寒防暑防止病蟲害之外,主要是為了運送養(yǎng)料。在皮里有一層叫做韌皮部的組織,韌皮部里排列著一條的管道,葉子通過光合作用制造的養(yǎng)料,就是通過它運送到根部和其他器官中去的。有些樹木中間已經空心,可是仍有勃勃生機,就是因為邊緣的韌皮部存在,能夠輸送養(yǎng)料的緣故。如果樹皮被大面積剝掉,樹根就會由于得不到有機養(yǎng)分而死亡。

4、共同探討如何保護樹木

冬天給樹干圍上草繩

夏天在樹干上涂白灰

不在樹上砸釘子、掛牌子。

5、樹與人們的生活有什么關系讓幼兒結合已有生活經驗自由討論。

(1)改善空氣質量

(2)你用的紙(記事本、紙巾)都是木做的

三、活動延伸

1、交流:你喜歡什么樣的大樹?你最想看到什么樣的大樹?

讓幼兒討論、發(fā)言,互相啟發(fā)。

2、繪畫:美麗的大樹

請小朋友把你最喜歡的大樹畫下來。

幼兒園大班花教案篇2

目標:

1.感受將生活中的物品運用于音樂活動中所帶來的創(chuàng)意性的表達方式。

2.嘗試運用多種方法讓紙杯發(fā)出不同的聲響,表現出一定的節(jié)奏。

3.能與同伴協商、合作。

準備:

1.幼兒在集體活動中欣賞用紙杯作打擊樂材料的表演視頻,嘗試模仿視頻中的不同動作讓紙杯發(fā)出不同的聲響。

2.將幼兒在集體活動中欣賞的視頻資源添加到音樂區(qū)ppt節(jié)目菜單中,便于幼兒自主欣賞、學習。

3.紙杯4~6個,便于幼兒擺放、敲擊紙杯的操作臺。

玩法說明:

幼兒在欣賞視頻的基礎上充分探索讓紙杯發(fā)出聲音的方法,形成自己的一種演奏方式和節(jié)奏型后,協商演奏的順序,合作表演。

指導要點:

1.教師要給予足夠的時間,鼓勵幼兒自由探索讓紙杯發(fā)出聲音的方法。

2.引導幼兒通過協商共同明確演奏的順序,知道一輪演奏完后要重頭開始、循環(huán)表演。

小貼士:

在網絡上搜索關鍵詞“節(jié)奏紙杯”,即可獲得多個用紙杯進行演奏的視頻,教師可選擇其中動作易于觀察、時長較短的視頻給幼兒欣賞,豐富幼兒的經驗。

幼兒園大班花教案篇3

一、目標

1.在鞏固“月亮、烏云、母雞、果樹”四個詞語的基礎上,感知認識“星星、雨點、雞蛋、蘋果”。

2.在游戲活動中,愉快地感知兒歌《吹泡泡》的有趣內容,感受自然界中事物一一對應的關系。

二、準備

圖畫、漢字、頭飾、胸飾

三、過程

(一)引起興趣

1.看看老師在干什么呀?(吹泡泡)

出示漢字:吹泡泡

2.老師吹的泡泡是怎么樣的?(圓圓的、五顏六色的)

3.老師會吹泡泡,我這里還有好些朋友也會吹泡泡。認識的把它說出來。出示漢字:月亮、烏云、母雞、果樹。

4.它們會吹出怎樣的泡泡呢?我們來聽一聽、看一看。

(二)理解感知

1.誰知道月亮、烏云、母雞、果樹吹的泡泡是什么?幼兒講出一個,教師出示相應的圖或漢字。

2.泡泡們說你們真的認識我了嗎?現在要把圖上的漢字藏起來,看一看圖片是怎樣排的,請找出漢字,按順序從左到右排列。

(幼兒上來演示)對應檢查。

3.咦,吹泡泡的朋友說,它們吹的泡泡都不見了,上哪去了?看見了,原來在我們小朋友這里,我們幫著送泡泡回家好嗎?

(1)集體講講對應的泡泡是誰?

(2)幼兒分組找出并送到相應的地方。

泡泡都到家了,真高興。

(三)游戲鞏固:變泡泡

我們也來做泡泡,老師幫你們每人準備了紅、黃兩色泡泡,你們想先做哪種,就把這一面放在前面,看看你是什么,是誰的泡泡,記在腦子里。

還要請四個幼兒做吹泡泡的朋友,老師幫他帶上頭飾,讓他們猜一猜自己是誰。

泡泡朋友,你是誰吹的泡泡,聽音樂圍到他身邊,猜對了的朋友,泡泡就說:“對對對,××是××吹的泡泡。”

游戲反復若干次。

四、提示與建議

這一活動較適合中班幼兒。在進行教育活動之前,首先幼兒要認識以下漢字:月亮、烏云、母雞、果樹,并要有一定的生活經驗。

附兒歌:

星星是月亮吹的泡泡,

雨點是烏云吹的泡泡,

雞蛋是母雞吹的泡泡,

蘋果是果樹吹的泡泡。

幼兒園大班花教案篇4

活動目標:

1. 嘗試利用多種材料進行自由地滴、灑、印、滾、畫、量、剪,在大白布上進行創(chuàng)意美術。

2. 能小組分工合作運用多種形式進行大膽創(chuàng)作,設計制作出個性化的美術作品。

3. 體驗多種材料的表現特征和畫布變化的愉悅感受。

活動準備:

瓶蓋上有洞的礦泉水瓶、噴水壺、漏斗勺、玩具汽車、紙團、塑料玩具、奶瓶、水槍、絲網等。

水粉顏料、長方形大白布、抹布、毛筆。

活動過程:

一、玩色游戲《多彩布》,運用多種媒體和表現方式美化大白布

1、欣賞波洛克的畫,感受其線條和色彩的美化。

2、觀察畫家作畫的圖片,建立自己的創(chuàng)作方式。

3、運用多鐘媒材,開展創(chuàng)意美術。

二、diy《畫布變時裝》,小組分工合作設計制作個性化時裝。

1、每組討論制作時裝的方案。

2、播放音樂,幼兒嘗試用多彩布制作時裝。

3、運用彩色筆、線繩、絲帶、雙面膠、夾子等輔助材料完成作品。

三、走秀表演,感受多彩布變身時裝的快樂。

1、師幼互身穿自制的服裝共同展示作品。

2、請設計師和模特牽手展示,設計師向大家介紹本組的創(chuàng)意。

幼兒園大班花教案篇5

活動目標:

1.感受樂曲輕松愉快、詼諧幽默的情緒,初步理解樂曲'abab’…反復的結構,感知a段歡快跳躍、b段延長且層層累加的特點。

2.引導幼兒在現有生活經驗的基礎上,創(chuàng)編牙膏跳舞及擠牙膏的動作。

3.在表演中愉快地進行表情交流。

4.感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽著音樂游戲。

5.在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。

活動準備:

教學圖譜一張,用小紙張將“牙膏條”一一遮住;教具大牙膏一個;音樂磁帶。

活動重點、難點:

重點:感受樂曲輕松、詼諧的情緒,并大膽用動作愉快地表現。

難點:初步理解樂曲的結構,感知a段歡快跳躍、b段延長且層層累加。

活動過程:

1.幼兒完整地傾聽樂曲,體驗樂曲歡快、詼諧的情緒。

2.教師結合教具簡述故事《牙膏舞會》,幫助幼兒了解樂曲所表現的形象和內容。

3.結合圖譜,欣賞音樂,初步了解樂曲結構。

(1)教師聽音樂指圖譜,依次出示牙膏條;提問:牙膏跳舞時,音樂是一樣的嗎?

(2)幼兒隨音樂指圖譜;提問:擠牙膏時,音樂一樣嗎?有什么變化?

(3)請能力強的幼兒聽音樂領指圖譜。

4.教師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編牙膏跳舞及擠牙膏的動作

5.完整地隨音樂表演。全體幼兒跳圓圈舞,b段時,教師依次請幼兒進圈當牙膏條,做出各種造型。

6.教師簡單介紹樂曲,啟發(fā)幼兒起名字。

活動延伸:

1.可在欣賞音樂的基礎上,學習用打擊樂器為樂曲伴奏。

2.可啟發(fā)幼兒用牙膏盒、牙膏皮制作美工作品。

小百科:牙膏是日常生活中常用的清潔用品,是一種潔齒劑,一般呈凝膠狀,通常會抹在牙刷上,用于清潔牙齒,保持牙齒美觀和亮白,牙膏有著很悠久的歷史,而隨著科學技術的不斷發(fā)展,制作工藝以及設備的不斷改進和完善,各種類型的牙膏相繼問世,產品的質量和檔次也在不斷提高,截止20xx年牙膏品種已由單一的清潔型牙膏,發(fā)展成為品種齊全、功能多樣,上百個品牌的多功能型牙膏,滿足了不同層次消費水平的需要。

幼兒園大班花教案篇6

活動目標

1、 理解散文詩的內容,感受散文詩的優(yōu)美意境。

2、 了解樹能凈化空氣、美化環(huán)境的作用,萌發(fā)愛護樹木的情感。

活動準備

1、 掛圖20圖;小朋友的書

2、 漢字:“樹真好”

重點與難點活動過程(預設)

一、說說樹的好處價值取向:感受樹與人類之間的關系,整理提升幼兒的已有經驗。同時激發(fā)幼兒喜歡樹木,保護樹木的情感。

1、一棵大樹(出示文字"樹")

2、你喜歡樹么?說說你的理由(幼兒說到樹的作用后翻出該張樹葉,沒有說到的可以當場畫或寫文字)

追問:樹真好,我們怎么保護樹呢?

小結:看來大家都很喜歡樹,樹讓城市變美,保護了環(huán)境,樹為人們提供資源,帶來了便利。樹真好。

二、理解散文詩價值取向:感受詩歌的格式,通過欣賞散文中的好詞以及體驗文中的動作等,對作品有更深的認識。

1、老師帶來一篇優(yōu)美的散文詩,讓我們聽聽散文詩里是怎么說的?(ppt欣賞)

2、還記得散文詩里說了什么?(鼓勵幼兒用優(yōu)美的語言敘述,教師用散文中的句子回答,還可以用動作體驗一下)

3、分析感受詩歌格式念三段,根據詩歌拉出相應的圖片仔細看看,詩歌每一句有什么一樣的地方?

詩歌每一句先說了什么,然后說的是什么?

小結:散文詩每一段的都先說了"樹真好",然后說清楚了"樹好在哪里"。

三、創(chuàng)編散文詩價值取向:嘗試用詩歌的格式進行想象創(chuàng)編。

1、幼兒嘗試用詩歌的格式予以仿編你們剛才說到樹有那么多好處,那請你們編進散文詩好么?

2、幼兒分組,三個朋友為一組,在樂曲的伴奏下進行仿編

3、展示并交流。

幼兒園大班花教案篇7

活動目的:

1、鞏固10以內加法。

2、提高幼兒計算能力。

3、發(fā)展目測力、判斷力。

4、讓幼兒學習簡單的數學題目。

活動準備:

數字卡片、動物圖片、幼兒活動手冊三第38頁

活動過程:

一、練組成

2—10各數的組成。

①7的組成有哪幾組?

②8的組成有哪幾組?9的組成?10的組成?

教師一一列舉。并驗證正誤。

二、換禮物

1、小牛這里有一張卡片7分,請你為小牛選擇禮物?

□○□=□ 找出 : 3+4=7 2+5=7 1+6=7

任意選擇禮物與小動物連線,并列式計算,看看兩種禮物的分值是否與獎券上的分值相等。

2、用同樣的方法,依次找出相對應的數。

□○□=□

三、幼兒操作

看準題、算對數。

活動反思:

計算是人們在日常生活中應用最多的數學知識,是人們應具備的基本數學素養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒計算能力是非常重要的教學內容。計算本身是枯燥乏味的。愛玩是孩子的天性,讓孩子在玩中感知的知識是最深刻也是最牢固的。讓他們主動參與、快樂學習、自如應用,從而達到預期的教學目標。